北京市怀柔区2009年高级中等学校招生模拟考试(二) 语文试卷 2009.6 1.本试卷共8页,六道大题,23道小题。满分120分。考试时间150分钟。 2.在试卷和答题纸上认真填写学校、班级、姓名 3.第Ⅰ卷共五道大题,22道小题;第Ⅱ卷为作文。 分|4.本试卷所有试题必须用黑色签字笔在答题卡上的指定区域内作答,在试题卷上答 题无效。 5.考试结束,请将本试卷和答题卡一并交回 题号 五 项目 (-)(三)(三)|(作文)/总分 阅卷人 复查人 第Ⅰ卷(共60分) 、下列各题均有四个选项,其中只有一个是符合题意的。请你把符合题意的一项的序号填在题后 的括号内。(共8分。每小题2分) 1.下列词语中加点字读音有误的是 A.字帖(tie)笨拙(zhu6)脑髓(sui)杳无消息(ydo) B.倔强( jiang)哽咽(ye) 拮据(j) 不屈不挠(nao) C.抵御(y)污秽(hui)惬意(qie)壮志未酬(chou) D.仿佛(fu)脖颈(geng)分泌(mi)载歌载舞(zdi) 2.下列句子中加点的词语使用恰当的一项是 A.如果作者的想象过于离奇,描述过于夸张,就是可能给人一种不真实的感觉 B.回到了久别的故乡,老先生触景生情,禁不住流下了伤感的泪水。 C.一提到怀柔城市面貌的巨大变化,邻居张大妈就夸夸其谈,充满了自豪感。 D.他是一个根深蒂固的人,尽管人们想尽各种办法去劝导他,但是都没有效果 3.对下列病句的修改有错误的一项是 A.过了一会,汽车忽然渐渐放慢了速度。 北京市怀柔区2008-2009学年度第二学期初三统一练习(二)第1页(共8页)
北京市怀柔区 2008—2009 学年度第二学期初三统一练习(二) 第1页 (共 8 页) 北京市怀柔区 2009 年高级中等学校招生模拟考试(二) 语 文 试 卷 2009.6 考 生 须 知 1.本试卷共 8 页,六道大题,23 道小题。满分 120 分。考试时间 150 分钟。 2.在试卷和答题纸上认真填写学校、班级、姓名。 3.第Ⅰ卷共五道大题,22 道小题;第Ⅱ卷为作文。 4.本试卷所有试题必须用黑色签字笔在答题卡上的指定区域内作答,在试题卷上答 题无效。 5.考试结束,请将本试卷和答题卡一并交回。 题号 项目 一 二 三 四 五 六 (作文) 总分 (一) (二) (三) 得 分 阅卷人 复查人 第Ⅰ卷 ( 共 60 分) 一、下列各题均有四个选项,其中只有一个..是符合题意的。请你把符合题意的一项的序号填在题后 的括号内。(共 8 分。每小题 2 分) 1.下列词语中加点字读音有误的是 A.字帖.(tiè) 笨拙.(zhuó) 脑髓.(suǐ) 杳.无消息(yǎo) B.倔强.(jiàng) 哽咽.(yè) 拮据.(jū) 不屈不挠.(náo) C.抵御.(yù) 污秽.(huì) 惬.意(qiè) 壮志未酬.(chóu) D.仿佛.(fú) 脖颈.(gěng) 分泌.(mì) 载.歌载舞(zài) 2.下列句子中加点的词语使用恰当的一项是 A.如果..作者的想象过于离奇,描述过于夸张,就是..可能给人一种不真实的感觉。 B.回到了久别的故乡,老先生触景生情 ....,禁不住流下了伤感的泪水。 C.一提到怀柔城市面貌的巨大变化,邻居张大妈就夸夸其谈 ....,充满了自豪感。 D.他是一个根深蒂固 ....的人,尽管人们想尽各种办法去劝导他,但是都没有效果。 3.对下列病句的修改有错误的一项是 A.过了一会,汽车忽然渐渐放慢了速度
修改:把“忽然”删去 B.学校里出现了从来没有过的空前的学雷锋热潮 修改:将“热潮”改为“运动” C.全厂职工讨论并听取了厂长关于改善经营管理的报告。 修改:将“讨论”与“听取”位置对调 D.妈妈是超市的收银员,她收款时没差错过一分钱。 修改:把“没差错过一分钱”改为“没出现过一分钱的差错” 4.下列作家均为同一朝代的一项是 ①吴敬梓②王安石③王维④陶渊明⑤苏东坡⑥白居易⑦范仲淹⑧李白⑨刘禹锡 A.①③⑥B.④⑦⑨C.②⑤⑧D.③⑥⑨ 、填空(共8分) 5.默写(5分) (1)不畏浮云遮望眼, (王安石《登飞来峰》)(1分) 梦回吹角连营。