那天,妈妈哭了
教学目标 第一课时: 整体把握文章所记的人事,掌握课文的叙 述线索和叙述进程 第二课时 学会更多地理解别人,也更多地理解自己
教学目标： • 第一课时: • 整体把握文章所记的人事，掌握课文的叙 述线索和叙述进程。 • 第二课时: • 学会更多地理解别人，也更多地理解自己
个故事 一个男孩某天放学回家一进门见到妈妈独自坐在沙发上哭泣,他 顿时吓呆了他不明白妈妈为什么哭泣一问才知道原因.(1) 当男孩知道原因后他才发现原来自己从来不曾了解妈妈于是他 开始回忆妈妈过去做过的事情(2),并反省自己过去对待妈妈 的态度 当他从回忆中醒悟过来,他初次了解妈妈也有软弱的一面,也 会受伤,会遇到失败.再看着眼前哭泣的妈妈,他觉得很心酸, 于是做了一件他应该做且能够做到的事情(3) 后来,男孩子的妈妈通过不懈的努力, 成为了一名记者.而男孩子也从妈妈的那次 就让一切随 失败中学到许多东西(4) 最终也成了一名新闻记者
一个故事 • 一个男孩某天放学回家,一进门见到妈妈独自坐在沙发上哭泣,他 顿时吓呆了. 他不明白妈妈为什么哭泣,一问才知道原因. （１） • 当男孩知道原因后,他才发现原来自己从来不曾了解妈妈,于是他 开始回忆妈妈过去做过的事情（２） ，并反省自己过去对待妈妈 的态度． • 当他从回忆中醒悟过来，他初次了解妈妈也有软弱的一面，也 会受伤，会遇到失败．再看着眼前哭泣的妈妈，他觉得很心酸， 于是做了一件他应该做且能够做到的事情（３） ． • 后来，男孩子的妈妈通过不懈的努力， 成为了一名记者．而男孩子也从妈妈的那次 失败中学到许多东西（４） ， 最终也成了一名新闻记者．
朗读课文,回答问题 妈妈为什么哭泣? ·妈妈过去做过哪些事情? 他应该做且能够做到的事情是什么? 他从妈妈的那次失败中学到哪些东西?
朗读课文，回答问题 • 妈妈为什么哭泣？ • 妈妈过去做过哪些事情？ • 他应该做且能够做到的事情是什么？ • 他从妈妈的那次失败中学到哪些东西？
全文梗概 个男孩某天放学回家一进门见到妈妈独自坐在沙发上哭泣他 顿时吓呆了.一问才知道妈妈是因为工作出现了困难而哭泣 当男孩知道原因后他才发现原来自己从来不曾了解妈妈于是他 开始回忆妈妈过去做过的事情(办托儿所\学打字\应聘电台 工作),并反省自己过去对待妈妈的态度太漠不关心和不理 解 当他从回忆中醒悟过来,他初次了解妈妈也有软弱的一面,也 会受伤,会遇到失败.再看着眼前哭泣的妈妈,他觉得很心酸 于是他紧紧搂住妈妈,以给她安慰 后来,男孩子的妈妈通过不懈的努力, 成为了一名记者.而男孩子也从妈妈的那次 就让一切随 失败中学到了坚强奋斗\永不弃的精神 最终也成了一名新闻记者■
全文梗概 • 一个男孩某天放学回家,一进门见到妈妈独自坐在沙发上哭泣,他 顿时吓呆了. 一问才知道妈妈是因为工作出现了困难而哭泣. • 当男孩知道原因后,他才发现原来自己从来不曾了解妈妈,于是他 开始回忆妈妈过去做过的事情（办托儿所＼学打字＼应聘电台 工作），并反省自己过去对待妈妈的态度太漠不关心和不理 解． • 当他从回忆中醒悟过来，他初次了解妈妈也有软弱的一面，也 会受伤，会遇到失败．再看着眼前哭泣的妈妈，他觉得很心酸， 于是他紧紧搂住妈妈，以给她安慰． • 后来，男孩子的妈妈通过不懈的努力， 成为了一名记者．而男孩子也从妈妈的那次 失败中学到了坚强奋斗＼永不放弃的精神， 最终也成了一名新闻记者．
·(1)成年的我回忆16岁那年发生的一件事情 我”觉得那台打字机意义重大,一直珍藏着 ()那天,我兴高采烈地回到家,我吓呆了—“超人”妈妈竟然 哭了 我”才发现自己一直不理解\不关心妈妈.于是心头一酸 搂住了妈妈,让她靠在“我”的肩上尽情痛哭 我”开始回忆妈妈从前所做过的事情--A:妈妈成功开办托 儿所B:妈妈学打字C:妈妈申请到广播站的好职位 )妈妈哭完后,决定放弃广播站的工作,当起了售货员 )我为妈妈操办62岁生日时,她把那台旧打字机送给了我 ·()妈妈和“我”从那次失败中汲取了教训,通过努力都成了记者 理清脉络,重新排序 preCess
