景德镇市2010届九年级第一次质量检测 语文试卷 命题人:章念东 申校人:徐林根 题号 四 总分 得分 说明:本试卷共120分,考试时间120分钟。 、积累与运用。(26分) 1填补下列名句的空缺处或按要求填空。(7分) (1)过尽千帆皆不是, (2) 西北望,射天狼。 :(3)了却君王天下事, (4) ,有暗香盈袖。 :(5)千古兴亡多少事?悠悠。 g:(6)范仲淹的《渔家傲·秋思》中抒发了边塞将士战功未建、思乡难归的感情的诗句 学2请根据语境,在下面的每个括号内填上一个最恰当的字。(3分) 是 这个时候,什么个人的得失、安()荣()、毁 一句话, 切有关自我的概念仿佛全不存在了。 :3.下列语句表意明确的一项是()。(2分) :A.当我们想起他的时候才发现他已经走了一个多钟头了。 :B.王老师去师范学院上课了。 C.央行有关负责人表示取消活期存款利率纯属谣传。 带媒D.俄美欧将联手力阻伊朗恢复核燃料研究。 :4在我国古代历史长河中,曾经涌现出无数风流人物,他们的事迹教入了史册,被后人 :一代又一代传诵。请写出你心中最喜欢的一位江西籍的古代历史人物,并说说你喜欢 :他的理由。(2分) :我喜欢的历史人物是: 。理由是: 竖:.请将下列名言补充完整,并写出它的含义。(3分) ,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人天不负,卧薪尝胆 三千越甲可吞吴。含义 九年级语文第页(共8页)
九年级语文第1页（共 8 页） 景德镇市 2010 届九年级第一次质量检测 语文试卷 命题人：章念东 审校人：徐林根 题号 一 二 三 四 总分 得分 说明：本试卷共 120 分，考试时间 120 分钟。 一、积累与运用。（26 分） 1.填补下列名句的空缺处或按要求填空。（7 分） （1）过尽千帆皆不是， 。 （2） ,西北望，射天狼。 （3）了却君王天下事， 。 （4） ，有暗香盈袖。 （5）千古兴亡多少事？悠悠。 。 （6）范仲淹的《渔家傲·秋思》中抒发了边塞将士战功未建、思乡难归的感情的诗句 是： ， 。 2.请根据语境，在下面的每个括号内填上一个最恰当的字。（3 分） 这个时候，什么个人的得失、安（ ）、荣（ ）、毁（ ）—— 一句话， 一切有关自我的概念仿佛全不存在了。 3.下列语句表意明确的一项是（ ）。（2 分） A. 当我们想起他的时候才发现他已经走了一个多钟头了。 B. 王老师去师范学院上课了。 C. 央行有关负责人表示取消活期存款利率纯属谣传。 D. 俄美欧将联手力阻伊朗恢复核燃料研究。 4.在我国古代历史长河中，曾经涌现出无数风流人物，他们的事迹载入了史册，被后人 一代又一代传诵。请写出你心中最喜欢的一位江西籍 ．．．的古代．．历史人物，并说说你喜欢 他的理由。（2 分） 我喜欢的历史人物是： 。理由是： 5.请将下列名言补充完整，并写出它的含义。（3 分） ，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆， 三千越甲可吞吴。含义：
