昌平区2008-2009学年第二学期初三第一次统一练习 语文试卷 (150分钟)20095 考|1.本试卷共8页,分为两卷,第Ⅰ卷五道大题,25道小题;第Ⅱ卷为作文。 生|2.考生按要求在试卷和答题卡上填写学校名称、姓名和准考证号。 须3在答题卡上作答,答案一律填涂、书写在答题卡上,在试卷上作答无效。 知4.考试结束,请将本试卷和答题纸一并交回 第Ⅰ卷(共60分) 、下列各题均有四个选项,其中只有一个是符合题意的。用铅笔把“答题卡”上对应 题目的答案标号涂黑。(共8分,1、2小题各2分,3-6小题各1分) 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 A.字帖(ti)比较(jido)前赴后继(pu) B.胆怯(qie)联袂(mei 断壁残垣(yuan) C.强迫( qiang)氛围(fen)情不自禁(jn) D.刊载(zai)刹那(sha)记忆犹新(you) 2.下列词语书写完全正确的一项是 A.怠慢元霄不可救要其貌不扬 B.踊跃吵作任劳任怨妄自菲薄 C.笼罩蓬勃异口同声层峦叠嶂 D.阴晦涣散各行其事心驰神往 3.下列句子中加点词语使用错误的一项是 A.学习和复习,是用以掌握知识和巩固知识的两个方面,相辅相成,缺一不可。 B.俄国作家契诃夫的短篇小说《变色龙》,构思新颖,别具匠心,值得一读。 C.真正的大学问家,在学术上都是精益求精,不断完善认知,有时甚至不耻下问,全方位 地汲取营养 D我急需在本专业上有所作为,首当其冲的是要出版一批劳伦斯作品的译文 4.对下列病句的修改,错误的一项是 A.三位导演虽然都是中国新生代导演,但他们的电影对法国观众并不陌生。 修改:将“法国观众”和“他们的电影”调换位置 B.通过这次小提琴比赛,使她的自信心增强了。 修改:将“通过”或“使”去掉 语文试卷第1页(共8页)
语文试卷第1页（共 8 页） 1 昌平区 2008—2009 学年第二学期初三第一次统一练习 语 文 试 卷 （150 分钟）2009.5 考 生 须 知 1.本试卷共 8 页，分为两卷，第Ⅰ卷五道大题，25 道小题；第Ⅱ卷为作文。 2.考生按要求在试卷和答题卡上填写学校名称、姓名和准考证号。 3.在答题卡上作答，答案一律填涂、书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4.考试结束，请将本试卷和答题纸一并交回。 第Ⅰ卷（共 60 分） 一、下列各题均有四个选项，其中只有一个．．是符合题意的。用铅笔把“答题卡”上对应 题目的答案标号涂黑。（共 8 分，1、2 小题各 2 分，3-6 小题各 1 分） 1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 A.字帖．(tiě) 比较．(jiào) 前赴．后继(pū) B.胆怯．(qiè) 联袂．(mèi) 断壁残垣．(yuán) C.强．迫(qiáng) 氛．围(fēn) 情不自禁．(jīn) D.刊载．(zǎi) 刹．那(shà) 记忆犹．新(yóu) 2.下列词语书写完全正确的一项是 A.怠慢 元霄 不可救要 其貌不扬 B.踊跃 吵作 任劳任怨 妄自菲薄 C.笼罩 蓬勃 异口同声 层峦叠嶂 D.阴晦 涣散 各行其事 心驰神往 3.下列句子中加点词语使用错误的一项是 A.学习和复习，是用以掌握知识和巩固知识的两个方面，相辅相成 ．．．．，缺一不可。 B.俄国作家契诃夫的短篇小说《变色龙》，构思新颖，别具匠心 ．．．．，值得一读。 C.真正的大学问家,在学术上都是精益求精,不断完善认知,有时甚至不耻下问 ．．．．,全方位 地汲取营养。 D.我急需在本专业上有所作为,首当其冲 ．．．．的是要出版一批劳伦斯作品的译文。 4.对下列病句的修改，错误的一项是 A.三位导演虽然都是中国新生代导演，但他们的电影对法国观众并不陌生。 修改：将“法国观众 ”和“他们的电影”调换位置。 B.通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了。 修改：将“通过”或“使”去掉
