语文园地 交流平台 读句子,体会点面结合的好处。 到了狼牙山峰顶,五位壮士居高临下,继续向紧跟在身后的敌人 射击。不少敌人坠落山涧,粉身碎骨。班长马宝玉负伤了,子弹都打 完了,只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子,马宝玉 抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,猛地举起一块磨盘大的石头,大声 喊道:“同志们!用石头砸!”顿时,石头像雹子一样,带着五位壮 士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。 1这段话描写了激烈的 场面。在描写时,作者既对狼 牙山五壮士的战斗情形进行了概括描写,又对 进行了详细描写。这种写作手法被称为 是对场面中的重点人物进行详细描写,“”是对整个场面进行 概括性描写,可以顾及全局,体现广度。 2请把具体描写马宝玉的句子画上波浪线 词句段运用 1读句子,注意加点的部分,说说这样写的好处 (1)起初是全场肃静,只听见炮声,只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音 连用两个“只听见”更能突出全场的 ,表现了人 们对国旗的尊重与 之情。 (2)那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗, 使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快
语文园地 一、交流平台 读句子，体会点面结合的好处。 到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人 射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打 完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉 抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块磨盘大的石头，大声 喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮 士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。 1.这段话描写了激烈的______________场面。在描写时，作者既对狼 牙山五壮士的战斗情形进行了概括描写，又对________________ 进行了详细描写。这种写作手法被称为“____________”。“______” 是对场面中的重点人物进行详细描写，“______”是对整个场面进行 概括性描写，可以顾及全局，体现广度。 2.请把具体描写马宝玉的句子画上波浪线。 二、词句段运用 1.读句子，注意加点的部分，说说这样写的好处。 (1)起初是全场肃静，只听见 ．．．炮声，只听见 ．．．国旗和许多旗帜飘拂的声音。 连用两个“只听见”更能突出全场的____________，表现了人 们对国旗的尊重与____________之情。 (2)那里的天比别处的更可爱，空气是那么 ．．．清鲜，天空是那么 ．．．明朗， 使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快
连用两个“是那么”,更能抒发作者对 的热爱 之情。 2尝试练一练,试着仿写一句。 3.读写人物说话的句子,谈发现。 (1)清明节前的一个晚上,我又漫步在广场上,忽然背后传来一声赞 多好啊 (2)“我还有作业没完成,不能和你一起去玩了。”我婉言谢绝了伙 伴的邀请 这两个句子分别用 和 代替了“说”。我 还想到了: 试着写一句,不用“说”来表达。 4.写人物说话时,还可以不用与“说”有关的词语。读一读下面的句 子,并试着仿写一句 妈妈俯下身子盯着我的眼睛,一脸焦急:“你的眼睛怎么肿 了?” 三、书写提示 判断对错,对的打“√”,错的打“×
连用两个“是那么”，更能抒发作者对____________的热爱 之情。 2.尝试练一练，试着仿写一句。 __________________________________________________________ 3.读写人物说话的句子，谈发现。 (1)清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞． 叹．： “多好啊！” (2)“我还有作业没完成，不能和你一起去玩了。”我婉言谢绝 ．．．．了伙 伴的邀请。 这两个句子分别用“________”和“________”代替了“说”。我 还想到了：________、________、________、________。 试着写一句，不用“说”来表达。 _________________________________________________________ 4.写人物说话时，还可以不用与“说”有关的词语。读一读下面的句 子，并试着仿写一句。 妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急：“你的眼睛怎么肿 了？” _________________________________________________________ 三、书写提示 判断对错，对的打“√”，错的打“×
报谁意临 慈 那/得言恐行子母游 寸迟密身手 爻春草迟密上中吟 书 辉心归缝衣线 1这幅书法作品书写工整,行款整齐,布局合理。( 2书写汉字要正确,“辉”应为“晖”,“澈”应为“游”。() 3这幅书法作品飘若浮云,矫若惊龙。() 四、日积月累(把名言补充完整) ,死而后已。—[三国诸葛亮 2捐躯赴国难, 。—[三国曹植 3祖宗疆土,当以,不可以尺寸与人。—宋李纲 4.位卑 [宋陆游
1.这幅书法作品书写工整，行款整齐，布局合理。( ) 2.书写汉字要正确，“辉”应为“晖”，“ ”应为“游”。( ) 3.这幅书法作品飘若浮云，矫若惊龙。( ) 四、日积月累(把名言补充完整) 1.__________，死而后已。——[三国]诸葛亮 2.捐躯赴国难，__________________。——[三国]曹植 3.祖宗疆土，当以____________，不可以尺寸与人。——[宋]李纲 4.位卑______________。——[宋]陆游
语文园地 、1.战斗马宝玉点面结合点面 2.马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,猛地举起一块磨盘 大的有头,大声喊道:“同志们!用有头硬!” 、1(1)肃静热爱(2)草原 2.示例:大海是那么辽阔,是那么深远 3.赞叹婉言谢绝示例:议论自言自语窃窃私语讲解 他站在街上,大声吆喝着:“卖西瓜喽!一元钱一斤,不甜不要 钱! 4.示例:“饭做好了没?我饿了。”弟弟一进门就直奔厨房 1.√2.√3.× 四、1鞠躬尽瘁2.视死忽如归 3.死守4.未敢忘忧国
语文园地 一、1.战斗 马宝玉 点面结合 点 面 2．马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块磨盘 大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！” 二、1.(1)肃静 热爱 (2)草原 2．示例：大海是那么辽阔，是那么深远。 3．赞叹 婉言谢绝 示例：议论 自言自语 窃窃私语 讲解 他站在街上，大声吆喝着：“卖西瓜喽！一元钱一斤，不甜不要 钱！” 4．示例：“饭做好了没？我饿了。”弟弟一进门就直奔厨房。 三、1.√ 2.√ 3.× 四、1.鞠躬尽瘁 2.视死忽如归 3．死守 4.未敢忘忧国