昌平区2008-2009学年第二学期初三第二次统一练习 语文试卷参考答案及评分标准 第I卷(共60分) 、选择(本题共8分,1、2小题各2分,3-6小题各1分) 题号 答案 D 二、填空、简答(本题共8分) 7.答案:()荡胸生曾云决毗入归鸟 (2)不畏浮云遮望眼自缘身在最高层 (3)塞下秋来风景异衡阳雁去无留意(4)人生自古谁无死留取丹心照汗青 (5)学而不思则罔思而不学则殆 分:本题5分。每小题1分,有错不得分。 8.答案:(1)鲁智深:因疾恶如仇,打抱不平,与官府矛盾越来越深,被迫落草。 武松:屡遭陷害之后,终于彻底造反。 林冲:被高俅父子多次设计陷害,被逼上绝路,忍无可忍,走上梁山 花荣:受恶吏陷害下狱,被山林好汉搭救后,走上梁山 戴宗:为救宋江,伪造书信,被发现后下狱,被救出后,走上梁山 (2)鲁智深:绰号花和尚,杀人后出家,背上刺有花绣 武松:绰号行者,报仇杀人后被追捕,打扮成头陀模样。 林冲:绰号豹子头,“生得豹头环眼,燕领虎须”,取其形似。 花荣:绰号小李广,擅长射术,箭法精准,可与汉代名将李广相比 戴宗:绰号神行太保,会“神行法”,一日能行八千里。 评分:本题3分。(1)选出人物并说清原因方可得分,“原因”意思接近即可。②2)选出 人物,写出绰号,说清由来方可得分,“由来”意思接近即可 三、综合性学习(共8分) 9.答案:2006到2008年三年间,公民的文明意识有了很大的提高,但仍有一部分人缺 少公德心。 评分:本题2分,每个要点1分 10.答案:③⑥ 评分:本题2分。 11.示例:制定严格、细致的规章制度。开展各种有意义的实践活动,例如利用假期疏导 交通、帮助清理小广告等。开展各种类型的教育讲座,观看光盘,了解不文明 行为的危害和影响等。 评分:本题4分。两条建议各1分,是否具体可行1分:表达1分。 四、文盲文阅读(共8分) 12.答案:(1)静止:(2)像蛇一样;(3因为,由于 语文试卷参考答案第1页(共3页)
语文试卷参考答案第1页（共 3 页） 昌平区 2008—2009 学年第二学期初三第二次统一练习 语文试卷参考答案及评分标准 第 I 卷（共 60 分） 一、选择（本题共 8 分，1、2 小题各 2 分，3-6 小题各 1 分） 题号 1 2 3 4 5 6 答案 D B C C D B 二、填空、简答（本题共 8 分） 7．答案：⑴荡胸生曾云 决眦入归鸟 ⑵不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 ⑶塞下秋来风景异 衡阳雁去无留意 ⑷人生自古谁无死 留取丹心照汗青 ⑸学而不思则罔 思而不学则殆 评分：本题 5 分。每小题 1 分，有错不得分。 8．答案：⑴鲁智深：因疾恶如仇，打抱不平，与官府矛盾越来越深，被迫落草。 武 松：屡遭陷害之后，终于彻底造反。 林 冲：被高俅父子多次设计陷害，被逼上绝路，忍无可忍，走上梁山。 花 荣：受恶吏陷害下狱，被山林好汉搭救后，走上梁山。 戴 宗：为救宋江，伪造书信，被发现后下狱，被救出后，走上梁山。 ⑵鲁智深：绰号花和尚，杀人后出家，背上刺有花绣。 武 松：绰号行者，报仇杀人后被追捕，打扮成头陀模样。 林 冲：绰号豹子头，“生得豹头环眼，燕领虎须”，取其形似。 花 荣：绰号小李广，擅长射术，箭法精准，可与汉代名将李广相比。 戴 宗：绰号神行太保，会“神行法”，一日能行八千里。 评分：本题 3 分。⑴选出人物并说清原因方可得分，“原因”意思接近即可。⑵选出 人物，写出绰号，说清由来方可得分，“由来”意思接近即可。 三、综合性学习（共 8 分） 9．答案：2006 到 2008 年三年间，公民的文明意识有了很大的提高，但仍有一部分人缺 少公德心。 评分：本题 2 分，每个要点 1 分。 10.答案：③ ⑥ 评分：本题 2 分。 11.示例：制定严格、细致的规章制度。开展各种有意义的实践活动，例如利用假期疏导 交通、帮助清理小广告等。开展各种类型的教育讲座，观看光盘，了解不文明 行为的危害和影响等。 评分：本题 4 分。两条建议各 1 分，是否具体可行 1 分；表达 1 分。 四、文言文阅读（共 8 分） 12.答案：⑴静止；⑵像蛇一样；⑶因为，由于
