试卷代号：1295 座位■■ 中央广播电视大学2010一2011学年度第一学期“开放本科”期末考试（半开卷） 社会心理学（本）试题 2011年1月 题 号 二 三 四 五 总 分 分 数 得 分 评卷人 一、单项选择题（每小题备选答案中有一项正确答案，请将正确答案 的序号填在题前的括号内，每小题2分，共10分) 1.下列角色中属于先赋角色的是( ）。 A.法官 B.父亲 C.丈夫 D.朋友 2.归因理论研究的创始人是( )。 A.海德(F.Heder) B.维纳(B.Weiner) C.凯利(H.kelly) D.贝姆(Bem) 3.态度改变的方法有很多，其中，通过劳动来改变好逸恶劳的态度属于()。 A.劝说宣传法 B.角色扮演法 C.团体影响法 D.活动参与法 4.阿希的三垂线实验证明了( )现象的存在。 A.中心特征 B.边缘特征 C.从众 D.服从 5.“望梅止渴”是体现暗示的绝好例子，这种暗示是( )。 A.直接暗示 B.间接暗示 C.自我暗示 D,反暗示 1564
试卷代号: 1295 座位号 中央广播电视大学 2011 年度第 放本科 期末考 社会心理学(本)试题 2011 年1 题号 总分 分数 得分|评卷人 一、单项选择题(每小题备选答案中有一项正确答案，请将正确答案 的序号填在题前的括号内，每小题2分，共 0分) 1.下列角色中属于先赋角色的是( )。 A.法官 c. 丈夫 2. 归 因理论研 )。 A. 德(F. Heder) B. 纳(B. Weiner) c. H. kelly) D. 姆(Bern) 3. 态度改变 通过 改变好逸恶劳 态度 )。 A. 法B. c. 影 响 4. 阿希的三垂线 )现象的存在。 A. 征B.边缘特 c.从众 5. "望梅止渴"是体现暗示的绝好例子，这种暗示是( )。 1564 A. 直接 c. 我暗 B. 暗示 D
得分 评卷人 二、填空（每空1分，共15分）】 6.社会心理学是对人的 和 规律进行系统研究的 科学。 7.社会化是指个体通过与社会的相互作用，适应并吸收社会的 ,成为合格的 的过程。 8。角色冲突的类型可分为两大类：」 冲突和 冲突。 9.社会认知具有的特点包括： 和易出偏差 性。 10.个体通过学习形成态度的方法主要有： 和 11.根据攻击行为是否违反社会规范，可将其分为 和 的攻击行为。 得分 评卷人 三、名词解释（每题5分，共25分） 12.社会比较 13.自我表现 14.宽大效应 15.群体规范 16.偏见 得分 评卷人 四、简答题（每题10分，共30分）】 17.简述影响人际吸引的因素。 18.简述态度改变的三阶段理论。 19.简述优势反应强化说的基本内容。 1565
得分|评卷人 二、填空{每空 1分，共 5分) ，成为合格的 冲突。 和易出偏差 规律进行系统研究的 冲突和 6. 是 对 人 科学。 7. 体通 过 作 用 适 应 并 吸 收 社 的过程。 8. 两大 9. 包 括 性。 10. 个 体 形 成 态 度 1. 根 据 攻 击 社 会 规 可 将 其 分 的攻击行为。 得分|评卷人 三、名词解释{每题 5分，共 5分) 12. 13. 我表现 14. 效应 15. 16. 偏见 得分|评卷人 四、简答题{每题 0分，共 0分) 17. 际吸 18. 述态度改 理论 19. 势反 化说 1565
得分 评卷人 五、应用分析题(20分) 20.阿尔贝·施佩尔是希特勒的首席顾问，他在回忆录中写道：围绕在希特勒周围的官员 唯唯诺诺，即使希特勒提出了最野蛮的、毫无人性的决策，大家你看看我，我看看你，却没人提 出异议。 请用学过的内容分析、解释为什么会出现这种情况。 1566
得分评卷人 五、应用分析题 0分} 20. 阿尔 是希特 写道 绕在希 唯唯诺诺，即使希特勒提出了最野蛮的、毫无人性的决策，大家你看看我，我看看你，却没人提 出异议。 请用学过的内容分析、解释为什么会出现这种情况。 1566
