《物流管理学》实验指导书
《物流管理学》实验指导书
《物流管理学》是在结合我院交通运输专业培养目标、课程大纲要求以及实验室建设规划和现有设备条件的基础上，经过广泛征求各专业教研室教师建议，最后确定了如下四个实验项目：（1）RFID原理及应用实验（以未来超市为例）：（2）自动化立体仓库出入库操作实验；（3）供应链一体化实验；（4）物流系统KPI绩效评价实验。《物流管理学》课程是实践性很强的课程，在完成课堂教学内容的同时，任课教师尽可能让学生亲自动手，以增强其感性认识、加深对课程理论讲解的理解。实验一RFID原理及应用实验（以未来超市为例）1、实验目的1.了解智能识别技术概念、特点、原理和优势。2.掌握条码技术和RFID技术的各自优缺点、技术特征和应用优势。3.了解条码自动识别系统和RFID自动识别系统的组成和工作原理。4.了解指纹、视频、语音识别系统的组成、工作原理和应用特点。2、实验原理RFID系统的基本工作原理是：读写器通过发射天线发送一定频率的射频信号，当装有电子标签的物体进入发射天线工作区域时，受电磁场激励产生感应电流，电子标签获得能量被激活并收到读写器的查询信号后，将自身编码等信息通过改变电子标签天线的反射面积，将信息发送出去：读写器接收到从电子标签反射回的微波合成信号，进行解调和解码，即可将电子标签储存的识别代码等信息读取出来，送到RFID信息处理机进行相关处理。本实验中RFID系统是由RFID信息处理机（带相关软件的PC机）、无源超高频电子标签卡、超高频读写器，RFID天线一起组成。其工作原理是：搭建好RFID识别系统后，读写器通过发射天线发送一定频率的射频信号，无源高频电子标签卡进入发射天线工作区域，受激励电磁场产生感应电流，电子标签卡获得能量被激活并收到读写器的查询信号，然后将储存的信息通过改变天线的反射面积，将信息发送出去：读写器接收到从电子标签卡反射回来的微波合成信号，进行解调和解码，然后将电子标签储存的识别代码等信息读取出来，送给REID信息处理机进行相关处理。天线)((读写器计算机控制端电子标签图1RFID实验工作原理1
1 《物流管理学》是在结合我院交通运输专业培养目标、课程大纲要求以及实验室建设规 划和现有设备条件的基础上，经过广泛征求各专业教研室教师建议，最后确定了如下四个实 验项目：（1）RFID 原理及应用实验（以未来超市为例）；（2）自动化立体仓库出入库操 作实验；（3）供应链一体化实验；（4）物流系统 KPI 绩效评价实验。《物流管理学》课 程是实践性很强的课程，在完成课堂教学内容的同时，任课教师尽可能让学生亲自动手，以 增强其感性认识、加深对课程理论讲解的理解。 实验一 RFID 原理及应用实验（以未来超市为例） 1、实验目的 1. 了解智能识别技术概念、特点、原理和优势。 2. 掌握条码技术和 RFID 技术的各自优缺点、技术特征和应用优势。 3. 了解条码自动识别系统和 RFID 自动识别系统的组成和工作原理。 4.了解指纹、视频、语音识别系统的组成、工作原理和应用特点。 2、实验原理 RFID 系统的基本工作原理是：读写器通过发射天线发送一定频率的射频信号，当装有 电子标签的物体进入发射天线工作区域时，受电磁场激励产生感应电流，电子标签获得能量 被激活并收到读写器的查询信号后，将自身编码等信息通过改变电子标签天线的反射面积， 将信息发送出去；读写器接收到从电子标签反射回的微波合成信号，进行解调和解码，即可 将电子标签储存的识别代码等信息读取出来，送到 RFID 信息处理机进行相关处理。 本实 验中 RFID 系统是由 RFID 信息处理机（带相关软件的 PC 机）、无源超高频电子标签卡、 超高频读写器，RFID 天线一起组成。其工作原理是：搭建好 RFID 识别系统后，读写器通 过发射天线发送一定频率的射频信号，无源高频电子标签卡进入发射天线工作区域，受激励 电磁场产生感应电流，电子标签卡获得能量被激活并收到读写器的查询信号，然后将储存的 信息通过改变天线的反射面积，将信息发送出去；读写器接收到从电子标签卡反射回来的微 波合成信号，进行解调和解码，然后将电子标签储存的识别代码等信息读取出来，送给 RFID 信息处理机进行相关处理。 图 1 RFID 实验工作原理
