2010年揭阳市高考“一模”试题 语文 本试卷共8页,满分为150分。考试时间150分钟。 、本大题4小题,每小题3分,共12分。 下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是 A.蹉跎磋商嗟叹参差瞪眼凳子 B.点缀辍学喷薄喷香作坊油炸 C.汲取纪律绷带崩溃剿袭围剿 D.日晕氤氲旗杆干支菁华荆棘 2.下列各句中,加横线的成语使用不恰当的一句是 A.风起云涌的娱乐选秀如今成为了电视媒体吸引受众屡试不爽的招数。“红歌会”没有排斥选秀的形 式,但在内容上却独辟蹊径,重温红色记忆,激起群众的广泛参与热情。 B.当年《渴望》中的刘慧芳曾感动了千千万万的人,时代在发展,现在要塑造一个“刘 慧芳”式的形象和当年的那一个定会大相径庭,但中华民族传统美德是一脉相传的。 C.无数人把普洱茶当成快速积累财富的投资而趋之若鹜,还有的企业和商家投机取巧,滥用古树茶、 荼王茶、野生茶等概念,使一大批的普洱茶加工厂如雨后春笋般冒出来 D.胡适故居楼上为“通转楼”,楼下是堂屋。后进为庭,栏板隔扇,精雕细刻,梁托上一对荷花仙子 栩栩如生,门窗上饰以兰花雕板,反映胡适的浓浓乡土之情和处世风格。 3.下列各句中,没有语病的一句是 A.通过《复兴之路》这部见证民族精神崛起的作品,让我们确实看到中国走过一段漫长而又艰难 的道路。现在,中国人选择了走中国特色社会主义道路,我们应该更自豪与自信 B.市井百姓的生活变化实实在在。他们的欲求原本就简单,只是盼望着生活就这样一步一个脚印 地往前走。然而,这看似简单、实则难得的进步,离不开中国稳扎稳打的“内功修炼”。 C.芜湖市教育局为了切实减轻中小学生过重的课业负担,保障学生健康成长的宗旨,将从12月第 2个星期一开始至次年3月的最后一个星期五止,取消市区中小学生冬季早读制度。 D.中国李白诗歌节经过十几年的积累,马鞍从无到有、从小到大,从单一的诗歌吟诵到集歌舞 吟诗、经贸、旅游于一体,形成自己的特色,成为国内外颇具影响的节庆活动。 4.依次填入下列横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是 一眼看见那幅大地的水墨画,我还真有些忘情: ①黝黑的身影像一具活体雕塑 ②烟雨中一头灰黑的水牛孤零零地站在路边 ③犁把翘翘直指云天 ④脚下是无际待耕的田野 ⑤身后的木犁是另一件静物 ⑥晶亮的犁铧斜插进泥土 第1页(共12页)
第 1 页（共 12 页） 2010 年揭阳市高考“一模”试题 语 文 本试卷共 8 页，满分为 150 分。考试时间 150 分钟。 一、本大题 4 小题，每小题 3 分，共 12 分。 1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是 A．蹉．跎 磋．商 嗟．叹 参差． 瞪．眼 凳．子 B．点缀． 辍．学 喷．薄 喷．香 作．坊 油炸． C．汲．取 纪．律 绷．带 崩．溃 剿．袭 围剿． D．日晕． 氤氲． 旗杆． 干．支 菁．华 荆．棘 2．下列各句中，加横线的成语使用不恰当的一句是 Ａ．风起云涌的娱乐选秀如今成为了电视媒体吸引受众屡试不爽的招数。“红歌会”没有排斥选秀的形 式，但在内容上却独辟蹊径，重温红色记忆，激起群众的广泛参与热情。 Ｂ．当年《渴望》中的刘慧芳曾感动了千千万万的人，时代在发展，现在要塑造一个“刘 慧芳”式的形象和当年的那一个定会大相径庭，但中华民族传统美德是一脉相传的。 Ｃ．无数人把普洱茶当成快速积累财富的投资而趋之若鹜，还有的企业和商家投机取巧，滥用古树茶、 茶王茶、野生茶等概念，使一大批的普洱茶加工厂如雨后春笋般冒出来。 Ｄ．胡适故居楼上为“通转楼”，楼下是堂屋。后进为庭，栏板隔扇，精雕细刻，梁托上一对荷花仙子 栩栩如生，门窗上饰以兰花雕板，反映胡适的浓浓乡土之情和处世风格。 ３．下列各句中，没有语病的一句是 Ａ．通过《复兴之路》这部见证民族精神崛起的作品，让我们确实看到中国走过一段漫长而又艰难 的道路。现在，中国人选择了走中国特色社会主义道路，我们应该更自豪与自信。 Ｂ．市井百姓的生活变化实实在在。他们的欲求原本就简单，只是盼望着生活就这样一步一个脚印 地往前走。然而，这看似简单、实则难得的进步，离不开中国稳扎稳打的“内功修炼”。 Ｃ．芜湖市教育局为了切实减轻中小学生过重的课业负担，保障学生健康成长的宗旨，将从 12 月第 2 个星期一开始至次年 3 月的最后一个星期五止,取消市区中小学生冬季早读制度。 Ｄ．中国李白诗歌节经过十几年的积累，马鞍从无到有、从小到大，从单一的诗歌吟诵到集歌舞、 吟诗、经贸、旅游于一体，形成自己的特色，成为国内外颇具影响的节庆活动。 4．依次填入下列横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是 一眼看见那幅大地的水墨画，我还真有些忘情： 。 ①黝黑的身影像一具活体雕塑 ②烟雨中一头灰黑的水牛孤零零地站在路边 ③犁把翘翘直指云天 ④脚下是无际待耕的田野 ⑤身后的木犁是另一件静物 ⑥晶亮的犁铧斜插进泥土
A.④①②⑤③⑥B.②①④③⑤⑥ ②④①⑤③⑥D.④②①③⑤⑥ 二、本大题7小题,共35分。 阅读下面的文言文,完成5—9小题 樊宏字靡卿,南阳湖阳人也,世祖之舅。父重,字君云,世善农稼,好货殖。重性温 厚,有法度,三世共财,子孙朝夕礼敬,常若公家。其营理产业,物无所弃,课役童隶 各得其宜,故能上下戮力,财利岁倍,至乃开广田土三百余顷。尝欲作器物,先种梓漆 时人嗤之,然积以岁月,皆得其用,向之笑者威求假焉。资至巨万,而赈赡宗族,恩加乡 闾。外孙何氏兄弟争财,重耻之,以田二顷解其忿讼。县中称美。推为三老。年八十余终 遗令焚削文契。责家闻者皆惭,争往偿之,诸子从敕,竟不肯受。 宏少有志行。王莽末,义兵起,刘伯升与族兄赐俱将兵攻湖阳。赐女弟为宏妻,湖阳 由是收系宏妻子,令出譬伯升,宏因留不反。湖阳军帅欲杀其妻子。会汉兵日盛,湖阳惶 急,未敢杀之,遂得免脱。更始立,欲以宏为将,宏叩头辞曰:“书生不习兵事。”竞得免 归。与宗家亲属作营堑自守,老弱归之者千余家。时赤眉贼欲攻宏营,宏遣人持牛酒米谷 劳遗赤眉。赤眉长老先闻宏仁厚,皆称曰:“樊君素善,且今见待如此,何心攻之。”引兵 而去,遂免寇难。 宏为人谦柔畏慎,不求苟进。常戒其子曰:“富贵盈溢,未有能终者。天道恶满而好 谦,前世贵戚皆明戒也。”每当朝会,辄迎期先到,俯伏待事,时至乃起。宏所上便宜及 言得失,辄手自书写,毁削草本,帝甚重之。及病困,车驾临视,留宿,问其所欲言。宏 顿首自陈:“无功享食大国,诚恐子孙不能保全厚恩,愿还寿张①,食小乡亭。”帝悲伤其 言,而竟不许 (选自《后汉书·樊宏阴识列传》) 【注】①寿张:光武帝即位后,封樊宏为寿张侯 5.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是 A.故能上下戮力,财利岁倍 戮:并、合 B.向之笑者咸求假焉 假:借 C.令出譬伯升,宏因留不反 譬:比喻 D.宏为人谦柔畏惧,不求苟进 苟:苟且,随便 6.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是 A.其素所假贷人间数百万/ 圣人之所以为圣…其皆出于此乎 B.引兵而去,遂免寇难 学而时习之,不亦乐乎 C.责家闻者皆惭,争往偿之/ 陈胜者,阳城人也 D.令出譬伯升,宏因留不反/ 寿毕,请以舞剑,因击沛公于坐 7.以下七句话,分别编为四组,直接表现樊重父子品行的一组是 ①世善农稼,好货殖②而赈瞻宗族,恩加乡闾③遗令焚削文契 ④樊君素善,且今见待如此⑤每当朝会,辄迎期先到,俯伏待事,时至乃起 ⑥及病困,车驾临视,留宿,问其所欲言⑦愿还寿张,食小乡亭 第2页(共12页)
