官田中学2011届初三年级质量检测 7.随着手机的逐渐普及 的中学生开始使用手机,有些同学将手机带进校园。为此,班级将 举行一次“中学生在校 情况”的综合性实践活动,请你积极参与 语文试卷 说明:本卷共四大题,25小题,全卷满分120分,考试时间为150分钟 (2)针对中学生使用手机,人们对此看法不一。下面列举了两方面的信息,请你任选一方作出评论。(2 下列字形和加点字注音全部正确的一项是 )(2分) 【信息一】学生能通过手机及时与家长联系,家长能及时了解学生行踪;遇到疑难问题作业障碍 裨益(bi) 深邃(si) 可以用手机与老师同学进行交流;遇到危脸可以及时向家长、老师和警察求助等。 褒 粗犷( kuang 过时有用手,银多生的打了上同力乙杆考里以教至装里述王学位上 D.吞噬(sh 通过手机上网功能进行QQ聊天、登陆不健康网站,看小说,玩游戏等 2.下列句中加点词语使用不正确的一项是 )(2分) (3)班上学生凌翔由于家庭遗遇变故,再加上自己性格内向,学习成绩平平,压力太大,遂产生了一种 A.随着社会主义新农村建设的推进,农村道路等公共设施的建设取得了令人侧目的成就。 生的念头。你知道后,想通过手机短信用《钢铁是怎样炼成的》主人公的事迹来劝说凌翔,请将 惟恐遗漏了一个词儿 劝说的话写在下面。(50字左右)(2分) C.3·1日本地震后,许多幸存者擎着泪水凝望面目全非的家园,久久不忍离去 二、古诗文积累与运用(22分) D.“国学”、“传统文化”在中国社会日渐升温已经是有目共睹的事实 (一)古诗文积累 3.下列句子没有语病的一 )(2分) 8.填补下列名句的空缺处或按要求填空。(8分,每空1分) A.持续超强度利用开发煤炭资源,给我国节能减排工作巨大压力 1)乱花渐欲迷人眼 B.因为不重视网络道德建设,一些道德败坏现象及消极落后思想,就可能通过网络祸害人们的身心 (3)了却君王天下事 C.试想,如果素昧平生的人之间,能够彼此理解、关心,那么,这个世界将有多美! ,见不贤而内自省也 D.中学生写作文要有真情实感,要注意写身边的真人真事,切忌不要胡编乱造 (5)杜牧《赤壁》中反用典故,隐含对历史的独特见解,强调机会对于成功的重要作用的两句是 4.下列句子顺序排列正确的一项是 )(2分) ①不过,除了职业之外,还要阅读一些陶冶人文素质的书籍,例如哲学、文学、历史等方面的著作 (6)人生之路虽然坎坷曲折,却大可不必悲观沮丧,要坚信未来如此美好,光明就在前方,正是 ②大凡经典之作,多出于大师和名家之手,他们严谨治学的态度也反映在书中 "!(用《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的 ③因为经典之为经典,不仅是经过长久实践的检验,而且获得了学术界的认同 ④读书当然应有选择,不同专业和职业的人需要选择适合自己的书 (二)阅读下面诗歌,回答9-10题。 ⑤我个人的经验是,尽可能地阅读经典著作 A.⑤③②④①①B.①④⑤④②C.④①⑤③②D.⑤③④①② 簌簌衣巾落枣花 ②,牛衣古柳卖黄瓜。 5.下面语句强调了“庐山”并且情感表达最强烈的一项是 ()(2分) 困路长惟欲睡 敲门试问野人家 A.庐山让我着迷,让我难忘,让我浮想联翩 【注释】①公元1078年,徐州春旱,太 求雨得雨后,他又与百姓同赴石源谢雨 B.庐山—让我着迷的山,让我难忘的山,让我浮想联翩的山啊! 此为词人在赴徐门石谢雨路上所作。②繅车:绯丝所用的器具。◎牛衣:蓑衣,这里泛指用粗麻织成 C.让我着迷、让我难忘、让我浮想联翩就庐山 的衣服 D.庐山,就是让我着迷,让我难忘,让我浮想联翩啊! 9.对诗词的分析不恰当的一项是 ()(2分) 6.给下列一则新闻加上恰当的标题最准确 A.全词在构思和用语上颇具匠心,从农村习见的典型事物入手,意趣盎然地表现了淳厚的乡村风味 为加速井冈山旅游升级,推进富民增收工程建设,井冈山温泉风景名胜区将联 B.上片三句话,三个画面,从所见着笔,次写所闻,不仅具有色彩美,而且有音乐美 打造全国富硬有机农业示范基地 C.下片记事,转写作者村外旅行中的感受和活动 占地约7000亩,充分利用明月山温泉风景名胜区 及温 D.枣花落在衣巾上的声音是轻微的,但在作者的耳里却是那么真切:“村南村北”又概括嘈杂的“缫 旅游经济发 声,词人心情定是烦躁郁闷,无法排解 「地10.这首小令清新朴实,明白如话,仅“试问”已让词人形象栩栩传神。请结合末包的内容,分析词人 料等,争取用三年左右的时间,使示范地基内衣产品 形象。(2分) 达到国际农产品 井冈山旅游升级,推进富民增收工程建设 风景名胜区联手打造示范基 1-15题。 C.打造全井冈山国富硒有机农业示范基地 好学问,不事生产年十八九,辞家 假书以读,治左氏 D.争取用井冈山三年左右的时间,使示范地基内农产品达到国际农产品出口标准 经,积五六年不归,其业益精…淳化中
