钱学森大成智意教育学集人教版语文七年级(下册)安散泗县二中王情敏赣写④妇孺皆知: 三、在写邓稼先以前,为什么先概述我国近一百多年来的历史? (我的课堂我做主,我的学习我主动,我的人生我努力!) 11、《邓稼先》 思悟(相信自己,我能行!) 杨振宁 你认为邓稼先是一个怎样的人?你是从哪里看出来的? 学习目标(实现一个小目标,就是向理想进了一大步!) 一、学习本文精心剪裁,巧妙布局,通过对比表现人物的特点 二、为什么把邓稼先与奥本海默对比着写? 二、学习邓稼先热爱祖国、献身科学的伟大精神。 预读(看谁迅連进入学习状态,静心自学。 三、文中第五部分中引用《吊古战场文》的用意是什么?同时该部分中还 查阅资料,了解作者和作品的有关知识。比比谁知道的多。 引用“五四”时期的一首歌,其用意又是什么? 杨振宁,美籍华裔学家,曾与李政道共同提出宇称不守恒理论,获1957 年物理学奖。他与邓稼先很小就一同玩耍,结下深厚的友情。成人 以后,虽一个在中国,一个在美国,但对祖国的感情这一共同点把他们紧四、找出文中直接赞美邓稼先的语句,并赏析其作用 紧联在一起。本文即是邓稼先逝世后,杨振宁追忆他的一篇散文 初读课文,借助工具书解决生字新 1、给加粗的字注音 鲜为人知()任人宰割()大夏() 拓展延伸(坚信自己,我真行!) 至死不懈( 鞠躬尽瘁()孕育() 、“如果稼先再次选择他的人生的话,他仍会走他已走过的道路。这是 2、解释下列词语 他的性格与品质。”试说说对这两句话的理解。假如是你,你会怎样呢? 鞠躬尽 ②死而后已 家喻户晓
钱学森大成智慧教育学案 人教版语文七年级（下册） 安徽泗县二中 王倩敏 编写 （我的课堂我做主，我的学习我主动，我的人生我努力！） 11、《邓稼先》 杨振宁 学习目标（实现一个小目标，就是向理想进了一大步!） 一、学习本文精心剪裁，巧妙布局，通过对比表现人物的特点。 二、学习邓稼先热爱祖国、献身科学的伟大精神。 预 读（看谁迅速进入学习状态，静心自学。） 一、查阅资料，了解作者和作品的有关知识。比比谁知道的多。 杨振宁，美籍华裔 学家，曾与李政道共同提出宇称不守恒理论，获 1957 年 物理学奖。他与邓稼先很小就一同玩耍，结下深厚的友情。成人 以后，虽一个在中国，一个在美国，但对祖国的感情这一共同点把他们紧 紧联在一起。本文即是邓稼先逝世后，杨振宁追忆他的一篇 散文。 二、初读课文，借助工具书解决生字新词： 1、给加粗的字注音： 鲜为人知（ ） 任人宰割（ ） 大厦（ ） 至死不懈（ ） 鞠躬尽瘁（ ） 孕育（ ） 2、解释下列词语： ①鞠躬尽瘁： ②死而后已： ③家喻户晓： ④妇孺皆知： 三、在写邓稼先以前，为什么先概述我国近一百多年来的历史? 思 悟（相信自己，我能行!） 一、你认为邓稼先是一个怎样的人？你是从哪里看出来的？ 二、为什么把邓稼先与奥本海默对比着写? 三、文中第五部分中引用《吊古战场文》的用意是什么？同时该部分中还 引用“五四”时期的一首歌，其用意又是什么？ 四、找出文中直接赞美邓稼先的语句，并赏析其作用。 拓展延伸（坚信自己，我真行!） 一、“如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是 他的性格与品质。”试说说对这两句话的理解。假如是你，你会怎样呢？
