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welcome 重庆市钢城中学 执教人：王崇铃
15喂一一出来 ◆学习目标: ◆感知课文内容 ◆理解现实与想象思维的关系 ◆增强环保意识,激发探索热爱科学的情趣
15 喂－－出来 学习目标： 感知课文内容 理解现实与想象思维的关系 增强环保意识，激发探索热爱科学的情趣
◆提出了人类与自身生存环境的问题 ◆阐释了人对自然的破坏总要遭到大 自然的惩罚这一道理 ◆揭示了人性的多面性和复杂性
提出了人类与自身生存环境的问题 阐释了人对自然的破坏总要遭到大 自然的惩罚这一道理 揭示了人性的多面性和复杂性
问题1:作者为什么幻想出那么一个深不 可测的洞? 小说: ◆现实: 课文中深深的无底洞人们是怎样处理城市 有什么用场? 中的垃圾? 人们将城市中的所有直接排放到海洋里和 垃圾不加处理地填入大气层里 深洞
问题１：作者为什么幻想出那么一个深不 可测的洞？ 小说： 课文中深深的无底洞 有什么用场？ 人们将城市中的所有 垃圾不加处理地填入 深洞 现实： 人们是怎样处理城市 中的垃圾？ 直接排放到海洋里和 大气层里
问题2:人们对待以“填洞”的形式来处 理 环境问题的方法的反应是怎样 的? 小说: ◆现实: 村民由“担心”转为漠视环境污染 “放心”,以至最后 从洞中飞出声音和石 头后,也没能引起人 们的注意
问题２：人们对待以“填洞”的形式来处 理 环境问题的方法的反应是怎样 的？ 小说： 村民由“担心”转为 “放心”，以至最后 从洞中飞出声音和石 头后，也没能引起人 们的注意 现实： 漠视环境污染
问题3:这深不可测的洞最初给社会环境 带来些什么 小说: ◆现实: 片美丽的景色 欣欣向荣的景象
问题３：这深不可测的洞最初给社会环境 带来些什么？ 小说： 一片美丽的景色 现实： 欣欣向荣的景象
问题4:这深不可测的洞最终给社会环境 带来了些什么? 小说: ◆现实: “喂一出来”奇怪的洪灾、干旱、沙尘暴、 叫声之后,一块小小湖面干涸、全球气温 石头也飞回来了 升高等等
问题４：这深不可测的洞最终给社会环境 带来了些什么？ 小说： “喂－出来”奇怪的 叫声之后，一块小小 石头也飞回来了 现实： 洪灾、干旱、沙尘暴、 湖面干涸、全球气温 升高等等
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积极的态度去治理 长远的眼光去保护
如果人类毫无节制 地破坏生态环境, 试想 会有怎样的结果? 小说: ◆现实: “喂一出来”奇怪的垦荒伐木造成洪水滔 叫声之后,一块石头天、水土流失 从“头顶上”飞回来
试想 小说： “喂－出来”奇怪的 叫声之后，一块石头 从“头顶上”飞回来 了 现实： 垦荒伐木造成洪水滔 天、水土流失 如果人类毫无节制 地破坏生态环境， 会有怎样的结果？
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种瓜得瓜、种豆得 豆、自食其果