官田中学 2011 届初三年级质量检测 语 文 试 卷 说明：本卷共四大题，25 小题，全卷满分 120 分，考试时间为 150 分钟。 一、语文基础知识及运用（18 分） 1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是 （ ）（2 分） A．猝．然（cù） 裨．益（bì） 深邃．（sùi） 栩栩如生 B．睥．睨（pì） 温馨．（xīn） 娴．（xián）熟 鳞次节比 C．隽．刻（juān） 褒．贬（bāo） 粗犷．（kuàng） 拈轻怕重 D．吞噬．（shì） 殷．红（yān） 竣．工（jùn） 相得益彰 2．下列句中加点词语使用不正确的一项是 （ ）（2 分） A．随着社会主义新农村建设的推进，农村道路等公共设施的建设取得了令人侧目 ．．．．的成就。 B．大家目不转睛 ．．．．地望着她，细心听她的精彩演讲，惟恐遗漏了一个词儿。 C．3·11 日本地震后，许多幸存者擎着泪水凝望面目全非 ．．．．的家园，久久不忍离去。 D．“国学”、“传统文化”在中国社会日渐升温已经是有目共睹 ．．．．的事实。 3．下列句子没有语病的一项是 （ ）（2 分） A．持续超强度利用开发煤炭资源，给我国节能减排工作巨大压力。 B．因为不重视网络道德建设，一些道德败坏现象及消极落后思想，就可能通过网络祸害人们的身心 健康。 C．试想，如果素昧平生的人之间，能够彼此理解、关心，那么，这个世界将有多美！ D．中学生写作文要有真情实感，要注意写身边的真人真事，切忌不要胡编乱造。 4．下列句子顺序排列正确的一项是 （ ）（2 分） ①不过，除了职业之外，还要阅读一些陶冶人文素质的书籍，例如哲学、文学、历史等方面的著作。 ②大凡经典之作，多出于大师和名家之手，他们严谨治学的态度也反映在书中。 ③因为经典之为经典，不仅是经过长久实践的检验，而且获得了学术界的认同。 ④读书当然应有选择，不同专业和职业的人需要选择适合自己的书。 ⑤我个人的经验是，尽可能地阅读经典著作。 A．⑤③②④① ①B．①④⑤③② C．④①⑤③② D．⑤③④①② 5．下面语句强调了“庐山”并且情感表达最强烈的一项是 （ ）（2 分） A．庐山让我着迷，让我难忘，让我浮想联翩。 B．庐山——让我着迷的山，让我难忘的山，让我浮想联翩的山啊！ C．让我着迷、让我难忘、让我浮想联翩就庐山。 D．庐山，就是让我着迷，让我难忘，让我浮想联翩啊！ 6．给下列一则新闻加上恰当的标题最准确的一项是 （ ）（2 分） 为加速井冈山旅游升级，推进富民增收工程建设，井冈山温泉风景名胜区将联手广 州建工集团、海纳粮油集团，共同打造全国富硒有机农业示范基地。据了解，示范基地 占地约 7000 亩，充分利用明月山温泉风景名胜区土地富含硒元素这一天然优势，及温 汤至潭下半封闭式的地理优势，结合旅游经济发展，采用纯天然种养方式，对温汤至潭 下所有宜耕、宜种、宜林土地、山地，进行统一规划、统一建设，统一管理。示范基地 内禁绝使用农药、化肥、转基因饲料等，争取用三年左右的时间，使示范地基内农产品 达到国际农产品出口标准。 A．加速井冈山旅游升级，推进富民增收工程建设 B．井冈山温泉风景名胜区联手打造示范基地 C．打造全井冈山国富硒有机农业示范基地 D．争取用井冈山三年左右的时间，使示范地基内农产品达到国际农产品出口标准 7．随着手机的逐渐普及，越来越多的中学生开始使用手机，有些同学将手机带进校园。为此，班级将 举行一次“中学生在校使用手机情况”的综合性实践活动，请你积极参与。 （1）就中学生在学校使用手机的情况，将在班级内进行一个调查活动，你认为可以采用哪些方式来进 行？（2 分） （2）针对中学生使用手机，人们对此看法不一。下面列举了两方面的信息，请你任选一方作出评论。（2 分） 【信息一】学生能通过手机及时与家长联系，家长能及时了解学生行踪；遇到疑难问题、作业障碍 可以用手机与老师同学进行交流；遇到危险可以及时向家长、老师和警察求助等。 【信息二】配有手机的学生的理解力、反应力、记忆力将会明显下降。不少学生发送短信上瘾，考 试时利用手机作弊。很多学生的手机开通了上网功能。这样，学生可以在教室里、家里、上学放学路上， 通过手机上网功能进行ＱＱ聊天、登陆不健康网站，看小说，玩游戏等。 （3）班上学生凌翔由于家庭遭遇变故，再加上自己性格内向，学习成绩平平，压力太大，遂产生了一种 轻生的念头。你知道后，想通过手机短信用《钢铁是怎样炼成的》主人公的事迹来劝说凌翔，请将 劝说的话写在下面。（50 字左右）（2 分） 二、古诗文积累与运用（22 分） （一）古诗文积累 8．填补下列名句的空缺处或按要求填空。（8 分，每空 1 分） (1)乱花渐欲迷人眼， 。 (2) ，一览众山小。 (3)了却君王天下事， 。 (4) ，见不贤而内自省也。 (5)杜牧《赤壁》中反用典故，隐含对历史的独特见解，强调机会对于成功的重要作用的两句是 “ ， ”。 (6)人生之路虽然坎坷曲折，却大可不必悲观沮丧，要坚信未来如此美好，光明就在前方，正是 “ ， ”！（用《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的 句子回答） （二）阅读下面诗歌，回答 9—10 题。 浣溪沙①苏轼 簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车②，牛衣③古柳卖黄瓜。 酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲门试问野人家。 【注释】①公元 1078 年，徐州春旱，太守苏轼曾率众求雨。得雨后，他又与百姓同赴石潭谢雨。 此为词人在赴徐门石潭谢雨路上所作。②缫车：缫丝所用的器具。③牛衣：蓑衣，这里泛指用粗麻织成 的衣服。 9．对诗词的分析不恰当的一项是： （ ）（2 分） A．全词在构思和用语上颇具匠心，从农村习见的典型事物入手，意趣盎然地表现了淳厚的乡村风味。 B．上片三句话，三个画面，从所见着笔，次写所闻，不仅具有色彩美，而且有音乐美。 C．下片记事，转写作者村外旅行中的感受和活动。 D．枣花落在衣巾上的声音是轻微的，但在作者的耳里却是那么真切；“村南村北”又概括嘈杂的“缫 车”声，词人心情定是烦躁郁闷，无法排解。 10．这首小令清新朴实，明白如话，仅“试问”已让词人形象栩栩传神。请结合末．句．的内容，分析词人 形象。（2 分） （三）阅读下面选文，回答 11—15 题。 刘式字叔度。少有志操，好学问，不事生产①。年十八九，辞家居庐山，假．书以读，治左氏、公羊、 谷梁《春秋》②，旁出入他经，积五六年不归，其业益精……淳化中③，高丽绝契丹自归④，天子方事取
洲H,嘉其识去就③ 其使 结其心,使叔度往谕指,王以下郊迎。叔度秀美明辨,进退有规 (选自《人民日报》2010年6月20日) 矩,望见皆心服。先是,高丽大旱,及使者授馆⑦,时雨尺馀,国中大喜,事汉使谨。自陈国小齿下,16.与泥土有关的 激起作者对于泥土的深情,迺读全文,填写表格。(4分) 愿执子弟礼④,叔度不许。然所路遗甚厚,叔度亦为之纳,还朝封上,天子善之。 作者的情感 先祖磨勘府君家传》) 看到一尊精美泥人 【注释】①生产:谋生之业。②左氏:《左传》公羊:《公羊传》。谷梁:谷梁传。③化:宋太宗 年号。④高丽:古国名,在朝鲜半岛上。⑤去就:进退。⑥指:通旨”,旨意。①授馆:为宾客安排 行馆。③齿下:年纪小⑨执子弟礼:指(对待刘式)执守子弟的礼制。⑩赂遗:以财物送人。2封上: 光脚走在泥士里 起奶奶说的话时 11.用“/给文中画线句子划分朗读节奏。(只划一处)(1分) 高丽绝契丹自归 17.你认为作者所说的“人与泥土深至骨髓的那一份亲情”的原因是什么?文章最后说:“你真的是想 12.解释文中加点词语。(3分 做一个像泥土似的人吗”,你觉得作者所说的“像泥土似的人”该拥有怎样的优秀品质?(5分) 13.说说“使叔度往谕旨,王以下郊迎”的意思。(2分 18.结合上下文,对下面两个句子任选,句作简要赏析(4分) (1于是也学着走上一遭,顿觉得一种泥土的芬芳沁入肺腑,好像脚丫儿在与松软的泥土相拥着说 14.高丽国内对刘式“愿执子弟礼”的原因是什么?(用原文回答)(2分) 5.结合选文,请你对刘式这个人物作简要评价。(2分) 19.阅读下面与泥土有关的神话传说和故事,结合本文,谈谈你的发现和感想。(60字左右)(4分) 三、现代文阅读(30分) 故事一:在古希腊神话里,英雄安泰是大地母亲的儿子.只要身体不离开大地,他就拥有无穷的力 )阅读下文,回答16-19题。 故乡的泥土张凤奇 〓:出囯访问的荷兰王妃伓孕多月,随时都有在他囯提前分娩的可能。为了让孩子第一脚踩在 祖国的泥土上,她想出了一个高招—特意携带了一大袋荷兰泥土,从而令即将诞生的孩子也能出生在 命我对故乡泥土的景仰并非仅是与生俱来,更多是来自远离故乡多年之后的某些感悟.比如书桌上摆荷兰的“国土”上 精美泥人常叫我浮想联翩,这是一种泥士表现的行为艺术,却教我领悟泥土蕴涵的鲜活生命 我的故乡,广袤的翼中平原上,婴儿一出世就在父母的关爱下早早接受泥土的抚慰了。每一个村 子里,总能看到有成年男人推 踽而行,他要到村外把一车车绌润的沙土运回家去。这时(二)阅读下文,回答20-23题 你不用去问,那一定是家里又添了人口,或喜或忧只有他自己清楚了。女人要把潮湿的沙土铺展在灿烂 沸腾起来。等到沙士晾至略高于人的体温,装入一个特制的土布袋里,随后将下身赤裸的孩儿放入土布 ①石油不仅是重要的能源,而且也是工业中化工产品如塑料等的重要原料。