合川市南屏中学初中七年级上期期末考试基础。这绝()专家学者的一孔之见,()经历史实践证明的真理,()应 语文测试题 是我们努力的方向和学习的内容。 A.如果而不是就是才 (全卷共四大题,满分150分,考试时间120分钟) B.即使但是非而是更 (张书权 C.因为所以不是却是更 D.尽管但是不是而是也 4、探究,判断厂商做这则广告的真正意图是什么?(3分) 题号 四总分总分人 西安无线电厂研制、生产的速效自动止痛器——“东方魔针”,曾荣获比利时第 38届尤里卡世界发明博览会金奖,产品远销全国各地及世界30多个国家和地区。该 产品适用于高血压、急慢性胃炎及头痛、牙痛等多种疾病,止痛效果明显,能在数 语言的积累表达和运用(40分) 分钟内有明显疗效,迎广大顾客踊跃购买。 1、下面句子中的多音字注音有错误的一项是()(3分) A、汤匙(ch)是汤匙,钥匙(shi)是钥匙。 B、它是无色无臭(chou)的液体,你怎么会闻出有臭(chou)味? 作家、作品、时代(国别)对应不完全正确的一项是()(2分) C、德育处(ch)给他以严肃的处(ch)理 列夫托尔斯泰—《战争与和平》—俄国 D、传( chuan)记和传( chuan)奇是两种不同的文体 B、郭沫若—《女神》——现代 2、下列词语书写完全正确的一项是()(3分) C、杨万里—《诚斋集》——宋朝 A、鲜为人知锲而不舍玲珑剔透津津乐道 D、屠格涅夫——《皇帝的新装》——丹麦 B、当知无愧九曲连环锋芒必露沥尽心血 6.将语段后的四个句子依次填入横线处,恰当的一组是()(3分) C、扑塑迷离杂乱无章热血股红义愤填鹰 你尽可流动明眸,欣赏白云蓝天,飞流激湍; 你尽 D、鞠躬尽瘁截然不同妇儒皆知来势凶凶 可闭目凝神,倾听莺歌燕语,春水潺潺 尽可翕动鼻翼,呼吸牡丹的浓 3、下面语段横线上依次填入关联词语,最准确的一项是() 你尽可品味自娱,深尝陶醉。 ①文学是一座姹紫嫣红的百花园②文学是一杯回味无穷的香茗 设立“世界图书日”(4月23日)的基本宗旨是让各国政 ③文学是一幅意境高远的中国画 ④文学是一首清脆圆润的古曲 众更加重视图书这一传播知识、表达观念、交流信息的形式,( A.①③④②B④③②①C③④①②D②①③④ 传播媒体日益复杂先进,()图书依然是积极教育与批判思考的 7、某学校的一位老师,接到一份请他参加学术讨论会的通知,但他因病不能 共7页第1页
共 7 页 第 1 页 合川市南屏中学初中七年级上期期末考试 语 文 测 试 题 （全卷共四大题，满分 150 分，考试时间 120 分钟） （张书权） 一、语言的积累表达和运用（40 分） 1、下面句子中的多音字注音有错误的一项是（ ）（3 分） A、汤匙．（chí）是汤匙，钥匙．（shi ）是钥匙。 B、它是无色无臭．（chòu）的液体，你怎么会闻出有臭．（chòu）味？ C、德育处．（chù ）给他以严肃的处．（chǔ）理 D、传．(chuàn)记和传．（chuán）奇是两种不同的文体。 2、 下列词语书写完全正确的一项是（ ）（3 分） A、 鲜为人知 锲而不舍 玲珑剔透 津津乐道 B、 当知无愧 九曲连环 锋芒必露 沥尽心血 C、 扑塑迷离 杂乱无章 热血殷红 义愤填鹰 D、 鞠躬尽瘁 截然不同 妇儒皆知 来势凶凶 3、下面语段横线上依次填入关联词语，最准确的一项是（ ） （3 分） 设立“世界图书日”（4 月 23 日）的基本宗旨是让各国政府与公 众更加重视图书这一传播知识、表达观念、交流信息的形式，（ ） 传播媒体日益复杂先进，（ ） 图书依然是积极教育与批判思考的 基础。这绝（ ）专家学者的一孔之见，（ ）经历史实践证明的真理，（ ）应 是我们努力的方向和学习的内容。 A．如果 而 不是 就是 才 B．即使 但是 非 而是 更 C．因为 所以 不是 却是 更 D．尽管 但是 不是 而是 也 ４、探究，判断厂商做这则广告的真正意图是什么? （3 分） 西安无线电厂研制、生产的速效自动止痛器——“东方魔针”，曾荣获比利时第 38 届尤里卡世界发明博览会金奖,产品远销全国各地及世界 30 多个国家和地区。 该 产品适用于高血压、 急慢性胃炎及头痛、 牙痛等多种疾病，止痛效果明显，能在数 分钟内有明显疗效，迎广大顾客踊跃购买。 ５、 作家、作品、时代（国别）对应不完全正确的一项是（ ）（2 分） A、 列夫·托尔斯泰——《战争与和平》——俄国 B、 郭沫若——《女神》——现代 C、 杨万里——《诚斋集》——宋朝 D、 屠格涅夫——《皇帝的新装》——丹麦 ６．将语段后的四个句子依次填入横线处，恰当的一组是（ ）（3 分） ，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流激湍； 你尽 可闭目凝神，倾听莺歌燕语，春水潺潺； 你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓 香，黄菊的清爽； 你尽可品味自娱，深尝陶醉。 ①文学是一座姹紫嫣红的百花园 ②文学是一杯回味无穷的香茗 ③文学是一幅意境高远的中国画 ④文学是一首清脆圆润的古曲 A．①③④② B.④③②① C.③④①② D.②①③④ ７、 某学校的一位老师，接到一份请他参加学术讨论会的通知，但他因病不能 题号 一 二 三 四 总分 总分人 （一） （二） （三） 得分 班级： 姓名： 考号： ……………………………………答…………题………不……得……超……过……此……密……封……线…………………………
