中山市高三第一学期期末统一考试语文试卷 本大题4小题,每小题3分,共12分 1.下列各组词语中加点的字读音完全相同的一组是() A.中流/中肯感喟匮乏遒劲/集腋成裘 B.漂白漂洗角色/角斗屏除/屏气凝神 C.祈祷/颀长梦魇/笑靥歆羡/马齐喑 D.拮据狡黠辟邪辟谣洗濯/擢发难数 2.下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是() 创业板刚刚揭开面纱,暴富神话就开始演绎,而且,高潮迭起,令人眼花缭乱、目不暇接 以目前的创业板市场来看,财富不是无中生有,而是源于某种资产与成本的“转移”。对于创 业板的发展而言,暴富神话可能使创业者丧失斗志,转而以投机和欺騙,以渡过套现日为主 要目的,从而与创业板设立的初衷大相径庭。随着越来越多的人这样做,创业板市场可能成 为骗子粉墨登场、实现瞬间暴富的摇篮。 A.眼花缭乱B.目不暇接C.大相径庭D.粉墨登场 3.下列句子中,没有语病的一项是() A.200国庆阅兵直播在各地34辆彩车通过天安门广场中心区时,天安门广场上将展开一 幅面积近2万平方米左右的《江山如此多娇》的巨型国画。 B.过度劳累为何引起健康透支?有关专家认为,最严重的问题不是加班,而是巨大的压力 导致休息时间也无法彻底放松心情所致 C.原香港中文大学校长、被誉为光纤之父的高锟教授获得2009年诺贝尔物理学奖,这 殊荣源自他在有关光在纤维中的传输以用于光学通信方面做出的突破性成就
中山市高三第一学期期末统一考试语文试卷 一、本大题 4 小题,每小题 3 分,共 12 分。 1.下列各组词语中加点的字读音完全相同的一组是( ) A.中流/中肯 感喟/匮乏 遒劲/集腋成裘 B.漂白/漂洗 角色/角斗 屏除/屏气凝神 C.祈祷/颀长 梦魇/笑靥 歆羡/万马齐喑 D.拮据/狡黠 辟邪/辟谣 洗濯/擢发难数 2.下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是( ) 创业板刚刚揭开面纱,暴富神话就开始演绎,而且,高潮迭起,令人眼花缭乱、 目不暇接。 以目前的创业板市场来看,财富不是无中生有,而是源于某种资产与成本的“转移”。对于创 业板的发展而言,暴富神话可能使创业者丧失斗志,转而以投机和欺骗,以渡过套现日为主 要目的,从而与创业板设立的初衷大相径庭。随着越来越多的人这样做,创业板市场可能成 为骗子粉墨登场、实现瞬间暴富的摇篮。 A.眼花缭乱 B.目不暇接 C.大相径庭 D.粉墨登场 3.下列句子中,没有语病的一项是( ) A.2009 国庆阅兵直播在各地 34 辆彩车通过天安门广场中心区时,天安门广场上将展开一 幅面积近 2 万平方米左右的《江山如此多娇》的巨型国画。 B.过度劳累为何引起健康透支?有关专家认为,最严重的问题不是加班,而是巨大的压力 导致休息时间也无法彻底放松心情所致。 C.原香港中文大学校长、被誉为光纤之父的高锟教授获得 2009 年诺贝尔物理学奖,这一 殊荣源自他在有关光在纤维中的传输以用于光学通信方面做出的突破性成就
D.我国在2009年里再次出台促进农业发展的一系列激励政策、调控政策和财政政策,极 大地激发和调动了广大农民的积极 4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是() 从文化学和民俗学的角度看,一个民族的情感与精神是要以一系列特定的方式作为载体的。 这种方式就是民俗。 。从这个意义上说,民俗是固定 的,严格的,不能随心所欲的删改与添加。 ①虽然在民俗的传衍中也会发生变异②否则,很难成为民俗的内容 ③是共同遵循的文化规范与仪式④民俗不是政令法律 ⑤但这种变异一定要经过长时间的接受过程而最终被共同认可 ⑥但它是经过一代代认同、接受和传承下来的 A.①⑤②④⑥③B.①⑤④⑥③②C.④③①②⑥⑤D.④⑥③①⑤② 本大题7小题,共35分 阅读下面的文言文,完成5-9小题 杨亿,字大年,建州浦城人。亿生,有毛被体,长尺余,经月乃落。能言,母以小经口授, 随即成诵。七岁,能属文,对客谈论,有老成风。年十一,太宗闻其名,诏江南转运使张去 华就试词艺,送阙下,试诗赋五篇,下笔立成。太宗深加赏异,命内侍送至中书,又赋诗 章,宰相惊其俊异,即授秘书省正字,特赐袍笏。俄丁外艰,服除,会从祖徽之知许州,亿 往依焉。务学,昼夜不息,徽之间与语,叹曰:“兴吾门者在汝矣。” 淳化中,诣阙献文,改太常寺奉礼郎,献《二京赋》,命试翰林,赐进士第,迁光禄寺丞。 咸平中,西鄙未宁,诏近臣议灵州弃守之事。亿上疏曰:“臣以为彼众方黠,积财犹丰,未 可以岁月破也。直须弃灵州,保环庆,然后以计困之尔。如臣之策,得骁将数人,提锐兵 二万,给数县赋以资所用,令分守边城,则寇可就擒,而朝廷得以无虞矣
