江西宜春天台中学二OO九年中考摸底(语文)诚卷 A.为了使我国经济健康、持续地发展,党中央对国民经济的增长率进行了宏观调 B.中央电视台将焦点对准未成年人的成长环境,呼唤社会对未成年人给予吏多的 关注。 姓名 得分 c.在信息时代,一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息决定着一个人成就的大 班级 小 D.随着宜春明月山知名度的不断提高,具有绿色环保特色的旅游项目日益受到众 多外地游客的青睐 4、三年的初中生活就要过去了,我们就像一条欢快的小河,奔向更为澎湃的大江 汇入更加浩瀚的海洋。此刻,让我们把往事记取吧!(4分) 说明:全卷共四大题,25小题,满分120分,考试时间为150分钟 ①请为班集体毕业照题词 ②写几句深情的毕业心语,作为初中生活的永久纪念(不能用题目作答) 积暴与运用。(22分) 1、按照提示,在下列横线上默写古诗文。(10分,每空1分) 愁云惨淡万里凝 5、请你为这一则新闻拟一个标题 (2)何当共剪西窗烛 承载着一个古老民族对于太空的渴望,中国航天员第2次飞向太空。在这次飞 (3)山重水复疑无路 行中,他们将进行出舱活动,首次把中国人的足迹留在字宙空间。 长风破浪会有时 公元1076年那个明月高悬的秋夜,当末代大诗人苏轼把酒问青天时,是 (5)最近,中国政府宜布,免除非洲贫困国家100亿元人民币的债务。这种关注人间冷 否会想到,932年之后的这个夜晚,中华民族开始了又一次超越梦想的飞天 暖的举动,体现了中华民族“ ”的济 从5年前的金秋杨利伟造访太空,到今年同一个季节,翟志刚、刘伯明、景 世情怀。(请用杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的诗句作答 海鹏携手飞天,中国人不仅把飞天的梦想变成了现实,而且还把目光投向了更为深 的字宙空间… (7)三年的初中学习生活即将结束,请写出一句古诗赠别同学或老师 标题 (2分) (8)请写出一句有关“勤学”或“惜时”的诗句或名言警 请为这副对联续下联 (1分) 古文闻读。(18分 2、下面是某报上的一则广告,根据文后要求,用规定符号在原文上直接修改(3分) (一)阅读下面古诗,完成6-8题。(6分) 换用号 删除号:C 调位号:L∩1 ①“如烟”作为一种高科技产品,不含焦油、一氧化碳等有害人体的有害物质。②日 江碧鸟逾白 出来的“烟”是电子腔室产生的气雾,有纯真浓郁的烟草香味,飘散的气雾都是雾气,无 今春看又过 毒无害。③能防止对身边的人不会造成“二手烟”的危害 6、“山青花欲燃 中,“燃”字有何妙处?试结合本句诗作出分析。(2 1)句①②在表达上有多处错误,请选2~3处(不得超过4处)加以修改 2)句③表意有误,请加以改正 3、下列各句中,有语病的一句是 7、作者在诗中表达了一种什么样的情怀?(2分)
江西宜春天台中学二○○九年中考摸底（语文）试卷 姓名 班级 得分 题号 一 二 三 四 总分 分数 22 18 30 50 120 实得分 说明：全卷共四大题，25 小题，满分 120 分，考试时间为 150 分钟。 一、积累与运用。（22 分） 1、按照提示，在下列横线上默写古诗文。（10 分，每空 1 分） ⑴ ，愁云惨淡万里凝。 ⑵何当共剪西窗烛， 。 ⑶山重水复疑无路， 。 ⑷长风破浪会有时，_________________ _。 ⑸最近，中国政府宣布，免除非洲贫困国家 100 亿元人民币的债务。这种关注人间冷 暖的举动，体现了中华民族“ ， ”的济 世情怀。（请用杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的诗句作答） (6) ，夜泊秦淮近酒家。 ⑺三年的初中学习生活即将结束，请写出一句古诗赠别同学或老师： ________________________________，_________________________________。 ⑻ 请 写 出 一 句 有 关 “ 勤 学 ” 或 “ 惜 时 ” 的 诗句或 名 言 警 句: 。 