C.北京奥运会火炬接力的主题是“和谐之旅”,它向世界表达了中国人民对内致力 于构建和谐社会,对外努力建设和平繁荣的美好世界。 修改:将句尾“美好世界”改为“美好愿望” D.由北京市福利彩票发行中心、昌平区民政局等多家单位联合开展、策划的“纪念抗 震救灾一周年,昌平区福彩义卖活动”,得到了全区人民的积极响应 修改:将“开展”和“策划”互换位置。 5.结合语境,填入横线处最恰当的一项是 前年,在新疆,我看到了大片大片夏季的白桦林。在宽阔因而显得壮丽无比的额 尔齐斯河的两岸 将那冷冷的河水覆盖着。 A.无数的白桦生长着,浓阴蔽日,如同一道绿色的云 B.生长着无数的白桦,如同一道绿色的云,浓阴蔽日 C.无数的白桦生长着,如同一道绿色的云,浓阴蔽日 D生长着无数的白桦,浓阴蔽日,如同一道绿色的云 6.下列作家不在同一时代的一项是 A.老舍朱自清郭沫若B.李白陶渊明白居易 C.王维刘禹锡杜甫D.苏轼王安石范仲淹 填空、简答(共8分) 7.古诗文默写(5分) (1)采菊东篱下,。(陶渊明《饮酒》) (2)几处早莺争暖树,。(白居易《钱塘湖春行》) (3),小桥流水人家,古道西风瘦马。(马致远《天净沙秋思》) (4)《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中写出沙场激战场面的句子:“, 8.《西游记》最后一回(第100回)的题目是“径回东土五圣成真”。(3分) (1)这里面的“五圣”分别是 (2)“五圣”中你最喜欢谁?结合你所喜欢人物的一个故事来说明喜欢的理由。 三、综合性学习(共8分) 手机作为现代通讯的重要手段,日益走进普通百姓的生活,渐渐成为了人们联络感 情、互通信息的必需品。中学生是社会成员的重要组成部分,手机也悄然走进校园,成 为了中学生的喜爱品。据调查,目前有60—70%的中学生佩带了手机,80%多的中学生 语文试卷第2页(共8页)
语文试卷第2页（共 8 页） 2 C.北京奥运会火炬接力的主题是“和谐之旅”，它向世界表达了中国人民对内致力 于构建和谐社会，对外努力建设和平繁荣的美好世界。 修改：将句尾“美好世界”改为“美好愿望”。 D.由北京市福利彩票发行中心、昌平区民政局等多家单位联合开展、策划的“纪念抗 震救灾一周年，昌平区福彩义卖活动”，得到了全区人民的积极响应。 修改：将“开展”和“策划”互换位置。 5.结合语境，填入横线处最恰当的一项是 前年，在新疆，我看到了大片大片夏季的白桦林。在宽阔因而显得壮丽无比的额 尔齐斯河的两岸， 将那冷冷的河水覆盖着。 A.无数的白桦生长着，浓阴蔽日，如同一道绿色的云 B.生长着无数的白桦，如同一道绿色的云，浓阴蔽日 C.无数的白桦生长着，如同一道绿色的云，浓阴蔽日 D.生长着无数的白桦，浓阴蔽日，如同一道绿色的云 6.下列作家不在同一时代的一项是 A.老 舍 朱自清 郭沫若 B.李 白 陶渊明 白居易 C.王 维 刘禹锡 杜 甫 D.苏 轼 王安石 范仲淹 二、填空、简答（共 8 分） 7．古诗文默写（5 分） ⑴采菊东篱下， 。（陶渊明《饮酒》） ⑵几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》） ⑶ ，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙 秋思》） ⑷《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中写出沙场激战场面的句子：“ ， 。” 8．《西游记》最后一回（第 100 回）的题目是“径回东土 五圣成真”。（3 分） ⑴这里面的“五圣”分别是： 、 、 、 、 。 ⑵“五圣”中你最喜欢谁？结合你所喜欢人物的一个故事来说明喜欢的理由。 三、综合性学习（共 8 分） 手机作为现代通讯的重要手段，日益走进普通百姓的生活，渐渐成为了人们联络感 情、互通信息的必需品。中学生是社会成员的重要组成部分，手机也悄然走进校园，成 为了中学生的喜爱品。据调查，目前有 60—70%的中学生佩带了手机，80%多的中学生