D.我国在 2009 年里再次出台促进农业发展的一系列激励政策、调控政策和财政政策,极 大地激发和调动了广大农民的积极性。 4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( ) 从文化学和民俗学的角度看,一个民族的情感与精神是要以一系列特定的方式作为载体的。 这种方式就是民俗。 , , 。 , 。 。从这个意义上说,民俗是固定 的,严格的,不能随心所欲的删改与添加。 ①虽然在民俗的传衍中也会发生变异 ②否则,很难成为民俗的内容 ③是共同遵循的文化规范与仪式 ④民俗不是政令法律 ⑤但这种变异一定要经过长时间的接受过程而最终被共同认可 ⑥但它是经过一代代认同、接受和传承下来的 A.①⑤②④⑥③ B.①⑤④⑥③② C.④③①②⑥⑤ D.④⑥③①⑤② 二、本大题 7 小题,共 35 分。 阅读下面的文言文,完成 5—9 小题。 杨亿,字大年,建州浦城人。亿生,有毛被体,长尺余,经月乃落。能言,母以小经口授, 随即成诵。七岁,能属文,对客谈论,有老成风。年十一,太宗闻其名,诏江南转运使张去 华就试词艺,送阙下,试诗赋五篇,下笔立成。太宗深加赏异,命内侍送至中书,又赋诗一 章,宰相惊其俊异,即授秘书省正字,特赐袍笏。俄丁外艰,服除,会从祖徽之知许州,亿 往依焉。务学,昼夜不息,徽之间与语,叹曰:“兴吾门者在汝矣。” 淳化中,诣阙献文,改太常寺奉礼郎,献《二京赋》,命试翰林,赐进士第,迁光禄寺丞。 咸平中,西鄙未宁,诏近臣议灵州弃守之事。亿上疏曰:“臣以为彼众方黠,积财犹丰,未 可以岁月破也。直须弃灵州,保环庆,然后以计困之尔。如臣之策,得骁将数人,提锐兵一 二万,给数县赋以资所用,令分守边城,则寇可就擒,而朝廷得以无虞矣
以久疾,求解近职,优诏不许,但权免朝直。亿刚介寡合,在书局,唯与李维、路振辈厚善。 当时文士,咸赖其题品,被贬议者,多怨诽。王钦若骤贵,亿素薄其人,钦若衔之,屡抉其 失:陈彭年忌亿名出其右,相与毁訾。上素重亿,皆不惑其说。亿母得疾,请归省,不待报 而行。上亲缄药剂,加金帛以赐。亿素体羸,至是,以病闻,请解官。有嗾宪官劾亿不俟命 而去,授太常少卿,分司西京,许就所居养疗。 天禧二年冬,拜工部侍郎。明年,丁内艰,未卒哭,起复工部侍郎。四年十二月,卒,年四 十七。录其子纮为太常寺奉礼郎。 亿天性颖悟,自幼及终,不离翰墨。文格雄健,才思敏捷,略不凝滞,对客谈笑,挥翰不辍 精密有规裁善细字起草二幅数千言不加点窜当时学者翕然宗之而博览强记尤长典章制度喜 诲诱后进以成名者甚众。重交游,性耿介,尚名节。多周给亲友,故廪禄亦随而尽。 (选自《宋史杨亿列传》) 5.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)() 能属文,对客谈论 属:写作 B.咸平中,西鄙未宁 鄙:边境 C.有嗾宪官劾亿不俟命而去俟:等待 D.请归省,不待报而行 报:回报 6.下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一组是(3分)() A.亿往依焉 置杯焉则胶 B.如臣之策,得骁将数人师道之不传也久矣 C.给数县赋以资所用 作《师说》以贻之 D.咸赖其题品 其皆出于此乎