出席。如果他给大会秘书处写信说明情况,比较得体的一句话是()(3分) 禅房花木深。(常建《题破山寺后 A我因病不能参加这次大会,失去了一次学习良机,对此,深感内疚 禅院》)(1分 病无法前去参加大会,失去了一次与同行切磋学问的良机,对此深感遗 (2)开轩面场圃 (孟浩然《过故 人庄》)(1分 C我因病不能到会,失去了一次学习的绝好机会,对此深感不幸 (3)乱花渐欲迷人眼, (白居易《钱 D我因病无法参加这次会议,辜负了你们的美意,对此深感惭 塘湖春行》)(1分) 8、模仿例句,以“人们都爱”开头写一个句子。(3分) (4)孔子的弟子曾参继承了孔子的衣钵,以“仁”为核心,提出 例句:人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的浓香四野。 有抱负的志士应该一生为实现理想而奋斗,这句话是: 仿写:人们都爱 9、“不经历风雨,怎能见到彩虹。”这句话不仅说明了一种自然现象,更蕴藏着 ?”(3分) 一个深刻的道理,请根据下面的要求答题。(4分) (5)《观沧海》中,最能体现作者博大的胸怀的诗句是: (1)说出这句话中蕴含的道理。(2分) 答 (2)请举一个现实生活中的实例来证明这个道理。(2分) (6)在所学的古诗词中有许多表达思乡之情的句子,举出一句并 注明作者、朝代、题目。(2分) 10、目前,发送手机短信已成为人们喜爱的一是种交流方式。手机短信的特点 作者 诗词题目: 是简明、得体,好的还要富有文采。我们很快就要放假了,春节即将来临,请给你 二、文言文阅读(15分) 在外地的亲戚朋友发一条60字内的短信,用一组排比句把你的温馨祝福提前送给他 阅读下面选文,回答文后12-16题 (她)。(3分) 陈太丘与友期 中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元力 元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至 已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与 11、古诗文(10分) 家君期日中。日中不至,则是无信:对子骂父,则是无礼。”友人惭 共7页第2页
共 7 页 第 2 页 出席。如果他给大会秘书处写信说明情况，比较得体的一句话是（ ）（3 分） A 我因病不能参加这次大会，失去了一次学习良机，对此，深感内疚。 B 我因病无法前去参加大会，失去了一次与同行切磋学问的良机，对此深感遗 憾。 C 我因病不能到会，失去了一次学习的绝好机会，对此深感不幸。 D 我因病无法参加这次会议，辜负了你们的美意，对此深感惭愧。 8、模仿例句，以“人们都爱”开头写一个句子。（3 分） 例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的浓香四野。 仿写：人们都爱 9、“不经历风雨，怎能见到彩虹。”这句话不仅说明了一种自然现象，更蕴藏着 一个深刻的道理，请根据下面的要求答题。（4 分） （1）说出这句话中蕴含的道理。（2 分） 答： （2）请举一个现实生活中的实例来证明这个道理。（2 分） 答： 10、目前，发送手机短信已成为人们喜爱的一是种交流方式。手机短信的特点 是简明、得体，好的还要富有文采。我们很快就要放假了，春节即将来临，请给你 在外地的亲戚朋友发一条 60 字内的短信，用一组排比句把你的温馨祝福提前送给他 （她）。（3 分） 11、古诗文（10 分） （1） ，禅房花木深。（常建《题破山寺后 禅院》）（1 分） （2）开轩面场圃， 。（孟浩然《过故 人庄》）（1 分） （3）乱花渐欲迷人眼， 。（白居易《钱 塘湖春行》）（1 分） （4）孔子的弟子曾参继承了孔子的衣钵，以“仁”为核心，提出 有抱负的志士应该一生为实现理想而奋斗，这句话是：“ ， 。 ， ？ ， ？”（3 分） （5）《观沧海》中，最能体现作者博大的胸怀的诗句是： ， ； ， 。（2 分） （6）在所学的古诗词中有许多表达思乡之情的句子，举出一句并 注明作者、朝代、题目。（2 分） 诗句： ， 。 作者 ，朝代 ，诗词题目： 二、文言文阅读（15 分） 阅读下面选文，回答文后 12—16 题。 陈太丘与友期 陈太丘与友期，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方 时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至， 已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与 家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭， ………………………………答…………题………不……得……超……过……此……密………封…………线………………………