2、．下面是某报上的一则广告，根据文后要求，用规定符号在原文上直接修改。（3分） 换用号： 增补号： 删除号： 调位号： ①“如烟”作为一种高科技产品，不含焦油、一氧化碳等有害人体的有害物质。②冒 出来的“烟”是电子腔室产生的气雾，有纯真浓郁的烟草香味，飘散的气雾都是雾气，无 毒无害。③能防止对身边的人不会造成“二手烟”的危害。 （1）句①②在表达上有多处错误，请选2～3处（不得超过4处）加以修改。 （2）句③表意有误，请加以改正。 3、下列各句中，有语病的一句是（ ） A．为了使我国经济健康、持续地发展，党中央对国民经济的增长率进行了宏观调 控。 B．中央电视台将焦点对准未成年人的成长环境，呼唤社会对未成年人给予更多的 关注。 c．在信息时代，一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息决定着一个人成就的大 小。 D．随着宜春明月山知名度的不断提高，具有绿色环保特色的旅游项目日益受到众 多外地游客的青睐。 4、三年的初中生活就要过去了，我们就像一条欢快的小河，奔向更为澎湃的大江， 汇入更加浩瀚的海洋。此刻，让我们把往事记取吧！（4分） ①请为班集体毕业照题词： 。 ②写几句深情的毕业心语，作为初中生活的永久纪念（不能用题目作答）： 。 5、请你为这一则新闻拟一个标题 承载着一个古老民族对于太空的渴望，中国航天员第 2 次飞向太空。在这次飞 行中，他们将进行出舱活动，首次把中国人的足迹留在宇宙空间。 公元１０７６年那个明月高悬的秋夜，当宋代大诗人苏轼把酒问青天时，是 否会想到，９３２年之后的这个夜晚，中华民族开始了又一次超越梦想的飞天。 从５年前的金秋杨利伟造访太空，到今年同一个季节，翟志刚、刘伯明、景 海鹏携手飞天，中国人不仅把飞天的梦想变成了现实，而且还把目光投向了更为深远 的宇宙空间…… 标题： （2 分） 请为这副对联续下联。 今日足迹留太空 ， 。（1 分） 二、古文阅读。（18 分） （一）阅读下面古诗，完成 6—8 题。（6 分） 杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年？ 6、“山青花欲燃”这句诗中，“燃”字有何妙处？试结合本句诗作出分析。（2 分） 7、作者在诗中表达了一种什么样的情怀？（2 分）
8、找出本诗中与王籍“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。”其表现手法有异曲同工之妙的 现代文阅读,(30分) 诗名是 (一)阅读短文,完成13-19题。(14分) (二)阅读下面文言文,完成9-12题。(12分) 【甲】 (1)一个病人躺在床上,木然而颓废地看着窗外的一棵被秋风扫过的萧瑟的树。神奇的 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂 是 那树上还有一片葱绿的树叶。 欲卿治经为博士邪!但当涉猎。见往事耳·卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有 病人想:这片树叶掉了。我的生命也该结束了 所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿 (3)于是他终日望着那片树叶,等待它落下去。也悄然等待自己生命的终结。 蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友 (4)但那树叶不落。而且病人身体完全康复,那树叶依然碧如翡翠。 是一片树叶给病人活下来的信念。 《孙权劝学》 (6)而那片树叶却是一位画家特意画上去的。这是欧·亨利有名的《最后一片树叶》讲 给我们的故事 傅永字修期,清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏,寻复南奔。有气干,拳勇 (7)它教给我们的不仅仅是信念能战胜恶魔 过人,能手执马鞍,倒立驰鸦。