第三单元综合练习 一、基础百花园。(23分) 1.小小书法家，看谁写得棒。(2分) 民间故事是文学中的瑰宝。 2.看拼音，写词语。(8分) chou xie ding zhǔ wan sheng fan jiāo ai huang yan niu lang 3.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( 。(3 分) A.嫂子(sao) 誓言(Si) 衰老(shuai) B.叮嘱(zhǔ) 酿造(niang) 珊瑚(shan) C.好歹(bai) 牺牲(x0 拗不过(you) D.筛子(sai 礁石(qiao) 依偎(wei 4找出下列书写有误的字，用“”标出来并改正。(4 分) (1)抱答 尊敬爹妈 ( ) (2)紧挨车辆振定 ( (3)婚沙 珍贵长辈 （ ) (4)崩塌 搀服焦急 ( ) 5.把下面的词语补充完整。(6分) 狂风()号 )开眼笑 ( )云密布 恋恋不() )天动地 ( )盆大雨 二、句子训练营。(8分) 1.他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶 着牛羊，往很远的地方走去。（仿写连动句） 2.他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？ 这是一个( )句，写出了牛郎心里的想法。我也会写 这样的句子
第三单元综合练习 一、基础百花园。(23 分) 1.小小书法家,看谁写得棒。(2 分) 民间故事是文学中的瑰宝。 2.看拼音,写词语。(8 分) 3.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )。(3 分) A.嫂．子(sǎo) 誓．言(sì) 衰．老(shuāi) B.叮嘱．(zhǔ) 酿．造(niànɡ) 珊．瑚(shān) C.好歹．(bǎi) 牺．牲(xī) 拗．不过(yòu) D.筛．子(sāi) 礁．石(qiáo) 依偎．(wèi) 4.找出下列书写有误的字,用“ ”标出来并改正。(4 分) (1)抱答 尊敬 爹妈 ( ) (2)紧挨 车辆 振定 ( ) (3)婚沙 珍贵 长辈 ( ) (4)崩塌 搀服 焦急 ( ) 5.把下面的词语补充完整。(6 分) 狂风( )号 ( )开眼笑 ( )云密布 恋恋不( ) ( )天动地 ( )盆大雨 二、句子训练营。(8 分) 1.他们含着眼泪,念着海力布的名字,扶着老人,领着孩子,赶 着牛羊,往很远的地方走去。(仿写连动句) 2.他想哥哥嫂子既然这样对待他,他又何必恋恋不舍呢? 这是一个( )句,写出了牛郎心里的想法。我也会写 这样的句子
3洪水把他们住的村子淹没了。（改为被”字句） 4.生活在21世纪，我们很幸福。（改为感叹句） 三、课文回忆厅。(9分) 1.《乞巧》一诗中“ ”表达 了人们祈求智巧、追求幸福的美好愿望。 2.通过本单元的学习，我认识了 的海力布， 的牛郎 的织女 的王母娘娘， 的老牛。 3.课外我还读过民间故事 》,故事的主人公 是 四、口语交际厅。(8分) 1.有同学没有征得老师的允许就离开了教室，你会对他 说 2.你的同桌未经你同意就拿了你的作业抄答案，你会对他 说： 五、阅读芳草地。(22分) (一)课内阅读。 从此以后，牛郎在天河的这边，织女在天河的那边，只能 远远地望着，不能生活在一块儿了。他们就成了天河两边 的牵牛星和织女星 织女受了很厉害的惩罚可是不肯死心一定要跟牛郎 一块儿过日子。日久天长，王母娘娘也拗不过她，就允许她 每年农历七月初七跟牛郎会一次面。 每年的这一天，成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥，让 牛郎、织女在桥上会面。就因为这件事，每逢那一天，人们 很少看见喜鹊，它们都往天河那儿搭桥去了。还有人说，那 一天夜里，要是在葡萄架下边静静地听着，还可以听见牛 郎、织女在桥上亲亲密密地说话呢。 1联系上下文，我知道惩罚”的意思是 我 还知道它的反义词是 。(4分) 2.从第2自然段画“”的句子可以看出织女怎样的性格 特点？(4分) (二)课外阅读。 天女散花的传说
