2015年人教版八年级上册名著导读复习.doc_大学文库

人教版八年级上册名著导读复习、《朝花夕拾》 1.《朝花夕拾》是鲁迅1926年所作的一本回忆性散文(体裁)集,共10篇。最初在《莽原》杂记发表时,总题目中为《旧事重题》,1927年编集成书,改为现名。目前,我们学过其中的《从百草园到三味书屋》和《阿长与(山海第一篇作品_《狗猫鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的。嘲讽了他们散布的“流言”,表述了对猫“尽情折磨”弱者、“到处嗥叫”,时而“一副媚态”等特性的憎恶;追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受,表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。 3.《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起,记述儿时阅读《二十四孝图》的感受, 揭示封建孝道的虚伪和残酷_。作品着重分析了“卧冰求鲤”“老莱娱亲” “郭巨埋儿”等孝道故事,指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣”,“以不情为伦纪,诬蔑了古人,教坏了后人”。 4.(朝花夕拾》是鲁迅唯一的一本回忆散文集,共收录了他的十篇回忆散文。下列文章不属于《朝花夕拾》的一篇是(C)(2分) A.《父亲的病》 B.《琐记》 C.《故乡》 D.《无常》 5.写出你们读过的《朝花夕拾》一书中的一篇篇名(课文除外)(1)《狗猫鼠》 (2)《阿长与山海经》(3)二十四孝图(4)五猖会(5)无常(6)从百草园到三味书屋(7)父亲的病(8)琐记(9)藤野先生(10)范爱农 6.《二十四孝图》着重分析了等孝道故事,指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣”,“诬蔑了古人,教坏了后人”。揭示了封建孝道的虚伪和残酷。卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿 7.作者在《琐记》中提到喜欢看的一本书是《天演论》。《五猖会》中,父亲让我背(《鉴略》,让我感到痛苦鲁迅在《琐记》一文中,用了“乌烟瘴气”一词来讥讽洋务派的办学。 10.鲁迅在《琐记》中写自己一有空闲,就照例地吃侉饼,花生米,辣椒,看《天演论》, 表现出鲁迅探求真理的。(强烈欲望) 11.《范爱农》一文中,作者追述了在日本留学和回国后与范爱农接触的几个

人教版八年级上册名著导读复习一、《朝花夕拾》 1.《朝花夕拾》是鲁迅 1926 年所作的一本回忆性散文（体裁）集，共 10 篇。最初在《莽原》杂记发表时，总题目中为《旧事重题》，1927 年编集成书，改为现名。目前，我们学过其中的《从百草园到三味书屋》和《阿长与〈山海经〉》。 2. 第一篇作品《狗猫鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的。嘲讽了他们散布的“流言”，表述了对猫“尽情折磨”弱者、“到处嗥叫”，时而“一副媚态”等特性的憎恶；追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受，表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。 3. 《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起，记述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“ 卧冰求鲤”、“ 老莱娱亲”、 “郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。 4.（朝花夕拾》是鲁迅唯一的一本回忆散文集，共收录了他的十篇回忆散文。下列文章不属于《朝花夕拾》的一篇是（C ）（2 分） A．《父亲的病》 B．《琐记》 C．《故乡》 D．《无常》 5.写出你们读过的《朝花夕拾》一书中的一篇篇名（课文除外）（1）《狗猫鼠》（2）《阿长与山海经》（3）二十四孝图（4）五猖会（5）无常（6）从百草园到三味书屋（7）父亲的病（8）琐记（9）藤野先生（10）范爱农 6.《二十四孝图》着重分析了、、等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“诬蔑了古人，教坏了后人”。揭示了封建孝道的虚伪和残酷。卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿 7.作者在《琐记》中提到喜欢看的一本书是《天演论》。 8.《五猖会》中，父亲让我背（《鉴略》），让我感到痛苦。 9. 鲁迅在《琐记》一文中,用了“___乌烟瘴气__”一词来讥讽洋务派的办学。 10.鲁迅在《琐记》中写自己一有空闲,就照例地吃侉饼,花生米,辣椒,看《天演论》, 表现出鲁迅探求真理的__________ __。(强烈欲望) 11.《范爱农》一文中,作者追述了在日本留学和回国后与范爱农接触的几个