但地球上石油的含量 竟有限,科学家们预测,到2世纪末,地球上的石油资源可能会被开采殆尽 因此,寻找石油替代品 段时间,沙土凉了,就把沙士连后 重新换上温暖的沙土,如此反复,已是大势所趋,这就提出了生产“人造石油”来替代原始石油的问题 土冬暖夏凉,取之不尽 节省了尿布又起了空调作用,用个时髦点儿的说辞,还颇有些 沙浴沙疗的况味。这恐怕是世上较原始但也是很经济实惠的一种侍儿方法了 我老家的大妈生养了六个子女,都是这样从泥土里滚大的,只要一钻出土布袋儿,穿上两条腿儿的煤作为一种燃料,也是以碳为主要成分的物质,其中也含有氢,但氧的含量却远远低于右由于 裤子就能地舌 出落得个个水灵,小子生长得个个健壮。 地球上的储量比石油大得多,因此有些科学家设想,将煤加上氢,并使其中氢的含量增加,当煤中的碳 煤炭也就被液化成为人造石油了。 于是也学着走上一遭,顿时觉 已经完全能够做到。通常的办法是在滐中加氢之后再加上高压,这叫直接液化石油。还有一种力法是 我想这或许就是人与泥土深至骨的那一分亲情吧!想我的先翠,终年终日面朝黄土背朝天,一生 将煤气化产生合成气体(主要由一氧化碳和氢气组成),再进一步将合成气体液化成液体燃料或化工产品 都仰仗着土地,春种夏耕,秋收冬藏,从泥土里创食,泥土就是命啊!他们的心血汗水全漫在脚下的泥③南美洲州的一些国家用间接液化技术生产出经类燃料、有机合成原料(如乙烯丁烯及蜡类等)和 分收获里对混土来不得半点儿假,你欺骗了,你就会受到必然的惩罚;你诚了公一分宽氯化合物,实现了煤的综合利用,而德围日本,美国和中国都采用直接液化技术我国已建成有世 用煤进行液化生产人造石油的实际应用 导到应 以化魔朽为神奇;泥土是厚重的,厚重的德行可以承载 ④我们知逍道,石油是 万物。凡有泥土的地方就能长出牛羊 是,有些科学家便“异 多大图 不能让细菌帮助我们在很短的时间内制造出洞的石油呢? 的古代动楂物尸体,在地下的压力环境下,通过细菌转化产生的。 时此 都市的一座钢鲂水泥建筑的大楼里,俯视着窗外车水马龙的繁华巒景。但我知道 我是被泥土托 因为在这座楼房的最底部接力的一定是朴实的泥土。 种能够“制造石油”的细菌。这些微生物的 组织结构中,几乎80%是 龙热爱故 为什么却总要扪心自问:你真的是想做一个像泥土似的人吗 质。在电子显微镜下,它们很像一个个塑料口袋,里面装满了油。魏曼 把这类微生物放在一起,用二氧化碳喂养,就组成一个“微生物产油刚”,结果在实验室里制造出4千
幽州，嘉其识去就⑤，厚答．其使。因欲结其心，使叔度往谕指⑥，王以下郊迎。叔度秀美明辨，进退有规 矩，望见皆心服。先是，高丽大旱，及使者授馆⑦，时雨．尺馀，国中大喜，事汉使愈谨。自陈国小齿下⑧， 愿执子弟礼⑨，叔度不许。然所赂遗⑩甚厚，叔度亦为之纳，还朝封上○11，天子善之。 （选自《江西古文精华丛书·先祖磨勘府君家传》） 【注释】①生产：谋生之业。②左氏：《左传》。公羊：《公羊传》。谷梁：谷梁传。③淳化：宋太宗 年号。④高丽：古国名，在朝鲜半岛上。⑤去就：进退。⑥指：通“旨”，旨意。⑦授馆：为宾客安排 行馆。⑧齿下：年纪小。⑨执子弟礼：指（对待刘式）执守子弟的礼制。⑩赂遗：以财物送人。11○封上： 指将高丽送的财物上缴朝廷。 11．用“/”给文中画线句子划分朗读节奏。（只划一处）（1 分） 高 丽 绝 契 丹 自 归 12．解释文中加点词语。（3 分） 假： 答： 雨： 13．说说“使叔度往谕旨，王以下郊迎”的意思。（2 分） 14．高丽国内对刘式“愿执子弟礼”的原因是什么？（用原文回答）（2 分） 15．结合选文，请你对刘式这个人物作简要评价。（2 分） 三、现代文阅读（30 分） （一）阅读下文，回答 16—19 题。 故乡的泥土 张凤奇 我对故乡泥土的景仰并非仅是与生俱来，更多是来自远离故乡多年之后的某些感悟。比如书桌上摆 放的一尊精美泥人常叫我浮想联翩，这是一种泥土表现的行为艺术，却教我领悟泥土蕴涵的鲜活生命。 在我的故乡，广袤的冀中平原上，婴儿一出世就在父母的关爱下早早接受泥土的抚慰了。每一个村 子里，总能看到有成年男人推一辆独轮小车踽踽而行，他要到村外把一车车细润的沙土运回家去。这时 你不用去问，那一定是家里又添了人口，或喜或忧只有他自己清楚了。女人要把潮湿的沙土铺展在灿烂 的阳光下，先将沙土晒干，然后放在火烧的铁锅里来回翻炒，直到那被逐渐炒热炒烫的沙土像开水一样 沸腾起来。等到沙土晾至略高于人的体温，装入一个特制的土布袋里，随后将下身赤裸的孩儿放入土布 袋内。等一段时间，沙土凉了，就把沙土连同孩儿的排泄物一并倒掉，重新换上温暖的沙土。如此反复， 沙土冬暖夏凉，取之不尽，用之不竭，既节省了尿布又起了空调作用，用个时髦点儿的说辞，还颇有些 沙浴沙疗的况味。这恐怕是世上较原始但也是很经济实惠的一种侍儿方法了。 我老家的大妈生养了六个子女，都是这样从泥土里滚大的，只要一钻出土布袋儿，穿上两条腿儿的 裤子就能满地乱跑。姑娘出落得个个水灵，小子生长得个个健壮。 