广东2010年高考作文一评仅15篇满分 本报讯(记者黄茜)昨日,广东省教育考试院公布今年高考作文中的“优秀作文”,提供了6篇范文, 并请评卷组老师作详细点评。本报摘录一二以飨读者。据了解,今年高考作文“一评”仅得15篇满分作 文,比去年减少;平均分为3898分,比去年略低。 陈妙云谈到,总体来说,今年高考的高分作文比往年减少,在一评时有15篇满分,二评三评估计就 没那么多了。 广东6篇高考满分作文生搬硬套模板难得高分 有部分考生跑题 作文评卷组组长、华南师范大学文学院写作教研室主任陈妙云老师告诉记者,今年作文题属于“导语 引出标题”类型,审题难度加大,对学生逻辑思维要求高 为什么说要求高呢?陈妙云说,在对“为邻”的理解上,逻辑思维不高的学生只注意到“邻”,而不 是“为邻”,这就变成了“我的邻居”,“我的邻桌”,变成了自己的话题,严重跑题。 对“与你”的理解考生也很容易“跑题”。陈妙云说,“你”可以是有形的也可以是无形,我与小李为 邻,这是有形,我与农民工为邻,这是无形,但置换后的“你”应该放在什么关系来谈呢?有的考生会把 “与你”不自觉变成了“与他”,比如有的学生说与“音乐”为邻,写着写着就变成了“音乐熏陶了我”, “与你”其实变成了“与他 半数考生没有个性化创造 高考作文评卷,老师们最怕遇到的就是生搬硬套古旧材料的文风。陈妙云告诉记者,虽然年年批,但 考生使用陈旧材料观点来套作应试的文风依然长盛,从这次评卷来看,不少学生并没有跳出模板训练,生 硬套用过去的模板,“邻”变成了“和谐”、“诚信”、“坚忍”,置换之后就变成了一篇“论坚忍”的论文, “而有这种文风的考生几乎占了今年考生的半数!” “很悲哀!”陈妙云说,作文的本意是个性化的创造,是用于表达和交流,这么多年来,中学教育还 是在教学生使用模板训练,学生仅仅为了写高考作文而写,把它理解为“答题”、“得分”,结果就是学生 的思维能力越来越弱。 贵在有真情实感和独立思考 怎么样的作文才算是好的作文?陈妙云说,其实文无定法,但贵在有真情实感和独立思考,“只要跳 出模板,就可以写出鲜活的东西 “跳出模板,就能写出鲜活” 什么样的作文才算是好的作文,能进高考评卷老师的“法眼”?陈妙云举例,其实文无定法,但贵在 有真情实感和独立思考。比如有考生结合自身体会,谈与同学的“邻”;也有同学讲述“弹钢琴”经历, 个人弹力度不够,两个人合奏后有所顿捂,并延伸探讨对90后学生的“自我”,跌宕起伏,有深度也有 厚度;还有学生思考老板与职工的关系,关注社会现实,也同样取得高分。陈妙云总结道,“只要跳出模 板,就可以写出鲜活的东西。” 拿高分的三个标准 陈妙云称,今年高考作文要拿一类卷,首先要过“符合题意”关,有三个标准 1全文必须在“以你为邻”框架内,不能“若即若离”,跑题说明考生的理解力、材料运用能力、逻辑 思维不够严谨。 2.被置换的“你”必须放在“与你”的位置,不能偷换概念变成“与他”为邻 3.“为邻”一定要准确,与父母为邻,与感情为邻、与生活为邻,都是违反常识的
1 广东 2010 年高考作文一评仅 15 篇满分 本报讯 (记者黄茜)昨日，广东省教育考试院公布今年高考作文中的“优秀作文”，提供了 6 篇范文， 并请评卷组老师作详细点评。本报摘录一二以飨读者。据了解，今年高考作文“一评”仅得 15 篇满分作 文，比去年减少；平均分为 38.98 分，比去年略低。 陈妙云谈到，总体来说，今年高考的高分作文比往年减少，在一评时有 15 篇满分，二评三评估计就 没那么多了。 广东 6 篇高考满分作文 生搬硬套模板难得高分 有部分考生跑题 作文评卷组组长、华南师范大学文学院写作教研室主任陈妙云老师告诉记者，今年作文题属于“导语 引出标题”类型，审题难度加大，对学生逻辑思维要求高。 为什么说要求高呢？陈妙云说，在对“为邻”的理解上，逻辑思维不高的学生只注意到“邻”，而不 是“为邻”，这就变成了“我的邻居”，“我的邻桌”，变成了自己的话题，严重跑题。 对“与你”的理解考生也很容易“跑题”。陈妙云说，“你”可以是有形的也可以是无形，我与小李为 邻，这是有形，我与农民工为邻，这是无形，但置换后的“你”应该放在什么关系来谈呢？有的考生会把 “与你”不自觉变成了“与他”，比如有的学生说与“音乐”为邻，写着写着就变成了“音乐熏陶了我”， “与你”其实变成了“与他”。 半数考生没有个性化创造 高考作文评卷，老师们最怕遇到的就是生搬硬套古旧材料的文风。陈妙云告诉记者，虽然年年批，但 考生使用陈旧材料观点来套作应试的文风依然长盛，从这次评卷来看，不少学生并没有跳出模板训练，生 硬套用过去的模板，“邻”变成了“和谐”、“诚信”、“坚忍”，置换之后就变成了一篇“论坚忍”的论文， “而有这种文风的考生几乎占了今年考生的半数！” “很悲哀！”陈妙云说，作文的本意是个性化的创造，是用于表达和交流，这么多年来，中学教育还 是在教学生使用模板训练，学生仅仅为了写高考作文而写，把它理解为“答题”、“得分”，结果就是学生 的思维能力越来越弱。 贵在有真情实感和独立思考 怎么样的作文才算是好的作文？