怀柔区2009年初中毕业会考 语文试卷标准答案 第Ⅰ卷 选择 题号 答案C a o t 填空 5.(1)答案:一览众山小 (2)答案:乱花渐欲迷人眼 (3)答案:一碧万顷 (4)答案:但愿人长久,千里共婵娟 6.答案:花和尚镇关西(或郑屠)野猪林 三、综合性学习 7.答案:(1)中国高中生的学习负担最重。(2)中国高中生的课余生活很单调(或中国 高中生迫切需要休闲指导) 8.答案:(略) 评分:不论选择哪一种,只要言之成理,即可给满分 9.答案:(略) 四、文言文阅读 10.答案:(1)讨伐,进攻(2)古代祭祀用的猪、牛、羊等(3)案件 11.答案:(1)居高位、享厚禄的贵族官僚们目光短浅,不能深谋远虑 (2)可凭借(这个条件)打一仗 (3)第一次击鼓(能够)振作(士兵们的)勇气 12.答案:表现曹刿“远谋”的地方有:在战争之前,曹刿就预见到“肉食者鄙,未能远谋”。 在实战过程中,不急于进攻和追击,表现了他在战略上的深谋远虑 评分:战争之前、实战过程中两个要点各1分 五、现代文阅读 (一)记叙文阅读 13.答案:①著名逻辑学家申有鼎,开结婚登记介绍信,忘了未婚妻的名字。 ②著名哲学家金岳霖不会做官、忘记自己的名字 ③女作家袁成兰的丈夫把老婆当成了熟人。 14.答案示例: 例句1:可是他却不知道“公”是怎么办的,就恭恭敬敬地在办公室里待着,见没 人找也没事,待了半天又跑回家看书去了。 分析:表现了金岳霖对官场之事一窍不通,一心专注于做学问 例句2:我哪位?金岳霖摸摸脑袋,一时竟想不起来。 分析:写出了金岳霖在生活琐事方面愚钝貌似傻乎乎的可爱形象 例句3:金岳霖一拍脑门念了声“阿弥陀佛!原来我姓金啊!” 分析:活画出金岳霖在生活琐事方面愚钝天真的可爱形象。 例句4:“刚才我好像在哪里看到你了,对对对,当时看到你,我觉得像个熟人……” 分析:很明显,历史教授是在边走边思考问题,以至于见到自己的妻子,思维都没
怀柔区 2009 年初中毕业会考 语文试卷标准答案 第Ⅰ卷 一、选择 题号 1 2 3 4 答案 C B D A 二、填空 5.（1）答案：一览众山小 （2）答案：乱花渐欲迷人眼 （3）答案：一碧万顷 （4）答案：但愿人长久，千里共婵娟 6．答案：花和尚 镇关西（或郑屠） 野猪林 三、综合性学习 7．答案：（1）中国高中生的学习负担最重。（2）中国高中生的课余生活很单调（或中国 高中生迫切需要休闲指导）。 8．答案：（略） 评分：不论选择哪一种，只要言之成理，即可给满分。 9．答案：（略） 四、文言文阅读 10．答案：（1）讨伐，进攻（2）古代祭祀用的猪、牛、羊等（3）案件 11．答案：（1）居高位、享厚禄的贵族官僚们目光短浅，不能深谋远虑。 （2）可凭借（这个条件）打一仗。 （3）第一次击鼓（能够）振作（士兵们的）勇气。 12．答案：表现曹刿“远谋”的地方有：在战争之前，曹刿就预见到“肉食者鄙，未能远谋”。 在实战过程中，不急于进攻和追击，表现了他在战略上的深谋远虑。 评分：战争之前、实战过程中两个要点各 1 分。 五、现代文阅读 （一）记叙文阅读 13．答案：①著名逻辑学家申有鼎，开结婚登记介绍信，忘了未婚妻的名字。 ②著名哲学家金岳霖不会做官、忘记自己的名字。 ③女作家袁成兰的丈夫把老婆当成了熟人。 14．答案示例： 例句 1：可是他却不知道“公”是怎么办的，就恭恭敬敬地在办公室里待着，见没 人找也没事，待了半天又跑回家看书去了。 分析：表现了金岳霖对官场之事一窍不通，一心专注于做学问。 例句 2：我哪位？金岳霖摸摸脑袋，一时竟想不起来。 分析：写出了金岳霖在生活琐事方面愚钝貌似傻乎乎的可爱形象。 例句 3：金岳霖一拍脑门念了声“阿弥陀佛！原来我姓金啊！” 分析：活画出金岳霖在生活琐事方面愚钝天真的可爱形象。 例句 4：“刚才我好像在哪里看到你了，对对对，当时看到你，我觉得像个熟人……” 分析：很明显，历史教授是在边走边思考问题，以至于见到自己的妻子，思维都没
能转向。形象地写出了学者思维时的专注程度之深 评分:每句分析准确,表述流畅给2分 15.答案要点与评分:必须围绕以下三个要点来谈:(1)从事科学研究,必须具有不 受一切外务干扰,全身心投入之中的精神。(2)三位学者之所以能成就大事业 最可贵的就是对于科学事业的异乎寻常的专注。(3)中学生在学习科学知识方面 也应具有这种精神。每个要点1分,语言表述流畅1分。 (二)说明文阅读 16.答案:引出本文要说明的事物一“汗血宝马”。 17.答案:汗血宝马在我国已几近绝迹。(1分)先指出汗血宝马在我国已几近绝迹, 接着说明汗血宝马几近绝迹的原因,最后交代世界上只有土库曼斯坦和俄 罗斯境内还生存有汗血宝马。(三个层次各1分,共3分) 18.答案:近代以来,作为自然存在的汗血宝马种群在我国已经绝迹了,但还有极少 量人工饲养的汗血宝马在我国生存。只要能理解“几近绝迹”是并未绝迹 的意思即可。 (三)议论文阅读 19.答案:传统读书教育是成功的 20.答案:④⑤⑥三段分别是从古人读书的方法和目的两个角度论证的。三段内容是 递进关系 评分:两个角度各1分,知道三段是递进关系1分。 21.