合江县望龙中学06-07学年度下期09级半期考试 语文试题 (满分100分,120分钟完卷) 题号 总分 应得分 10 10 实得分 理解·运用(共20分) (一)选择题(每小题2分,共20分) 注意:答本大题时,将本大题各小题的答案的序号填入下列表中 题号 答案 艾出 1.下列加点的字注音正确的是哪项? A.确凿(zao)桑畦(q1) 帖(tie)蝉蜕(dui) 缠络(luo)抽屉(ti)亘古(geng)钞票(chao) C.木屐(j)嫉妒(j)炽痛(chi)泥泞(ning) D.魅力(mei)磐石(ban)校补(jio)胡骑(j) 下列各组词语中书写有误的一组是哪一组? A、锋芒必露 妇孺皆知 心会神凝 炽痛 B、一反既往 慷慨淋漓 群蚁排衙 讪笑 C、望闻问切 杂乱无章 一拍即合 骊歌 D、忘乎所以 博学多识 踌躇 菜畦 3.下列词语解释不正确的是哪一项? A.谰语(没有根据的话)弥高(更加)兀兀穷年(穷苦的样子) B.锲而不舍(刻)迥乎不同(差不远)气冲斗牛(星宿名,泛指天空) C.义愤填膺(胸)惮(怕,畏惧) 缥缈(隐隐约约,若有若无) D.刮目相待(擦擦眼)沥尽心血(滴)家喻户晓(明白,了解) 望龙中学06-07学年度下期半期考试七下语文试题第1页共9页
望龙中学 06-07 学年度下期半期考试七下语文试题第 1 页 共 9 页 学校 级 班 学生姓名 考号 ××××××××××××××××× 装 ××××××订××××××线 ××××××××××××××××× 合江县望龙中学 06-07 学年度下期 09 级半期考试 语 文 试 题 （满分 100 分，120 分钟完卷） 题号 一 二 三 总分 （一） （二） （一） （二） ( 二) 应得分 14 6 10 10 10 50 100 实得分 一.理解·运用（共 20 分） （一）选择题（每小题 2 分，共 20 分） 注意：答本大题时，将本大题各小题的答案的序号填入下列表中。 题号 1 2 3 4 5 6 7 答案 1.下列加点的字注音正确．．的是哪项？ A.确凿．（záo） 桑畦．（qí） 字帖．（tiè） 蝉蜕．（duì） B.缠络．（luò） 抽屉．（tì） 亘．古（ɡènɡ） 钞．票（chāo） C.木屐．（jī） 嫉．妒（jí） 炽．痛（chì） 泥泞．（nìnɡ） D.魅．力（mèi） 磐．石（bān） 校．补（jiào） 胡骑．（jì） 2.下列各组词语中书写有误．．的一组是哪一组？ A、锋芒必露 妇孺皆知 心会神凝 炽痛 B、一反既往 慷慨淋漓 群蚁排衙 讪笑 C、望闻问切 杂乱无章 一拍即合 骊歌 D、忘乎所以 博学多识 踌躇 菜畦 3.下列词语解释不正确 ．．．的是哪一项？ A．谰语．．（没有根据的话） 弥．高（更加） 兀兀．．穷年（穷苦的样子） B．锲．而不舍（刻） 迥．乎不同（差不远） 气冲斗牛．．（星宿名，泛指天空） C．义愤填膺．（胸） 惮．（怕，畏惧） 缥缈．．（隐隐约约，若有若无） D．刮目．．相待（擦擦眼） 沥．尽心血（滴） 家喻．户晓（明白，了解）
4.下列加点成语使用不当的是哪一项? A.上课之前,教室里总是人声鼎沸 这里秀丽的自然风光与丰富的文化景观,使游人流连忘返。 C.这篇文章,最忌杂乱无章 D.多少年来,弟弟到处打听哥哥的下落,真是望闻问切。 5.下列句子没有语病的是哪一项? 、在本次比赛中,四川男排为了一举夺得冠军,尽谴全部主力队员上阵 B、赵大爷种植的大樱桃刚采摘完毕,就基本上全部被抢购一空 C、我看着坐在荧光灯下那张笑意盈盈的脸,一股温馨的感觉蓦地涌上了心头。 D、他们在导游小姐的引领下,漫步在雀庄的十九座牌坊之间,感慨万千 6.下列句子和原文不完全相同的是哪项? A.假如生活欺騙了你,不要悲伤,不要心急! B.从昆仑山下,奔向东海之边:;把中原大地,劈成南北两面。 C.正是江南好风景,落花时节又逢君 D.夜发清溪向山峡,思君不见下渝州 7.下列对作家作品的叙述有误的是哪一项? A.《丑小鸭》选自《安徒生童话故事选》,叶君健译。 B.《诗两首》作者分别是俄国诗人普希金和美国诗人弗罗斯特。 C.《伤仲永》作者王安石是南宋作家,唐宋“八大家”之一。 D.都德是法国作家,《最后一课》是他的作品,内容反映的是普法战争时期, 法国战败,被迫割让阿尔萨斯和洛林后韩麦尔先生上的最后一课 (二).填空·简答(每小题2分,共6分) 8将下面括号中省去的诗句填在题后格子里。(用楷书填写,内容1分,书写1分) 雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;( ),安能辨我是雄雌? 仿照所给例句,任选下面的一个词,展开联想,给它一个精彩的解释。(4分) 〔例〕固执:你是一堵墙,使人封闭自己,看不清外面的世界 答:风筝: 友情: 10.古诗中有很多写“黄河”的诗句,请写出一句(前后分句)并著名作者和出处。 望龙中学06-07学年度下期半期考试七下语文试题第2页共9页