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》(1分) (3)潭中鱼可百许头 。(柳宗元《小石潭记》)(1分) (4)面对人生的坎坷与不幸,我们应该保持乐观自信的态度,就像李白在《行路难》中所写到的 那样 (2分) 6.名著阅读(3分) 《水浒传》里的108位英雄好汉,人人都有一个极富个性特点的绰号。请从以下人物中选出你最 熟悉的三个,分别解释他们的绰号所代表的含义。(智多星昊用、小李广花荣、及时雨宋江、花和尚 鲁智深、黑旋风李逵、浪里白条张顺、神行太保戴宗、鼓上蚤时迁) 三、综合性学习(8分) 某中学某班准备召开“沟通是桥,理解是爱一一学会与父母沟通”主题班会,活动准备邀请部 分学生家长参加。下面是准备在活动中向全班同学展示的资料,资料来源是2009年《中日韩美四国 高中生权益状况比较研究报告》 材料一: 报告在谈到中国家长们的教育观念时说:“中国的父母在和孩子交流的时候就像是“克隆人′, 他们和孩子说的最多的话就像是串通好了似的,别看电视,别上网,快写作业。不好好学习,就不 北京市怀柔区2008-2009学年度第二学期初三统一练习(二)第2页(共8页)
北京市怀柔区 2008—2009 学年度第二学期初三统一练习(二) 第2页 (共 8 页) 修改:把“忽然”删去。 B.学校里出现了从来没有过的空前的学雷锋热潮。 修改:将“热潮”改为“运动”。 C. 全厂职工讨论并听取了厂长关于改善经营管理的报告。 修改:将 “讨论”与“听取”位置对调。 D.妈妈是超市的收银员,她收款时没差错过一分钱。 修改:把“没差错过一分钱”改为“没出现过一分钱的差错”。 4.下列作家均为同一朝代的一项是 ①吴敬梓 ②王安石 ③王维 ④陶渊明 ⑤苏东坡 ⑥白居易 ⑦范仲淹 ⑧李白 ⑨刘禹锡 A.①③⑥ B. ④⑦⑨ C.②⑤⑧ D.③⑥⑨ 二、填空(共 8 分) 5.默写(5 分) (1)不畏浮云遮望眼, 。(王安石《登飞来峰》)(1 分) (2) ,梦回吹角连营。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)(1 分) (3)潭中鱼可百许头, 。(柳宗元《小石潭记》)(1 分) (4)面对人生的坎坷与不幸,我们应该保持乐观自信的态度,就像李白在《行路难》中所写到的 那样“________________,________________”。(2分) 6.名著阅读(3 分) 《水浒传》里的 108 位英雄好汉,人人都有一个极富个性特点的绰号。请从以下人物中选出你最 熟悉的三个,分别解释他们的绰号所代表的含义。(智多星吴用、小李广花荣、及时雨宋江、花和尚 鲁智深、黑旋风李逵、浪里白条张顺、神行太保戴宗、鼓上蚤时迁) 三、综合性学习(8 分) 某中学某班准备召开“沟通是桥,理解是爱——学会与父母沟通”主题班会,活动准备邀请部 分学生家长参加。下面是准备在活动中向全班同学展示的资料,资料来源是 2009 年《中日韩美四国 高中生权益状况比较研究报告》。 材料一: 报告在谈到中国家长们的教育观念时说:“中国的父母在和孩子交流的时候就像是‘克隆人’, 他们和孩子说的最多的话就像是串通好了似的,‘别看电视,别上网,快写作业。不好好学习,就不
能上好学校,不上好学校就找不到好工作,找不到好工作你就得喝西北风。′有的孩子反映:妈妈烦 透了,她—开口我就知道她说什么。”报告中还提到,“大多数父亲对孩子或不闻不问、或态度粗暴 缺少耐心,成了家庭教育中的甩手掌柜',这与男主外女主内’的传统观念有关,女主内’就 是‘相夫教子′,男人则在外打拼干事业,认为教育孩子是婆婆妈妈的事情,并非大男人所为,因此 父亲以忙、事情多为借口,将教育孩子的阵地拱手相让,由母亲全盘接收。” 材料二: 中日韩美四国高中生倾诉烦恼的对象调查(多选题) 第一位第二位第三位第四位第五位 中国同性朋友异性朋友母亲 兄弟姐妹|网友 79.9% 36.2% 32.7% 30 94 日本同性朋友母亲异性朋友兄弟姐妹|父亲 85.1% 韩国同性朋友母亲异性朋友兄弟姐妹|父亲 82.2% 50.2% 314%28 24.5% 美国同性朋友母亲 异性朋友兄弟姐妹父亲 69.3% 61.5% 58.0% 41.2% 37.9% 7.