2009年南京市六合区第一次模拟测试卷 语文 注意事项: ●答题前,考生务必将自己的学校、姓名、考试号写在答题纸相应位置上。 ●在试卷上作答无效,答案写在答题纸的各题相应区域内。 (25分) 1.用课文原句填空。(10分) ①▲,君子好逑。(《诗经·关雎》) ②子曰:“岁寒, ”(《〈论语〉十则》) ③ 却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》) 甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》) ⑤马作的卢飞快 。(辛弃疾《破阵子》) ⑥烽火连三月 (杜甫《春望》 佳木秀而繁阴。(欧阳修《醉翁亭记》) ⑧月下飞天镜, 。(李白《渡荆门送别》) ⑨峰峦如聚, 山河表里潼关路。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》) ⑩“时有落花至,远随流水香”这两句写落花的诗充满昂扬向上的精神,但龚自珍的诗句 在境界上则更胜一筹 九(1)班开展“牛年说牛”综合性学习活动,请你参与,完成2-6题。 2.下面是李明同学写的一段演讲稿,请按要求答题。(4分) 同学们,在总结回顾改革开放三十年辉煌成就的日子里,我们应当继续发挥“牛"的精神 不辞风雨甘尝苦负载(▲)耕耘哪计酬?坚定牛的雄心,树立牛的壮志,学习牛的忠诚, 使我们伟大的祖国永远j(▲)身于世界民族之林 (1)给加点字注音,按拼音写汉字 (2)画线句子有一个标点符号使用有误,还有一处有语病,请找出来并把正确的写在横线上 答 3.王华同学在春节期间搜集了许多有关“牛”的对联,下面的三副中有一副存在小毛病,请 你帮她找出来修改。(2分) (1)上联:牛耕沃野干山笑下联:红梅映雪小院香 (2)上联:人勤一世干川绿下联:牛奋四蹄万顷黄 (3)上联:春来紫燕舞下联:节到黄牛忙 有毛病的是第▲副,应该为 4.阅读张兰同学在网上找来的三则材料,完成后面的题目。(3分) 材料一:商周时就有掌管国家公牛的官,叫“牛人”,职责是“以待国之政令”,就是说设
- 1 - 2009 年南京市六合区第一次模拟测试卷 语 文 注意事项: ●答题前,考生务必将自己的学校、姓名、考试号写在答题纸相应位置上。 ●在试卷上作答无效,答案写在答题纸的各题相应区域内。 一 (25 分) 1.用课文原句填空。(10 分) ① ▲ ,君子好逑。(《诗经·关雎》) ② 子曰:“岁寒, ▲ 。”(《〈论语〉十则》) ③ ▲ ,却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》) ④ ▲ ,甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》) ⑤ 马作的卢飞快, ▲ 。(辛弃疾《破阵子》) ⑥ 烽火连三月, ▲ 。(杜甫《春望》) ⑦ ▲ ,佳木秀而繁阴。(欧阳修《醉翁亭记》) ⑧ 月下飞天镜, ▲ 。(李白《渡荆门送别》) ⑨ 峰峦如聚, ▲ ,山河表里潼关路。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》) ⑩ “时有落花至,远随流水香”这两句写落花的诗充满昂扬向上的精神,但龚自珍的诗句 “ ▲ , ▲ ”在境界上则更胜一筹。 九(1)班开展“牛年说牛”综合性学习活动,请你参与,完成 2-6 题。 2.下面是李明同学写的一段演讲稿,请按要求答题。(4 分) 同学们,在总结回顾改革开放三十年辉煌成就的日子里,我们应当继续发挥“牛”的精神, 不辞风雨甘尝苦,负载.( ▲ )耕耘哪计酬?坚定牛的雄心,树立牛的壮志,学习牛的忠诚, 使我们伟大的祖国永远 jī(▲ )身于世界民族之林! (1)给加点字注音,按拼音写汉字。 (2)画线句子有一个标点符号使用有误,还有一处有语病,请找出来并把正确的写在横线上。 答: ▲ 答: ▲ 3.王华同学在春节期间搜集了许多有关“牛”的对联,下面的三副中有一副存在小毛病,请 你帮她找出来修改。(2 分) (1)上联:牛耕沃野千山笑 下联:红梅映雪小院香 (2)上联:人勤一世千川绿 下联:牛奋四蹄万顷黄 (3)上联:春来紫燕舞 下联:节到黄牛忙 有毛病的是第 ▲ 副,应该为 ▲ 。 4.阅读张兰同学在网上找来的三则材料,完成后面的题目。(3 分) 材料一:商周时就有掌管国家公牛的官,叫“牛人”,职责是“以待国之政令”,就是说设
专职管理养牛是国家政治活动的需要 材料二:古代战争中有使用“火牛阵”的,在上干头牛的犄角上绑上飞快的尖刀,尾巴上 缚物浸油,夜间布于前线,点燃牛尾物,使其猛冲敌阵,攻无不克,战无不胜。 材料三:古代写牛的诗很多。唐代诗人柳宗元有一首《牛赋》,对牛进行了赞美:若知牛 乎?牛之为物,魁形巨首,垂耳抱角,毛革疏厚。哞然而鸣,日耕百亩。南北宋王朝之交的诗 人、坚决主张抗金的英雄、力促革新內政的政治家李纲有一首题为《病牛》的诗∵耕梨干亩实 干箱,力尽筋疲谁复伤?但得众生皆得饱,不辞羸病卧残阳。此外,还有唐代李峤的《牛》 陆归蒙的《牧牛歌》,宋代孔平仲的《禾熟》,等等。 从以上材料可以看出 不超过25字) 5.生活中,当我们看到有本领、有办法、做事厉害的人时,常情不自禁地夸赞他:“真牛!” 其实,在初中阶段我们读过的古今中外文学作品中,也有许多人物很“牛”。仿照下面的例子 在“鲁智深、保尔、鲁滨孙”中任选一人给其他同学解说一下。(3分) 示例:武松斗杀西门庆、醉打蒋门神,他勇武刚烈,敢作敢为,真牛 真牛! 阅读右侧与牛有关的漫画,描述画面内容并说出你的理解。(3分) 小量 二(42分) (一)阅读下面的古诗文,完成7-13题。(15分) 【古诗词阅读】 7.阅读苏轼的《水调歌头》,按要求回答问题。(3分) 明月几时有,把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年?