主张带手机。那么,中学生究竟应不应该带手机进入校园,成为我们青少年应该深入思 考的问题。针对这种现象,某中学初三(1)班召开了主题班会,请你完成以下任务 9.为了让同学们对能否将手机带入校园有个清醒的认识,请阅读下面两则材料,用一句 话概述你提取的信息。(2分) 【材料一】 对某中学150名中学生手机使用情况调查统计 用途 玩游戏 攀比 发短信便于和父母问同学 聊天 联系 作业 所占比例 20% 39% % 1% 【材料二】 据了解北京市一所中学曾做过一个调查在学生发送接受的手机短信息中,70% 是与正常学习和生活无关的信息,10%以上是黄色短信息,部分学生甚至把相互转发 “黄段子”当作一种时尚。学生攀比成风。每到课余时间或放学以后,一些学生就会 围在一起,相互“切磋”手机的款式和功能。校园里的手机越来越多档次也越来越高 对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。今年全国人大会议上,全国人大 代表、市外国语学校副校长任美琴代表建议:国家应制定相关的政策法规,禁止义务 教育阶段的学生带手机进入校园。 10.据统计,80%以上的老师和家长认为中学生不应带手机进入校园。针对这种情况,请 结合实际,发表你的看法。(80字以内,4分) 11.为了解决学生带手机进入校园出现的诸多问题,同学们经过讨论,研究出几条解决方 案,请你找出其中不恰当的两项,将序号填写在横线上。(2分 ①凡是学生自己带手机的,都请家长签个名,证明确实是因特殊原因为了家长与孩子 间联系及沟通。 ②教育学生,当外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长、老师或警察求助, 不必带手机。 ③引导学生正确使用手机,手机并非拿来招摇过市,用来炫耀。告诉学生应以怎样的 方式使用手机。 语文试卷第3页(共8页)
语文试卷第3页（共 8 页） 3 主张带手机。那么，中学生究竟应不应该带手机进入校园，成为我们青少年应该深入思 考的问题。针对这种现象，某中学初三（1）班召开了主题班会，请你完成以下任务： 9．为了让同学们对能否将手机带入校园有个清醒的认识，请阅读下面两则材料，用一句 话概述你提取的信息。（2 分） 【材料一】 对某中学 150 名中学生手机使用情况调查统计 用途 玩游戏 听歌 攀比 发短信 聊天 便于和父母 联系 问同学 作业 所占比例 38% 20% 39% 2% 1% 【材料二】 据了解，北京市一所中学曾做过一个调查：在学生发送接受的手机短信息中，70% 是与正常学习和生活无关的信息，10%以上是黄色短信息，部分学生甚至把相互转发 “黄段子”当作一种时尚。学生攀比成风。每到课余时间或放学以后，一些学生就会 围在一起，相互“切磋”手机的款式和功能。校园里的手机越来越多,档次也越来越高, 对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。今年全国人大会议上，全国人大 代表、市外国语学校副校长任美琴代表建议：国家应制定相关的政策法规，禁止义务 教育阶段的学生带手机进入校园。 10.据统计，80%以上的老师和家长认为中学生不应带手机进入校园。针对这种情况，请 结合实际，发表你的看法。（80 字以内，4 分） 11.为了解决学生带手机进入校园出现的诸多问题，同学们经过讨论，研究出几条解决方 案，请你找出其中不．恰当．．的两项，将序号填写在横线上。（2 分） ①凡是学生自己带手机的，都请家长签个名，证明确实是因特殊原因为了家长与孩子 间联系及沟通。 ②教育学生，当外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长、老师或警察求助， 不必带手机。 ③引导学生正确使用手机，手机并非拿来招摇过市，用来炫耀。告诉学生应以怎样的 方式使用手机
④告诉学生,手机里面有闹钟装置,早晨起床时可以使用 四、文盲文阅读(共10分) 阅读《送东阳马生序》选段,完成12-15题。 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。 天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书 假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从 乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援 疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦 则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈 风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆 久而乃和。寓逆旅主人,日再食,无鮮肥滋味之亨。