下车引之,元方入门不顾 法。(3分) 12、解释下面加点的词(3分) (1)太丘舍去,去后乃至 (2)尊君在不 (3)与人期行,相委而去 三、现代文阅读(40分) 13、在下面句子括号内补充省略成分。(2分) 阅读下文,完成17-21题(13分) 陈太丘与友期,()期日中,()过中不至,太丘舍() 感谢贫穷 去,()去后()乃至。 贫穷这个字眼,似乎总与我结缘,一直陪伴我度过了二十多个春秋 14、用现代汉语翻译下面的句子。(4分) 小时候,贫困的家庭温饱都不能解决。到了七岁,我瘦得风能吹倒,决不是夸 (1)非人哉!与人期行,相委而去。 张。面对一学期两元钱的费用,父亲锁紧了眉头。无奈,我只得“发扬风格”推迟 入学。要想兄妹五人同时读书,这简直是天方夜潭。等到第二年兴致勃勃地去报名 (2)友人惭,下车引之,元方入门不顾 老师说啥也不愿收下瘦小的我。我的哀求感动了父亲,父亲的请求感动了老师。就 这样,每天十多里的山路往返,风雨无阻地跋涉,成为我平生最大的乐趣。小学毕 15、下列各句意思相同的一项是(3分) 业之际,我以优异成绩准备跨进离家更远的学校去住读 高插青冥,相顾惊疑 “人有旦夕祸福”。此时,母亲的去世给家人的心中蒙上了一层阴影,昔日的欢 笑从此在大家庭中消失,我也面临辍学的危险。瘦小的我能干点什么呢?父亲只得 尊君在不 在叹息声中送我进校。因为交不起住宿费,我的床铺只能拿教室的桌椅代替。北风 呼号的冬季,也是我最难熬的不眠夜,趁着蜡烛快要熄灭的最后几点蓝色火焰,我 ∫友人惭,下车引之 以最快的速度铺好“床铺”。没有垫絮,一床半新半旧的棉被折成两 半垫底 徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣 一半做盖,偶尔山顶几只猫头鹰发出恐怖的怪声,我不禁颤抖着赶紧蒙上被子 竟是一个十几岁的少年呀!就这样,我一天天地盼望着冬季的结束。 神游其中 天道酬勤。在我做完勤杂工挣回高中最后一笔学费的几个月后,大学录取通知 神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院 书也如期飞至家中。面对这份我苦苦耕耘的收获,贫穷的山村沸腾了。父亲面对乡 亲们的祝贺,既高兴又忧愁。高兴的是我要“飞”走了,忧愁的是要有一笔对于我 16、友人已惭愧,元方却“入门不顾”,是否失礼?说说你的看们来讲类似天文数字的2000元学费。为了这笔学费,一家人东拼西凑一个多月后还 差一半。起程的日子到了,一向坚强的父亲流了泪,我咬着牙含着泪离开了家乡 共7页第3页
共 7 页 第 3 页 下车引之，元方入门不顾。 12、解释下面加点的词（3 分） （1）太丘舍去，去后乃．至 （2）尊君在不． （3）与人期行，相委．而去 13、在下面句子括号内补充省略成分。（2 分） 陈太丘与友期，（ ）期日中，（ ）过中不至，太丘舍（ ） 去，（ ）去后（ ）乃至。 14、用现代汉语翻译下面的句子。（4 分） （1）非人哉！与人期行，相委而去。 （2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。 15、下列各句意思相同的一项是（3 分） A、 元方入门不顾 高插青冥，相顾惊疑 B 、 待君久不至 尊君在不 C、 徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣 友人惭，下车引之 16、友人已惭愧，元方却“入门不顾”，是否失礼？说说你的看 法。（3 分） 三、现代文阅读（40 分） 阅读下文，完成 17—21 题（１３分） 感谢贫穷 贫穷这个字眼，似乎总与我结缘，一直陪伴我度过了二十多个春秋。 小时候，贫困的家庭温饱都不能解决。到了七岁，我瘦得风能吹倒，决不是夸 张。面对一学期两元钱的费用，父亲锁紧了眉头。无奈，我只得“发扬风格”推迟 入学。要想兄妹五人同时读书，这简直是天方夜潭。等到第二年兴致勃勃地去报名， 老师说啥也不愿收下瘦小的我。我的哀求感动了父亲，父亲的请求感动了老师。就 这样，每天十多里的山路往返，风雨无阻地跋涉，成为我平生最大的乐趣。小学毕 业之际，我以优异成绩准备跨进离家更远的学校去住读。 “人有旦夕祸福”。此时，母亲的去世给家人的心中蒙上了一层阴影，昔日的欢 笑从此在大家庭中消失，我也面临辍学的危险。瘦小的我能干点什么呢？父亲只得 在叹息声中送我进校。因为交不起住宿费，我的床铺只能拿教室的桌椅代替。北风 呼号的冬季，也是我最难熬的不眠夜，趁着蜡烛快要熄灭的最后几点蓝色火焰，我 以最快的速度铺好“床铺”。没有垫絮，一床半新半旧的棉被折成两半——一半垫底， 一半做盖，偶尔山顶几只猫头鹰发出恐怖的怪声，我不禁颤抖着赶紧蒙上被子。毕 竟是一个十几岁的少年呀！就这样，我一天天地盼望着冬季的结束。 天道酬勤。在我做完勤杂工挣回高中最后一笔学费的几个月后，大学录取通知 书也如期飞至家中。面对这份我苦苦耕耘的收获，贫穷的山村沸腾了。父亲面对乡 亲们的祝贺，既高兴又忧愁。高兴的是我要“飞”走了，忧愁的是要有一笔对于我 们来讲类似天文数字的 2000 元学费。为了这笔学费，一家人东拼西凑一个多月后还 差一半。起程的日子到了，一向坚强的父亲流了泪，我咬着牙含着泪离开了家乡。 班级： 姓名： 考号： ……………………………………答…………题………不……得……超……过……此……密……封……线………………………… 神．游其中 神．定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院 D