以久疾,求解近职,优诏不许,但权免朝直。亿刚介寡合,在书局,唯与李维、路振辈厚善。 当时文士,咸赖其题品,被贬议者,多怨诽。王钦若骤贵,亿素薄其人,钦若衔之,屡抉其 失;陈彭年忌亿名出其右,相与毁訾。上素重亿,皆不惑其说。亿母得疾,请归省,不待报 而行。上亲缄药剂,加金帛以赐。亿素体羸,至是,以病闻,请解官。有嗾宪官劾亿不俟命 而去,授太常少卿,分司西京,许就所居养疗。 天禧二年冬,拜工部侍郎。明年,丁内艰,未卒哭,起复工部侍郎。四年十二月,卒,年四 十七。录其子纮为太常寺奉礼郎。 亿天性颖悟,自幼及终,不离翰墨。文格雄健,才思敏捷,略不凝滞,对客谈笑,挥翰不辍。 精密有规裁善细字起草一幅数千言不加点窜当时学者翕然宗之而博览强记尤长典章制度喜 诲诱后进以成名者甚众。重交游,性耿介,尚名节。多周给亲友,故廪禄亦随而尽。 (选自《宋史 杨亿列传》) 5.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3 分)( ) A.能属文,对客谈论 属:写作 B.咸平中,西鄙未宁 鄙:边境 C.有嗾宪官劾亿不俟命而去 俟:等待 D.请归省,不待报而行 报:回报 6.下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一组是 (3 分) ( ) A.亿往依焉 置杯焉则胶。 B.如臣之策,得骁将数人 师道之不传也久矣 C.给数县赋以资所用 作《师说》以贻之 D.咸赖其题品 其皆出于此乎
7.下列句子中能直接表现杨亿“天性颖悟”,“才思敏捷”的一组是(3分)() ①能言,母以小经口授,随即成诵②试诗赋五篇,下笔立成 ③务学,昼夜不息 ④献《二京赋》,命试翰林,赐进士第 ⑤当时文士,咸赖其题品 ⑥对客谈笑,挥翰不辍 A.①②⑥B.①③⑤C.②④⑤D.③④⑥ 8.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)() A.杨亿从小就很特别,七岁时能写文章,十一岁时名声很大,父亲去世后他受到了堂祖父 杨敬之的照顾和激励 B.杨亿身体一向羸弱,他常常因此而向皇上辞官,皇上非但没有允许,反而给了他许多特 殊照顾,因而引起了一些人的妒忌。 C.天禧三年,杨亿又被起用做工部侍郎,但第二年他就去世了,朝廷让他的儿子杨纮做了 太常寺奉礼郎。 D.杨亿虽然性格耿介寡合,但他重视友情,乐天助人,经常用自己的粮食俸禄周济亲友。 9.断句和翻译。(10分) (1)用“P给下面的文字断句(3分) 一幅数千言不加点窜当时学者翕然宗之而博览强记尤长典章制度喜 诲诱后进以成名者甚众 (2)翻译下面的句子。(8分) ①徽之间与语,叹曰:“兴吾门者在汝矣。”(3分) ②彼众方黠,积财犹丰,未可以岁月破也。(3分)
7.下列句子中能直接表现杨亿“天性颖悟”,“才思敏捷”的一组是(3 分)( ) ①能言,母以小经口授,随即成诵 ②试诗赋五篇,下笔立成 ③务学,昼夜不息 ④献《二京赋》,命试翰林,赐进士第 ⑤当时文士,咸赖其题品 ⑥对客谈笑,挥翰不辍 A.①②⑥ B.①③⑤ C.②④⑤ D.③④⑥ 8.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是(3 分)( ) A.杨亿从小就很特别,七岁时能写文章,十一岁时名声很大,父亲去世后他受到了堂祖父 杨敬之的照顾和激励。 B.杨亿身体一向羸弱,他常常因此而向皇上辞官,皇上非但没有允许,反而给了他许多特 殊照顾,因而引起了一些人的妒忌。 C.天禧三年,杨亿又被起用做工部侍郎,但第二年他就去世了,朝廷让他的儿子杨纮做了 太常寺奉礼郎。 D.杨亿虽然性格耿介寡合,但他重视友情,乐天助人,经常用自己的粮食俸禄周济亲友。 9.断句和翻译。(10 分) (1)用“/”给下面的文字断句(3 分) 一幅数千 言 不 加 点 窜 当 时学者 翕 然 宗 之 而 博览强 记 尤 长 典 章制 度喜 诲诱 后 进 以 成 名者甚 众 (2)翻译下面的句子。(8 分) ①徽之间与语,叹曰:“兴吾门者在汝矣。”(3 分) ②彼众方黠,积财犹丰,未可以岁月破也。(3 分)
③则寇可就擒,而朝廷得以无虞矣。(2分) 10.阅读下面一首唐诗,然后回答问题。(6分) 送人还荆州唐·皇甫曾 草色随骢马,悠悠同出秦。水传云梦晓,山接洞庭春 帆影连三峡,猿声近四邻。青门一分手,难见杜陵人 【注】青门:长安东南门,古属秦地 (1)诗歌的颔联运用了怎样的表现手法?有什么作用?(3分) (2)结合具体诗句,说说这首诗是如何围绕“送”字表达情感的?(3分) 11.补写出下列名篇名句中的空缺部分(任选3题,多选则按前3题计分(6分) (1)子曰:“三人行,必有我师焉 (《论语·述而》) (2)无边落木萧萧下, ,百年多病独登台。(杜甫《登高》) (3)故木受绳则直,,君子博学而日参省乎己 (荀子《劝学》) (4) 斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。(辛弃疾《永遇乐·京 口北固亭怀古》) 本大题4小题,共16分 阅读下面的文字,完成1215小题 12-13题为选择题,请按要求作答:(12题选对两项给5分,选对一项给2分,多选不给分) 阅读可以很个性 孙小宁