能量传送功率高频整流稳压天线线圈天线线圈放大器振荡器电路电路解调电路编码电路解码电路调制电路（单片机）（检波比较）（开关电路）（单片机）信息传送数码显示应谷器阅读器图2RFID系统组成构架图3、实验内容1、条码技术实验在自动识别一体机实验平台上输入图书的信息，然后打印出图书信息的一维条形码、二维QR快速矩阵码标签：使用自动识别一体机实验平台扫描该图书的一维条形码、二维QR快速矩阵码标签，得到的图书信息自动显示到屏幕上，观测并验证输入、输出的图书信息一致性和正确性，并测试条码识别器的相关参数。2、RFID技术实验在自动识别一体机实验平台上输入图书信息，通过超高频读写器将图书信息写入超高频RFID标签中：使用自动识别一体机实验平台的超高频RFID读写器读取相应的RFID标签，得到的图书信息自动显示到屏幕上，观测并验证输入、输出的图书信息一致性和正确性，并测试读写器相关参数3、图像文字识别技术实验将一张名片置于自动识别一体机实验平台的摄像头下方，保持光线良好，使用识别软件自动拍照，得到的图像文字摄像显示到屏幕上，应用文字图像处理软件，识别出独立文字和图案，验证识别的正确率和可靠性。4、指纹识别技术实验将同一手指放置到自动识别一体机实验平台的指纹识别器上，根据指纹识别软件提示，连续三次划过指纹识别器，直至软件提示指纹保存成功：再用手指划过指纹识别器，验证指纹识别是否成功；将同一手指指纹印制一张白纸上，将带指纹的白纸划过指纹识别器，验证指纹识别是否成功。测试指纹识别的准确性、可靠性及防欺骗的能力。4、实验要求1）预习实验指导书，了解实验内容、明确实验原理、实验步骤。2）认真观察实验现场及实物，积极思考，踊跃的提出问题并努力回答问题。3）熟悉基于RFID技术的未来超市的运转过程及主要原理。4）结合实验设备的具体情况，完成思考题。2
2 图 2 RFID 系统组成构架图 3、实验内容 1、条码技术实验 在自动识别一体机实验平台上输入图书的信息，然后打印出图书信息的一维条形码、二 维 QR 快速矩阵码标签；使用自动识别一体机实验平台扫描该图书的一维条形码、二维 QR 快速矩阵码标签，得到的图书信息自动显示到屏幕上，观测并验证输入、输出的图书信息一 致性和正确性，并测试条码识别器的相关参数。 2、RFID 技术实验 在自动识别一体机实验平台上输入图书信息，通过超高频读写器将图书信息写入超高频 RFID 标签中；使用自动识别一体机实验平台的超高频 RFID 读写器读取相应的 RFID 标签， 得到的图书信息自动显示到屏幕上，观测并验证输入、输出的图书信息一致性和正确性，并 测试读写器相关参数 3、图像文字识别技术实验 将一张名片置于自动识别一体机实验平台的摄像头下方，保持光线良好，使用识别软 件自动拍照，得到的图像文字摄像显示到屏 幕上，应用文字图像处理软件，识别出独立文 字和图案，验证识别的正确率和可靠性。 4、指纹识别技术实验 将同一手指放置到自动识别一体机实验平台的指纹识别器上，根据指纹识别软件提示， 连续三次划过指纹识别器，直至软件提示指纹保存成功；再用手指划过指纹识别器，验证指 纹识别是否成功；将同一手指指纹印制一张白纸上，将带指纹的白纸划过指纹识别器，验证 指纹识别是否成功。测试指纹识别的准确性、可靠性及防欺骗的能力。 4、实验要求 1） 预习实验指导书，了解实验内容、明确实验原理、实验步骤。 2）认真观察实验现场及实物，积极思考，踊跃的提出问题并努力回答问题。 3）熟悉基于 RFID 技术的未来超市的运转过程及主要原理。 4）结合实验设备的具体情况，完成思考题
5、实验步骤1、在服务器电脑桌面上双击打开未来超市管理软件。输入用户名：admin密码：admin，单击【登录】按钮。2、部门设置单击打开未来超市管理软件左侧员【工管理前】的加号，再单击【部门设置】按钮，在部门编号中输入X00001，在部门名称中输入销售部。3、职位设置单击未来超市管理软件左侧【员工管理】前的加号，再单击【职位设置】按钮，在职位编号中输入X000010001，职位名称中输入销售员，单击【添加】按钮。4、职工资料单击打开未来超市管理软件左侧员工管理前的加号，再单击职工资料按钮。5、会员类型管理单击未来超市管理软件左侧【会员管理】前的加号，单击【会员类型管理】按钮。6、会员资料单击未来超市管理软件左侧【会员管理】前的加号，再单击【会员资料】按钮。