第七单元综合练习 一、基础百花园。(24分) 1.小小书法家，看谁写得棒。(2分) 随意春芳歇，王孙自可留。 2.用“√标出加点字的正确读音。(3分) 果实累累IěiIei) 悄然(giao giao) 深更半夜(geng geng) 3.根据拼音写同音字。(3分) i ()明 ( )别 黄( pan 期( ) 江( ) 谈( 4.辨字组词。(5分) 「匆( ) (暮( (奖( 勿( (幕( (桨( 梢( (泊( (稍( (柏( 5.按要求完成下面各题。(8分) 不可计( 清清( 心( )神怡 夜( )降临 应接不() (()飞舞 比()而飞 成()结队 (1)把词语补充完整。(4分) (2)形容心情舒畅、精神愉快的词语是 形容 来人或事情太多，接待应付不过来的词语 是 -。(2分) (3)任选一个词语写一句话。(2分) 6.用“续”组词，并填在相应的括号中。(3分) (1)我们( )跳上一只船。一个朋友解开了绳，拿起竹 竿一拨，船缓缓地动了，向河中心移去。 (2)休息十分钟，我们( )上课。 (3)这场雨( )下了两天两夜。 二、句子训练营。(6分) 1.《山居秋暝》的作者是王维写的。（修改病句）
第七单元综合练习 一、基础百花园。(24 分) 1.小小书法家,看谁写得棒。(2 分) 随意春芳歇,王孙自可留。 2.用“✔”标出加点字的正确读音。(3 分) 果实累．累(lěi léi) 悄．然(qiāo qiǎo) 深更．半夜(gēng gèng) 3.根据拼音写同音字。(3 分) lí ( )明 ( )别 黄( ) pàn 期( ) 江( ) 谈( ) 4.辨字组词。(5 分) { 匆( ) 勿( ) { 暮( ) 幕( ) { 奖( ) 桨( ) { 梢( ) 稍( ) { 泊( ) 柏( ) 5.按要求完成下面各题。(8 分) 不可计( ) 清清( )( ) 心( )神怡 夜( )降临 应接不( ) ( )( )飞舞 比( )而飞 成( )结队 (1)把词语补充完整。(4 分) (2)形容心情舒畅、精神愉快的词语是 。形容 来人或事情太多,接待应付不过来的词语 是 。(2 分) (3)任选一个词语写一句话。(2 分) 6.用“续”组词,并填在相应的括号中。(3 分) (1)我们( )跳上一只船。一个朋友解开了绳,拿起竹 竿一拨,船缓缓地动了,向河中心移去。 (2)休息十分钟,我们( )上课。 (3)这场雨( )下了两天两夜。 二、句子训练营。(6 分) 1.《山居秋暝》的作者是王维写的。(修改病句)
2.归鸦飞去。（扩写句子） 3桂花绽放。（改为拟人句） 三、课文回忆厅。(8分) 1.《四季之美》描写的春天最美是 :夏天最美 是 :秋天最美是 :冬天最美是 2.《山居秋暝》中描绘明月当空，松林洒落斑驳的静影，清 澈的泉水在山石上叮咚流淌的诗句是 四、口语交际厅。(7分) 小刚在阳台上浇花，水流到了楼下阿姨晒的被单上。 阿姨对着楼上说：“孩子，我的被单锦上添花了。” 1.阿姨的言外之意是 (3分) 2.如果你是小刚，你会对阿姨怎么说？(4分) 五、阅读芳草地。(25分) （一)课内阅读。 在一个地方，河面变窄了。一簇簇树叶伸到水面上。 树叶真绿得可爱。那是许多株茂盛的榕树，看不出主干在 什么地方。 当我说许多株榕树的时候，朋友们马上纠正我的错 误。一个朋友说那里只有一株榕树，另一个朋友说是两 株。我见过不少榕树，这样大的还是第一次看见。 我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面 目，真是一株大树，枝千的数目不可计数。枝上又生根，有许 多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远 处看，就像一株大树卧在水面上。 1.作者从到观察榕树，感受到榕树 的 特点。(4分) 2.认真读第3自然段，回答问题。(6分) (1)联系课文内容，理解“不可计数”的意思。(2分) (2)这个自然段主要介绍榕树的( )。(多选(4分) A树枝 B.树根 C绿叶 (二)课外阅读