我说我要用双手和大脑来养活自己 “穷人的孩子早当家”。当我做家教、打工挣来了一份又一份血汗钱时,我的同 20、“我要用双手和大脑来养活自己”,从这句话能看出作者是一 龄人正三天两头地写着家书寻求“经济支援”。我的父亲很惊奇我的经济来源。舞厅个具有什么性格的人?(3分) 不敢进,录像厅与我无缘,我仿佛超出了那个热闹喧嚣的世界。当然,图书馆中又 多了一个一坐就是五六个小时的我。读书、写作、打工,这就是我大学的全部生活 当我接过那张本科学位的证书时,我的眼圈湿了。我很庆幸在大学四年里,我 用辛勤战胜了贫穷,取得了一个又一个让人羡慕的成绩。菁菁校园中,掌声时常为 21、本文作者向人们展示了怎样的人生哲理?(3分) 一个贫穷的大学生响起,我生活在光环之中。 当我穿着用稿费买来的球鞋寻觅工作时,我敲响了一家家条件苛刻的用人单位 的大门。进门时一身自信,出门时满身轻松,我就这样潇洒地战胜了一个个“包装” 潇洒的同龄人。当我毅然决定投身教育事业时,他们都觉得不可理解。我说我喜欢 那份清贫中的个人追求。 (二)阅读下文,完成文后22-27题(15分) 仔细回想过去的路,我时常被莫名的感激包围着。寒夜里灯光下独坐读书,夜 会飞的蒲公英 里搓着手拿起笔来狂舞一通后,我的心里很坦然。 童年的我,在初夏,常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛 如今生活发生了极大变化,我已经脱离了贫困。时常有读者要我谈生活的感受,开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛…我快活地拍着 我只能用四个字——“感谢贫穷”来概括。在我看来,贫穷并不可怕,可怕的是我小手,蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿,可妈妈却总是轻轻地挽着 们时常被它吓倒,没有力量去超越它 我走到山坡的另一侧,那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的: 感谢贫穷这所最好的学校,它让我在人生道路上尝遍艰辛的同时并没有忘记前圆圆的脑袋,白白的茸毛,风一吹,就轻(ying)地飞了起来,飞呀 方的路——跨过一道道山,迫求应该追求的 飞,飞得老高老高的,我费了好大的劲,才抓住一朵飞在空中的小白 17、第1段在全文中所起到的作用是什么?(2分) 花。 “这是蒲公英,它从不满足于呆在偏僻的角落,最喜欢 18、最能突出作者家庭贫穷的语句是哪几句?(2分) 妈妈的话,在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上,我常常 梦见自己变成了一朵白色的蒲公英,在广阔的世界上空飘荡。 19、第3段“毕竟是一个十几岁的少年呀”一句,言外之意是什么?(3分) 不久,我上小学了,妈妈缝了个花书包给我,书包上绣着几朵白 色的蒲公英,花旁还歪歪斜斜地绣着几个字—一会飞的蒲公英。每天, 共7页第4页
共 7 页 第 4 页 我说我要用双手和大脑来养活自己。 “穷人的孩子早当家”。当我做家教、打工挣来了一份又一份血汗钱时，我的同 龄人正三天两头地写着家书寻求“经济支援”。我的父亲很惊奇我的经济来源。舞厅 不敢进，录像厅与我无缘，我仿佛超出了那个热闹喧嚣的世界。当然，图书馆中又 多了一个一坐就是五六个小时的我。读书、写作、打工，这就是我大学的全部生活。 当我接过那张本科学位的证书时，我的眼圈湿了。我很庆幸在大学四年里，我 用辛勤战胜了贫穷，取得了一个又一个让人羡慕的成绩。菁菁校园中，掌声时常为 一个贫穷的大学生响起，我生活在光环之中。 当我穿着用稿费买来的球鞋寻觅工作时，我敲响了一家家条件苛刻的用人单位 的大门。进门时一身自信，出门时满身轻松，我就这样潇洒地战胜了一个个“包装” 潇洒的同龄人。当我毅然决定投身教育事业时，他们都觉得不可理解。我说我喜欢 那份清贫中的个人追求。 仔细回想过去的路，我时常被莫名的感激包围着。寒夜里灯光下独坐读书，夜 里搓着手拿起笔来狂舞一通后，我的心里很坦然。 如今生活发生了极大变化，我已经脱离了贫困。时常有读者要我谈生活的感受， 我只能用四个字——“感谢贫穷”来概括。在我看来，贫穷并不可怕，可怕的是我 们时常被它吓倒，没有力量去超越它。 感谢贫穷这所最好的学校，它让我在人生道路上尝遍艰辛的同时并没有忘记前 方的路——跨过一道道山，追求应该追求的。 17、 第 1 段在全文中所起到的作用是什么？（2 分） 18、 最能突出作者家庭贫穷的语句是哪几句？（２分） 19、 第 3 段“毕竟是一个十几岁的少年呀”一句，言外之意是什么？（３分） 20、“我要用双手和大脑来养活自己”，从这句话能看出作者是一 个具有什么性格的人？（３分） 21、 本文作者向人们展示了怎样的人生哲理？