请综合以上两则材料,从中提取两个有关中国高中生的主要信息(2分) 8.活动要求每位同学要向自己的爸爸或妈妈讲几句话。(用上“理解”“沟通”两个词)(4分) 9.以下是班长做的总结发言,其中有两句话有语法错误,请找出来。(2分) ①父母对我们的爱可能是严厉的,也可能是慈祥的。②但归根到底,他们是爱我们的。③他们 所做的一切都源于爱,所做的一切也都是因为爱。④他们的爱无时无刻不在包裹着我们。⑤父母有 时不能理解我们,原因之一是我们没有理解他们,缺乏与他们的沟通、交流。⑥从今天大家的发言 中,看到大家已经开始学会理解他人,理解爸爸、理解妈妈。⑦是的,只有相互沟通,相互理解 我们才会有一个可爱的家。 四、文言文阅读(共9分) 阅读《生于忧患,死于安乐》,完成10—12题 ①舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海, 百里奚举于市。 ②故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为, 北京市怀柔区2008-2009学年度第二学期初三统一练习(二)第3页(共8页)
北京市怀柔区 2008—2009 学年度第二学期初三统一练习(二) 第3页 (共 8 页) 能上好学校,不上好学校就找不到好工作,找不到好工作你就得喝西北风。’有的孩子反映:妈妈烦 透了,她一开口我就知道她说什么。” 报告中还提到,“大多数父亲对孩子或不闻不问、或态度粗暴 缺少耐心,成了家庭教育中的‘甩手掌柜’,这与‘男主外女主内’的传统观念有关,‘女主内’就 是‘相夫教子’,男人则在外打拼干事业,认为教育孩子是婆婆妈妈的事情,并非大男人所为,因此 父亲以忙、事情多为借口,将教育孩子的阵地拱手相让,由母亲全盘接收。” 材料二: 中日韩美四国高中生倾诉烦恼的对象调查(多选题) 第一位 第二位 第三位 第四位 第五位 中国 同性朋友 79.9% 异性朋友 36.2% 母亲 32.7% 兄弟姐妹 23.2% 网友 9.4% 日本 同性朋友 85.1% 母亲 46.3% 异性朋友 30.7% 兄弟姐妹 16.5% 父亲 15.9% 韩国 同性朋友 82.2% 母亲 50.2% 异性朋友 31.4% 兄弟姐妹 28.7% 父亲 24.5% 美国 同性朋友 69.3% 母亲 61.5% 异性朋友 58.0% 兄弟姐妹 41.2% 父亲 37.9% 7.请综合以上两则材料,从中提取两个有关中国高中生的主要信息(2 分) 8.活动要求每位同学要向自己的爸爸或妈妈讲几句话。(用上“理解”“沟通”两个词)(4 分) 9.以下是班长做的总结发言,其中有两句话有语法错误,请找出来。(2 分) ①父母对我们的爱可能是严厉的,也可能是慈祥的。②但归根到底,他们是爱我们的。③他们 所做的一切都源于爱,所做的一切也都是因为爱。④他们的爱无时无刻不在包裹着我们。⑤父母有 时不能理解我们,原因之一是我们没有理解他们,缺乏与他们的沟通、交流。⑥从今天大家的发言 中,看到大家已经开始学会理解他人,理解爸爸、理解妈妈。⑦是的,只有相互沟通,相互理解, 我们才会有一个可爱的家。 四、文言文阅读(共9分) 阅读《生于忧患,死于安乐》,完成 10——12 题。 ①舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海, 百里奚举于市。 ②故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为