在故乡，常看见人们在犁地时，总喜欢绾起裤管，脱下鞋子，光脚走在刚刚翻耕过的土壤里。（1） 于是也学着走上一遭，顿时觉得一种泥土的芬芳沁入肺腑，好像脚丫儿在与松软的泥土相拥着说话儿， 那种柔柔地痒痒地爽爽地朝周身蔓延的难以名状的肌肤之亲，至今令人难忘呢。 我想这或许就是人与泥土深至骨髓的那一分亲情吧！想我的先辈，终年终日面朝黄土背朝天，一生 都仰仗着土地，春种夏耕，秋收冬藏，从泥土里刨食，泥土就是命啊！他们的心血汗水全浸在脚下的泥 土里了。（1）我总隐隐觉得故乡的泥土仿佛认识我的脚，知道我是泥土中的一条血脉和根须。 一辈子没离开泥土的奶奶对我说过，不信谁，也不能不信泥土。泥土里生长粮食和良心，一分耕耘 一分收获哩。对泥土来不得半点儿虚假，你欺骗了，你就会受到必然的惩罚；你诚实了，你就会得到应 有的奖赏。同时，泥土是博大的，博大的胸襟可以化腐朽为神奇；泥土是厚重的，厚重的德行可以承载 万物。凡有泥土的地方就能长出牛羊、鲜花、庄稼、草坪和楼房，以及亲情和爱情。 此时此刻，我坐在都市的一座钢筋水泥建筑的大楼里，俯视着窗外车水马龙的繁华盛景。但我知道 我是被泥土托举着的，因为在这座楼房的最底部接力的一定是朴实的泥土。 我热爱故乡的泥土，为什么却总要扪心自问：你真的是想做一个像泥土似的人吗？ （选自《人民日报》2010 年 6 月 20 日） 16．与泥土有关的事物，总会激起作者对于泥土的深情，通读全文，填写表格。（4 分） 与泥土有关的事物 作者的情感 看到一尊精美泥人 喜爱 光脚走在泥土里 想起奶奶说的话时 17．你认为作者所说的“人与泥土深至骨髓的那一份亲情”的原因是什么？文章最后说：“你真的是想 做一个像泥土似的人吗”，你觉得作者所说的“像泥土似的人”该拥有怎样的优秀品质？（5 分） 18．结合上下文，对下面两个句子任选一句 ．．．．作简要赏析。（4 分） (1)于是也学着走上一遭，顿时觉得一种泥土的芬芳沁入肺腑，好像脚丫儿在与松软的泥土相拥着说 话儿…… (2)我总隐隐觉得故乡的泥土仿佛认识我的脚，知道我是泥土中的一条血脉和根须。 19．阅读下面与泥土有关的神话传说和故事，结合本文，谈谈你的发现和感想。（60 字左右）（4 分） 故事一：在古希腊神话里，英雄安泰是大地母亲的儿子。只要身体不离开大地，他就拥有无穷的力 量，就能够所向无敌。 故事二：出国访问的荷兰王妃怀孕多月，随时都有在他国提前分娩的可能。为了让孩子第一脚踩在 祖国的泥土上，她想出了一个高招——特意携带了一大袋荷兰泥土，从而令即将诞生的孩子也能出生在 荷兰的“国土”上。 （二）阅读下文，回答 20—23 题。 人造石油新设想杨凡 ①石油不仅是重要的能源，而且也是工业中化工产品(如塑料等)的重要原料。但地球上石油的含量 毕竟有限，科学家们预测，到 2l 世纪末，地球上的石油资源可能会被开采殆尽。因此，寻找石油替代品 已是大势所趋，这就提出了生产“人造石油”来替代原始石油的问题。 人造石油 ②石油的主要成分是碳和氢，要生产出石油代用品来，其中的成分就必须以碳和氢为主。大家知道， 煤作为一种燃料，也是以碳为主要成分的物质，其中也含有氢，但氧的含量却远远低于石油。由于煤在 地球上的储量比石油大得多，因此有些科学家设想，将煤加上氢，并使其中氢的含量增加，当煤中的碳 氢比例接近石油时，煤炭也就被液化成为人造石油了。这一设想不仅在理论上是有根据的，在实践中也 已经完全能够做到。通常的办法是在煤中加氢之后再加上高压，这叫直接液化石油。还有一种办法是先 将煤气化产生合成气体(主要由一氧化碳和氢气组成)，再进一步将合成气体液化成液体燃料或化工产品， 这叫间接液化。 ③南美洲的一些国家用间接液化技术生产出烃类燃料、有机合成原料（如乙烯、丁烯及蜡类等）和 富氢化合物，实现了煤的综合利用。而德国、日本、美国和中国都采用直接液化技术。我国已建成有世 界水平的液化实验室，并准备在山东衮州煤矿用煤进行液化生产人造石油的实际应用。 Ａ ④我们知道，石油是深埋地下的古代动植物尸体，在地下的压力环境下，通过细菌转化产生的。于 是，有些科学家便“异想天开”：能不能让细菌帮助我们在很短的时间内制造出涓涓的石油呢？ ⑤其实，加拿大多伦多大学的魏曼教授很早就发现了几种能够“制造石油”的细菌。这些微生物的 组织结构中，几乎 80%是含油物质。在电子显微镜下，它们很像一个个塑料口袋，里面装满了油。魏曼 把这类微生物放在一起，用二氧化碳喂养，就组成一个“微生物产油刚”，结果在实验室里制造出 4 千