3.洪水把他们住的村子淹没了。(改为“被”字句) 4.生活在 21 世纪,我们很幸福。(改为感叹句) 三、课文回忆厅。(9 分) 1.《乞巧》一诗中“ , ”表达 了人们祈求智巧、追求幸福的美好愿望。 2.通过本单元的学习,我认识了 的海力布, 的牛郎, 的织女, 的王母娘娘, 的老牛。 3.课外我还读过民间故事《 》,故事的主人公 是 。 四、口语交际厅。(8 分) 1.有同学没有征得老师的允许就离开了教室,你会对他 说: 。 2.你的同桌未经你同意就拿了你的作业抄答案,你会对他 说: 。 五、阅读芳草地。(22 分) (一)课内阅读。 从此以后,牛郎在天河的这边,织女在天河的那边,只能 远远地望着,不能生活在一块儿了。他们就成了天河两边 的牵牛星和织女星。 织女受了很厉害的惩罚,可是不肯死心,一定要跟牛郎 一块儿过日子。日久天长,王母娘娘也拗不过她,就允许她 每年农历七月初七跟牛郎会一次面。 每年的这一天,成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥,让 牛郎、织女在桥上会面。就因为这件事,每逢那一天,人们 很少看见喜鹊,它们都往天河那儿搭桥去了。还有人说,那 一天夜里,要是在葡萄架下边静静地听着,还可以听见牛 郎、织女在桥上亲亲密密地说话呢。 1.联系上下文,我知道“惩罚”的意思是 。我 还知道它的反义词是 。(4 分) 2.从第 2 自然段画“ ”的句子可以看出织女怎样的性格 特点?(4 分) (二)课外阅读。 天女散花的传说
盘古有两个儿子一个女儿。他开天辟地以后，叫他的 大儿子管天上事，人称玉帝；叫他的二儿子管地上事，人称黄 帝，叫他的女儿管百花，人称花神。 盘古开天辟地用力过猛，伤了五脏六腑，他临死前，把女 儿叫到跟前，拿出一包种子，说：“这是一包百花种子，交给你 了。你要往西走二万二千二百二十二里，那里有一座净土 山，你可取净土一担，摊在天石上，把这百花种子种在净土 里。然后你再往东走四万四千四百四十四里，在日头洗澡 的地方，那里有一潭真水，你可取真水一担，浇灌百花种子，百 花种子就会发芽。你再往南走六万六千六百六十六里，那 里有一潭善水，你可取善水一担，喷洒花苗，花苗就会结出骨 朵。然后，你再往北走八万八千八百八十八里，那里有一潭 美水，你可取美水一担，滋润花骨朵，这样，就会开出百样的花 朵。你用这些花给你大哥点缀天庭，给你二哥的江山添 美。”盘古说完就死了，尸体随后化为一座盘古山。 花神按父亲的嘱咐，往西走了二万二千二百二十二里 取了净土一担，摊在天石上，播下了百花种子。又分别向 东、向南、向北取来真、善、美三潭里的水，精心育花。 果然，百花怒放，好看极了。她高兴地报告给玉帝，玉帝便随 着妹妹前来观赏百花，他高兴地说：“妹妹不辞劳苦，育出百 花，用百花美化天庭，天庭不就变成花园了吗？ 花神说：“当初父亲开天辟地，叫你管九霄，叫二哥管九 州，叫我育出百花给你点缀天庭，为二哥的江山添美。如今 我已把百花育出，哥哥可不可以助我一臂之力，把这些百花 撒向人间？” 玉帝答应了，立即唤来一百名仙女，对她们说：“我封你 们为百花仙子，受花神管。你们可随意采花，采牡丹的是牡 丹仙子，采荷花的是荷花仙子…你们都把采来的花撒向 人间。” 百花仙子听罢，手托花篮，在花园中穿梭往来，各自采下 喜爱的鲜花。片刻工夫，花篮就装满了。然后，她们一手托 花篮，一手抓起花，撒向人间。 天女散花，飘落九州，落地生根。从此，人间便有了百 花。 1.育出百花和把百花撒向人间的人分别是谁？(2分) 2.你认为花神是个什么样的人？(3分)