陈妙云说，其实文无定法，但贵在有真情实感和独立思考，“只要跳 出模板，就可以写出鲜活的东西。” “跳出模板，就能写出鲜活” 什么样的作文才算是好的作文，能进高考评卷老师的“法眼”？陈妙云举例，其实文无定法，但贵在 有真情实感和独立思考。比如有考生结合自身体会，谈与同学的“邻”；也有同学讲述“弹钢琴”经历， 一个人弹力度不够，两个人合奏后有所顿捂，并延伸探讨对 90 后学生的“自我”，跌宕起伏，有深度也有 厚度；还有学生思考老板与职工的关系，关注社会现实，也同样取得高分。陈妙云总结道，“只要跳出模 板，就可以写出鲜活的东西。” 拿高分的三个标准 陈妙云称，今年高考作文要拿一类卷，首先要过“符合题意”关，有三个标准： 1.全文必须在“以你为邻”框架内，不能“若即若离”，跑题说明考生的理解力、材料运用能力、逻辑 思维不够严谨。 2.被置换的“你”必须放在“与你”的位置，不能偷换概念变成“与他”为邻。 3.“为邻”一定要准确，与父母为邻，与感情为邻、与生活为邻，都是违反常识的
6篇高分作文 ①与你为邻 中国和日本是一衣带水的两个国家,都有着悠久的历史和灿烂的文化。中华文化虽历经磨难,但也已 走上了复兴之路;而日本也成为了文化强国。日本,与你为邻,我们应当相互尊重、学习,在合作与竞争 中推动自己的优秀文化走向世界,共同创造更灿烂的文明。 与你为邻,或多或少会有冲突,但请你尊重中华文化,因为这是合作的前提。《西游记》是中华文化 的瑰宝,惩恶扬善,团结一心是它的核心价值,然而在你创作的动画作品中,却将唐僧化为女性,并与多 位女性有恋爱关系,令这部作品的传统核心价值荡然无存,致使许多国外友人误解,这一点是我们无法容 忍的。文化的发展需要创新,但必须要在保持作品核心价值的前提上。只有充分尊重我们的文化,才能深 入了解中华民族的精神,否则,胡乱地修改,只会给双方的文化与感情造成伤害。 与你为邻,我们要向你学习优秀的成果,因为这才能提升我们的竞争力,从而促使你也进步。我们动 漫还处在萌芽阶段,因此有必要向你学习。我们通过借鉴你的创作理念、制作手法,打造出了大受欢迎的 《三国演义》,既开拓了国内外市场,又得到了像包括你在内的多个国家的好评,同时也推动了你对传统 文化的挖掘。我们积极向你学习,表达了我们对你的尊重和赞赏,也促使你更努力,锐意创新,与我们一 竞高下。因此,相互学习,并不会使我们针锋相对,而是加强竞争,共同进步。 与你为邻,便不能回避,要大方地打开国门,因为这是相邻的必然要求,否则,便不利于我们的关系 发展。在这一点上,我们承认自己有许多不足,例如限制你的动画在黄金时段播出,拒绝引进一些以人类、 社会为题材的深奥的电影。但多年的合作也令我们意识到,"闭关锁国"无法保护自我,打开国门才能使自 身充满生机。于是相关部门也制定法规,减轻壁垒,因此《日本人是丑陋的》等文学作品进入我们的市场 从而加深了我们对你的了解。同时,也希望你能以开放的心态迎接我们关于"二战"的历史硏究书籍进入你 的国门,这样才能更好地认识过去,迎接未来 与你为邻,便要与你为友,日本朋友,让我们用自己的优秀文化成果与开放的心态来互相面对,互相 学习,共同进步。希望中日文化都能不断辉煌,永葆生机!
2 6 篇高分作文 ①与你为邻 中国和日本是一衣带水的两个国家，都有着悠久的历史和灿烂的文化。中华文化虽历经磨难，但也已 走上了复兴之路；而日本也成为了文化强国。日本，与你为邻，我们应当相互尊重、学习，在合作与竞争 中推动自己的优秀文化走向世界，共同创造更灿烂的文明。 与你为邻，或多或少会有冲突，但请你尊重中华文化，因为这是合作的前提。《西游记》是中华文化 的瑰宝，惩恶扬善，团结一心是它的核心价值，然而在你创作的动画作品中，却将唐僧化为女性，并与多 位女性有恋爱关系，令这部作品的传统核心价值荡然无存，致使许多国外友人误解，这一点是我们无法容 忍的。文化的发展需要创新，但必须要在保持作品核心价值的前提上。只有充分尊重我们的文化，才能深 入了解中华民族的精神，否则，胡乱地修改，只会给双方的文化与感情造成伤害。 与你为邻，我们要向你学习优秀的成果，因为这才能提升我们的竞争力，从而促使你也进步。我们动 漫还处在萌芽阶段，因此有必要向你学习。我们通过借鉴你的创作理念、制作手法，打造出了大受欢迎的 《三国演义》，既开拓了国内外市场，又得到了像包括你在内的多个国家的好评，同时也推动了你对传统 文化的挖掘。我们积极向你学习，表达了我们对你的尊重和赞赏，也促使你更努力，锐意创新，与我们一 竞高下。因此，相互学习，并不会使我们针锋相对，而是加强竞争，共同进步。 与你为邻，便不能回避，要大方地打开国门，因为这是相邻的必然要求，否则，便不利于我们的关系 发展。在这一点上，我们承认自己有许多不足，例如限制你的动画在黄金时段播出，拒绝引进一些以人类、 社会为题材的深奥的电影。但多年的合作也令我们意识到，"闭关锁国"无法保护自我，打开国门才能使自 身充满生机。于是相关部门也制定法规，减轻壁垒，因此《日本人是丑陋的》等文学作品进入我们的市场， 从而加深了我们对你的了解。同时，也希望你能以开放的心态迎接我们关于"二战"的历史研究书籍进入你 的国门，这样才能更好地认识过去，迎接未来。 与你为邻，便要与你为友，日本朋友，让我们用自己的优秀文化成果与开放的心态来互相面对，互相 学习，共同进步。希望中日文化都能不断辉煌，永葆生机！