答案:先提出“一个人读书怎么样,关键在读书习惯、读书能力和读书情趣的培 养”的观点,然后指出孩童时期是一个人开发心智、引导情趣、培养习惯 和技能的最佳年龄段,最后举钱钟书的父亲钱基博先生因童年受到良好的 传统读书教育而一生勤奋读书的事例来印证自己的观点。 评分:三个层次各1分,语言表述流畅有条理1分 第Ⅱ卷 六、作文 作文评分标准 项目 内容、表达(55分) 明 书写(5分) 要求:符合题意,内容具体 以51分为基 5分 类卷「中心明确;条理清楚,结构合理,准分,上下浮|书写工整,标点正 (60-52)语言通顺,有1-2语病 动后,加书写确,错别字12个, 赋分范围:55分—-47分 项的得分。 格式规范 要求:比较符合题意,内容比较具以43分为基 二类卷体,中心比较明确:条理比较清楚准分,上下浮「书写工整,标点大体 结构比较合理,语言比较通顺,有动后,加书写正确,错别字3-4 (5-44) 3-4处语病 项的得分 个,格式规范 赋分范围:46分--39分 要求:基本符合题意,内容尚具体,以34分为基 中心基本明确;条理基本清楚,结准分,上下浮|字迹不够清楚,标点 三类卷 构基本完整,语言基本通顺,有5|动后,加书写错误较多,错别字 6处语病 项的得分。 7个,格式大体规 赋分范围:38分——31分
能转向。形象地写出了学者思维时的专注程度之深。 评分：每句分析准确，表述流畅给 2 分。 15．答案要点与评分：必须围绕以下三个要点来谈：（1）从事科学研究，必须具有不 受一切外务干扰，全身心投入之中的精神。（2）三位学者之所以能成就大事业， 最可贵的就是对于科学事业的异乎寻常的专注。（3）中学生在学习科学知识方面 也应具有这种精神。每个要点 1 分，语言表述流畅 1 分。 （二）说明文阅读 16．答案：引出本文要说明的事物—“汗血宝马”。 17．答案：汗血宝马在我国已几近绝迹。（1 分）先指出汗血宝马在我国已几近绝迹， 接着说明汗血宝马几近绝迹的原因，最后交代世界上只有土库曼斯坦和俄 罗斯境内还生存有汗血宝马。（三个层次各 1 分，共 3 分） 18．答案：近代以来，作为自然存在的汗血宝马种群在我国已经绝迹了，但还有极少 量人工饲养的汗血宝马在我国生存。只要能理解“几近绝迹”是并未绝迹 的意思即可。 （三）议论文阅读 19．答案：传统读书教育是成功的 20．答案：④⑤⑥三段分别是从古人读书的方法和目的两个角度论证的。三段内容是 递进关系。 评分：两个角度各 1 分，知道三段是递进关系 1 分。 21．答案：先提出“一个人读书怎么样，关键在读书习惯、读书能力和读书情趣的培 养”的观点，然后指出孩童时期是一个人开发心智、引导情趣、培养习惯 和技能的最佳年龄段，最后举钱钟书的父亲钱基博先生因童年受到良好的 传统读书教育而一生勤奋读书的事例来印证自己的观点。 评分：三个层次各 1 分，语言表述流畅有条理 1 分。 第Ⅱ卷 六、作文 作文评分标准： 项目 等级 内容、表达（55 分） 说明 书写(5 分) 一类卷 (60—52) 要求：符合题意，内容具体， 中心明确；条理清楚，结构合理， 语言通顺，有 1—2 语病。 赋分范围：55 分——47 分 以 51 分为基 准分，上下浮 动后，加书写 项的得分。 5 分 书写工整，标点正 确， 错别字 l—2 个， 格式规范 二类卷 (5l—44) 要求：比较符合题意，内容比较具 体，中心比较明确；条理比较清楚， 结构比较合理，语言比较通顺，有 3—4 处语病。 赋分范围：46 分——39 分 以 43 分为基 准分，上下浮 动后，加书写 项的得分。 4 分 书写工整，标点大体 正确，错别字 3—4 个，格式规范 三类卷 (43——36) 要求：基本符合题意，内容尚具体， 中心基本明确；条理基本清楚，结 构基本完整，语言基本通顺，有 5 —6 处语病。 赋分范围：38 分——31 分 以 34 分为基 准分，上下浮 动后，加书写 项的得分。 3 分 字迹不够清楚，标点 错误较多，错别字 5 —7 个，格式大体规 范
要求:不符合题意,内容空洞,中以20分为基 四类卷心不明确:条理不清楚,结构不完准分,上下浮字迹潦草,难以辨 (35-0) 整,语言不通顺,有7处以上语病。动后,加书写认,标点错误很多, 赋分范围:30分——0分 项的得分。 错别字810个,格 式不规范 说明:1.字数不足600字,每少50字,扣1分,最多扣3分 2.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名,从总得分中扣5分
四类卷 (35—0) 要求：不符合题意，内容空洞，中 心不明确；条理不清楚，结构不完 整，语言不通顺，有 7 处以上语病。 赋分范围：30 分——0 分 以 20 分为基 准分，上下浮 动后，加书写 项的得分。 2—1 分 字迹潦草，难以辨 认，标点错误很多， 错别字 8—10 个，格 式不规范 说明: 1. 字数不足 600 字，每少 50 字，扣 1 分，最多扣 3 分。 2.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣 5 分