第 2 页（共 12 页） A．④①②⑤③⑥ B．②①④③⑤⑥ C．②④①⑤③⑥ D．④②①③⑤⑥ 二、本大题 7 小题，共 35 分。 阅读下面的文言文，完成 5—9 小题。 樊宏 字 靡卿 ，南阳 湖 阳人 也 ，世 祖 之舅 。父重 ，字君 云 ，世 善 农稼 ，好货 殖。重 性温 厚， 有 法度 ， 三世 共 财， 子 孙朝 夕 礼敬 ， 常若 公 家 。其 营 理产 业 ，物 无 所弃 ， 课役 童 隶， 各得 其 宜， 故 能上 下 戮．力 ， 财利 岁 倍， 至 乃开 广 田 土三 百 余顷 。 尝欲 作 器物 ， 先种 梓 漆， 时人 嗤 之，然积 以 岁 月，皆得 其 用，向之 笑 者咸 求 假．焉 。资至 巨 万，而赈 赡 宗族 ，恩 加 乡 闾 。外 孙 何氏 兄 弟争 财 ，重 耻之 ，以 田二 顷 解其 忿 讼 。县 中 称美 。推 为三 老 。年八 十 余 终。 遗令焚削文契。责家闻者．皆 惭， 争 往偿 之 ，诸 子 从 敕， 竟 不肯 受 。 宏少 有 志行 。王 莽 末，义 兵 起，刘伯 升 与族 兄 赐俱 将 兵攻 湖 阳。赐女 弟 为宏 妻，湖阳 由是 收 系宏 妻 子，令出 譬．伯升，宏 因．留 不 反。湖阳 军 帅欲 杀 其妻 子。会 汉兵 日 盛，湖 阳 惶 急，未 敢杀 之 ，遂 得 免脱 。更始 立 ，欲 以 宏为 将 ，宏 叩 头辞 曰：“ 书生 不 习兵 事。”竟 得 免 归。与 宗家 亲 属作 营 堑自 守 ，老弱 归 之者 千 余家 。时赤 眉 贼欲 攻 宏营 ，宏遣 人 持牛 酒 米 谷, 劳遗 赤 眉。赤眉 长 老 先闻 宏 仁厚 ，皆 称 曰：“ 樊 君素 善 ，且 今 见待 如 此，何心 攻 之。”引 兵 而．去，遂免寇难。 宏为 人 谦柔 畏 慎 ，不 求 苟．进 。 常戒 其 子 曰：“富 贵 盈溢 ， 未 有能 终 者。 天 道恶 满 而好 谦， 前 世贵 戚 皆 明戒 也。” 每当 朝 会 ，辄 迎 期先 到 ，俯 伏 待事 ， 时 至乃 起 。宏 所 上便 宜 及 言得 失 ，辄 手 自书 写 ，毁削 草 本，帝 甚重 之 。及 病 困 ，车 驾 临视 ，留宿 ，问其 所 欲言 。宏 顿首 自 陈：“无 功 享食 大 国 ，诚 恐 子孙 不 能保 全 厚恩 ，愿还 寿 张①，食 小乡 亭。”帝悲 伤 其 言，而 竟不 许 。 （ 选 自《 后 汉书 ·樊 宏 阴识 列 传》） 【注】①寿张：光武帝即位后，封樊宏为寿张侯。 5．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是 A．故能上下戮．力，财利岁倍 戮：并、合 B．向之笑者咸求假．焉 假：借 C．令出譬．伯升，宏因留不反 譬：比喻 D．宏为人谦柔畏惧，不求苟．进 苟：苟且，随便 6．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 A．其．素所假贷人间数百万/ 圣人之所以为圣……其．皆出于此乎 B．引兵而．去，遂免寇难/ 学而．时习之，不亦乐乎 C．责家闻者．皆惭，争往偿之/ 陈胜者．，阳城人也 D．令出譬伯升，宏因．留不反/ 寿毕，请以舞剑，因．击沛公于坐 7．以下七句话，分别编为四组，直接表现樊重父子品行的一组是 ①世善农稼，好货殖 ②而赈瞻宗族，恩加乡闾 ③遗令焚削文契 ④樊君素善，且今见待如此 ⑤每当朝会，辄迎期先到，俯伏待事，时至乃起 ⑥及病困，车驾临视，留宿，问其所欲言 ⑦愿还寿张，食小乡亭
A.①③⑦B.③④⑥C.②⑤⑦D.④⑤⑥ 8.下列对原文有关内容的解说和概括,不符合文意的一项是 A.樊重的巨万家产是自己善于经营、上下的戳力合作得来的,他聚财而不吝财,乐善而好施, 赈瞻宗族,解决纠纷,且不计回报。临死时烧了债务人所有的借据。 B.樊宏的志行体现在王莽末年,义军纷纷起事时能善待赤眉军,并能舍弃亲情,留在赤眉军中。 C.樊宏深知水满则溢的道理,常以前车之鉴来告诫子弟,要谦恭谨慎,富而不骄,贵而不傲。 D.樊宏在重病中还担心子孙会为无功而享受大国的食邑所累,所以请求皇帝收回寿张,更换小乡亭作 为子孙的食邑。皇帝终究没有答应。 9.翻译与断句。(10分) (1)翻译。(6分) ①然积以岁月,皆得其用,向之笑者咸求假焉。 译文 ②樊君素善,且今见待如此,何心攻之 译文: (2)用“/”给下面文言文断句。(4分) 杨朱之弟杨布衣素衣而出天雨解素衣衣缁衣而反其狗不知而吠之杨布怒将击之杨朱 子毋击也子亦犹是曩者使女狗白而往黑而来子岂能毋怪哉? (《韩非子·说林下》) 10.阅读下面的宋诗,然后回答问题。(7分) 越王勾践墓 [南宋]柴望 秦望山头自夕阳,伤心谁复赋凄凉。 今人不见亡吴事,故墓犹传霸越乡。 雨打乱花迷复道,鸟翻黄叶下官墙。 登临莫向高台望,烟树中原正渺茫 注:勾践墓在今浙江绍兴东南的秦望山,相传此山因秦始皇曾登临以望南海而得名 (1)诗人写越王勾践墓的目的是什么?(3分) (2)此诗第三联诗人描写的特点是什么?(4分) 11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选3题,多选则按前3题计分)(6分) (1)天大寒, 弗之怠。(宋濂《送东阳马生序》) (2)结庐在人境,而无车马喧 (陶渊明《饮酒》) (3)人非生而知之者, 其为惑也,终不解矣。(韩愈《师说》) (4)想当年, 元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。(辛弃疾《永遇 乐·京口北固亭怀古》) 第3页(共12页)
第 3 页（共 12 页） A．①③⑦ B．③④⑥ C．②⑤⑦ D．④⑤⑥ 8．下列对原文有关内容的解说和概括，不符合文意的一项是 A．樊重的巨万家产是自己善于经营、上下的戳 力 合作 得 来的 ，他聚 财 而不 吝 财，乐善 而 好施 ， 赈瞻宗族，解决纠纷，且不计回报。临死时烧了债务人所 有的 借 据。 B．樊宏的志行体现在王莽末年，义军纷纷起事时能善待赤眉军，并能舍弃亲情，留在赤眉军中。 C．樊宏深知水满则溢的道理，常以前车之鉴来告诫子弟，要谦恭谨慎，富而不骄，贵而不傲。 D．樊宏在重病中还担心子孙会为无功而享受大国的食邑所累，所以请求皇帝收回寿张，更换小乡亭作 为子孙的食邑。皇帝终究没有答应。 9．翻译与断句。（10 分） （1）翻译。（6 分） ①然积以岁月，皆得其用，向之笑者咸求假焉。 译文： 。 ②樊君素善，且今见待如此，何心攻之。 译文： 。 （2）用“／”给下面文言文断句。（4 分） 杨朱之弟杨布衣 素衣 而出天雨解素衣衣 缁 衣 而 反 其 狗 不知 而 吠 之 杨 布 怒 将 击 之 杨朱 曰子毋击也子亦犹是 曩者 使 女狗 白 而往 黑 而来 子 岂 能毋 怪 哉？ （《韩非子·说林下 》） 10．阅读下面的宋诗，然后回答问题。（７分） 越王勾践墓 [南宋]柴望 秦望山头自夕阳，伤心谁复赋凄凉。 今人不见亡吴事，故墓犹传霸越乡。 雨打乱花迷复道，鸟翻黄叶下官墙。 登临莫向高台望，烟树中原正渺茫。 注：勾践墓在今浙江绍兴东南的秦望山，相传此山因秦始皇曾登临以望南海而得名。 （１）诗人写越王勾践墓的目的是什么？（３分） （２）此诗第三联诗人描写的特点是什么？（４分） 11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选３题，多选则按前３题计分）（６分） （１）天大寒， ， ，弗之怠。（宋濂《送东阳马生序》） （２）结庐在人境，而无车马喧。 ， 。（陶渊明《饮酒》） （３）人非生而知之者， ， ，其为惑也，终不解矣。（韩愈《师说》） （４）想当年， ， 。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。（辛弃疾《永遇 乐·京口北固亭怀古》）
