八年级语文期中试卷 、基础积累与运用(12分) 1.下列加粗字注音无误的一项是()(2分) A.干涸(he)庇(bi)护眼翳y众目睽睽(ku1) B.幼稚(zhi)秤砣(tuo)吞噬(shi)媲(bi)美 C.长髯rn)禁锢(g)锃( zheng亮广袤(mio) D.磐qing口朔shuo方咫(zhi)尺脊i)背 2.选出下列词语中没有错别字的一组是()(2分) A.人才倍出出人头地郑重其事讳疾忌医 B.名副其实无所事事再接再励莫名其妙 C.精神矍烁永往直前走头无路语重心长 D谈笑风生甘拜下风首屈一指别出心裁 3指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。()(2分) A敌人被打跑了,但战士们知道,他们不会甘心,一定会重整旗鼓的。 B.房租、邮费、话费等,每个月都要近千元,再开展活动,开支是左右为难了。 C.我相信他说的话是真实的,为什么要怀疑别人、杞人忧天呢? D.对各种自然灾害不能麻痹大意,必须未雨绸缪,防患于未然 4.下列句子没有语病的一项是()(2分) A.据初步分析,已造成254人遇难、35人受伤的山西襄汾尾矿库溃坝事故的直 接原因是由于非法矿主违法生产、尾矿库超储引起的。 B.进一步强化政府对留守儿童的责任,建立关爱留守儿童的长效机制,是解决 留守儿童问题的关键。 C.中国虽然已成为世界轮胎制造基地、全球第一耗胶大国,但天然胶的生产却 不能自给 D.母亲节,她瞒着妈妈和爸爸买了一大束康乃馨,准备以此作为礼物,给母亲 份惊喜。 5.使用标点符号正确的一句是()(2分) A、既然是汉语,就与汉民族、中华民族紧密相联。中学语文要不要突出民族传 统?我以为是无须设问的。 B、台湾与大陆,同根同源、同文同种,为了民族的利益,两岸应尽快携起手来 C、朱自清笔下的“荷塘月色”’,体现了朱自清心中追求的美好精神境界。 D、李煜的词“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”用“一江春水”比喻愁 之多,愁之绵绵无尽,生动形象,概括性又极强。 6.下列关于课外阅读名著的表述不正确的一项是()(2分) A.《名人传》的作者是法国作家罗曼·罗兰,作品叙述了贝多芬、笛福和列夫·托 尔斯泰的苦难而坎坷的一生,赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。 B.《骆驼祥子》为我们讲述了一个普通人力车夫的故事。祥子为了实现拥有 辆自己的车的梦想,历尽苦难,三起三落,他与命运的抗争最后以惨败告终
八年级语文期中试卷 一、基础积累与运用(12 分) 1.下列加粗字注音无误的一项是( )(2 分) A.干涸(hé ) 庇(bì ) 护 眼翳 yì 众目睽睽(kuí ) B. 幼稚(zhì) 秤砣(tuó) 吞噬(shì) 媲(bì)美 C.长髯 rán ) 禁锢( gù) 锃( zhèng)亮 广袤( mào) D.磐 qìng 口 朔 shuò方 咫(zhǐ)尺 脊(jí)背 2.选出下列词语中没有错别字的一组是( )(2 分) A.人才倍出 出人头地 郑重其事 讳疾忌医 B.名副其实 无所事事 再接再励 莫名其妙 C.精神矍烁 永往直前 走头无路 语重心长 D.谈笑风生 甘拜下风 首屈一指 别出心裁 3.指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。( )(2 分) A 敌人被打跑了,但战士们知道,他们不会甘心,一定会重整旗鼓的。 B.房租、邮费、话费等,每个月都要近千元,再开展活动,开支是左右为难了。 C.我相信他说的话是真实的,为什么要怀疑别人、杞人忧天呢? D.对各种自然灾害不能麻痹大意,必须未雨绸缪,防患于未然。 4.下列句子没有语病的一项是 ( )(2 分) A.据初步分析,已造成 254 人遇难、35 人受伤的山西襄汾尾矿库溃坝事故的直 接原因是由于非法矿主违法生产、尾矿库超储引起的。 B.进一步强化政府对留守儿童的责任,建立关爱留守儿童的长效机制,是解决 留守儿童问题的关键。 C.中国虽然已成为世界轮胎制造基地、全球第一耗胶大国,但天然胶的生产却 不能自给。 D.母亲节,她瞒着妈妈和爸爸买了一大束康乃馨,准备以此作为礼物,给母亲 一份惊喜。 5.使用标点符号正确的一句是( )(2 分) A、既然是汉语,就与汉民族、中华民族紧密相联。中学语文要不要突出民族传 统?