我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇, 高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间 转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时囻?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺, 此事古难全。但愿人长久,干里共婵娟。 (1)词的上片问天,下片问月,归根结底是问 (1分) (2)“起舞弄清影”的“弄”字用得好,请说说好在哪里。(2分) 【古文阅读】 【甲】 天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必 有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也 米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰:域民不以封疆之界,固国不以山溪之险
- 2 - 专职管理养牛是国家政治活动的需要。 材料二:古代战争中有使用“火牛阵”的,在上千头牛的犄角上绑上飞快的尖刀,尾巴上 缚物浸油,夜间布于前线,点燃牛尾物,使其猛冲敌阵,攻无不克,战无不胜。 材料三:古代写牛的诗很多。唐代诗人柳宗元有一首《牛赋》,对牛进行了赞美:若知牛 乎?牛之为物,魁形巨首,垂耳抱角,毛革疏厚。哞然而鸣,日耕百亩。南北宋王朝之交的诗 人、坚决主张抗金的英雄、力促革新内政的政治家李纲有一首题为《病牛》的诗:耕梨千亩实 千箱,力尽筋疲谁复伤?但得众生皆得饱,不辞羸病卧残阳。此外,还有唐代李峤的《牛》, 陆归蒙的《牧牛歌》,宋代孔平仲的《禾熟》,等等。 从以上材料可以看出 ▲ (不超过 25 字) 5.生活中,当我们看到有本领、有办法、做事厉害的人时,常情不自禁地夸赞他:“真牛!” 其实,在初中阶段我们读过的古今中外文学作品中,也有许多人物很“牛”。仿照下面的例子, 在“鲁智深、保尔、鲁滨孙”中任选一人给其他同学解说一下。(3 分) 示例:武松斗杀西门庆、醉打蒋门神,他勇武刚烈,敢作敢为,真牛! 答: ▲ ,真牛! 6.阅读右侧与牛有关的漫画,描述画面内容并说出你的理解。(3 分) ▲ 二 (42 分) (一)阅读下面的古诗文,完成 7-13 题。(15 分) 【古诗词阅读】 7.阅读苏轼的《水调歌头》,按要求回答问题。(3 分) 明月几时有,把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年?我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇, 高处不胜寒。 起舞弄.清影,何似在人间! 转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺, 此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。 (1)词的上片问天,下片问月,归根结底是问 ▲ 。(1 分) (2)“起舞弄清影”的“弄”字用得好,请说说好在哪里。(2 分) 答: ▲ 【古文阅读】 【甲】 天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必 有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也, 米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰:域民不以封疆之界,固国不以山溪之险
威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之,多助之至,天下顺之。 以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。 (《孟子公孙丑下》) 【乙】 穆公亡马 秦穆公亡马岐下野人③得而共食之者三百人。吏逐得,欲法之。公日:“君子不以畜害 人。吾闻食马肉不饮酒者,伤人。”乃饮之酒。其后穆公伐晋,三百人者闻穆公为晋所困,椎 锋争死◎,以报食马之德。于是穆公获晋侯以归 (选自司马光《资治通鉴》) [注]①秦穆公∶春秋时秦国国君,春秋五霸之一。②岐下:岐山脚下。岐,山名,在陕西境内。 ③野人:这里指农民。④椎锋争死:拿着锐利的武器以死相救。⑤晋侯:指晋惠公夷吾。 8.下列加点词意思不相同的一组是(▲)(2分) A.委而去之 去国怀乡 B.秦穆公亡马 或以为死,或以为亡 C.乃饮之酒 中军置酒饮归客 D.其后穆公伐晋 齐师伐我 9.下列句子中“以”字的用法和“君子不以畜害人”中的“以”字用法相同的一项是(▲)(2分) A.域民不以封疆之界 B.小大之狱,虽不能察,必以情 C.皆以美于徐公 D.是以众议举宠为督 10.用现代汉语翻译乙文中画横线的句子。(2分) 吏逐得,欲法之 译文 11.用(/)为乙文中话曲线的句子标出两处停顿。(2分) 三百人者闻穆公为晋所困 12.【甲】文中“三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜”的原因是“ 【乙】文中“穆公为晋所困”,最后得以“获晋侯以归”,这正说明了【甲】文中 ”的道理。(2分) 13.读完【乙】文,秦穆公给你留下了怎样的印象?(2分) (二)阅读下面文章,完成14-18题。(12分) 藏在肚子里的第二大脑 兰政文 (1)自古以来人们就爱用“一肚子坏水”来形容某些奸诈小人,而把那些学识渊博的君 子誉为“满腹经纶″。“坏水”也好,“经纶″也罢,都与才智、智慧有关。难道老祖宗早就料 到人的肚子也是智慧的“产地”吗?