③则寇可就擒,而朝廷得以无虞矣。(2 分) 10.阅读下面一首唐诗,然后回答问题。(6 分) 送人还荆州 唐·皇甫曾 草色随骢马,悠悠同出秦。水传云梦晓,山接洞庭春。 帆影连三峡,猿声近四邻。青门①一分手,难见杜陵人。 【注】青门:长安东南门,古属秦地。 (1)诗歌的颔联运用了怎样的表现手法?有什么作用?(3 分) (2)结合具体诗句,说说这首诗是如何围绕“送”字表达情感的?(3 分) 11.补写出下列名篇名句中的空缺部分 (任选 3 题,多选则按前 3 题计分)(6 分) (1)子曰:“三人行,必有我师焉。_______,________。 (《论语·述而》) (2)无边落木萧萧下, 。 ,百年多病独登台。(杜甫《登高》) (3)故木受绳则直, ,君子博学而日参省乎己, 。(荀子《劝学》) (4)_________,________。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。(辛弃疾《永遇乐•京 口北固亭怀古》) 三、本大题 4 小题,共 l6 分。 阅读下面的文字,完成 l2—15 小题。 12-13 题为选择题,请按要求作答:(12 题选对两项给 5 分,选对—项给 2 分,多选不给分) 阅读可以很个性 孙小宁
我越来越认为,阅读可以很个性。年轻人可以扎堆地看郭敬明,中年以上有人还凑堆儿读书, 不免有些尴尬。所以,我对各种看起来不算流俗的“国学读书会”、读经会也颇多抵触。同样, 我不认为,各大书店的图书销量排行榜,能反映阅读的真实。恰恰相反,这是阅读非理性的 显示。这种数据给没创意的书商做选题参考可行,让书媒记者借此总结时下的阅读潮流也可 行。但,都还与个人的阅读无关。 以心探求,我们往往会找到最切合自己的书。当年我生病时的一位主治大夫,后来与我成为 朋友。他从海外归来,专业一级棒。我格外珍视与他的友谊,有时会把家中的闲书递他,只 说未必都有用,拣有用的看。没想到有一年岁末,他发来长长的短信,郑重地向我道谢。他 说其中有一本书,来得非常及时,因为有一段他其实焦虑不堪,几近崩溃边缘。是这本书点 醒并拯救了他。以我对他专业知识的判断,我不认为这本书一定能入他的眼。但我尊重他的 感受。阿巴斯的电影《樱桃的滋味》中,是一枚樱桃,救了一个处在崩溃边缘的人,谁又能 说这枚樱桃此时不是光芒四射呢?这也可能是许多我们看来微不足道的书存在的理由。 相反,一些公认伟大的书,如果我们生命中内在的感应器没有形成,那么即使理性地知道它 好,也可能是油盐不进。真要有所感应,会有阅读的迷狂,我是亲眼见过的。一位作家朋友 不像别的作家那样博览群书。他只读少量作家的书。我曾多次注意到他的包里有一本早年间 出版的博尔赫斯小说集,书页都卷边了,里面勾勾划划,还在一遍遍读。我说,博尔赫斯有 新版的,你还不换一本。他说,新的在书店翻过,没买,还是这个版本译得好。我形容他的 阅读是一种吸血鬼式的迷狂。因为热爱,便仿佛要敲骨吸髓 还有一些书的价值与魅力,只在特定的时空才得以彰显。对我,《藏地牛皮书》就是一例。 没去西藏前,我只认为它作为书,设计用纸及编排上有创意。但是真和朋友到了拉萨,朋友 又因高原反应第二天就返回,孤独无助间,《藏地牛皮书》的神奇就显现了。我在这陌生之 地碰到的一个个细小难题,竟然都能从这本书中找到答案。 生命的年轮一点点在扩大,生命的内部也会随之生长出许多困惑与渴求,而这些,恰是我们 最好的读书感应器。所以我说,内在的阅读需求永远是第一位的。只要基于内在的愿望,其 实是读无定法的。有人开卷有益,有人非经典不读,都无所谓高下,高下只在于,见地是不 是增长了,生命是不是得到滋养与提升
