那一年,面包限香 李家同
李家同
这个故事主要有几个人物, 他们之间关糸是什么关糸? 面包师傅,作者 师生系
这个故事主要有几个人物， 他们之间关系是什么关系？ 面包师傅，作者 师生关系
面包师傅现在是一个什么样的人? 绝技随身,创业成功,不忘师生情
面包师傅现在是一个什么样的人？ 绝技随身，创业成功，不忘师生情
以前面包师傅的表现如何? 小学口>智力平平,学习用功,成绩优秀 初中 少家境不好,叛逆,学习不用功, 理想破灭
以前面包师傅的表现如何？ 小学 智力平平，学习用功，成绩优秀 初中 家境不好，叛逆，学习不用功， 理想破灭
课文在叙迹面包师傅的人生经历时,采 用了什么记叙方法,有什么作用? 倒叙 增强文章的可读性 有利于设置悬念,吸引读者
课文在叙述面包师傅的人生经历时，采 用了什么记叙方法，有什么作用？ 倒叙 增强文章的可读性 有利于设置悬念，吸引读者
设置了哪些悬念? 有不知名的人送面包给“我 二、如果李老师来,就要给予特别照顾。 还有更精彩的在后面。精彩的是什么呢? 四、他拿了一个大信封进来,说老板要“我”看 下
设置了哪些悬念？ 一、有不知名的人送面包给“我” 二、如果李老师来，就要给予特别照顾。 三、还有更精彩的在后面。精彩的是什么呢？ 四、他拿了一个大信封进来，说老板要“我”看 一下