62009年12月7日一18日,联合国气候变化大会在丹麦首都哥本哈根举行。下面是三 则和这次会议有关的材料,请认真阅读材料,完成后面问题。(5分) ①包括美国总统奥巴马和中国总理温家宝在内的,超过130位的国家和国际组织領导 人,参加了全球气候变化“首脑会议”。在这次会议上,将确立减缓温室气体排放的中 期减排目标,世界各国领导人将就全球应对气候变化的新安排达成协议。 全球气候变化问题的根源在于二氧化碳等温室气体大量排放(现在人类每年排放的 二氧化碳大约为84亿吨,火力发电、工业生产、交通运输等是二氧化碳的主要排放源 造成的温室效应,温室效应将导致气候转变、全球变暖、海平面上升等环境影响。世 界银行的一份报告显示:即使海平面只小幅上升1米,也将导致5600万发展中国家 人民沦为难民,马尔代夫等岛国将面临灭顶之灾。 ③根据专家统计每节约1度(千瓦时)电,就相应节约了04千克标准煤,同时减少 污染排放0.272千克碳粉尘0997千克二氧化碳0.03千克二氧化硫、0.015千克 氮氧化物。由此可推算出以下公式:节约1度电=减排0.997千克二氧化碳;节约1 干克标准煤=减排2493千克二氧化碳 (1)你从上述材料中获得了哪些信息?请概括出来,要求不少于三条。(3分) (2)读完以上材料,你有何感想或倡议?(2分) 7针对目前甲型HN1流感蔓延的趋势,班上准备开一次主题班会,班会主题是加强同 学们对甲型HN1流感及防控知识的认识,需要你完成下列事项。(4分) (1)请你为班会命名,要求突出班会主题。(1分) (2)请你为班会设计三项具体内容,要求紧扣班会主题。(3分) ① ② 二、古诗文阅读。(16分) (一)阅读下面古诗,完成第8-10题。(6分) 蜀相 杜甫 丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音 三顾频烦天下计,两朝开济老臣心 出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。 选自《唐诗三百首》 九年级语文第2页(共8页)
九年级语文第2页（共 8 页） 6.2009 年 12 月 7 日—18 日，联合国气候变化大会在丹麦首都哥本哈根举行。下面是三 则和这次会议有关的材料，请认真阅读材料，完成后面问题。(5 分) ①包括美国总统奥巴马和中国总理温家宝在内的，超过 130 位的国家和国际组织领导 人，参加了全球气候变化“首脑会议”。在这次会议上，将确立减缓温室气体排放的中 期减排目标，世界各国领导人将就全球应对气候变化的新安排达成协议。 ②全球气候变化问题的根源在于二氧化碳等温室气体大量排放（现在人类每年排放的 二氧化碳大约为 84 亿吨，火力发电、工业生产、交通运输等是二氧化碳的主要排放源） 造成的温室效应，温室效应将导致气候转变、全球变暖、海平面上升等环境影响。世 界银行的一份报告显示：即使海平面只小幅上升 1 米，也将导致 5600 万发展中国家 人民沦为难民，马尔代夫等岛国将面临灭顶之灾。 ③根据专家统计每节约 1 度（千瓦时）电，就相应节约了 0.4 千克标准煤，同时减少 污染排放 0.272 千克碳粉尘、0.997 千克二氧化碳、0.03 千克二氧化硫、0.015 千克 氮氧化物。由此可推算出以下公式：节约 1 度电＝减排 0.997 千克二氧化碳；节约 1 千克标准煤＝减排 2.493 千克二氧化碳。 （1）你从上述材料中获得了哪些信息？请概括出来，要求不少于三条。（3 分） （2）读完以上材料，你有何感想或倡议? (2 分) 7.针对目前甲型 H1N1 流感蔓延的趋势，班上准备开一次主题班会，班会主题是加强同 学们对甲型 H1N1 流感及防控知识的认识，需要你完成下列事项。(4 分) （1）请你为班会命名，要求突出班会主题。（1 分） （2）请你为班会设计三项具体内容，要求紧扣班会主题。（3 分） ① ② ③ 二、古诗文阅读。（16 分） （一）阅读下面古诗，完成第 8—10 题。（6 分） 蜀 相 杜 甫 丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 （选自《唐诗三百首》）