我越来越认为,阅读可以很个性。年轻人可以扎堆地看郭敬明,中年以上有人还凑堆儿读书, 不免有些尴尬。所以,我对各种看起来不算流俗的“国学读书会”、读经会也颇多抵触。同样, 我不认为,各大书店的图书销量排行榜,能反映阅读的真实。恰恰相反,这是阅读非理性的 显示。这种数据给没创意的书商做选题参考可行,让书媒记者借此总结时下的阅读潮流也可 行。但,都还与个人的阅读无关。 以心探求,我们往往会找到最切合自己的书。当年我生病时的一位主治大夫,后来与我成为 朋友。他从海外归来,专业一级棒。我格外珍视与他的友谊,有时会把家中的闲书递他,只 说未必都有用,拣有用的看。没想到有一年岁末,他发来长长的短信,郑重地向我道谢。他 说其中有一本书,来得非常及时,因为有一段他其实焦虑不堪,几近崩溃边缘。是这本书点 醒并拯救了他。以我对他专业知识的判断,我不认为这本书一定能入他的眼。但我尊重他的 感受。阿巴斯的电影《樱桃的滋味》中,是一枚樱桃,救了一个处在崩溃边缘的人,谁又能 说这枚樱桃此时不是光芒四射呢?这也可能是许多我们看来微不足道的书存在的理由。 相反,一些公认伟大的书,如果我们生命中内在的感应器没有形成,那么即使理性地知道它 好,也可能是油盐不进。真要有所感应,会有阅读的迷狂,我是亲眼见过的。一位作家朋友, 不像别的作家那样博览群书。他只读少量作家的书。我曾多次注意到他的包里有一本早年间 出版的博尔赫斯小说集,书页都卷边了,里面勾勾划划,还在一遍遍读。我说,博尔赫斯有 新版的,你还不换一本。他说,新的在书店翻过,没买,还是这个版本译得好。我形容他的 阅读是一种吸血鬼式的迷狂。因为热爱,便仿佛要敲骨吸髓。 还有一些书的价值与魅力,只在特定的时空才得以彰显。对我,《藏地牛皮书》就是一例。 没去西藏前,我只认为它作为书,设计用纸及编排上有创意。但是真和朋友到了拉萨,朋友 又因高原反应第二天就返回,孤独无助间,《藏地牛皮书》的神奇就显现了。我在这陌生之 地碰到的一个个细小难题,竟然都能从这本书中找到答案。 生命的年轮一点点在扩大,生命的内部也会随之生长出许多困惑与渴求,而这些,恰是我们 最好的读书感应器。所以我说,内在的阅读需求永远是第一位的。只要基于内在的愿望,其 实是读无定法的。有人开卷有益,有人非经典不读,都无所谓高下,高下只在于,见地是不 是增长了,生命是不是得到滋养与提升
阅读是一件私人的事儿,不是非经典不读焉,但也不是任性胡来,捡着无聊当有趣混一辈子。 读什么,怎样读,都可以很个性。至于你问我,什么是我个人欣赏的阅读方式?嘿嘿,不瞒 你说,我羡慕那种吸血鬼式的迷狂而专注,可以把热爱的书中文字,化成生命的养分。(选 自2009年10月6日《人民日报》) 12.根据文意,以下说法正确的两项是(5分)()( A.各大书店的图书销量排行榜,能反映现实中人们阅读的真实情况。 作者对中年以上人们“扎堆”读书的诸多情形颇有“抵触”,认为这都是阅读非理性的显示。 C.只要形成生命中内在的感应器,我们就能读出一些公认伟大的书的“好”来。 D.生命发展过程中生长出许多困惑与渴求,这些困惑与渴求正是人们最好的读书感应器 E.作者认为阅读是一件私人的事儿,因此完全可以凭兴趣决定读什么和怎样读 13.下列各项中,不属于“与个人阅读无关”的一项是(3分)() A.书店里图书销售排行榜 B.书商市场调查做出书选题参考 C.书媒记者总结时下的阅读潮流 D.依据生命感应选读 14.就本文看来,“阅读可以很个性”体现在哪些方面?(4分) 15.作者在文中说“内在的阅读需求永远是第一位的”,请根据文意理解这句话的内涵。(4 四、本大题为选考内容的两组试题,每组试题3小题,共15分 选考内容的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组和“实用类文本阅读组,考生任选一组 作答。作答前,务必用2B铅笔在答题卡上填涂与所选试题组对应的信息点,信息点漏涂、 错涂、多涂的,答案无效。 (一)文学类文本阅读
阅读是一件私人的事儿,不是非经典不读焉,但也不是任性胡来,捡着无聊当有趣混一辈子。 读什么,怎样读,都可以很个性。至于你问我,什么是我个人欣赏的阅读方式?嘿嘿,不瞒 你说,我羡慕那种吸血鬼式的迷狂而专注,可以把热爱的书中文字,化成生命的养分。 (选 自 2009 年 10 月 6 日《人民日报 》) 12.根据文意,以下说法正确的两项是(5 分)( ) ( ) A.各大书店的图书销量排行榜,能反映现实中人们阅读的真实情况。 B.作者对中年以上人们“扎堆”读书的诸多情形颇有“抵触”,认为这都是阅读非理性的显示。 C.只要形成生命中内在的感应器,我们就能读出一些公认伟大的书的“好”来。 