在会员资料管理页面上单击【浏览】按钮，单击要添加的图片，然后单击【打开】按钮，最后点击【添加】按钮。7、班级/系别单击未来超市管理软件左侧【班级管理】前的加号，再单击【班级/系别】按钮。8、班级单击未来超市管理软件左侧【班级管理】前的加号，再单击【班级】按钮。9、商品类别单击未来超市管理软件左侧【商品管理】前的加号，再单击【商品类别】按钮。10、商品信息单击未来超市管理软件左侧【商品管理】前的加号，再单击【商品信息】按钮。11、供应商信息单击未来超市管理软件左侧【商品管理】前的加号，再单击【供应商信息】按钮。12、供应商结算查询单击未来超市管理软件左侧（报表管理）前的加号，再单击供应商结算按钮。13、工资查询（在工资查询前确保工资已经结算过）单击未来超市管理软件左侧【报表管理】前的加号，再单击【供应商结算】按钮。14、购物历史查询单击未来超市管理软件左侧【报表管理】前的加号，再单击【购物历史查询】按钮。15、权限管理单击未来超市管理软件左侧【权限管理及数据初始化】前的加号，再单击【权限管理】按钮。16、数据初始化单击未来超市管理软件左侧【权限管理及数据初始化】前的加号，再单击【数据初始化】按钮。6、实验报告1）实训任务未来超市商品采购实训，要求学生模拟超市的采购经理采购一些物品。2）实验现场记录商品条码关键技术工作环节RFID码3
3 5、实验步骤 1、在服务器电脑桌面上双击打开未来超市管理软件。输入用户名：admin 密码：admin， 单击【登录】按钮。 2、部门设置 单击打开未来超市管理软件左侧员【工管理前】的加号，再单击【部门设置】按钮，在 部门编号中输入 X00001，在部门名称中输入销售部。 3、职位设置 单击未来超市管理软件左侧【员工管理】前的加号，再单击【职位设置】按钮，在职位 编号中输入 X000010001, 职位名称中输入销售员，单击【添加】按钮。 4、职工资料 单击打开未来超市管理软件左侧员工管理前的加号，再单击职工资料按钮。 5、会员类型管理 单击未来超市管理软件左侧【会员管理】前的加号，单击【会员类型管理】按钮。 6、会员资料 单击未来超市管理软件左侧【会员管理】前的加号，再单击【会员资料】按钮。在会员 资料管理页面上单击【浏览】按钮，单击要添加的图片，然后单击【打开】按钮，最后点击 【添加】按钮。 7、班级/系别 单击未来超市管理软件左侧【班级管理】前的加号，再单击【班级/系别】按钮。 8、班级 单击未来超市管理软件左侧【班级管理】前的加号，再单击【班级】按钮。 9、商品类别 单击未来超市管理软件左侧【商品管理】前的加号，再单击【商品类别】按钮。 10、商品信息 单击未来超市管理软件左侧【商品管理】前的加号，再单击【商品信息】按钮。 11、供应商信息 单击未来超市管理软件左侧【商品管理】前的加号，再单击【供应商信息】按钮。 12、供应商结算查询 单击未来超市管理软件左侧【报表管理】前的加号，再单击【供应商结算】按钮。 13、工资查询（在工资查询前确保工资已经结算过） 单击未来超市管理软件左侧【报表管理】前的加号，再单击【供应商结算】按钮。 14、购物历史查询 单击未来超市管理软件左侧【报表管理】前的加号，再单击【购物历史查询】按钮。 15、权限管理 单击未来超市管理软件左侧【权限管理及数据初始化】前的加号，再单击【权限管理】 按钮。 16、数据初始化 单击未来超市管理软件左侧【权限管理及数据初始化】前的加号，再单击【数据初始化】 按钮。 6、实验报告 1）实训任务 未来超市商品采购实训，要求学生模拟超市的采购经理采购一些物品。 2）实验现场记录 项目 商品条码 RFID 码 关键技术 工作环节
记录12345677、思考题1）分别给出条码实验中所用到的一维条码和二维条码的特点。2）给出一维条码识别技术的基本工作原理。3）给出RFID识别技术的基本工作原理。4）根据实验内容，分析比较条码识别技术与RFID识别技术的相同点、不同点以及优缺点。5）写出你所知道的条码识别技术、RFID识别技术、图像文字识别技术、指纹识别技术的应用领域，并为每个识别技术举一例。6）写出本次实验的心得体会以及实验建议。4