试卷代号：1295 中央广播电视大学2010一2011学年度第一学期“开放本科”期末考试（半开卷） 社会心理学（本）试题答案及评分标准 (供参考) 2011年1月 一、单项选择题（每题2分，共10分） 1.B 2.A 3.D 4.C 5.A 二、填空（每空1分，共15分） 6.社会心理 社会行为 7.文化 社会成员 8.角色内 角色间 9.选择性 双向性 整体性 10.联想学习 强化学习 观察学习 11.亲社会被认可 反社会 三、名词解释（每题5分，共25分）】 12.社会比较：将自己与他人比较以获得有关自我的重要信息的过程。 13.自我表现：个体通过自己社会行为的显示以形成、维持、加强或澄清他人对自己的印 象的过程。 14.宽大效应：在知觉他人的过程中，人们比较关注与重视负面信息，但却倾向于对他人 做正性评价的现象。 15.群体规范：群体所确立的一套规定成员如何做的行为准则和标准。 16.偏见：是指人们基于非客观、非真实的认识而对他人或他群体产生的消极态度和情绪 指向。 四、简答题（每题10分，共30分）》 17.简述影响人际吸引的因素。 (1)熟悉：熟悉一般可增加喜欢。(2分) (2)接近：空间距离或功能距离（如互联网）接近的人容易建立良好的关系。(2分)》 (3)相似：在价值观、态度、兴趣等方面相似的人易相互吸引。(2分) (4)互补：在性格、需要等方面互补的人易相互吸引。(2分) 1567
试卷代号 9 5 中央广播电视大学 2011 第一学 半开 社会心理学(本)试题答案及评分标准 (供参考) 2011 年1 一、单项选择题{每题 2分，共 0分} I. B 2. A 3. D 4. C 5. A 二、填空(每空 1分，共 5分} 6. 社会 理 社 7. 文化 8. 9. 选择 10. 强化学 1 1. 可 反 三、名词解释{每题 5分，共 5分) 12. 他人 获得有 过程 13. 社会 加 强 或 澄清他人对 的 印 象的过程。 14. 他人 过程 较关注 与 对 他 做正性评价的现象。 15. 确立 规定 何做 标准 16. 非客 而对他 他群体产 极态 指向。 四、简答题(每题 0分，共 0分) 17. 人际 (1)熟悉:熟悉一般可增加喜欢。 2分) (2) 距离或功能 。(2 (3) 在价值观 兴趣 面相 相互 。(2 (4) 互补 在性 。(2 1567
(5)个人特征：有能力、品质良好、热情的人易被他人喜欢。(2分) 18.简述态度改变的三阶段理论。 由凯尔曼(1961)提出(1分)， 他认为一个人态度的改变不是一蹴而就的，而要经过服从、认同、内化三个阶段： 第一，服从：人们为了达到某种物质或精神的满足或为了避免惩罚而表现出来的行为叫做 服从。(3分) 第二，认同：认同是指个体自觉自愿地接受他人的观点、信念、态度和行为，并有意无意地 模仿他人，使自己的态度和他人要求相一致。(3分) 第三，内化：个体完全地从内心里相信并接受了他人的观点，从而彻底改变自己的态度。 (3分) 19.简述优势反应强化说的基本内容。 优势反应强化说认为，一个人在动机强烈的时候，他的优势反应能够很轻易地表现出来， 而较弱的反应会受到抑制。(2分) 所谓优势反应，是指那些已经学习和掌握得相当熟练，不假思索就可以表现出来的习惯动 作。(2分) 如果一个人从事的活动是相当熟练的，或者是很简单的机械性动作，动机增强会使活动更 加出色；(3分) 如果所从事的活动是正在学习的，或需费脑筋的，动机增强会产生干扰作用。(3分) 五、应用分析题(20分)】 20.答题要点： (1)希特勒是独裁式的领导(2分)，他周围的人都要对其服从。 服从的定义(2分) 服从的原因：合法权利（角色规范，应该服从）、责任转移等；（合理就可6分） (2)周围官员之间出现从众现象(2分)， 从众的定义(2分) 从众的原因： ①信息性社会影响(3分) ②规范性社会影响(3分) 1568
(5) 特征 被他人喜欢 。(2 18. 度改 三 阶段理 由凯尔曼(1 61)提出口分) , 他认为一个人态度的改变不是一蹦而就的，而要经过服从、认同、内化三个阶段: 第一，服从:人们为了达到某种物质或精神的满足或为了避免惩罚而表现出来的行为叫做 服从。 3分) 第二，认同:认同是指个体自觉自愿地接受他人的观点、信念、态度和行为，并有意无意地 模仿他人，使自己的态度和他人要求相一致。(3分) 第三，内化:个体完全地从内心里相信并接受了他人的观点，从而彻底改变自己的态度。 (3 19. 基本 优势反应强化说认为，一个人在动机强烈的时候，他的优势反应能够很轻易地表现出来， 而较弱的反应会受到抑制。 2分) 所谓优势反应，是指那些已经学习和掌握得相当熟练，不假思索就可以表现出来的习惯动 作。 如果一个人从事的活动是相当熟练的，或者是很简单的机械性动作，动机增强会使活动更 加出色 如果所从事的活动是正在学习的，或需费脑筋的，动机增强会产生干扰作用。(3分) 五、应用分析题 0分} 20. 答题 (1)希特勒是独裁式的领导 2分) ，他周围的人都要对其服从。 服从的定义 2分) 服从的原因:合法权利(角色规范，应该服从)、责任转移等; (合理就可 6分) (2) 从众 象(2 , 从众的定义 2分〉 从众的原因: ①信息性社会影响 3分) ②规范性社会影响 3分) 1568