克油,这种油很像毕 ⑥这类微生物体内的油是哪儿来的呢?原来不少微生物不仅会“吃碳氢化合物,而且还有“积存 酒、制酱那样,经过的催化作用聚合到一起,就得到 正根金个是 个人工湖,把微生物“放养”到水里,在水里溶解足够的二氧化碳,作为它们的“食物”它们敝开 皮,甩开睍帮,狼吞虎咽,大吃特吃,用不了多久,微生物便成干成万倍地繁殖,培养出来的微生物 可以用过滤器收集,然后送到专门的工厂 炼油", ◎众所周知,石油是从地下开采出来的,可是现在却可以通过人工种植的方法生产石油。 生物石油资源。诺贝尔奖金获得者、美国 著名化学家卡尔文教授70年代首次在巴西的热带森林中发现一种香胶树,这种树每棵在半年之内可分 20-30公升的胶汁,其化学成分同石油相似,不必经任何提炼,即可当作柴油使用。科学家们在 澳大利亚北部也发现 每周长30厘米,如果人工栽培它,每年可以收割几次。科学家们用溶解法从这两种野草的茎叶中提炼 广的被称作“黄鼠草”的 野草,经科学家试验研究,每公顷野草可提炼1000公升的石油,人工栽培的杂交黄鼠草,每公顷可出 公升。我国科学家在海南岛也发现了 ⑨与其他源相比生物石油资源除具有可再生的优点外,最大的优点就是几乎没有环境污染问题 如果在全世界范围内大力种植开发这种源,那么对于缓解日益加剧的能源危机,减轻环境污染将起到 (选自《百科知识》2010年第19期) 20.作者在文中说明了三种“人造石油”的方案,请根据第一种方案小标题的示例,分别给 种方案拟一个恰当的四字小标题。(4分) 21.下面对文意的理解不正确的一项是 ()(3分) A.到21世纪末,地球上的石油资源会被开采殆尽 B.人造石油就是以煤为原料,加上氢直接或间接液化出石油 C.利用细菌可以帮助我们在很短的时间内大规模地制造出石氵 D.野生的“黄鼠草”比人工栽培的杂交黄鼠草能够多提炼出石油 2.下面一段文字是从原文中抽出来的,应该放在哪一段和哪一段之间,说说你的理由。(3分 石油不仅在陆地上能种植,而且在海洋中也同样能够“种植"·科学家发现海泮楂物海藻中的 脂类含量达67%以上,因此科学家将海藻精炼成类似汽油、柴油等的液体燃料用于发电的开发研 究。美国能源部和太阳能研究所利用生长在美国西海岸的巨型海藻,成功地捉炼出优质“柴油 23.在文章所介绍的几种人造石油中,哪一种是最好的,为什么?(3分) 中,都会遇到许多突如其来、出乎预料之外的人、事、物。高兴的、悲伤的、惊讶 个个的意外,可能充满了戏剧性,让我们的生活变得多姿多彩:这一个个意外 中,引发我们深沉的思索。 历,以“意料之外”为题,写一篇文章 自选(诗歌除外):(2)字数不少于600:(3)文中不得透露考生信息
克油，这种油很像柴油。 ⑥这类微生物体内的油是哪儿来的呢？原来不少微生物不仅会“吃”碳氢化合物，而且还有“积存” 碳氢化合物的本领。比如，有一种叫分枝杆菌的微生物，它能够产生类似于碳氢化合物的霉菌酸，像酿 酒、制酱那样，经过酶的催化作用聚合到一起，就得到了一种真正的菌造石油。根据这个原理，建造一 个人工湖，把微生物“放养”到水里，在水里溶解足够的二氧化碳，作为它们的“食物”。它们敝开肚 皮，甩开腮帮，狼吞虎咽，大吃特吃，用不了多久，微生物便成千成万倍地繁殖，培养出来的微生物， 可以用过滤器收集，然后送到专门的工厂里去“炼油”。 Ｂ ⑦众所周知，石油是从地下开采出来的，可是现在却可以通过人工种植的方法生产石油。 ⑧原来，在色彩缤纷、千姿百态的植物世界里，存在一种生物石油资源。诺贝尔奖金获得者、美国 著名化学家卡尔文教授 70 年代首次在巴西的热带森林中发现一种香胶树，这种树每棵在半年之内可分 泌出 20—30 公升的胶汁，其化学成分同石油相似，不必经任何提炼，即可当作柴油使用。科学家们在 澳大利亚北部也发现了两种可以提取石油的多年生野草——桉叶藤和牛角瓜。这些野草生长速度极快， 每周长 30 厘米，如果人工栽培它，每年可以收割几次。科学家们用溶解法从这两种野草的茎叶中提炼 出一种白色汁液，然后再从中制取石油。在美国加州农场中也发现一种分布极广的被称作“黄鼠草”的 野草，经科学家试验研究，每公顷野草可提炼 1000 公升的石油，人工栽培的杂交黄鼠草，每公顷可出 油 3000 公升。我国科学家在海南岛也发现了类似的产油树。 ⑨与其他能源相比，生物石油资源除具有可再生的优点外，最大的优点就是几乎没有环境污染问题。 如果在全世界范围内大力种植开发这种能源，那么对于缓解日益加剧的能源危机，减轻环境污染将起到 重要作用。 （选自《百科知识》2010 年第 19 期） 20．作者在文中说明了三种“人造石油”的方案，请根据第一种方案小标题的示例，分别给第二、第三 种方案拟一个恰当的四字小标题。（4 分） Ａ： Ｂ： 21．下面对文意的理解不正确的一项是 （ ）（3 分） Ａ．到 21 世纪末，地球上的石油资源会被开采殆尽。 Ｂ．人造石油就是以煤为原料，加上氢直接或间接液化出石油。 Ｃ．利用细菌可以帮助我们在很短的时间内大规模地制造出石油。 Ｄ．野生的“黄鼠草”比人工栽培的杂交黄鼠草能够多提炼出石油。 22．下面一段文字是从原文中抽出来的，应该放在哪一段和哪一段之间，说说你的理由。（3 分） 石油不仅在陆地上能种植，而且在海洋中也同样能够“种植”。