、本大题4小题,共16分。 阅读下面的文字,完成12-15小题 感伤的艺术 李国文 我一直以为,摄影,是一门制造伤感的艺术 只要取景器里,有人,有事,随着斗转星移,无论拍摄者,被拍摄者,都会对一去不 回的,但仍旧记忆得起的那一刻,怦然心动的 正如一块石子扔进水里,那波纹或者重些,或者轻些,但不可能无一丝感情的涟漪。 因为,胶片上的溴化银,所感受下的画面,尽管只是一瞬间的事,可立刻就成为已经消逝 的过去,成为永远也不会再来一次的历史。 人,不可能第二次重涉第一次渡过的河。所以,越是发黄褪色的照片,也就越多伤感 银子,在怡红院里,是麝月用小戤子称量着,作货币用的。 纹银是什么样子的,现代人已不可能得知。只有看戏或者听说书,才有什么几百两纹 银的说法。或者前一阵子街头上,一些少数民族的妇女,向过路人兜售银制的首饰。或者 在商店里,有那种豪华的镀银器里,诸如餐盘呀,咖啡具呀,这种贵金属,似乎是离我们 很远的 其实不然。若千年前,我读到一条信息,某新闻单位从废弃的显影液里, 提取了不少白银。从那才知道作为贵金属的银子,其用途,和我们每个人都密切联系的 正是西方人发现了溴化银的这种作用,我们才从慈禧太后开始,直到每个人,可以把好看 的,难看的,或自以为好看,其实令人恶心的种种形象,永远留在相纸上。 无论照片冲洗出来后,你喜欢也罢,不喜欢也罢,快门按下的那一刻,就把你和那 刻的时光定格了。于是,那张纸上,永远是昨天的你,前天的你。这一刹那,也许你是快 活的,但时间相隔得越久,这快活也就越来越少,因为你会变老的。 我发现,其实也不是我发现,几乎没有一个人,愿意老:而且越老的人,越不想老 所以,看是昨天,前天,几年前,几十年前的旧照片,便有不是滋味的感觉。这种感觉 用30年代的语言来说,那就叫作“生的回答”,也就是现在我们所说的“伤感”和“感伤 了。 有时候觉得没有照片比有照片好 假如真有那么一位林黛玉小姐的话,姑且这样认为,有一位好心的摄影师,在大观园 的沁芳桥畔,留下了她那患有二期肺结核的病容,我想那一定是相当缺德的事。因为这张 照片,一下子扯碎了读者心目中那位美女的形象。 读者愿意想象她是弱不禁风的,但不愿意想象她肺有空洞。 所以,鲁迅先生不能想象“眼睛如此之凸,嘴唇如此之厚”的梅兰芳扮演的林黛玉 也正如后来我们不能想象电视剧里见到小家碧玉式的,毫无文化气质的林黛玉一样。文学 的想象,一旦落在了实处,肯定是一种可怕的幻灭 第4页(共12页)
第 4 页（共 12 页） 三、本大题４小题，共 16 分。 阅读下面的文字，完成 12－15 小题。 感伤的艺术 李国文 我一直以为，摄影 ， 是一 门 制造 伤 感的 艺 术。 只要 取 景器 里，有 人，有 事，随着 斗 转星 移 ，无 论 拍摄 者，被 拍摄 者，都 会对 一 去不 回的，但仍旧记忆得起的那一刻，怦然心动的。 正如 一 块石 子 扔进 水 里， 那 波纹 或 者重 些 ，或 者 轻 些， 但 不可 能 无一 丝 感情 的 涟漪。 因为 ，胶 片上 的 溴化 银 ，所 感 受下 的 画面 ，尽 管只 是 一瞬 间 的事 ，可立 刻 就成 为 已经 消 逝 的过去，成为永远也不会再来一次的历史。 人，不 可 能第 二 次重 涉 第一 次 渡过 的 河。所 以 ，越 是 发黄 褪 色的 照 片，也 就越 多 伤感 意味。 银子，在怡红院里，是麝月用小 戤 子称 量 着， 作 货 币用 的 。 纹银 是 什么 样 子的 ，现 代 人已 不 可能 得 知。只有 看 戏或 者 听说 书，才有 什 么几 百 两纹 银的 说 法 。或 者 前一 阵 子街 头 上，一 些少 数 民族 的 妇女 ，向 过路 人 兜售 银 制的 首 饰。或 者 在商 店 里，有那 种 豪华 的 镀银 器 里，诸 如 餐 盘呀，咖 啡具 呀，这 种贵 金 属，似 乎 是离 我 们 很远的。 其实不然。若千年前，我读到一条信息，某新闻单位从废弃的显影液里， 提取 了 不少 白 银。 从 那才 知 道作 为 贵金 属 的银 子 ， 其用 途 ，和 我 们每 个 人都 密 切联 系 的， 正是 西 方人 发 现了 溴 化银 的 这种 作 用，我们 才 从慈 禧 太后 开 始，直到 每 个人，可 以把 好 看 的，难看的，或自以为好看，其实令人恶心的种种形象，永远留在相纸上。 无论 照 片冲 洗 出来 后 ，你喜 欢 也罢 ，不 喜欢 也 罢，快 门 按下 的 那一 刻 ，就 把 你和 那 一 刻的 时 光定 格 了。于 是，那张 纸 上，永远 是 昨天 的 你，前 天的 你。这 一刹 那，也 许你 是 快 活的，但时间相隔得越久，这快活也就越来越少，因为你会变老的。 我发 现 ，其 实 也不 是 我发 现 ，几 乎 没有 一 个人 ， 愿 意老 ； 而且 越 老的 人 ，越 不 想老 。 所以 ， 看是 昨 天， 前 天， 几 年前 ， 几十 年 前的 旧 照 片， 便 有不 是 滋味 的 感觉 。 这种 感 觉， 用 3 0 年 代 的语 言 来说 ，那 就叫 作“ 生 的回 答”，也 就是 现 在我 们 所说 的“ 伤感 ”和“ 感 伤” 了。 有时候觉得没有照片比有照片好。 假如 真 有那 么 一位 林 黛玉 小 姐的 话，姑 且这 样 认为 ，有 一 位好 心 的摄 影 师，在大 观 园 的沁 芳 桥畔 ，留 下 了她 那 患有 二 期肺 结 核的 病 容，我想 那 一定 是 相当 缺 德的 事。因为 这 张 照片，一下子扯碎 了 读者 心 目中 那 位美 女 的形 象 。 读者愿意想象她是弱不禁风的，但不愿意想象她 肺 有空 洞 。 所以 ， 鲁迅 先 生不 能 想象 “ 眼睛 如 此之 凸 ，嘴 唇 如 此之 厚 ”的 梅 兰芳 扮 演的 林 黛玉 ， 也正 如 后来 我 们不 能 想象 电 视剧 里 见到 小 家碧 玉 式 的，毫 无文 化 气 质的 林 黛玉 一 样。文 学 的想象，一旦落在了实处，肯定是一种可怕的幻灭
