第二单元综合练习 一、字词百花园23分) 1.小小书法家，看谁写得棒。(2分) 书是人类进步的阶梯。 2.看拼音，写字词。(4分) (1)作为大都dū( )的周瑜很dùji( )诸葛亮的才能。 (2)这个zhai( )子正在举行一场打Ièi( )赛，na( )喊声、助威声此起彼 伏。 (3)我正( )饿的时候，妈妈送来一dié( )花生米。 3.下列词语中加点字的注音有误的一项是( )。(2分) A.布幔(man) 拐杖(zhang) 弓弩(nǔ) B.勿信(wù) 踉跄(qiang) 霹雳(pi C.敞开(chang) 迸裂(beng) 楷书(ka) D.截断Gjie) 忌讳(hui 晦气(hu) 4.选词填空。(3分) 预计 预算 预测 (1)周瑜问诸葛亮( )几天可以造好十万支箭。 (2)谁也不能( )哪一个获胜。 (3)今年投入公路建设的财政( )又增加了。 5.按要求完成练习。(12分) (1)补充词语。 神机( 喜不( )0 各式(( 大吃( 天造( 自言(( (2)上面的词语中，“形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略”的词语 是 (3)上面的词语中是“ABAC”式的有 这样 的词语还有 (4)用画线的词语写一句话。 二、句子操练场(9分) 1.(武松)提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。（仿写比喻句）
第二单元综合练习 一、字词百花园(23 分) 1.小小书法家,看谁写得棒。(2 分) 书是人类进步的阶梯。 2.看拼音,写字词。(4 分) (1)作为大都 dū( )的周瑜很 dùjì( )诸葛亮的才能。 (2)这个 zhài( )子正在举行一场打 lèi( )赛,nà( )喊声、助威声此起彼 伏。 (3)我正 jī( )饿的时候,妈妈送来一 dié( )花生米。 3.下列词语中加点字的注音有误的一项是( )。(2 分) A.布幔．(màn) 拐杖．(zhàng) 弓弩．(nǔ) B.勿．信(wù) 踉跄．(qiānɡ) 霹．雳(pī) C.敞．开(chǎng) 迸．裂(bèng) 楷．书(kǎi) D.截．断(jié) 忌讳．(huì) 晦．气(huì) 4.选词填空。(3 分) 预计 预算 预测 (1)周瑜问诸葛亮( )几天可以造好十万支箭。 (2)谁也不能( )哪一个获胜。 (3)今年投入公路建设的财政( )又增加了。 5.按要求完成练习。(12 分) (1)补充词语。 神机( )( ) 喜不( )( ) 各式( )( ) 大吃( )( ) 天造( )( ) 自言( )( ) (2)上面的词语中,“形容有预见性,善于估计客观情势,决定策略”的词语 是 。 (3)上面的词语中是“ABAC”式的有 、 ,这样 的词语还有 。 (4)用画线的词语写一句话。 二、句子操练场(9 分) 1.(武松)提起铁锤般大小拳头,尽平生之力,只顾打。(仿写比喻句)
2.一个个序齿排班，朝上礼拜，都称千岁大王”。（把句子换成我们现在的语言） 3.十万支箭，三天怎么造得成呢（改为陈述句） 三、课文回忆城(10分) 1.《草船借箭》讲述了周瑜让诸葛亮 天造 支箭，机智的诸葛亮却淡 定地表示“只需要 天”。有 (天气)帮忙，诸葛亮再利用曹操 的性格，调了几条草船诱敌，终于借足了箭，让周瑜 2.《景阳冈》这篇课文先讲了武松进店饮酒，不听劝告，执意要过冈，这部分主要抓 住了人物的 和 进行描写：接着讲武松上冈后，见了官府榜文，才 知真的有虎，但决定继续上冈，这部分主要抓住了人物的 进行描写：然后 讲了武松赤手空拳与猛虎搏斗，终于打死了老虎，这部分主要抓住了人物的 进行描写；最后讲述武松打死老虎后一步步挨下冈子来。 四、口语交际厅(7分) 我们小组选择故事 来表演课本剧。我能把故事的主要内容介 绍给大家。 