我以为是无须设问的。 B、台湾与大陆,同根同源、同文同种,为了民族的利益,两岸应尽快携起手来。 C、朱自清笔下的“荷塘月色”,体现了朱自清心中追求的美好精神境界。 D、李煜的词“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”用“一江春水”比喻愁 之多,愁之绵绵无尽,生动形象,概括性又极强。 6.下列关于课外阅读名著的表述不正确的一项是( )(2 分) A.《名人传》的作者是法国作家罗曼·罗兰,作品叙述了贝多芬、笛福和列夫·托 尔斯泰的苦难而坎坷的一生,赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。 B.《骆驼祥子》为我们讲述了一个普通人力车夫的故事。祥子为了实现拥有一 辆自己的车的梦想,历尽苦难,三起三落,他与命运的抗争最后以惨败告终
C.《繁星》《春水》大致包括了对母爱与童真的歌颂,对大自然的崇拜以及对人 生的思考和感悟等三方面的内容 D.《马说》、《陋室铭》、《送东阳马生序》中,“说”“铭”“序”分别表示古代 的一种文体。“说”是叙事兼议论,“铭”一般是用韵的,“序”是临别赠言 综合性学习(12分) 材料一:北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布:很多孩子的学习问 题是由阅读难题引起的,很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难,严重的已 经发展成阅读障碍,阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难,也会影响到其他 学科的学习。 材料二:随着音像制品的迅速普及,“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重 要形式。有关媒体调查表明,相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩 子对图像产生依靠心理,逐渐降低乃至失去了对文字阅读的爱好。对图像的国度摄 入,导致了语言表达可以力大幅下降。不少青少年反映说:“很多时候,心里明明知 道怎么说,但就是说不出来。” 7.以上两则材料反映了一个什么现象?(2分) 8.简要谈谈你对这一现象的看法,并提出合理的建议。(2+2分) 9.如果就这一问题进行一次采访,请你以语文老师为采访对象设计两个问题。 (2分) 八(5)班主题班会就同学们升学加分的热点问题展开讨论,有同学问道:“我不 是农村独生女,能否凭获奖证书在升学时加分?”发言人回答:“加分的问题我知道 的不多,不好说,这个你懂的。”答毕,会场充满了欢笑声 10对“你懂的”有人评价为巧妙,有人评价为圆滑,你赞同哪一个请说出理 由
C.《繁星》《春水》大致包括了对母爱与童真的歌颂,对大自然的崇拜以及对人 生的思考和感悟等三方面的内容。 D. 《马说》、《陋室铭》、《送东阳马生序》中,“说”“铭”“序”分别表示古代 的一种文体。“说”是叙事兼议论,“铭”一般是用韵的,“序”是临别赠言。 二.综合性学习(12 分) 材料一:北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布:很多孩子的学习问 题是由阅读难题引起的,很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难,严重的已 经发展成阅读障碍,阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难,也会影响到其他 学科的学习。 材料二:随着音像制品的迅速普及,“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重 要形式。有关媒体调查表明,相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩 子对图像产生依靠心理,逐渐降低乃至失去了对文字阅读的爱好。对图像的国度摄 入,导致了语言表达可以力大幅下降。不少青少年反映说:“很多时候,心里明明知 道怎么说,但就是说不出来。” 7.以上两则材料反映了一个什么现象?(2 分) ___________________________________________ 8.简要谈谈你对这一现象的看法,并提出合理的建议。