4 记录 1 2 3 4 5 6 7 7、思考题 1）分别给出条码实验中所用到的一维条码和二维条码的特点。 2）给出一维条码识别技术的基本工作原理。 3）给出 RFID 识别技术的基本工作原理。 4）根据实验内容，分析比较条码识别技术与 RFID 识别技术的相同点、不同点以及优 缺点。 5）写出你所知道的条码识别技术、RFID 识别技术、图像文字识别技术、指纹识别技术 的应用领域，并为每个识别技术举一例。 6）写出本次实验的心得体会以及实验建议
实验二：自动化立体仓库出入库操作实验1、实验目的1）通过实践与理论的结合，加深学生对自动化立体仓库和堆垛机的认识，并使学生了解自动化立体仓库的操作过程。2）以实验中的出库，入库，移库，对调环节使学生了解企业在实际生活中物流环节的运作。3）使学生对自动化立体仓库有了更为直观的认识，掌握自动仓储的实际运作情况，从而进一步掌握自动化立体仓库的系统、设备构成。4）通过实验操作，加强学生对自动化立体仓库操作原理的认识，使得难懂深奥的理论知识变得易懂。同时，让学生自已操作各个环节，以增强学生的实践操作能力。2、实验原理自动化立体仓库的出现与发展，是与工业、科技发展相适应的。现代化大生产，越来越促使工业生产社会化、专业化、集中化。生产的高度机械化，自动化必然要求物资的供应分发及时、迅速、准确。这就促使立体仓库技术得到迅速的发展，并已成为工厂设计中高科技的一个象征。自动化立体仓库的工作原理：自动化立体仓库是由立体货架、有轨巷道堆垛机、出入库托盘输送机系统、尺寸检测条码阅读系统、通讯系统、自动控制系统、计算机监控系统、计算机管理系统以及其他如电线电缆桥架配电柜、托盘、调节平台、自动化立体仓库钢结构平台等辅助设备组成的复杂的自动化系统。自动化技术是当代最引人瞩目的高技术之一。严格地说，自动化就是指在没有人的直接参与下，机器设备所进行的生产管理过程。自动化立体仓库也不例外，能自动储存和输出物料的自动化立体仓库，是由多层货架、运输系统、计算机系统和通讯系统组成的，集信息自动化技术、自动导引小车技术、机器人技术和自动仓储技术于一体的集成化系统货物入库存储是在入库站台上进行的。夹抱车将货物送到入库站台的托盘上，待人工确认货物品牌后，入库过程自动完成。输送线自动将托盘送到货架端部，堆垛机将货物送到由主控计算机预先分配好的货位上进行存储。货物的出库是由生产管理人员向主控计算机输入出库指令，计算机按一定的原则根据出库单的品种，控制堆垛机将相应的库存货物从货位上取出。输送线自动将货物输送到出库站台。同时出库的托盘经叠放机将空托盘五个一组叠好送到货架存放或送到入库站台备用。自动化立体仓库的分类：按高度划分：低层（货架高度5M以下）；中层（货架高度5-12M)：高层（货架高度12M以上）；按规模划分：小型（库容量2000个托盘以下）：中型（库容量2000-5000个托盘)：大型（库容量5000个托盘以上）：按形式划分：自动化有轨仓库：无轨仓库（窄通道三向堆垛叉车）。自动化立体仓库是现代物流系统中迅速发展的一个重要组成部分，它具有节约用地、减轻劳动强度、消除差错、提高仓储自动化水平及管理水平、提高管理和操作人员素质、降低储运损耗、有效地减少流动资金的积压、提高物流效率等诸多优点。5
5 实验二：自动化立体仓库出入库操作实验 1、实验目的 1）通过实践与理论的结合，加深学生对自动化立体仓库和堆垛机的认识，并使学生了 解自动化立体仓库的操作过程。 2）以实验中的出库，入库，移库，对调环节使学生了解企业在实际生活中物流环节的 运作。 3）使学生对自动化立体仓库有了更为直观的认识，掌握自动仓储的实际运作情况，从 而进一步掌握自动化立体仓库的系统、设备构成。 4）通过实验操作，加强学生对自动化立体仓库操作原理的认识，使得难懂深奥的理论 知识变得易懂。同时，让学生自己操作各个环节，以增强学生的实践操作能力。 2、实验原理 自动化立体仓库的出现与发展，是与工业、科技发展相适应的。现代化大生产，越来越 促使工业生产社会化、专业化、集中化。生产的高度机械化,自动化必然要求物资的供应分 发及时、迅速、准确。这就促使立体仓库技术得到迅速的发展，并已成为工厂设计中高科技 的一个象征。 自动化立体仓库的工作原理：自动化立体仓库是由立体货架、有轨巷道堆垛机、出入库 托盘输送机系统、尺寸检测条码阅读系统、通讯系统、自动控制系统、计算机监控系统、计 算机管理系统以及其他如电线电缆桥架配电柜、托盘、调节平台、自动化立体仓库钢结构平 台等辅助设备组成的复杂的自动化系统。