第八单元综合练习 一、字词百花园22分) 1.小小书法家,看谁写得棒。(2分) 风趣和幽默是智慧的闪现。 2.看拼音,写词语。(8分)》 giao liang fei gin miao xiao wu hui mu zhi xiang mao fù yong sao yang 3.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )。(3分) A.困窘(Giǒng) 胚胎(p 天赋(fù) B.窈窕yao) 爱憎(zng) 痴呆(chD C.拧螺丝(ning)轧伤(ya) 纽扣(niǔ) 4.按要求完成下面各题。(9分) (1)把词语补充完整。 )处优 )心所() ()尽脑汁 一本(() 不怀( ()转自如 (2)选择上面词语填在下面相应的括号里。 ①猪八戒一直油腔滑调,而唐僧却总是( )。 ②我能够( )地吹出自己想要的各种大小的泡泡,看着自己吹出 的那一个个美丽的水晶般的泡泡,心里别提有多高兴了。 ③这道题很难,小丽( )也没想出解题方法。 二、句子操练场(9分) 1无名指和小指,体态秀丽,样子可爱。然而,能力薄弱也无过于他们了。(仿写句 子) 。 然而 2.我想也许大概还没有人发现这个道理。(修改病句) 3当时教室里安静得出奇。(改为夸张句)
第八单元综合练习 一、字词百花园(22 分) 1.小小书法家,看谁写得棒。(2 分) 风趣和幽默是智慧的闪现。 2.看拼音,写词语。(8 分) 3.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )。(3 分) A.困窘.(jiǒng) 胚.胎(pī) 天赋.(fù) B.窈.窕(yǎo) 爱憎.(zēng) 痴.呆(chī) C.拧.螺丝(níng) 轧.伤(yà) 纽.扣(niǔ) 4.按要求完成下面各题。(9 分) (1)把词语补充完整。 ( )( )处优 ( )心所( ) ( )尽脑汁 一本( )( ) 不怀( )( ) ( )转自如 (2)选择上面词语填在下面相应的括号里。 ①猪八戒一直油腔滑调,而唐僧却总是( )。 ②我能够( )地吹出自己想要的各种大小的泡泡,看着自己吹出 的那一个个美丽的水晶般的泡泡,心里别提有多高兴了。 ③这道题很难,小丽( )也没想出解题方法。 二、句子操练场(9 分) 1.无名指和小指,体态秀丽,样子可爱。然而,能力薄弱也无过于他们了。(仿写句 子) 。然而, 。 2.我想也许大概还没有人发现这个道理。(修改病句) 3.当时教室里安静得出奇。(改为夸张句)
三、课文回忆城(14分) 1填空。(8分) (1) 必自毙(《左传》) (2) 仁之端也(《孟子》) (3)君子坦荡荡 (《论语》) (4) 则能有所不为(《朱子语类》) 2.根据课文内容填空。(6分) 本单元我们学习了三篇课文。《杨氏之子》描写了一个 的孩子;《手指》用风趣的语言介绍了 的特点;《童年的发现》一文 中我”用调侃的语言为自己的遭遇进行了解释: 四、口语交际厅(5分) 五(3)班的张浩轩、孟子博等五位同学去看望己经调离他们学校的李老师。同学 们在李老师家待了一个半小时。离开李老师家后,孟子博说:“今天我们真‘幸 运’,足足听了张浩轩同学一个小时零二十分钟的专题报告。” 孟子博说的话实际上是什么意思? 五、阅读芳草地(25分) (一非连续性文本阅读(9分) 材料一文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产可 称为有形文化遗产,主要包括历史文物、历史建筑和人类文化遗址。非物质文化 遗产主要包括口头传说和表述、传统表演艺术、民俗活动、礼仪与节庆、有关 自然界和宇宙的知识和实践、传统的手工艺技能等。 材料二巴西国家博物馆是巴西最古老的博物馆之一,为美洲地区最大的人 文和自然历史博物馆之一。当地时间2018年9月2日晚,巴西国家博物馆火光 冲天。大火过后,幸存展品仅10%,可谓损失惨重。有人说这场大火烧掉了整个 国家的历史记忆。无独有偶,欧洲的另一著名建筑也遭遇了大火。当地时间2019 年4月15日傍晚,巴黎最具代表性的古建筑巴黎圣母院突发火灾,圣母院极具标 志性的塔尖倒塌,建筑损毁严重,引起全世界的关注。 1.下列选项中,属于物质文化遗产的是( )。(多选)3分) A.巴黎圣母院B.故官博物院C.京剧 D.福建土楼E.金字塔 2.巴西国家博物馆与巴黎圣母院遭遇大火后可谓损失惨重,令人心痛。结合以上 两段材料,写一写你的感受。(6分) (二)课外阅读(16分) 幽默感