望龙中学 06-07 学年度下期半期考试七下语文试题第 2 页 共 9 页 4.下列加点成语使用不当．．的是哪一项？ A.上课之前，教室里总是人声鼎沸 ．．．．。 B.这里秀丽的自然风光与丰富的文化景观，使游人流连忘返 ．．．．。 C.这篇文章，最忌杂乱无章 ．．．．。 D.多少年来，弟弟到处打听哥哥的下落，真是望闻问切 ．．．．。 5.下列句子没．有语病 ．．．的是哪一项？ A、在本次比赛中，四川男排为了一举夺得冠军，尽谴全部主力队员上阵 B、赵大爷种植的大樱桃刚采摘完毕，就基本上全部被抢购一空。 C、我看着坐在荧光灯下那张笑意盈盈的脸，一股温馨的感觉蓦地涌上了心头。 D、他们在导游小姐的引领下，漫步在雀庄的十九座牌坊之间，感慨万千 6.下列句子和原文不完全相同 ．．．．．的是哪项？ A.假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！ B.从昆仑山下，奔向东海之边；把中原大地，劈成南北两面。 C.正是江南好风景，落花时节又逢君。 D.夜发清溪向山峡，思君不见下渝州。 7.下列对作家作品的叙述有误．．的是哪一项？ A.《丑小鸭》选自《安徒生童话故事选》，叶君健译。 B.《诗两首》作者分别是俄国诗人普希金和美国诗人弗罗斯特。 C.《伤仲永》作者王安石是南宋作家，唐宋“八大家”之一。 D.都德是法国作家，《最后一课》是他的作品，内容反映的是普法战争时期， 法国战败，被迫割让阿尔萨斯和洛林后韩麦尔先生上的最后一课。 （二）.填空·简答（每小题 2 分，共 6 分） 8.将下面括号中省去的诗句填在题后格子里。（用楷书填写，内容 1 分，书写 1 分） 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；（ ），安能辨我是雄雌？ 9. 仿照所给例句，任选下面的一个词，展开联想，给它一个精彩的解释。（4 分） 〔例〕固执：你是一堵墙，使人封闭自己，看不清外面的世界。 答：风筝： 友情： 10.古诗中有很多写“黄河”的诗句，请写出一句（前后分句）并著名作者和出处
诗句1分,作者、出处1分) 诗句 作者 出处《 二.阅读·理解(共30分) (一)阅读下列文段,完成文后的题(共10分) 不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说 鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间 直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根带,就有无限趣味。油蛉在这里 低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手 指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络 着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形 的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏 了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像 小珊蝴珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑甚要好得远。 11.给下列加点字注音。(2分) 菜畦() 葚 斑蝥()攒成() 12.语段中加点的“这里”是指 (2分) 13.指出下列句子的表达方式。(1.5分) (1)油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。( (2)有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙。( (3)那周围的短短的泥墙根一带的趣味是多么令人心动啊! 14.本文运用多种感觉写景,请根据要求从语段中摘录例句(一句即可)。(1.5分) (1)写视觉的: (2)写听觉的: 望龙中学06-07学年度下期半期考试七下语文试题第3页共9页