【点评】 高考作文中,只要一谈到与日本的关系,绝大多数考生都习惯从抗战历史的角度构思成文,很少有学 生能突破这种习惯思维。而当我们发现本文的时候,我们眼前一亮:作者站在当代流行文化的角度来思考 与你为邻”的中日友好关系 作者的中心论点是,中日之间应当相互尊重、学习,在合作与竞争中推动自己的优秀文化走向世界, 走向未来。围绕中心论点,文章分3个部分展开论述:与你为邻,要相互尊重文化:与你为邻,要相互学 习文化:与你为邻,要有开放的心态。作者虽是一位在校苦读的高中生,但对当下中日流行文化元素相当 熟悉,例如日本篡改《西游记》中的唐僧形象,中国借鉴日本动漫创作了《三国演义》,以及《日本人是 丑陋的》著作进入中国等。因而,本文的举例论证的用例十分典型,说服力强。 本文立意高远,角度新颖,操作性强。温家宝总理今年6月访问日本时说,中日之间要以史为鉴,面 向未来,绝不延续仇恨。本文立意恰恰落在“面向未来”上,可谓高远;而角度定在中日流行文化上,可 谓新颖:中日青少年朋友无一例外都喜欢流行文化,让健康的流行文化担当中日友好的媒介物,完全可行 华南师范大学文学院郑有才) ②与你为邻 你等等,我有话想对你说。 你迟疑地停下脚步,用惊奇的目光打量着我。是的,我喊的就是你,我亲爱的农民工兄弟,虽然你我 为邻已久,但我知道你并不习惯被我这样的城市人关注。请恕我冒昧,听我真心实意地讲完这番话 你来自遥远的农村,为了谋生,来到了这样一座陌生的城市与我为邻。你我并不相识,更从未有过交 往,但您拿着微薄的薪水,起早贪黑地为我建设着我的家,阳光晒黑了你的脸,汘水打湿了你的衣裳,但 你从来不喊苦不喊累。在你勤劳的手中,一幢幢高楼大厦拔地而起,一间间工厂高速运作,一条条马路连 南引北,一个个公园横空出世。没有你,这个城市将不再美丽;没有你,我也没有今天的舒适生活!我感 激你,我可爱的邻居,我可爱的农民工兄弟! 然而,为什么在人群中我没能看清你的脸?你慢点走,不必躲躲闪闪,城市是我的家,同时也是你的 家。你为这种城市做出了巨大贡献,你理应为自己感到骄傲的。我们是邻居,我们应该和睦相处,友好往 来的,不是吗?可是,为什么你在恶劣的工作环境中保持沉默不语,默默忍受着那些化学药剂和粉尘对你 们身体和心灵的侵害?而直到有一天你发现自己患了病。为什么你不通过法律途径维护自己的合法利益? 为什么要用"开胸验肺"那样血淋淋的方式来保护自己?你遇上了不顺心的事,为什么不找我倾诉?为什么 要接二连三地用跳楼的方式结束自己宝贵的生命?你我为邻,无法回避,但城市人大多数是友好和善良的, 你为什么不试着选择善良的城市人为邻呢?城市是你和我的,城市会保护你和你的家人的,你应该像个城
3 【点评】 高考作文中，只要一谈到与日本的关系，绝大多数考生都习惯从抗战历史的角度构思成文，很少有学 生能突破这种习惯思维。而当我们发现本文的时候，我们眼前一亮：作者站在当代流行文化的角度来思考 “与你为邻”的中日友好关系。 作者的中心论点是，中日之间应当相互尊重、学习，在合作与竞争中推动自己的优秀文化走向世界， 走向未来。围绕中心论点，文章分 3 个部分展开论述：与你为邻，要相互尊重文化；与你为邻，要相互学 习文化；与你为邻，要有开放的心态。作者虽是一位在校苦读的高中生，但对当下中日流行文化元素相当 熟悉，例如日本篡改《西游记》中的唐僧形象，中国借鉴日本动漫创作了《三国演义》，以及《日本人是 丑陋的》著作进入中国等。因而，本文的举例论证的用例十分典型，说服力强。 本文立意高远，角度新颖，操作性强。温家宝总理今年 6 月访问日本时说，中日之间要以史为鉴，面 向未来，绝不延续仇恨。本文立意恰恰落在“面向未来”上，可谓高远；而角度定在中日流行文化上，可 谓新颖；中日青少年朋友无一例外都喜欢流行文化，让健康的流行文化担当中日友好的媒介物，完全可行。 (华南师范大学文学院 郑有才) ②与你为邻 你等等，我有话想对你说。 你迟疑地停下脚步，用惊奇的目光打量着我。是的，我喊的就是你，我亲爱的农民工兄弟，虽然你我 为邻已久，但我知道你并不习惯被我这样的城市人关注。请恕我冒昧，听我真心实意地讲完这番话。 你来自遥远的农村，为了谋生，来到了这样一座陌生的城市与我为邻。你我并不相识，更从未有过交 往，但您拿着微薄的薪水，起早贪黑地为我建设着我的家，阳光晒黑了你的脸，汗水打湿了你的衣裳，但 你从来不喊苦不喊累。在你勤劳的手中，一幢幢高楼大厦拔地而起，一间间工厂高速运作，一条条马路连 南引北，一个个公园横空出世。没有你，这个城市将不再美丽；没有你，我也没有今天的舒适生活！我感 激你，我可爱的邻居，我可爱的农民工兄弟！ 然而，为什么在人群中我没能看清你的脸？你慢点走，不必躲躲闪闪，城市是我的家，同时也是你的 家。你为这种城市做出了巨大贡献，你理应为自己感到骄傲的。我们是邻居，我们应该和睦相处，友好往 来的，不是吗？可是，为什么你在恶劣的工作环境中保持沉默不语，默默忍受着那些化学药剂和粉尘对你 们身体和心灵的侵害？而直到有一天你发现自己患了病。为什么你不通过法律途径维护自己的合法利益？ 为什么要用"开胸验肺"那样血淋淋的方式来保护自己？你遇上了不顺心的事，为什么不找我倾诉？为什么 要接二连三地用跳楼的方式结束自己宝贵的生命？你我为邻，无法回避，但城市人大多数是友好和善良的， 你为什么不试着选择善良的城市人为邻呢？城市是你和我的，城市会保护你和你的家人的，你应该像个城