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽 腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以 中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 12.下列语句中加点词语的意义和用法没有发生变化的一项是(2分) A.手自笔录 B.寓逆旅主人 C.无鲜肥滋味之享D.腰白玉之环 13.解释下列语句中加点词语的意思。(3分) (1)以衾拥覆(2同舍生皆被绮绣(3)右备容臭 14.用现代汉语翻译下面的语句。(2分) (1)又患无硕师名人与游 (2)负箧曳屣,行深山巨谷中 15.概括出作者成年后为求学所经历的困难。(3分) 五、现代文阅读(共26分) (一)阅读《我的父亲在流汗》,完成16-18题。(共11分) 语文试卷第4页(共8页)
语文试卷第4页（共 8 页） 4 ④告诉学生，手机里面有闹钟装置，早晨起床时可以使用。 四、文言文阅读（共 10 分） 阅读《送东阳马生序》选段，完成 12-15 题。 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书 假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从 乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援 疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦， 则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈 风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆， 久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽， 腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以 中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 12．下列语句中加点词语的意义和用法没有发生变化的一项是（2 分） A.手自笔．录 B.寓．逆旅主人 C.无鲜肥．滋味之享 D.腰．白玉之环 13．解释下列语句中加点词语的意思。（3 分） ⑴以．衾拥覆 ⑵同舍生皆被．绮绣 ⑶右备容臭． 14．用现代汉语翻译下面的语句。（2 分） ⑴又患无硕师名人与游 ⑵负箧曳屣，行深山巨谷中 15．概括出作者成年后为求学所经历的困难。（3 分） 五、现代文阅读（共 26 分） （一）阅读《我的父亲在流汗》，完成 16-18 题。（共 11 分）
我的父亲在流汗 在我童年的记忆里,有那么一位不同寻常的男孩儿。他很少与我们玩乐,只顾着安 静思考问题。老师曾悄悄告诉我们,他患有严重的自闭症。当然,我不清楚自闭症是种 什么疾病,只是恍惚觉得,那是一种不爱说话的毛病。 不过,他的成绩直很优异,这点,不得不让我们心生叹服。每次考试过后,母亲 总会拿着惨白的成绩单,碎碎地指着他的名字唠叨:“这是谁家的孩子?真是懂事,老是 考第一『每毎听到此话,我都忍不住暗自愤慨,到底谁才是她的孩子! 由此,我与他结下了莫名的仇怨。原以为这只是我一人的想法,后来在一次“坏学 生”联盟中,我才发现,原来在这个小小的校园内,他竟无缘无故地结下了那么多仇家。 我们盘算着,要好好报复他一下。当然,我们是很有计划性的。譬如,在行动之前 派人好好地打探了一下他的家庭背景。万一,他的父亲或是母亲就在学校教书的话,我 们便不敢轻举妄动了。排除这个可能,计划就可顺利进行。 调查结果显示:不详。没有人知道他的父母是做什么的,位于何处,这给了我们一 个很大的潜在威胁,没有人愿意做带头羊。 这个原本轰轰烈烈的报复计划,就这般悄无声息地无疾而终了。 很多天后,老师布置了一项任务——上交最让你感动的一句话。 很多人从书上抄了。我清楚地记得,自己用精美的作业本,从《全国优秀作文选》 上工工整整地抄了一大段。 他没有抄,看得出来。他交的是张纸条。几乎每个同学都因他纸条上的内容疯狂发 语文试卷第5页(共8页)