- 3 - 威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之,多助之至,天下顺之。 以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。 (《孟子·公孙丑下》) 【乙】 穆公亡马 秦穆公①亡马,岐下②野人③得而共食之者三百人。吏逐得,欲法之。公曰:“君子不以畜害 人。吾闻食马肉不饮酒者,伤人。”乃饮之酒。其后穆公伐晋,三百人者闻穆公为晋所困,椎 锋争死④,以报食马之德。于是穆公获晋侯⑤以归。 (选自司马光《资治通鉴》) [注]①秦穆公:春秋时秦国国君,春秋五霸之一。②岐下:岐山脚下。岐,山名,在陕西境内。 ③野人:这里指农民。④椎锋争死:拿着锐利的武器以死相救。⑤晋侯:指晋惠公夷吾。 8.下列加点词意思不相同 ...的一组是( ▲ )(2 分) A.委而去.之 去.国怀乡 B.秦穆公亡.马 或以为死,或以为亡. C.乃饮.之酒 中军置酒饮.归客 D.其后穆公伐.晋 齐师伐.我 9.下列句子中“以”字的用法和“君子不以.畜害人”中的“以”字用法相同的一项是( ▲ )(2 分) A.域民不以.封疆之界 B.小大之狱,虽不能察,必以.情 C.皆以.美于徐公 D.是以.众议举宠为督 10.用现代汉语翻译乙文中画横线的句子。(2 分) 吏逐得,欲法之。 译文: ▲ 11.用(/)为乙文中话曲线的句子标出两处..停顿。(2 分) 三 百 人 者 闻 穆 公 为 晋 所 困 12.【甲】文中“三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜”的原因是“ ▲ ”; 【乙】文中“穆公为晋所困”,最后得以“获晋侯以归”,这正说明了【甲】文中 “ ▲ ”的道理。(2 分) 13.读完【乙】文,秦穆公给你留下了怎样的印象?(2 分) 答: ▲ (二)阅读下面文章,完成 14-18 题。(12 分) 藏在肚子里的第二大脑 兰政文 (1)自古以来人们就爱用“一肚子坏水”来形容某些奸诈小人,而把那些学识渊博的君 子誉为“满腹经纶”。“坏水”也好,“经纶”也罢,都与才智、智慧有关。难道老祖宗早就料 到人的肚子也是智慧的“产地”吗?
(2)老祖宗还真的料到了,现代科学研究发现:人除了位于一身之首的头部大脑外,还 有一个大脑藏在肚子里,称为“腹脑"。换句话说,无论你是男是女,都有两个脑子,你再也 不能像过去那样将肚子简单地视为“酒囊饭袋”了。它是你的“第二大脑"。 (3)“"腹脑”究竟是什么呢?其实就是你肚子里那个复杂的神经网络,这个网络由大量 神经细胞组成。神经细胞广泛分布于消化道内壁、胃部、大小肠中的组织细胞皮层中,相互进 行信息传递,构成“腹部神经系统”。 (4)那么,造物主为何要对人体如此设计呢?科学家们将之归因于物种进化。在生命进 化的最初阶段,一些生物(例如管状蠕虫)还没有大脑,其神经系统的直接产物就是“腹脑 而“腹脑”也足以满足它们对于神经机能的需求。以后随着物种的不断进化,“"腹脑”便显得 有些“捉襟见肘”了,它们需要功能更完备、信息更灵敏的“指挥中心"″,中枢神经系统 也就是大脑便应运而生了。但腹部神经系统并没有“下岗”,而是遵循自然选择的规律继续存 在。于是,人体便有了两个脑 (5)两个脑,一个高高在上,一个隐居在下,通过一种叫迷走神经的神经组织联系在 起,关系极其密切,堪称“哥俩好"。 (6)首先,哥俩互通信息,其中上传的信息(由腹部传到大脑)比下传的信息(由大脑 传到腹部)要多。由于“腹脑”能主动地储存身体对全部心理过程的反应,并在需要时将信息 调出上传给大脑,故大脑做出的一些決定中,“腹脑”的影响力功不可没。德国就流行这样一 句话:“在肚子里选择最佳方案并做出最佳决定。” (7)其次,哥俩“患难与共″,一起感受肉体和心情伤痛。一般来说,当你非常生气时 腹脑”通常的反应就是吃不下饭,甚至发生胃疼等。 (8)再次,哥俩“同病相怜”,“一损俱损”,对某些疾病的反应出人意料地“同步"。比 如,老年痴呆症患者,常在头部和腹部岀现同样的组织坏死病变;得了疯牛病的人,在大脑受 损而出现精神错乱时,胃肠也遭受极度损害;还有,当脑部中枢感觉到紧张或恐惧时,胃肠系 统通常会痉挛和腹泻。 (9)此外,“腹脑”与大脑一样,有自己的喜怒哀乐,能指挥,会做梦。就说做梦吧 不少胃肠患者总是噩梦频频,睡不好觉,其奥秘就在这里 (10)“腹脑″一般负责监控胃部活动及消化过程,“观察”食物特点、调节消化速度、 加快或者放慢消化液的分泌等,被誉为人体消化器官的“总开关"。 (11)“腹脑”也有与大脑记忆功能有关的同种物质,因而能存储记忆。举个例子,假如 你小时候特别喜欢吃甜点,后来吃腻了,再也不想吃了,这种感觉会被“腹脑″记住,等你长 大后一想起这种甜点就会泛酸水,胃部就会不舒服 (12)“腹脑”与大脑的主要区别在于“腹脑”没有思维能力。那么,能不能通过训练和 培养,使这一机能得到“复苏”呢? (13)这并非异想天开,已经有专家尝试用一种古老的锻炼方法来达此目的,这就是太 极拳。研究认为,太极拳独特的“松静自然"、“气沉丹田呼吸法,将大脑的“神″与“腹脑″ 的“气”有机地结合起来,如同一种“神经体操″,对“腹脑”产生积极的调节作用。在大脑 的推动下,唤醒“腹脑”的思维力,如同“眉头一皱计上心来”″一样,达到“肚子—鼓计上心 来”的境界。尽管这一探索目前尚处于起步阶段,但科学家的态度是乐观的,变为现实的可能 性相当大 14.根据文章的说明,用简洁的语言概括什么是“腹脑”。(2分) 答:
- 4 - (2)老祖宗还真的料到了,现代科学研究发现:人除了位于一身之首的头部大脑外,还 有一个大脑藏在肚子里,称为“腹脑”。换句话说,无论你是男是女,都有两个脑子,你再也 不能像过去那样将肚子简单地视为“酒囊饭袋”了。它是你的“第二大脑”。 (3)“腹脑”究竟是什么呢?其实就是你肚子里那个复杂的神经网络,这个网络由大量 神经细胞组成。神经细胞广泛分布于消化道内壁、胃部、大小肠中的组织细胞皮层中,相互进 行信息传递,构成“腹部神经系统”。 (4)那么,造物主为何要对人体如此设计呢?科学家们将之归因于物种进化。在生命进 化的最初阶段,一些生物(例如管状蠕虫)还没有大脑,其神经系统的直接产物就是“腹脑”, 而“腹脑”也足以满足它们对于神经机能的需求。以后随着物种的不断进化,“腹脑”便显得 有些“捉襟见肘”了,它们需要功能更完备、信息更灵敏的“指挥中心”,中枢神经系统—— 也就是大脑便应运而生了。但腹部神经系统并没有“下岗”,而是遵循自然选择的规律继续存 在。于是,人体便有了两个脑。 (5)两个脑,一个高高在上,一个隐居在下,通过一种叫迷走神经的神经组织联系在一 起,关系极其密切,堪称“哥俩好”。 (6)首先,哥俩互通信息,其中上传的信息(由腹部传到大脑)比下传的信息(由大脑 传到腹部)要多。由于“腹脑”能主动地储存身体对全部心理过程的反应,并在需要时将信息 调出上传给大脑,故大脑做出的一些决定中,“腹脑”的影响力功不可没。德国就流行这样一 句话:“在肚子里选择最佳方案并做出最佳决定。” (7)其次,哥俩“患难与共”,一起感受肉体和心情伤痛。一般来说,当你非常生气时, “腹脑”通常的反应就是吃不下饭,甚至发生胃疼等。 (8)再次,哥俩“同病相怜”,“一损俱损”,对某些疾病的反应出人意料地“同步”。比 如,老年痴呆症患者,常在头部和腹部出现同样的组织坏死病变;得了疯牛病的人,在大脑受 损而出现精神错乱时,胃肠也遭受极度损害;还有,当脑部中枢感觉到紧张或恐惧时,胃肠系 统通常会痉挛和腹泻。 (9)此外,“腹脑”与大脑一样,有自己的喜怒哀乐,能指挥,会做梦。就说做梦吧, 不少胃肠患者总是噩梦频频,睡不好觉,其奥秘就在这里。 (10)“腹脑”一般负责监控胃部活动及消化过程,“观察”食物特点、调节消化速度、 加快或者放慢消化液的分泌等,被誉为人体消化器官的“总开关”。 (11)“腹脑”也有与大脑记忆功能有关的同种物质,因而能存储记忆。举个例子,假如 你小时候特别喜欢吃甜点,后来吃腻了,再也不想吃了,这种感觉会被“腹脑”记住,等你长 大后一想起这种甜点就会泛酸水,胃部就会不舒服。 (12)“腹脑”与大脑的主要区别在于“腹脑”没有思维能力。那么,能不能通过训练和 培养,使这一机能得到“复苏”呢? (13)这并非异想天开,已经有专家尝试用一种古老的锻炼方法来达此目的,这就是太 极拳。研究认为,太极拳独特的“松静自然”、“气沉丹田”呼吸法,将大脑的“神”与“腹脑” 的“气”有机地结合起来,如同一种“神经体操”,对“腹脑”产生积极的调节作用。在大脑 的推动下,唤醒“腹脑”的思维力,如同“眉头一皱计上心来”一样,达到“肚子一鼓计上心 来”的境界。尽管这一探索目前尚处于起步阶段,但科学家的态度是乐观的,变为现实的可能 性相当大。 14.根据文章的说明,用简洁的语言概括什么是“腹脑”。(2 分) 答: ▲