市的主人翁一样,昂首挺胸地走在大路上,让我为你喝彩。 与你为邻,我懂得了"奋斗"的含义;与你为邻,我看尽了辛酸和血泪;与你为邻,我为你的伟大而骄 傲,为我的渺小而羞愧。你我为邻,你离不开我,我更离不开你。我亲爱的农民工兄弟,但愿你在城市里 能找到你真正的归宿,真正对这城市产生归属感,长久地与我为邻。 【点评】 这是一篇表达作者真情实感的好文章。文中的“邻”不是某个特定的邻居,而是作者“左邻右里”的 “农民工”。作者选取城市生活中常见的现象,倾诉自己对“农民工”的看法。作者对“邻”的概念理解 较为准确,全文也以“你”为倾诉对象,文章完全符合“与你为邻”的题意,不似某些考生摆脱不了备考 材料,生硬地与李白、陶潜“为邻”,甚至与自己的父母“为邻”。文中既对“农民工”比较艰苦的工作生 活环境表示同情和不平,情真意切,内容充实。这说明作者平时比较关心身边的事情,也是今年作文题的 种导向吧! 文章语言平实,没有那种华丽典雅却言不及义的文字。开头一句“你等等,我有话想对你说”,极为 平常,但给人一种倾诉的迫切感,随后平平道来,如倾如诉,不虚张声势,给人一种亲切感。在表达上, 先赞扬了“农民工”的贡献,再表示对其遭遇的同情,最后给予建议,逐步拉近彼此的情感,较有层级感。 当然,文章也有不足之处,最后一段为了照顾“点题”而用几个排比句,无论意或辞与上文都不统 这也是近年高考文章常见的毛病。(华南师范大学文学院崔大江) ③与你为邻 一一给书本的一封信 亲爱的书本 不知不觉,你与我为邻已有18个年头了。我人生的岁月中,身边的许多东西都在变,但你却一直陪 伴着我。高尔基曾说你是人类进步的阶梯。但对我来说,你更像是与我为邻的朋友 早在我的童年时期,在妈妈的指引下,我已与你为邻,那时候的你,是童话书和故事书。每天晩上, 在妈妈轻柔的声音中,你身上的故事飘入我的耳朵,进入我的心里。正是因为有了这些多姿多彩的故事, 我的童年充满了乐趣。我可以与善良的白雪公主交朋友,也可以结识勤劳的灰姑娘。她们身上的美好品格, 到今天还在影响着我。 而在我的少年时期,身边的你换成了一本本名著。我学会了在空闲时候,与你为邻,感受你身上的沧桑和 你渊博的学识。在《汤姆叔叔的小屋》中,我认识到美国曾经的奴隶制度多么可恶;在《哈姆雷特》中
4 市的主人翁一样，昂首挺胸地走在大路上，让我为你喝彩。 与你为邻，我懂得了"奋斗"的含义；与你为邻，我看尽了辛酸和血泪；与你为邻，我为你的伟大而骄 傲，为我的渺小而羞愧。你我为邻，你离不开我，我更离不开你。我亲爱的农民工兄弟，但愿你在城市里 能找到你真正的归宿，真正对这城市产生归属感，长久地与我为邻。 【点评】 这是一篇表达作者真情实感的好文章。文中的“邻”不是某个特定的邻居，而是作者“左邻右里”的 “农民工”。作者选取城市生活中常见的现象，倾诉自己对“农民工”的看法。作者对“邻”的概念理解 较为准确，全文也以“你”为倾诉对象，文章完全符合“与你为邻”的题意，不似某些考生摆脱不了备考 材料，生硬地与李白、陶潜“为邻”，甚至与自己的父母“为邻”。文中既对“农民工”比较艰苦的工作生 活环境表示同情和不平，情真意切，内容充实。这说明作者平时比较关心身边的事情，也是今年作文题的 一种导向吧！ 文章语言平实，没有那种华丽典雅却言不及义的文字。开头一句“你等等，我有话想对你说”，极为 平常，但给人一种倾诉的迫切感，随后平平道来，如倾如诉，不虚张声势，给人一种亲切感。在表达上， 先赞扬了“农民工”的贡献，再表示对其遭遇的同情，最后给予建议，逐步拉近彼此的情感，较有层级感。 当然，文章也有不足之处，最后一段为了照顾“点题”而用几个排比句，无论意或辞与上文都不统一。 这也是近年高考文章常见的毛病。 (华南师范大学文学院 崔大江) ③与你为邻 ——给书本的一封信 亲爱的书本： 不知不觉，你与我为邻已有 18 个年头了。我人生的岁月中，身边的许多东西都在变，但你却一直陪 伴着我。高尔基曾说你是人类进步的阶梯。但对我来说，你更像是与我为邻的朋友。 早在我的童年时期，在妈妈的指引下，我已与你为邻，那时候的你，是童话书和故事书。每天晚上， 在妈妈轻柔的声音中，你身上的故事飘入我的耳朵，进入我的心里。正是因为有了这些多姿多彩的故事， 我的童年充满了乐趣。我可以与善良的白雪公主交朋友，也可以结识勤劳的灰姑娘。她们身上的美好品格， 到今天还在影响着我。 而在我的少年时期，身边的你换成了一本本名著。我学会了在空闲时候，与你为邻，感受你身上的沧桑和 你渊博的学识。在《汤姆叔叔的小屋》中，我认识到美国曾经的奴隶制度多么可恶；在《哈姆雷特》中