语文试卷第5页（共 8 页） 5 我的父亲在流汗 在我童年的记忆里，有那么一位不同寻常的男孩儿。他很少与我们玩乐，只顾着安 静思考问题。老师曾悄悄告诉我们，他患有严重的自闭症。当然，我不清楚自闭症是种 什么疾病，只是恍惚觉得，那是一种不爱说话的毛病。 不过，他的成绩一直很优异，这点，不得不让我们心生叹服。每次考试过后，母亲 总会拿着惨白的成绩单，碎碎地指着他的名字唠叨：“这是谁家的孩子？真是懂事，老是 考第一！”每每听到此话，我都忍不住暗自愤慨，到底谁才是她的孩子！ 由此，我与他结下了莫名的仇怨。原以为这只是我一人的想法，后来在一次“坏学 生”联盟中，我才发现，原来在这个小小的校园内，他竟无缘无故地结下了那么多仇家。 我们盘算着，要好好报复他一下。当然，我们是很有计划性的。譬如，在行动之前， 派人好好地打探了一下他的家庭背景。万一，他的父亲或是母亲就在学校教书的话，我 们便不敢轻举妄动了。排除这个可能，计划就可顺利进行。 调查结果显示：不详。没有人知道他的父母是做什么的，位于何处，这给了我们一 个很大的潜在威胁，没有人愿意做带头羊。 这个原本轰轰烈烈的报复计划，就这般悄无声息地无疾而终了。 很多天后，老师布置了一项任务——上交最让你感动的一句话。 很多人从书上抄了。我清楚地记得，自己用精美的作业本，从《全国优秀作文选》 上工工整整地抄了一大段。 他没有抄，看得出来。他交的是张纸条。几乎每个同学都因他纸条上的内容疯狂发
笑。纸条上写着“我的父亲在流汗"。 我跑到讲台上,晃悠着他的纸条说,我们大家都来改一个吧,你改个我的父亲在小 便!我改个我的父亲在要饭!哈哈,押韵又工整。最后,意想不到的事儿发生了,一向 性格温和、寡言少语的他,第一次发了火。 教室里,鸦雀无声。他走过去,将已被众人扯碎的纸片拾起来,一言不发。我永远 记得那个忧伤的神情,像一朵在春天凋零的山花。 很多个日夜后,我从一所三流大学毕业,因苦苦找不到工作,不得不跟随舅舅到工 地干苦力。汗流浃背的生活让我对童年的悠闲无比想念。我时刻追忆年幼的时光 烈日下,搬着砖块,舅舅含泪说,小弟(舅舅的儿子)老是不吃早餐,给他零花钱 买吃的也舍不得,你舅妈毎次洗衣服,都能从他的口袋里搜岀叠放齐整的钱来。我问, 干吗宁可饿着也不买吃的,这可不是一个好习惯啊!舅舅你得督促他,他现在正是长身 体的时候呢! 岂料,他却哽咽了,说小弟说了,他挣钱不容易,花着心疼。顿时,在一旁搅拌砂 浆的我,想起了多年前的那个“仇家”,那句“我的父亲在流汗"。 今天想来,当时调查不详的他的父亲,大概与我同一职业吧?也只有这类职业,才 能刻骨铭心地让小弟,让他早早懂得生活的艰辛。懂得在虚度时光之时,刻刻怀想那位 正在天地间无怨无悔,默默流汘的老父亲。 16.阅读全文,请你用词语概括“我”的心理变化。(每空2个字)(3分) 17.联系上下文,品味画线语句“我永远记得那个忧伤的神情,像一朵在春天凋零的山 花。”在文中的表达效果。(3分) 语文试卷第6页(共8页)
语文试卷第6页（共 8 页） 6 笑。纸条上写着“我的父亲在流汗”。 我跑到讲台上，晃悠着他的纸条说，我们大家都来改一个吧，你改个我的父亲在小 便！我改个我的父亲在要饭！哈哈，押韵又工整。最后，意想不到的事儿发生了，一向 性格温和、寡言少语的他，第一次发了火。 教室里，鸦雀无声。他走过去，将已被众人扯碎的纸片拾起来，一言不发。我永远 记得那个忧伤的神情，像一朵在春天凋零的山花。 很多个日夜后，我从一所三流大学毕业，因苦苦找不到工作，不得不跟随舅舅到工 地干苦力。汗流浃背的生活让我对童年的悠闲无比想念。我时刻追忆年幼的时光。 烈日下，搬着砖块，舅舅含泪说，小弟（舅舅的儿子）老是不吃早餐，给他零花钱 买吃的也舍不得，你舅妈每次洗衣服，都能从他的口袋里搜出叠放齐整的钱来。我问， 干吗宁可饿着也不买吃的，这可不是一个好习惯啊！舅舅你得督促他，他现在正是长身 体的时候呢！ 岂料，他却哽咽了，说小弟说了，他挣钱不容易，花着心疼。顿时，在一旁搅拌砂 浆的我，想起了多年前的那个“仇家”，那句“我的父亲在流汗”。 今天想来，当时调查不详的他的父亲，大概与我同一职业吧？也只有这类职业，才 能刻骨铭心地让小弟，让他早早懂得生活的艰辛。懂得在虚度时光之时，刻刻怀想那位 正在天地间无怨无悔，默默流汗的老父亲。 16．阅读全文，请你用词语概括“我”的心理变化。（每空 2 个字）（3 分） 17．联系上下文，品味画线语句“我永远记得那个忧伤的神情，像一朵在春天凋零的山 花。”在文中的表达效果。（3 分）