年二十氽,有友人与之书而不能答,请洪仲,洪仲深 8)一片茫茫无垠的沙漠,一支探险队在负重跋涉 让之面不为报。永乃发愤读书,涉猎经史,兼有才干。帝每叹日:“上马能击贼,下 9阳光很剧烈。干燥的风沙也漫天飞舞。而口渴如焚的队员们没有了水 马作露布°,唯傅修期耳。” 水是队员们穿越沙漠的信心的源泉。甚至是苦苦搜寻的求生的目标 《北史·傅永列传》 这时候。探险队的队长从腰间拿出一只水壶。说:这里还有一壶水,但穿越沙漠前 注:①[让]责备。②[露布公开的文告 谁也不能喝。 9、解释下列句子加点词的意思(4分) 02一壶水 蒙辞以军中多务( )B.自以为大有所益精益求精( 03那水壶从队员手里依次传开来。沉沉的一种充满生机的幸福和喜悦在每个队员的濒 C.自青州入魏,寻复南奔( )D.唯傅修期耳( 临绝望的脸上弥漫开来 10、下列“之”字用法与其他三项不同的一项是()(2分) 00终于,探险队员们一步步挣脱了死亡线,顽强地穿越了茫茫沙漠。他们相拥着喜极 A.大兄何见事之晚乎 B.洪仲深让之而不为报 而泣的时候,突然想到了那壶给了他们精神和信念支撑的 C.策之不以其道 D.愿陛下亲之信之 ⑤拧开壺盖。汩汩流出的却是满满的一壶沙,在沙漠里,干枯的沙子有时候可以是清 11、用现代汉语翻译下列句子。(2分 冽的水——只要你的心里驻扎着拥有清泉的信念。 有友人与之书而不能答 G"这个世界上,没有人能够使你倒下。如果你自己的信念还站立着的话。"这是著名 12、根据文章的意思,用自己的话回答下列问题。第(1)(2)两题任选一题作答,第 的黑人领袖马丁·路德·金的名言 (3)题必答。(4分) 选自《中华活页文选》作者:邓皓) (1)吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么?(2分) 13解释词语(1分) (2)傅永为什么能够“发愤读书”?(2分) 14文章开篇概述欧·亨利《最后一片树叶》中的情节,接着叙写一支探险队的经历,这 样的写作顺序能作颠倒调整吗?为什么?(3分) (3)吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点?
8、找出本诗中与王籍“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。”其表现手法有异曲同工之妙的 诗名是： ， 。 （二）阅读下面文言文，完成 9—12 题。（12 分） 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂 欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有 所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿 蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而 别。 《孙权劝学》 【乙】 傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇 过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深 让①之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹日：“上马能击贼，下 马作露布②，唯傅修期耳。” 《北史·傅永列传》 注：①[让]责备。 ②[露布]公开的文告。 9、解释下列句子加点词的意思(4 分) A．蒙辞以．军中多务（ ）B．自以为．．大有所益 精益求精（ ） C．自青州入魏，寻．复南奔（ ） D．唯．傅修期耳（ ） 10、下列“之”字用法与其他三项不同的一项是( )(2 分) A．大兄何见事之晚乎 B．洪仲深让之而不为报 C．策之不以其道 D．愿陛下亲之信之 11、用现代汉语翻译下列句子。(2 分) 有友人与之书而不能答 。 12、根据文章的意思，用自己的话回答下列问题。第(1)(2)两题任选一题作答，第 (3)题必答。 (4 分) (1)吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么?(2 分) (2)傅永为什么能够“发愤读书”?(2 分) (3)吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点?(2 分) 三、现代文阅读。（30 分） （一）阅读短文，完成 13—19 题。（14 分） 信念 ⑴一个病人躺在床上，木然而颓废地看着窗外的一棵被秋风扫过的萧瑟的树。神奇的 是，那树上还有一片葱绿的树叶。 ⑵病人想：这片树叶掉了。我的生命也该结束了。 ⑶于是他终日望着那片树叶，等待它落下去。也悄然等待自己生命的终结。 ⑷但那树叶不落。而且病人身体完全康复，那树叶依然碧如翡翠。 ⑸是一片树叶给病人活下来的信念。 ⑹而那片树叶却是一位画家特意画上去的。这是欧·亨利有名的《最后一片树叶》讲 给我们的故事。 ⑺它教给我们的不仅仅是信念能战胜恶魔。 ⑻一片茫茫无垠的沙漠，一支探险队在负重跋涉。 ⑼阳光很剧烈。干燥的风沙也漫天飞舞。而口渴如焚的队员们没有了水。 ⑽水是队员们穿越沙漠的信心的源泉。甚至是苦苦搜寻的求生的目标。 ⑾这时候。探险队的队长从腰间拿出一只水壶。说：这里还有一壶水，但穿越沙漠前， 谁也不能喝。 ⑿——一壶水。 ⒀那水壶从队员手里依次传开来。沉沉的一种充满生机的幸福和喜悦在每个队员的濒 临绝望的脸上弥漫开来！ ⒁终于，探险队员们一步步挣脱了死亡线，顽强地穿越了茫茫沙漠。他们相拥着喜极 而泣的时候，突然想到了那壶给了他们精神和信念支撑的水。 ⒂拧开壶盖。汩汩流出的却是满满的一壶沙，在沙漠里，干枯的沙子有时候可以是清 冽的水——只要你的心里驻扎着拥有清泉的信念。 ⒃“这个世界上，没有人能够使你倒下。如果你自己的信念还站立着的话。”这是著名 的黑人领袖马丁·路德·金的名言。 （选自《中华活页文选》作者：邓皓） 13 解释词语（1 分） 颓废—— 14 文章开篇概述欧·亨利《最后一片树叶》中的情节，接着叙写一支探险队的经历，这 样的写作顺序能作颠倒调整吗？为什么？（3 分） __________________________________________________________________ __________________________________________________________
15请把第7段的句子改写成一句承上启下的过渡句(2分 员推了我们一把,还厉声喝道:“有什么好看的,快走!”和我在一起的教师非常生气,觉 得是侮辱了我们,要去理论。我说算了,他确实推了我们,但并不是针对我们这两个具体 16品味第13段中的"“沉沉”一词,指出其在表达上的作用(2 的、特定的人。他与我们无冤无仇,只是在泛泛地维持秩序。这种情况在文化评论中也有 冲着我们来并非对我们个人有恶意 17请谈谈你对第15段中的"在沙漠里,干枯的沙子有时候可以是清冽的水一一只要你的 ⑤问:那么,世界上还有没有事情值得我们奋起抗争的呢 心里驻扎着拥有清泉的信念”的理解。(2分) 答:有,太多了。世界上有大量违背人性人道、侵害人民利益、玷污人类尊严 正是希望大家省出精力来参与这一崇高的战斗。如果文明的力量不断地自我耗损 18你赞同第16段中马丁·路德·金的名言吗?(请结合典型事例说说 2分) 野蛮和邪悉就会横行无忌了 回问:是的,有时我们也觉得,最费精神的事情过后想想最没有价值,但一遇到麻烦就不 由自主地粘在里边出不来了。你碰到这样的情况是如何快速地解脱自己的,譬如一个警句 一个座右铭? 19请写出两句有关信念的名言.(2分) 答:我老想四个字一—人生太 链接:余秋雨语录四则 甲)我是行路者,不愿意在某处流连过久。安适的山寨很容易埋葬憧憬,丰沛的泉眼很 (二)阅读短文,回答20-24题。(16分) 容易滞留人生,而任何滞留都是自我阻断,任何安顿都是创造的陷阱 (选自《千年 答学生问(节选) 叹·自序》) 余秋雨 (乙)小人用卑微的生命粘贴住一具高贵的生命,高贵的生命之所以高贵就在于受不得污 不久前,南京大学的董健教授要我去主持博士生的学位论文答辩,顺便作一次演讲 辱,然而高贵的生命不想受污辱就得付出生命的代价,一旦付出代价后人们才发现生命的 演讲结束后有五位学生来到我的旅舍,问了一些问题,于是有了一次愉快的谈话 天平严重失衡。