我认识到仇恨可以带来如此多的灾难;在《简爱》中,我认识到自尊和自爱才能嬴得别人的尊重。你不仅 让我知道了过去不曾涉猎的历史,令我的视野不仅停留在现在而且追溯过往,还教会了我许多人生的道理 塑造了我最初期的人生观和世界观 而到了现在,我身边的你,变成了关注时事,反映时事的书本,已经成人的我开始学会了将自己的目 光放远到社会乃至世界,而与你为邻,为我提供了非常好的机会。《货币战争》令我对现今世界经济有了 初步的认识;《驻京办主任》让我对驻京办有一定的认知;《常识》让我从梁文道的角度去窥探、认识社会 中种种被忽视的"常识"。因为与你为邻,我对自己曾经习以为常的身边事有了新的认识。你令成年的我学 会了关注社会,而不只是顾影自怜。 未来的书本,这十八年来与你为邻,我直获益匪浅。在我以后的人生中,我也会继续请你陪伴在我 身边,继续教会我更多 祝事事顺意 你的朋友 2010年6月7日 【点评】 就今年的作文题目来说,能最简单方便地点出“与你”的文体,自然是书信。该考生熟练地使用书信 体,开门见山地点出与书为邻,接着一转,引出高尔基的话:书是人类进步的阶梯,暗示与书的关系可有 许多种;再一转,点名书之于己,更像是“为邻的朋友”。从“进步的阶梯”到“为邻的朋友”,既是进 步点题,又明确了自己对书所持的更加亲密平等的态度 为邻十八年,书之于“我”,相互间的关系也是日新又日新。文章先写“我”在妈妈的指引下,与书 为邻,点出为邻的初因,暗示那时为邻乃是出于被动。少年时,为邻之书“换成了一本本名著”,选择之 意,已蕴其中。成年后,“我”将自己的目光放远到社会乃至世界,于是,与“我”为邻为友的书便有了 进一步的变化,“我”主观能动的选择更加显豁 童年时期,书带给“我”无穷的乐趣;少年时期,书塑造着“我”最初的人生观和世界观:成年时期 书使“我”关注社会而不是顾影自怜……为邻十八年,自己的成长离不开书,而成长的“我”亦在不断地 择书为邻。相互的关系,表现得细致入微。如层层剥笋,清新自然地叙述“与你为邻”,这无疑是一篇优 秀的高考应试作文。(华南师范大学文学院咸立强) ④与你为邻 城市里,有匆匆忙忙的脚步声,有一闪而过的脸庞,也有忧愁抑郁的目光。生活中的快节奏在机器的
5 我认识到仇恨可以带来如此多的灾难；在《简·爱》中，我认识到自尊和自爱才能赢得别人的尊重。你不仅 让我知道了过去不曾涉猎的历史，令我的视野不仅停留在现在而且追溯过往，还教会了我许多人生的道理， 塑造了我最初期的人生观和世界观。 而到了现在，我身边的你，变成了关注时事，反映时事的书本，已经成人的我开始学会了将自己的目 光放远到社会乃至世界，而与你为邻，为我提供了非常好的机会。《货币战争》令我对现今世界经济有了 初步的认识；《驻京办主任》让我对驻京办有一定的认知；《常识》让我从梁文道的角度去窥探、认识社会 中种种被忽视的"常识"。因为与你为邻，我对自己曾经习以为常的身边事有了新的认识。你令成年的我学 会了关注社会，而不只是顾影自怜。 未来的书本，这十八年来与你为邻，我一直获益匪浅。在我以后的人生中，我也会继续请你陪伴在我 身边，继续教会我更多。 祝事事顺意 你的朋友 2010 年 6 月 7 日 【点评】 就今年的作文题目来说，能最简单方便地点出“与你”的文体，自然是书信。该考生熟练地使用书信 体，开门见山地点出与书为邻，接着一转，引出高尔基的话：书是人类进步的阶梯，暗示与书的关系可有 许多种；再一转，点名书之于己，更像是“为邻的朋友”。从“进步的阶梯”到“为邻的朋友”，既是进一 步点题，又明确了自己对书所持的更加亲密平等的态度。 为邻十八年，书之于“我”，相互间的关系也是日新又日新。文章先写“我”在妈妈的指引下，与书 为邻，点出为邻的初因，暗示那时为邻乃是出于被动。少年时，为邻之书“换成了一本本名著”，选择之 意，已蕴其中。成年后，“我”将自己的目光放远到社会乃至世界，于是，与“我”为邻为友的书便有了 进一步的变化，“我”主观能动的选择更加显豁。 童年时期，书带给“我”无穷的乐趣；少年时期，书塑造着“我”最初的人生观和世界观；成年时期， 书使“我”关注社会而不是顾影自怜……为邻十八年，自己的成长离不开书，而成长的“我”亦在不断地 择书为邻。相互的关系，表现得细致入微。如层层剥笋，清新自然地叙述“与你为邻”，这无疑是一篇优 秀的高考应试作文。(华南师范大学文学院 咸立强) ④与你为邻 城市里，有匆匆忙忙的脚步声，有一闪而过的脸庞，也有忧愁抑郁的目光。生活中的快节奏在机器的