(2+2 分) ___________________________________________ 9. 如果就这一问题进行一次采访,请你以语文老师为采访对象设计两个问题。 (2 分) ______________________________________________________________ 八(5)班主题班会就同学们升学加分的热点问题展开讨论,有同学问道:“我不 是农村独生女,能否凭获奖证书在升学时加分?”发言人回答:“加分的问题我知道 的不多,不好说,这个你懂的。”答毕,会场充满了欢笑声。 10.对“你懂的”有人评价为巧妙,有人评价为圆滑,你赞同哪一个请说出理 由 (2 分)
1L如果用反问句去质疑“你懂的”,你将怎样说? 三.诗歌赏析和古诗文默写(5分+5分) 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神 12.诗歌首联“ 和 这两个词写出了作者被贬谪、遭弃置的境遇,也 表达了作者无限辛酸和愤懑不平的心情。(2分) 13.诗歌颈联已经成为流传千古的佳句,你认为理由是什么?(3分) 14.、《过零丁洋》中最能体现文天祥崇高民族气节的两句诗是 15.《水调歌头》中表达了与亲人共赏人间美景的愿望的两句词 是 16.王勃在《送杜少府之任蜀州》中把对朋友的真挚感情升华为哲理的千古名句是 17.《终南别业》中写出作者不刻意探幽寻胜,而能随时领略到大自然的美好的诗 句是 18.在《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中最能抒发诗人李白豪放超逸情怀的诗句是 四.阅读 〔甲〕世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祇辱 于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。 马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之 能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无 马!”鸣呼!其真无马邪?其真不知马也。 〔乙〕管仲、隰朋从于桓公而伐孤竹,春往而冬反,迷惑失道。管仲曰:“老马之智 可用也。”乃放老马而随之,遂得道。行山中,无水。隰朋曰:“蚁冬居山之阳,夏 居山之阴,蚁壤一寸而仞有水。”乃掘地,遂得水。以管仲之圣而隰朋之智,至其所 不知,不难师于老马、老蚁,今人不知以其愚心而师圣人之智,不亦过乎? 19.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是。(2分) A.①食不饱,力不足,才美不外见②食之不能尽其材 B.①千里马常有,而伯乐不常有 ②乃放老马而随之 C.①鸣之而不能通其意②蚁冬居山之阳,夏居山之阴 D.①老马之智可用也②以管仲之圣而隰朋之智 20.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) ①且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
11.如果用反问句去质疑“你懂的”,你将怎样说? (2 分) 三.诗歌赏析和古诗文默写(5 分+5 分) 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 12.诗歌首联“ ”和“ ”这两个词写出了作者被贬谪、遭弃置的境遇,也 表达了作者无限辛酸和愤懑不平的心情。(2 分) 13.诗歌颈联已经成为流传千古的佳句,你认为理由是什么?(3 分) 14. 、《过零丁洋》中最能体现文天祥崇高民族气节的两句诗是 15. 《 水 调 歌 头 》 中 表 达 了 与 亲 人 共 赏 人 间 美 景 的 愿 望 的 两 句 词 是 16. 王勃在《送杜少府之任蜀州》中把对朋友的真挚感情升华为哲理的千古名句是 “__________________________________”。 17. 《终南别业》中写出作者不刻意探幽寻胜,而能随时领略到大自然的美好的诗 句是 18. 在《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中最能抒发诗人李白豪放超逸情怀的诗句是 _____________ ____________。 