8诗中高度概括了“蜀相”一生丰功伟绩的诗句是 (2分) 9“自”“空”二字意蕴丰富,你能品析出其中的含义吗?(2分) 祠堂主人即诸葛亮,诗人凭吊他表达了怎样的感情?(2分) (二)阅读下面文言文,完成第11-16题。(10分) 圯上老人 司马迁 良尝闲,从容步游下邳圯上②,有一老父,衣褐,至良所,直堕其履⑨圯下,顾谓 良日:“孺子,下取履!良愕然,欲殴之。为其老,强忍,下取履。父日:“履我 良业为取履,因长跪履之。父以足受,笑而去。良殊大惊,随目③之。父去里所,复还 曰:“孺子可教矣。后五日平明◎,与我会此。”良因怪之,跪曰:“诺。”五日平明,良 往,父已先在,怒曰:“与老人期,后,何也?”去,曰:“后五日早会。”五日鸡鸣 良往,父又先在,复怒日:后,何也?”去,日:“后五日复早来。”五日,良夜未半 往。有顷,父亦来,喜日:“当如是。”出一编书间日:“读此则为王者师矣……遂 去,无他言,不复见。旦日视其书,乃《太公兵法》也 (节选自《史记·留侯世家》) 【注释】⑩良:张良,汉初三杰之一,伟大的谋略家、政治家。②下邳(p):地名。圯(y1:桥。 堕:落下。履:鞋子。④履我:把鞋穿到我脚上。⑤随目:跟随注视。⑥平明:天刚亮。⑦有顷 过了一会儿。⑨一编书:一册书。⑨师:军师,谋划之臣。 1解释文中加点词语。(2分) (1)衣 (2)怪: 12.请用“/”划分下列句子朗读节奏。(1分) 读此则为王者师矣 13请将“良业为取履,因长跪履之。”翻译成现代汉语。(2分) 14文中有一个成语典故,请写出来。(1分) 15文中画线句子属于什么描写?表现了张良什么品格?(2分) 16圯上老人叫张良给自己穿鞋,又约他平明相见,用意何在?(2分) 九年级语文第3页(共8页
九年级语文第3页（共 8 页） 8.诗中高度概括了“蜀相”一生丰功伟绩的诗句是 ， 。（2 分） 9.“自”“空”二字意蕴丰富，你能品析出其中的含义吗？（2 分） 10.祠堂主人即诸葛亮，诗人凭吊他表达了怎样的感情？（2 分） （二）阅读下面文言文，完成第 11—16 题。（10 分） 圯 上 老 人 司 马 迁 良①尝闲，从容步游下邳圯上②，有一老父，衣．褐，至良所，直堕其履③圯下，顾谓 良曰：“孺子，下取履！”良愕然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父曰：“履我④！” 良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随目⑤之。父去里所，复还， 曰：“孺子可教矣。后五日平明⑥，与我会此。”良因怪．之，跪曰：“诺。”五日平明，良 往，父已先在，怒曰：“与老人期，后，何也？”去，曰：“后五日早会。”五日鸡鸣， 良往，父又先在，复怒曰：“后，何也？”去，曰：“后五日复早来。”五日，良夜未半 往。有顷⑦，父亦来，喜曰：“当如是。”出一编书⑧曰：“读此则为王者师⑨矣……”遂 去，无他言，不复见。旦日视其书，乃《太公兵法》也。 （节选自《史记·留侯世家》） 【注释】①良：张良，汉初三杰之一，伟大的谋略家、政治家。②下邳（pī）：地名。圯(yí)：桥。 ③堕：落下。履：鞋子。④履我：把鞋穿到我脚上。⑤随目：跟随注视。⑥平明：天刚亮。⑦有顷： 过了一会儿。⑧一编书：一册书。⑨师：军师，谋划之臣。 11.解释文中加点词语。（2 分） （1）衣： (2) 怪： 12.请用“／”划分下列句子朗读节奏。（1 分） 读 此 则 为 王 者 师 矣 13.请将“良业为取履，因长跪履之。”翻译成现代汉语。（2 分） 14.文中有一个成语典故，请写出来。（1 分） 15.文中画线句子属于什么描写？表现了张良什么品格？（2 分） 16.圯上老人叫张良给自己穿鞋，又约他平明相见，用意何在？（2 分）