15.大脑和“腹脑”的“哥俩好”表现在哪些方面?(3分) 16.请结合文章内容说说第四段中“捉襟见肘”的意思。(2分) 答 17.文章第11段中所举的例子有什么作用?(2分) 答 18.下列对文章的理解分析不正确的一项是(▲)(3分) A.“腹脑”是神经系统的最早产物,随着物种的进化,作用已经比不上后来出现的大脑。 B.第6段中作者引用德国的流行语,是为了说明“腹脑”在大脑作出决定时仍有重要作用。 C.“腹脑”没有思维能力,但目前科学家已能利用太极拳成功唤醒“腹脑”的思维能力。 D.本文大量使用了打比方等说明方法,试文章语言通俗易懂,生动有趣。 (三)阅读下面文章,完成19-24题。(15分) 朋友 巴金 (1)这一次旅行使我更明白了一个名词的意义,这名词就是朋友 (2)七八天以前我曾对一个初次见面的朋友说:“在朋友们的面前我只感到惭愧。他们待我太 好了,我简直没有方法可以报答他们。”这并不是谦逊的客气话,这是真的事实。说过这些话, 我第二天就离开了那朋友,并不知道以后还有没有机会和他再见。但是他所给我的那一点温暖 至今还使我的心在颤动 (3)我的生命大概不会是长久的罢。然而在那短促的过去的回顾中却有一盏明灯,照彻了我的 灵魂的黑暗,使我的生存有一点光彩,这明灯就是友情。我应该感谢它,因为靠了它我才能够 活到现在;而且把家庭所给我的阴影扫除掉的也正是它 (4)世间有不少的人为了家庭弃绝朋友,至少也会在家庭和朋友之间划一个界限,把家庭看得 比朋友重过许多倍。这似乎是很自然的事情。 (5)朋友是暂时的,家庭是永久的。在好些人的行动里我发现了这个信条。这个信条在我实在 是不能够了解的。对于我,要是没有朋友,我现在会变成什么样的东西,我自己也不知道。也 许我也会讨一个老婆,生几个小孩,整日做着发财的梦,抛弃了事业昧了良心去做一个现社会
- 5 - 15.大脑和“腹脑”的“哥俩好”表现在哪些方面?(3 分) 答: ▲ 16.请结合文章内容说说第四段中“捉襟见肘”的意思。(2 分) 答: ▲ 17.文章第 11 段中所举的例子有什么作用?(2 分) 答: ▲ 18.下列对文章的理解分析不正确 ...的一项是( ▲ )(3 分) A.“腹脑”是神经系统的最早产物,随着物种的进化,作用已经比不上后来出现的大脑。 B.第 6 段中作者引用德国的流行语,是为了说明“腹脑”在大脑作出决定时仍有重要作用。 C.“腹脑”没有思维能力,但目前科学家已能利用太极拳成功唤醒“腹脑”的思维能力。 D.本文大量使用了打比方等说明方法,试文章语言通俗易懂,生动有趣。 (三)阅读下面文章,完成 19-24 题。(15 分) 朋 友 巴金 ⑴这一次旅行使我更明白了一个名词的意义,这名词就是朋友。 ⑵七八天以前我曾对一个初次见面的朋友说:“在朋友们的面前我只感到惭愧。他们待我太 好了,我简直没有方法可以报答他们。”这并不是谦逊的客气话,这是真的事实。说过这些话, 我第二天就离开了那朋友,并不知道以后还有没有机会和他再见。但是他所给我的那一点温暖 至今还使我的心在颤动。 ⑶我的生命大概不会是长久的罢。然而在那短促的过去的回顾中却有一盏明灯,照彻了我的 灵魂的黑暗,使我的生存有一点光彩,这明灯就是友情。我应该感谢它,因为靠了它我才能够 活到现在;而且把家庭所给我的阴影扫除掉的也正是它。 ⑷世间有不少的人为了家庭弃绝朋友,至少也会在家庭和朋友之间划一个界限,把家庭看得 比朋友重过许多倍。这似乎是很自然的事情。 ⑸朋友是暂时的,家庭是永久的。在好些人的行动里我发现了这个信条。这个信条在我实在 是不能够了解的。对于我,要是没有朋友,我现在会变成什么样的东西,我自己也不知道。也 许我也会讨一个老婆,生几个小孩,整日做着发财的梦,抛弃了事业昧了良心去做一个现社会