三、课文回忆城(14 分) 1.填空。(8 分) (1) ,必自毙(《左传》) (2) ,仁之端也(《孟子》) (3)君子坦荡荡, (《论语》) (4) ,则能有所不为(《朱子语类》) 2.根据课文内容填空。(6 分) 本单元我们学习了三篇课文。《杨氏之子》描写了一个 的孩子;《手指》用风趣的语言介绍了 的特点;《童年的发现》一文 中“我”用调侃的语言为自己的遭遇进行了解释: 。 四、口语交际厅(5 分) 五(3)班的张浩轩、孟子博等五位同学去看望已经调离他们学校的李老师。同学 们在李老师家待了一个半小时。离开李老师家后,孟子博说:“今天我们真‘幸 运’,足足听了张浩轩同学一个小时零二十分钟的专题报告。” 孟子博说的话实际上是什么意思? 五、阅读芳草地(25 分) (一)非连续性文本阅读(9 分) 材料一 文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产可 称为有形文化遗产,主要包括历史文物、历史建筑和人类文化遗址。非物质文化 遗产主要包括口头传说和表述、传统表演艺术、民俗活动、礼仪与节庆、有关 自然界和宇宙的知识和实践、传统的手工艺技能等。 材料二 巴西国家博物馆是巴西最古老的博物馆之一,为美洲地区最大的人 文和自然历史博物馆之一。当地时间 2018 年 9 月 2 日晚,巴西国家博物馆火光 冲天。大火过后,幸存展品仅 10%,可谓损失惨重。有人说这场大火烧掉了整个 国家的历史记忆。无独有偶,欧洲的另一著名建筑也遭遇了大火。当地时间 2019 年 4 月 15 日傍晚,巴黎最具代表性的古建筑巴黎圣母院突发火灾,圣母院极具标 志性的塔尖倒塌,建筑损毁严重,引起全世界的关注。 1.下列选项中,属于物质文化遗产的是( )。(多选)(3 分) A.巴黎圣母院 B.故官博物院 C.京剧 D.福建土楼 E.金字塔 2.巴西国家博物馆与巴黎圣母院遭遇大火后可谓损失惨重,令人心痛。结合以上 两段材料,写一写你的感受。(6 分) (二)课外阅读(16 分) 幽默感
今天看电视时,我发现儿子居然说得出每位体育名人的名字,甚至连他们的家 庭生活也知之甚详,便开玩笑地问:喂!请问×××的电话是多少?”儿子居然说:“对不 起,爸爸我不知道,但打听很久了,你知道吗?快告诉我 我大笑了起来,惊讶地发现,儿子居然有了幽默感。 有幽默感在许多国家是对人极高的赞赏。幽默是智慧的火花,是瞬间的灵 思。幽默的语言可以化解尴尬的场面,更可能作为不露声色的自卫与反击。 譬如在某国家的议会里,曾发生过议员之间争斗的事,有人提议入场者应该把 拐杖挂在门口。议长觉得左右为难,若是表决,无论结果如何,总是不愉快的。于 是他急中生智,笑着说:“如果为了防止不正当的动作,就须把拐杖挂在会场门口,那 嘴也该挂在门口,手脚也该摆在保管处。”引得全场大笑,提议者也在一笑之间摆 脱了尴尬的处境。 譬如伏尔泰总是赞赏某人的作品,而那个人却总是刻薄地批评伏尔泰,当有人 向伏尔泰说这件事时,他只是一笑:“我们双方都弄错了”不过短短几个字,就用幽 默化解了尴尬的场面,又进行了有力的反击。 但是我必须强调,幽默并不是讽刺,它或许带有温和的嘲讽,却不刺伤人;它可 能是以别人和自己为幽默对象,在这当中,便显示了幽默者与被幽默者的胸襟与自 信。 我曾经看过一个秃头者,在别人对他的头发幽默时,当场变了脸,这一方面可 能因为对方的幽默不得体,刺伤了他,更可能是因为他原本对秃头有极大的自卑。 相反地,我也见过一位秃头的报纸主编,当别人笑称他聪明透顶时,他居然笑着回 答:“你小看我呢,我早就聪明‘绝顶’了你想,若不是他有相当的自信,又怎么可 能接着别人的话,幽默一下呢? 所以越是胸襟宽广、充满智慧的人,越富有幽默感。看来,一个幽默者最重 要的条件是拥有健全的人格。 1.“ ”一词在文中指处境艰难,不好处理。(3分) 2.用“”画出文中表现儿子幽默的句子。其“幽默”表现在: (5分) 3.作者在阐述幽默“显示了幽默者与被幽默者的胸襟与自信”这一观点时,运用了 的写法写了两个人对待 的不同态度。(8分) 六、习作展示台(25分) 观察下面的漫画,写一篇作文。要求:看懂漫画内容,语句通顺,表达完整:不少于 400字。 伞连伞心连心陈汉杰作