但是,更多的时候,有照片又比没有照片好。因为这种视觉艺术,既是现实的,又是 历史的。所以,慈禧太后的玉照,袁世凯的戎装相,副统帅的读书留影,甚至一幅访庐山 仙人洞的风景,时过境迁,便给人一种《红楼梦》里那首《好了歌》的感想了。 摄影作品的价值,一是真实,一是时间 照片,永远是沉默的见证人。 它不说话,但它会告诉你一切。 高超的摄影师,能够在那静止中,照出了人的内心,照出真的感情,照出无需用语言 来诠释的意蕴,照出说不出但可以感觉出的氛围、情调、境界,以及近乎禅宗的悟性。 幅好的摄影作品,便是一个完整的世界。既然完整了,也就无须解释,让看的人自个儿体 会去算了。 所以,我不太喜欢展览中,每幅展品下面的文字标题。让站在你的作品前面的观众 愿意怎么看,就怎么看好了,愿意怎么想,就怎么想好了。干嘛一定要用一个文字标题 限制观众的想象力,或者引导他向某一方面去理解你的作品呢?如果一个观众,智商低到 不看标题,就不知所云的话,那他应该去买连环画看,看摄影展览,显然是走错门了 如果必须借助于标题文字,那说明这位摄影家还不太相信自己的镜头 无言胜于有言,静止的照片,要比活动的照片,如电影、电视,更具有说服力的地方 就在于它更接近于真实。一旦有了语言,你就免不了会听到许多空话、假话、大话、套话 这种语言的迷雾,最能掩盖人和事的内在的联系和最本质的东西,令人扑朔迷离,莫衷 是。而有了连贯起来的画面,构成动作,那和人的内心,距离就更远了。因为,人在摄影 机或摄影机前,会有一种不自然的尴尬,而一旦不尴尬了,又会有情不自禁的表演欲望。 所以,你就别指望在电影、电视里,得到绝对的真实。 虽然,我们在照片中,也能看到矫揉做作,搔首弄姿。装腔作势,顾影自怜等等情景 但它至少没有喋喋不休的演说,没有手舞足蹈的表演。每一个摄影艺术家,无不以追求真 实自然为己任,一张哪怕不经意拍出来的照片,也许会有在将来视为宝贵的历史真实。每 年,所评选出来的最佳摄影作品,特别是新闻照片,哪一幅不是惊心动魄的真实在征服我 们呢? 我想,这也许就是摄影艺术永恒的生命力吧? 12.下列表达不符合作者观点的两项是(5分) A.摄影是视觉艺术,又是感伤的艺术 B.摄影艺术的生命在于真实 C.电影、电视是不可能有绝对的真实的。 D.摄影作品有时需要有文字标题加以说明 E.没有照片比有照片好。 13.“正如一块石子扔进水里,那波纹或者重些,或者轻些,但不可能无一丝感情的涟漪” 这句话旨在说明:(3分) A.摄影是一门制造感伤的艺术。 B.胶片上的溴化银所感受下的画面是一瞬间的事。 第5页(共12页)
第 5 页（共 12 页） 但是 ，更 多 的时 候，有 照片 又 比没 有 照片 好。因 为这 种 视觉 艺 术，既是 现 实的，又 是 历史 的。所 以，慈 禧 太后 的 玉照 ，袁 世 凯的 戎 装相 ，副 统 帅的 读 书留 影，甚至 一 幅访 庐 山 仙人洞的风景，时过境迁，便给人一种《红楼梦》里那首《好了歌》的感想了。 摄影作品的价值，一是真实，一是时间。 照片，永远是沉默的见证人。 它不说话，但它会告诉你一切。 高超 的 摄影 师 ，能够 在 那静 止 中 ，照 出 了人 的 内心 ，照 出真 的 感情 ，照出 无 需用 语 言 来诠 释 的意 蕴，照 出说 不 出但 可 以感 觉 出的 氛 围、情调、境 界，以及 近 乎禅 宗 的悟 性。一 幅好 的 摄影 作 品 ，便 是 一个 完 整的 世 界。既 然完 整 了 ，也 就 无须 解 释，让 看的 人 自个 儿 体 会去算了。 所以 ， 我不 太 喜欢 展 览中 ， 每幅 展 品下 面 的文 字 标 题。 让 站在 你 的作 品 前面 的 观众 ， 愿意 怎 么看 ， 就怎 么 看好 了 ，愿 意 怎么 想 ，就 怎 么 想好 了 。干 嘛 一定 要 用一 个 文字 标 题， 限制 观 众的 想 象力 ，或 者引 导 他向 某 一方 面 去理 解 你的 作 品呢 ？ 如 果一 个 观众 ，智商 低 到 不看标题，就不知所云的话，那他应该去买连环画看，看摄影展览，显然是走错门了。 如果必须借助于标题文字，那说明这位摄影家还不太相信自己的镜头。 无言 胜 于有 言 ，静 止 的照 片 ，要 比 活动 的 照片 ，如电 影、电 视，更 具有 说 服力 的 地方 ， 就在 于 它更 接 近于 真 实。一 旦有 了 语言 ，你 就 免 不了 会 听到 许 多空 话、假 话、大 话、套 话。 这种 语 言的 迷 雾，最能 掩 盖人 和 事的 内 在的 联 系和 最 本质 的 东西 ，令 人 扑朔 迷 离，莫 衷 一 是。而有 了 连贯 起 来 的画 面，构 成动 作，那 和人 的 内心 ，距离 就 更远 了。因 为，人在 摄 影 机或 摄 影机 前 ，会 有 一种 不 自然 的 尴尬 ， 而一 旦 不 尴尬 了 ，又 会 有情 不 自禁 的 表演 欲 望。 所以，你就别指望 在 电影 、 电视 里 ，得 到 绝对 的 真 实。 虽然 ，我们 在 照片 中 ，也 能 看到 矫 揉做 作 ，搔 首 弄姿 。装 腔 作 势，顾影 自 怜等 等 情景 ， 但它 至 少没 有 喋喋 不 休的 演 说，没有 手 舞足 蹈 的表 演。每 一个 摄 影艺 术 家，无 不 以追 求 真 实自 然 为己 任，一 张哪 怕 不经 意 拍出 来 的照 片，也 许会 有 在将 来 视为 宝 贵的 历 史真 实。每 年，所评 选 出来 的 最佳 摄 影作 品，特别 是 新 闻照 片，哪一 幅 不是 惊 心动 魄 的真 实 在征 服 我 们呢？ 我想，这也许就是摄影艺术永恒的生命力吧？ 12．下列表达不符合作者观点的两项是 （5 分） Ａ．摄影是视觉艺术，又是感伤的艺术。 Ｂ．摄影艺术的生命在于真实。 Ｃ．电影、电视是不可能有绝对的真实的。 Ｄ．摄影作品有时需要有文字标题加以说明。 Ｅ．没有照片比有照片好。 13．“正如 一 块石 子 扔进 水 里 ，那波 纹 或者 重 些 ，或 者 轻些 ，但 不 可能 无 一丝 感 情的 涟 漪” 这句话旨在说明： （３分） Ａ．摄影是一门制造感伤的艺术。 Ｂ．胶片上的溴化银所感受下的画面是一瞬间的事
C.胶片上的溴化银所感受下的画面,立刻就成为永远不会再来一次的历史 D.无论拍摄者、被拍摄者,都会对取景器里的一去不回的、但仍旧记得起的那一刻,怦然心动的 14.统观全文,谈谈文章作者为什么说“越是发黄褪色的照片,也就越多感伤意味”?(4分) 15.作者说:“一幅好的摄影作品,便是一个完整的世界。”你的意见如何,请简要回答。(4分) 四、(本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题,共15分。) 本大题的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组和“实用类文本阅读”试题组。考生须在两组题 中选做一组,并在答题卡相应的答题区域作答 (一)文学类文本阅读 读下面的文字,完成16-18题。 岁月河流上的码头 年的日子,是一条长长的河流,缓缓地、静静地流淌。季节,便是河流上不同的河段。自春到夏 经秋涉冬,次第流淌。水上风光,四时各异。春天活泼骀荡,夏天喧嚣匆遽,秋天静谧澄澈,冬天白山黑 水 对于这一片古老的华夏土地,岁月借助一系列独特的民俗节日,呈现出自己的风貌。这样的日子,镶 嵌在一年三百六十多天里,使得原本混沌迷离难以辨识的一片,显现出区域和轮廓,产生了节奏和韵律。 日子不再是物理意义上单调、枯燥的数字,而变得生动、温暖,充满了情感和韵致。中国人三大节日:春 节、端午和中秋,我们已经耳熟能详。其他节日,一样有丰厚的内涵 正月的背影刚刚遁去,煮元宵的香甜糯软尚在回味之中,便走近了又一个节日:二月二。“二月二日 新雨晴,草芽菜甲一时生”。这个时节,阳气荫发,气温升高,降雨增多,土地变得润泽松软,适宜播种。 对于一个有着悠久农耕文明传统的国度,这个节日无疑是重要的。“二月二,龙抬头。大仓满,小仓流” 许多地方都把这一天当作龙的生日加以祭祀,期盼雨水丰沛。 蒲苇繁茂、草木飘香时,我们知道,已接近了被称为七夕节、又名乞巧节或女儿节的日子。牛郎织女 的传说,将农历七月七这天,装扮得温柔旖旎。这个晚上,未嫁的女儿家,要向织女乞求赐以聪慧的心灵 和灵巧的双手,以及美满的姻缘。