江西省景德镇一中2016届九年级第一次月考 语文试卷参考答案 、语言知识及其运用。(12分 1.A(2分)(B项“酷肖”应读“xibo”,“狼籍”应为“狼藉”,“契而不舍”应为“锲而 不舍”;C项“绯红”应读“fei”,“烦燥”应为“烦躁”,“相形见拙”应为“相形见绌”;D 项“旁鹜”应为“旁骛”,“味同嚼蜡”应为“jio”,“不可明状”应为“不可名状”) 2.C(2分)(A项“鳞次栉比”多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。B.项“骇人听 闻”使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事),而传言永远达不到使人吃惊的程度。 D.“杂乱无章”形容乱七八糟,没有条理。 3B(2分)(A项缺少主语,在句首加上“我”;C项“原因…造成的”句式棵杂,应删去 一个;D项缺少成分,在“集体利益”后加“的观念 4.D(2分) 5B(2分)(从整句的气氛来看,原句体现了“凄清、冷寂”的气氛,所以只有B项最符合) 6.A(2分)(从导语中判断,B项概括不全;C项和D项不是主要内容。 、古诗文阅读与积累(22分) (一)(4分) 7.B(2分)(“水际轻烟”是指水面上的水气而并不是指炊烟。) 8.C(2分)(“血染红笺,泪题锦句”是间接抒情,“西湖岂忆相思苦”是直接抒情) (二)(10分) 9D(2分)(这句话的意思是,“不因为我是外族人而看不起我”,“见”是表被动,译为 被”,主语是“不以外夷”。因此主谓之间应断开) 10.①答应(1分)②等到(1分 11.我作为一个进士,所需自有官府供给,怎么能够私藏异宝呢?(2分) 12崔枢心地善良仁厚,信守诺言,不私占别人财宝的清廉品质,令王彦谟感到惊奇。(2分) 13①不以外夷见忽②崔许之③巡州邑以自给,奈何忽蓄异宝④俟无人,置于柩中⑤欲 命为幕,崔不肯⑥竟主文柄,有清名(2分,答到任意三点即可,少一点扣一分。) 参考译文: 有个叫崔枢的人去汴梁考进士,同南方一商人住在一起达半年之久。后来,这位商人 得了重病,他对崔枢说:“这些天承蒙你照顾,不因为我是外族人而看不起我。我的病看来 是治不好了,按我们家乡的风俗,人死了要土葬,希望你能帮我这个忙。”崔枢答就了他的 请求。商人又说:“我有一颗宝珠,价值万贯,得到它能蹈火赴水,确实是极珍贵的宝珠 我愿奉送给你。”崔枢怀着好奇的心理接受了宝珠。事后崔枢一想,觉得不妥:做一个进士, 所需自有官府供给怎么能够私藏异宝呢?商人死后崔枢等到没人把宝珠也一同放入棺材, 葬进坟墓中去了。一年后,崔枢到亳州四处谋生,听到南方商人的妻子从南方千里迢迢来寻
江西省景德镇一中 2016 届九年级第一次月考 语文试卷参考答案 一、语言知识及其运用。（12 分） 1.A（2 分）（B 项“酷肖．”应读“xiào”,“狼籍”应为“狼藉”，“契而不舍”应为“锲而 不舍”；C 项“绯．红”应读“fēi”，“烦燥”应为“烦躁”，“相形见拙”应为“相形见绌”；D 项“旁鹜”应为“旁骛”，“味同嚼．蜡”应为“jiáo”,“不可明状”应为“不可名状”） 2.C（2 分）（A 项“鳞次栉比”多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。B.项“骇人听 闻”使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事），而传言永远达不到使人吃惊的程度。 D.“杂乱无章”形容乱七八糟，没有条理。） 3.B（2 分）（A 项缺少主语，在句首加上“我”；C 项“原因……造成的”句式糅杂，应删去 一个；D.项缺少成分，在“集体利益”后加“的观念”。 4.D（2 分） 5.B（2 分）（从整句的气氛来看，原句体现了“凄清、冷寂”的气氛，所以只有 B 项最符合。） 6.A（2 分）（从导语中判断，B 项概括不全；C 项和 D 项不是主要内容。） 二、古诗文阅读与积累（22 分） （一）（4 分） 7.B（2 分）（“水际轻烟”是指水面上的水气而并不是指炊烟。） 