这种失衡又倒过来在社会上普及着新的恐惧:与小人较劲犯不着。(选 ①问:这些年,报刊上有不少对您的评论,有些评论明显带有恶意,您为什么不反驳? 自《历史的暗角》) 答:有的文章用词比较尖刻,但其中也指出了我文章中的某个错讹或疑点。作个比喻,这 丙)文明的伤心处,不在于与蒙昧和野蛮的搏斗中伤痕累累,而在于蒙昧和野蛮错看 是包装粗砺的无价馈赠,你至多只能说“恶词”而不是“恶意” 文明。(选自《文明的碎片·题叙》) 问:他们为什么不能心平气和地评论? 丁)丑像传染病一样极易传播,而美要保持洁净于瘟疫之中,殊非易事。从一般状态而 答:有时周围杂音太多,批评者怕大家听不见他们的声音 言,丑吞食美的几率,大大超过美战胜丑。(选自《美的无奈》) 可以理解的。我们不能因为别人的声调而拒绝批 20、说一说①中的“恶词”与“恶意”有什么不同?(2分) 头,朔风扑面 哪能把它们都调适 个世界也就会变得毫无意思 ③问:有些文章散布了有损您人品的一些谣言,您刚才在演讲中说了,那都是不真实的。 21、在②中的横线上加两个四字句,要求与“烈日当头,朔风扑面”句式相同,意思连贯。 对这样的文章,您难道也不气愤? 答:署了自己的名字来写这些谣言,可见他是相信这些谣言的,因此他肯定不是造谣者 他只不过是把别人早就在悄悄传播的话大声喊出来了,这有什么不好?至多未经实证,有 22、③中余秋雨说“他肯定不是造谣者”,请你读懂相关文字,给文中的“他”再命一个 点莽撞而已 名字。(2分) ④问:如果人家真的对着你冲过来了,你也不在乎? 答:那也要分一分。有一次我和一位教师上街,看到一起车祸,便停步观望,一个保安人 23、⑥中余秋雨说的“人生太短”是什么意思?说说你的理解。(2分)
15 请把第 7 段的句子改写成一句承上启下的过渡句（2 分） ________________________________________________________ 16 品味第 13 段中的"沉沉"一词,指出其在表达上的作用（2 分） __________________________________________________ 17 请谈谈你对第 15 段中的“在沙漠里，干枯的沙子有时候可以是清冽的水——只要你的 心里驻扎着拥有清泉的信念.”的理解。（2 分） ________________________________________________________________ _____________________________________________________ 18 你赞同第 16 段中马丁·路德·金的名言吗?(请结合典型事例说说理由) （2 分） ____________________________________________________ __________________________________________________ _ 19 请写出两句有关信念的名言. （2 分） _________________________________________________________ _________________________________________________________ （二）阅读短文，回答 20—24 题。（16 分） 答学生问（节选） 余秋雨 不久前，南京大学的董健教授要我去主持博士生的学位论文答辩，顺便作一次演讲。 演讲结束后有五位学生来到我的旅舍，问了一些问题，于是有了一次愉快的谈话。 ①问：这些年，报刊上有不少对您的评论，有些评论明显带有恶意，您为什么不反驳？ 答：有的文章用词比较尖刻，但其中也指出了我文章中的某个错讹或疑点。作个比喻，这 是包装粗砺的无价馈赠，你至多只能说“恶词”而不是“恶意”。 ②问：他们为什么不能心平气和地评论？ 