所以动心忍性,曾益其所不能 ③人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士, 出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也 10.解释下列语句中加点词的意思。(3分) (1)傅说举于版筑之间举: (2)入则无法家拂士 (3)出则无敌国外患出 用现代汉语翻译下面的语句。(3分) (1)苦其心志 翻译: (2)曾益其所不能翻译: (3)生于忧患 翻译: 12.本文的中心论点是。(用原文回答)(1分)文章第①段所列举的六位人物的共同特点是 (1分)六位历史人物的经历给我们的启示是。(1分)(本题共3分) 五、现代文阅读(共27分) (一)阅读《滴水之恩》,完成13-16题。(10分) 滴水之恩 秦文君 ①我们当时的班里,有个名叫金龙的男生。此人的名字起得富丽堂皇,可品行却是一場糊涂。 他有点“斗鸡眼″,眼睛总像是在凝视鼻尖的正前方;头发理得极短,根根竖起;而且学习成绩也很 差。当然,他最大的待点,一是穷,穷到非拖欠书杂费不可;还有就是爱打架,谁冒犯他,他就抡 ②我和金龙几乎没有什么交往,那时我是个胆怯的女孩,我保护自己的诀窍是:不去招惹金龙 这样的首恶分子,甚至连目光都不在他身上停留 ③有一天轮到我值日,却发现金龙捂着肚子坐在椅子上。我放慢打扫的速度,故意看着窗外。 隔了一会儿,忽听“呕”的一声,他竟跌坐在地上,牙齿将嘴唇咬出血来。我不得不跑过去问他怎 么了,他只是摇头。我拿出手巾给他擦血,他没接,只用手背在嘴上抹来抹去 北京市怀柔区2008-2009学年度第二学期初三统一练习(二)第4页(共8页)
北京市怀柔区 2008—2009 学年度第二学期初三统一练习(二) 第4页 (共 8 页) 所以动心忍性,曾益其所不能。 ③人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士, 出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。 10.解释下列语句中加点词的意思。(3 分) (1)傅说举.于版筑之间 举: (2)入.则无法家拂士 入: (3)出.则无敌国外患 出: 11.用现代汉语翻译下面的语句。(3 分) (1)苦其心志 翻译: (2)曾益其所不能 翻译: (3)生于忧患 翻译: 12.本文的中心论点是 。(用原文回答)(1 分)文章第①段所列举的六位人物的共同特点是 。 (1 分)六位历史人物的经历给我们的启示是 。(1 分)(本题共 3 分) 五、现代文阅读(共27分) (一)阅读《滴水之恩》,完成 13—16 题。(10 分) 滴水之恩 秦文君 ①我们当时的班里,有个名叫金龙的男生。此人的名字起得富丽堂皇,可品行却是一塌糊涂。 他有点“斗鸡眼”,眼睛总像是在凝视鼻尖的正前方;头发理得极短,根根竖起;而且学习成绩也很 差。当然,他最大的特点,一是穷,穷到非拖欠书杂费不可;还有就是爱打架,谁冒犯他,他就抡 拳头。 ②我和金龙几乎没有什么交往,那时我是个胆怯的女孩,我保护自己的诀窍是:不去招惹金龙 这样的首恶分子,甚至连目光都不在他身上停留。 ③有一天轮到我值日,却发现金龙捂着肚子坐在椅子上。我放慢打扫的速度,故意看着窗外。 隔了一会儿,忽听“呕”的一声,他竟跌坐在地上,牙齿将嘴唇咬出血来。我不得不跑过去问他怎 么了,他只是摇头。我拿出手巾给他擦血,他没接,只用手背在嘴上抹来抹去
④后来我才知道他肠子有病,有时会疼昏过去 ⑤又过了不久,班里排练大合唱,准备国庆节全体上台演出,并且规定个人准备白衬衣蓝裤子, 可金龙说他不参加。知情的人说,他没有白衬衣。到了演出那天,大家都觉得少一个人不好,于是 我就出去向邻班的男生借了一件白衬衣交给金龙。金龙先是推让,最后还是接受了。 ⑥演出散场后,金龙将衬衣还给我。他居然把衬衣叠得工工整整,就像一个非常斯文的男生。 这令我非常惊喜,忽然觉得他并不是那么可憎。 ⑦不久,班里就传出闲话,说金龙在他的小本子里记着我的名字。有人说那是个黑名单,上了 那个名单的可能要挨拳头了。也有人说,金龙钟情谁,就把谁的名字记下来。 ⑧不知过了多少年,有一次我在闹市与金龙相遇。此时,他已是个沉稳、温和的父亲了。说起 当年的生活,他忽然说:“你的名字也在我的名单册里. ⑨我几乎叫出声来:“为什么? ⑩他说他至今还保留着那个名单册,那里记的是帮助过他的人名。他是个不习惯言谢的人,但 他以他的方式表达深藏于心的感谢和敬意。 ⑩人与人骨子里也许都是记情的。 ⑩2另一个我认识的女孩,也是家境贫寒到眼看要挨不过去了,后来社会送来了关怀,她的同学 也慷慨捐款捐物。她将冋学们的赠物放在箱中,舍不得动用,说是毎夭打开箱子看遍,想到周围 有那么多的关怀、爱心,就忍不住喜极而泣。