喧嚣中沉积,人的精神也在疾驰而过的汽车中变得空虚。但倘若能够在纷繁中建造间自己的精神小屋 便能吟叹"心远地自偏"了, 我有一间属于自己的精神小屋,与其真善美的人为邻。与他们为邻,我受益匪浅。借此机会,我想向 他们表达我的感情。 透过左边的窗子,我看到了与清茶为伴,与书籍为伴的季老。季老,您是一代国学大师",是"学术泰 斗",是"国宝"。可是您把这三顶帽子都辞掉了,您说"环顾周遭学问之深者大有人在,国学大师岂不折煞 老身?"作为您的邻居,我了解您的淡薄,明白您睿智的目光背后所经历的沧桑。不过是想专心致志地翻 译《罗摩衍那》,不过是想尽心尽力地保护一些经典的文化,您却在文革中屡遭打击。是天欲摧人吗?我 抱着疑问,却从您巍然的笑中找到了答案。是啊!当上天赐给你荒野时,意味着他要你成为高飞的鹰。季 老,您知道吗?以您为邻,我受益匪浅。您是我精神的邻居,用您-生的淡然与执著告诉了我什么是淡泊, 又告诉了我"宁静致远,淡泊明志"。真的,我想谢谢您! 透过右边的窗子,我看见了躺在病床上打点滴的您--莫里老人。莫里老人,请容我像您的学生一样喊 您一声"师傅"。您虽患重病,但作为您的邻居,我知道您并不会自怨自艾,也不会自我放纵自我绝望。您 在昔日那般疯狂地随歌舞蹈,舞岀您的生命奇迹;您在得知病症消息时仍那么珍惜生命,坚持以乐观旷达 的情绪感染身边每个人,其中包括我您知道吗?曾经让绿叶嘲笑颓废的我因与您为邻受您的乐观熏染, 我也勇敢面对阳光了。谢谢您! 在我心里,还铭记着泰戈尔的哲言:"天空不留下鸟的痕迹,而我已飞过"与您为邻,我学会了很多 与您为邻,我的精神世界得到了充实。终于,在喧嚣的城市中,我找到了属于我的蓝天 与你为邻,与真善美的人为邻! 【点评】 考试标题作文难点在于审题,在于如何在标题的框架内展现自己的写作水平。这篇文章的一个最大 亮点是设计了一间“精神小屋”,以此作为载体,统领文章的结构和内容。通过第一段的铺垫,作者在第 二段开始就写道:“我有一间属于自己的精神小屋,与真善美的人为邻”。在文章中设计这间“精神小屋”, 独具匠心,胜人一筹,把有形的、无形的“邻”都统一到一起来写,透过打开精神小屋左边窗子和右边窗 子分别带出两个实例,使到整篇文章结构严谨,浑然一体,整篇文章都能很好地表现“与你为邻”的内涵 在写作的素材上,作者采用了国学大师季羡林和美国社会心理学家莫里·施瓦茨的事迹作为材料。前者作 者学习其淡泊,后者学习其乐观。两个实例都用“你”作为倾诉的对象,真情真挚,用例很贴切。(华南师
6 喧嚣中沉积，人的精神也在疾驰而过的汽车中变得空虚。但倘若能够在纷繁中建造一间自己的精神小屋， 便能吟叹"心远地自偏"了。 我有一间属于自己的精神小屋，与其真善美的人为邻。与他们为邻，我受益匪浅。借此机会，我想向 他们表达我的感情。 透过左边的窗子，我看到了与清茶为伴，与书籍为伴的季老。季老，您是一代"国学大师"，是"学术泰 斗"，是"国宝"。可是您把这三顶帽子都辞掉了，您说"环顾周遭学问之深者大有人在，国学大师岂不折煞 老身？"作为您的邻居，我了解您的淡薄，明白您睿智的目光背后所经历的沧桑。不过是想专心致志地翻 译《罗摩衍那》，不过是想尽心尽力地保护一些经典的文化，您却在文革中屡遭打击。是天欲摧人吗？我 抱着疑问，却从您巍然的笑中找到了答案。是啊！当上天赐给你荒野时，意味着他要你成为高飞的鹰。季 老，您知道吗？以您为邻，我受益匪浅。您是我精神的邻居，用您一生的淡然与执著告诉了我什么是淡泊， 又告诉了我"宁静致远，淡泊明志"。真的，我想谢谢您！ 透过右边的窗子，我看见了躺在病床上打点滴的您--莫里老人。莫里老人，请容我像您的学生一样喊 您一声"师傅"。您虽患重病，但作为您的邻居，我知道您并不会自怨自艾，也不会自我放纵自我绝望。您 在昔日那般疯狂地随歌舞蹈，舞出您的生命奇迹；您在得知病症消息时仍那么珍惜生命，坚持以乐观旷达 的情绪感染身边每个人，其中包括我。您知道吗？曾经让绿叶嘲笑颓废的我因与您为邻，受您的乐观熏染， 我也勇敢面对阳光了。谢谢您！ 在我心里，还铭记着泰戈尔的哲言："天空不留下鸟的痕迹，而我已飞过"与您为邻，我学会了很多； 与您为邻，我的精神世界得到了充实。终于，在喧嚣的城市中，我找到了属于我的蓝天！ 与你为邻，与真善美的人为邻！ 【点评】 考试标题作文难点在于审题，在于如何在标题的框架内展现自己的写作水平。这篇文章的一个最大 亮点是设计了一间“精神小屋”，以此作为载体，统领文章的结构和内容。通过第一段的铺垫，作者在第 二段开始就写道：“我有一间属于自己的精神小屋，与真善美的人为邻”。在文章中设计这间“精神小屋”， 独具匠心，胜人一筹，把有形的、无形的“邻”都统一到一起来写，透过打开精神小屋左边窗子和右边窗 子分别带出两个实例，使到整篇文章结构严谨，浑然一体，整篇文章都能很好地表现“与你为邻”的内涵。 在写作的素材上，作者采用了国学大师季羡林和美国社会心理学家莫里·施瓦茨的事迹作为材料。前者作 者学习其淡泊，后者学习其乐观。两个实例都用“你”作为倾诉的对象，真情真挚，用例很贴切。(华南师