答：有时周围杂音太多，批评者怕大家听不见他们的声音，就喊得响一些，冲一些，这是 可以理解的。我们不能因为别人的声调而拒绝批评。世界对我们的关爱多种多样，烈日当 头，朔风扑面， ， ，哪能把它们都调适得温煦柔和？全都调适了，这 个世界也就会变得毫无意思。 ③问：有些文章散布了有损您人品的一些谣言，您刚才在演讲中说了，那都是不真实的。 对这样的文章，您难道也不气愤？ 答：署了自己的名字来写这些谣言，可见他是相信这些谣言的，因此他肯定不是造谣者。 他只不过是把别人早就在悄悄传播的话大声喊出来了，这有什么不好？至多未经实证，有 点莽撞而已。 ④问：如果人家真的对着你冲过来了，你也不在乎？ 答：那也要分一分。有一次我和一位教师上街，看到一起车祸，便停步观望，一个保安人 员推了我们一把，还厉声喝道：“有什么好看的，快走！”和我在一起的教师非常生气，觉 得是侮辱了我们，要去理论。我说算了，他确实推了我们，但并不是针对我们这两个具体 的、特定的人。他与我们无冤无仇，只是在泛泛地维持秩序。这种情况在文化评论中也有， 冲着我们来并非对我们个人有恶意。 ⑤问：那么，世界上还有没有事情值得我们奋起抗争的呢？ 答：有，太多了。世界上有大量违背人性人道、侵害人民利益、玷污人类尊严、阻挡文明 事业的恶人恶事，需要我们去寻找、去追逐、去搏斗。我主张大力消解文化界的无谓纷争， 正是希望大家省出精力来参与这一崇高的战斗。如果文明的力量不断地自我耗损，真正的 野蛮和邪恶就会横行无忌了。 ⑥问：是的，有时我们也觉得，最费精神的事情过后想想最没有价值，但一遇到麻烦就不 由自主地粘在里边出不来了。你碰到这样的情况是如何快速地解脱自己的，譬如一个警句， 一个座右铭？ 答：我老想四个字——人生太短。 链接：余秋雨语录四则 （甲）我是行路者，不愿意在某处流连过久。安适的山寨很容易埋葬憧憬，丰沛的泉眼很 容易滞留人生，而任何滞留都是自我阻断，任何安顿都是创造的陷阱。 （选自《千年 一叹·自序》） （乙）小人用卑微的生命粘贴住一具高贵的生命，高贵的生命之所以高贵就在于受不得污 辱，然而高贵的生命不想受污辱就得付出生命的代价，一旦付出代价后人们才发现生命的 天平严重失衡。这种失衡又倒过来在社会上普及着新的恐惧：与小人较劲犯不着。 （选 自《历史的暗角》） （丙）文明的伤心处，不在于与蒙昧和野蛮的搏斗中伤痕累累，而在于蒙昧和野蛮错看成 文明。 （选自《文明的碎片"题叙》） （丁）丑像传染病一样极易传播，而美要保持洁净于瘟疫之中，殊非易事。从一般状态而 言，丑吞食美的几率，大大超过美战胜丑。 （选自《美的无奈》） 20、说一说①中的“恶词”与“恶意”有什么不同？（2 分） 21、在②中的横线上加两个四字句，要求与“烈日当头，朔风扑面”句式相同，意思连贯。 （4 分） 22、③中余秋雨说“他肯定不是造谣者”，请你读懂相关文字，给文中的“他”再命一个 名字。（2 分） 23、⑥中余秋雨说的“人生太短”是什么意思？说说你的理解。（2 分）
24、①从余秋雨答问的过程中,能看出他的学识与睿智,也能看出他的人品。对你启发最 大的是什么?说说理由。(3分) ②余秋雨的四则语录中你读懂了哪一则?你是如何理解的?可以结合生活中的实例谈 四、作文 25、命如流水,只有在它奔流向前去的时侯,才美丽,才有意义。既然生命如流水一样快 我们为什么不珍惜生命呢?人有生命,世只界上的万物都有生命,我们为什么不珍惜那些 幼小的生命,为什么总是伤害它们?………请以“善待自然”为话题作文。文体不限,字数 600字以上
24、①从余秋雨答问的过程中，能看出他的学识与睿智，也能看出他的人品。对你启发最 大的是什么？说说理由。（3 分） ②余秋雨的四则语录中你读懂了哪一则？你是如何理解的？可以结合生活中的实例谈。 （3 分） 四、作文。（50 分） 25、命如流水，只有在它奔流向前去的时侯，才美丽，才有意义。既然生命如流水一样快， 我们为什么不珍惜生命呢？人有生命，世只界上的万物都有生命，我们为什么不珍惜那些 幼小的生命，为什么总是伤害它们？……请以“善待自然”为话题作文。文体不限，字数 600 字以上