人物： 主要事件： 五、阅读芳草地(26分) (一)非连续性文本阅读(8分) 材料一四大名著的经典程度已经无须多言，在众多版本中，人民文学出版社的版 本权威性毋庸置疑。在距离首版四大名著面市65年后，人民文学出版社又推出 了最新的“四大名著珍藏版”。据介绍，在这套珍藏版中，文字部分采用了60多年 来多次修订、增补、编辑的版本。本次面市的四大名著珍藏版”还增加了新内 容—实用图表。为了解决四大名著结构复杂、人物繁多等问题，本次的“珍藏 版”中特别编制了6幅图表。 材料二20世纪八九十年代四大名著还被改编成影视剧，1986年版的《西游 记》更是循环播放了3000遍以上，成为几代人的集体回忆。 1.从材料中你了解到什么？(4分) 2.读了这些材料，你有什么感想？(4分) (二)课外阅读(18分) 诸葛亮借东风（节选） 周瑜听说曹操已经中了连环计，就带领众将登上了江边的山头，远望江北。他 正在为自己的计谋将要成功而高兴的时候，忽然西北风刮起了一面旗，旗角正好飘
2.一个个序齿排班,朝上礼拜,都称“千岁大王”。(把句子换成我们现在的语言) 3.十万支箭,三天怎么造得成呢?(改为陈述句) 三、课文回忆城(10 分) 1.《草船借箭》讲述了周瑜让诸葛亮 天造 支箭,机智的诸葛亮却淡 定地表示“只需要 天”。有 (天气)帮忙,诸葛亮再利用曹操 的性格,调了几条草船诱敌,终于借足了箭,让周瑜 。 2.《景阳冈》这篇课文先讲了武松进店饮酒,不听劝告,执意要过冈,这部分主要抓 住了人物的 和 进行描写;接着讲武松上冈后,见了官府榜文,才 知真的有虎,但决定继续上冈,这部分主要抓住了人物的 进行描写;然后 讲了武松赤手空拳与猛虎搏斗,终于打死了老虎,这部分主要抓住了人物的 进行描写;最后讲述武松打死老虎后一步步挨下冈子来。 四、口语交际厅(7 分) 我们小组选择故事 来表演课本剧。我能把故事的主要内容介 绍给大家。 人物: 主要事件: 五、阅读芳草地(26 分) (一)非连续性文本阅读(8 分) 材料一 四大名著的经典程度已经无须多言,在众多版本中,人民文学出版社的版 本权威性毋庸置疑。在距离首版四大名著面市 65 年后,人民文学出版社又推出 了最新的“四大名著珍藏版”。据介绍,在这套珍藏版中,文字部分采用了 60 多年 来多次修订、增补、编辑的版本。本次面市的“四大名著珍藏版”还增加了新内 容——实用图表。为了解决四大名著结构复杂、人物繁多等问题,本次的“珍藏 版”中特别编制了 6 幅图表。 材料二 20 世纪八九十年代四大名著还被改编成影视剧,1986 年版的《西游 记》更是循环播放了 3 000 遍以上,成为几代人的集体回忆。 1.从材料中你了解到什么?(4 分) 2.读了这些材料,你有什么感想?(4 分) (二)课外阅读(18 分) 诸葛亮借东风(节选) 周瑜听说曹操已经中了连环计,就带领众将登上了江边的山头,远望江北。他 正在为自己的计谋将要成功而高兴的时候,忽然西北风刮起了一面旗,旗角正好飘
在周瑜的脸上，周瑜不觉一惊，触动了自己的心事，只见他仰面跌倒，口吐鲜血，昏迷 了过去。 周瑜病倒，他手下的将领也都心头沉重。鲁肃来到江边，想找诸葛亮想办法。 诸葛亮了解了周瑜得病的情况后，笑着说：“我可以治好周瑜的病。”鲁肃说：“要真 能治好，那真是帮了我们的大忙了”他们一同来到周瑜的军帐中，诸葛亮微笑着 说：“我有一个药方可以治好都督的病。”周瑜一震，忙说：“请先生指教。”诸葛亮让 手下的人都退出病房，提起毛笔，在一张纸上写下了两句话：想破曹公，宜用火攻。 万事俱备，只欠东风。 诸葛亮写好送到周瑜面前，说：“都督，这是你的病根子。”周瑜接来一看，万分 震惊，忙问：“用什么药可以治好呢？事情已经万分紧急了，请马上告诉我吧！”诸葛亮 根据天文气象知识，想告诉周瑜刮东南风的具体日子，但是他知道周瑜心胸狭隘， 容不下比他强的人，对他不能直说，就故意说自己有呼风唤雨的本事，需要在南屏 山造一座“七星坛”，由他亲自登坛作法，借东风。 周瑜有了上次草船借箭的事，这次自然信了，“病”也一下子好了。