评分:本体3分,每小题1分。 13.答案:(1)(树枝藤蔓)遮盖缠绕,摇动低垂,长短不齐,随风飘动。 (2)使人心境凄凉,寒气彻骨,寂静幽深,十分忧伤 评分:本题2分,每小题1分。第一小题基本意思答对,“络”“披拂”都译对给1分。 第二小题基本意思答对,“凄”“悄怆”都译对给1分 14.答案:(1)位置偏僻。(2)竹树藤多,少有人来游玩。(3)作者对环境的感受。 平分:本题3分。三个要点,每个要点1分 五、现代文阅读(共28分) (一)记叙文阅读(共12分) 15.答案:穿牛仔裤上班被学生拦住;留披肩发被校长制止;上课大笑被校长批评 评分:本题3分。三个要点,每个要点1分。 16.答案:(略)围绕作者不满、认为过于呆板、没有个性等心理感受谈即可。 评分:本题2分 17.答案:(略)能照应上文发生的事(1分),谈到对女教师的感激(1分)即可。 评分:本题2分 18.答案:(略)敬业、一生严谨、正直、善良……(2分):从为人、处事、学习等方面展 开谈(2分);表达1分 评分:本题5分 (二)说明文阅读(共9分) 19.答案:说明了什么是阅读障碍,阅读障碍硏究的历史,汉语阅读障碍的表现,阅读障 碍的治疗和康复方法,研究阅读障碍的意义 评分:本题3分。5个要点,答出4点,3分:答出3点,2分;答出2点,1分 20.答案:准确地说明了发展性阅读障碍的患病率很高,应引起人们的重视。 评分:本题2分 21.答案:(1)学生的阅读和语言表达能力下降 (2)造成这一现象的主要原因,一是学生阅读量少,对阅读缺少兴趣;二是由于 漫画、音像制品不断普及带来的负面影响。建议:学校加强对学生阅读的引 导,引导学生更多地阅读文字作品,开展丰富多彩的读书活动 评分:本题4分。(1)题1分:(2)题3分,第一问2分,第二问1分 (三)议论文阅读(共7分) 22.答案:人想要有所建树,首先要确定一个志向,并为实现志向而不懈努力 评分:本题2分 23.答案:【A】急于求成【B】妄自菲薄 评分:本题2分。 24.答案:首先提出“壮志与毅力是事业的双翼”的观点;接着用司马光警枕立志和勾践 卧薪尝胆的例子来证明志向与毅力二者相辅相成:最后,用比喻的论证方法再 次强调只有克服生活中的艰难险阻才能实现自己的理想和志向。 评分:本题3分 语文试卷参考答案第2页(共3页)
语文试卷参考答案第2页（共 3 页） 评分：本体 3 分，每小题 1 分。 13.答案：⑴(树枝藤蔓)遮盖缠绕，摇动低垂，长短不齐，随风飘动。 ⑵使人心境凄凉，寒气彻骨，寂静幽深，十分忧伤。 评分：本题 2 分，每小题 1 分。第一小题基本意思答对，“络”“披拂”都译对给 1 分。 第二小题基本意思答对，“凄”“悄怆”都译对给 1 分。 14.答案：⑴位置偏僻。⑵竹树藤多，少有人来游玩。⑶作者对环境的感受。 评分：本题 3 分。三个要点，每个要点 1 分。 五、现代文阅读（共 28 分） （一）记叙文阅读（共 12 分） 15.答案：穿牛仔裤上班被学生拦住；留披肩发被校长制止；上课大笑被校长批评。 评分：本题 3 分。三个要点，每个要点 1 分。 16.答案：(略)围绕作者不满、认为过于呆板、没有个性等心理感受谈即可。 评分：本题 2 分。 17.答案：(略)能照应上文发生的事(1 分)，谈到对女教师的感激(1 分)即可。 评分：本题 2 分。 18.答案：(略)敬业、一生严谨、正直、善良……（2 分）；从为人、处事、学习等方面展 开谈（2 分）；表达 1 分。 评分：本题 5 分。 （二）说明文阅读（共 9 分） 19.答案：说明了什么是阅读障碍，阅读障碍研究的历史，汉语阅读障碍的表现，阅读障 碍的治疗和康复方法，研究阅读障碍的意义。 评分：本题 3 分。5 个要点，答出 4 点，3 分；答出 3 点，2 分；答出 2 点，1 分。 20.答案：准确地说明了发展性阅读障碍的患病率很高，应引起人们的重视。 评分：本题 2 分。 21.答案：⑴学生的阅读和语言表达能力下降。 ⑵造成这一现象的主要原因，一是学生阅读量少，对阅读缺少兴趣；二是由于 漫画、音像制品不断普及带来的负面影响。建议：学校加强对学生阅读的引 导，引导学生更多地阅读文字作品，开展丰富多彩的读书活动。 评分：本题 4 分。⑴题 1 分；⑵题 3 分，第一问 2 分，第二问 1 分。 （三）议论文阅读（共 7 分） 22.答案：人想要有所建树，首先要确定一个志向，并为实现志向而不懈努力。 评分：本题 2 分。 23.答案：【A】急于求成 【B】妄自菲薄 评分：本题 2 分。 24.答案：首先提出“壮志与毅力是事业的双翼”的观点；接着用司马光警枕立志和勾践 卧薪尝胆的例子来证明志向与毅力二者相辅相成；最后，用比喻的论证方法再 次强调只有克服生活中的艰难险阻才能实现自己的理想和志向。 评分：本题 3 分
第Ⅱ卷(共60分) 六、本题共60分。 作文评分标准 项目内容、表达要求及赋分范围 说明 书写(5分) 等级 5分 要求:符合题意,内容具体,中以51分为基准 工整,标点正 类卷心明确:条理清楚,结构合理:分,上下浮动确,错别字1-2个, (60-52)语言通顺,有1-2语病。 后,加书写项的格式规范 赋分范围:55分-47分 得分 要求:比较符合题意,内容比较以43分为基准「书写工整,标点大体 类卷具体,中心比较 条理比较分,上下浮动正确,错别字3-4 (51-4)清楚,结构比较 语言比较后,加书写项的个,格式规范 通顺,有3-4处语病 赋分范围:46分—39分 3分 要求:基本符合题意,内容尚具以34分为基准字迹不够清楚,标点 体,中心基本明确:条理基本清分,上下浮动错误较多,错别字5 类卷楚,结构基本完整:语言基本通后,加书写项的 7个,格式大体规 顺,有5-6处语病。 氾 赋分范围:38分-31分 2-1分 要求:不符合题意,内容空洞,以20分为基准|字迹潦草,难以辨 中心不明确:条理不清楚,结构分,上下浮动认,标点错误很多, 四类吞|不完整:语言不通顺,有7处以后,加书写项的错别字8-10个,格 上语病。 式不规范 赋分范围:30分—0分 评分说明 1.字数不足600字,每少50字扣1分,最多扣3分。 作文中如出现所在学校的校名或师生姓名,从总得分中扣5分 语文试卷参考答案第3页(共3页)
语文试卷参考答案第3页（共 3 页） 第Ⅱ卷（共 60 分） 六、本题共 60 分。 作文评分标准 项目 等级 内容、表达要求及赋分范围 说明 书写(5 分) 一类卷 (60—52) 要求：符合题意，内容具体，中 心明确；条理清楚，结构合理； 语言通顺，有 1—2 语病。 赋分范围：55 分—47 分 以 51 分为基准 分，上下浮动 后，加书写项的 得分。 5 分 书写工整，标点正 确，错别字 l—2 个， 格式规范 二类卷 (5l—44) 要求：比较符合题意，内容比较 具体，中心比较明确；条理比较 清楚，结构比较合理；语言比较 通顺，有 3—4 处语病。 赋分范围：46 分—39 分 以 43 分为基准 分，上下浮动 后，加书写项的 得分。 4 分 书写工整，标点大体 正确，错别字 3—4 个，格式规范 三类卷 (43——36) 要求：基本符合题意，内容尚具 体，中心基本明确；条理基本清 楚，结构基本完整；语言基本通 顺，有 5—6 处语病。 赋分范围：38 分—31 分 以 34 分为基准 分，上下浮动 后，加书写项的 得分。 3 分 字迹不够清楚，标点 错误较多，错别字 5 —7 个，格式大体规 范 四类卷 (35—0) 要求：不符合题意，内容空洞， 中心不明确；条理不清楚，结构 不完整；语言不通顺，有 7 处以 上语病。 赋分范围：30 分—0 分 以 20 分为基准 分，上下浮动 后，加书写项的 得分。 2—1 分 字迹潦草，难以辨 认，标点错误很多， 错别字 8—10 个，格 式不规范 评分说明: 1.字数不足 600 字，每少 50 字扣 1 分，最多扣 3 分。 2.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣 5 分