课前动动脑:你能说出几个含“手”字的成语呢? 眼明手快手忙脚乱握手言欢眼疾手快 心灵手巧手舞足蹈手不释卷心狠手辣 不择手段妙手回春手到擒来一手遮天
眼明手快 手忙脚乱 握手言欢 眼疾手快 心灵手巧 手舞足蹈 手不释卷 心狠手辣 课前动动脑：你能说出几个含“手”字的成语呢？ 不择手段 妙手回春 手到擒来 一手遮天
生活中平凡的人和事,常常会带给我们 启示,像那个“我”至今还常常想起的顶碗 少年,还有那一棵棵优雅自在,显示着勃勃 生机的桃花心木。其实,生活中还有许多普 普通通的事物,对于他们的存在,我们常常 司空见惯、熟视无赌,可是,如果我们仔细 观察、认真思考,这些普通的事物也会带给 我们耐人寻味的启示的。比如我们每个人手 上的五根手指。今天,我们一起学习第5课 《手指》
生活中平凡的人和事，常常会带给我们 启示，像那个“我”至今还常常想起的顶碗 少年，还有那一棵棵优雅自在，显示着勃勃 生机的桃花心木。其实，生活中还有许多普 普通通的事物，对于他们的存在，我们常常 司空见惯、熟视无睹，可是，如果我们仔细 观察、认真思考，这些普通的事物也会带给 我们耐人寻味的启示的。比如我们每个人手 上的五根手指。今天，我们一起学习第5课 《手指》
5指
食指 指 大拇指 名指 指
大拇指 食指 中指 无名指 小指
手指
阅读思考 1.自由读课文,读准字音。 2.边读边想,课文主要写了什么 内容?并填写下表。 3.作者通过描写五根手指各自不同的 特点,想告诉我们一个什么道理?
阅读思考 1.自由读课文，读准字音。 2.边读边想，课文主要写了什么 内容？并填写下表。 3.作者通过描写五根手指各自不同的 特点，想告诉我们一个什么道理？
词灃解 堂皇:形容气势宏大。文中形容中指的 相貌很有气势。 附庸:泛指依附于其他事物而存在的事 物。文中是指无名指和小指遇到工作时 就只能依附于其他几根手指。 养尊处优:指生活在优裕的环境中。文 中形容中指处在众手指簇拥呵护下的优 裕环境
• 堂皇：形容气势宏大。文中形容中指的 相貌很有气势。 • 附庸：泛指依附于其他事物而存在的事 物。文中是指无名指和小指遇到工作时 就只能依附于其他几根手指。 • 养尊处优：指生活在优裕的环境中。文 中形容中指处在众手指簇拥呵护下的优 裕环境
多音字 杆gn旗杆栏杆 gan笔杆儿 轧zha牛轧糖 ya轧伤
多音字 • 杆 gān 旗杆 栏杆 • gǎn 笔杆儿 • 轧 zhá 牛轧糖 • yà 轧伤