大桥初中八年级(下)第一次月考语文试题卷 积累与运用(23分) 1、下列加点字的注音全都正确的一项是()(3分) A、不逊(xin) 匿名(ni) 文绉绉(chu) B、庶(shu)祖母禁锢(gu) 炽热(zhi) C、畸形(j)缥碧(piao) 诘问(jie) D、轩邈(miao)经纶(lun) 食马者(shi 3、下列词语没有别字的一项是()(3分) 绯红油光可鉴宽恕翻来复去 B、幽默粗制烂造酒肆广袤无垠 C、朱儒诚皇诚恐愚钝黯然失色 D、器宇繁花似锦迁徙落英缤纷 3、选出下列句子中加点的成语使用恰当的一项()(3分) A、我们就是要虚张声势,把大家的学习热情鼓动起来。 B、她高高的个头,匀称的身材,但和她那几个篮球队的朋友站在一起,就给人鹤立鸡群的感觉。 C、那位足球明星在球场上心不在焉,传球和防守都差强人意,真是令人失望。 D、这么好的天气去郊游,同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。 4、下列文学常识判断错误的一项是()(3分) A、《马说》一-一韩愈一一《韩愈文选》 B、《雷电颂》 巴金一一一《屈原》 C、《列夫·托尔斯泰》 茨威格 《三作家》 D、《再塑生命》 海伦·凯勒 《假如给我三天光明》 5、打电话正成为人们交往的重要方式。当你给同学家里拨通电话后,听到的是一个陌生的声音,这时, 你该怎样说才算最合适?(3分)() A.喂!你是谁?我找张小红。B.喂!我要找张小红 您好!请找张小红接电话。D.您好!我是林坚,请找张小红接电话 6、在具体的语境中仿写两个句子(4分) 我心里总是充满着太多的喜欢。我喜欢倾听舂天的脚步,喜欢鲜媺的花碧绿的草;我喜欢欣赏大地的容 颜,喜欢高峻的山清浅的河 7、默写填空(4分) 1、急湍甚箭 猿则百叫无绝 3、世有伯乐 食之不能尽其材,鸣之而不能通其意 二、综合实践(10分) 8.阅读下面文字,完成后面的问题 世界上许多国家过母亲节,但母亲节的日期不尽相同:美国、意大利等国都在5月的第二个星期 日,法国的母亲节是5月的最后一个星期日,泰国的母亲节是8月12日。有人提议我国也应设立自己
大桥初中八年级（下）第一次月考语文试题卷 一、积累与运用（23 分） 1、下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）（3 分） A、不逊（xùn） 匿名（nì） 文绉绉（chú） B、庶（shù）祖母 禁锢（gù） 炽热（zhì ） C、畸形（ jī ） 缥碧（piao） 诘问（jié） D、轩邈（miao） 经纶（lun） 食马者（shi） 3、下列词语没有别字的一项是（ ）（3 分） A、绯红 油光可鉴 宽恕 翻来复去 B、幽默 粗制烂造 酒肆 广袤无垠 C、朱儒 诚皇诚恐 愚钝 黯然失色 D、器宇 繁花似锦 迁徙 落英缤纷 3、选出下列句子中加点的成语使用恰当的一项（ ）（3 分） A、我们就是要虚张声势 ．．．．，把大家的学习热情鼓动起来。 B、她高高的个头，匀称的身材，但和她那几个篮球队的朋友站在一起，就给人鹤立鸡群 ．．．．的感觉。 C、那位足球明星在球场上心不在焉，传球和防守都差强人意 ．．．．，真是令人失望。 D、这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐 ．．．．。 4、下列文学常识判断错误的一项是（ ）（3 分） A、《马说》―――韩愈―――《韩愈文选》 B、《雷电颂》―――－巴金―――《屈原》 C、《列夫·托尔斯泰》―――茨威格―――《三作家》 D、《再塑生命》―――海伦·凯勒―――－《假如给我三天光明》 5、打电话正成为人们交往的重要方式。当你给同学家里拨通电话后，听到的是一个陌生的声音，这时， 你该怎样说才算最合适？（3 分）（ ） A．喂！你是谁？我找张小红。 B．喂！我要找张小红。 C．您好！请找张小红接电话。 D．您好！我是林坚，请找张小红接电话 6、在具体的语境中仿写两个句子（4 分） 我心里总是充满着太多的喜欢。我喜欢倾听春天的脚步，喜欢鲜嫩的花碧绿的草；我喜欢欣赏大地的容 颜，喜欢高峻的山清浅的河； ， 。 7、默写填空（4分) 1、急湍甚箭， 。 2、 ，猿则百叫无绝。 3、世有伯乐， 。 4、 ，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。 二、综合实践（10 分） 8．阅读下面文字，完成后面的问题。 世界上许多国家过母亲节，但母亲节的日期不尽相同：美国、意大利等国都在 5 月的第二个星期 日，法国的母亲节是 5 月的最后一个星期日，泰国的母亲节是 8 月 12 日。有人提议我国也应设立自己
的母亲节,以提醒人们不忘报答母亲的养育之恩 (1)假如我国的母亲节己经确立,请你仿照下面示例(“世界环境日”主题)的句式,为我国首届母 亲节拟定一个宣传主题。(字数不限)(3分) 示例:营造绿色城市呵护地球家园 (2)假如从下面的候选人中推举一人作为母亲节的形象代言人,你推举谁?写出理由。(3分)候选 人:孟母(孟子的母亲)岳母(岳飞的母亲)冰心 (3)假如你在母亲节这一天给母亲洗一次脚,请写出给母亲洗脚前想说的话。(4分) 三、现代文阅读(39分) (一)藤野先生(21分) 过了一星期,大约是星期六,他使助手来叫我了。到得研究室,见他坐在人骨和许多单独的头骨 中间,一一他其时正在研究着头骨,后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。 “我的讲义,你能抄下来么?”他问。 “可以抄一点。” “拿来我看。” 我交出所抄的讲义去,他收下了,第二三天便还我,并且说,此后每星期要送他看一回。