17、只要有信念,什么困难都难不倒 8、意思对即可 19、如:世上无难事,只要肯登攀 参考答案 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。等等 略 20“恶词”只是用词不当,是无意的:“恶意”是有意的造谣中伤。 2、(1)句①两个“有害”语意重复,应删除后一“有害”或删除“有害人体的”:句②句 21、如“阴霾密布,狂风聚雨”(只要意思对即可) 子结构不完整,可在“冒出来的‘烟””前加上“它”(或“如烟”):“纯真”用词不当 可改为“纯正”:“飘散的气雾都是雾气”多余,可删去,或将该句调至“有纯正浓郁的烟 22指散布谣言的人 草香味前”。(2分。答对1处得1分,得满2分为止。若有其他改法,包括改得比原来好, 23、我们要做的事太多,没必要耗费在这些无谓的纷争里 4如:余秋雨先生能坦然面对批评甚至谣言。因为这是难能可贵的,非有超凡睿智与胸怀 只要正确、合理,亦可。) 是做不到的,这是值得我们学习的。言之成理即可 25、略 4、言之成 5、标题 民天 想成真(言之成理即可) 伐印月球(能成对即可) 6、暗含了山花的颜色:在青翠欲滴山岭衬托下,红色的花朵就像一团将要燃烧的火焰一 样,画面感强烈,生动地表现了春天的勃勃生机。 7、一种漂泊在外的孤独和强烈的思乡之情 8、江碧鸟逾白,山青花欲燃 9、A拿B认为C不久D只有 11、有个友人寄给他一封信,他却不能回复。 12、(1)吕蒙认清了学习的重要性:刻苦学习。(意对即可)(2分) 2)傅永遗叔父责备,受到刺激:认识到读书的重要性。(意对即可)(2 (3)他们二人身份相同,都是武人(武将、武夫):认识到读书意义后都能刻苦学习:都 有了惊人的长进。(意对即可)(2分) 13、意志消沉,精神不振 14、不能。因为后者与前者有进一层的关系。 15、信念不仅能战胜恶魔,而且能超越极限 6、一方面表示这是承载着队员们的希望:一方面也为后文埋下伏笔
参考答案 一、 1、略 2、（1）句①两个“有害”语意重复，应删除后一“有害”或删除“有害人体的”；句②句 子结构不完整，可在“冒出来的‘烟’”前加上“它”（或“如烟”）；“纯真”用词不当， 可改为“纯正”；“飘散的气雾都是雾气”多余，可删去，或将该句调至“有纯正浓郁的烟 草香味前”。（2 分。答对 1 处得 1 分，得满 2 分为止。若有其他改法，包括改得比原来好， 只要正确、合理，亦可。） 3、C 4、言之成理即可 5、标题：飞天梦想成真（言之成理即可） 对联：明日步伐印月球（能成对即可） 二、 （一） 6、暗含了山花的颜色；在青翠欲滴 山岭衬托下，红色的花朵就像一团将要燃烧的火焰一 样，画面感强烈，生动地表现了春天的勃勃生机。 7、一种漂泊在外的孤独和强烈的思乡之情。 8、江碧鸟逾白，山青花欲燃 （二） 9、A 拿 B 认为 C 不久 D 只有 10、A 11、 有个友人寄给他一封信，他却不能回复。 12、 (1)吕蒙认清了学习的重要性；刻苦学习。(意对即可)(2 分) (2)傅永遭叔父责备，受到刺激；认识到读书的重要性。(意对即可)(2 分) (3)他们二人身份相同，都是武人(武将、武夫)；认识到读书意义后都能刻苦学习；都 有了惊人的长进。(意对即可)(2 分) 三、 13、意志消沉，精神不振。 14、不能。因为后者与前者有进一层的关系。 15、信念不仅能战胜恶魔，而且能超越极限。 16、一方面表示这是承载着队员们的希望；一方面也为后文埋下伏笔。 17、只要有信念，什么困难都难不倒。 18、意思对即可 19、如：世上无难事，只要肯登攀。 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。等等 （二） 20“恶词”只是用词不当，是无意的；“恶意”是有意的造谣中伤。 21、如“阴霾密布，狂风聚雨”（只要意思对即可） 22 指散布谣言的人。 23、我们要做的事太多，没必要耗费在这些无谓的纷争里。 24 如：余秋雨先生能坦然面对批评甚至谣言。因为这是难能可贵的，非有超凡睿智与胸怀 是做不到的，这是值得我们学习的。言之成理即可 25、略