望龙中学 06-07 学年度下期半期考试七下语文试题第 3 页 共 9 页 （诗句 1 分，作者、出处 1 分） 诗句： ， 作者 出处《 》 二.阅读·理解（共 30 分） （一）阅读下列文段，完成文后的题（共 10 分） 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说 鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间 直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里．． 低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手 指按住它．的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络 着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形 的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏 了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像 小珊蝴珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑甚要好得远。 11.给下列加点字注音。（2 分） 菜畦．（ ） 桑葚．（ ） 斑蝥．（ ） 攒．成（ ） 12.语段中加点的“这里”是指 ，“它”是 指 。（2 分） 13.指出下列句子的表达方式。（1.5 分） （1）油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（ ） （2）有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙。（ ） （3）那周围的短短的泥墙根一带的趣味是多么令人心动啊！ （ ） 14.本文运用多种感觉写景，请根据要求从语段中摘录例句（一句即可）。（1.5 分） （1）写视觉的： ； （2）写听觉的： ；
(3)写味觉的: 15.从“不必说…也不必说…单是……”这个句式来看,这段文字的写景顺序 是(1分)( A.从静景描写到动景描写。B.从概括全景到突出局部 C.从美丽的植物到可爱的动物。D.从近的景物到远的景物 16.文章连用两个“不必说”意在说明(1分) A.开头所写的景物不是主要的,“单是”后面所写的景物是最主要的。 B.这是用欲扬先抑的写法,着重衬托所写的景物 C.这种撇开的手法,先对园中的景物作粗线条的勾画,为下文具体描写“泥墙根 带”的“无限趣味”作铺垫。 D.这里运用排比,写出百草园中最主要的景色及其迷人程度 17.详写园中“泥墙根一带”的“无限趣味”,特别是详写何首乌,其作用是表现 儿童的 心理和对 的热爱。(1分) (二)阅读下列短文,完成文后的题。(共10分) 世纪之交的科学随想(节选)[杨振宁] ①今天,大家在讲科技的时候都要讲创新。“创新”在中国已经是一个非常 流行的名词,在报上经常可以看到。究竟怎样才能鼓励创新呢?这[]是一个非常 复杂的问题。在这个问题上,我个人有深深的感受。因为我是在中国出生、成长 念完了中学、大学,还拿到了一个硕士学位之后才到美国去的;博士学位是在美 国拿的,然后做研究、教书,到现在已经五十多年。我觉得自己对中国、美国的 教育哲学都有相当深入的认识。这两个教育哲学是相当不一样的,这两个不同的 教育哲学在怎样鼓励创新这件事情上的差异,值得我们深思。 ②到底这两种教育哲学哪个好?这[团乙]又是一个非常复杂的问题,要用辩证的 方法来仔细了解。我认为,这两种教育哲学都能够鼓励创新,不过它们各自对不 同类型的学生产生的最大效应是不一样的。我觉得,美国的教育哲学对排在前面 30%40%的学生是有益的,因为这些学生不需要按部就班地训陈练,他们可以跳 跃式学习,给了他自由,他可以自己发展出很多东西,当然他的知识不可避兔地 望龙中学06-07学年度下期半期考试七下语文试题第4页共9页