2.归鸦飞去。(扩写句子) 3.桂花绽放。(改为拟人句) 三、课文回忆厅。(8 分) 1.《四季之美》描写的春天最美是 ;夏天最美 是 ;秋天最美是 ;冬天最美是 。 2.《山居秋暝》中描绘明月当空,松林洒落斑驳的静影,清 澈的泉水在山石上叮咚流淌的诗句是 “ , ”。 四、口语交际厅。(7 分) 小刚在阳台上浇花,水流到了楼下阿姨晒的被单上。 阿姨对着楼上说:“孩子,我的被单锦上添花了。” 1.阿姨的言外之意是 (3 分) 2.如果你是小刚,你会对阿姨怎么说?(4 分) 五、阅读芳草地。(25 分) (一)课内阅读。 在一个地方,河面变窄了。一簇簇树叶伸到水面上。 树叶真绿得可爱。那是许多株茂盛的榕树,看不出主干在 什么地方。 当我说许多株榕树的时候,朋友们马上纠正我的错 误。一个朋友说那里只有一株榕树,另一个朋友说是两 株。我见过不少榕树,这样大的还是第一次看见。 我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面 目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。枝上又生根,有许 多根直垂到地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面,从远 处看,就像一株大树卧在水面上。 1.作者从 到 观察榕树,感受到榕树 的 特点。(4 分) 2.认真读第 3 自然段,回答问题。(6 分) (1)联系课文内容,理解“不可计数”的意思。(2 分) (2)这个自然段主要介绍榕树的( )。(多选)(4 分) A.树枝 B.树根 C.绿叶 (二)课外阅读
庐山落霞 那天傍晚，雨后初霁们。我们走上庐山，面对锦绣谷的 方向一抬眼，一轮橘红色的太阳，在与远天相接的长江江面 上开朗地笑着，容光焕发：长江上展开一个雄伟宽广的“广 场”，“广场”上铺展开宽广的巨型地毡：橘黄色、橘红色、琥 珀色、靛青色、天蓝色…交织、融合在一起。 这时的锦绣谷，成了一片海，淡白中透着浅绿，晶莹透明」 纹丝不动，像是结了冰，又像是巨型玻璃镶成的舞台。沿 “海”周围，是厚不可测的碧玉般的云雾，上面平平的，周遭如 壁，像一溜高原。 这像一幅什么图画？ 同游者展开想象的翅膀，寻找恰切的比喻。有的说，像 阅兵场；有的说，像仙山琼海… 我暗想：这不是一幅送行图吗？ 你看，那云障雾壁，雍容，肃静，不正是从千山万谷聚集而 来的云神雾仙吗？早晨太阳从鄙阳湖升起的时候，它们云霞 万朵，彩衣百重，迎候在九奇峰与含鄱口的奇峰异谷；现在，当 太阳要休息的时候，它们又赶到锦绣谷来送行了。 好像要证明我的想法似的，太阳接近江面的时候，随着 传令兵式的一缕烟云飞过，云障雾壁翻涌起来，江边像点起 了万千火把，霎时，色彩明暗斑驳，一片欢腾：或乘龙乘凤，或 骑象骑虎，或驾车驾舟，一起向夕阳奔去，欢呼，雀跃，挥手，直 到夕阳沉下。 天边留下了一幅无比宽大的五彩斑斓的织锦。 这最后一个镜头像烙印一样刻在我的脑海：这是不是 太阳给送行者回赠的礼物呢？我痴痴地想。 1.文中加引号的“广场”指的是 海”指的 是 (4分) 2.根据短文内容填空。(6分) 云雾随着夕阳下落，在 和 这两个方面发 生了变化。夕阳照耀锦绣谷，云雾如 ,雍容，肃静，这 属于 (动态静态)描写；夕阳接近江面，云雾 如 翻涌起来，色彩明暗斑驳，这属于 (动态静态)描写。 3画“”的句子中加点的这”指的是什么？这两句话表达 了作者怎样的思想感情？(5分)