四.阅读 〔甲〕世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祇辱 于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。 马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之 能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无 马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。 〔乙〕管仲、隰朋从于桓公而伐孤竹,春往而冬反,迷惑失道。管仲曰:“老马之智 可用也。”乃放老马而随之,遂得道。行山中,无水。隰朋曰:“蚁冬居山之阳,夏 居山之阴,蚁壤一寸而仞有水。”乃掘地,遂得水。以管仲之圣而隰朋之智,至其所 不知,不难师于老马、老蚁,今人不知以其愚心而师圣人之智,不亦过乎? 19.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是。(2 分) A.①食不饱,力不足,才美不外见 ②食之不能尽其材 B.①千里马常有,而伯乐不常有 ②乃放老马而随之 C.①鸣之而不能通其意 ②蚁冬居山之阳,夏居山之阴 D.①老马之智可用也 ②以管仲之圣而隰朋之智 20.用现代汉语翻译下面的句子。(4 分) ①且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
今人不知以其愚心而师圣人之智,不亦过乎? 21.托物寓意是古人的常用写法。〔甲〕文作者以“千里马寓 在 韩愈看来,千里马被埋没的根本原因是什么? 〔乙〕文管仲 最后“遂得道”,是因为他相信」 (填写一个成语),这个故事告诉我们 个什么道理?(1+1+1+2分 说明文阅读(9分) 许多人日常办公只需一张桌子、一把椅子、一台电脑,他们工作时要长期保持一个 姿势一坐。殊不知,身体的隐患也由此而生。如何坐,大有学问 中囯自古有“坐如钟”的说法,有些人认为人体只有维持在腰背挺直、脊柱坚挺的 状态下才对腰椎和颈椎最为有利,这是不科学的。在办公桌前的正确坐姿应该是: 坐时尽量拉近座椅与办公枭的距离,从臀部到腰部至后背全部紧贴座椅靠背,必要 时可在腰部和座椅靠背间放一靠垫;头颈部保持中立位,冋时调整座椅高度,使双 臂自然下垂时桌面刚妤处于肘关节处;保持膝关节稍高于髖关节的姿势,使双脚能 充分接触地面,必要时可在办公桌下放一脚垫 在此姿势下,人体腰背部得到了座椅靠背充分的攴撑,人体脊柱系统及其相关肌群 也获得了充分的放松,自然会感到舒适安逸,不易疲劳,脊柱及椎间盘更不易发生 蜕变;头颈部处于自然中立位,不过分前屈和后伸,使颈椎保持在正常的生理弧度 颈项部肌肉得到最大程度的放松。同时双肘关节与枭面处于平行位置,使腕关节得 到了充分的放松;膝关节稍高于髋关节则冇利于腰椎保持正常生理前屈位。这样, 各种关节疾病自然就少多了。好的坐姿还有赖于科学的座椅,合适的座椅可以减缓 久坐的危害。椅子的高度要合适。过低则人的膝盖就会拱起,产生不适感;过高则 身体压力会集中至大腿,令大腿受压,严重的会导致小腿肿胀。椅子的座面要合适。 过窄则身体两侧的肌肉会受到挤压,会感到疲劳;过软的椅子易令人曲起身子,全 身肌肉和骨骼受力不均,导致腰酸背痛。工作椅子的靠背也要有讲究。只要不影响 使用者的活动,靠背的高度低可至使用者的第一、第二腰椎,高可到使用者的肩胛 骨、颈部。靠背的倾斜角度约为110°,而且倾斜角度应该是迳渐向后増加的,它 对人体的支撑点也同时逐渐向上转移。即使这样,也不宜久坐。久坐将对人体健康 造成多种危害,可能导致心脏病、糖尿病、肥胖症等疾病。即使毎夭锻炼30~45 分钟,其余时间还是坐着,仍属于久坐,仍可能对人体健康造成严重危害,那些不 经常锻炼的人则健康受损的几率更大。所以要保持身体健康,办公室人员必须经常 起身运动。有事要与同时交流时,你最好直接走到同事身边亲口告诉他,而不是坐 在那里给他打电话或者发电子邮件;经常起身喝茶休息一下,以增加起身活动的次 数;工作间隙应该经常随着呼吸做提肩动作,每隔5~10分钟抬头后休息片刻;坐 久后离开凳子活动一下或躺着休息一下也是必要的。正常情况下,毎坐45分钟左右, 应该起身活动一下。其实,除写字或者打字、点鼠标需要坐着之外,办公室的一些 工作还可以站着完成。注:根据《坐,你未必会》改写。 22.下列对本文“坐的学问”的概括最全面的一项是()3分 A.调整好坐姿可以让肢体处于放松状态,减少所承受的压力。 B.既然必须长期坐在椅子上办公,就要坐在适合于自己的椅子上