制度的忠实的拥护者罢。 (6)然而朋友们把我救了。他们给了我家庭所不能够给的东西。他们的友爱,他们的鼓励,几 次把我从深渊的边沿挽救回来。他们对于我常常显露了大量的慷慨。 ()我的生活曾是悲苦的,黑暗的。然而朋友们把多量的同情,多量的爱,多量的欢乐,多量 的眼泪都分给了我,这些东西都是生存所必需的。这些不要报答的慷慨的施与,使我的生活里 也有了温暖,有了幸福。我默默地接受了它们。我并不曾说过一句感激的话,我也没有做过 件报答的行为。但是朋友们却不把自私的形容词加到我的身上。对于我,他们是太大量了。 (8)这一次我走了许多新的地方,看见了许多新的朋友。我的生活是忙碌的:忙着看,忙着听 忙着说,忙着走。但是我不曾感受到一点困难,朋友们给我预备好了一切,使我不会缺乏什么。 我每走到一个新地方,我就像回到了我的在上海的被日军毁掉的旧居。而那许多真zh的笑脸 是在上海所不常看见的 (9朋友们给我的东西是太多太多了我将怎样报答他们呢?但是我知道他们是不需要我报答 的。 ⑩近来我偶尔读朋友的书,看见了这样的话“消费乃是生命的一个条件……世间有一种不能 与生存分开的消费,要是没有了它我们就会死,就会内部干枯起来。他们必须开花。道德,无 私心就是人生之花。” ⑩1在我的眼前开放着这么多的人生的花朵。我的生命要到什么时候才会开花?难道我已经是 内部干枯”了么 2个朋友说过:“我若是灯,我就要用我的光明来照彻黑暗。” 3我不配做一盏明灯。那么就让我来做一块木柴罢。我愿意把我从太阳那里受到的热发散出
- 6 - 制度的忠实的拥护者罢。 ⑹然而朋友们把我救了。他们给了我家庭所不能够给的东西。他们的友爱,他们的鼓励,几 次把我从深渊的边沿挽救回来。他们对于我常常显露了大量..的慷慨。 ⑺我的生活曾是悲苦的,黑暗的。然而朋友们把多量的同情,多量的爱,多量的欢乐,多量 的眼泪都分给了我,这些东西都是生存所必需的。这些不要报答的慷慨的施与,使我的生活里 也有了温暖,有了幸福。我默默地接受了它们..。我并不曾说过一句感激的话,我也没有做过一 件报答的行为。但是朋友们却不把自私的形容词加到我的身上。对于我,他们是太大量..了。 ⑻这一次我走了许多新的地方,看见了许多新的朋友。我的生活是忙碌的:忙着看,忙着听, 忙着说,忙着走。但是我不曾感受到一点困难,朋友们给我预备好了一切,使我不会缺乏什么。 我每走到一个新地方,我就像回到了我的在上海的被日军毁掉的旧居。而那许多真 zhì的笑脸 是在上海所不常看见的。 ⑼朋友们给我的东西是太多太多了。我将怎样报答他们呢?但是我知道他们是不需要我报答 的。 ⑽近来我偶尔读朋友的书,看见了这样的话“消费乃是生命的一个条件……世间有一种不能 与生存分开的消费,要是没有了它我们就会死,就会内部干枯起来。他们必须开花。道德,无 私心就是人生之花。” ⑾在我的眼前开放着这么多的人生的花朵。我的生命要到什么时候才会开花?难道我已经是 “内部干枯”了么? ⑿一个朋友说过:“我若是灯,我就要用我的光明来照彻黑暗。” ⒀我不配做一盏明灯。那么就让我来做一块木柴罢。我愿意把我从太阳那里受到的热发散出
来,我属意把自己烧得粉身碎骨来给这人间一点温暖。 (本文选用有删改) 19.给下列加点字注音,按拼音写汉字。(2分) ①施与 )②真zhi( 20.结合上下文,回答下面的问题。(4分) (1)第(7)段中,加点的词“它们”指代的具体内容是什么?(用原文语句回答) 答: (2)第(5)段中写到:“朋友是暂时的,家庭是永久的。”作者对此持什么态度? 答 21.第6和第7段中两个加点的“大量”含义一样吗?为什么?(2分) 答 22.联系全文,说说第10段划线句子中的“消费”是什么意思?(2分) 23.为什么作者在文章结尾说“我不配做一盏明灯,那么就让我来做一块木柴罢”?(3分) 答 24.读完此文,结合自己的认识,仿照例句再写一句,表达你对“朋友”的理解。(2分) 例句:朋友是一盏明灯,照亮了我心灵中的黑暗。 朋友是 三(50分) 25.请以“心中有朵美丽的花”为题写一篇文章,文体自选(诗歌除外),不少于600字。 书写(3分) 2009年中考第一次模拟测试 语文参考答案与评分标准 (25分) 1.(10分)①窈窕淑女②然后知松柏之后凋也③君问归期未有期④黑云压城城欲摧⑤弓 如霹雳弦惊⑥家书抵万金⑦野芳发而幽香⑧云生结海楼⑨波涛如怒⑩落红不是无情物, 化作春泥更护花(每句1分,有错漏添倒,本句不得分 2.(4分)(1)zi跻(2)“?”改为“!”(或“。”);“发挥”改为“发扬