。(生活片段) 12.《藤野先生》记叙了作者在日本留学时的学习生活,记叙了与藤野先生相识相处、分别的几个片段,并说明了在仙台医专时的一生中重要的经历。(弃医从文) 13.《五猖会》记述了作者儿时盼望观看的急切兴奋的心情,揭露了封建教育对儿童天性的压制。(迎神赛会) 14.鲁迅在《》深切表达了对日本没有民族偏见的正直热诚的先生的怀念。(藤野先生) 15.作者回忆少年读了这一本孝子的教科书后,觉得其中“自然也有可以勉力仿效的故事”,如“子路负米”,“黄香扇枕”,“陆绩怀橘”之类。而“哭竹生笋”的故事则有些可疑,还有“卧冰求鲤”的故事,如模仿则有性命之忧了。 16.鲁迅首次知道“赫胥黎”,接触“物竟天择”,“苏格拉底”等人的思想是在矿路学堂,这段经历在,《琐记》中提及 17.朝花夕拾中鲁迅先生说起儿时生活常常出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆, 如《无常》,《五猖会》。 18.鲁迅在《无常》一文中,通过对的描述,指出“公正的裁判是在阴间”, 以讽刺当时社会上的“正人君子”之流。(无常) 19.鲁迅在日本留学时认识的一位朋友,当时彼此都没有什么好感,但回国偶遇之后,交往甚密,这位朋友是范爱农、《骆驼祥子》 1.老舍先生的《骆驼祥子》讲述的是一个普通的人力车夫的的故事 2.“头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗;脸上永远红扑扑的,特别亮的是颧骨怀右耳之间一块不小的疤小时候在树下睡觉,被驴啃了一口。”这段文字描写的人物是祥子骆驼祥子》还写了其他各色人物,如残忍霸道的车主大胆泼辣而有点变态的,一步步走向毁灭的以及大学教授曹先生 (刘四;虎妞;小福子) 4祥子是老舍的长篇代表作《》中的一个人物形象。这部作品描写来

_________。(生活片段) 12.《藤野先生》记叙了作者在日本留学时的学习生活,记叙了与藤野先生相识、相处、分别的几个片段,并说明了在仙台医专时_____ ____的一生中重要的经历。(弃医从文) 13.《五猖会》记述了作者儿时盼望观看__ _______的急切兴奋的心情,揭露了封建教育对儿童天性的压制。 (迎神赛会) 14.鲁迅在《》深切表达了对日本没有民族偏见的正直热诚的先生的怀念。(藤野先生) 15. 作者回忆少年读了这一本孝子的教科书后，觉得其中“自然也有可以勉力仿效的故事”，如“子路负米”，“黄香扇枕”，“陆绩怀橘”之类。而“哭竹生笋”的故事则有些可疑，还有“卧冰求鲤”的故事，如模仿则有性命之忧了。 16.鲁迅首次知道“赫胥黎”，接触“物竟天择”，“苏格拉底”等人的思想是在矿路学堂，这段经历在，《琐记》中提及。 17.朝花夕拾中鲁迅先生说起儿时生活常常出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆，如《无常》，《五猖会》。 18.鲁迅在《无常》一文中,通过对__________的描述,指出“公正的裁判是在阴间”, 以讽刺当时社会上的“正人君子”之流。(无常) 19.鲁迅在日本留学时认识的一位朋友，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇之后，交往甚密，这位朋友是范爱农。二、《骆驼祥子》 1. 老舍先生的《骆驼祥子》讲述的是_一个普通的人力车夫的_的故事。 2.“头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨怀右耳之间一块不小的疤-------小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。”这段文字描写的人物是____祥子___. 3.《骆驼祥子》还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主_____ _ ，大胆泼辣而有点变态的_______ ，一步步走向毁灭的______ ，以及大学教授曹先生。（刘四；虎妞；小福子） 4.祥子是老舍的长篇代表作《__________》中的一个人物形象。这部作品描写来

自农村的淳朴健壮的祥子，到北平谋生创业，_____次买车又______次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。__________，是这部小说的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公是___ __。（《骆驼祥子》、三、三、祥子与车、虎妞） 5.《骆驼祥子》以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节，祥子来自农村，他＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，祥子最大的梦想不过是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。但是他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。到小说结尾，祥子已经变成了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳等；拥有一辆自己的车；麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。） 6. 《骆驼祥子》是作者＿＿＿最钟爱的作品，讲述的是一个普通的的辛酸故事。（老舍（人力车夫）旧北京人力车夫） 7. 中国现代文坛自五四以来就倡导平民的文学，但直到《骆驼祥子》出世，劳动人民才真正成为主人公，得到小说艺术的表现和描写，老舍因为《骆驼祥子》而确立了都市平民文学第一家的地位。三《钢铁是怎样炼成的》 1．在___朱赫来_ 的启发和教育下，保尔懂得了许多关于革命工人阶级和阶级斗争的道理。 2．保尔救出了朱赫来后，被贵族的儿子_维克托出卖，被白匪关押起来。 3．红军攻下了小城谢佩托夫卡，保尔的好朋友谢廖沙参军了，当了团区委书记。 4．保尔最爱读英国小说__《牛虻》_，敬佩主人公的斗争精神。 5．“这些人是无价之宝，钢铁就是这样炼成的”是__朱赫来_到修铁路的工地视察视察时说的。 6．“难道你不能在政府里搞一个比挖土强一点的差事吗?我还以为你当上了委员或委员一类的首长呢”这是_冬妮娅_对保尔说的。 7．“可现在呢，你浑身都是樟脑味儿”是保尔对_冬妮娅_说的。 8．在铁路就要修完时，无情的__伤寒__和_大叶性肺炎_最终夺去了保尔的战斗