范大学文学院胡家俊) ⑤与你为邻 "特大新闻!特大新闻!孟家又搬家了!"卖报纸的小贩在大喊道。哟!孟子又搬家了。想必大家都听 说过孟母三次搬家的故事了吧!这回不知道孟与谁为邻了。 还记得孟母说过的一句话:"邻,是无法回避的,却可有选择的。这次孟母却是因为学堂附近出现 大堆工厂,什么钢铁厂,石油加工厂的,环境受到了很严重的污染。孟母曾去申诉道:"与你为邻,我们 众人深受污染其害,这土地几里尽是乌烟,尔何不速速离去?"但一直没有答复,孟母只得带着孟子又 次搬家了。 孟母经过自己再次深思考虑后,决定在广州的摩天大楼的最高层落户了。孟母想,我已经在最高层了, 不会有人打扰到孟子的学习。经过一段时间的风平浪静,孟母发现孟子有些奇怪,出入西装革履,穿金戴 银的。于是一探究竞,发现住在周围的邻居都为暴发户,还听到次孟子与他们的对话。"孟子先生,与 你为邻真是三生有幸,希望能借助一下你的声誉来为我们的商品提升一下形象,至于酬价方面,任你定夺。 "甲说。"这个嘛!好说。只要你会做就可以了。"孟子的这一番话,吓着孟母!呜呼!她决不容忍自己的孩 子如此的重势利金钱。 这会,孟母再一次带着孟子远离中国到国外去了。 谁知到了美国定居后,孟母又一次的希望落空了。由于恐怖主义的存在,他们经常受到恐吓,甚至袭 击。孟子在此惊慌下,得了精神病 孟母大哭道:"与他为邻,伤我孩人格,与你为邻,害我孩身体。到底是为何?难道找一个好的你” 作邻居都没有吗?为何要为难我们这些想要廉洁的人?为何要我们与那些世俗不堪的人为邻? 孟母的三次搬家寻邻的希望落空了,最后,孟母带着孟子在精神病院里住下,他们的邻居都是些不愿 与世俗同流合污的人,都是些风霜高洁、不畏强暴的人,好像是陶潜和李白也在里面吧。 我想他们应该找到了和找对了自己的邻居。因为我总听到孟母这样说:"陶潜先生,与你为邻,真好! 看我们家的孟子又聪明了不少. 【点评】
7 范大学文学院 胡家俊) ⑤与你为邻 "特大新闻！特大新闻！孟家又搬家了！"卖报纸的小贩在大喊道。哟！孟子又搬家了。想必大家都听 说过孟母三次搬家的故事了吧！这回不知道孟与谁为邻了。 还记得孟母说过的一句话："邻，是无法回避的，却可有选择的。"这次孟母却是因为学堂附近出现一 大堆工厂，什么钢铁厂，石油加工厂的，环境受到了很严重的污染。孟母曾去申诉道："与你为邻，我们 众人深受污染其害，这土地几里尽是乌烟，尔何不速速离去？"但一直没有答复，孟母只得带着孟子又一 次搬家了。 孟母经过自己再次深思考虑后，决定在广州的摩天大楼的最高层落户了。孟母想，我已经在最高层了， 不会有人打扰到孟子的学习。经过一段时间的风平浪静，孟母发现孟子有些奇怪，出入西装革履，穿金戴 银的。于是一探究竟，发现住在周围的邻居都为暴发户，还听到一次孟子与他们的对话。"孟子先生，与 你为邻真是三生有幸，希望能借助一下你的声誉来为我们的商品提升一下形象，至于酬价方面，任你定夺。 "甲说。"这个嘛！好说。只要你会做就可以了。"孟子的这一番话，吓着孟母！呜呼！她决不容忍自己的孩 子如此的重势利金钱。 这会，孟母再一次带着孟子远离中国到国外去了。 谁知到了美国定居后，孟母又一次的希望落空了。由于恐怖主义的存在，他们经常受到恐吓，甚至袭 击。孟子在此惊慌下，得了精神病。 孟母大哭道："与他为邻，伤我孩人格，与你为邻，害我孩身体。到底是为何？难道找一个好的"你" 作邻居都没有吗？为何要为难我们这些想要廉洁的人？为何要我们与那些世俗不堪的人为邻？ 孟母的三次搬家寻邻的希望落空了，最后，孟母带着孟子在精神病院里住下，他们的邻居都是些不愿 与世俗同流合污的人，都是些风霜高洁、不畏强暴的人，好像是陶潜和李白也在里面吧。 我想他们应该找到了和找对了自己的邻居。因为我总听到孟母这样说："陶潜先生，与你为邻，真好！ 看我们家的孟子又聪明了不少……" 【点评】
此篇文章最出彩的地方在于作者充分发挥想象力将人们熟知的“孟母三迁”的古典故事改编为现代版 的“孟母三迁”。现代孟母之所以“三迁其址”,并非只是为了孟子的学习环境而担忧,更在于借孟母对孟 子身体健康、人格健全的关心揭示出:面对环境污染、拜金主义、恐怖主义,现代世界使人们已无法生存 在一个和谐、温馨、和平的环境中。文章的现实感、正义感非常强 文章的立意非常精彩,精神病院的结局引人发思:《疯癫与文明》。 文章的语言朴实显稚嫩,表达通俗欠通畅,想象超前欠严谨。 如文章中的病句:“孟母又一次的希望落空了”;“陶潜先生,与你为邻,真好!,看我们家的孟子又聪 明了不小…。(华南师范大学文学院张静) ⑥与你为邻 某小区的网站论坛上新发一帖,引起热议,小区居民们纷纷发表意见,特摘部分如下 帖名:《与你为邻,共建和谐》 发帖人:小区的各住友们,咱们在这个小区住了快十年了,从咱们陆续搬进这里之后,也拥有了咱们 小区的网站,这些年可谓风风雨雨,现在我发出这个帖,就是想让大家讨论讨论,回味回味这些年的事儿, 各位踊跃发言吧 一楼网友A君 楼主真是有心了,说真的自打一住进咱区,我就觉得挺脏的!你看那路灲下随处可见的垃圾,还有挂 在花园上,走过路过都得掩鼻子,甭提多难受了!但是,我在论坛发个帖晒晒之后,咱区竟变干净啦,道 路也都冲洗过,花园也飘着凊香,所以咱不得不说,咱区好样的!居民们也是好样的!咱区论坛也功不可 没 二楼网友B君 原来那时候那帖是A君你发的啊,值得表扬!原先咱小区是挺散的,各家只顾各家,有人扔垃圾,别 人也跟着扔,书上这叫破窗理论,当时我也扔过几次,但是看了A君那帖,才明白。咱区的卫生也直接表 现咱们的形象,更关乎我们的健康,所以我逢垃圾便捡,扔垃圾筒了。这要感谢A君呐,让我成了咱区的 "优秀居民模范"。 三楼网友C君 跟大家住一起,咱就有责任爱护咱区嘛!我虽然工作忙,毎天很少跟大伙接触,但是出入遇人总能亲 密地打招呼,让我心里也暖乎乎地;以前住巷子里头,虽然出门不见抬头见,但那里人们脸都绷着,没有