他精神抖擞 地下令，命人赶紧到南屏山筑七星坛，同时调兵遣将，作好准备，只要东南风一刮，就 向西北进发。 1.写出下列词语的近义词。(2分) 指教( 沉重( 2.诸葛亮说自己会呼风唤雨是因为 (3分) 3.周瑜的军队在江的 边，从文中 可以看出。(3分) 4.周瑜的病”是什么？用什么药可以治好他的病？(4分) 5.诸葛亮借东风成功了吗？由此进行了哪一场著名的战斗？(6分) 六、习作展示台(25分) 题目我与四大名著 要求：(1)选取你和四大名著之间发生的故事：2)详略得当，语句通顺：(3)不少于400 字。 答案： 一、1.略 2.(1)督妒忌(2)寨擂呐(3)饥碟 3.B 4.(1)预计(2)预测(3)预算 5.(1)妙算自胜各样一惊 地设自语(2)神机妙算(3)各式各样自言 自语示例：一心一意(4)略 二、1.示例：她高兴地唱起歌来，就像一只百灵鸟在枝头欢唱。 2.一个个都按年龄大小排序，朝石猴有礼节地参拜，都叫石猴千岁大王
在周瑜的脸上,周瑜不觉一惊,触动了自己的心事,只见他仰面跌倒,口吐鲜血,昏迷 了过去。 周瑜病倒,他手下的将领也都心头沉重。鲁肃来到江边,想找诸葛亮想办法。 诸葛亮了解了周瑜得病的情况后,笑着说:“我可以治好周瑜的病。”鲁肃说:“要真 能治好,那真是帮了我们的大忙了!”他们一同来到周瑜的军帐中,诸葛亮微笑着 说:“我有一个药方可以治好都督的病。”周瑜一震,忙说:“请先生指教。”诸葛亮让 手下的人都退出病房,提起毛笔,在一张纸上写下了两句话:想破曹公,宜用火攻。 万事俱备,只欠东风。 诸葛亮写好送到周瑜面前,说:“都督,这是你的病根子。”周瑜接来一看,万分 震惊,忙问:“用什么药可以治好呢?事情已经万分紧急了,请马上告诉我吧!”诸葛亮 根据天文气象知识,想告诉周瑜刮东南风的具体日子,但是他知道周瑜心胸狭隘, 容不下比他强的人,对他不能直说,就故意说自己有呼风唤雨的本事,需要在南屏 山造一座“七星坛”,由他亲自登坛作法,借东风。 周瑜有了上次草船借箭的事,这次自然信了,“病”也一下子好了。他精神抖擞 地下令,命人赶紧到南屏山筑七星坛,同时调兵遣将,作好准备,只要东南风一刮,就 向西北进发。 1.写出下列词语的近义词。(2 分) 指教——( ) 沉重——( ) 2.诸葛亮说自己会呼风唤雨是因为 。(3 分) 3.周瑜的军队在江的 边,从文中“ ”可以看出。(3 分) 4.周瑜的“病”是什么?用什么药可以治好他的“病”?(4 分) 5.诸葛亮借东风成功了吗?由此进行了哪一场著名的战斗?(6 分) 六、习作展示台(25 分) 题目:我与四大名著 要求:(1)选取你和四大名著之间发生的故事;(2)详略得当,语句通顺;(3)不少于 400 字。 答案： 一、1.略 2.(1)督 妒忌 (2)寨 擂 呐 (3)饥 碟 3.B 4.(1)预计 (2)预测 (3)预算 5.(1)妙算 自胜 各样 一惊 地设 自语 (2)神机妙算 (3)各式各样 自言 自语 示例:一心一意 (4)略 二、1.示例:她高兴地唱起歌来,就像一只百灵鸟在枝头欢唱。 2.一个个都按年龄大小排序,朝石猴有礼节地参拜,都叫石猴“千岁大王
3.十万支箭，三天造不成。 三、1.十十万三大雾天多疑自叹不如 2.语言神态心理动作 四、示例：《负荆请罪》廉颇、蔺相如廉颇赤裸上身，背着荆条，去蔺相如府 上谢罪。 五、（一）略 (二)1.赐教沉郁 2.周瑜心胸狭隘，不能让他觉得自己比他强 3.南远望江北 4.找不到好的办法攻打曹操。攻打曹操的妙计。 5.诸葛亮借东风成功了。赤壁之战。 六、略
3.十万支箭,三天造不成。 三、1.十 十万 三 大雾天 多疑 自叹不如 2.语言 神态 心理 动作 四、示例:《负荆请罪》 廉颇、蔺相如 廉颇赤裸上身,背着荆条,去蔺相如府 上谢罪。 五、(一)略 (二)1.赐教 沉郁 2.周瑜心胸狭隘,不能让他觉得自己比他强 3.南 远望江北 4.找不到好的办法攻打曹操。攻打曹操的妙计。 5.诸葛亮借东风成功了。赤壁之战。 六、略