② 今人不知以其愚心而师圣人之智,不亦过乎? 21.托物寓意是古人的常用写法。〔甲〕文作者以“千里马寓 , 在 韩愈看来,千里马被埋没的根本原因是什么? 〔乙〕文管仲 最后“遂得道”,是因为他相信 (填写一个成语),这个故事告诉我们一 个什么道理?(1+1+1+2 分) 说明文阅读(9 分) 许多人日常办公只需一张桌子、一把椅子、一台电脑,他们工作时要长期保持一个 姿势—坐。殊不知,身体的隐患也由此而生。如何坐,大有学问。 中国自古有“坐如钟”的说法,有些人认为人体只有维持在腰背挺直、脊柱坚挺的 状态下才对腰椎和颈椎最为有利,这是不科学的。在办公桌前的正确坐姿应该是: 坐时尽量拉近座椅与办公桌的距离,从臀部到腰部至后背全部紧贴座椅靠背,必要 时可在腰部和座椅靠背间放一靠垫;头颈部保持中立位,同时调整座椅高度,使双 臂自然下垂时桌面刚好处于肘关节处;保持膝关节稍高于髋关节的姿势,使双脚能 充分接触地面,必要时可在办公桌下放一脚垫。 在此姿势下,人体腰背部得到了座椅靠背充分的支撑,人体脊柱系统及其相关肌群 也获得了充分的放松,自然会感到舒适安逸,不易疲劳,脊柱及椎间盘更不易发生 蜕变;头颈部处于自然中立位,不过分前屈和后伸,使颈椎保持在正常的生理弧度, 颈项部肌肉得到最大程度的放松。同时双肘关节与桌面处于平行位置,使腕关节得 到了充分的放松;膝关节稍高于髋关节则有利于腰椎保持正常生理前屈位。这样, 各种关节疾病自然就少多了。好的坐姿还有赖于科学的座椅,合适的座椅可以减缓 久坐的危害。椅子的高度要合适。过低则人的膝盖就会拱起,产生不适感;过高则 身体压力会集中至大腿,令大腿受压,严重的会导致小腿肿胀。椅子的座面要合适。 过窄则身体两侧的肌肉会受到挤压,会感到疲劳;过软的椅子易令人曲起身子,全 身肌肉和骨骼受力不均,导致腰酸背痛。工作椅子的靠背也要有讲究。只要不影响 使用者的活动,靠背的高度低可至使用者的第一、第二腰椎,高可到使用者的肩胛 骨、颈部。靠背的倾斜角度约为 110°,而且倾斜角度应该是逐渐向后增加的,它 对人体的支撑点也同时逐渐向上转移。即使这样,也不宜久坐。久坐将对人体健康 造成多种危害,可能导致心脏病、糖尿病、肥胖症等疾病。即使每天锻炼 30~45 分钟,其余时间还是坐着,仍属于久坐,仍可能对人体健康造成严重危害,那些不 经常锻炼的人则健康受损的几率更大。所以要保持身体健康,办公室人员必须经常 起身运动。有事要与同时交流时,你最好直接走到同事身边亲口告诉他,而不是坐 在那里给他打电话或者发电子邮件;经常起身喝茶休息一下,以增加起身活动的次 数;工作间隙应该经常随着呼吸做提肩动作,每隔 5~10 分钟抬头后休息片刻;坐 久后离开凳子活动一下或躺着休息一下也是必要的。正常情况下,每坐 45 分钟左右, 应该起身活动一下。其实,除写字或者打字、点鼠标需要坐着之外,办公室的一些 工作还可以站着完成。注:根据《坐,你未必会》改写。 22.下列对本文“坐的学问”的概括最全面的一项是( )3 分 A.调整好坐姿可以让肢体处于放松状态,减少所承受的压力。 B.既然必须长期坐在椅子上办公,就要坐在适合于自己的椅子上
C.用正确的坐姿坐在合适的座椅上,但不宜久坐 D.座椅的高低影响其舒适程度,正确的坐姿可以减缓久坐带来的不适。 6.下列表述不符合文意的一项是()3分 A.人坐在椅子上,在腰部和座椅靠背间放一靠垫,可以维持腰背挺直、脊柱坚挺的 状态,对腰椎和颈椎最为有利。 B.人坐在椅子上,双臂自然下垂时桌面刚好处于肘关节处,这样的桌椅高度比例才 是适合于自己的。 C.坐时保持膝关节稍高于髋关节的姿势,有利于腰椎保持正常生理前驱位,可以降 低患腰椎病的几率。 D.坐时头颈不能过分前驱和后伸,让颈椎保持在正常的生理弧度,这样颈项部肌肉 就能得到最大程度的放松。 24.下列做法符合本文所讲述的道理的一项是()3分 A.中学生的学习时间紧张,为了提高效率,她常利用课间十分钟坐在教室里写作业。 B.为了孩子有良好的坐姿,爸爸特地给我买了把能调节高度和靠背倾斜度的座椅。 C.文文常常用爷爷书房里高大的桌椅写作业,两只小脚能悬空摆动,她觉得很有趣。 D.芳芳在电脑前每工作2小时后就到茶水间冲杯咖啡,以缓解久坐带来的不适。 