理清脉络，重新排序 • （１）成年的我回忆１６岁那年发生的一件事情－－ • （ ）我” 觉得那台打字机意义重大，一直珍藏着． • （ ）那天，我兴高采烈地回到家，我吓呆了——“超人”妈妈竟然 哭了！ • （ ）“我”才发现自己一直不理解＼不关心妈妈．于是心头一酸， 搂住了妈妈，让她靠在“我”的肩上尽情痛哭 • （ ）我”开始回忆妈妈从前所做过的事情－－A：妈妈成功开办托 儿所B：妈妈学打字C：妈妈申请到广播站的好职位 • （ ）妈妈哭完后，决定放弃广播站的工作，当起了售货员 • （ ）我为妈妈操办６２岁生日时，她把那台旧打字机送给了我． • （ ）妈妈和“我”从那次失败中汲取了教训，通过努力都成了记者
(1)成年的我回忆16岁那年发生的一件事情 那天,我兴高采烈地回到家,我吓呆了—“超人”妈妈竟然 哭了 我”开始回忆妈妈从前所做过的事情--A:妈妈成功开办托 儿所B:妈妈学打字C:妈妈申请到广播站的好职位 我”才发现自己一直不理解\不关心妈妈.于是心头一酸, 搂住了妈妈,让她靠在“我”的肩上尽情痛哭 妈妈哭完后,决定放弃广播站的工作,当起了售货员 妈妈和“我”从那次失败中汲取了教训,通过努力都成了记者 我为妈妈操办62岁生日时,她把那台旧打字机送绐了我 )我”觉得那台打字机意义重大,一直珍藏着 理清脉络,重新排序 (正确排序) preCess
理清脉络，重新排序 （正确排序） • （１）成年的我回忆１６岁那年发生的一件事情－－ • （ ）那天，我兴高采烈地回到家，我吓呆了——“超人”妈妈竟然 哭了！ • （ ）我”开始回忆妈妈从前所做过的事情－－A：妈妈成功开办托 儿所B：妈妈学打字C：妈妈申请到广播站的好职位 • （ ）“我”才发现自己一直不理解＼不关心妈妈．于是心头一酸， 搂住了妈妈，让她靠在“我”的肩上尽情痛哭 • （ ）妈妈哭完后，决定放弃广播站的工作，当起了售货员 • （ ）妈妈和“我”从那次失败中汲取了教训，通过努力都成了记者 • （ ）我为妈妈操办６２岁生日时，她把那台旧打字机送给了我． • （ ）我” 觉得那台打字机意义重大，一直珍藏着．
结构分析,划分段落 请大家根据下面的提示,把 文章划分为五大部分: (一)事件当时 (二)事件当时的回忆 (三)事件发展(继续) (四)事件结果(后来) (五)点明旧打字机的意义
结构分析，划分段落 • 请大家根据下面的提示，把 文章划分为五大部分： • （一）事件当时 • （二）事件当时的回忆 • （三）事件发展（继续） • （四）事件结果（后来） • （五）点明旧打字机的意义
全文可分为五个部分 ·一(1-8)叙述第一次见到妈妈哭的情景,表 现母亲软弱的一面和“我”的震惊,突显出 “我”对母亲的不了解(事件当时 二(9-22)回忆此前母亲的坚强和“我”对 她 的漠不关心(事件当时的回忆 三(23-27)再写母亲哭泣和“我”对她的 理解 (事件发展) 四(28-38)写母亲永不放弃的精神和她对 “我”一生的影响(事件结果) 五(39-40)点明旧打字机的纪念意义
全文可分为五个部分： • 一（1-8）叙述第一次见到妈妈哭的情景，表 现母亲软弱的一面和“我”的震惊，突显出 “我”对母亲的不了解（事件当时） • 二（9-22）回忆此前母亲的坚强和“我”对 她 的漠不关心（事件当时的回忆） • 三（23-27）再写母亲哭泣和“我”对她的 理解 （事件发展） • 四（28-38）写母亲永不放弃的精神和她对 “我”一生的影响（事件结果） • 五（39-40）点明旧打字机的纪念意义
你了解你的父母吗? 你知道父母的生日吗? 你知道父母的工作地点吗? 我⑩之间,我的也挪处 你知道父母最喜欢的菜吗? 你知道父母最常做的娱乐项目是什么吗? 丛邮不会提起 你知道父母努力工作 最主要是为了什么吗? 备你知道父母最大的愿望是什么吗?
你了解你的父母吗？ • 你知道父母的生日吗？ • 你知道父母的工作地点吗？ • 你知道父母最喜欢的菜吗？ • 你知道父母最常做的娱乐项目是什么吗？ • 你知道父母努力工作 最主要是为了什么吗？ • 你知道父母最大的愿望是什么吗？