喜看稻菽 千重浪 记首届国家最高科技奖 获得者袁隆平 2006/10/11课件制作:户州市真光中学高二备课组
2006/10/11 课件制作：广州市真光中学高二备课组 喜看稻菽 千重浪 ——记首届国家最高科技奖 获得者袁隆平
表隆平(1930-)大学文化,195年月参 加工作。现为中国工程院院士 他发起的“第二次绿色革命”,给整个人 类带来了福音。现在,我国大江南北的农田普 遍种上了袁隆平研制的杂 交水稻。杂交水稻的大 面积推广应用,为我国 粮食增产发挥了重要作 用。袁隆平的努力,也 为解决世界粮食短缺问 题作出了贡献。国际上 的同行们称袁隆平为世界奔术移
2006/10/11 课件制作：广州市真光中学高二备课组 袁隆平（1930-）大学文化，1954年4月参 加工作。现为中国工程院院士。 “世界杂交水稻之 父” . 他发起的“第二次绿色革命”，给整个人 类带来了福音。现在，我国大江南北的农田普 遍种上了袁隆平研制的杂 交水稻。杂交水稻的大 面积推广应用，为我国 粮食增产发挥了重要作 用。袁隆平的努力，也 为解决世界粮食短缺问 题作出了贡献。国际上 的同行们称袁隆平为
走进文本 整体阅读,思考 1、标题引用了谁的诗句, 表达了作者的什么感情? 2、课文写了哪几件事, 分别体现了作为一名科学 家的袁隆平哪些方面的品 质? 2006/10/11课件制作:广州市真光中学高二备课组
2006/10/11 课件制作：广州市真光中学高二备课组 走进文本—— 整体阅读，思考： 1、标题引用了谁的诗句, 表达了作者的什么感情？ 2、课文写了哪几件事， 分别体现了作为一名科学 家的袁隆平哪些方面的品 质？
别梦依稀咒逝川,故园三十二年前。 红旗卷起农奴戟,黑手高悬霸主鞭。 为有牺牲多壮志,敢叫日月换新天。 喜看稻菽千重浪,遍地英雄下夕烟。 毛泽东《七律到韶山》 引用了毛泽东1959年写的《七律到 韶山》中的诗句,表达了作者对袁隆平研 究成果和突出贡献的赞叹。 2006/10/11课件制作:广州市真光中学高二备课组
2006/10/11 课件制作：广州市真光中学高二备课组 引用了毛泽东1959年写的《七律·到 韶山》中的诗句，表达了作者对袁隆平研 究成果和突出贡献的赞叹。 别梦依稀咒逝川，故园三十二年前。 红旗卷起农奴戟，黑手高悬霸主鞭。 为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天。 喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。 ——毛泽东《七律·到韶山》
中央电视台“感动中国 2004年度人物”颁奖词 “他是一位真正的耕耘者。当他还是 个乡村教师的时候,已经具有颠覆世界权 威的胆识;当他名满天下的时候却仍然只 是专注于田畴淡泊名利一介农夫播撒 智慧,收获富足。他毕生的梦想,就是让所 有的人远离饥饿。喜看稻菽干重浪最是 风流—?”袁隆平 2006/10/11课件制作:广州市真光中学高二备课组
2006/10/11 课件制作：广州市真光中学高二备课组 中央电视台“感动中国 2004年度人物”颁奖词 “他是一位真正的耕耘者。当他还是一 个乡村教师的时候,已经具有颠覆世界权 威的胆识;当他名满天下的时候,却仍然只 是专注于田畴,淡泊名利,一介农夫,播撒 智慧,收获富足。他毕生的梦想,就是让所 有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪,最是 风流—— ？ ” 袁隆平
①2001年春节后第二天,袁隆平领奖前仍在 稻田里工作(热爱并献身于农科研事业) ②1960年发现了“天然杂交稻”的杂种第 (勇于实践,敢于探索) ③1964年找到了水稻雄性不育植株。 (解放思想,破除迷信,敢于创新) ④1992年发表文章批判贬斥杂交稻的文章。 ⑤1993年要求对推广“玉米稻”持慎重态度。 (坚持真理,实事求是) ⑥1986年以来,提出并实现了杂交水稻育种 的战略思想。(矢志为中国和世界人民作贡献) 2006/10/11课件制作:广州市真光中学高二备课组