三、现代文阅读。(28分) (一)阅读下面文章,完成第17-21题。(13分) 漫谈信息 (1近年来,一些国家把今天的社会称为“信息化社会”,把高度信息化作为向末来 进军的目标。那么,什么是“信息”呢?所谓①“信息”,就是对收信人(人、生物 或机器)来说,是一种希望得到的、具有某种意义的表示形式。这里所说的“某种意义 指的是能为收信者所感觉到、理解到的东西(信号或符号),反之,收信者所无法感觉 和理解的,就不叫信息。 (2)鸟语是鸟类所能感知和理解的,因此,可以说是鸟类的信息;蝶舞也是蝶类的一 种信息。但对人类来说,由于它们都不能被理解,因而也就不认为它们是②信息了。又 如,来自宇宙其它星体的电波,目前还没有收信机能接收它,即使有办法接收,收信者 也无法理解,因此严格地说,它仍然不能作为人类的“信息 3对于人类来说,由于不断地研究和探索一些昔日不被认为是信息的东西,今天也 可能成了信息。例如,公元前在巴比伦和阿西利亚等地广泛使用的楔形文字,过去由于 没有人能理解它,所以它对我们来说不是信息。现在由于许多语言学家的努力,已经可 以阅读和理解这种楔形文字了,于是它也就开始具备作为信息的条件。 (4如果将信息与人类接受信息的五官相对应,可以把信息分为听觉信息、视觉信息、 味觉信息、A信息和B信息等。讲话和音乐之类属于听觉信息;图片、文字、照片、景 物等属于视觉信息。在这五类信息中,信息所占的比重最大。这也就是图像通信作为 种新的通信方式而异军突起的原因 (5)信息在人类(生物)的生存上具有和物质、能源同等重要的地位它们都是人类生物) 生存的基本要素。在人类社会漫漫的历史长河中,人类的信息活动经历了五次革命,第 一次是语言的获得,第二次是文字的创造,第三次是印刷术的发明,第四次是以莫尔斯 电报(1844年)为起点的电信技术的开拓,而现在,我们已经进入一个以计算机和通 信相结合为特点的第五次信息革命阶段。 (6在现代社会里,信息的生产、加工和流通所产生的价值,已经超过物质生产、加 工和流通所产生的价值,整个社会已经出现了所谓的“信息爆炸”状态。因此“信息社 会”这个名词也应运而生。 (摘自“百度知道”) 17.请解释文中两个加点的“信息”的含义。(2分) 九年级语文第4页(共8页)
九年级语文第4页（共 8 页） 三、现代文阅读。（28 分） （一）阅读下面文章，完成第 17—21 题。（13 分） 漫 谈 信 息 ⑴近年来，一些国家把今天的社会称为“信息化社会”，把高度信息化作为向未来 进军的目标。那么，什么是“信息”呢？ 所谓①“信息．．”，就是对收信人（人 、生物 或机器）来说，是一种希望得到的、具有某种意义的表示形式。这里所说的“某种意义”， 指的是能为收信者所感觉到、理解到的东西（信号或符号），反之，收信者所无法感觉 和理解的，就不叫信息。 ⑵鸟语是鸟类所能感知和理解的，因此，可以说是鸟类的信息；蝶舞也是蝶类的一 种信息。但对人类来说，由于它们都不能被理解，因而也就不认为它们是②信息．．了。又 如，来自宇宙其它星体的电波，目前还没有收信机能接收它，即使有办法接收，收信者 也无法理解，因此严格地说，它仍然不能作为人类的“信息”。 ⑶对于人类来说，由于不断地研究和探索,一些昔日不被认为是信息的东西，今天也 可能．．成了信息。例如，公元前在巴比伦和阿西利亚等地广泛使用的楔形文字，过去由于 没有人能理解它，所以它对我们来说不是信息。现在由于许多语言学家的努力，已经可 以阅读和理解这种楔形文字了，于是它也就开始具备作为信息的条件。 ⑷如果将信息与人类接受信息的五官相对应，可以把信息分为听觉信息、视觉信息、 味觉信息、A 信息和 B 信息等。讲话和音乐之类属于听觉信息；图片、文字、照片、景 物等属于视觉信息。在这五类信息中，C 信息所占的比重最大。这也就是图像通信作为 一种新的通信方式而异军突起的原因。 ⑸信息在人类(生物)的生存上,具有和物质、能源同等重要的地位,它们都是人类(生物) 生存的基本要素。在人类社会漫漫的历史长河中，人类的信息活动经历了五次革命，第 一次是语言的获得，第二次是文字的创造，第三次是印刷术的发明，第四次是以莫尔斯 电报（1844 年）为起点的电信技术的开拓，而现在，我们已经进入一个以计算机和通 信相结合为特点的第五次信息革命阶段。 ⑹在现代社会里，信息的生产．．、加工．．和流通所产生的价值，已经超过物质生产、加 工和流通所产生的价值，整个社会已经出现了所谓的“信息爆炸”状态。因此“信息社 会”这个名词也应运而生。 (摘自“百度知道”) 17. 请解释文中两个加点的“信息”的含义。（2 分） ① ②
18.本文依次是从哪几个方面来说明“信息”的?()(2分) A.本质概念价值类别 B.概念类别变革价值 C.概念特征变革价值 D.特征概念类别价值 19.请根据前后文,在第(4段的A、B、C三处填上恰当内容。(3分) A B 20.判断下面对本文有关内容的理解是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。(3分) ①本文开头从概述现象入手,引出所要说明的对象。() ②第(3)段中加点词语“可能”不能删掉,否则,就不符合实际了,表达不准确。() ③最后一段中加着重号的两个词语“生产”、“加工”可以互换位置,因为它们是并列 的关系。() 21在信息的五次革命中,哪一次最重要,谈谈你的见解和理由。(3分) (二)阅读下面文章,完成第22-27题。(15分) 清晨的晓雪 (1)北京的十月居然下了雪 (2)这场雪来的那么突然。清晨当我睁开惺忪双眼眺望窗外的时候,被惊呆了!一个久 违的仿若梦中的洁白世界:皑皑的白雪包裏着灰色的楼群,花树墙也戴上了洁白的帽子, 飞扬的绒花潇潇地飘坠于柳枝的间隙,好个曼妙、空灵、无垠的世界!这场无约而至 的雪瞬间洗刷了我心头的烦闷,带给我(qⅧn)透心肺的清凉。这雪来得着实早了点,连 凉棚上垂下的叶子都还是油油的绿色。绿叶染了雪,显得更翠、更艳了。打开窗子,外 面的雪花悠悠地飘着,像是个个穿着舞鞋跳着芭蓍的精灵轻轻地降落到树上、花蕊间、 草丛中。伸岀手,捧回一两朵雪花,旋即融化在我的掌心。也许雪是知道我欣赏它的, 所以才愿意逝在我温暖的掌心,雪是聪明的,懂得为悦己者融。 (3)不知是因为清晨,还是人们怕惊扰了那静默的雪花,这个早上格外安静。我决定出 去看看,近距离地感受雪的柔媚 (4)穿过楼道的途中,又遇惊喜,开着的后窗外,一棵悬挂着红果的树枝正带雪摇晃, 雪絮依着树叶,红樱点缀着白雪,真是“雪树银花,燃煷红唇·瓣怒″! (5)大雪洗却了尘埃,空气清新宜人。雪花仍饶有兴致地飘舞着,此时路上被踩踏过的 雪已经开始一点点的化成了水。在那片没人踏过的雪上踩下一脚,带回满满一鞋白絮, 好似圣诞老人的靴子。这场初雪自然也少不了鸟儿的足迹,三两只麻雀踮立在枝头,互 诉着心头的喜悦。一位爷爷拿着相机想把他的宝贝孙儿记录在这场雪中,孩子却调皮地 九年级语文第5页(共8页