力 9.《钢铁是怎样炼成的》是一部优秀的文学作品,是一本名副其实的生活教科书, 保尔是_鼓舞人们战胜困难、不断革命的“良师益友”’他的崇髙形象和革命品质对广大读者有极深的教育意义 10.保尔在发电厂工作时结识了红军撤退时留下的老水手朱赫来,正是在这位老水手的教育下,他才走上了革命的道路。 11.保尔的一生中有三位非常重要的女性,他的初恋情人 ,在铁路总工厂任共青团书记时认识的以及他的妻子。(冬妮娅;丽达;达雅) 12.保尔因而被校长开除。(在神父家补课时,把一撮烟末撒在神父家的做复活节糕用的面团上) 13.保尔最后的著作是。《暴风雨所诞生的》 14.保尔在黑海疗养所企图自杀未遂,又找到了新的生活目标,他要靠文学创作。回到队伍中去,他把写的小说寄往柯托夫斯基师征求意见,但书稿在途中丢失 ,他不气馁,重新开始创作,小说最终获得了成功。 15.《钢铁是怎样炼成的》通过保尔的成长经历,描绘了从第一次世界大战起,经土月革命国内战争到经济恢复时期广阔的社会画面,被誉为“生活教科书” 16.人们提出“在新时代,要做保尔还是比尔”的新命题。与比尔·盖茨相提并论的保尔,就是苏联作家奥斯特洛夫斯基》中的主人公他受等人影响很大,经过艰苦的锻炼,成为共产主义战士。(钢铁是怎样炼成的;保尔·柯察金:朱赫来) 17.保尔以自己的毕生精力,实践了自己的生活原则:人最宝贵的是生命,生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过 ;在临死的时候,他能够说: “我的整个生命和全部的精力,都已己经献给了世界上最壮丽的事业一一为人类的解放而斗争。”这是保尔战斗一生的真实写照,也是他革命乐观主义的深刻概括。(当他回首往事的时候,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻。) 18.你知道《钢铁是怎样炼成的》这一题目的含义吗? “钢铁”是信念、意志、毅力的象征,奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时

力。 9．《钢铁是怎样炼成的》是一部优秀的文学作品，是一本名副其实的_生活教科书，保尔是鼓舞人们战胜困难、不断革命的“良师益友”，他的_崇高形象和革命品质_对广大读者有极深的教育意义。 10．保尔在发电厂工作时结识了红军撤退时留下的老水手_朱赫来，正是在这位老水手的教育下，他才走上了革命的道路。 11．保尔的一生中有三位非常重要的女性，他的初恋情人________，在铁路总工厂任共青团书记时认识的__________，以及他的妻子__________ 。（冬妮娅；丽达；达雅） 12．保尔因__________ 而被校长开除。（在神父家补课时，把一撮烟末撒在神父家的做复活节糕用的面团上） 13．保尔最后的著作是__ ___ 。《暴风雨所诞生的》 14．保尔在黑海疗养所企图自杀未遂，又找到了新的生活目标，他要靠__文学创作___回到队伍中去，他把写的小说寄往柯托夫斯基师征求意见，但__书稿在途中丢失______，他不气馁，重新开始创作，小说最终获得了成功。 15．《钢铁是怎样炼成的》通过保尔的成长经历，描绘了从第一次世界大战起，经 ___十月革命国内战争到经济恢复时期广阔的社会画面，被誉为“生活教科书”。 16．人们提出“在新时代，要做保尔还是比尔”的新命题。与比尔·盖茨相提并论的保尔，就是苏联作家奥斯特洛夫斯基《____ _ ___》中的主人公______ __ ，他受等人影响很大，经过艰苦的锻炼，成为共产主义战士。（钢铁是怎样炼成的；保尔·柯察金；朱赫来） 17．保尔以自己的毕生精力，实践了自己的生活原则：人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：_____ ___，___ __ _ __，；在临死的时候，他能够说： “我的整个生命和全部的精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业――为人类的解放而斗争。”这是保尔战斗一生的真实写照，也是他革命乐观主义的深刻概括。（当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。） 18．你知道《钢铁是怎样炼成的》这一题目的含义吗? “钢铁”是信念、意志、毅力的象征，奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时