望龙中学 06-07 学年度下期半期考试七下语文试题第 4 页 共 9 页 （3）写味觉的： 。 15.从“不必说……也不必说……单是……”这个句式来看，这段文字的写景顺序 是（1 分） （ ） A.从静景描写到动景描写。 B.从概括全景到突出局部。 C.从美丽的植物到可爱的动物。 D.从近的景物到远的景物。 16.文章连用两个“不必说”意在说明（1 分） （ ） A.开头所写的景物不是主要的，“单是”后面所写的景物是最主要的。 B.这是用欲扬先抑的写法，着重衬托所写的景物。 C.这种撇开的手法，先对园中的景物作粗线条的勾画，为下文具体描写“泥墙根 一带”的“无限趣味”作铺垫。 D.这里运用排比，写出百草园中最主要的景色及其迷人程度。 17.详写园中“泥墙根一带”的“无限趣味”，特别是详写何首乌，其作用是表现 儿童的 心理和对 的热爱。（1 分） （二）阅读下列短文，完成文后的题。（共 10 分） 世纪之交的科学随想 (节选) [杨振宁] ①今天，大家在讲科技的时候都要讲创新。“创新”在中国已经是一个非常 流行的名词，在报上经常可以看到。究竟怎样才能鼓励创新呢?这[甲]是一个非常 复杂的问题。在这个问题上，我个人有深深的感受。因为我是在中国出生、成长， 念完了中学、大学，还拿到了一个硕士学位之后才到美国去的；博士学位是在美 国拿的，然后做研究、教书，到现在已经五十多年。我觉得自己对中国、美国的 教育哲学都有相当深入的认识。这两个教育哲学是相当不一样的，这两个不同的 教育哲学在怎样鼓励创新这件事情上的差异，值得我们深思。 ②到底这两种教育哲学哪个好?这[乙]又是一个非常复杂的问题，要用辩证的 方法来仔细了解。我认为，这两种教育哲学都能够鼓励创新，不过它们各自对不 同类型的学生产生的最大效应是不一样的。我觉得，美国的教育哲学对排在前面 30%—40％的学生是有益的，因为这些学生不需要按部就班地训练，他们可以跳 跃式学习，给了他自由，他可以自己发展出很多东西，当然他的知识不可避免地
会有很多漏洞,但如果他真是很聪明的话,将来他自己可以弥补这些漏洞。所以 这种学生受到美国式的教育训练,会比较快、比较容易成功。可是亚洲的教育哲 学对排在后面30%-40%的学生有益处。为什么呢?因为这些学生通过按部就班 的训练,可以成才,而且成才之后可以跟比他聪明的学生竞争;因为他有扎扎实 实的知识,可以了解很多不是几天就可以学会的东西。这方面我有亲身的体验。 ③记得我刚到美国芝加哥大学念研究院,两三天后就看见很多同学都非常聪 明,随便讲什么题目好像都知道,当时我觉得美国的学生很厉害。可是过了两个 月之后,我发现不是那么一回事了,因为他们对名词知道得很多,可是如果你连 问他三个问题,他就回答不上来了。所以到了考试的时候,我们的分数比他们的 高得多 ④回到刚才那个问题上,究竟哪一种教育哲学比较好呢?或者说,对于学生 来讲,应该着重哪一种教育哲学?我最后得出的结论是:如果你讨论的是一个美国 的学生,那就要鼓励他多进行一些有规则的训练;如果你讨论的是一个亚洲学生, 他的教育是从亚洲开始的,那么就需要多鼓励他去挑战权威,以免他太胆怯。 18.选出对第①选段中的两个“相当”理解正确的一项。[] A.前者表示程度深,后者表示差别大。B.前者表示差别大,后者表示程度深。 C.两者都表示程度深 D.两者都表示差别大 19.杨振宁认为中国和美国在教育方式上的差异是什么? 0.作者在第⑧选段中写自己“亲身的体验”,其目的是什么? ×××××X×××× 1.怎样才能鼓励创新呢?作者最后得出的结论是什么? 答 22.对中国式和美国式的教育,你更喜欢哪一种?用一句话说明理由 望龙中学06-07学年度下期半期考试七下语文试题第5页共9页 ××
望龙中学 06-07 学年度下期半期考试七下语文试题第 5 页 共 9 页 学校 级 班 学生姓名 考号 ××××××××××××××××× 装 ××××××订××××××线 ××××××××××××××××× 会有很多漏洞，但如果他真是很聪明的话，将来他自己可以弥补这些漏洞。所以 这种学生受到美国式的教育训练，会比较快、比较容易成功。可是亚洲的教育哲 学对排在后面 30％—40％的学生有益处。为什么呢?因为这些学生通过按部就班 的训练，可以成才，而且成才之后可以跟比他聪明的学生竞争；因为他有扎扎实 实的知识，可以了解很多不是几天就可以学会的东西。这方面我有亲身的体验。 ③记得我刚到美国芝加哥大学念研究院，两三天后就看见很多同学都非常聪 明，随便讲什么题目好像都知道，当时我觉得美国的学生很厉害。可是过了两个 月之后，我发现不是那么一回事了，因为他们对名词知道得很多，可是如果你连 问他三个问题，他就回答不上来了。所以到了考试的时候，我们的分数比他们的 高得多。 ④回到刚才那个问题上，究竟哪一种教育哲学比较好呢?或者说，对于学生 来讲，应该着重哪一种教育哲学?我最后得出的结论是：如果你讨论的是一个美国 的学生，那就要鼓励他多进行一些有规则的训练；如果你讨论的是一个亚洲学生， 他的教育是从亚洲开始的，那么就需要多鼓励他去挑战权威，以免他太胆怯。 18.选出对第①选段中的两个“相当”理解正确的一项。[ ] A．前者表示程度深，后者表示差别大。 B．前者表示差别大，后者表示程度深。 C．两者都表示程度深。 D．两者都表示差别大。 19.杨振宁认为中国和美国在教育方式上的差异是什么？ 答： 20.作者在第③选段中写自己“亲身的体验”，其目的是什么？ 答： 21.怎样才能鼓励创新呢?作者最后得出的结论是什么？ 答： 22.对中国式和美国式的教育，你更喜欢哪一种?用一句话说明理由
答:既要 又要 (三)文言文阅读(共10分) 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学『蒙辞以军中多务。权日:“孤 岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自 以为大有所益。” 蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下 阿蒙『蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎『肃遂拜蒙母,结 友而别。 23、解释加点的词(2分) 但当涉猎,见往事耳。 非复吴下阿蒙 24、翻译下列句子(2分) 孤岂欲卿治经为博士邪! 译文: 25、解释下列词语的古今不同义。(1分) 但:古义 今义: 26、本文段选自由北宋政治家、史学家 主持编集的《》。(1 分) 27.本文段衍生出哪些成语,请写在下面线上并解释。(2分) 成语 解释 28.文中侧面描写吕蒙的句子是哪一句?表现了吕蒙有什么变化?(2分) 答:侧面描写句子: 望龙中学06-07学年度下期半期考试七下语文试题第6页共9页
望龙中学 06-07 学年度下期半期考试七下语文试题第 6 页 共 9 页 答：既要 ， 又要 。 （三）文言文阅读（共 10 分） 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权日：“孤 岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自 以为大有所益。” 蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下 阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结 友而别。 23、解释加点的词（2 分） 但当涉猎．．，见往事耳。 非复．．吴下阿蒙 24、翻译下列句子（2 分） 孤岂欲卿治经为博士邪！ 译文： 25、解释下列词语的古今不同义。（1 分） 但： 古义：__________________ 今义：_________________ 26、本文段选自由北宋政治家、史学家 主持编纂的《 》。（1 分） 27．本文段衍生出哪些成语，请写在下面线上,并解释。 (2 分） 成语： 解释： 成语： 解释： 28．文中侧面描写吕蒙的句子是哪一句？表现了吕蒙有什么变化？（2 分） 答：侧面描写句子：
吕蒙的变化: 作文(50分) 29.宽容,是中华民族的优良美德。孔子的“己所不欲,勿施于人”就是宽容 的最好注解。在《现代汉语词典》中的解释是宽大有气量,不计较或追究。现代 社会人与人之间更要讲究宽容。它是人际关系的润滑剂,是我们应当具备的素质 之一。请你拿起笔来,以“宽容”为话题,写一篇作文,题目自拟,文体不限 600字左右。 望龙中学06-07学年度下期半期考试七下语文试题第7页共9页
望龙中学 06-07 学年度下期半期考试七下语文试题第 7 页 共 9 页 吕蒙的变化： 三.作文（50 分） 29.宽容，是中华民族的优良美德。孔子的“己所不欲，勿施于人”就是宽容 的最好注解。在《现代汉语词典》中的解释是宽大有气量，不计较或追究。现代 社会人与人之间更要讲究宽容。它是人际关系的润滑剂，是我们应当具备的素质 之一。请你拿起笔来，以“宽容”为话题，写一篇作文，题目自拟，文体不限， 600 字左右
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