自动化技术是当代最引人瞩目的高技术之一。严格 地说，自动化就是指在没有人的直接参与下，机器设备所进行的生产管理过程。自动化立体 仓库也不例外，能自动储存和输出物料的自动化立体仓库，是由多层货架、运输系统、计算 机系统和通讯系统组成的，集信息自动化技术、自动导引小车技术、机器人技术和自动仓储 技术于一体的集成化系统货物入库存储是在入库站台上进行的。夹抱车将货物送到入库站台 的托盘上，待人工确认货物品牌后，入库过程自动完成。输送线自动将托盘送到货架端部， 堆垛机将货物送到由主控计算机预先分配好的货位上进行存储。货物的出库是由生产管理人 员向主控计算机输入出库指令，计算机按一定的原则根据出库单的品种，控制堆垛机将相应 的库存货物从货位上取出。输送线自动将货物输送到出库站台。同时出库的托盘经叠放机将 空托盘五个一组叠好送到货架存放或送到入库站台备用。 自动化立体仓库的分类：按高度划分：低层(货架高度 5M 以下)；中层(货架高度 5-12M)； 高层(货架高度 12M 以上)；按规模划分：小型(库容量 2000 个托盘以下)；中型(库容量 2000-5000 个托盘)；大型(库容量 5000 个托盘以上)；按形式划分：自动化有轨仓库；无轨 仓库(窄通道三向堆垛叉车)。 自动化立体仓库是现代物流系统中迅速发展的一个重要组成部分, 它具有节约用地、减 轻劳动强度、消除差错、提高仓储自动化水平及管理水平、提高管理和操作人员素质、降低 储运损耗、有效地减少流动资金的积压、提高物流效率等诸多优点
87S5432办公室1、计算机控制管理系统7、卷道式输送机2、链式输送机8、堆垛机轨道3、卸货平台9、链式输送机4、辊式输送机10、卸货平台5、链式输送机6、货架系统图1自动化立体仓库的基本构成3、实验内容实验内容主要包括两个部分：1）入库流程堆垛作业：按照托盘的尺寸标准的将货物以一定的体积大小和数量码放到托盘上。粘贴条码：将条码分别贴到货物和托盘上，货物上的条码主要反映了货物的品名和数量，托盘上的条码反映的是货物所在货架的位置，方便查找和出库。货物的入库计划：把货物信息利用手持终端机（或手工输入）输送到中央信息系统内。利用义车将处理好的货物转移到传输带上。货物进货架：传送带的固定扫描器接受货物并进行核对，核对后利用堆垛机机将货物运到系统指示的货位上。2）出库作业：根据客户出货信息，信息员将货物的品名、数量、客户名称等具体信息录入到操作系统当中，下发任务给堆垛机，堆机自动完成出库任务。4、实验要求1）、预习实验指导书，了解实验内容、明确实验原理、实验步骤。2）认真观察实验现场及实物，积极思考，踊跃的提出问题并努力回答问题。3）熟悉自动化立体仓库的基本构成、主要构成设备的工作原理。4）结合实验设备的具体情况，完成思考题。5、实验步骤在两次的实验操作中，我们完成了自动化立体仓库的入库，出库，移仓及对调环节。实验的主要操作步骤如下：步骤一：打开物流控制实训系统，进入系统演示的操作界面。步骤二：在系统演示的操作界面中点击仓位选择，此时会弹出仓位选择界面。在仓库选择界面中有入库、出库、移仓和对调四个选项。此时，可根据实际想要进行的操作，对系统进行仓位选择。这四种仓位行为的具体操作方法为：1）进行入库操作时，单击选择货物要放入的目的货架位置，再次双击选项确定选择按启动按钮，此时，自动化立体仓库就会进行入库行为：2）进行出库操作时，单击选择要出库货物的源位置和出库分栋口，再次双击确定选择，按启动按钮，此时，自动化立体仓库就会进行出库行为；3）进行移仓操作时，分别选择有货的源位置和空余的目的位置，按启动按钮，此时，自动化立体仓库便会进行移仓行为：4）进行对调操作时，分别选择有货的源位置和有货的目的位置，按启动按钮，此时，自动化立体仓库就会进行对调行为。6