8 此篇文章最出彩的地方在于作者充分发挥想象力将人们熟知的“孟母三迁”的古典故事改编为现代版 的“孟母三迁”。现代孟母之所以“三迁其址”，并非只是为了孟子的学习环境而担忧，更在于借孟母对孟 子身体健康、人格健全的关心揭示出：面对环境污染、拜金主义、恐怖主义，现代世界使人们已无法生存 在一个和谐、温馨、和平的环境中。文章的现实感、正义感非常强。 文章的立意非常精彩，精神病院的结局引人发思：《疯癫与文明》。 文章的语言朴实显稚嫩，表达通俗欠通畅，想象超前欠严谨。 如文章中的病句：“孟母又一次的希望落空了”；“陶潜先生，与你为邻，真好！，看我们家的孟子又聪 明了不小……。 (华南师范大学文学院 张 静) ⑥与你为邻 某小区的网站论坛上新发一帖，引起热议，小区居民们纷纷发表意见，特摘部分如下： 帖名：《与你为邻，共建和谐》 发帖人：小区的各住友们，咱们在这个小区住了快十年了，从咱们陆续搬进这里之后，也拥有了咱们 小区的网站，这些年可谓风风雨雨，现在我发出这个帖，就是想让大家讨论讨论，回味回味这些年的事儿， 各位踊跃发言吧！ 一楼网友 A 君： 楼主真是有心了，说真的自打一住进咱区，我就觉得挺脏的！你看那路灯下随处可见的垃圾，还有挂 在花园上，走过路过都得掩鼻子，甭提多难受了！但是，我在论坛发个帖晒晒之后，咱区竟变干净啦，道 路也都冲洗过，花园也飘着清香，所以咱不得不说，咱区好样的！居民们也是好样的！咱区论坛也功不可 没！ 二楼网友 B 君： 原来那时候那帖是 A 君你发的啊，值得表扬！原先咱小区是挺散的，各家只顾各家，有人扔垃圾，别 人也跟着扔，书上这叫破窗理论，当时我也扔过几次，但是看了 A 君那帖，才明白。咱区的卫生也直接表 现咱们的形象，更关乎我们的健康，所以我逢垃圾便捡，扔垃圾筒了。这要感谢 A 君呐，让我成了咱区的 "优秀居民模范"。 三楼网友 C 君： 跟大家住一起，咱就有责任爱护咱区嘛！我虽然工作忙，每天很少跟大伙接触，但是出入遇人总能亲 密地打招呼，让我心里也暖乎乎地；以前住巷子里头，虽然出门不见抬头见，但那里人们脸都绷着，没有
邻居的样子,谁也不认识谁,也不想认识,所以才逼得我搬走,要不还不闷死在那里头了! 四楼居委会主任 大伙都在啊,楼主这帖发得好啊!论坛就霈要大家岀来发发言,就是别把坏的掖着,拿岀来大伙一起 研究才是,接下来我通知这个事儿,居委会讨论决定给咱小区换个名,大伙有啥好建议欢迎发E-mail到 居委会的电子邮箱。 五楼网友B君 主任说得对,咱们的小区需要咱们起来建设嘛! 六楼网友D君 嗯,看你们说得有道理,改天我也发个帖反映反映! 七楼楼主 大伙现在来想想咱小区改名的事儿,都积极发言! 几天后,该小区换上了新的牌子,闪亮的几个大字, 和谐小区"。 【点评】 本文紧扣“与你为邻”这个题目,以居民区的卫生环境和人际关系改善为话题,采用小区网站邻里发 帖的形式,运用时下人们常用的网络交流语言,表达了邻里间人们渴望相互理解、共同维护公共卫生、建 立和谐人际环境的心愿,勾画出一副小区居民相互交流的生活图景 全文中心突出,构思巧妙,形式新颖时尚,贴近现实,富有生活气息,语言真切朴实且具有个性。文 章体现了考生对当下社会人们交流方式有较真切的观察,也对当下人们网上交流的语言有较熟练的掌握。 本文可看作为网络新文体写作的范例。 当然,文章还可以把“我”作为讨论的参与者之一发表意见,并对邻里发帖的语言作进一步提炼。 (华南师范大学文学院周小蓬)
9 邻居的样子，谁也不认识谁，也不想认识，所以才逼得我搬走，要不还不闷死在那里头了！ 四楼居委会主任： 大伙都在啊，楼主这帖发得好啊！论坛就需要大家出来发发言，就是别把坏的掖着，拿出来大伙一起 研究才是，接下来我通知这个事儿，居委会讨论决定给咱小区换个名，大伙有啥好建议欢迎发 E-mail 到 居委会的电子邮箱。 五楼网友 B 君： 主任说得对，咱们的小区需要咱们一起来建设嘛！ 六楼网友 D 君： 嗯，看你们说得有道理，改天我也发个帖反映反映！ 七楼楼主： 大伙现在来想想咱小区改名的事儿，都积极发言！…… 几天后，该小区换上了新的牌子，闪亮的几个大字，——“和谐小区”。 【点评】 本文紧扣“与你为邻”这个题目，以居民区的卫生环境和人际关系改善为话题，采用小区网站邻里发 帖的形式，运用时下人们常用的网络交流语言，表达了邻里间人们渴望相互理解、共同维护公共卫生、建 立和谐人际环境的心愿，勾画出一副小区居民相互交流的生活图景。 全文中心突出，构思巧妙，形式新颖时尚，贴近现实，富有生活气息，语言真切朴实且具有个性。文 章体现了考生对当下社会人们交流方式有较真切的观察，也对当下人们网上交流的语言有较熟练的掌握。 本文可看作为网络新文体写作的范例。 当然，文章还可以把“我”作为讨论的参与者之一发表意见，并对邻里发帖的语言作进一步提炼。 (华南师范大学文学院 周小蓬)