盘古有两个儿子一个女儿。他开天辟地以后,叫他的 大儿子管天上事,人称玉帝;叫他的二儿子管地上事,人称黄 帝;叫他的女儿管百花,人称花神。 盘古开天辟地用力过猛,伤了五脏六腑,他临死前,把女 儿叫到跟前,拿出一包种子,说:“这是一包百花种子,交给你 了。你要往西走二万二千二百二十二里,那里有一座净土 山,你可取净土一担,摊在天石上,把这百花种子种在净土 里。然后你再往东走四万四千四百四十四里,在日头洗澡 的地方,那里有一潭真水,你可取真水一担,浇灌百花种子,百 花种子就会发芽。你再往南走六万六千六百六十六里,那 里有一潭善水,你可取善水一担,喷洒花苗,花苗就会结出骨 朵。然后,你再往北走八万八千八百八十八里,那里有一潭 美水,你可取美水一担,滋润花骨朵,这样,就会开出百样的花 朵。你用这些花给你大哥点缀天庭,给你二哥的江山添 美。”盘古说完就死了,尸体随后化为一座盘古山。 花神按父亲的嘱咐,往西走了二万二千二百二十二里, 取了净土一担,摊在天石上,播下了百花种子。又分别向 东、向南、向北取来真、善、美三潭里的水,精心育花。 果然,百花怒放,好看极了。她高兴地报告给玉帝,玉帝便随 着妹妹前来观赏百花,他高兴地说:“妹妹不辞劳苦,育出百 花,用百花美化天庭,天庭不就变成花园了吗?” 花神说:“当初父亲开天辟地,叫你管九霄,叫二哥管九 州,叫我育出百花给你点缀天庭,为二哥的江山添美。如今, 我已把百花育出,哥哥可不可以助我一臂之力,把这些百花 撒向人间?” 玉帝答应了,立即唤来一百名仙女,对她们说:“我封你 们为百花仙子,受花神管。你们可随意采花,采牡丹的是牡 丹仙子,采荷花的是荷花仙子……你们都把采来的花撒向 人间。” 百花仙子听罢,手托花篮,在花园中穿梭往来,各自采下 喜爱的鲜花。片刻工夫,花篮就装满了。然后,她们一手托 花篮,一手抓起花,撒向人间。 天女散花,飘落九州,落地生根。从此,人间便有了百 花。 1.育出百花和把百花撒向人间的人分别是谁?(2 分) 2.你认为花神是个什么样的人?(3 分)
3.试着缩写这个故事。(5分) 4.你觉得这个传说真的发生过吗？为什么？(4分) 六、写作新天地。(30分) 题目：民间故事伴我成长 提示：我们从小听民间故事，在民间故事的陪伴下慢慢 成长，它教给了我们道理，让我们懂得珍惜，我们从民间故事 中受益匪浅。民间故事是怎样伴随你长大的呢？请写下来 吧。400字左右。 答案： 一、1.略 2.酬谢叮嘱晚霞剩饭焦急妻子谎言牛郎 3.B 4.(1)抱报(2)振镇(3)沙纱(4)服扶 5怒眉乌舍震倾 二、1示例我推开门，从书包里拿出钢笔、作业本，搬来椅 子打开台灯，开始写作业。 2.反问示例：小明心想如果丽丽不喜欢画画，她又为何参 加课外写生呢？ 3.他们住的村子被洪水淹没了。 4.生活在21世纪，我们真幸福啊！ 三、1家家乞巧望秋月穿尽红丝几万条 2.勇敢诚实（憨厚）美丽（贤惠、心灵手巧）心狠手辣 忠诚 3.略 四、略 五、（一）1.处罚奖励 2.织女勇敢地追求自由美好的生活，具有反抗精神。 (二)1花神、一百名仙女 2.花神是一个为他人着想，不辞辛劳、甘于奉献的人。 3.略 4示例没有发生过。因为传说中的神迹与科学原理不符」 所以传说只是古人通过想象，用以解释当时难以理解的自 然现象的手段。 六、略
3.试着缩写这个故事。(5 分) 4.你觉得这个传说真的发生过吗?为什么?(4 分) 六、写作新天地。(30 分) 题目:民间故事伴我成长 提示:我们从小听民间故事,在民间故事的陪伴下慢慢 成长,它教给了我们道理,让我们懂得珍惜,我们从民间故事 中受益匪浅。民间故事是怎样伴随你长大的呢?请写下来 吧。400 字左右。 答案： 一、1.略 2.酬谢 叮嘱 晚霞 剩饭 焦急 妻子 谎言 牛郎 3.B 4.(1)抱 报 (2)振 镇 (3)沙 纱 (4)服 扶 5.怒 眉 乌 舍 震 倾 二、1.示例:我推开门,从书包里拿出钢笔、作业本,搬来椅 子,打开台灯,开始写作业。 2.反问 示例:小明心想如果丽丽不喜欢画画,她又为何参 加课外写生呢? 3.他们住的村子被洪水淹没了。 4.生活在 21 世纪,我们真幸福啊! 三、1.家家乞巧望秋月 穿尽红丝几万条 2.勇敢 诚实(憨厚) 美丽(贤惠、心灵手巧) 心狠手辣 忠诚 3.略 四、略 五、(一)1.处罚 奖励 2.织女勇敢地追求自由美好的生活,具有反抗精神。 (二)1.花神、一百名仙女 2.花神是一个为他人着想,不辞辛劳、甘于奉献的人。 3.略 4.示例:没有发生过。因为传说中的神迹与科学原理不符, 所以传说只是古人通过想象,用以解释当时难以理解的自 然现象的手段。 六、略