依稀记得童年的夏夜,在姑娘家院子的丝瓜架下,表姐和邻居的姐妹们 指点着,高远晴朗的天穹上,横旦南北的白茫茫的银河两岸,哪是牵牛星,哪是织女星,一串轻轻的笑声 “独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登髙处,遍插茱萸少一人。”吟诵着王维的诗句,菊 花的清香在幻觉中徐徐飘拂过来,九九重阳节来临了。遥想故土山水佳胜之地,定是亲朋团聚,言笑晏晏, 唯独自己天涯羁旅,孑然一身,能不黯然?亲情惘惘,系念依依。 继续泛舟漂流,渐渐木叶脱尽,霜雪时作,江天寥廓。然而尽管风景萧索,空气里却悄悄酝酿着一种 欢欣,传递出一种暖意。腊八节,古代庆祝丰收、感谢祖先和神灵、驱逐瘟疫的祭祀仪式,在农历十二月 初八这一天,欢快登场。腊八粥用多种粮食和果实熬制而成,鲜明生动地寓意了丰收 清明节、中元节、冬至节……古老的民俗节日,它们的起源,都和土地、和农耕时代的生活、和先民 朴素的梦想有关。在形成和流传的过程中,又渐次衍生出更为丰富的内容,仿佛村口一棵百年的榕树,向 四周伸展出众多气根和分枝,独木成材,遮蔽了周遭街巷。这样的节日,内涵丰富,意味深长,在计量时 间的功能之外,还负载了灵魂的喜悦和哀伤,蒙披了一层温润柔和的光辉,仿佛月光笼罩下的一切。四季 递嬗,岁月轮回,它们在时间的缓缓流动中闪现,使大地上飘荡着渺远的诗意 这样的日子的反复叠加,参与了一个种族、一种文化的构建。它们千百年来,被这块土地上的一代代 子民们,经由文字的或口头的方式代代传递,逐渐累积成为一种公共记忆时,便也是在铸造某种民族的精 神和文化的基因,使人产生集体的身份认同和共同的历史归属感。这是一种不露声色的渗透,润物无色, 在我们懵懂无知的童年,已经潜移默化地进入血脉,左右了我们的思维行动的方式和路径。真希望在习俗 第6页(共12页)
第 6 页（共 12 页） Ｃ．胶片上的溴化银所感受下的画面，立刻就成为永远不会再来一次的历史。 Ｄ．无论拍摄者、被拍摄者，都会对取景器里的一去不回的、但仍旧记得起的那一刻，怦然心动的。 14．统观全文，谈谈文章作者为什么说“越是发黄褪色的照片，也就越多感伤意味”？（4 分） 15．作者说：“一幅好的摄影作品，便是一个完整的世界。”你的意见如何，请简要回答。（4 分） 四、（本大题为选考内容的两组试题。每组试题 3 小题，共 15 分。） 本大题的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组和“实用类文本阅读”试题组。考生须在两组题 中选做一组，并在答题卡相应的答题区域作答。 （一）文学类文本阅读 阅读下面的文字，完成 16—18 题。 岁月河流上的码头 一年的日子，是一条长长的河流，缓缓地、静静地流淌。季节，便是河流上不同的河段。自春到夏， 经秋涉冬，次第流淌。水上风光，四时各异。春天活泼骀荡，夏天喧嚣匆遽，秋天静谧澄澈，冬天白山黑 水。 对于这一片古老的华夏土地，岁月借助一系列独特的民俗节日，呈现出自己的风貌。这样的日子，镶 嵌在一年三百六十多天里，使得原本混沌迷离难以辨识的一片，显现出区域和轮廓，产生了节奏和韵律。 日子不再是物理意义上单调、枯燥的数字，而变得生动、温暖，充满了情感和韵致。中国人三大节日：春 节、端午和中秋，我们已经耳熟能详。其他节日，一样有丰厚的内涵。 正月的背影刚刚遁去，煮元宵的香甜糯软尚在回味之中，便走近了又一个节日：二月二。“二月二日 新雨晴，草芽菜甲一时生”。这个时节，阳气荫发，气温升高，降雨增多，土地变得润泽松软，适宜播种。 对于一个有着悠久农耕文明传统的国度，这个节日无疑是重要的。“二月二，龙抬头。大仓满，小仓流”， 许多地方都把这一天当作龙的生日加以祭祀，期盼雨水丰沛。 蒲苇繁茂、草木飘香时，我们知道，已接近了被称为七夕节、又名乞巧节或女儿节的日子。牛郎织女 的传说，将农历七月七这天，装扮得温柔旖旎。这个晚上，未嫁的女儿家，要向织女乞求赐以聪慧的心灵 和灵巧的双手，以及美满的姻缘。依稀记得童年的夏夜，在姑娘家院子的丝瓜架下，表姐和邻居的姐妹们 指点着，高远晴朗的天穹上，横旦南北的白茫茫的银河两岸，哪是牵牛星，哪是织女星，一串轻轻的笑声。 “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”吟诵着王维的诗句，菊 花的清香在幻觉中徐徐飘拂过来，九九重阳节来临了。遥想故土山水佳胜之地，定是亲朋团聚，言笑晏晏， 唯独自己天涯羁旅，孑然一身，能不黯然？亲情惘惘，系念依依。 继续泛舟漂流，渐渐木叶脱尽，霜雪时作，江天寥廓。然而尽管风景萧索，空气里却悄悄酝酿着一种 欢欣，传递出一种暖意。腊八节，古代庆祝丰收、感谢祖先和神灵、驱逐瘟疫的祭祀仪式，在农历十二月 初八这一天，欢快登场。腊八粥用多种粮食和果实熬制而成，鲜明生动地寓意了丰收。 清明节、中元节、冬至节……古老的民俗节日，它们的起源，都和土地、和农耕时代的生活、和先民 朴素的梦想有关。在形成和流传的过程中，又渐次衍生出更为丰富的内容，仿佛村口一棵百年的榕树，向 四周伸展出众多气根和分枝，独木成材，遮蔽了周遭街巷。这样的节日，内涵丰富，意味深长，在计量时 间的功能之外，还负载了灵魂的喜悦和哀伤，蒙披了一层温润柔和的光辉，仿佛月光笼罩下的一切。四季 递嬗，岁月轮回，它们在时间的缓缓流动中闪现，使大地上飘荡着渺远的诗意。 这样的日子的反复叠加，参与了一个种族、一种文化的构建。它们千百年来，被这块土地上的一代代 子民们，经由文字的或口头的方式代代传递，逐渐累积成为一种公共记忆时，便也是在铸造某种民族的精 神和文化的基因，使人产生集体的身份认同和共同的历史归属感。这是一种不露声色的渗透，润物无色， 在我们懵懂无知的童年，已经潜移默化地进入血脉，左右了我们的思维行动的方式和路径。真希望在习俗
风尚都日趋同意化和标准化的今天,每一片土地,每一个族群,都能够保持自己的某种特性,某种区别性 的特征 上元节、寒食节、灶神节……泛舟在时光的河流上,每走过一段距离,船都要停靠一个景色别致的码 头,加入一次风格独特的庆典。让旅人暂时憩息,心中贮满诗意的沉醉,对于天空和大地、山河和岁月、 生活和命运,生发出种种感悟。船在水面上轻轻摇荡,人因此而感到从容、安适,感到一种和这条河流、 这片土地的牢固的维系 (选自《散文选刊》2007年第2期,有删节) 16.在众多的民俗节日中,作者为什么只选取“二月二”、“七夕节”、“重阳节”、“腊八节”这四个节日来 详写?(4分) 17.通读全文,分条说说民俗节日在我们生活中的意义。(5分) 18.从全文看,题目“岁月河流上的码头”用了什么修辞手法,有什么深刻的含义?(6分) (二)实用类文本阅读 阅读下面文字,完成19-21题。 读5年“本科”换来假文凭 谁该为86名受骗学生负责 要上“军校”,先交中介费 2004年,时年19岁的江西考生吴江涛(化名)高考落榜。经熟人介绍,他认识了一个自称可保证他 上军校的人。此人自称手里有第四军医大学的入学指标。他告诉吴江涛:去读军校,穿的是军装,虽然没 有军籍,但各种待遇和军校正规生没什么两样,最后发的毕业证、学生证也都是一样的,拿着证书去考研、 考医师资格证都没问题。“只要交3万元,就能接到校方邮寄的预录通知书,到校报到时,可以换取正式 的通知书。” 听说能上军校,吴江涛很快放弃了去南昌读书的机会。几天后,他收到“陕西育才专修学院”寄来的 预录通知书一你已被录为军医大学五年制本科临床医学专业学员……请持此通知书到陕西育才专修学院 领取军医大学正式录取通知书并报到 “报到时,学校有好多接新生的人,全都穿着军装。”