坐也是立 立也是立 行也是立 ,, 卧也是立
坐也是立， 立也是立， 行也是立， 卧也是立
我会认 郊区广泛葱绿柔软 绿毯异常一株拾起 骑马跨越
我会认 • 郊区 广泛 葱绿 柔 软 • 绿毯 异常 一 株 拾起 • 骑马 跨越
我会写 兀妹波纹像 ·景恋舍求
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边听边想 1、本文主要写的是 (什么时间?) (什么地方?) (谁?) (发生什么事情?)。 2、“一匹出色的马”指的是什么?
边听边想 • 1、本文主要写的是 (什么时间？） （什么地方 ？） （谁？） （发生什么事情？）。 2 、 “一匹出色的马”指的是什么？
田野里的景色美丽吗?你从哪些句 子可以看出来? 河水碧绿碧绿的,微风吹过,泛起层 层波纹。河岸上垂下来的柳叶,拂过妈妈 和爸爸的头发,我和妹妹看着都笑了。 路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常 可爱,像一片柔软的绿毯
田野里的景色美丽吗？你从哪些句 子可以看出来？ • 河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层 层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈 和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。 • 路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常 可爱，像一片柔软的绿毯。 •
路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱, 像一片柔软的绿毯 这句话把田野比作(),写出了田野( )和()的特点
• 路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱， 像一片柔软的绿毯。 • 这句话把田野比作（ ），写出了田野（ • ）和（ ）的特点
春天的郊外,景色异常美丽。我们一边看, 边走,路已经走了不少,却还恋恋不舍, 不想回去 照样子写词语AABC式 依依不舍历历在目斤斤计较
• 春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看， 一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍， 不想回去。 照样子写词语AABC式 依依不舍 历历在目 斤斤计较
·妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声,他”我 的手,从路旁一株柳树下, 根又长 又细的枝条,把它给了妹妹,:“这 是一匹出色的马,你走不动了,就骑着它 家 重读这些词,体会爸爸的别具匠心
• 妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他 我 的手，从路旁一株柳树下， 一根又长 又细的枝条，把它 给了妹妹， ： “这 是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它 回家吧。” 重读这些词，体会爸爸的别具匠心
妹妺髙兴地跨上“马”,蹦蹦跳朓地奔向 前去 “马”为什么加引号? 妹妹此时的心情怎么样?她此时心里会想 写什么呢?
• 妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向 前去。 • “马”为什么加引号？ • 妹妹此时的心情怎么样？她此时心里会想 写什么呢？
妹妹为何会发生如此的的变化? ·“这是一匹出色的马,你走不动了,就骑 着它回家吧。” ·爸爸把一根柳条比作一匹出色的马,符合孩子们 的心理,让妹妹自己骑着它回家,符合了孩子喜 欢游戏的心理,同时暗示妹妹要学会自己克服困 难。这句话体现了爸爸的教育智慧
妹妹为何会发生如此的的变化？ • “这是一匹出色的马，你走不动了，就骑 着它回家吧。” • 爸爸把一根柳条比作一匹出色的马，符合孩子们 的心理，让妹妹自己骑着它回家，符合了孩子喜 欢游戏的心理，同时暗示妹妹要学会自己克服困 难。这句话体现了爸爸的教育智慧