- 7 - 来,我属意把自己烧得粉身碎骨来给这人间一点温暖。 (本文选用有删改) 19.给下列加点字注音,按拼音写汉字。(2 分) ①施与.( ) ②真 zhì( ) 20. 结合上下文,回答下面的问题。(4 分) (1)第⑺段中,加点的词“它们”指代的具体内容是什么?(用原文语句回答) 答: ▲ (2)第⑸段中写到:“朋友是暂时的,家庭是永久的。”作者对此持什么态度? 答: ▲ 21.第 6 和第 7 段中两个加点的“大量”含义一样吗?为什么?(2 分) 答: ▲ 22.联系全文,说说第 10 段划线句子中的“消费”是什么意思?(2 分) 答: ▲ 23.为什么作者在文章结尾说“我不配做一盏明灯,那么就让我来做一块木柴罢”?(3 分) 答: ▲ 24.读完此文,结合自己的认识,仿照例句再写一句,表达你对“朋友”的理解。(2 分) 例句:朋友是一盏明灯,照亮了我心灵中的黑暗。 朋友是 ▲ , ▲ 。 三 (50 分) 25.请以“心中有朵美丽的花”为题写一篇文章,文体自选(诗歌除外),不少于 600 字。 书写 (3 分) 2009 年中考第一次模拟测试 语文参考答案与评分标准 一(25 分) 1.(10 分)①窈窕淑女 ②然后知松柏之后凋也 ③君问归期未有期 ④黑云压城城欲摧 ⑤弓 如霹雳弦惊 ⑥家书抵万金⑦野芳发而幽香⑧云生结海楼 ⑨波涛如怒 ⑩落红不是无情物, 化作春泥更护花(每句 1 分,有错漏添倒,本句不得分) 2.(4 分)(1)zài 跻 (2)“?”改为“!”(或“。”);“发挥”改为“发扬
3.第(1)副(1分)雪映红梅小院香(1分) 4.在古代,牛跟人关系密切,几乎涉及政治、军事、文学(或艺术)等各个领域。(写出牛和 人的关系得1分,涉及多个领域得满分。) 5.示例一:鲁智深拳打镇关西、大闹五台山、倒拔垂杨柳、大脑野猪林,疾恶如仇,粗中有 细,真牛! 示例二:保尔为救朱赫来而入狱,出狱后参军,转战疆场,浴血奋战,身负重伤。后来还 参加了肃反工作和修筑铁路,最终病倒,但他不像命运屈服,以惊人的毅力从事 写作。他有钢铁般的意志,不屈服于命运,为理想而献身,真牛 示例三:鲁滨孙在荒芜人烟的海岛上,度过了28年的孤独时光,他用简陋的工具盖茅屋、 制家具,他开垦土地,种植庄稼,驯养山羊,为自己创造了一个小小的王国。他 肯花力气,不怕失败,有坚强的毅力,真牛!(写出涉及人物的两个以上情节得2 分,写出1个情节得1分。) 6.内容:一位妇女抱着因吃了问题奶粉而生病的孩子向有关部门讨个说法,有关部门都推卸 责任,直至推到奶农的身上,可奶农却认为责任在奶牛身上,可怜的奶牛一脸的无 奈,好像在说:“这怎么是我的错呢?”(1分) 含义:这幅漫画讽刺现实生活中互相推诿、不敢主动承担责任的现象。(描述画面内容得1 分,说出含义得2分。) 二(42分) (一)(15分) 7.(1)人生、人。(能写出命运、前途、悲欢离合等与主旨有关的内容也可)(1分) (2)“弄”即舞弄、摆弄(1分),一个“弄”字极富有动感,表现出舞姿的不断变化,使 人联想到舞姿的美妙。(1分) 8.B(2分) 9.D(2分) 10.官吏追捕他们,捉到后要绳之以法(或按照法律惩处他们)。(2分) 11.三百人者/闻/穆公为晋所困(2分) 12.天时不如地利(1分)(答“天时不如地利,地利不如人和”不得分)得道者多助(1分) 13.宽容大度,有爱民之心(2分) (二)(12分) 4.“腹脑”是由广泛分布于消化道内壁、胃部、大小肠中的组织细胞皮层中相互进行信息传 递的神经细胞构成的“腹部神经系统”。(2分) 15.(1)互通信息(2)一起感受肉体和心灵伤痛(3)对某些疾病的反应出人意料的“同步” (3分) 16.指随着物种的不断进化,“腹脑”不能满足于生物对于神经机能的需求了。(2分) 17.通过举例子具体说明了“腹脑”也能存储记忆。(2分) 18.C(3分) (三)(15分)