在学校给新生召开的会议上,吴江涛和一起来 报到的同学们被告知,他们还需要和委培方一湖北省黄冈市、潜江市、孝感市人事局签订一份协议。 当时大家都很纳闷,事先约定的是第四军医大学,但“选送委培学生协议书”上却显示,毕业后发的 是第二军医大学南京医学院的毕业证。对此,校方解答:你们要先在宝鸡待一年,然后改签第四军医大学 的协议,再回四医大读书。 “当时,来育才报到的新生有200多人,一些人看到学校不满意就走了。”最终,2009届“本科”毕 业学员共计86人,其中临床专业70人,护理专业16人。这些学生来自全国各地,都是通过中间人介绍 过来的,为了上心目中的军校,他们分别为中介机构或中间人交纳了3-13万元不等的费用 5年“本科”换来假专科毕业证 2009年7月,作为陕西育才专修学院唯一的一批“本科生”,这86人从该校毕业,却未能如期拿到当 初录取通知书和委培协议中所承诺的第四军医大学的毕业证书。在学生和家长的多次催要下,2009年10 月,一部分学生在向学校交纳3800元后,拿至一张专科毕业证书,但发证单位却变成“湖南中医药大学”。 读了5年“本科”。拿到的却是一份专科毕业证,这让学生很难接受。然而,后面的事更加让他们“崩 第7页(共12页)
第 7 页（共 12 页） 风尚都日趋同意化和标准化的今天，每一片土地，每一个族群，都能够保持自己的某种特性，某种区别性 的特征。 上元节、寒食节、灶神节……泛舟在时光的河流上，每走过一段距离，船都要停靠一个景色别致的码 头，加入一次风格独特的庆典。让旅人暂时憩息，心中贮满诗意的沉醉，对于天空和大地、山河和岁月、 生活和命运，生发出种种感悟。船在水面上轻轻摇荡，人因此而感到从容、安适，感到一种和这条河流、 这片土地的牢固的维系…… （选自《散文选刊》2007 年第 2 期，有删节） 16.在众多的民俗节日中，作者为什么只选取“二月二”、“七夕节”、“重阳节”、“腊八节”这四个节日来 详写？（4 分） 17.通读全文，分条说说民俗节日在我们生活中的意义。（5 分） 18.从全文看，题目“岁月河流上的码头”用了什么修辞手法，有什么深刻的含义？（6 分） （二）实用类文本阅读 阅读下面文字，完成 19—21 题。 读 5 年“本科”换来假文凭 ---谁该为 86 名受骗学生负责 要上“军校”，先交中介费 2004 年，时年 19 岁的江西考生吴江涛（化名）高考落榜。经熟人介绍，他认识了一个自称可保证他 上军校的人。此人自称手里有第四军医大学的入学指标。他告诉吴江涛：去读军校，穿的是军装，虽然没 有军籍，但各种待遇和军校正规生没什么两样，最后发的毕业证、学生证也都是一样的，拿着证书去考研、 考医师资格证都没问题。“只要交 3 万元，就能接到校方邮寄的预录通知书，到校报到时，可以换取正式 的通知书。” 听说能上军校，吴江涛很快放弃了去南昌读书的机会。几天后，他收到“陕西育才专修学院”寄来的 预录通知书—你已被录为军医大学五年制本科临床医学专业学员……请持此通知书到陕西育才专修学院 领取军医大学正式录取通知书并报到”。 “报到时，学校有好多接新生的人，全都穿着军装。”在学校给新生召开的会议上，吴江涛和一起来 报到的同学们被告知，他们还需要和委培方—湖北省黄冈市、潜江市、孝感市人事局签订一份协议。 当时大家都很纳闷，事先约定的是第四军医大学，但“选送委培学生协议书”上却显示，毕业后发的 是第二军医大学南京医学院的毕业证。对此，校方解答：你们要先在宝鸡待一年，然后改签第四军医大学 的协议，再回四医大读书。 “当时，来育才报到的新生有 200 多人，一些人看到学校不满意就走了。”最终，2009 届“本科”毕 业学员共计 86 人，其中临床专业 70 人，护理专业 16 人。这些学生来自全国各地，都是通过中间人介绍 过来的，为了上心目中的军校，他们分别为中介机构或中间人交纳了 3—13 万元不等的费用。 5 年“本科”换来假专科毕业证 2009 年 7 月，作为陕西育才专修学院唯一的一批“本科生”，这 86 人从该校毕业，却未能如期拿到当 初录取通知书和委培协议中所承诺的第四军医大学的毕业证书。在学生和家长的多次催要下，2009 年 10 月，一部分学生在向学校交纳 3800 元后，拿至一张专科毕业证书，但发证单位却变成“湖南中医药大学”。 读了 5 年“本科”。拿到的却是一份专科毕业证，这让学生很难接受。然而，后面的事更加让他们“崩 溃
广东籍学生陈姗姗(化名)好不容易找到份工作,“都上班了,可拿着这个证书时,人家却说是假的。” 陈姗姗和同学们急忙登录毕业证上显示的“中华人民共和国学历证书查询网址”。发现他们领取的毕业证 居然没有登记记录。和陈姗姗一样,她的许多同学都找到了愿意接收的用人单位,但由于没有毕业证而签 不了合同。 “当初,介绍我们上学的中间人都曾打包票,说如果上学出了问题,不管什么时候,他们会一直管这 个事。”吴江涛无奈地说,现在再找那些中介人,有的已经过世,有的电话号码换了,还有的干脆躲了起 声称“诚信办学”,5年后却不承认不具备本科办学资质 和校方多次交涉无果后,学生们在网上发帖,讲述自己的遭遇。直到有媒体介入调查,校方才在1 月13日发布一份通知:根据教学大纲及高校要求,所有学生毕业,必须有实习报告册1份,范例病历6 份,毕业论文1份,以下学生目前资料欠缺,导致毕业证工作无法正常开展,请在2月6日前速将以上资 料邮寄学院,逾期未办理者,责任自负……通知所附的名单显示,86名学生中资料交齐的有29人。“这显 然又是学校的缓兵之计。”多次交涉仍看不到希望的学生,对校方已经失去了信任。 发稿前,记者还获知一个重要信息:育才学院招生安置办主任向恒力向媒体表示,该校实际上并不具 备开设5年本科办学的资质。打开育才学院网站上的“学校简介”记者看到:“陕西育才专修学院于1995 年诞生,是一所以医护专业为主大专职业院校,学校把“诚信办学、质量立校”的办学宗旨始终放在首 (选自2010年1月30日《揭阳日报》,有删节) 19.请为这篇新闻写一段导语,不超过90字。(4分) 20.真实性是新闻的重要特征,也是新闻的生命和灵魂,本文是怎样表现新闻的真实性的?(5分) 21.作为即将迈进大学校门的高三学子,你从这篇新闻中得到什么启示,请结合文本分析。(6分) 五.本大题2小题,每小题6分,共12分。 22.阅读下面的一段法律条文,归纳出构成“累犯”的三个必要条件。(6分) 刑法规定,被判处有期徒刑以上的刑罚的犯罪分子,刑罚执行完毕或者赦免以后,在三 年以内再犯应当判处有期徒刑以上的刑罚之罪的是累犯,应当从重处罚:但是过失犯罪除外。 (3) 23.请仿照下面的例句,从“放大镜”、“流行病”、“电视机”三个词语中任选两个作解释。(6分) 例:书:开启人类智慧的钥匙。 冰:禁不住阳光质询的美玉。 (1)放大镜 (2)流行病 (3)电视机 六.本大题1小题,60分。 24.题目:回眸 第8页(共12页)