18.阅读文章,说说作者“童年”和“今天”对“我的父亲在流汗”这几个字的不同感 受,以及作者“今天”的感受带给你的启示。(不超过150字)(5分) (二)阅读《神秘大湖为何来去匆匆》,完成19-22题。(共8分) 神秘大淘为何来去匆匆 ①八年前,一场暴雨过后,山谷变成“高山平湖”;八年后,湖水却奇迹般地消失 仅仅七天时间便湖底见天,留下鱼虾在泥塘中挣扎 ②神秘大湖为何来去匆匆?湖水究竟到哪里去了呢? ③近日,广西壮族自治区忻城县一个原本宽400多亩的大湖突然干涸,意外消失的 大湖位于忻城县遂意乡江村容屯,当地村民将其称为“吨湖”。 ④据当地村民说,今年3月9日深夜约12时,吨湖方向传来“轰隆隆”的闷响将 人们从睡梦中惊醒,而随后发出的“呜呜”声一直持续到天亮。村民跑到湖边-看,原 来在湖中央和西南角水面上,有几个巨大的旋涡在往下旋转,并且还发岀“呜呜″的声 音,而这时湖水已经下降大概1米多了。之后吨湖的水位继续以每天两到三米的速度下 降,到14日下午,85%左右的湖底裸露。16日,偌大的山湖基本见了底,只留下鱼虾 在泥塘中挣扎。湖底虽然已经没有了水,但是仍然能听见流水的声音。 ⑤仅仅7天,湖泊骤然消退直至千涸,这件事不仅令当地村民感到惊诧不已,而且 也引起了当地媒体的关注。据当地记者探访后得知,原来湖泊不仅“去″得奇怪,而且 来”得也很奇怪 ⑥吨湖所在地原本是个大山谷,8年前的一场暴雨让山谷变成了湖泊。暴雨过后,山 谷里的水猛涨起来,比以往任何年份涨得更猛、更快,山谷里的水一下就深达20多米 语文试卷第7页(共8页)
语文试卷第7页（共 8 页） 7 18．阅读文章，说说作者“童年”和“今天”对“我的父亲在流汗”这几个字的不同感 受，以及作者“今天”的感受带给你的启示。（不超过 150 字）（5 分） （二）阅读《神秘大湖为何来去匆匆》，完成 19-22 题。（共 8 分） 神秘大湖为何来去匆匆 ①八年前，一场暴雨过后，山谷变成“高山平湖”；八年后，湖水却奇迹般地消失， 仅仅七天时间便湖底见天，留下鱼虾在泥塘中挣扎。 ②神秘大湖为何来去匆匆？湖水究竟到哪里去了呢? ③近日，广西壮族自治区忻城县一个原本宽 400 多亩的大湖突然干涸，意外消失的 大湖位于忻城县遂意乡江村容屯，当地村民将其称为“吨湖”。 ④据当地村民说，今年 3 月 9 日深夜约 12 时，吨湖方向传来“轰隆隆”的闷响将 人们从睡梦中惊醒，而随后发出的“呜呜”声一直持续到天亮。村民跑到湖边一看，原 来在湖中央和西南角水面上，有几个巨大的旋涡在往下旋转，并且还发出“呜呜”的声 音，而这时湖水已经下降大概 1．米多．．了。之后吨湖的水位继续以每天两到三米 ．．．．的速度下 降，到 14 日下午，85% ．．．左右．．的湖底裸露。16 日，偌大的山湖基本见了底，只留下鱼虾 在泥塘中挣扎。湖底虽然已经没有了水，但是仍然能听见流水的声音。 ⑤仅仅 7 天，湖泊骤然消退直至干涸，这件事不仅令当地村民感到惊诧不已，而且 也引起了当地媒体的关注。据当地记者探访后得知，原来湖泊不仅“去”得奇怪，而且 “来”得也很奇怪。 ⑥吨湖所在地原本是个大山谷，8 年前的一场暴雨让山谷变成了湖泊。暴雨过后，山 谷里的水猛涨起来，比以往任何年份涨得更猛、更快，山谷里的水一下就深达 20 多米
雨季过后,水也没像往年一样消退,这个山谷从此变成了一个宽广浩淼的“高山平湖”, 并且水面长期保持在400亩左右。突然间形成的湖泊还带来了成群的鱼虾。 ⑦专家认为,湖泊的形成跟喀斯特地形地貌有关。据介绍,广西是我国喀斯特地形 地貌分布的主要省区之一,位于自治区中部的柳州忻城地处大石山区,属于典型的喀斯 特地形地貌:地下暗河密布、溶洞很多,石块间多有缝隙,极易引起塌陷而生成場陷湖。 吨湖的形成是因为地壳运动,流经吨湖下面的暗河被場方的石块或淤泥堵住了下游通道 暗河水无法按原来的通道流下,于是便顺着溶洞或石缝冒岀地面,淹没山谷形成了吨湖。 依据连通器原理,此时吨湖的水位和地下河上游的水位应该是持平的。 ⑧这个飞来的山湖和鱼虾到底从何而来?A ⑨传说毕竟是传说,是不可取信的。那么,天外为何会飞来吨湖,它又为何骤然消 失呢?B ⑩原来,吨湖形成后,巨大的水压和水流依然不断冲击地下的岩石缝隙,寻找泄流 通道。同样,在地质变化等因素的共同作用下,暗河上游和下游突然贯通,水压迅速下 降,湖水于是顺着来路快速消退下去。于是就发生了吨湖突然消失的一幕。这种现象多 半发生在“峰丛窪地”。所谓ˆ峰丛窪地″的地貌,就是在各式各样的塔状与锥状溶峰 之间,分布着大大小小的囻洼地,这些封闭的洼地地表土层浅薄,没有径流,洼中有“漏 水洞”,因而也被形象的称为“溶蚀漏斗 语文试卷第8页(共8页)