8.C（2 分）（“血染红笺，泪题锦句”是间接抒情，“西湖岂忆相思苦”是直接抒情） （二）（10 分） 9.D（2 分）（这句话的意思是，“不因为我是外族人而看不起我”，“见”是表被动，译为 “被”，主语是“不以外夷”。因此主谓之间应断开） 10.①答应（1 分） ②等到（1 分） 11.我作为一个进士，所需自有官府供给，怎么能够私藏异宝呢？（2 分） 12.崔枢心地善良仁厚，信守诺言，不私占别人财宝的清廉品质，令王彦谟感到惊奇。（2 分） 13.①不以外夷见忽 ②崔许之 ③巡州邑以自给，奈何忽蓄异宝 ④俟无人，置于柩中 ⑤欲 命为幕，崔不肯 ⑥竟主文柄，有清名（2 分，答到任意三点即可，少一点扣一分。） 参考译文： 有个叫崔枢的人去汴梁考进士，同南方一商人住在一起达半年之久。后来，这位商人 得了重病，他对崔枢说：“这些天承蒙你照顾，不因为我是外族人而看不起我。我的病看来 是治不好了，按我们家乡的风俗，人死了要土葬，希望你能帮我这个忙。”崔枢答就了他的 请求。商人又说：“我有一颗宝珠，价值万贯，得到它能蹈火赴水，确实是极珍贵的宝珠， 我愿奉送给你。”崔枢怀着好奇的心理接受了宝珠。事后崔枢一想，觉得不妥：做一个进士， 所需自有官府供给，怎么能够私藏异宝呢？商人死后，崔枢等到没人把宝珠也一同放入棺材， 葬进坟墓中去了。一年后，崔枢到亳州四处谋生，听到南方商人的妻子从南方千里迢迢来寻
找亡夫,并追查宝珠下落。商人的妻子将崔枢告到官府,说宝珠一定是崔秀才得到了。官府 派人逮捕了崔枢。崔枢说:“如果墓没有被盗的话,宝珠一定还在棺材里。〃于是,官府派 人挖墓开棺,果然宝珠还在棺材里。汴帅王彦认为崔枢的可贵品质确实不凡,想留他做幕僚, 他不肯。第二年,崔枢考中进士,后来一直做到主考官,享有清廉的名声。 (三)(8分)(每空1分。凡错、漏、添字,该空不给分。) 14.(1)谁家新燕啄春泥(2)东风不与周郎便(3)留取丹心照汗青(4)落红不是无情物 (5)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海(6)醉翁之意不在酒,在乎山水之间也 三、现代文阅读(30分) (一)(14分) 15.学会低头,懂得屈伸自如,生活会给我们意想不到的惊喜。(或:低头是一种智慧)(2 分) 16运用对比论证(1分)文章先从反面列举项羽不肯向命运低头而自刎的事例(1分),再 从正面列举司马迁能屈能伸写就伟大著作的事例进行对比(1分),通过正反对比,鲜明有 力地论证了低头是一种智意的观点,增强文章说服力(1分)。 17.重新站上现实的土地,我们要学会重新审视自己,学会低下自己高昂的头颅。(2分) 18.示例:越王勾践受困吴国时,他选择低头,放下君王身份,屈做“阶下囚”,卧薪尝胆 等待时机,最终消灭吴国,成就霸业。(3分) 19.示例:作为学生,在追求梦想的过程中,不可能一帆风顺。面对困难挫折,我们要学 会“低头”,学习中国女排不屈不挠、顽强拼搏的精神,总结经验教训,最终一定会走向成 功。(3分) (二)(16分) 20.清晰、高扬、悠长、穿透力强。(2分) 21.插叙(1分)作用:“自然的声音”令人“赞叹”,人应亲近自然(1分);用“万蝉齐鸣 漢水”来凸显风雨竹林之声汇成的交响乐,带给自己更为深刻的感受(1分)。 22.竹林所演奏的音乐似天风雨海,波涛汹涌,声威远大,那不是人间的音乐;“像是百人 的交响乐团刚开始演奏的第一个紧密响动的音符”,使“我”明白没有一种自然的植物能发 出像竹子那样清脆、悠远、绵长的声音。这一刻,作者的心灵得到沐浴,内心变得纯净。(3 分,结合文章内容1分,分析2分) 23因为画是静的,自然的风景是活的、动的;而除了目视,还提供各种声音并且时刻都在 变化;再好的艺术一定有个结局,但自然是没有结局的(3分) 24①引出悬念(谁在吹能够“穿过雨声”“在天地间扩散”的“笛声”)②前后照应(“竹 子洒过了小雨”与风配合,磨擦生籁,成为交响乐)⑥语意双关(雨,不仅是自然的微雨; 还能沐溶心灵,洗去尘俗。)(回答两点即可)(2分) 25.自然是美丽的,自然是时刻变化的,们应该时时体验自然,感悟自然,融入自然,生命就 会有价值生活就会有意义。(意思对即可)(3分) 四、综合性学习与写作(56分) )(6分) 26.(1)结论:①在事关学习的两项中,生活总开支越大,用于购买资料和报刊的开支越 少。(1分) ②在其它三项中,生活总开支越大,用于购买零食、娛乐消费、请客送礼