D.生命发展过程中生长出许多困惑与渴求,这些困惑与渴求正是人们最好的读书感应器。 E.作者认为阅读是一件私人的事儿,因此完全可以凭兴趣决定读什么和怎样读。 13.下列各项中,不属于“与个人阅读无关”的一项是(3 分)( ) A.书店里图书销售排行榜 B.书商市场调查做出书选题参考 C.书媒记者总结时下的阅读潮流 D.依据生命感应选读 14.就本文看来,“阅读可以很个性”体现在哪些方面?(4 分) 15.作者在文中说“内在的阅读需求永远是第一位的”,请根据文意理解这句话的内涵。(4 分) 四、本大题为选考内容的两组试题,每组试题 3 小题,共 15 分。 选考内容的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组和“实用类文本阅读组,考生任选一组 作答。作答前,务必用 2B 铅笔在答题卡上填涂与所选试题组对应的信息点,信息点漏涂、 错涂、多涂的,答案无效。 (一)文学类文本阅读
阅读下面的文字,完成16-18题。 世界以痛吻我 张丽钧 世界以痛吻我,要我回报以歌。这凝重的诗句,是泰戈尔的 我不知道这两句诗的原文是怎样写的,但却觉得翻译得妙。有一回,我的一个学生发来短信 说她被至爱的人辜负得很惨,她写道:“我恨他,因为他让我恨了这世界!”我慌忙把泰戈尔 的这两句诗发给她,并解释说,那所有以痛吻我们的,都是要我们回报以歌的:如果我们以 痛报痛、以恨报恨,甚至无休止地复制、扩大那痛与恨,那我们可就蚀本了。她痛苦不堪地回 复我说:“可是老师,我真的无歌可唱啊! 是呢,世界不由分说地将那撕心裂肺的痛强加于我,我脆弱的生命,被“痛”的火舌舔舐得体 无完肤了,连同我的喉咙-—-那歌声的通道---也即将被舔舐得焦糊了啊!这时候,你却隔 岸观火般地要我“回报以歌”,我哪里有歌可唱? 回望来路,我不也有过许多“无歌可唱”的时刻吗? 我曾经是个不会消化痛苦的人。何止是不会消化,简直就是个痛苦的“放大器”。那一年,生 活给了我一滴海水,我却以为整个海洋都被打翻了。于是,我的世界也被打翻了,我浑身颤 栗,却哭不出来,仿佛是,泪已让恨烘干:后来,生活又给了我一瓢海水,我哭了,却没有 生出整个海洋被打翻的错觉:再后来,生活兜头泼过来一盆海水,我打了个寒战,转而告诉 自己,这不过是一盆海水,再凶狂,也淹没不了岸;终于有一天,生活打翻了海洋给我看, 我悲苦地承受着,却没有忘了从这悲苦中抬起头来,对惦念我的人说:“我没事儿,真的-” 任何人,都不可能侥幸获得“痛吻”的豁免权。“痛吻”,是生活强行赠予我们的一件狰狞礼物, 要也得要,不要也得要。只是,当我站在今天的风中,回忆起那一滴被我解读成海洋的海水 的时候,禁不住发出了哼笑。好为当年那个浑身颤栗的自己难为情啊!如果可能,真想将自 己送回岁月深处,让自己怡然倚在那个“一滴海水”事件上洒脱地唱上几首歌
阅读下面的文字,完成 16-18 题。 世界以痛吻我 张丽钧 世界以痛吻我,要我回报以歌。这凝重的诗句,是泰戈尔的。 我不知道这两句诗的原文是怎样写的,但却觉得翻译得妙。有一回,我的一个学生发来短信, 说她被至爱的人辜负得很惨,她写道:“我恨他,因为他让我恨了这世界!”我慌忙把泰戈尔 的这两句诗发给她,并解释说,那所有以痛吻我们的,都是要我们回报以歌的;如果我们以 痛报痛、以恨报恨,甚至无休止地复制、扩大那痛与恨,那我们可就蚀本了。她痛苦不堪地回 复我说:“可是老师,我真的无歌可唱啊!” 是呢,世界不由分说地将那撕心裂肺的痛强加于我,我脆弱的生命,被“痛”的火舌舔舐得体 无完肤了,连同我的喉咙------那歌声的通道------也即将被舔舐得焦糊了啊!这时候,你却隔 岸观火般地要我“回报以歌”,我哪里有歌可唱? 回望来路,我不也有过许多“无歌可唱”的时刻吗? 我曾经是个不会消化痛苦的人。何止是不会消化,简直就是个痛苦的“放大器”。那一年,生 活给了我一滴海水,我却以为整个海洋都被打翻了。于是,我的世界也被打翻了,我浑身颤 栗,却哭不出来,仿佛是,泪已让恨烘干;后来,生活又给了我一瓢海水,我哭了,却没有 生出整个海洋被打翻的错觉;再后来,生活兜头泼过来一盆海水,我打了个寒战,转而告诉 自己,这不过是一盆海水,再凶狂,也淹没不了岸;终于有一天,生活打翻了海洋给我看, 我悲苦地承受着,却没有忘了从这悲苦中抬起头来,对惦念我的人说:“我没事儿,真的-------” 任何人,都不可能侥幸获得“痛吻”的豁免权。“痛吻”,是生活强行赠予我们的一件狰狞礼物, 要也得要,不要也得要。只是,当我站在今天的风中,回忆起那一滴被我解读成海洋的海水 的时候,禁不住发出了哼笑。好为当年那个浑身颤栗的自己难为情啊!如果可能,真想将自 己送回岁月深处,让自己怡然倚在那个“一滴海水”事件上洒脱地唱上几首歌