我拿下 来打开看时,很吃一惊,同时感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末,都用红笔添改过了, 不但増加了许多脱漏的地方,连文法的错误,也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课 骨学,血管学,神经学 可惜我那时太不用功,有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去,翻出我 那讲义上的一个图来,是下臂的血管,指着,向我和蔼的说道: “你看,你将这条血管移了一点位置了。—一自然,这样一移,的确比较的好看些,然而解剖图 不是美术,实物是那么样的,我们没法改换它。现在我给你改好了,以后你要全照着黑板上那样的画。” 但是我不服气,口头答应着,心里却想道 “图还是我画的不错:至于实在的情形,我心里自然记得的。” 学年实验完毕之后,我便到东京玩了一夏天,秋初再回学校,成绩早已发表了,同学100余人之 中,我在中间,不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课,是解剖实习和局部解剖学 解剖实习了大概一星期,他又叫我去了,很高兴地,仍用了极有抑扬的声调对我说道 “我因为听说中国人是很敬重鬼的,所以很担心,怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了,没有这 回事。” 但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的,但不知道详细,所以要问我怎么裹 法,足骨变成怎样的畸形,还叹息道,“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事?” 9、本文段选自鲁迅的 集(文章体例)《 》。(2分) 10、“这样一直继续到教完他所担任的功课”中的“这样”是指 (2分)
的母亲节，以提醒人们不忘报答母亲的养育之恩。 （1）假如我国的母亲节已经确立，请你仿照下面示例（“世界环境日”主题）的句式，为我国首届母 亲节拟定一个宣传主题．．。（字数不限）（3 分） 示例：营造绿色城市 呵护地球家园 （2）假如从下面的候选人中推举一人作为母亲节的形象代言人，你推举谁？写出理由。（3 分）候选 人：孟母（孟子的母亲） 岳母（岳飞的母亲） 冰心 。 （3）假如你在母亲节这一天给母亲洗一次脚，请写出给母亲洗脚前想说的话。（4 分） 。 三、现代文阅读（39 分） （一）藤野先生（21 分） 过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨 中间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。 “我的讲义，你能抄下来么？”他问。 “可以抄一点。” “拿来我看。” 我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每星期要送他看一回。我拿下 来打开看时，很吃一惊，同时感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了， 不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课； 骨学，血管学，神经学。 可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我 那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道： “你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图 不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。” 但是我不服气，口头答应着，心里却想道： “图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。” 学年实验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学 100 余人之 中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。 解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道： “我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这 回事。” 但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹 法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事？” 9、本文段选自鲁迅的 集（文章体例）《 》。（2 分） 10、“这样一直继续到教完他所担任的功课”中的“这样”是指 。（2 分）