庐山落霞 那天傍晚,雨后初霁(jì)。我们走上庐山,面对锦绣谷的 方向一抬眼,一轮橘红色的太阳,在与远天相接的长江江面 上开朗地笑着,容光焕发;长江上展开一个雄伟宽广的“广 场”,“广场”上铺展开宽广的巨型地毡:橘黄色、橘红色、琥 珀色、靛青色、天蓝色……交织、融合在一起。 这时的锦绣谷,成了一片海,淡白中透着浅绿,晶莹透明, 纹丝不动,像是结了冰,又像是巨型玻璃镶成的舞台。沿 “海”周围,是厚不可测的碧玉般的云雾,上面平平的,周遭如 壁,像一溜高原。 这像一幅什么图画? 同游者展开想象的翅膀,寻找恰切的比喻。有的说,像 阅兵场;有的说,像仙山琼海…… 我暗想:这不是一幅送行图吗? 你看,那云障雾壁,雍容,肃静,不正是从千山万谷聚集而 来的云神雾仙吗?早晨太阳从鄱阳湖升起的时候,它们云霞 万朵,彩衣百重,迎候在九奇峰与含鄱口的奇峰异谷;现在,当 太阳要休息的时候,它们又赶到锦绣谷来送行了。 好像要证明我的想法似的,太阳接近江面的时候,随着 传令兵式的一缕烟云飞过,云障雾壁翻涌起来,江边像点起 了万千火把,霎时,色彩明暗斑驳,一片欢腾:或乘龙乘凤,或 骑象骑虎,或驾车驾舟,一起向夕阳奔去,欢呼,雀跃,挥手,直 到夕阳沉下。 天边留下了一幅无比宽大的五彩斑斓的织锦。 这最后一个镜头像烙印一样刻在我的脑海:这．是不是 太阳给送行者回赠的礼物呢?我痴痴地想。 1.文中加引号的“广场”指的是 ,“海”指的 是 。(4 分) 2.根据短文内容填空。(6 分) 云雾随着夕阳下落,在 和 这两个方面发 生了变化。夕阳照耀锦绣谷,云雾如 ,雍容,肃静,这 属于 (动态 静态)描写;夕阳接近江面,云雾 如 ,翻涌起来,色彩明暗斑驳,这属于 (动态 静态)描写。 3.画“ ”的句子中加点的“这”指的是什么?这两句话表达 了作者怎样的思想感情?(5 分)
六、写作新天地。(30分) 我们的祖国幅员辽阔，山河壮美，曾有多少文人墨客情 不自禁地赞颂过。你是不是也去过不少地方？请选择你认 为最美的一处景观与大家分享吧。注意条理清楚，写出景 物的特点。400字左右。 答案： 一、1.略 2.lg qiag geng 3.黎离鹂盼畔判4略 5.(1)数晰晰旷幕暇翩翩翼群 (2)心旷神怡应接不暇 (3)略 6.(1)陆续(2)继续 (3)连续 二、示例：1.《山居秋暝》的作者是王维。（或：《山居秋 暝》是王维写的。) 2.点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。 3.桂花迎风绽开笑脸： 三、1黎明夜晚黄昏早晨 2.明月松间照清泉石上流 四、1小刚弄脏了她的被单。 2.略 五、（一）1远近大、茂盛 2.(1)文中指大榕树的枝干太多，数不过来。(2)AB (二)1.映着霞光的江面夕阳下的锦绣谷 2.色彩形态碧玉静态火把动态 3.“这”指的是斑斓的落霞。这两句话表达了作者对庐山 落霞的无比喜爱与赞美之情。 六、略
六、写作新天地。(30 分) 我们的祖国幅员辽阔,山河壮美,曾有多少文人墨客情 不自禁地赞颂过。你是不是也去过不少地方?请选择你认 为最美的一处景观与大家分享吧。注意条理清楚,写出景 物的特点。400 字左右。 答案： 一、1.略 2.lé𝑖 qiǎ𝑜 gē𝑛𝑔 3.黎 离 鹂 盼 畔 判 4.略 5.(1)数 晰晰 旷 幕 暇 翩翩 翼 群 (2)心旷神怡 应接不暇 (3)略 6.(1)陆续 (2)继续 (3)连续 二、示例:1.《山居秋暝》的作者是王维。(或:《山居秋 暝》是王维写的。) 2.点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。 3.桂花迎风绽开笑脸。 三、1.黎明 夜晚 黄昏 早晨 2.明月松间照 清泉石上流 四、1.小刚弄脏了她的被单。 2.略 五、(一)1.远 近 大、茂盛 2.(1)文中指大榕树的枝干太多,数不过来。(2)AB (二)1.映着霞光的江面 夕阳下的锦绣谷 2.色彩 形态 碧玉 静态 火把 动态 3.“这”指的是斑斓的落霞。 这两句话表达了作者对庐山 落霞的无比喜爱与赞美之情。 六、略