6 图 1 自动化立体仓库的基本构成 3、实验内容 实验内容主要包括两个部分： 1）入库流程 堆垛作业：按照托盘的尺寸标准的将货物以一定的体积大小和数量码放到托盘上。 粘贴条码：将条码分别贴到货物和托盘上，货物上的条码主要反映了货物的品名和数量， 托盘上的条码反映的是货物所在货架的位置，方便查找和出库。 货物的入库计划：把货物信息利用手持终端机（或手工输入）输送到中央信息系统内。 利用叉车将处理好的货物转移到传输带上。 货物进货架：传送带的固定扫描器接受货物并进行核对，核对后利用堆垛机机将货物运 到系统指示的货位上。 2）出库作业：根据客户出货信息，信息员将货物的品名、数量、客户名称等具体信息 录入到操作系统当中，下发任务给堆垛机，堆垛机自动完成出库任务。 4、实验要求 1） 预习实验指导书，了解实验内容、明确实验原理、实验步骤。 2）认真观察实验现场及实物，积极思考，踊跃的提出问题并努力回答问题。 3）熟悉自动化立体仓库的基本构成、主要构成设备的工作原理。 4） 结合实验设备的具体情况，完成思考题。 5、实验步骤 在两次的实验操作中，我们完成了自动化立体仓库的入库，出库，移仓及对调环节。实 验的主要操作步骤如下： 步骤一：打开物流控制实训系统，进入系统演示的操作界面。 步骤二：在系统演示的操作界面中点击仓位选择，此时会弹出仓位选择界面。在仓库选 择界面中有入库、出库、移仓和对调四个选项。此时，可根据实际想要进行的操作，对系统 进行仓位 选择。这四种仓位行为的具体操作方法为： 1）进行入库操作时，单击选择货物要放入的目的货架位置，再次双击选项确定选择， 按启动按钮，此时，自动化立体仓库就会进行入库行为； 2）进行出库操作时，单击选择要出库货物的源位置和出库分拣口，再次双击确定选 择， 按启动按钮，此时，自动化立体仓库就会进行出库行为； 3）进行移仓操作时，分别选择有货的源位置和空余的目的位置，按启动按钮，此时， 自动化立体仓库便会进行移仓行为； 4）进行对调操作时，分别选择有货的源位置和有货的目的位 置，按启动按钮，此时， 自动化立体仓库就会进行对调行为
步骤三：若在操作过程中，系统出现执行错误，此时可以在系统中断位置输入1，回车，退出运行后重新激活。步骤四：仓位选择好之后，就可查看库存情况。点击库存按钮，系统会读取数据库库存，并给予在当前画面显示，实验中相关的现时状态也会在画面下方予以显示。仓位库存画面可以实时监控当前仓库中的动态信息，如堆踏机的当前位置，当前进行操作的货物位置，仓位有货无货等。在演示中出现的货物变动，前排货物为浅红色，后排为浅绿色。6、实验报告1）实训任务：要求学生完成某件商品的自动出入库任务。2）实验现象记录环节客户订单新增客户订单受理看板采购订单处理入库单检验步骤12345677、思考题1）自动化立体仓库的组成部分2）堆垛机如何自动寻址3）出入货台上安装的激光扫描器的作用7
7 步骤三：若在操作过程中，系统出现执行错误，此时可以在系统中断位置输入 1，回车， 退出运行后重新激活。 步骤四：仓位选择好之后，就可查看库存情况。点击库存按钮，系统会读取数据库库存， 并给予在当前画面显示，实验中相关的现时状态也会在画面下方予以显示。仓位库存画面可 以实时监控当前仓库中的动态信息，如堆跺机的当前位置，当前进行操作的货物位置，仓位 有货无货等。在演示中出现的货物变动，前排货物为浅红色，后排为浅绿色。 6、实验报告 1） 实训任务：要求学生完成某件商品的自动出入库任务。 2）实验现象记录 环节 步骤 客户订单新增 客户订单受理看板 采购订单处理 入库单检验 1 2 3 4 5 6 7 7、思考题 1）自动化立体仓库的组成部分 2）堆垛机如何自动寻址 3）出入货台上安装的激光扫描器的作用
实验三：供应链一体化实验1、实验目的1）加深对供应链管理学习中的基本概念、原理认识与理解；2）熟悉供应链物流网络设计程序和掌握设计方法：3）理解物流高级化到供应链管理的发展过程：4）掌握约束理论、并行工程在供应链管理方案规划设计中的应用：5）达到全面系统地学习、巩固理论知识，加深实践体验的学习要求。2、实验原理实验系统所营造的基本供应链环境是由：原材料供应商、产成品制造商、商品批发商、商品分销商和零售商5个环节构成，每个环节可以看作是供应链上的一个企业节点，分别担当了某一商品生产过程中的原材料供应、产成品制造的角色和商品流通过程中的商品批发分销和零售的角色，各个节点在获得信息共享的情况下进行订货量的预测和决策，并且发货给下游企业，完成整条供应链的运作，并且尽量使得供应链整体价值最大化。在由多级节点组成的库存系统中，如果各节点以信息共享方式进行运作，即每个节点决策的目标是使整体的利益达到最优，此时系统整体应处在最优的运作状态。