今天看电视时,我发现儿子居然说得出每位体育名人的名字,甚至连他们的家 庭生活也知之甚详,便开玩笑地问:“喂!请问×××的电话是多少?”儿子居然说:“对不 起,爸爸!我不知道,但打听很久了,你知道吗?快告诉我!” 我大笑了起来,惊讶地发现,儿子居然有了幽默感。 有幽默感在许多国家是对人极高的赞赏。幽默是智慧的火花,是瞬间的灵 思。幽默的语言可以化解尴尬的场面,更可能作为不露声色的自卫与反击。 譬如在某国家的议会里,曾发生过议员之间争斗的事,有人提议入场者应该把 拐杖挂在门口。议长觉得左右为难,若是表决,无论结果如何,总是不愉快的。于 是他急中生智,笑着说:“如果为了防止不正当的动作,就须把拐杖挂在会场门口,那 嘴也该挂在门口,手脚也该摆在保管处。”引得全场大笑,提议者也在一笑之间摆 脱了尴尬的处境。 譬如伏尔泰总是赞赏某人的作品,而那个人却总是刻薄地批评伏尔泰,当有人 向伏尔泰说这件事时,他只是一笑:“我们双方都弄错了!”不过短短几个字,就用幽 默化解了尴尬的场面,又进行了有力的反击。 但是我必须强调,幽默并不是讽刺,它或许带有温和的嘲讽,却不刺伤人;它可 能是以别人和自己为幽默对象,在这当中,便显示了幽默者与被幽默者的胸襟与自 信。 我曾经看过一个秃头者,在别人对他的头发幽默时,当场变了脸,这一方面可 能因为对方的幽默不得体,刺伤了他,更可能是因为他原本对秃头有极大的自卑。 相反地,我也见过一位秃头的报纸主编,当别人笑称他聪明透顶时,他居然笑着回 答:“你小看我呢,我早就聪明‘绝顶’了!”你想,若不是他有相当的自信,又怎么可 能接着别人的话,幽默一下呢? 所以,越是胸襟宽广、充满智慧的人,越富有幽默感。看来,一个幽默者最重 要的条件是拥有健全的人格。 1.“ ”一词在文中指处境艰难,不好处理。(3 分) 2.用“ ”画出文中表现儿子幽默的句子。其“幽默”表现在: (5 分) 3.作者在阐述幽默“显示了幽默者与被幽默者的胸襟与自信”这一观点时,运用了 的写法,写了两个人对待 的不同态度。(8 分) 六、习作展示台(25 分) 观察下面的漫画,写一篇作文。要求:看懂漫画内容,语句通顺,表达完整;不少于 400 字。 伞连伞 心连心 陈汉杰作
答案: 一、1.略 2.桥梁飞禽渺小污秽拇指相貌附庸搔痒 3.B 4.(1)养尊随欲绞正经好意运 (2)①一本正经②随心所欲③绞尽脑汁 二、1示例这位唱戏的演员个头不高,眼晴不大他的唱功却是数一数二的 2.我想大概还没有人发现这个道理。(或:我想也许还没有人发现这个道理。) 3.示例:当时教室里安静得连根针落在地上的声音都听得见。 三、1.(1)多行不义(2)恻隐之心(3)小人长戚戚(4)人有耻 2.思维敏捷、语言幽默五个手指世界上的重大发现,有时还会给人带来被驱 逐和被迫害的风险 四、示例张浩轩说的话太多了,占用了太多时间,害得别的同学都没时间跟李老 师交流。 五、(一)1.ABDE 2示例:文物的损毁、消失不仅带走文物本身,更带走了文物所承载的古老文明,这 是整个人类文明的损失;做好文物保护,预防自然灾害对文物的损毁是我们应尽的 义务,防患于未然,让人类文明源远流长。 (二)1尴尬 2.儿子居然说:“对不起爸爸1我不知道但打听很久了你知道吗?快告诉我!”体 育名人的电话爸爸自然不会知道,但儿子顺着爸爸的话继续往下说,向爸爸要电 话。 3.对比秃头 六、略
答案: 一、1.略 2.桥梁 飞禽 渺小 污秽 拇指 相貌 附庸 搔痒 3.B 4.(1)养尊 随 欲 绞 正经 好意 运 (2)①一本正经 ②随心所欲 ③绞尽脑汁 二、1.示例:这位唱戏的演员个头不高,眼睛不大 他的唱功却是数一数二的 2.我想大概还没有人发现这个道理。(或:我想也许还没有人发现这个道理。) 3.示例:当时教室里安静得连根针落在地上的声音都听得见。 三、1.(1)多行不义 (2)恻隐之心 (3)小人长戚戚 (4)人有耻 2.思维敏捷、语言幽默 五个手指 世界上的重大发现,有时还会给人带来被驱 逐和被迫害的风险 四、示例:张浩轩说的话太多了,占用了太多时间,害得别的同学都没时间跟李老 师交流。 五、(一)1.ABDE 2.示例:文物的损毁、消失不仅带走文物本身,更带走了文物所承载的古老文明,这 是整个人类文明的损失;做好文物保护,预防自然灾害对文物的损毁是我们应尽的 义务,防患于未然,让人类文明源远流长。 (二)1.尴尬 2.儿子居然说:“对不起,爸爸!我不知道,但打听很久了,你知道吗?快告诉我!” 体 育名人的电话爸爸自然不会知道,但儿子顺着爸爸的话继续往下说,向爸爸要电 话。 3.对比 秃头 六、略