第 8 页（共 12 页） 广东籍学生陈姗姗（化名）好不容易找到份工作，“都上班了，可拿着这个证书时，人家却说是假的。” 陈姗姗和同学们急忙登录毕业证上显示的“中华人民共和国学历证书查询网址”。发现他们领取的毕业证 居然没有登记记录。和陈姗姗一样，她的许多同学都找到了愿意接收的用人单位，但由于没有毕业证而签 不了合同。 “当初，介绍我们上学的中间人都曾打包票，说如果上学出了问题，不管什么时候，他们会一直管这 个事。”吴江涛无奈地说，现在再找那些中介人，有的已经过世，有的电话号码换了，还有的干脆躲了起 来。 声称“诚信办学”，5 年后却不承认不具备本科办学资质 和校方多次交涉无果后，学生们在网上发帖，讲述自己的遭遇。直到有媒体介入调查，校方才在 1 月 13 日发布一份通知：根据教学大纲及高校要求，所有学生毕业，必须有实习报告册 1 份，范例病历 6 份，毕业论文 1 份，以下学生目前资料欠缺，导致毕业证工作无法正常开展，请在 2 月 6 日前速将以上资 料邮寄学院，逾期未办理者，责任自负……通知所附的名单显示，86 名学生中资料交齐的有 29 人。“这显 然又是学校的缓兵之计。”多次交涉仍看不到希望的学生，对校方已经失去了信任。 发稿前，记者还获知一个重要信息：育才学院招生安置办主任向恒力向媒体表示，该校实际上并不具 备开设 5 年本科办学的资质。打开育才学院网站上的“学校简介”，记者看到：“陕西育才专修学院于 1995 年诞生，是一所以医护专业为主大专职业院校，学校把“诚信办学、质量立校”的办学宗旨始终放在首 位……” （选自 2010 年 1 月 30 日《揭阳日报》，有删节） 19. 请为这篇新闻写一段导语，不超过 90 字。(4 分) 20.真实性是新闻的重要特征,也是新闻的生命和灵魂，本文是怎样表现新闻的真实性的？（5 分） 21．作为即将迈进大学校门的高三学子，你从这篇新闻中得到什么启示，请结合文本分析。（6 分） 五．本大题 2 小题，每小题 6 分，共 12 分。 22．阅读下面的一段法律条文，归纳出构成“累犯”的三个必要条件。（６分） 刑法规定，被判处有期徒刑以上的刑罚的犯罪分子，刑罚执行完毕或者赦免以后，在三 年以内再犯应当判处有期徒刑以上的刑罚之罪的是累犯，应当从重处罚；但是过失犯罪除外。 （１） （２） （３） 23．请仿照下面的例句，从“放大镜”、“流行病”、“电视机”三个词语中任选两个作解释。（６分） 例： 书：开启人类智慧的钥匙。 冰：禁不住阳光质询的美玉。 （１） 放大镜： （２） 流行病： （３） 电视机： 六．本大题１小题，60 分。 24．题目：回眸
“回眸”现代汉语词典的解释是“回转眼睛,回过头看”。列宁说:“忘记过去就意味着背叛。”生活 中有许许多多的人和事值得我们去回眸。在你的成长过程中,你心中一定会有要回眸的人或事件,请把文 题补充完整,写一篇800字以上的文章,文体自选。 2010年揭阳市高考“一模”试题 语文参考答案与评分标准 、每小题3分,共12分。 B(读音为 zhui chuo,/ penpen/zuo 2.C(雨后春笋:比喻新事物大量出现,褒义词。而句中应该用贬义词) 3.B(A项“通过…让……”造成分残缺,二者必须删去一个;C项“为了……的宗旨”重复赘余或 句式杂糅,可删除“的宗旨”,或者改为“以……为宗旨”;D项“马鞍山……成为……节庆活动”搭配 不当,主语应该是“马鞍山中国李白诗歌节”,且“集歌舞、吟诗、经贸、旅游于一体”之后加上“的 系列活动”一类的词句) 4.C(首先看见的应是“水墨画”的主体部分——“灰黑的水牛”,因此首句为②,可排除A、D;其次 ⑤中的“身后”与①中的“身影”照应,⑤中“另一件”是接①中的“一具”说的,另外,这两句句式 致,因此⑤应接在①的后面,可进一步排除B) 、35分 5、C(譬:晓谕,晓示,文中是晓以利害,劝伯升退兵之意。) 6、D(因:均为副词,趁机。A、其:代词,他,指樊宏/副词,表示猜测,大概。B、而:连词,表承 接,就/连词,表递进,并且。C、者: 的人/助词,“者一一也”用于主谓之间,表判断。) 7、C(①表现樊重善农商:④间接表现樊宏行善;⑥表现光武帝对樊宏的关心。含三句之一的都应排除。 8、B(樊宏并不是留在赤眉军中,而是留在刘伯升军中。如果留在赤眉军中,那是没在“志行”了。) 9、(10分) (1)见“参考译文”中画横线的句子。(6分)注意“用”、“向”、“假”“素”、“见待”、“心”等词译法 (2)杨朱之弟杨布衣素衣而出/天雨/解素衣/衣缁衣而反/其狗不知而吠之/杨布怒/将击之/ 杨朱曰/子毋击也/子亦犹是/曩者使女狗白而往/黑而来/子岂能毋怪哉?(每断对3处1 分,共4分) 【参考译文】 樊宏,字靡卿,南阳郡湖阳人,是(世祖汉光武帝刘秀)的舅舅。父亲樊重,字君 云,继承了祖上传统,(既)善于经营农业,(又)善于做买卖。樊重性格温和宽厚 有法度,一家三代共享有家产,子孙早晚都向长辈问候请安,(一家人有规有矩)常常 像在公府里照章办事一样。他经营产业,没有一件可丢弃的财物,都能各尽其用,督 促役使奴仆,也各得其宜,人尽其才,所以上上下下能同心合力,所获财利每年都成 倍增长,以至广开田产达三百多顷。他曾经想做家用器具,就预先种下了梓树和漆树, 当时的人都嗤笑他。但过了几年,(成材了的梓树和漆树)都派上了用场,先前嘲笑过 第9页(共12页)
第 9 页（共 12 页） “回眸”现代汉语词典的解释是“回转眼睛，回过头看”。列宁说：“忘记过去就意味着背叛。”生活 中有许许多多的人和事值得我们去回眸。在你的成长过程中，你心中一定会有要回眸的人或事件，请把文 题补充完整，写一篇 800 字以上的文章，文体自选。 2010 年揭阳市高考“一模”试题 语文参考答案与评分标准 一、每小题 3 分，共 12 分。 1．Ｂ（读音为 zhuì chuò/pēn pèn/zuō zhá） 2．Ｃ（雨后春笋：比喻新事物大量出现，褒义词。而句中应该用贬义词） 3．Ｂ（Ａ项“通过……让……”造成分残缺，二者必须删去一个；Ｃ项“为了……的宗旨”重复赘余或 句式杂糅，可删除“的宗旨”，或者改为“以……为宗旨”；Ｄ项“马鞍山……成为……节庆活动”搭配 不当，主语应该是“马鞍山中国李白诗歌节”，且“集歌舞、吟诗、经贸、旅游于一体”之后加上“的 系列活动”一类的词句） 4．Ｃ（首先看见的应是“水墨画”的主体部分——“灰黑的水牛”，因此首句为②，可排除Ａ、Ｄ；其次 ⑤中的“身后”与①中的“身影”照应，⑤中“另一件”是接①中的“一具”说的，另外，这两句句式 一致，因此⑤应接在①的后面，可进一步排除Ｂ） 二、35 分 5、Ｃ（譬：晓谕，晓示，文中是晓以利害，劝伯升退兵之意。） 6、Ｄ（因：均为副词，趁机。Ａ、其：代词，他，指樊宏/副词，表示猜测，大概。Ｂ、而：连词，表承 接，就/连词，表递进，并且。Ｃ、者：————的人/助词，“者——也”用于主谓之间，表判断。） 7、Ｃ（①表现樊重善农商；④间接表现樊宏行善；⑥表现光武帝对樊宏的关心。含三句之一的都应排除。） 8、Ｂ（樊宏并不是留在赤眉军中，而是留在刘伯升军中。如果留在赤眉军中，那是没在“志行”了。） 9、（10 分） （1）见“参考译文”中画横线的句子。（6 分）注意“用”、“向”、“假”、“素”、“见待”、“心”等词译法。 （2）杨 朱 之弟 杨 布 衣 素衣 而 出/天 雨/解 素衣 /衣 缁 衣而反/其狗 不 知 而 吠之 /杨 布 怒/将击之/ 杨朱 曰/子 毋击 也/子 亦犹 是/曩者 使 女狗 白 而往 /黑而来/子岂 能 毋怪 哉 ？（ 每 断对 3 处 1 分，共 4 分） 【参考译文】 樊宏 ，字 靡 卿，南 阳郡 湖 阳人 ，是（ 世祖 汉 光武 帝 刘秀 ）的舅 舅 。父亲 樊 重，字 君 云 ，继 承 了 祖 上传 统 ，（ 既 ） 善于 经 营 农 业，（ 又） 善 于 做 买卖 。 樊 重 性格 温 和 宽厚 ， 有法 度 ，一 家 三代 共 享有 家 产，子 孙早 晚 都向 长 辈问 候 请安 ，（ 一 家人 有 规 有矩 ）常 常 像 在公 府 里 照 章办 事 一 样 。他 经 营 产业 ， 没 有 一件 可 丢 弃 的财 物 ， 都 能各 尽 其 用， 督 促 役使 奴 仆 ， 也各 得 其 宜 ，人 尽 其 才， 所 以 上 上下 下 能 同 心合 力 ， 所 获财 利 每 年都 成 倍增 长，以 至广 开 田产 达 三百 多 顷。他曾 经 想做 家 用器 具，就 预先 种 下了 梓 树和 漆 树， 当时 的 人都 嗤 笑他 。但过 了 几年 ，（ 成 材了 的 梓树 和 漆树 ）都派 上 了用 场 ，先 前 嘲笑 过