供应链在信息共享的运作下，每个企业利用企业自身的信息以及能够获得的供应链其他成员的信息进行合理的预测和决策。从理论上讲，供应链各成员拥有和掌握的信息越多，其做出的决策越科学，对自身越有利。在生产商能够准确和及时地得到其产品在零售商处的销售情况，就能根据销售情况即使调整生产计划，增加或减少产品的生产，避免产品的大量积压或供应不足。当信息不对称的情况下，使得供应链上各节点企业能够追求各自利益最大化而非集体利益的最优，造成供应链其他节点企业的利益损失。因此，在供应链中实现信息共享是十分必要的。服务器信息共享AAVV客户机金产生顾客需图1供应链一体化示意图这5个供应链上的企业节点角色将分别由5台作为客户端的计算机来担当，而且，这5台承担“企业节点”角色的计算机通过网络与一台作为服务器的教师计算机相联，构成一个“服务器一客户机”结构的局域网。每个“企业节点”的决策和经营信息都必须及时与服务器沟通，以便服务器能全程掌控供应链的运作进程，并对每一“企业节点”的“经营”业绩作出评价。同时，服务器还将“兼任”消费者的角色，定期向零售商发送市场“现实”需求信息。学生通过在“企业节点”计算机上的操作来“经营”各自的“企业”，其经营决策可参考的数据主要有：历史上的需求数据、自身属性数据和库存数据等。3、实验内容8
8 实验三：供应链一体化实验 1、实验目的 1）加深对供应链管理学习中的基本概念、原理认识与理解； 2）熟悉供应链物流网络设计程序和掌握设计方法； 3）理解物流高级化到供应链管理的发展过程； 4）掌握约束理论、并行工程在供应链管理方案规划设计中的应用； 5）达到全面系统地学习、巩固理论知识，加深实践体验的学习要求。 2、实验原理 实验系统所营造的基本供应链环境是由：原材料供应商、产成品制造商、商品批发商、 商品分销商和零售商 5 个环节构成，每个环节可以看作是供应链上的一个企业节点，分别担 当了某一商品生产过程中的原材料供应、产成品制造的角色和商品流通过程中的商品批发、 分销和零售的角色，各个节点在获得信息共享的情况下进行订货量的预测和决策，并且发货 给下游企业，完成整条供应链的运作，并且尽量使得供应链整体价值最大化。 在由多级节点组成的库存系统中，如果各节点以信息共享方式进行运作，即每个节点决 策的目标是使整体的利益达到最优，此时系统整体应处在最优的运作状态。 供应链在信息共享的运作下，每个企业利用企业自身的信息以及能够获得的供应链其他 成员的信息进行合理的预测和决策。从理论上讲，供应链各成员拥有和掌握的信息越多，其 做出的决策越科学，对自身越有利。在生产商能够准确和及时地得到其产品在零售商处的销 售情况，就能根据销售情况即使调整生产计划，增加或减少产品的生产，避免产品的大量积 压或供应不足。当信息不对称的情况下，使得供应链上各节点企业能够追求各自利益最大化， 而非集体利益的最优，造成供应链其他节点企业的利益损失。因此，在供应链中实现信息共 享是十分必要的。 产生顾客需 信息共享 图 1 供应链一体化示意图 这 5 个供应链上的企业节点角色将分别由 5 台作为客户端的计算机来担当，而且，这 5 台承担“企业节点”角色的计算机通过网络与一台作为服务器的教师计算机相联，构成一个 “服务器—客户机”结构的局域网。每个“企业节点”的决策和经营信息都必须及时与服务 器沟通，以便服务器能全程掌控供应链的运作进程，并对每一“企业节点”的“经营”业绩 作出评价。同时，服务器还将“兼任”消费者的角色，定期向零售商发送市场“现实”需求 信息。 学生通过在“企业节点”计算机上的操作来“经营”各自的“企业”，其经营决策可参 考的数据主要有：历史上的需求数据、自身属性数据和库存数据等。 3、实验内容