（３分） （二）阅读下文，完成文后 22—27 题（１５分） 会飞的蒲公英 童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛 开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着 小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着 我走到山坡的另一侧，那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的： 圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻 （yíng）地飞了起来，飞呀 飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白 花。 妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到 外面的世界去闯荡。” 妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常 梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。 不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白 色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英。每天， ………………………………答…………题………不……得……超……过……此……密………封…………线………………………
就像一朵快乐的蒲公英,在小木屋到学校的山路上飞来飞去。 22、根据注音写出汉字(2分) 个有风的黄昏,我从学校跑回家,高兴地拉着妈妈来到开满蒲公 轻ying 英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听。我 23、文章第一段中写“火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……”有什么作用? 边唱一边在蒲公英丛中跳来跳去,一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻 (2分) 飘上了天空。妈妈的神情有些激动,目光亮亮的,深情地追随着那一朵 朵飘飞远去的小白花。 24、文章中最能体现蒲公英性格特点的一句话是:(2分)(用“ 从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦:一朵白色的蒲中标出) 公英,在轻风的吹送下,飞呀飞,飞过一间间古旧的小木屋,飞过一片 在我成长的不同时期,妈妈为我做的事都和蒲公英有关。妈妈这样做的用 片茂密的山林,飞进金色的阳光中 意是:(3分) 带着这个白色的梦,我考上了中学。那个绣着蒲公英的花书包旧了 破了,有几个深夜,妈妈把花书包放在桌子上,望了好久好久。后来, 妈妈又守着小油灯,为我做了一件蓝色连衣裙,裙上绣着一朵白色的蒲 26、文章中三次运用了“飞来飞去”这个词语,这样写的作用是什么?(3分) 公英。每天,我穿着蓝色的连衣裙,在学校和山村的大马路上飞来飞去。 几年之后,一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书,使我那关于 蒲公英的梦更真切了。临别前的一个黄昏,风很大,妈妈和我不知不觉 之来到了小木屋后的山坡,山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了·我惊 27、最后一段中“每一个山里母亲期待的”是什么?(3分) 讶地睁大了双眼,妈妈站在离我不远的地方,眼睛里含着泪花。暮色渐 浓,我和妈妈默默地往回走,快到小木屋时,妈妈拉了拉我的手,轻轻 地说:“孩子,你算是一朵会飞的蒲公英了,但你还要飞得更高一些 从此,我牢牢记住了妈妈的话,开始尽情地在大学的林阴小道上飞 (三)阅读下文,完成28-31题。(12分 来飞去 年后,我把从林阴小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山 垂钓的乐趣在于一个静字 妈,并写了一段话:“妈妈,从你身边飞出的那朵娇(nen)的蒲 林雨堂先生谈纽约长岛的钓鱼,谓“百数十条船同在海面,灯火辉煌,环顾三 不仅学会了飞,而且还懂得怎样才能飞得更高了。 五里内,尽是渔船”,则是洋式的钓鱼,和中国的渔樵之乐比较,则未免显得热闹而 很快,妈妈回信了,信里夹了一幅水彩画:一片蓝色的天空下,有 又俗气。 座开满了白色蒲公英的小山坡。画上题有一行字:山里的孩子。 中国文人画家笔下的渔樵之乐,是象征着中国人对出世隐逸生活的一种向往 从这幅画里,我读出了妈妈心中那片诚挚的向往 蓝天下,一群群孩子,明亮的双眸,痴痴地凝望着山坡上一朵朵的 正如欧阳修所说“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”,垂钓的目的不在垂钓,而在 远离尘寰的嚣嚷争夺,是亦在“山水之间”也 白色蒲公英,口里欢快地唱着:我是一颗蒲公英的种子· 我最喜欢元朝白仁甫的名句:“点秋江白鹭沙鸥,傲杀人间万户侯,不识字烟波 这不正是每一个山里母亲期待的吗? 共7页第5页
