2匆匆 课后作业(A组)
基础知识练 在带点的字正确的读音下画“√ 涔涔( chen cen)√ 伶俐(1in1ing)√ 遮挽(wan√mian) 潸潸(1 in shan)√ 徘徊( hui huai 尽管( jin jin)
1．在带点的字正确的读音下画“√”。 涔涔(chén cén) 伶俐(lín líng) 遮挽(wǎn miǎn) 潸潸(lín shān) 徘徊(huí huái) 尽管(jǐn jìn) ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ √ √ √ √ √ √
2.根据拼音写词语。 nuo yi zheng rong 挪移蒸融 you SI chi luo luo 游丝赤裸裸
2．根据拼音写词语。 nuó yí zhēng róng yóu sī chì luǒ luǒ 挪 移 蒸 融 游 丝 赤 裸 裸
3.选词填空。 渐渐默默轻轻悄悄匆匆 (1)时间(悄悄)地从我们身边溜走。 (2)时间来去(匆匆),稍纵即逝。 (3)在父母的关爱下,我们(渐渐)地长大了。 (4)他这种(默默)奉献的精神,值得我们学习。 (5)春风(轻轻)地吹过田野和村庄
3．选词填空。 渐渐 默默 轻轻 悄悄 匆匆 (1)时间( )地从我们身边溜走。 (2)时间来去( )，稍纵即逝。 (3)在父母的关爱下，我们( )地长大了。 (4)他这种( )奉献的精神，值得我们学习。 (5)春风( )地吹过田野和村庄。 悄悄 匆匆 渐渐 默默 轻轻
4.不改变句子的原意,给句子换个说法。 (1)我何曾留着像游丝样的痕迹呢? 我不曾留着像游丝样的痕迹。 (2)难道要赤裸裸地来到这世界,白走一遭吗? 不要赤裸裸地来到这世界,白走一遭
4．不改变句子的原意，给句子换个说法。 (1)我何曾留着像游丝样的痕迹呢？ ______________________________________________ (2)难道要赤裸裸地来到这世界，白走一遭吗？ ______________________________________________ 不要赤裸裸地来到这世界，白走一遭。 我不曾留着像游丝样的痕迹
5.读了《匆匆》一文,请你用比喻的形式写写你对时间 的看法。 时间像那东流水,一去不可回。 时间像空气,似乎握在手心里,却总也抓不住
5. 读了《匆匆》一文，请你用比喻的形式写写你对时间 的看法。 时间像_________________________________________ 时间像_________________________________________ 空气，似乎握在手心里，却总也抓不住。 那东流水，一去不可回
三阅读方法练 去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地勿 匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太 阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然限着旋转。于 是洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从 饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的 匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时 我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。 等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。 但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆 匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太 阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于 是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从 饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的 匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时， 我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。 等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。 但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 ﹒﹒ ﹒﹒
1.文中画横线的句子运用了拟人的修辞方法,其 作用是写出了作者对时间流逝的无奈和惋惜 【方法】 2.文中加点的“叹息”是什么意思?作者为什么叹息? “叹息”就是“叹气”的意思。作者因为时间 容易流逝,一去不复返,而自己又无力改变这残酷 的事实,所以只能无奈叹息
1. 文中画横线的句子运用了__________的修辞方法，其 作用是________________________________________。 【方法】 2．文中加点的“叹息”是什么意思？作者为什么叹息？ _________________________________________________ ______________________________________________ ___________________________________________ 拟人 写出了作者对时间流逝的无奈和惋惜 “叹息”就是“叹气”的意思。作者因为时间 容易流逝，一去不复返，而自己又无力改变这残酷 的事实，所以只能无奈叹息
3.你认为这段话主要写了什么?表达了作者怎样的思想 感情? 这段话主要写了时间来去匆匆,在不经意的时 候稍纵即逝,一去不复返。表达了作者对时光流逝 的无奈和惋惜 4.读了这段话,你受到了什么启发? 示例:时光宝贵,要珍惜时光,有所作为,切莫浪 费光阴,以致万事成蹉跎
3．你认为这段话主要写了什么？表达了作者怎样的思想 感情？ _________________________________________________ ______________________________________________ ___________________________________________ 4．读了这段话，你受到了什么启发？ _________________________________________________ ___________________________________________ 示例：时光宝贵，要珍惜时光，有所作为，切莫浪 费光阴，以致万事成蹉跎。 这段话主要写了时间来去匆匆，在不经意的时 候稍纵即逝，一去不复返。表达了作者对时光流逝 的无奈和惋惜
写作方法练 朱自清的《匆匆》,让我们懂得时间一去不复返,稍纵 即逝,值得珍惜。其实,生活中,值得珍惜的何止是时间? 珍惜生命、珍惜亲情、珍惜友情……请你结合自己的生活体 验和感悟,以“珍惜”为话题,运用排比的修辞方法,写 段200字左右的文字。 思路点拨ε珍惜,是“珍重爱惜”的意思,人的一生中有许 多值得珍惜的东西,如生命、时间、亲情、友情.…要充 分调动自己的生活积累,结合对生活的体验和感悟,运用 排比的修辞方法写岀你认为值得珍惜的东西
朱自清的《匆匆》，让我们懂得时间一去不复返，稍纵 即逝，值得珍惜。其实，生活中，值得珍惜的何止是时间？ 珍惜生命、珍惜亲情、珍惜友情……请你结合自己的生活体 验和感悟，以“珍惜”为话题，运用排比的修辞方法，写一 段200字左右的文字。 ________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____ 思路点拨：珍惜，是“珍重爱惜”的意思，人的一生中有许 多值得珍惜的东西，如生命、时间、亲情、友情……要充 分调动自己的生活积累，结合对生活的体验和感悟，运用 排比的修辞方法写出你认为值得珍惜的东西