现代文阅读 这是8年前的旧事。那年,刚刚过完40岁的生日,突然生出一种莫名的思乡之情。这种感 情很强烈,近乎一种烧燎,若不回故乡住上一段日子,心里难以平静下来。 于是我回了一趟老家。 到了母亲的老宅院,推开那一道柴门,母亲“哦”了一声,显出意外的喜悦,眼睛潮潮地 红起来。走近母亲身边,觉得母亲很矮小,依旧是粗布衣裤,与那道柴门一个色调。多少年了, 故乡仍带着那种逼人的质朴。我心里很温暖,觉得自己就是为这质朴而来 母亲烧起柴草,煮了几穗青玉米。柴草很干,火烧得热烈。 “住几天吗?”母亲问 我说:“当然要住几天,陪您唠一唠近20年来不曾细唠的家常。” 母亲笑一笑:“你已是老家雀了,只有老家雀才知道回窝哩。”在母亲的感觉里,我居然跟 她一样老了 青玉米煮熟了,剥了玉米的苞衣,米粒很黄。一粒一粒剥着吃,很绵软,香得和奶一样 母亲同我一起剥玉米吃。炉膛的余火闪着黄黄的光 我一下子找到了故乡的感觉,即黄色的温暖 晚上,母亲问:“你到哪儿睡呢?娘就这一条土炕。” 我说:“除了娘的土炕,我哪儿都不去 躺在土炕上,感到这土炕就是久违了的母亲的胸怀。母亲就是在这土炕上生我的,揭开席 子,肯定还能闻到老炕土上胎衣的味道。而今,母亲的儿子大了,自己也老了,却依然睡着这 条土炕。土炕是故乡永恒的岁月、不变的情结吗? 这一夜,母亲睡不着,她的儿子也睡不着。母亲很想对儿子说些什么,儿子也想对母亲说 些什么,却都不知道从何说起,只能清晰地听到对方的呼吸。 其实,岁月已使母子很隔膜了,却仍爱着,像呼吸,虽然有时感觉不到,却须臾不曾停止。 天亮了,我却酣然地睡沉了。睡醒来,小饭桌早已放在身边。“酒给你温好了,喝几盅吧。” 母亲安然说道。 饭桌中央,果然就是那把几代人用过的黄泥酒壶。 说温酒,其实是把罐中的老酒舀到壶里去。母亲给祖父舀酒,给父亲舀酒,如今,又给她 的儿子舀酒,那么,在她眼里,儿子是条有分量的汉子了
C.用正确的坐姿坐在合适的座椅上,但不宜久坐。 D.座椅的高低影响其舒适程度,正确的坐姿可以减缓久坐带来的不适。 6.下列表述不符合文意的一项是( )3 分 A.人坐在椅子上,在腰部和座椅靠背间放一靠垫,可以维持腰背挺直、脊柱坚挺的 状态,对腰椎和颈椎最为有利。 B.人坐在椅子上,双臂自然下垂时桌面刚好处于肘关节处,这样的桌椅高度比例才 是适合于自己的。 C.坐时保持膝关节稍高于髋关节的姿势,有利于腰椎保持正常生理前驱位,可以降 低患腰椎病的几率。 D.坐时头颈不能过分前驱和后伸,让颈椎保持在正常的生理弧度,这样颈项部肌肉 就能得到最大程度的放松。 24.下列做法符合本文所讲述的道理的一项是( )3 分 A.中学生的学习时间紧张,为了提高效率,她常利用课间十分钟坐在教室里写作业。 B.为了孩子有良好的坐姿,爸爸特地给我买了把能调节高度和靠背倾斜度的座椅。 C.文文常常用爷爷书房里高大的桌椅写作业,两只小脚能悬空摆动,她觉得很有趣。 D.芳芳在电脑前每工作 2 小时后就到茶水间冲杯咖啡,以缓解久坐带来的不适。 现代文阅读 这是 8 年前的旧事。那年,刚刚过完 40 岁的生日,突然生出一种莫名的思乡之情。这种感 情很强烈,近乎一种烧燎,若不回故乡住上一段日子,心里难以平静下来。 于是我回了一趟老家。 到了母亲的老宅院,推开那一道柴门,母亲“哦”了一声,显出意外的喜悦,眼睛潮潮地 红起来。走近母亲身边,觉得母亲很矮小,依旧是粗布衣裤,与那道柴门一个色调。多少年了, 故乡仍带着那种逼人的质朴。我心里很温暖,觉得自己就是为这质朴而来。 母亲烧起柴草,煮了几穗青玉米。柴草很干,火烧得热烈。 “住几天吗?”母亲问。 我说:“当然要住几天,陪您唠一唠近 20 年来不曾细唠的家常。” 母亲笑一笑:“你已是老家雀了,只有老家雀才知道回窝哩。”在母亲的感觉里,我居然跟 她一样老了。 青玉米煮熟了,剥了玉米的苞衣,米粒很黄。一粒一粒剥着吃,很绵软,香得和奶一样。 母亲同我一起剥玉米吃。炉膛的余火闪着黄黄的光。 我一下子找到了故乡的感觉,即黄色的温暖。 晚上,母亲问:“你到哪儿睡呢?娘就这一条土炕。” 我说:“除了娘的土炕,我哪儿都不去。” 躺在土炕上,感到这土炕就是久违了的母亲的胸怀。母亲就是在这土炕上生我的,揭开席 子,肯定还能闻到老炕土上胎衣的味道。而今,母亲的儿子大了,自己也老了,却依然睡着这 条土炕。土炕是故乡永恒的岁月、不变的情结吗? 这一夜,母亲睡不着,她的儿子也睡不着。母亲很想对儿子说些什么,儿子也想对母亲说 些什么,却都不知道从何说起,只能清晰地听到对方的呼吸。 其实,岁月已使母子很隔膜了,却仍爱着,像呼吸,虽然有时感觉不到,却须臾不曾停止。 天亮了,我却酣然地睡沉了。睡醒来,小饭桌早已放在身边。“酒给你温好了,喝几盅吧。” 母亲安然说道。 饭桌中央,果然就是那把几代人用过的黄泥酒壶。 说温酒,其实是把罐中的老酒舀到壶里去。母亲给祖父舀酒,给父亲舀酒,如今,又给她 的儿子舀酒,那么,在她眼里,儿子是条有分量的汉子了