她要永久保存它们,这是一生最宝贵的精神财富。 3还有一位学音乐的年轻人,怀才不遇,四处碰壁。有一次他遇上一位音乐大师,大师认为他 有天赋,就给了他一张名片,并在上面写满赞扬的话。那年轻人从此敲开了音乐殿堂的大门,步入 成功。后来,他无论走到哪里,总把那张名片带在身边,一来表示永不忘知遇之恩,二来提醒自己 要成为一个仁爱的、关怀他人的人 匈4世界因为这大大小小、绵绵不断的人与人的关怀而变得永恒,事实就是如此 北京市怀柔区2008-2009学年度第二学期初三统一练习(二)第5页(共8页)
北京市怀柔区 2008—2009 学年度第二学期初三统一练习(二) 第5页 (共 8 页) ④后来我才知道他肠子有病,有时会疼昏过去。 ⑤又过了不久,班里排练大合唱,准备国庆节全体上台演出,并且规定个人准备白衬衣蓝裤子, 可金龙说他不参加。知情的人说,他没有白衬衣。到了演出那天,大家都觉得少一个人不好,于是 我就出去向邻班的男生借了一件白衬衣交给金龙。金龙先是推让,最后还是接受了。 ⑥演出散场后,金龙将衬衣还给我。他居然把衬衣叠得工工整整,就像一个非常斯文的男生。 这令我非常惊喜,忽然觉得他并不是那么可憎。 ⑦不久,班里就传出闲话,说金龙在他的小本子里记着我的名字。有人说那是个黑名单,上了 那个名单的可能要挨拳头了。也有人说,金龙钟情谁,就把谁的名字记下来。 ⑧不知过了多少年,有一次我在闹市与金龙相遇。此时,他已是个沉稳、温和的父亲了。说起 当年的生活,他忽然说:“你的名字也在我的名单册里……” ⑨我几乎叫出声来:“为什么?” ⑩他说他至今还保留着那个名单册,那里记的是帮助过他的人名。他是个不习惯言谢的人,但 他以他的方式表达深藏于心的感谢和敬意。 ⑾人与人骨子里也许都是记情的。 ⑿另一个我认识的女孩,也是家境贫寒到眼看要挨不过去了,后来社会送来了关怀,她的同学 也慷慨捐款捐物。她将同学们的赠物放在箱中,舍不得动用,说是每天打开箱子看一遍,想到周围 有那么多的关怀、爱心,就忍不住喜极而泣。她要永久保存它们,这是一生最宝贵的精神财富。 ⒀还有一位学音乐的年轻人,怀才不遇,四处碰壁。有一次他遇上一位音乐大师,大师认为他 有天赋,就给了他一张名片,并在上面写满赞扬的话。那年轻人从此敲开了音乐殿堂的大门,步入 成功。后来,他无论走到哪里,总把那张名片带在身边,一来表示永不忘知遇之恩,二来提醒自己 要成为一个仁爱的、关怀他人的人。 ⒁世界因为这大大小小、绵绵不断的人与人的关怀而变得永恒,事实就是如此
13.文章写了三个人的故事,这三个故事有一个共同的主题,这个主题是什么?(2分) 14.举例说明,本文在剪裁上最大的特点是什么?(3分) 15.文章①至ω段记叙了金龙的故事,这个故事的主要情节是:先交代金龙的品行“一塌糊涂”再 写:然后写:接着写“我”借给金龙白衬衣,他接受了,并洗干净归还;最后写。(3分) 16.结合上下文,谈谈你对文章第⑥段中“居然”和“惊喜”两个词的理解。(2分) (二)阅读短文,完成17-19题。(8分) 奇妙的对称世界 许多大哲学家、大思想家和大科学家都相信,宇宙是被一种无比完美的对称规律支配的。 整个动物世界,最明显的特点是躯干部分两侧的对称性。以一匹马为例,通过鼻子到两腿中间 可以作一条中轴线,在其两侧有完全对称的器官:眼睛、耳朵、鼻孔、腿……动物为什么会演变出这 种对称性呢?大家知道,任何动物在其所处的环境中,左和右两面的情况是基本相同的,它们为了 更好的适应环境,需要在两面都能同样的看、听、嗅、触摸,于是就形成了这种对称性。 艺术家则利用对称创造出美。铜器、漆器、雕刻、壁画、织锦、刺绣…….其中的图案,一概少不 了对称。在被称为“立体的画"、“凝固的音乐”的建筑艺术中,也留下了对称的足迹。我国的建筑, 从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,故宫是其中的典范。从天安门到端门、午门 形成了一条中轴线,各种各样的建筑都围绕这条中轴线铺开。三大殿更是依据对称的原则而建,整 体形成了一种端庄凝重、气势恢宏的美,传达着王权的威严。 为什么对称就美呢?