11、“我拿下来打开看时,很吃一惊,同时感到一种不安和感激”,“我”因何“吃了一惊” 我”又因何“感到一种不安” (4分) 2、“实物是那样,我们没法改换它”这句话反映了藤野先生对学生的 和对科学的 态 度。(2分) 13、用简洁的语言概括本文段“我”和藤野先生相处的四件事。(8分 (1) (2) (4) 14、本文段主要采用描写、描写的方法来表现人物形象;本文段的记叙顺序是 (3分) (二)孝心无价(18分) 毕淑敏 ①我不喜欢一个苦孩求学的故事。家庭十分困难,父亲逝去,弟妹嗷嗷待哺,可他大学毕业后, 还要坚持读研究生,母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长,一生一世的 事业,何必太在意几年蹉跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比,需用母亲的鲜血灌溉!一个连母亲 都无法挚爱的人,还能指望他会爱谁?一个把自己的利益放在至高无上位置的人,怎能成为为人类献 身的大师? ②我也不喜欢父母重病在床,断然离去的游子,无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动,不 必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候,将他对人世间最后的期冀斩断 以绝望之心在寂寞中远行,那是对生命的大不敬 ③我相信每一个赤诚忠厚的孩子,都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿,相信来日方长,相信水 到渠成,相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天,可以从容尽孝。可惜人们忘了,忘了时间的残酷, 忘了人生的短暂,忘了世上有永远无法报答的恩情,忘了生命本身有不堪一击的脆弱。 ④父母走了,带着对我们深深的挂念;父母走了,遗留给我们永无偿还的心情,你就永远无以言 孝。有一些事情,当我们年轻的时候,无法懂得;当我们懂得的时候,已不再年轻。世上有些东西可 以弥补,有些东西永无弥补 ⑤“孝”是稍纵即逝的眷恋,“孝”是无法重现的幸福,“孝”是一失足成千古恨的往事,“孝” 是生命与生命交接处的链条,一旦断裂,永无连接 ⑥赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅,也许是一片砖瓦;也许是大洋彼岸的一只鸿雁, 也许是近在咫尺的一个口信:也许是一顶纯黑的博士帽,也许是作业簿上的一个红五分:也许是一桌 山珍海味,也许是一只野果一朵小花;也许是花团锦簇的盛世华衣,也许是一双洁净的旧鞋;也许是 数以万计的金钱,也许只是含着体温的一枚硬币……但“孝”的天平上,它们等值 ⑦只是,天下的儿女们,一定要抓紧啊!趁你父母健在的光阴 15、作者对无视家庭困境,一心追求高学历的“苦孩”:不顾父母重病在床,断然离去的“游子” 赤诚忠厚,打算功成名就再“从容尽孝”的孩子;各持什么态度?(4分) 16、就“尽孝”而言,作者的主张是什么?(3分)
11、“我拿下来打开看时，很吃一惊，同时感到一种不安和感激”，“我”因何“吃了一惊” ；“我”又因何“感到一种不安” 。（4 分） 12、“实物是那样，我们没法改换它”这句话反映了藤野先生对学生的 和对科学的 态 度。（2 分） 13、用简洁的语言概括本文段“我”和藤野先生相处的四件事。（8 分） （1） （2） （3） （4） 14、本文段主要采用 描写、 描写的方法来表现人物形象；本文段的记叙顺序是 。 （3 分） (二）孝心无价（18 分） 毕淑敏 ①我不喜欢一个苦孩求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后， 还要坚持读研究生，母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长，一生一世的 事业，何必太在意几年蹉跎？况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉！一个连母亲 都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？一个把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为为人类献 身的大师？ ②我也不喜欢父母重病在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动，不 必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最后的期冀斩断， 以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。 ③我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水 到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。可惜人们忘了，忘了时间的残酷， 忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。 ④父母走了，带着对我们深深的挂念；父母走了，遗留给我们永无偿还的心情，你就永远无以言 孝。有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得；当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可 以弥补，有些东西永无弥补。 ⑤“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福，“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝” 是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。 ⑥赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦；也许是大洋彼岸的一只鸿雁， 也许是近在咫尺的一个口信；也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分；也许是一桌 山珍海味，也许是一只野果一朵小花；也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋；也许是 数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……但“孝”的天平上，它们等值。 ⑦只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊！趁你父母健在的光阴。 15、作者对无视家庭困境，一心追求高学历的“苦孩”；不顾父母重病在床，断然离去的“游子”； 赤诚忠厚，打算功成名就再“从容尽孝”的孩子；各持什么态度？（4 分） 16、就“尽孝”而言，作者的主张是什么？（3 分）