在老家的日子,我彻底让自己放松了。每天起得很迟,睡到日上三竿。母亲从不叫醒我, 开心地放任她的儿子。 快把娘的儿子宠坏了。”我跟母亲开玩笑 “还能宠几天呢?世道上,除了娘宠儿子,还有谁宠呢?” 听了娘的话,我心中竟生出一丝莫名的酸楚。媳妇好,爱情的后面是温柔的束缚;儿子好, 伦常会把一副叫责任的担子不由分说地让你担下去;朋友好,友谊时时提醒你要保持一种无奈 的却是必须的心灵对等……这一切,都美丽而忧伤,美得让人感到有些累。 吃过母亲的早酒,便是走走儿时的路,爬爬儿时的山 路依旧,山依旧,我的感觉却大不一样了 儿时高高的曾绊得我摔破了膝的石阶,已显得很矮很矮ε 儿时深深地看一眼都眩晕的水井,也显得很浅很浅 山路曲折悠长,我却走来走去,又走回原处。 折回母亲的柴门,看到柴门下的母亲,霜雪已浸染了大片发际。 我不禁低沉地吟了一声:“哎,故乡。” 晚上,盘腿坐在母亲的土炕上,在小饭桌上摊了几页纸,想随便写些什么。笔落下去,却 写出了这么几行字 故乡,就像母亲的手掌,虽温暖,却很小很窄。它遮不了风雨,挡不住光阴,给你的只是 一些缠绵的回忆… 写到这里,我抬头看一眼熟睡的母亲,想到明天就要走了,泪水不禁热热地流下来。 25.揣摩品味语言 (1)“故乡滋味”中“滋味”的含义是什么?(2分) (2)请结合上下文说说文中划线句中“酸楚”所包含的情感。(2分) 26.文章重点叙写“我”回故乡后的哪几件事?(4分) 27.根据文意,简要描述“我”眼中的“母亲”和我所见的故乡。(4分) “母亲 故乡: 28.说说你所感受到的作者对故乡的深情。(2分) 29.文题为“故乡滋味”,而内容以写“母亲”为主,作者是如何将“母亲”与故乡有机地联系 在一起的?(2分 五、作文(50分) 题目:我要为(她、他、他们、她们)点个赞 要求:任选一题,内容要有真情实感,书写工整,字数600字左右。 答案1A2D3D4B5C(问号改为逗号:B顿号改为逗号
在老家的日子,我彻底让自己放松了。每天起得很迟,睡到日上三竿。母亲从不叫醒我, 开心地放任她的儿子。 “快把娘的儿子宠坏了。”我跟母亲开玩笑。 “还能宠几天呢?世道上,除了娘宠儿子,还有谁宠呢?” 听了娘的话,我心中竟生出一丝莫名的酸楚。媳妇好,爱情的后面是温柔的束缚;儿子好, 伦常会把一副叫责任的担子不由分说地让你担下去;朋友好,友谊时时提醒你要保持一种无奈 的却是必须的心灵对等……这一切,都美丽而忧伤,美得让人感到有些累。 吃过母亲的早酒,便是走走儿时的路,爬爬儿时的山…… 路依旧,山依旧,我的感觉却大不一样了。 儿时高高的曾绊得我摔破了膝的石阶,已显得很矮很矮。 儿时深深地看一眼都眩晕的水井,也显得很浅很浅。 山路曲折悠长,我却走来走去,又走回原处。 折回母亲的柴门,看到柴门下的母亲,霜雪已浸染了大片发际。 我不禁低沉地吟了一声:“哎,故乡。” 晚上,盘腿坐在母亲的土炕上,在小饭桌上摊了几页纸,想随便写些什么。笔落下去,却 写出了这么几行字: 故乡,就像母亲的手掌,虽温暖,却很小很窄。它遮不了风雨,挡不住光阴,给你的只是 一些缠绵的回忆…… 写到这里,我抬头看一眼熟睡的母亲,想到明天就要走了,泪水不禁热热地流下来。 25.揣摩品味语言。 ⑴“故乡滋味”中“滋味”的含义是什么?(2 分) ⑵请结合上下文说说文中划线句中“酸楚”所包含的情感。(2 分) 26.文章重点叙写“我”回故乡后的哪几件事?(4 分) 27.根据文意,简要描述“我”眼中的“母亲”和我所见的故乡。(4 分) “母亲”: 故乡: 28.说说你所感受到的作者对故乡的深情。(2 分) 29.文题为“故乡滋味”,而内容以写“母亲”为主,作者是如何将“母亲”与故乡有机地联系 在一起的?(2 分 五、作文(50 分) 题目:我要为(她、他、他们、她们)点个赞 要求:任选一题,内容要有真情实感,书写工整,字数 600 字左右。 答案 1A 2.D 3.D 4.B 5.C(问号改为逗号;B 顿号改为逗号;