语文试卷第8页（共 8 页） 8 雨季过后，水也没像往年一样消退，这个山谷从此变成了一个宽广浩淼的“高山平湖”， 并且水面长期保持在 400 亩左右。突然间形成的湖泊还带来了成群的鱼虾。 ⑦专家认为，湖泊的形成跟喀斯特地形地貌有关。据介绍，广西是我国喀斯特地形 地貌分布的主要省区之一，位于自治区中部的柳州忻城地处大石山区，属于典型的喀斯 特地形地貌：地下暗河密布、溶洞很多，石块间多有缝隙，极易引起塌陷而生成塌陷湖。 吨湖的形成是因为地壳运动，流经吨湖下面的暗河被塌方的石块或淤泥堵住了下游通道， 暗河水无法按原来的通道流下，于是便顺着溶洞或石缝冒出地面，淹没山谷形成了吨湖。 依据连通器原理，此时吨湖的水位和地下河上游的水位应该是持平的。 ⑧这个飞来的山湖和鱼虾到底从何而来？ A ⑨传说毕竟是传说，是不可取信的。那么，天外为何会飞来吨湖，它又为何骤然消 失呢？ B ⑩原来，吨湖形成后，巨大的水压和水流依然不断冲击地下的岩石缝隙，寻找泄流 通道。同样，在地质变化等因素的共同作用下，暗河上游和下游突然贯通，水压迅速下 降，湖水于是顺着来路快速消退下去。于是就发生了吨湖突然消失的一幕。这种现象多 半发生在“峰丛窪地”。所谓“峰丛窪地”的地貌，就是在各式各样的塔状与锥状溶峰 之间，分布着大大小小的圆洼地，这些封闭的洼地地表土层浅薄，没有径流，洼中有“漏 水洞”，因而也被形象的称为“溶蚀漏斗
αC南方降水较多,平时地表水就从漏水洞里面流走了。但当漏水洞被从上游冲下 来的树枝、石块、泥沙堵住的时候,水就无法流走,于是积水成湖。但很可能由于某种 原因,被堵住的漏水洞又被冲开,水便又会漏下去流走,形成的湖就会消退。D ω专家表示,吨湖现象很有可能跟漏水洞被堵有关。他表示,如果条件成熟的话,吨 湖可能将会重新出现。 19.文章第④段画线词语和加点词语意在说明什么?(1分) 20.下面两段文字是从原文中提取出来的,根据你对文章的理解,把它们放回原文标有A、 B、C、D的哪两处的横线上合适?(只填序号即可)(2分) 第一段:在当地村民中还流传着这样一个美丽的传说,也许哪个龙王爷经过吨湖这个 地方的时候,觉得这里景色不错,就在这里停留下来,于是便形成了吨湖,而且还 使得当地干旱的生态环境得以改变。可是好景不长,龙王爷在这里待腻了,要回家 了,于是吨湖不复存在。 第二段:这种情况虽然不是经常发生,但也有很多其它案例。“大约上个世纪70年 代,贵州县织金县的织金洞风景区,也曾发生过漏水洞被堵积水成湖的情况,在云 南的个旧也曾出现过类似的湖。这种湖往往不大,存在的时间也不长,但有可能反 复地出现 21.结合文章⑦-⑩段,用简练的语言解释“吨湖”形成和消失的原因?(2分) 22.阅读下面链接材料,回答问题。(3分) 语文试卷第9页(共8页)
语文试卷第9页（共 8 页） 9 ○11 C 南方降水较多，平时地表水就从漏水洞里面流走了。但当漏水洞被从上游冲下 来的树枝、石块、泥沙堵住的时候，水就无法流走，于是积水成湖。但很可能由于某种 原因，被堵住的漏水洞又被冲开，水便又会漏下去流走，形成的湖就会消退。 D ○13专家表示，吨湖现象很有可能跟漏水洞被堵有关。他表示，如果条件成熟的话，吨 湖可能将会重新出现。 19．文章第④段画线词语和加点词语意在说明什么？（1 分） 20．下面两段文字是从原文中提取出来的，根据你对文章的理解，把它们放回原文标有 A、 B、C、D 的哪两处的横线上合适？（只填序号即可）（2 分） 第一段:在当地村民中还流传着这样一个美丽的传说，也许哪个龙王爷经过吨湖这个 地方的时候，觉得这里景色不错，就在这里停留下来，于是便形成了吨湖，而且还 使得当地干旱的生态环境得以改变。可是好景不长，龙王爷在这里待腻了，要回家 了，于是吨湖不复存在。 第二段:这种情况虽然不是经常发生，但也有很多其它案例。“大约上个世纪 70 年 代，贵州县织金县的织金洞风景区，也曾发生过漏水洞被堵积水成湖的情况，在云 南的个旧也曾出现过类似的湖。这种湖往往不大，存在的时间也不长，但有可能反 复地出现。” 21．结合文章○7 -○11 段，用简练的语言解释“吨湖”形成和消失的原因？（2 分） 22．阅读下面链接材料，回答问题。（3 分）
