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日积月累 一、我是小小书法家 天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。 天子呼来不上船 自称臣是酒中仙 略 导航页
导航页 日积月累 一、我是小小书法家 天子呼来不上船,自称臣是酒中仙。 略
日积月累 二、跟我一起来积累 1.把句子补充完整。 1)君子喻于义， 小人喻于利 (2)君子坦荡荡，小人长戚戚。 3)恻隐之心，仁之端也 (4)人有耻，则能有所不为。 导航页
导航页 日积月累 二、跟我一起来积累 1.把句子补充完整。 (1)君子喻于义, 。 (2) ,小人长戚戚。 (3)恻隐之心, 。 (4)人有耻, 。 小人喻于利 君子坦荡荡 仁之端也 则能有所不为
日积月累 2.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 (1)颜真卿是宋代著名的书法家，《颜勤礼碑》是其代表作之 一。(X) (2)“小人长戚戚”说的是小人经常悲伤痛苦。(×) (3)“多行不义，必自毙”意思是坏事做多了，必然会自取灭亡。 (√) 导航页
导航页 日积月累 2.判断下列说法是否正确,正确的打“✔”,错误的打“×” 。 (1)颜真卿是宋代著名的书法家,《颜勤礼碑》是其代表作之 一。( ) (2)“小人长戚戚”说的是小人经常悲伤痛苦。( ) (3)“多行不义,必自毙”意思是坏事做多了,必然会自取灭亡。 ( ) × × ✔
日积月累 三、体会下列句子表达的特点，再选择一种情景写一写 1.他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、 周仓，左膀右臂，片刻不离。 2.这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像敏捷的猴子 在树干间攀缘、穿行。 屋外刮起了狂风体育老师上课 略 导航页
导航页 日积月累 三、体会下列句子表达的特点,再选择一种情景写一写 1.他个子最高,无名指、食指贴身左右,像关公左右的关平、 周仓,左膀右臂,片刻不离。 2.这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧,就像敏捷的猴子 在树干间攀缘、穿行。 屋外刮起了狂风 体育老师上课 略
日积月累 四、读句子，完成练习 但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他 四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住； 血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住； 要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。 1.这段话通过对大拇指， 作用 的描写，形象地写出了大拇 指任劳任怨、吃苦耐劳【 的特点。 2.这段话运用了排比_和拟人的修辞手法。 导航页
导航页 日积月累 四、读句子,完成练习 但在五指中,大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴,总由其他 四指按弦,却叫他相帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住; 血要流出来,叫他拼命按住;重东西要翻倒去,叫他用劲顶住; 要读书了,叫他翻书页;要进门了,叫他揿电铃。 1.这段话通过对大拇指 的描写,形象地写出了大拇 指 的特点。 2.这段话运用了 和 的修辞手法。 作用 任劳任怨、吃苦耐劳 排比 拟人
日积月累 五、口语交际 笑话给我们带来快乐。请你讲一个笑话，注意内容应积极向 上。 略 导航页
导航页 日积月累 五、口语交际 笑话给我们带来快乐。请你讲一个笑话,注意内容应积极向 上。 略
亲子互动 夜晚，妈妈在陪女儿做作业。 妈妈：妞妞，你们已经学完本单元的课文了吗？ 妞妞：是啊，妈妈。我发现本单元的课文语言都很幽默。 《杨氏之子》写出了杨氏之子的机智、幽默。 《手指》 一文用风趣的语言写出了五个手指的作用和团结的重要性 《童年的发现》中主人公被老师误会后，却用自我调侃的语 言安慰自己 妈妈：是啊，这几篇课文让我们了解了语言的风趣幽默在生活 中的重要性。 导航页
导航页 亲子互动 夜晚,妈妈在陪女儿做作业。 妈妈:妞妞,你们已经学完本单元的课文了吗? 妞妞:是啊,妈妈。我发现本单元的课文语言都很幽默。 《杨氏之子》写出了 。《手指》 一文用风趣的语言写出了 。 《童年的发现》中主人公被老师误会后,_________________ _______________。 妈妈:是啊,这几篇课文让我们了解了语言的风趣幽默在生活 中的重要性。 杨氏之子的机智、幽默 五个手指的作用和团结的重要性 却用自我调侃的语 言安慰自己
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索