唱歌的心情是这样姗姗来迟。虽则滞后,但毕竟有来的理由啊,我更担忧的是,当“理由”被砍伐 尽净的时候我们的歌喉将以怎样的方式颤动? 从不消化痛苦到消化痛苦,这一个比一个更深的悲戚足迹,记录一个人真正长大的过程 世界以痛吻我,要我回报以歌。说这话的人是个被上帝亲吻过歌喉的伟大歌者。他以自己的 灵魂歌唱。而拙于歌唱的我们,愿不愿意活在自己如歌的心情之中呢--不因“痛吻”的狰狞 而贬抑了整个世界:学会将那个精神的自我送到一个更高的楼台上去俯瞰今天那个被负面事 件包围了的自我:不虐待自我始终对自我保持深度好感:相信歌声的力量,相信明快的音符 里住着主宰明天的神:试着教自己说:拿出勇气去改变那能够改变的,拿出胸怀去接受那不 能改变的,拿出智慧去区分这两者 不仅仅是如歌的心情,我们甚至还可以奉上自己的“行为艺术”啊!永记那年夏天,我和妹妹 外出遇到冰雹,我们慌忙学着别人的样子脱掉外衣,却不约而同地去对方头上遮挡- 盼着自己能够说:世界以痛吻我,我要(而非“要我”)回报以歌 天气多好哇!连花儿都想唱歌了呀!真想问问远方那个说自己“无歌可唱”的女孩:宝贝,今 天可有唱歌的心情? (选自2009年第22期《青年文摘》) 16.文章结尾又写“无歌可唱”的女孩,这样的安排有什么作用?请简要分析。(4分) 17.第十段中作者写到奉上自己的“行为艺术”,其用意是什么?(5分) 18.作者认为要对“以痛吻我”的世界回报以歌,联系全文,谈谈你的理解。(6分) (二)实用类文本阅读 阅读下面的文字,完成19-21题 人淡如菊文藏金 刘心武
唱歌的心情是这样姗姗来迟。虽则滞后,但毕竟有来的理由啊,我更担忧的是,当“理由”被砍伐 尽净的时候,我们的歌喉,将以怎样的方式颤动? 从不消化痛苦到消化痛苦,这一个比一个更深的悲戚足迹,记录一个人真正长大的过程。 世界以痛吻我,要我回报以歌。说这话的人是个被上帝亲吻过歌喉的伟大歌者。他以自己的 灵魂歌唱。而拙于歌唱的我们,愿不愿意活在自己如歌的心情之中呢------不因“痛吻”的狰狞 而贬抑了整个世界;学会将那个精神的自我送到一个更高的楼台上去俯瞰今天那个被负面事 件包围了的自我;不虐待自我,始终对自我保持深度好感;相信歌声的力量,相信明快的音符 里住着主宰明天的神;试着教自己说:拿出勇气去改变那能够改变的,拿出胸怀去接受那不 能改变的,拿出智慧去区分这两者。 不仅仅是如歌的心情,我们甚至还可以奉上自己的“行为艺术”啊!永记那年夏天,我和妹妹 外出遇到冰雹,我们慌忙学着别人的样子脱掉外衣,却不约而同地去对方头上遮挡------ 盼着自己能够说:世界以痛吻我,我要(而非“要我”)回报以歌! 天气多好哇!连花儿都想唱歌了呀!真想问问远方那个说自己“无歌可唱”的女孩:宝贝,今 天可有唱歌的心情? (选自 2009 年第 22 期《青年文摘》) 16.文章结尾又写“无歌可唱”的女孩,这样的安排有什么作用?请简要分析。(4 分) 17.第十段中作者写到奉上自己的“行为艺术”,其用意是什么?(5 分) 18.作者认为要对“以痛吻我”的世界回报以歌,联系全文,谈谈你的理解。(6 分) (二)实用类文本阅读 阅读下面的文字,完成 19-21 题: 人淡如菊文藏金 刘心武
我大声呼唤:“林大哥!心武看你来了!”他瞪圆眼睛望着我,稍许,现出一个非常强烈的笑 容,笑完,我再呼唤,他再回应一个微笑,依然目不转睛地望着我。约四十分钟后,他仙去。 这是2009年4月11日下午的事。三十年来林斤澜大哥一贯对我释放人性中至善至美的光辉, 他甚至把生命最后的笑容赐予了我,这笑容丰富的含义将滋养我的余生 在关于他仙去的报道里,出现了“近看像赵丹,远看像孙道临”的形象描绘,还有“怪味小说 家”的提法,有“汪曾祺得到了充分评价,林斤澜没有”的喟叹,我很欣慰,因为这些形容 提法、感慨都是我曾公开表述过的,源头在我 年年春节要给林大哥电话拜年。