万花筒里杂乱无序的碎玻璃片并不美,奥妙就在于三片反光镜构成了三重 反射对称,使得杂乱无序的彩色碎玻璃片经过镜面反射后,形成对称的美丽图案。可见,对称的美 在于:在杂乱中形成规律,在无序中引入秩序。 对称的现象引发了科学家对未知领域的探索。我们知道原子内有原子核,核外有电子。电子质 量很微小,带有负电;原子核内还有质子,质子的质量要比电子大得多,却带正电。这种情况是不 大相称的。那么,会不会存在着带正电荷的“电子”,带负电荷的“"质子”呢?1932年,人们果然 发现了带正电荷的电子——反电子。后来又发现了反质子、反中子。总之,粒子和反粒子的对称, 北京市怀柔区2008—2009学年度第二学期初三统一练习(二)第6页(共8页)
北京市怀柔区 2008—2009 学年度第二学期初三统一练习(二) 第6页 (共 8 页) 13.文章写了三个人的故事,这三个故事有一个共同的主题,这个主题是什么?(2 分) 14.举例说明,本文在剪裁上最大的特点是什么?(3 分) 15.文章①至⑾段记叙了金龙的故事,这个故事的主要情节是:先交代金龙的品行“一塌糊涂”;再 写 ;然后写 ;接着写“我”借给金龙白衬衣,他接受了,并洗干净归还;最后写 。(3 分) 16.结合上下文,谈谈你对文章第⑥段中“居然”和“惊喜”两个词的理解。(2 分) (二)阅读短文,完成 17—19 题。(8 分) 奇妙的对称世界 许多大哲学家、大思想家和大科学家都相信,宇宙是被一种无比完美的对称规律支配的。 整个动物世界,最明显的特点是躯干部分两侧的对称性。以一匹马为例,通过鼻子到两腿中间 可以作一条中轴线,在其两侧有完全对称的器官:眼睛、耳朵、鼻孔、腿……动物为什么会演变出这 种对称性呢?大家知道,任何动物在其所处的环境中,左和右两面的情况是基本相同的,它们为了 更好的适应环境,需要在两面都能同样的看、听、嗅、触摸,于是就形成了这种对称性。 艺术家则利用对称创造出美。铜器、漆器、雕刻、壁画、织锦、刺绣……其中的图案,一概少不 了对称。在被称为“立体的画”、“凝固的音乐”的建筑艺术中,也留下了对称的足迹。我国的建筑, 从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,故宫是其中的典范。从天安门到端门、午门 形成了一条中轴线,各种各样的建筑都围绕这条中轴线铺开。三大殿更是依据对称的原则而建,整 体形成了一种端庄凝重、气势恢宏的美,传达着王权的威严。 为什么对称就美呢?万花筒里杂乱无序的碎玻璃片并不美,奥妙就在于三片反光镜构成了三重 反射对称,使得杂乱无序的彩色碎玻璃片经过镜面反射后,形成对称的美丽图案。可见,对称的美 在于:在杂乱中形成规律,在无序中引入秩序。 对称的现象引发了科学家对未知领域的探索。我们知道原子内有原子核,核外有电子。电子质 量很微小,带有负电;原子核内还有质子,质子的质量要比电子大得多,却带正电。这种情况是不 大相称的。那么,会不会存在着带正电荷的“电子”,带负电荷的“质子”呢?1932 年,人们果然 发现了带正电荷的电子——反电子。后来又发现了反质子、反中子。总之,粒子和反粒子的对称
已经是千真万确的事实了。那么,会不会存在反氧、反氢、反水,以至于反行星、反宇宙呢?科学 家正是运用对称原理,在进一步提出和探索这些问题呢 (选自中国艺术课程网) 17.作者是从哪些方面说明对称现象是普遍存在的?(3分) 18.文中举故宫和万花筒的例子各是为了说明什么?这种说明方法有什么好处?(3分) 19.对称可以创造美,同样,不对称也可以创造美。请结合《苏州园林》(叶圣陶)中的一段话和本 文中介绍的知识,谈谈这两种美的不同特点。(2分) 苏州园林(节选) 叶圣陶 我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么 样。苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊,西边决不会 来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画, 不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。 (三)阅读《难得寂寞》,完成20-22题。(9分) 难得寂寞 李秋生 ①傅雷先生是中国文学艺术史上著名的翻译大师,他以卷帙(zh,书画外面包着的卷套)浩繁、 技术精湛的译著,博古通今、学贯中西的学术修养,被学术界称为一两个世纪也难得岀现-位的巨 匠 ②他16岁时赴法留学学习艺术理论,刻苦攻读,得以观摩了解世界级艺术大师的作品,大大提 高了他的艺术修养。 ③他1931年秋回国,曾任教于上海美专,因不愿与世俗同流合污而闭门译书,几乎译遍法国 大师级作家伏尔泰、巴尔扎克、罗曼罗兰等人的重要作品,并把法国著名艺术史家丹纳的《艺术哲 学》引进中国人的视线,且形成了自己的翻译风格,堪称“傅译”。傅雷艺术造诣深厚,不仅在翻 译方面,而且在文学、绘画、音乐等各个艺术领域,都有极渊博的知识。他自己没有弹过钢琴,却 北京市怀柔区2008-2009学年度第二学期初三统一练习(二)第7页(共8页)
北京市怀柔区 2008—2009 学年度第二学期初三统一练习(二) 第7页 (共 8 页) 已经是千真万确的事实了。那么,会不会存在反氧、反氢、反水,以至于反行星、反宇宙呢?科学 家正是运用对称原理,在进一步提出和探索这些问题呢。 (选自中国艺术课程网) 17.作者是从哪些方面说明对称现象是普遍存在的?(3 分) 18.文中举故宫和万花筒的例子各是为了说明什么?这种说明方法有什么好处?(3 分) 19.对称可以创造美,同样,不对称也可以创造美。请结合《苏州园林》(叶圣陶)中的一段话和本 文中介绍的知识,谈谈这两种美的不同特点。 (2 分) 苏州园林(节选) 叶圣陶 我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么 样。苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊,西边决不会 来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画, 不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。 (三) 阅读《难得寂寞》,完成 20—22 题。(9 分) 难得寂寞 李秋生 ①傅雷先生是中国文学艺术史上著名的翻译大师,他以卷帙(zhì,书画外面包着的卷套)浩繁、 技术精湛的译著,博古通今、学贯中西的学术修养,被学术界称为一两个世纪也难得出现一位的巨 匠。 ②他 16 岁时赴法留学学习艺术理论,刻苦攻读,得以观摩了解世界级艺术大师的作品,大大提 高了他的艺术修养。 ③他 1931 年秋回国,曾任教于上海美专,因不愿与世俗同流合污而闭门译书,几乎译遍法国 大师级作家伏尔泰、巴尔扎克、罗曼·罗兰等人的重要作品,并把法国著名艺术史家丹纳的《艺术哲 学》引进中国人的视线,且形成了自己的翻译风格,堪称“傅译”。傅雷艺术造诣深厚,不仅在翻 译方面,而且在文学、绘画、音乐等各个艺术领域,都有极渊博的知识。他自己没有弹过钢琴,却
能培养出傅聪这样一位世界知名的钢琴家。他没有学过专业美术绘画,却能够赏识当时并不岀名的 著名国画家黄宾虹,显示出其独特高超的艺术鉴赏力。 ④人们不免会对傅雷这样的“天才”产生兴趣。有人说,傅雷的成功来源于他的寂寞。傅聪曾 经这样评价过他的父亲:“我父亲是一个文艺复兴式的人物,一个寂寞的先知,一头孤独的狮子 愤慨、高傲、遗世独立……″傅雷自己也曾—再告诫儿子傅聪,“要耐得住寂寞”。著名翻译家、傅 雷先生的好友杨绛女土在《忆傅雷》中讲道:“傅雷不止一次在钟书和我面前自比为‘墙洞里的小 老鼠 墙洞里的小老鼠”,有“躲进小楼成一统”之意,其内涵还是寂寞。 ⑤寂寞是一种智慧。善于发现的雕塑家罗丹有独到的心得:“艺术是孤独的产物,因为孤独比 快乐更能丰富人的情感。”这恐怕才是一切有成就的人无不喜欢寂寞的真正原因。鲁迅就有这样奇 妙的体验,“当我沉默的时候,我觉得很充实;当我开口说话,就感到了空虚。 ⑥寂寞是一种磨炼。真正的寂寞是人们内心深处演绎、裂变、积淀的情愫。 ⑦寂寞是一种亨受。