17、作者说 ‘孝’是生命与生命交接处的链条,一旦断裂,永无连接。”你对这句话是怎样理解 的?请简要谈谈看法。(3分) 18、结合文章第⑥段,谈谈你对文题“孝心无价”的理解。(3分) 9、时下有些孩子只知“饭来张口,衣来伸手”,稍不如意还要发点小脾气。其实拥有父母之爱,应 该常怀感恩之心。读了这篇短文你有什么感悟?你打算用什么具体行动来报答父母,力尽孝心?(5 分) 三、文言文阅读(共18分) 先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书, 不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄 尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日:短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常 著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终 赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志。 无怀氏之民欤?葛天氏之民欤? 20.解释下列加点词的意思。(6分) ①环堵萧然( ②短褐穿结( )③晏如也( ④造饮辄尽( )⑤每有会意( )6兹若人之俦乎( 21.翻译下列句子。(4分) ①好读书,不求甚解。 ②不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。 22.文章叙述了五柳先生有两个主要的爱好:一是 达到了 的程度;二 是 达到了 的程度。(用原文回答)(4分) 23.说说你对五柳先生“不慕荣利”的看法。有人说:“当今社会,经济地位决定一个人的生存质 量,陶渊明的理想追求早已与时代格格不入了。”对此你是怎么看的?(4分) 四、作文 24、细读下面材料,然后按要求作文。(55分) 海伦·凯勒在《假如给我三天光明》一文中曾这样写道:“如果让每个人在他成年后的某个阶 段瞎上几天,聋上几天该多好啊。黑暗将使他们更加珍惜光明;寂静将真正教会他们领略喧哗的 快乐。”生活中,人们往往往会忽略那些看似平凡得不能再平凡的一切,然而人们一旦失去这些看 似平凡的一切之后,才会真正感到它们对于自己的价值。请以“珍惜”为话题写一篇文章
17、作者说：“‘孝’是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。”你对这句话是怎样理解 的？请简要谈谈看法。（3 分） 18、结合文章第⑥段，谈谈你对文题“孝心无价”的理解。（3 分） 19、时下有些孩子只知“饭来张口，衣来伸手”，稍不如意还要发点小脾气。其实拥有父母之爱，应 该常怀感恩之心。读了这篇短文你有什么感悟？你打算用什么具体行动来报答父母，力尽孝心？（5 分） 三、文言文阅读（共 18 分） 先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书， 不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄 尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常 著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。 无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？ 20.解释下列加点词的意思。（6 分） ①环堵萧．然（ ） ②短褐穿．结（ ） ③晏如．．也（ ） ④造饮辄．尽（ ） ⑤ 每有会意（ ） 6 兹．若人之俦乎（ ） 21．翻译下列句子。（4 分） ①好读书，不求甚解。 ②不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 22．文章叙述了五柳先生有两个主要的爱好：一是 ，达到了 的程度；二 是 ，达到了_____ ___的程度。（用原文回答）(4 分) 23．说说你对五柳先生“不慕荣利”的看法。 有人说：“当今社会，经济地位决定一个人的生存质 量，陶渊明的理想追求早已与时代格格不入了。”对此你是怎么看的？(4 分) 四、作文 24、细读下面材料，然后按要求作文。（55 分） 海伦•凯勒在《假如给我三天光明》一文中曾这样写道：“如果让每个人在他成年后的某个阶 段瞎上几天，聋上几天该多好啊。黑暗将使他们更加珍惜光明；寂静将真正教会他们领略喧哗的 快乐。”生活中，人们往往往会忽略那些看似平凡得不能再平凡的一切，然而人们一旦失去这些看 似平凡的一切之后，才会真正感到它们对于自己的价值。请以“珍惜”为话题写一篇文章
要求:错误!未找到引用源。、题目自拟,文体(记叙文)。错误!未找到引用源。、文章要有 真情实感。不得少于600字 五、卷面书写(5分)
要求：错误!未找到引用源。、题目自拟，文体（记叙文）。错误!未找到引用源。、文章要有 真情实感。不得少于 600 字 五、卷面书写（5 分）