九年级语文第5页（共 8 页） 18.本文依次是从哪几个方面来说明“信息”的？（ ）（2 分） A.本质 概念 价值 类别 B.概念 类别 变革 价值 C.概念 特征 变革 价值 D.特征 概念 类别 价值。 19.请根据前后文，在第⑷段的 A、B、C 三处填上恰当内容。（3 分） A. B. C. 20.判断下面对本文有关内容的理解是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（3 分） ①本文开头从概述现象入手，引出所要说明的对象。 ( ) ②第⑶段中加点词语“可能”不能删掉,否则,就不符合实际了,表达不准确。( ) ③最后一段中加着重号的两个词语“生产”、“加工”可以互换位置，因为它们是并列 的关系。 ( ) 21.在信息的五次革命中，哪一次最重要，谈谈你的见解和理由。（3 分） （二）阅读下面文章，完成第 22—27 题。（15 分） 清 晨 的 晓 雪 旋 子 ⑴北京的十月居然下了雪。 ⑵这场雪来的那么突然。清晨当我睁开惺忪双眼眺望窗外的时候，被惊呆了！一个久 违的仿若梦中的洁白世界：皑皑的白雪包裹着灰色的楼群，花树墙也戴上了洁白的帽子， 飞扬的绒花潇潇地飘坠于柳枝的间隙，好一个曼妙、空灵、无垠的世界！这场无约而至 的雪瞬间洗刷了我心头的烦闷，带给我（qìn）透心肺的清凉。这雪来得着实早了点，连 凉棚上垂下的叶子都还是油油的绿色。绿叶染了雪，显得更翠、更艳了。打开窗子，外 面的雪花悠悠地飘着，像是一个个穿着舞鞋跳着芭蕾的精灵轻轻地降落到树上、花蕊间、 草丛中。伸出手，捧回一两朵雪花，旋即融化在我的掌心。也许雪是知道我欣赏它的， 所以才愿意逝在我温暖的掌心，雪是聪明的，懂得为悦己者融。 ⑶不知是因为清晨，还是人们怕惊扰了那静默的雪花，这个早上格外安静。我决定出 去看看，近距离地感受雪的柔媚。 ⑷穿过楼道的途中，又遇惊喜，开着的后窗外，一棵悬挂着红果的树枝正带雪摇晃， 雪絮依着树叶，红樱点缀着白雪，真是“雪树银花，燃烧红唇一瓣怒”！ ⑸大雪洗却了尘埃，空气清新宜人。雪花仍饶有兴致地飘舞着，此时路上被踩踏过的 雪已经开始一点点的化成了水。在那片没人踏过的雪上踩下一脚，带回满满一鞋白絮， 好似圣诞老人的靴子。这场初雪自然也少不了鸟儿的足迹，三两只麻雀踮立在枝头，互 诉着心头的喜悦。一位爷爷拿着相机想把他的宝贝孙儿记录在这场雪中，孩子却调皮地
只顾玩雪。顽童溅飞的雪屑,散在空中,泛起点点银光。捧-把雪,揉成雪球,贴在脸 颊,那种冰冰凉凉的熟悉的感觉,让我嗅臭到了千里之外的家乡和那遥远的童年的气息, 吧雪球掷向空中,载我的心回到了遥远的故乡. (6我是北方的来客,家乡在乌苏里江畔,这注定了我与雪有着扯不断的情缘。 ()小时候家乡的雪特别大,冬天根本见不到黑色的士地,房子和院子上,全部都覆盖 着厚厚的积雪。江畔,雪天相连,从江到天整个都是茫茫的一片,望不到边缘。如果不 看江边墨绿的松柏,只有偶尔有云流动的时候,才能感觉到那确是一个真实存在着的世 界。遇到雪花纷飞的日子,“漫踪江野,蝶舞飞扬一片白"”的世界让你不知道自己置身于 天外还是人间。最美的还是雾凇的天气,白杨穿上银色的外衣把手臂伸展向辽旷的天际 浩浩茫茫,渺渺苍苍。天籁无音,唯孤麑长啸。