- 8 - 3.第(1)副(1 分) 雪映红梅小院香(1 分) 4.在古代,牛跟人关系密切,几乎涉及政治、军事、文学(或艺术)等各个领域。(写出牛和 人的关系得 1 分,涉及多个领域得满分。) 5.示例一:鲁智深拳打镇关西、大闹五台山、倒拔垂杨柳、大脑野猪林,疾恶如仇,粗中有 细,真牛! 示例二:保尔为救朱赫来而入狱,出狱后参军,转战疆场,浴血奋战,身负重伤。后来还 参加了肃反工作和修筑铁路,最终病倒,但他不像命运屈服,以惊人的毅力从事 写作。他有钢铁般的意志,不屈服于命运,为理想而献身,真牛! 示例三:鲁滨孙在荒芜人烟的海岛上,度过了 28 年的孤独时光,他用简陋的工具盖茅屋、 制家具,他开垦土地,种植庄稼,驯养山羊,为自己创造了一个小小的王国。他 肯花力气,不怕失败,有坚强的毅力,真牛!(写出涉及人物的两个以上情节得 2 分,写出 1 个情节得 1 分。) 6.内容:一位妇女抱着因吃了问题奶粉而生病的孩子向有关部门讨个说法,有关部门都推卸 责任,直至推到奶农的身上,可奶农却认为责任在奶牛身上,可怜的奶牛一脸的无 奈,好像在说:“这怎么是我的错呢?”(1 分) 含义:这幅漫画讽刺现实生活中互相推诿、不敢主动承担责任的现象。(描述画面内容得 1 分,说出含义得 2 分。) 二(42 分) (一)(15 分) 7.(1)人生、人。(能写出命运、前途、悲欢离合等与主旨有关的内容也可)(1 分) (2)“弄”即舞弄、摆弄(1 分),一个“弄”字极富有动感,表现出舞姿的不断变化,使 人联想到舞姿的美妙。(1 分) 8.B(2 分) 9.D(2 分) 10.官吏追捕他们,捉到后要绳之以法(或按照法律惩处他们)。(2 分) 11.三百人者/闻/穆公为晋所困(2 分) 12.天时不如地利(1 分)(答“天时不如地利,地利不如人和”不得分) 得道者多助(1 分) 13.宽容大度,有爱民之心(2 分) (二)(12 分) 14.“腹脑”是由广泛分布于消化道内壁、胃部、大小肠中的组织细胞皮层中相互进行信息传 递的神经细胞构成的“腹部神经系统”。(2 分) 15.(1)互通信息(2)一起感受肉体和心灵伤痛(3)对某些疾病的反应出人意料的“同步” (3 分) 16.指随着物种的不断进化,“腹脑”不能满足于生物对于神经机能的需求了。(2 分) 17.通过举例子具体说明了“腹脑”也能存储记忆。(2 分) 18.C(3 分) (三)(15 分) 19.yǔ 挚(2 分)
20.(1)“多量的同情,多量的爱,多量的欢乐,多量的眼泪”或“这些不要报答的慷慨的施 与”(2分) (2)持否定态度,(1分)作者的经历中朋友给了他更多的在家庭中得不到的温暖与帮助 (1分) 21.不一样。前一个“大量”是指数量多,后一个“大量”是指大度、肚量大、宽宏大量。 (2分) 22.我们的生活中需要朋友的帮助(1分),也需要对朋友无私地付出。(1分) 23.这是自谦的说法,作者对朋友给予的关爱回报甚少,深感愧疚;作者决心要用自己的光和 热去回报朋友,回报社会。(3分) 24.示例:朋友是一面明镜,照出我性格中的缺点;朋友是一本书,教给我生活的道理。 (2分) 三(50分) 25.参看中考作文评分标准 书写(3分) 书写要求:字迹清楚(1分):书写工整(1分):书写美观(1分)
- 9 - 20.(1)“多量的同情,多量的爱,多量的欢乐,多量的眼泪”或“这些不要报答的慷慨的施 与” (2 分) (2)持否定态度,(1 分) 作者的经历中朋友给了他更多的在家庭中得不到的温暖与帮助。 (1 分) 21.不一样。前一个“大量”是指数量多,后一个“大量”是指大度、肚量大、宽宏大量。 (2 分) 22.我们的生活中需要朋友的帮助(1 分),也需要对朋友无私地付出。(1 分) 23.这是自谦的说法,作者对朋友给予的关爱回报甚少,深感愧疚;作者决心要用自己的光和 热去回报朋友,回报社会。(3 分) 24.示例:朋友是一面明镜,照出我性格中的缺点;朋友是一本书,教给我生活的道理。 (2 分) 三(50 分) 25.参看中考作文评分标准 书写(3 分) 书写要求:字迹清楚(1 分);书写工整(1 分);书写美观(1 分)