实验内容主要包括两个方面：1）订货决策阶段一一在不知道下游企业节点实际订货信息的情况下，决策本企业节点向上游企业的订货需求。①（联合预测）供应链的各节点企业联合根据“历史”上的市场销售数据对将要发生的市场需求作出预测：②零售商再根据自身现有的库存数据，在制定的游戏规则约束条件下，为实现供应链整体利益最大化的目标，对本周期的订货量作出决策。③其它各上游节点企业再根据：自身现有的库存数据、（VMI）下游企业当前库存数据，在制定的游戏规则约束条件下，为实现供应链整体利益最大化的目标，对本节点在本阶段的需求进行决策，并提交。2）发货决策阶段一上游企业在了解了下游企业节点实际需求的情况下，根据本企业节点的实际情况和营销策略决定向下游企业发货数量①计算机给出下游节点在“订货决策”阶段给出的订货数。②学生根据这些信息和以往的各项信息，同样在指定的游戏规则约束条件下，根据供应链整体利益最大化的目标要求，个节点决定向下游企业节点发出的货物数量，当所有用户都提交了发货决策后，该期操作结束，系统进入下一期。4、实验要求1）预习实验指导书，了解实验内容、明确实验原理、实验步骤。2）认真观察实验现场及实物，积极思考，跃的提出问题并努力回答问题。3）熟悉供应链管理软件的基本运行流程。4）结合实验设备的具体情况，完成思考题。5、实验步骤每期实验分为三个步骤，联合预测、订货决策和发货决策。决策的目标是使本节点的总利润最大。1）联合预测联合预测时间限制为系统设置时间，在时间内，学生要根据历史上的市场销售数据对将要发生的市场需求做出预测，若超过了时间还未提交数据，系统则会自动提交一个数据。如图所示。2）订货决策阶段订货决策阶段时间限制为1分钟，在决策时间内，学生要根据本节点的库存情况和一些固有参数，来决策自已的订货量，提交完之后，等待供应链其他节点提交订货数据。若超过了决策时间还未提交数据，系统则会自动提交一个数据。如图所示。3）发货决策阶段发货决策阶段时间限制为1分钟，在决策时间内，学生要根据本节点的库存情况、本期需求等参数，来决策自己的发货量，提交完之后，等待供应链其他节点提交发货数据。若超过了决策时间还未提交数据，系统则会自动提交一个数据。等所有节点提交完数据，则自动进入下一期。6、实验报告1）实训任务：要求学生完成某条供应链上下游链条管理。2）实验现象记录周期初期库存期初缺货本期到货本期需求本期订货129
9 实验内容主要包括两个方面： 1）订货决策阶段——在不知道下游企业节点实际订货信息的情况下，决策本企业节点 向上游企业的订货需求。 ①（联合预测）供应链的各节点企业联合根据“历史”上的市场销售数据对将要发生的 市场需求作出预测； ②零售商再根据自身现有的库存数据，在制定的游戏规则约束条件下，为实现供应链整 体利益最大化的目标，对本周期的订货量作出决策。 ③其它各上游节点企业再根据：自身现有的库存数据、（VMI）下游企业当前库存数据， 在制定的游戏规则约束条件下，为实现供应链整体利益最大化的目标，对本节点在本阶段的 需求进行决策，并提交。 2）发货决策阶段—上游企业在了解了下游企业节点实际需求的情况下，根据本企业节 点的实际情况和营销策略决定向下游企业发货数量 ①计算机给出下游节点在“订货决策”阶段给出的订货数。 ②学生根据这些信息和以往的各项信息，同样在指定的游戏规则约束条件下，根据供应 链整体利益最大化的目标要求，个节点决定向下游企业节点发出的货物数量，当所有用户都 提交了发货决策后，该期操作结束，系统进入下一期。 4、实验要求 1）预习实验指导书，了解实验内容、明确实验原理、实验步骤。 2）认真观察实验现场及实物，积极思考，踊跃的提出问题并努力回答问题。 3）熟悉供应链管理软件的基本运行流程。 4）结合实验设备的具体情况，完成思考题。 5、实验步骤 每期实验分为三个步骤，联合预测、订货决策和发货决策。决策的目标是使本节点的总 利润最大。 1）联合预测 联合预测时间限制为系统设置时间，在时间内，学生要根据历史上的市场销售数据对将 要发生的市场需求做出预测，若超过了时间还未提交数据，系统则会自动提交一个数据。如 图所示。 2）订货决策阶段 订货决策阶段时间限制为 1 分钟，在决策时间内，学生要根据本节点的库存情况和一些 固有参数，来决策自己的订货量，提交完之后，等待供应链其他节点提交订货数据。若超过 了决策时间还未提交数据，系统则会自动提交一个数据。如图所示。 3）发货决策阶段 发货决策阶段时间限制为 1 分钟，在决策时间内，学生要根据本节点的库存情况、本期 需求等参数，来决策自己的发货量，提交完之后，等待供应链其他节点提交发货数据。若超 过了决策时间还未提交数据，系统则会自动提交一个数据。等所有节点提交完数据，则自动 进入下一期。 6、实验报告 1）实训任务：要求学生完成某条供应链上下游链条管理。 2）实验现象记录 周期 初期库存 期初缺货 本期到货 本期需求 本期订货 1 2