那番“雪岭无人迹,冰河足雁声”的壮 景,原来诗人早已为之折服 (8)乌苏里江是大马哈鱼的故乡,冬天也少不了捕鱼的趣事。当然对于平常百姓人家, 只能捕捉一些小鱼当作娱乐来打发漫长的冬季。父亲们在江心打冰眼,捞鱼,孩子们在 岸边戏耍。在滑雪、爬树、追赶松鼠中,孩子那无邪清脆的笑声,一直从遥远的家乡, 穿越地域和时空,传到我的耳畔. (9)这样的清晨,这样的雪…… ⑩感谢这场雪 (摘自“散文吧”www.sanwei8.com) 22根据拼音写汉字,给加点字注音。(2分) (1)qin t (2)颊 23请从修辞手法的角度来赏析一下第(2)段中的画线句子有何表达效果?(2分) 24第(2)段和第⑤段都是写北京的雪景,有何不同?作者写家乡的雪,在内容安排上与写 北京的雪是否相同?(4分) 第(5段中的画线句子删掉好不好,为什么?(2分) 26请分别概括出北京的雪和作者家乡的雪各有什么特点?(2分) 27.作者为什么要“感谢这场雪”?(3分) 九年级语文第6页(共8页)
九年级语文第6页（共 8 页） 只顾玩雪。顽童溅飞的雪屑，散在空中，泛起点点银光。捧一把雪，揉成雪球，贴在脸 颊．，那种冰冰凉凉的熟悉的感觉，让我嗅到了千里之外的家乡和那遥远的童年的气息， 把雪球掷向空中，载我的心回到了遥远的故乡…… ⑹我是北方的来客，家乡在乌苏里江畔，这注定了我与雪有着扯不断的情缘。 ⑺小时候家乡的雪特别大，冬天根本见不到黑色的土地，房子和院子上，全部都覆盖 着厚厚的积雪。江畔，雪天相连，从江到天整个都是茫茫的一片，望不到边缘。如果不 看江边墨绿的松柏，只有偶尔有云流动的时候，才能感觉到那确是一个真实存在着的世 界。遇到雪花纷飞的日子，“漫踪江野，蝶舞飞扬一片白”的世界让你不知道自己置身于 天外还是人间。最美的还是雾凇的天气，白杨穿上银色的外衣把手臂伸展向辽旷的天际， 浩浩茫茫，渺渺苍苍。天籁无音，唯孤鹰长啸。那番“雪岭无人迹，冰河足雁声”的壮 景，原来诗人早已为之折服 。 ⑻乌苏里江是大马哈鱼的故乡，冬天也少不了捕鱼的趣事。当然对于平常百姓人家， 只能捕捉一些小鱼当作娱乐来打发漫长的冬季。父亲们在江心打冰眼，捞鱼，孩子们在 岸边戏耍。在滑雪、爬树、追赶松鼠中，孩子那无邪清脆的笑声，一直从遥远的家乡， 穿越地域和时空，传到我的耳畔…… ⑼这样的清晨，这样的雪…… ⑽感谢这场雪！ （摘自“散文吧”：www.sanwen8.com） 22.根据拼音写汉字，给加点字注音。（2 分） （1）qìn ： (2)颊 ： 23.请从修辞手法的角度来赏析一下第⑵段中的画线句子有何表达效果？（2 分） 24.第⑵段和第⑸段都是写北京的雪景，有何不同？作者写家乡的雪，在内容安排上与写 北京的雪是否相同？（4 分） 25.第⑸段中的画线句子删掉好不好，为什么？（2 分） 26.请分别概括出北京的雪和作者家乡的雪各有什么特点？（2 分） 27. 作者为什么要“感谢这场雪”？（3 分）
四、作文。(50分) 28.请将“期待」 ”补充完整,并以此为题,写一篇600字以上的作文。 要求:①中心明确,内容具体。②卷面整洁,书写规范。③讲述真话,表达真情。 九年级语文第7页(共8页)
九年级语文第7页（共 8 页） 四、作文。（50 分） 28．请将“期待 ”补充完整，并以此为题，写一篇 600 字以上的作文。 要求：①中心明确，内容具体。②卷面整洁，书写规范。③讲述真话，表达真情
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