在洞口抬头望,山相当高,突兀森郁,很有气势。洞口像桥洞似的,很宽。走 进去,仿佛到了个大会堂,周围是石壁,头上是高高的石顶,在那里聚集一千或是 八百人开个会,一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。 在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙,可 也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?两个人并排仰卧刚合适,再没法容第三 个人,是这样小的小船。船两头都系着绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拉绳 子,船就进去,在外洞的工人拉另一头的绳子,船就岀来。我怀着好奇的心情独个 儿仰卧在小船里,自以为从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处不贴着船底了, 才说一声“行了”,船就慢慢移动。眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石 似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤 鼻子。大约行了二三丈的水程吧,就登陆了,这就到了内洞 内洞一团漆黑,什么都看不见。……这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上 颜色各异,即使不比做什么,也很值得观赏 (1)这几段文字出自哪篇课文吗?作者是谁? (2)这几段文字印证了文中提到的什么地形地貌?为什么? (三)阅读《要重视“失败研究”》,完成23-25题。(共7分) 要重视“失败研究 ①恩格斯有句名言:“一个聪明的民族,从灾难准和错误中学到东西会比平时多得多。 而要想从灾难尤其是错误中学到匕平时“多得多的东西,就要认真硏究错误,硏究失败。 语文试卷第10页(共8页)
语文试卷第10页（共 8 页） 10 在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走 进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是 八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。 在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可 也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧刚合适，再没法容第三 个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳 子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个 儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了， 才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石 似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤 鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。 内洞一团漆黑，什么都看不见。……这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上 颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。 ⑴这几段文字出自哪篇课文吗？作者是谁？ ⑵这几段文字印证了文中提到的什么地形地貌？为什么？ （三）阅读《要重视“失败研究”》，完成 23-25 题。（共 7 分） 要重视“失败研究” ①恩格斯有句名言：“一个聪明的民族，从灾难和错误中学到东西会比平时多得多。” 而要想从灾难尤其是错误中学到比平时“多得多的东西”，就要认真研究错误，研究失败