任何事物都是相对的,寂寞不仅是痛苦,对一些心存大志、特立独行的人 来说,孤独、寂寞、隔离,有时确是一种至高享受。 ⑧当今社会,竞争激烈,想成才的人特别多。但首先得问一问自己,我能不能坚持我的初衷? 现在热闹场面的诱惑实在是多∶结婚宴请,同学聚会,生日派对,母校校庆,考察学习,岀境旅游, 扑克麻将,彩票足球,度假休闲。稍不注意,就会被聚会缠身,被喧哗左右,被欢乐包围。 ⑨寂寞无价。对当代人来说,更是如此。 20.阅读全文后,概括文章的中心论点。(2分) 21.文章①至③段讲述傅雷先生的事例,其作用有二:一是从行文结构上 是为证 明观点(2分 22.下面是1954年9月4日傅雷先生写给儿子傅聪的一段话,结合这段话并联系上文谈谈傅雷所以 成为一代文学巨匠的原因,并说说你从中得到的启示。(100字以上)(5分) 你的随和脾气多少得改掉一些。对外国人比较容易,有时不妨直说:我有事;或者:我要写家 北京市怀柔区2008—2009学年度第二学期初三统一练习(二)第8页(共8页)
北京市怀柔区 2008—2009 学年度第二学期初三统一练习(二) 第8页 (共 8 页) 能培养出傅聪这样一位世界知名的钢琴家。他没有学过专业美术绘画,却能够赏识当时并不出名的 著名国画家黄宾虹,显示出其独特高超的艺术鉴赏力。 ④人们不免会对傅雷这样的“天才”产生兴趣。有人说,傅雷的成功来源于他的寂寞。傅聪曾 经这样评价过他的父亲:“我父亲是一个文艺复兴式的人物,一个寂寞的先知,一头孤独的狮子, 愤慨、高傲、遗世独立……”傅雷自己也曾一再告诫儿子傅聪,“要耐得住寂寞”。著名翻译家、傅 雷先生的好友杨绛女士在《忆傅雷》中讲道:“傅雷不止一次在钟书和我面前自比为‘墙洞里的小 老鼠’。”“墙洞里的小老鼠”,有“躲进小楼成一统”之意,其内涵还是寂寞。 ⑤寂寞是一种智慧。善于发现的雕塑家罗丹有独到的心得:“艺术是孤独的产物,因为孤独比 快乐更能丰富人的情感。”这恐怕才是一切有成就的人无不喜欢寂寞的真正原因。鲁迅就有这样奇 妙的体验,“当我沉默的时候,我觉得很充实;当我开口说话,就感到了空虚。” ⑥寂寞是一种磨炼。真正的寂寞是人们内心深处演绎、裂变、积淀的情愫。 ⑦寂寞是一种享受。任何事物都是相对的,寂寞不仅是痛苦,对一些心存大志、特立独行的人 来说,孤独、寂寞、隔离,有时确是一种至高享受。 ⑧当今社会,竞争激烈,想成才的人特别多。但首先得问一问自己,我能不能坚持我的初衷? 现在热闹场面的诱惑实在是多:结婚宴请,同学聚会,生日派对,母校校庆,考察学习,出境旅游, 扑克麻将,彩票足球,度假休闲。稍不注意,就会被聚会缠身,被喧哗左右,被欢乐包围。 ⑨寂寞无价。对当代人来说,更是如此。 20.阅读全文后,概括文章的中心论点。(2 分) 21.文章①至③段讲述傅雷先生的事例,其作用有二:一是从行文结构上 ,二是为证 明观点 。(2 分) 22.下面是 1954 年 9 月 4 日傅雷先生写给儿子傅聪的一段话,结合这段话并联系上文谈谈傅雷所以 成为一代文学巨匠的原因,并说说你从中得到的启示。(100 字以上)(5 分) 你的随和脾气多少得改掉一些。对外国人比较容易,有时不妨直说:我有事;或者:我要写家
信。艺术家特别需要冥思默想。老在人堆里(你自己已经心烦了),会缺少反省的机会;思想、感 觉、感情,也不能好好地整理、归纳。 第Ⅱ卷(共60分) 六、作文(60分) 23.请你结合自己的亲身经历或感受,以“给我快乐”为题,写一篇文章 要求 ①将题目补充完整,在答题纸上作文; ②除诗歌外,文体不限 ③600-900字之间 ④文章中不得出现真实的校名、人名。 北京市怀柔区2008-2009学年度第二学期初三统一练习(二)第9页(共8页)
北京市怀柔区 2008—2009 学年度第二学期初三统一练习(二) 第9页 (共 8 页) 信。艺术家特别需要冥思默想。老在人堆里(你自己已经心烦了),会缺少反省的机会;思想、感 觉、感情,也不能好好地整理、归纳。 第Ⅱ卷 ( 共 60 分) 六、作文(60分) 23.请你结合自己的亲身经历或感受,以“ 给我快乐”为题,写一篇文章。 要求: ①将题目补充完整,在答题纸上作文; ②除诗歌外,文体不限; ③600-900字之间; ④文章中不得出现真实的校名、人名