科学家发现海洋植物海藻中的 脂类含量达 67%以上，因此科学家将海藻精炼成类似汽油、柴油等的液体燃料用于发电的开发研 究。美国能源部和太阳能研究所利用生长在美国西海岸的巨型海藻，成功地提炼出优质“柴油”。 23．在文章所介绍的几种人造石油中，哪一种是最好的，为什么？（3 分） 四、写作（50 分） 24．每一个人在生活中，都会遇到许多突如其来、出乎预料之外的人、事、物。高兴的、悲伤的、惊讶 的、陶醉的……这一个个的意外，可能充满了戏剧性，让我们的生活变得多姿多彩；这一个个意外， 又似乎是情理之中，引发我们深沉的思索。 请结合自己的经历，以“意料之外”为题，写一篇文章。 要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）字数不少于 600；（3）文中不得透露考生信息
初三质量检测参考谷案及评分标准 清楚,书写规范整洁,标点正确 2.二类春(28~33分):符合题意,感情真挚,思想健康,内容充实,中心明确,内容较充实,语 1.(2分)D(A“邃”应读su:B“栉”应为“节"C“犷”应读 guang.) 言较逦顺,结构完整,书写整洁 2.(2分)A(“令人侧目”的意思是斜着眼睛看人,形容僧恨或又怕又愤恨。用在句中与句意不符。) 3.三类卷(21~27分):基本符合题意,中心较明确,内容较充实,语句较通顺,层次较清楚,书 3.(2分)C(A成分残缺:B用词不当:否定词多用。) 写较整洁 4.(2分)C(注意论述的层次和关联词语的运用 4.四类卷(20分以下):中心不够明确,内容贫乏,语句零乱,结构散乱,卷面混乱 5.(2分)B(A、C是叙述句,D没有强调“庐山”这一主体。) 6.(2分)C(A只交代出背景:B“联手”表意不明,“示范基地”指代不明:D概括不全.) 1.深刻(透过现象深入本质,观点具有启发作用) 7.(6分)(1)采访(1分)、调查问卷(1分)(有其他的方式也可,只要写出两种。)(2)任选一方 2.丰富(材料丰富,形象丰满) 评论有理有据,语言迺顺即可。(3)注意劝说的语气(1分),写出主人出保尔及事迹运用得当(1分)3.有文采(词语生动,句式灵活,关于运用修辞手法,文句有意蕴) 8.(8分,每空1分。凡错、漏、增字,该空不给分·)1)浅草才能没马蹄(2)会当凌绝顶(3) 有创新(见 材料新鲜,构思精 巧,想像奇特,有个性) 得生前身后名(4)见贤思齐焉(5)东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔(6)沉舟侧畔千帆过,病树说明:(1)评阅时从 及两个方面给分。发展等级选取四点中最突出的一点评分,该给多 前头万木春 少分就给多少分 虑考场作文的实际,优秀的可给满分。(3三人给分差距超过5分 9.(2分)D(此处“声响”是词人谢雨途中所闻,是乡间忙碌之音,词人的心情是愉悦的。) 的作文,要重新评阅给分 要求,应交学科评卷小组裁定。 10.(2分)“野人家”指村野的一户人家,“试问”有敲门探询之意。既写出了作者满怀希望想讨 杯茶解渴的心情,又担心农忙季节,农家无人,自己不便贸然而入的心情。刻画出一位谦和平易近人的 太守形象,将一位太守与普迺农民的关系写得亲切自然 1.(1分)高丽/绝契丹自归 (3分,每个1分)借答谢下雨 13.(2分)派刘式前往高丽国宣扬宋朝皇帝的意旨,高图国国王以下的官员到城外迎接(刘式) 4.(2分)秀美明辨,进退有规矩:高丽大早,及使者授馆,时雨尺馀 (2分)治学严谨(1分)、精明强干,为官清廉(答对其一得1分) 16.(4分)景仰(1分):老家沙土育儿法(1分):难忘(1分);尊重(尊敬)(1分) 17.(5分)第一问:人的一生都仰仗着土地,泥土就是命(2分):第二问:有良心(1分),要有博大 的胸襟(1分),有厚重的德行(1分) 18.(4分)(1)示例:这一句运用了拟人的修辞手法,将“脚丫儿在与松软的泥土相拥”拟人化(2 分),生动形象地表现了人与泥土亲密接触的情状。(2分)(2)示例:句子运用比喻的修辞手法,将 比作“泥土中的一条血脉和根须”(2分),形象表现出人与泥土相融本合的特点。(2分) 19.(4分)提示:可以围绕泥土是“国家”“故乡”“我们的母亲”等方面展开,写出自己的发现和 20.(4分)细菌造油:种植石油 21.(3分)B(A“到21世纪末,地球上的石油资源会被开采殆尽”只是猜测:C“很短的时间内大规 模地制造出石油”说法错误:D文中说“经科学家试验研究,每公顷野草可提炼1000公升的石油,人工 栽培的杂交黄鼠草,每公顷可出油3000公升”,选项表达正好相反 22.(3分)第⑧⑨段之间(1分),这一段主要是说明在海上也能够通过人工种植生产石油(1分)。承 接第⑦段“石油不仅在陆地上能种植”而来(1分)。 3分)种植石油(1分)。一是能够缓解日益加剧的能源危机(1分),二是减轻环境污染,因为这 种石油最大的优点是几乎没有环境污染(1分) (一)基础等级(40分) 1.一类卷(34~40分):符合罳意,感情真獠,思想健康,内容充实,中心明确,语言流畅,条理