共 7 页 第 5 页 我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。 一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公 英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听。我一 边唱一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻 飘上了天空。妈妈的神情有些激动，目光亮亮的，深情地追随着那一朵 朵飘飞远去的小白花。 从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲 公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片 片茂密的山林，飞进金色的阳光中…… 带着这个白色的梦，我考上了中学。那个绣着蒲公英的花书包旧了 破了，有几个深夜，妈妈把花书包放在桌子上，望了好久好久。后来， 妈妈又守着小油灯，为我做了一件蓝色连衣裙，裙上绣着一朵白色的蒲 公英。每天，我穿着蓝色的连衣裙，在学校和山村的大马路上飞来飞去。 几年之后，一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书，使我那关于 蒲公英的梦更真切了。临别前的一个黄昏，风很大，妈妈和我不知不觉 来到了小木屋后的山坡，山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。我惊 讶地睁大了双眼，妈妈站在离我不远的地方，眼睛里含着泪花。暮色渐 浓，我和妈妈默默地往回走，快到小木屋时，妈妈拉了拉我的手，轻轻 地说：“孩子，你算是一朵会飞的蒲公英了，但你还要飞得更高一些。” 从此，我牢牢记住了妈妈的话，开始尽情地在大学的林阴小道上飞 来飞去。 一年后，我把从林阴小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山里的妈 妈，并写了一段话：“妈妈，从你身边飞出的那朵娇 （nèn）的蒲公英， 不仅学会了飞，而且还懂得怎样才能飞得更高了。” 很快，妈妈回信了，信里夹了一幅水彩画：一片蓝色的天空下，有 一座开满了白色蒲公英的小山坡。画上题有一行字：山里的孩子。 从这幅画里，我读出了妈妈心中那片诚挚的向往—— 蓝天下，一群群孩子，明亮的双眸，痴痴地凝望着山坡上一朵朵的 白色蒲公英，口里欢快地唱着：我是一颗蒲公英的种子…… 这不正是每一个山里母亲期待的吗？ 22、根据注音写出汉字（2 分） 轻 yíng（ ） 娇 nèn（ ） 23、文章第一段中写“火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……”有什么作用？ （2 分） 24、 文章中最能体现蒲公英性格特点的一句话是： （2 分)（用“ ” 在文 中标出） 25 、在我成长的不同时期，妈妈为我做的事都和蒲公英有关。妈妈这样做的用 意是：（３分） 26、文章中三次运用了“飞来飞去”这个词语，这样写的作用是什么？（３分） 27、 最后一段中“每一个山里母亲期待的”是什么？（3 分） （三）阅读下文，完成 28—31 题。（１２分） 钓 垂钓的乐趣在于一个静字。 林雨堂先生谈纽约长岛的钓鱼，谓“百数十条船同在海面，灯火辉煌，环顾三 五里内，尽是渔船”，则是洋式的钓鱼，和中国的渔樵之乐比较，则未免显得热闹而 又俗气。 中国文人画家笔下的渔樵之乐，是象征着中国人对出世隐逸生活的一种向往。 正如欧阳修所说“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，垂钓的目的不在垂钓，而在 远离尘寰的嚣嚷争夺，是亦在“山水之间”也。 我最喜欢元朝白仁甫的名句：“点秋江白鹭沙鸥，傲杀人间万户侯，不识字烟波 班级： 姓名： 考号： ……………………………………答…………题………不……得……超……过……此……密……封……线…………………………
钓叟。”那境界何等淡薄,何等旷逸! 紧张忙乱的现代生活,常使人沉迷名利,忘了自己。能抽空到山崖海滨,放 丝钓线在浩淼迷茫的烟波,体会一下简素安闲的渔父生涯,会觉得心胸开朗宁静,“渔 31、对事物的认识,由于角度不同,往往仁者见仁,智者见智。对 父之意”固也不必在“鱼”也 垂钓”,作者鲜明地表达了自己的观点,你是否赞同呢?请就“垂钓” 谈渔樵之乐,就不能不想到郑板桥的道情。那“老渔父,一钓竿,靠山崖,傍谈谈你的看法。(4分) 水湾,扁舟来往无牵绊,沙鸥点点轻波远,荻港萧萧白画寒…”的画面,正是哲 答 人文士们所全心向往的旷达隐逸,与世无争的人生最高境界 而张志和的名句“青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归”,又是多么潇洒!能够领 略在斜风细雨中垂钓之乐的人,他的胸襟是多么飘逸! 垂钓的画面,应是 如朱 四、作文(55分) 希真词中所谓“天与一轮钓线,领烟波千亿”,在意境上才能给人以“人生如蜉蝣, 一句“慢慢走,欣赏啊”,道出了行走在路上的富于诗意的姿态与心 繁华似春梦”的感受。 