2006/10/11 课件制作：广州市真光中学高二备课组 ① 2001年春节后第二天，袁隆平领奖前仍在 稻田里工作（热爱并献身于农科研事业） ②1960年发现了“天然杂交稻”的杂种第一代。 （勇于实践，敢于探索） ③1964年找到了水稻雄性不育植株。 （解放思想，破除迷信，敢于创新） ④1992年发表文章批判贬斥杂交稻的文章。 ⑤1993年要求对推广“玉米稻”持慎重态度。 （坚持真理，实事求是） ⑥1986年以来，提出并实现了杂交水稻育种 的战略思想。（矢志为中国和世界人民作贡献）
入文本——论: 1、本文在选材上有什么特点?为什么要这样选材? 选取具体、典型的事例。 围绕主题,选取可以突出 人物个性的事例,使人物生动, 个性丰满,如立面前。 2、这篇通讯在结构上有哪些 特点?使用小标题,条理清晰 明白,重点突出,能在第一时 间传达出消息中最重要、最吸 引人的信息。 2006/10/11课件制作:广州市真光中学高二备课组
2006/10/11 课件制作：广州市真光中学高二备课组 2、这篇通讯在结构上有哪些 特点？使用小标题，条理清晰 明白，重点突出，能在第一时 间传达出消息中最重要、最吸 引人的信息。 1、本文在选材上有什么特点？为什么要这样选材？ 选取具体、典型的事例。 围绕主题，选取可以突出 人物个性的事例，使人物生动， 个性丰满，如立面前。 深入文本——讨论：
蹀入文本——论 3、鉴赏以下两段文字:有什么特点?请简要分析。 湖南长沙马坡岭笼罩在薄雾之中,空中不时飘 下雨点。一位老人眯起双眼,出神地打量这几百亩 试验田。他跨过水渠,迈步走进田间,不时蹲下身 子翻看着土壤,接肴挽起裤腿走下了稻田。 突然,他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异 鹤立鸡群的水稻植株上。他屏气静神地伸出双手, 欣喜地抚摸着那可爱的稻穗,激动得几乎要喊出声 来”!细节描写是丰富通讯信息、丰满人物 形象、把来龙去脉交代清楚的重要手段。 2006/10/11课件制作:广州市真光中学高二备课组
2006/10/11 课件制作：广州市真光中学高二备课组 湖南长沙马坡岭笼罩在薄雾之中，空中不时飘 下雨点。一位老人眯起双眼，出神地打量这几百亩 试验田。他跨过水渠，迈步走进田间，不时蹲下身 子翻看着土壤，接着挽起裤腿走下了稻田。 突然，他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异、 鹤立鸡群的水稻植株上。他屏气静神地伸出双手， 欣喜地抚摸着那可爱的稻穗，激动得几乎要喊出声 来”! 深入文本——讨论： 3、鉴赏以下两段文字：有什么特点？请简要分析。 细节描写是丰富通讯信息、丰满人物 形象、把来龙去脉交代清楚的重要手段
写法小:篇优秀的人物通讯 突新1绕主题选取 显尚典型事件 重性2、小标题清晰明 结构统 丰文 民共和国 富学3、细节描写使人 ② 料学技米奖 细性物相栩如生 金 节 证书500厅元 2006/10/11课件制作:广州市真光中学高二备课组
2006/10/11 课件制作：广州市真光中学高二备课组 写法小结： 1、围绕主题选取 典型事件 2、小标题清晰明白， 结构统一 3、细节描写使人 物栩栩如生。 新 闻 性: 突 显 重 点 文 学 性: 丰 富 细 节 一篇优秀的人物通讯
拓展提高—一思考并讨论 T■ 袁隆平的精 神感动国人,感 动世界,你知道 中国还有哪些象 他那样的人?你 身边呢? 2006/10/11课件制作:广州市真光中学高二备课组
2006/10/11 课件制作：广州市真光中学高二备课组 拓展提高——思考并讨论： 袁隆平的精 神感动国人，感 动世界，你知道 中国还有哪些象 他那样的人？你 身边呢？