他的人都向他借用(梓木、油漆)。家产积以万计,(而他从不吝惜,总是)赈济赡养 同族的人,施恩于乡间邻里。他的外孙何氏兄弟争夺财产,樊重感到羞耻,拿出二顷 田给他们,平息了这场纠纷。县里的人无不称赞他的美德,尊推他为三老。他在八十 多岁时去世。他平素借给别人的钱前后几百万之多,临终时,他嘱咐家人将借贷文契 削去姓名,统统烧掉。借贷的人听说了这件事,都很惭愧,争先恐后到樊家还债,而 他的儿子们遵从父亲的遗嘱,终于不肯接受。 樊宏年轻时便有高尚的志向和优秀的品质。王莽末年,义兵起事,刘伯升与族兄刘 赐都带兵攻打湖阳,刘赐的妹妹是樊宏的妻子,湖阳县府因此便把樊宏的妻子儿女抓 了起来(作人质)。让樊宏出城叫刘伯升退兵,而樊宏却留在了伯升军中。湖阳的军帅 想杀死樊宏妻子儿女。此时汉朝兵力日益强大,湖阳军帅非常害怕,不敢杀他们,这 样才免于一死。更始帝即位,想用樊宏做大将,樊宏叩头推辞说:“书生不熟习用兵打 仗的事。”终于得以免职回乡。回乡后,樊宏和宗族家人亲属修筑营垒壕堑自己坚守, 老弱的百姓归附他的有一千多家。但是赤眉军想攻打樊家营垒,樊宏派人送去牛、酒 和米谷,慰劳赤眉军。赤眉军中的长老以前听说过樊宏仁厚,都称赞道:“樊宏向来行 善,而且现在如此礼待我们,我们怎能忍心去攻打他晛?”于是撤兵而去,樊家这才 免于一场寇乱。 樊宏为人谦恭和顺,谨慎戒惧,不苟且谋取功名利禄。他经常告诫子弟说:“大富 大贵财禄盈溢的人家,没有几个能有好结果的。天理憎恶骄满而喜好谦恭,以前那些 贵戚的下场都是明显的警戒啊。”每逢上朝,他总是提前到达,俯伏在地听从上面交待 要办的事体,等上面交待完了才敢起来。樊宏上书陈述应办的事情和议论朝政得失 总是亲手书写,并将草稿毁掉。光武帝很尊重他。等到樊宏病重,光武帝亲临问候, 并在樊家留宿,问他还有什么话要说。樊宏叩头说:“我没有建立功劳却享受大国的食 邑,实在担心子孙不能保全陛下大恩,希望能归还寿张,改换小乡亭作食邑。”光武帝 听后很悲伤,最终没有答应 10、(7分) (1)诗人以昔日越王勾践卧薪尝胆,生聚教训,终于灭吴以雪耻的事实,(1分)抒发对当今小朝廷偏安 一隅,不思报仇,使亡吴之事不能在当世再现的沉痛之情。(2分) (2)第三联的特点是诗人将眼前景物和想象中的越国宫殿景象相结合。(1分)“雨打乱花”、“鸟翻黄叶” 是眼前的实景:“复道”、“宫墙”是想象中的越国宫殿之景。(2分)诗人通过这种描写抒写了今昔的 沧桑之感。(1分) 11.(6分) (1)砚冰坚,手指不可屈伸 (2)问君何能尔,心远地自偏 (3)孰能无惑?惑而不从师。 (4)金戈铁马,气吞万里如虎。 三、(16分) 12.D、E(D、作者表达的意思恰恰与D项相反:E项目少了“有时候”。)(答对1项给2分,答对2 项给5分) 13.D(这一丝感情未必是感伤的,所以A项错:B项文不对题;C项同B。)(3分) 第10页(共12页)
第 10 页（共 12 页） 他 的人 都 向 他 借用 （ 梓 木、 油 漆）。 家 产 积以 万 计，（ 而 他 从不 吝 惜 ， 总是 ） 赈 济赡 养 同 族的 人 ， 施 恩于 乡 间 邻 里。 他 的 外孙 何 氏 兄 弟争 夺 财 产 ，樊 重 感 到 羞耻 ， 拿 出二 顷 田 给他 们 ， 平 息了 这 场 纠 纷。 县 里 的人 无 不 称 赞他 的 美 德 ，尊 推 他 为 三老 。 他 在八 十 多 岁时 去 世 。 他平 素 借 给 别人 的 钱 前后 几 百 万 之多 ， 临 终 时， 他 嘱 咐 家人 将 借 贷文 契 削 去姓 名 ， 统 统烧 掉 。 借 贷的 人 听 说了 这 件 事 ，都 很 惭 愧 ，争 先 恐 后 到樊 家 还 债， 而 他的儿子们遵从父亲的遗嘱，终于不肯接受。 樊宏年 轻 时便 有 高尚 的 志向 和 优秀 的 品 质。王 莽末 年 ，义 兵 起事 ，刘伯 升 与族 兄 刘 赐 都带 兵 攻 打 湖阳 ， 刘 赐 的妹 妹 是 樊宏 的 妻 子 ，湖 阳 县 府 因此 便 把 樊 宏的 妻 子 儿女 抓 了起 来（作 人 质）。让 樊 宏出 城 叫刘 伯 升退 兵 ，而 樊 宏却 留 在了 伯 升军 中 。湖 阳 的军 帅 想 杀死 樊 宏 妻 子儿 女 。 此 时汉 朝 兵 力日 益 强 大 ，湖 阳 军 帅 非常 害 怕 ， 不敢 杀 他 们， 这 样才 免 于一 死 。更 始 帝即 位 ，想 用 樊宏 做 大将 ，樊宏 叩 头推 辞 说：“书 生 不熟 习 用兵 打 仗的 事。” 终于 得 以免 职 回乡 。 回乡 后 ，樊 宏 和 宗族 家 人亲 属 修筑 营 垒壕 堑 自己 坚 守， 老 弱的 百 姓 归 附他 的 有 一 千多 家 。 但是 赤 眉 军 想攻 打 樊 家 营垒 ， 樊 宏 派人 送 去 牛、 酒 和米 谷 ，慰 劳 赤眉 军 。赤 眉 军中 的 长老 以 前听 说 过樊 宏 仁厚 ，都称 赞 道：“樊 宏 向来 行 善 ，而 且 现 在 如此 礼 待 我 们， 我 们 怎能 忍 心 去 攻打 他 呢 ？ ”于 是 撤 兵 而去 ， 樊 家这 才 免于一场寇乱。 樊宏为 人谦 恭 和顺 ，谨 慎戒 惧 ，不苟 且 谋取 功 名利 禄 。他经 常 告诫 子 弟说 ：“ 大 富 大 贵财 禄 盈 溢 的人 家 ， 没 有几 个 能 有好 结 果 的 。天 理 憎 恶 骄满 而 喜 好 谦恭 ， 以 前那 些 贵戚 的 下场 都 是明 显 的警 戒 啊。”每 逢上 朝，他 总是 提 前到 达，俯 伏在 地 听从 上 面交 待 要 办的 事 体 ， 等上 面 交 待 完了 才 敢 起来 。 樊 宏 上书 陈 述 应 办的 事 情 和 议论 朝 政 得失 ， 总 是亲 手 书 写 ，并 将 草 稿 毁掉 。 光 武帝 很 尊 重 他。 等 到 樊 宏病 重 ， 光 武帝 亲 临 问候 ， 并在 樊 家留 宿，问 他还 有 什么 话 要说 。樊 宏 叩头 说：“我 没 有建 立 功劳 却 享受 大 国的 食 邑，实 在担 心 子孙 不 能保 全 陛下 大 恩，希 望能 归 还寿 张 ，改 换 小乡 亭 作食 邑 。”光武 帝 听后很悲伤，最终没有答应。 10、(7 分) （1）诗人以昔日越王勾践卧薪尝胆，生聚教训，终于灭吴以雪耻的事实，（1 分）抒发对当今小朝廷偏安 一隅，不思报仇，使亡吴之事不能在当世再现的沉痛之情。（2 分） （2）第三联的特点是诗人将眼前景物和想象中的越国宫殿景象相结合。（1 分）“雨打乱花”、“鸟翻黄叶” 是眼前的实景；“复道”、“宫墙”是想象中的越国宫殿之景。（2 分）诗人通过这种描写抒写了今昔的 沧桑之感。（1 分） 11．（6 分） （1）砚冰坚，手指不可屈伸。 （2）问君何能尔，心远地自偏。 （3）孰能无惑？惑而不从师。 （4）金戈铁马，气吞万里如虎。 三、（16 分） 12．Ｄ、Ｅ（Ｄ、作者表达的意思恰恰与Ｄ项相反；Ｅ项目少了“有时候”。）（答对 1 项给 2 分，答对 2 项给 5 分） 13．Ｄ（这一丝感情未必是感伤的，所以Ａ项错；Ｂ项文不对题；Ｃ项同Ｂ。）（3 分）