百数十只渔船,灯火辉煌”的美式垂钓,是以人和物质为主体的拥挤的垂钓, 在上学的路上,在回家的路上,在求知的路上,在成长的路上,你 离不开尘间扰嚷。我国古人的垂钓则是以宇宙和精神为主体的清幽的垂钓,能给人或许会遇见某个特别的人、经历一些难忘的事,或许会由此产生一份别 一种超脱的力量,抛却俗世名利,带回淡泊豁达的胸襟 样的感触与心情 中国的哲学,从垂钓一事,可见全豹。 请以“在路上”为话题,写一篇文章,让我们一道分享你的经历与 【注释:①出世:超脱人生 ②蜉蝣(fyou):昆虫的一科,寿命很 感悟吧。 要求 28、文中所提到的“渔樵之乐”反映了古人 1.自拟题目,自选文体。行文既可叙述亲身经历,也可展开想象 的人生最高境界(用文中的8个字回答)。(3分) 2.字迹清楚工整,字数600字左右 29、根据你对文章的理解,发挥想象,在第⑧段的横线上补上一段充满诗情画 意的文字。垂钓的画面,应是 30、作者在文章中对“中式垂钓”和“美式垂钓”进行了比较,请简要概括 者的区别。(3分) 共7页第6页
共 7 页 第 6 页 钓叟。”那境界何等淡薄，何等旷逸！ 紧张忙乱的现代生活，常使人沉迷名利，忘了自己。能抽空到山崖海滨，放一 丝钓线在浩淼迷茫的烟波，体会一下简素安闲的渔父生涯，会觉得心胸开朗宁静，“渔 父之意”固也不必在“鱼”也。 谈渔樵之乐，就不能不想到郑板桥的道情。那“老渔父，一钓竿，靠山崖，傍 水湾，扁舟来往无牵绊，沙鸥点点轻波远，荻港萧萧白画寒……”的画面，正是哲 人文士们所全心向往的旷达隐逸，与世无争的人生最高境界。 而张志和的名句“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”，又是多么潇洒！能够领 略在斜风细雨中垂钓之乐的人，他的胸襟是多么飘逸！ 垂钓的画面，应是 ；如朱 希真词中所谓“天与一轮钓线，领烟波千亿”，在意境上才能给人以“人生如蜉蝣， 繁华似春梦”的感受。 “百数十只渔船，灯火辉煌”的美式垂钓，是以人和物质为主体的拥挤的垂钓， 离不开尘间扰嚷。我国古人的垂钓则是以宇宙和精神为主体的清幽的垂钓，能给人 一种超脱的力量，抛却俗世名利，带回淡泊豁达的胸襟。 中国的哲学，从垂钓一事，可见全豹。 【 注释：① 出世：超脱人生。 ② 蜉蝣（fú yóu）：昆虫的一科，寿命很 短。】 28、文中所提到的“渔樵之乐”反映了古人 的人生最高境界(用文中的 8 个字回答)。（３分） 29、根据你对文章的理解，发挥想象，在第⑧段的横线上补上一段充满诗情画 意的文字。垂钓的画面，应是 。（2 分） 30、作者在文章中对“中式垂钓”和“美式垂钓”进行了比较，请简要概括二 者的区别。（３分） 答： 31、对事物的认识，由于角度不同，往往仁者见仁，智者见智。对 “垂钓”，作者鲜明地表达了自己的观点，你是否赞同呢？请就“垂钓” 谈谈你的看法。（４分） 答： 四、作文（55 分） 一句“慢慢走，欣赏啊”，道出了行走在路上的富于诗意的姿态与心 情。 在上学的路上，在回家的路上，在求知的路上，在成长的路上，你 或许会遇见某个特别的人、经历一些难忘的事，或许会由此产生一份别 样的感触与心情。 请以“在路上”为话题，写一篇文章，让我们一道分享你的经历与 感悟吧。 要求： 1．自拟题目，自选文体。行文既可叙述亲身经历，也可展开想象。 2．字迹清楚工整，字数 600 字左右。 ………………………………答…………题………不……得……超……过……此……密………封…………线………………………
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共 7 页 第 7 页 年 班级： 姓名： 考号： ……………………………………答…………题………不……得……超……过……此……密……封……线…………………………
级上期期末考试 语文测试题答案 语言的积累表达和运用(40分) D2、A3、D4、厂商通过这则广告意在说明本厂研制的东方魔针,效果明 显,有特殊疗效,以促进产品的销售 7、B8、仿句要符合例 句式、结构,言之有理即 9、(1)只有历经艰辛,才能取得成功。(意思相近也可) (2)示例:在学习中刻苦努力,多次考试成绩仍不理想,经过自己反复认真细致地总结,终于 取得了优异的成绩,考上了理想中的学校 11、古诗文默写 (2)把酒话桑麻 3)浅草才能没马蹄 4)士不可不弘毅,任重 而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎 5)日月之行,若出其中:星 汉灿烂,若出其里 6)示例:乡书何处达?归雁洛阳边。王湾唐朝《次北固 山下》 二、文言文阅读(15分) 12、乃:才不:通“否”委:丢下,舍弃 4、(1)不是人哪!与人约了时间出游,却不辞而别 (2)友人(听了很)惭愧,走 下车想逗元方,元方转身进门不再回头看他一眼。 6、回答“失礼”或“不失礼”均可(1分)理由要充分,使看法言之有理 (2分) 三、现代文阅读(40分) (一)《感谢贫穷》(13分) 17、总领全文(1分),将“贫穷”作为全文故事的线索(1分)18、面对一学期两元钱 的费用,父亲紧锁了眉头。无奈,我只得“发扬风格”推迟入学。每天十多里的山路往返,风 雨无阻地跋涉。19、因年龄小而产生恐惧感,突出求学的艰难。