手指 ☆ 育 ☆☆ 育
作翕介缌 丰子恺(1898~1975)现代散文家、画家。浙江 崇德县(今桐乡县)人。长期致力于艺术教育事业, 美术和文学创作。 他的漫画、书法自然潇洒,风韵别致,称誉艺坛。 他的散文,先后结集出版的有《缘缘堂随笔》、《车 厢社会》、《缘缘堂再笔》、《率真集》等。他厌恶 人世间的虚伪、卑俗、自私,赞美儿童的真诚、纯洁、 聪明,儿童在他“心中占有与神明、星辰、艺术同等 的地位”。丰子恺的散文感情真率自然,语言朴素洒 脱,形式灵活多样,信笔所至,妙趣横生,于平易琐 细中寓深意,在淡泊飘逸中见真情,如同他的漫画、 书法一样,写意传神,别具风采。他还勤于翻译工作 译过屠格涅夫、柯罗连柯、夏目漱石等人的作品,并 将日本长篇古典文学名著《源氏物语》译成中文
丰子恺（1898～1975）现代散文家、画家。浙江 崇德县（今桐乡县）人。长期致力于艺术教育事业， 美术和文学创作。 他的漫画、书法自然潇洒，风韵别致，称誉艺坛。 他的散文，先后结集出版的有《缘缘堂随笔》、《车 厢社会》、《缘缘堂再笔》、《率真集》等。他厌恶 人世间的虚伪、卑俗、自私，赞美儿童的真诚、纯洁、 聪明，儿童在他“心中占有与神明、星辰、艺术同等 的地位”。丰子恺的散文感情真率自然，语言朴素洒 脱，形式灵活多样，信笔所至，妙趣横生，于平易琐 细中寓深意，在淡泊飘逸中见真情，如同他的漫画、 书法一样，写意传 神，别具风采。他还勤于翻译工作， 译过屠格涅夫、柯罗连柯、夏目漱石等人的作品，并 将日本长篇古典文学名著《源氏物语》译成中文
冒险消受机敏堂皇纽扣 名义薄弱附庸扶衬搔痒 养尊处优随时随地各有所长 各有所短直直落落窈窕渺小 爱憎轧伤秽物
冒险 消受 机敏 堂皇 纽扣 名义 薄弱 附庸 扶衬 搔痒 养尊处优 随时随地 各有所长 各有所短 直直落落 窈窕 渺小 爱憎 轧伤 秽物
词灃解 堂皇:形容气势宏大。文中形容中指的 相貌很有气势。 附庸:泛指依附于其他事物而存在的事 物。文中是指无名指和小指遇到工作时 就只能依附于其他几根手指。 养尊处优:指生活在优裕的环境中。文 中形容中指处在众手指簇拥呵护下的优 裕环境
• 堂皇：形容气势宏大。文中形容中指的 相貌很有气势。 • 附庸：泛指依附于其他事物而存在的事 物。文中是指无名指和小指遇到工作时 就只能依附于其他几根手指。 • 养尊处优：指生活在优裕的环境中。文 中形容中指处在众手指簇拥呵护下的优 裕环境
课文主要写了什么内容? 课文先总写一只手上的五根手指 然后分别具体写 ,最后总结写 文章分为哪几部分呢?
课文先总写一只手上的五根手指 ＿＿＿ ， 然后分别具体写＿＿＿，最后总结写＿＿＿。 课文主要写了什么内容？ 文章分为哪几部分呢？
课文是围绕哪一句话来写的? 只手上的五根手指,各有 不同的姿态,各具不同的性格, 各有所长,各有所短
一只手上的五根手指，各有 不同的姿态，各具不同的性格， 各有所长，各有所短。 课文是围绕哪一句话来写的？
那么这五根手指各有 什么长处和短处呢?请完 成下面的表格
那么这五根手指各有 什么长处和短处呢？请完 成下面的表格
手指长处 短处 启发 拇指肯吃苦 矮而胖,头大而人各有所长,我 肥,构造简单们既要看到人的 食指机敏,干活不窈窕,常长处,也要看到 以他为主受伤,做的 人的短处。彼此 事复杂。 谅解,相互合作, 才能把事情做得 中指相貌堂皇, 更好。 有曲线美 干活不出力 无名指体态秀丽, 能力薄弱 样子可爱 小指
手指 长处 短处 启发 拇指 食指 中指 无名指 、 小指 肯吃苦 形体不美：身材 矮而胖，头大而 肥，构造简单 机敏，干活 以他为主 不窈窕，常 受伤，做的 事复杂。 相貌堂皇， 有曲线美 干活不出力 体态秀丽， 样子可爱 能力薄弱 人各有所长，我 们既要看到人的 长处，也要看到 人的短处。彼此 谅解，相互合作， 才能把事情做得 更好
读文章,给你什么启发? 人各有所长,我们既要看到人的长 处,也要看到人的短处。彼此谅解 相互合作,才能把事情做得更好
读文章，给你什么启发? • 人各有所长，我们既要看到人的长 处，也要看到人的短处。彼此谅解， 相互合作，才能把事情做得更好
是呀,这也正如作者所说的一个道理 手指的全体,同人群的全体一样, 五根手指如果能团结一致,成为 个拳头,那就根根有用,根根有力量, 不再有什么强弱、美丑之分了。 这句以手指的全体比喻人的全体, 阐明“团结就是力量”的人生道理, 是文章表达的主旨 你能结合生活实际谈谈你对这句话的理解吗?
是呀，这也正如作者所说的一个道理 手指的全体，同人群的全体一样， 五根手指如果能团结一致，成为一 个拳头，那就根根有用，根根有力量， 不再有什么强弱、美丑之分了。 这句以手指的全体比喻人的全体， 阐明“团结就是力量”的人生道理， 是文章表达的主旨。 你能结合生活实际谈谈你对这句话的理解吗？