2006年他接电话时呵呵大笑:“心武你怎么又暴红起来!你 把你那红运分给我点好不好?哈哈哈-”我的几次暴红林大哥都跟我开过玩笑。林大哥人 淡如菊、与世无争,是口碑相传的。但他绝不装雅充圣,他跟记者说过也是俗人,对名对利 并非一点也不在乎。我早在1980年7月就公开发表一篇文章,称他的短篇小说如“怪味鸡 怪味豆”,可称“怪味小说¨,我跟他多次细聊过他的一些作品,如《姐妺》,素描一对姐妹 在抗日救亡时代不同的生命流向,读后觉得“无主题”,“太朦胧”,却又“甚舒服”、“心被挠 他很高兴,承认我算知音,但也呵呵自嘲:“你那怪味小说'的提法,煞费苦心,可是根本 流传不开啊!”后来有黄子平写了很扎实的评论,用“老树的精灵”来浓缩对他的评价,可惜 影响也很有限。现在尽管人们频频称道他的人品、文品,但究竟他在现当代汉文学短篇小说 的美学贡献上达到了一个什么高度?还欠评论。 林斤澜和汪曾祺有“文坛双璧”之称。但起码到目前为止,还是汪响林谙的局面。我对汪非常 尊重。但我必须说出自己的心里话:对他的评价似己到顶。依我看来,汪的第一贡献是执笔 写出了现代京剧剧本《沙家浜》,把“三突出”的美学公式体现得天衣无缝。第二贡献是在上 世纪八十年代,他等于是代其老师沈从文“继续写小说”,把中断了三十年的沈氏香火续上了。 总体而言,汪的小说创作是前有师承、后有众多“私淑弟子”的。林斤澜却是绝对独家。前无 师承,旁无流派,后无弟子。他非常孤独。而能乐呵呵在孤独的艺术追求中不懈地跋涉,这 艺术骨气几人能比? 其实张爱玲原也孤独寂寞。谁知夏志清一本《中国现代文学史》,轰隆隆地把她和沈从文的 价值呈现到金光眩目的程度。有人揭出夏写此书接纳了不洁的赞助,更指出他政治立场的问 题,又说他那用英文写成的书沉寂了很久,到三十几年前才先在台湾后在大陆“引爆”,颇不
我大声呼唤:“林大哥!心武看你来了!”他瞪圆眼睛望着我,稍许,现出一个非常强烈的笑 容,笑完,我再呼唤,他再回应一个微笑,依然目不转睛地望着我。约四十分钟后,他仙去。 这是 2009 年4 月 11 日下午的事。三十年来林斤澜大哥一贯对我释放人性中至善至美的光辉, 他甚至把生命最后的笑容赐予了我,这笑容丰富的含义将滋养我的余生。 在关于他仙去的报道里,出现了“近看像赵丹,远看像孙道临”的形象描绘,还有“怪味小说 家”的提法,有“汪曾祺得到了充分评价,林斤澜没有”的喟叹,我很欣慰,因为这些形容、 提法、感慨都是我曾公开表述过的,源头在我。 年年春节要给林大哥电话拜年。2006 年他接电话时呵呵大笑:“心武你怎么又暴红起来!你 把你那红运分给我点好不好?哈哈哈-----”我的几次暴红林大哥都跟我开过玩笑。林大哥人 淡如菊、与世无争,是口碑相传的。但他绝不装雅充圣,他跟记者说过也是俗人,对名对利 并非一点也不在乎。我早在 1980 年 7 月就公开发表一篇文章,称他的短篇小说如“怪味鸡”、 “怪味豆”,可称“怪味小说”,我跟他多次细聊过他的一些作品,如《姐妹》,素描一对姐妹 在抗日救亡时代不同的生命流向,读后觉得“无主题”,“太朦胧”,却又“甚舒服”、“心被挠”, 他很高兴,承认我算知音,但也呵呵自嘲:“你那‘怪味小说’的提法,煞费苦心,可是根本 流传不开啊!”后来有黄子平写了很扎实的评论,用“老树的精灵”来浓缩对他的评价,可惜 影响也很有限。现在尽管人们频频称道他的人品、文品,但究竟他在现当代汉文学短篇小说 的美学贡献上达到了一个什么高度?还欠评论。 林斤澜和汪曾祺有“文坛双璧”之称。但起码到目前为止,还是汪响林谙的局面。我对汪非常 尊重。但我必须说出自己的心里话:对他的评价似已到顶。依我看来,汪的第一贡献是执笔 写出了现代京剧剧本《沙家浜》,把“三突出”的美学公式体现得天衣无缝。第二贡献是在上 世纪八十年代,他等于是代其老师沈从文“继续写小说”,把中断了三十年的沈氏香火续上了。 总体而言,汪的小说创作是前有师承、后有众多“私淑弟子”的。林斤澜却是绝对独家。前无 师承,旁无流派,后无弟子。他非常孤独。而能乐呵呵在孤独的艺术追求中不懈地跋涉,这 艺术骨气几人能比? 其实张爱玲原也孤独寂寞。谁知夏志清一本《中国现代文学史》,轰隆隆地把她和沈从文的 价值呈现到金光眩目的程度。有人揭出夏写此书接纳了不洁的赞助,更指出他政治立场的问 题,又说他那用英文写成的书沉寂了很久,到三十几年前才先在台湾后在大陆“引爆”,颇不