D去掉引文的句号,引号后可用逗号)6A 7.学生的语言表达和阅读能力下降 8.看法:一是学生阅读量少;二是由于音像制品、漫画不断普及带来的 负面影响。建议:学校加强对学生阅读的引导,引导学生更多的阅读 文学作品,开展丰富多彩的读书活动。 9提问一∵:当前社会上普遍反映学生阅读能力下降,你认为语文教师 (或语文教学)应该承担怎样的责任呢?提问二:面对当前不少学生阅 读能力下降的现状,你认为语文老师应该怎样改变这一现状? 10.示例:同意巧妙的评价;借用热词,短短的三个字,不但使自 己摆脱了不便说、不能说的尴尬,而且还获得了对方的认同(理解)。 或者同意圆滑的评价;发言人恭维了对方,推卸了可能会有的责难,看 似在回答,其实并没有。 11.示例:“如果我懂,还需要提问吗?”或者“我懂的,你懂吗?” 或者“你不说,我怎么懂呢?”等等 12凄凉地、弃置身(13—18略) 19D 20.答案:①想要跟普通的马相等尚且办不到,又怎么能要求它日行 千里呢?②现在的人却不承认自己愚昧、不知道学习和吸取圣 人的智慧,不太过分了吗? 21答案:人才根本原因是“不知马”;老马识途要善于向 动物、自然学习,掌握自然规律。 22C23.A24B 25(1)质朴、温暖的感觉。(2分) 26①为母亲年老,我受宠的日子越来越少而伤感。②为我与母亲相处的 时日太短而愧疚。③体会到相对于母爱,“爱情”“伦常”“友谊”却美 丽而忧伤。(答出其中两点即可) 27.(1)和母亲一起剥玉米吃。(2)和母亲同睡一条士炕。(3)喝母亲 为我温的早酒。(4)重走故乡的山路
D 去掉引文的句号,引号后可用逗号)6.A 7.学生的语言表达和阅读能力下降。 8.看法:一是学生阅读量少;二是由于音像制品、漫画不断普及带来的 负面影响。 建议:学校加强对学生阅读的引导,引导学生更多的阅读 文学作品,开展丰富多彩的读书活动。 9.提问一:当前社会上普遍反映学生阅读能力下降,你认为语文教师 (或语文教学)应该承担怎样的责任呢? 提问二:面对当前不少学生阅 读能力下降的现状,你认为语文老师应该怎样改变这一现状? 10. 示例:同意巧妙的评价;借用热词,短短的三个字,不但使自 己摆脱了不便说、不能说的尴尬,而且还获得了对方的认同(理解)。 或者同意圆滑的评价;发言人恭维了对方,推卸了可能会有的责难,看 似在回答,其实并没有。 11.示例:“如果我懂,还需要提问吗?”或者“我懂的,你懂吗?” 或者 “你不说,我怎么懂呢?”等等。 12 凄凉地、弃置身(13—18 略) 19D 20.答案:①想要跟普通的马相等尚且办不到,又怎么能要求它日行 千里呢? ②现在的人却不承认自己愚昧、不知道学习和吸取圣 人的智慧,不太过分了吗? 21.答案: 人才 根本原因是“不知马”;老马识途 要善于向 动物、自然学习,掌握自然规律。 22C 23.A 24.B 25(1)质朴、温暖的感觉。(2 分) 26①为母亲年老,我受宠的日子越来越少而伤感。②为我与母亲相处的 时日太短而愧疚。③体会到相对于母爱,“爱情”“伦常”“友谊”却美 丽而忧伤。(答出其中两点即可) 27.(1)和母亲一起剥玉米吃。(2)和母亲同睡一条土炕。(3)喝母亲 为我温的早酒。(4)重走故乡的山路
28母亲变得衰老、矮小,但依然质朴,仍是那样的慈祥、善良。故乡 仍带着质朴,单路依旧,山依旧,仿佛都没有什么变化。 29①人到中年,仍有思乡的冲动,而且感情很强烈。②回到故乡,始 终感到故乡的温暖。③虽然故乡依旧没有变化,但对故乡仍深深的依恋 之情。(答出其中两点,意思对即可) 30.示例:①借写母亲给我的爱,含蓄地表现故乡对我的情。②借我对 母亲的依恋,表现对故乡的依恋。③故乡就像母亲一样,给我滋养,给 我温暖。④故土难离,就像我对母亲的情感一样,即使身处异乡也难于 割舍。(能说清楚其中一点,意思对即可)
28.母亲变得衰老、矮小,但依然质朴,仍是那样的慈祥、善良。故乡 仍带着质朴,单路依旧,山依旧,仿佛都没有什么变化。 29.①人到中年,仍有思乡的冲动,而且感情很强烈。②回到故乡,始 终感到故乡的温暖。③虽然故乡依旧没有变化,但对故乡仍深深的依恋 之情。(答出其中两点,意思对即可) 30.示例:①借写母亲给我的爱,含蓄地表现故乡对我的情。②借我对 母亲的依恋,表现对故乡的依恋。③故乡就像母亲一样,给我滋养,给 我温暖。④故土难离,就像我对母亲的情感一样,即使身处异乡也难于 割舍。(能说清楚其中一点,意思对即可)
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