初三质量检测参考答案及评分标准 1．(2 分)D(A“邃”应读 suì；B“栉”应为“节”；C“犷”应读 guǎng。) 2．(2 分)A(“令人侧目”的意思是斜着眼睛看人，形容憎恨或又怕又愤恨。用在句中与句意不符。) 3．(2 分)C(A 成分残缺；B 用词不当；否定词多用。) 4．(2 分)C(注意论述的层次和关联词语的运用) 5．(2 分)B(A、C 是叙述句，D 没有强调“庐山”这一主体。) 6．(2 分)C(A 只交代出背景；B“联手”表意不明，“示范基地”指代不明；D 概括不全。) 7．(6 分) (1)采访(1 分)、调查问卷(1 分)(有其他的方式也可，只要写出两种。)（2）任选一方， 评论有理有据，语言通顺即可。 （3）注意劝说的语气(1 分)，写出主人出保尔及事迹运用得当(1 分)。 8. (8 分，每空 1 分。凡错、漏、增字，该空不给分。)(1)浅草才能没马蹄 (2)会当凌绝顶 (3) 赢得生前身后名 (4)见贤思齐焉 (5)东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 (6)沉舟侧畔千帆过，病树 前头万木春 9．(2 分)D(此处“声响”是词人谢雨途中所闻，是乡间忙碌之音，词人的心情是愉悦的。) 10．(2 分) “野人家”指村野的一户人家，“试问”有敲门探询之意。既写出了作者满怀希望想讨 杯茶解渴的心情，又担心农忙季节，农家无人，自己不便贸然而入的心情。刻画出一位谦和平易近人的 太守形象，将一位太守与普通农民的关系写得亲切自然。 11．(1 分)高丽/绝契丹自归 12．(3 分，每个 1 分)借 答谢 下雨 13．(2 分)派刘式前往高丽国宣扬宋朝皇帝的意旨，高丽国国王以下的官员到城外迎接(刘式)。 14．(2 分)秀美明辨，进退有规矩；高丽大旱，及使者授馆，时雨尺馀。 15．(2 分)治学严谨(1 分)、精明强干，为官清廉(答对其一得 1 分)。 16．(4 分) 景仰(1 分)；老家沙土育儿法(1 分)；难忘(1 分)；尊重(尊敬) (1 分)。 17．(5 分)第一问：人的一生都仰仗着土地，泥土就是命(2 分)；第二问：有良心(1 分)，要有博大 的胸襟(1 分)，有厚重的德行(1 分)。 18．(4 分) (1)示例：这一句运用了拟人的修辞手法，将“脚丫儿在与松软的泥土相拥”拟人化(2 分)，生动形象地表现了人与泥土亲密接触的情状。(2 分) (2)示例：句子运用比喻的修辞手法，将“我” 比作“泥土中的一条血脉和根须”(2 分)，形象表现出人与泥土相融本合的特点。(2 分) 19．(4 分)提示：可以围绕泥土是“国家”“故乡”“我们的母亲”等方面展开，写出自己的发现和 感想。 20．(4 分)细菌造油；种植石油。 21．(3 分)B(A“到 2l 世纪末，地球上的石油资源会被开采殆尽”只是猜测；C“很短的时间内大规 模地制造出石油”说法错误；D 文中说“经科学家试验研究，每公顷野草可提炼 1000 公升的石油，人工 栽培的杂交黄鼠草，每公顷可出油 3000 公升”，选项表达正好相反。 22．(3 分)第⑧⑨段之间(1 分)，这一段主要是说明在海上也能够通过人工种植生产石油(1 分)。承 接第⑦段“石油不仅在陆地上能种植”而来(1 分)。 23．(3 分)种植石油(1 分)。一是能够缓解日益加剧的能源危机(1 分)，二是减轻环境污染，因为这 种石油最大的优点是几乎没有环境污染(1 分)。 24．评分等级： (一)基础等级(40 分) 1．一类卷(34～40 分)：符合题意，感情真挚，思想健康，内容充实，中心明确，语言流畅，条理 清楚，书写规范整洁，标点正确。 2．二类卷(28～33 分)：符合题意，感情真挚，思想健康，内容充实，中心明确，内容较充实，语 言较通顺，结构完整，书写整洁。 3．三类卷(21～27 分)：基本符合题意，中心较明确，内容较充实，语句较通顺，层次较清楚，书 写较整洁。 4．四类卷(20 分以下)：中心不够明确，内容贫乏，语句零乱，结构散乱，卷面混乱。 (二)发展等级(10 分) 1．深刻(透过现象深入本质，观点具有启发作用) 2．丰富(材料丰富，形象丰满) 3．有文采(词语生动，句式灵活，关于运用修辞手法，文句有意蕴) 4．有创新(见解新颖，材料新鲜，构思精巧，想像奇特，有个性) 说明：⑴评阅时从基础等级和发展等级两个方面给分。发展等级选取四点中最突出的一点评分，该给多 少分就给多少分，直至满分 10。⑵要考虑考场作文的实际，优秀的可给满分。⑶三人给分差距超过 5 分 的作文，要重新评阅给分，如还达不到要求，应交学科评卷小组裁定