二、以中国青年一代的名义给联合国秘书长或美国总统写一封信,表明中A.①③B.②④C.②⑤D.③④ 国对战争的立场,表达对和 五、根据本部分内容,概述邓稼先与奥本海默最本质的区别是什么? 检测题(我努力我进步,我成功我快乐!) 一、下列加粗字注音全对的一项是() 六、仿写下列句子 A.鲜为人知(xin)开拓者(tuo) 例句:选择了高山,你也就选择了坎坷:选择了宁静,你也就选择了孤单。 B.鞠躬尽瘁(cu)难堪(kan) 仿句:选择了 你也就选择了 C.热泪盈眶( kuang)说服(shua) 选择了 ,你也就选择了 D.徬徨( huang)華友(chl) 面两组词语,有错别字的一项分别是 课外阅读(人的差异在于业余时间。) ①()A.可歌可气B.家喻户晓C.安然无恙D.辨伪去妄 ①窗外荷荷地下着雨,天空黑得像一盘墨汁,风从窗缝里吹进来,写字桌 ②()A.鞠躬尽瘁B.潜滋暗长C.死而厚已D.不屑置辨 上的台灯像闪眼睛一样忽明忽暗地闪了几下。我刚翻到《野草》的最后一 三、下列句子中加粗词语的解释有误的一项是() 页。我抬起头,就好像看见先生站在面前 A.奥本海默是一个复杂的人。佩服他、仰蕃他的人很多,不喜欢他的人也②仍旧是矮小的身材,黑色的长袍,浓浓的眉毛,厚厚的唇须,深透的眼 不少。仰慕:敬仰思慕 光和慈祥的微笑,右手两根手指夹着一支香烟。他深深地吸一口烟,向空 B.“聊躬尽瘁,死而后已”,正好准备地描述了他的一生 中喷着烟雾 鞠躬尽瘁,死而后已:小心谨慎,贡献出全部力量 ③他在房里踱着,在椅子上坐下来,他抽烟,他看书,他讲话,他俯在他 C.张爱萍将军称他为“两弹元勋”。元勋:最高领导 那个简单的书桌上写字,他躺在他那把藤椅上休息,他突然发出爽朗的笑 D.邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。没有徬,没有矛盾 徬徨:徘徊:犹豫不决 ④这一切都是那么自然,那么平易近人。而且每一个动作里仿佛都有先生 四、下面句中加粗词意思相同的一项是( 的特殊的东西。你一眼就可以认出他来 ①老师接连问了三个问题 ⑤不管窗外天空漆黑,只要他抬起眼睛,整个房间就马上亮起来,他的眼 ②重要的问题在于领导是否重视。 光仿佛会看透你的心灵,你在他面前想撒谎也不可能。不管院子里暴雨如 ③这个问题连爸爸也答不出 注,只要他一开口,你就觉得他的每个字都很清楚地进到你的心底。他从 ④这种药治胃病很解决闻题 不教训人,他鼓励你,安慰你,慢慢地使你的眼睛睁大,牵着你的手徐徐 ⑤那台机器出了问题 朝前走去,倘使有绊脚石,他会替你踢开
二、以中国青年一代的名义给联合国秘书长或美国总统写一封信，表明中 国对战争的立场，表达对和平的呼吁。 检测题（我努力我进步，我成功我快乐!） 一、下列加粗字注音全对的一项是（ ） A．鲜为人知（xin） 开拓者（tuò） B．鞠躬尽瘁（cuì） 难堪（kān） C．热泪盈眶（kuàng）说服（shua） D．徬徨（huáng） 挚友（chì） 二、下面两组词语，有错别字的一项分别是 ①（ ）A．可歌可气 B．家喻户晓 C．安然无恙 D．辨伪去妄 ②（ ）A．鞠躬尽瘁 B．潜滋暗长 C．死而厚已 D．不屑置辨 三、下列句子中加粗词语的解释有误的一项是（ ） A．奥本海默是一个复杂的人。佩服他、仰慕他的人很多，不喜欢他的人也 不少。仰慕：敬仰思慕。 B．“鞠躬尽瘁，死而后已”，正好准备地描述了他的一生。 鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，贡献出全部力量。 C．张爱萍将军称他为“两弹元勋”。元勋：最高领导人。 D．邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。没有徬徨，没有矛盾。 徬徨：徘徊；犹豫不决 四、下面句中加粗词意思相同的一项是（ ） ①老师接连问了三个问题。 ②重要的问题在于领导是否重视。 ③这个问题连爸爸也答不出。 ④这种药治胃病很解决问题。 ⑤那台机器出了问题。 A．①③ B．②④ C．②⑤ D．③④ 五、根据本部分内容，概述邓稼先与奥本海默最本质的区别是什么？ 六、仿写下列句子。 例句：选择了高山，你也就选择了坎坷；选择了宁静，你也就选择了孤单。 仿句： 选择了 ，你也就选择了 。 选择了 ，你也就选择了 。 课外阅读（人的差异在于业余时间。） ①窗外荷荷地下着雨，天空黑得像一盘墨汁，风从窗缝里吹进来，写字桌 上的台灯像闪眼睛一样忽明忽暗地闪了几下。我刚翻到《野草》的最后一 页。我抬起头，就好像看见先生站在面前。 ②仍旧是矮小的身材，黑色的长袍，浓浓的眉毛，厚厚的唇须，深透的眼 光和慈祥的微笑，右手两根手指夹着一支香烟。他深深地吸一口烟，向空 中喷着烟雾。 ③他在房里踱着，在椅子上坐下来，他抽烟，他看书，他讲话，他俯在他 那个简单的书桌上写字，他躺在他那把藤椅上休息，他突然发出爽朗的笑 声…… ④这一切都是那么自然，那么平易近人。而且每一个动作里仿佛都有先生 的特殊的东西。你一眼就可以认出他来。 ⑤不管窗外天空漆黑，只要他抬起眼睛，整个房间就马上亮起来，他的眼 光仿佛会看透你的心灵，你在他面前想撒谎也不可能。不管院子里暴雨如 注，只要他一开口，你就觉得他的每个字都很清楚地进到你的心底。他从 不教训人，他鼓励你，安慰你，慢慢地使你的眼睛睁大，牵着你的手徐徐 朝前走去，倘使有绊脚石，他会替你踢开
⑥他一点也没有改变。他还是那么安静,那么恳切,那么热心,那么慈祥 他坐在椅子上,好像从他身上散出来一股一股的热气。我觉得屋子里越来 越温暖了。(节选自巴金《秋夜》) 1.给下列加线字注音 荷荷地: 踱着 2.理解“倘使有绊脚石,他会替你踢开。”一句中“绊脚石”的含义, 3.试分析语段中⑤的人物描写,表现出先生怎样的精神品质 4.归纳语段的主要内容 5.判断下列语句,找出不是人物描写的一句() A.我抬起头,就好像看见先生站在面前。 B.他抽烟,他看书,他讲话,他俯在他那个简单的书桌上写字,他躺在他 那把藤椅上休息,他突然发出爽朗的笑声 C.仍旧是矮小的身材,黑色的长袍,浓浓的眉毛,厚厚的唇须,深透的眼 光和慈祥的微笑,右手两根手指夹着一支香烟。他深深地吸一口烟,向空 中喷着烟雾 D.他坐在椅子上,好像从他身上散出来一股一股的热气
⑥他一点也没有改变。他还是那么安静，那么恳切，那么热心，那么慈祥。 他坐在椅子上，好像从他身上散出来一股一股的热气。我觉得屋子里越来 越温暖了。（节选自巴金《秋夜》） 1.给下列加线字注音。 荷荷地： 踱着： 2.理解“倘使有绊脚石，他会替你踢开。”一句中“绊脚石”的含义。 3.试分析语段中⑤的人物描写，表现出先生怎样的精神品质？ 4.归纳语段的主要内容。 5.判断下列语句，找出不是人物描写的一句（ ） A.我抬起头，就好像看见先生站在面前。 B.他抽烟，他看书，他讲话，他俯在他那个简单的书桌上写字，他躺在他 那把藤椅上休息，他突然发出爽朗的笑声…… C.仍旧是矮小的身材，黑色的长袍，浓浓的眉毛，厚厚的唇须，深透的眼 光和慈祥的微笑，右手两根手指夹着一支香烟。他深深地吸一口烟，向空 中喷着烟雾。 D.他坐在椅子上，好像从他身上散出来一股一股的热气