找亡夫，并追查宝珠下落。商人的妻子将崔枢告到官府，说宝珠一定是崔秀才得到了。官府 派人逮捕了崔枢。崔枢说：“如果墓没有被盗的话，宝珠一定还在棺材里。”于是，官府派 人挖墓开棺，果然宝珠还在棺材里。汴帅王彦认为崔枢的可贵品质确实不凡，想留他做幕僚， 他不肯。第二年，崔枢考中进士，后来一直做到主考官，享有清廉的名声。 （三）（8 分）（每空 1 分。凡错、漏、添字，该空不给分。） 14.（1）谁家新燕啄春泥（2）东风不与周郎便（3）留取丹心照汗青（4）落红不是无情物 （5）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（6）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也 三、现代文阅读（30 分） （一）（14 分） 15.学会低头，懂得屈伸自如，生活会给我们意想不到的惊喜。（或：低头是一种智慧）（2 分） 16.运用对比论证（1 分）文章先从反面列举项羽不肯向命运低头而自刎的事例（1 分），再 从正面列举司马迁能屈能伸写就伟大著作的事例进行对比（1 分），通过正反对比，鲜明有 力地论证了低头是一种智慧的观点，增强文章说服力（1 分）。 17.重新站上现实的土地，我们要学会重新审视自己，学会低下自己高昂的头颅。（2 分） 18.示例：越王勾践受困吴国时，他选择低头，放下君王身份，屈做“阶下囚”，卧薪尝胆， 等待时机，最终消灭吴国，成就霸业。（3 分） 19. 示例：作为学生，在追求梦想的过程中，不可能一帆风顺。面对困难挫折，我们要学 会“低头”，学习中国女排不屈不挠、顽强拼搏的精神，总结经验教训，最终一定会走向成 功。（3 分） （二）（16 分） 20.清晰、高扬、悠长、穿透力强。（2 分） 21.插叙（1 分）作用：“自然的声音”令人“赞叹”，人应亲近自然（1 分）；用“万蝉齐鸣” “溪水”来凸显风雨竹林之声汇成的交响乐，带给自己更为深刻的感受（1 分）。 22.竹林所演奏的音乐似天风雨海，波涛汹涌，声威远大，那不是人间的音乐；“像是百人 的交响乐团刚开始演奏的第一个紧密响动的音符”，使“我”明白没有一种自然的植物能发 出像竹子那样清脆、悠远、绵长的声音。这一刻，作者的心灵得到沐浴，内心变得纯净。（3 分，结合文章内容 1 分，分析 2 分） 23.因为画是静的,自然的风景是活的、动的；而除了目视,还提供各种声音,并且时刻都在 变化；再好的艺术一定有个结局，但自然是没有结局的（3 分） 24.①引出悬念（谁在吹能够“穿过雨声”“在天地间扩散”的“笛声”。）②前后照应（“竹 子洒过了小雨”与风配合，磨擦生籁，成为交响乐。）③语意双关（雨，不仅是自然的微雨； 还能沐浴心灵，洗去尘俗。）（回答两点即可）（2 分） 25.自然是美丽的,自然是时刻变化的,人们应该时时体验自然,感悟自然,融入自然,生命就 会有价值,生活就会有意义。（意思对即可）（3 分） 四、综合性学习与写作（56 分） （一）（6 分） 26.（1）结论：①在事关学习的两项中，生活总开支越大，用于购买资料和报刊的开支越 少。（1 分） ②在其它三项中，生活总开支越大，用于购买零食、娱乐消费、请客送礼
的钱越多。(1分) (2)示例:同学们金钱可以买到钟表,但买不到时间;金钱可以买到书本,但买不到智 慧。我们应该合理利用金钱的价值,那些家庭比较富裕的同学,可以节省零食和娛乐方 面的开支,从而帝助经济困难的同学,或为班集体做一些有益的事情。(2分) (3)贪欲—人生的陷阱。(意思对即可)(2分,超过字数,请酌情扣分) 27.写作(50分)(按中考作文评分要求评分)
的钱越多。（1 分） （2）示例：同学们金钱可以买到钟表，但买不到时间；金钱可以买到书本，但买不到智 慧。我们应该合理利用金钱的价值，那些家庭比较富裕的同学，可以节省零食和娱乐方 面的开支，从而帮助经济困难的同学，或为班集体做一些有益的事情。（2 分） （3）贪欲——人生的陷阱。（意思对即可）（2 分，超过字数，请酌情扣分） 27.写作（50 分）（按中考作文评分要求评分）