20、是一个面对贫穷 毫无畏惧,对前途充满信心的人 21、贫穷并不可怕,可怕的是我们时常被它吓倒 没有力量去超越 (二)《会飞的蒲公英》(15分 23、村托出蒲公英白色小花的淡雅 24、它从不满足于呆 在偏懈的角落,最喜欢到外面的世界去闯荡: 5、教育“我”像蒲公英那样,不满足现 状,积极进取,不断取得新的成就: 26、生动传神地写出了“我”在妈妈的教育下 知、成长、努力进取的情景 7、每一个山里的母亲都期待孩子像蒲公英那样飞出大山, 飞向更广阔的天地 28、旷达隐逸,与世无争 29、示例:夕阳照着水面,投放一根钓竿,领略 钓一江秋水的美景。(不限于此答案,言之有物即可) 30、中式垂钓是以宇宙和额精 神为主的清幽的垂钓,美式垂钓是以人和物质为主体的拥挤的垂钓。30、开放性题,言之 有理即可 四、作文(55分) 共7页第8页 20×20=400
共 7 页 第 8 页 级上期期末考试 语 文 测 试 题 答 案 一、语言的积累表达和运用（40 分） 1、D 2、A 3、D 4、厂商通过这则广告意在说明本厂研制的东方魔针，效果明 显，有特殊疗效，以促进产品的销售。 5 、D 6 、C 7 、B 8、仿句要符合例句 句式、结构，言之有理即可。 9、（ 1 ）只有历经艰辛，才能取得成功。（意思相近也可） （ 2 ）示例：在学习中刻苦努力，多次考试成绩仍不理想，经过自己反复认真细致地总结，终于 取得了优异的成绩，考上了理想中的学校。 10、略 11、古诗文默写： （ 1）曲径 通幽处。 （ 2）把酒话桑麻。 （ 3）浅草才能没马蹄。 （ 4）士不可不弘毅，任重 而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？ （ 5）日月之行，若出其中；星 汉灿烂，若出其里。 （ 6 ）示例：乡书何处达？归雁洛阳边。 王湾 唐朝 《次北固 山下》 二、文言文阅读（15 分） 12、乃：才 不：通“否” 委：丢下，舍弃 13、陈太丘 友人 友人 陈太丘 友人 14、（ 1）不是人哪！与人约了时间出游，却不辞而别。 （ 2）友人（听了很）惭愧，走 下车想逗元方，元方转身进门不再回头看他一眼。 15 、C 16、回答“失礼”或“不失礼”均可（ 1 分） ； 理由要充分，使看法言之有理 （ 2 分）。 三、现代文阅读（40 分） （一） 《感谢贫穷 》 （13 分） 17、总领全文 （ 1 分），将“贫穷”作为全文故事的线索 （ 1 分） 。 18、面对一学期两元钱 的费用，父亲紧锁了眉头。无奈，我只得“发扬风格”推迟入学。每天十多里的山路往返，风 雨无阻地跋涉。 19、因年龄小而产生恐惧感，突出求学的艰难。 20、是一个面对贫穷 毫无畏惧，对前途充满信心的人。 21、贫穷并不可怕，可怕的是我们时常被它吓倒， 没有力量去超越。 （二） 《会飞的蒲公英 》 （15 分） 22、盈 嫩 23、衬托出蒲公英白色小花的淡雅； 24、它从不满足于呆 在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡； 25、教育“我”像蒲公英那样，不满足现 状，积极进取，不断取得新的成就； 26、生动传神地写出了“我”在妈妈的教育下求 知、成长、努力进取的情景。 27、每一个山里的母亲都期待孩子像蒲公英那样飞出大山， 飞向更广阔的天地。 （三） 《 钓 》 28、旷达隐逸，与世无争； 29、示例：夕阳照着水面，投放一根钓竿，领略 独钓一江秋水的美景。（不限于此答案，言之有物即可） 30、中式垂钓是以宇宙和额精 神为主的清幽的垂钓，美式垂钓是以人和物质为主体的拥挤的垂钓。 30、开放性题，言之 有理即可。 四、作文（55 分） 20 ×20=400
合川市南屏中学初中七年级上期期末考试 语文测试题答题试卷 。(6) 四总分总分人 (一)(三)(三) 文言文阅读(15分) 12、(1) 、语言的积累表达和运用(40分) 14、(1) 8、人们都爱 三、现代文阅读(40分) (一)《感谢贫穷》(13分) (1) 共7页第9页
共 7 页 第 9 页 合川市南屏中学初中七年级上期期末考试 语 文 测 试 题 答 题 试 卷 一、语言的积累表达和运用（40 分） 1、 ； 2、 ；3、 ；4、 。5、 ；6、 ；7、 ；8、人们都爱 。 9、（1） 。（2） 。 10、 11、古诗文默写 （1） 。 （2） 。 （3） 。 （4） ， 。 ， ？ ， ？ （5） ， ； ， 。 （6） ， 。 ； ； 二、文言文阅读（15 分） 12、（1） ；（2） ； （3） ； 13、 14、（1） ` 。 （2） 。 15、 。 16、 。 三、现代文阅读（40 分） （一）《感谢贫穷》（13 分） 17、 。 18、 。 19、 题号 一 二 三 四 总分 总分人 （一） （二） （三） 得分
(二)《会飞的蒲公英》(15分) 22 (三)《钓》(12分) (限八字); 共7页第10页
共 7 页 第10 页 。 20、 。 21、 。 （二）《会飞的蒲公英》（15 分） 22、 ； 。 23、 。 24、 。 25、 。 26、 。 27、 。 （三）《钓》（12 分） 28、 （限八字）； 29、 。 30、 。 31 、