之夏与春秋 俯甘为孺子牛 对干夫 载酒泛中流 未敢翻身已碰头 华盖欲何求 统 遮颜过闹市 迅
运交华盖欲何求 未敢翻身已碰头 破帽遮颜过闹市 漏船载酒泛中流 横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛 躲进小楼成一统 管他冬夏与春秋 鲁迅 自嘲
革 命家 鲁迅‘文学 浙家 江 绍思 想 好 人家 济等么 (1881-1936
鲁迅，文学家，思想家， 革命家，浙江绍兴人。 (1881 -1936)
鲁迅遗体 1936年10月19日
1936年10月19日 鲁 迅 遗 体
首曹為 指冷看人指 阿累 96年0月 13 年秋天
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作者简介 阿累,真名朱帆,原名朱一苇,1909年1月生,江苏涟 水人。在南京金陵大学附中,上海立达学园、同文书院学习 过,毕业于上海艺术大学。1931年参加反帝大同盟。1932年 参加“左翼剧联”,同年8月进上海英商公共汽车公司当售 票员,不久加入中国共产党。1933年因参加工人罢工被捕判 刑,1935年经人保释出狱,旋赴马来西亚,参加马来西亚共 产党活动,被官方侦悉,迫令出境。1936年复返上海,从事 写作和翻译。1937年抗战开始,参加新四军。此后一直在部 队和地方做文教和行政工作。解放后,历任湖南革命大学副 校长、省文教厅厅长、省委宣传部长、湖南大学校长等职。 1983年退休
作者简介 阿累，真名朱帆，原名朱一苇，1909年1月生，江苏涟 水人。在南京金陵大学附中，上海立达学园、同文书院学习 过，毕业于上海艺术大学。1931年参加反帝大同盟。1932年 参加“左翼剧联”，同年8月进上海英商公共汽车公司当售 票员，不久加入中国共产党。1933年因参加工人罢工被捕判 刑，1935年经人保释出狱，旋赴马来西亚，参加马来西亚共 产党活动，被官方侦悉，迫令出境。1936年复返上海，从事 写作和翻译。1937年抗战开始，参加新四军。此后一直在部 队和地方做文教和行政工作。解放后，历任湖南革命大学副 校长、省文教厅厅长、省委宣传部长、湖南大学校长等职。 1983年退休
前 提 给红色的字注音 评 地窖(jiao) 赫然(he) 嵌着(qian) 窘相(jong) 颓唐(tu 熏黑Xmn) 憎恶(Wu) 虐待(ne) 揩油(kai) 恣情(zi 抚摩(负) 抖擞(sou) 摩挲(Suo) 踌躇 choucha)
前 提测评 地窖（ ） 赫 然（ ） 嵌 着（ ） 窘相（ ） 颓 唐（ ） 熏 黑（ ） 憎恶（ ） 虐待（ ） 揩油 （ ） 恣情 （ ） 抚摩（ ） 抖擞（ ） 给 红 色 的 字 注 音 jiào hè qiàn jiǒng tuí xūn wù nüè kāi zì fǔ sǒu 摩挲（ ） suō 踌躇（ ） chóuchú
恩考讨论 1课文中表示时间的词语有那些?根据这些词语,我 们可以判定本文本文采用了那种写作顺序? 2按时间顺序复述课文内容,弄清事情的起因、经 过和结果。 3你认为可把课文划分为几个层次?起大意如何?
1.课文中表示时间的词语有那些？根据这些词语，我 们可以判定本文本文采用了那种写作顺序？ 2.按时间顺序复述课文内容，弄清事情的起因、经 过和结果。 3.你认为可把课文划分为几个层次？起大意如何？
恩考讨论 L课文中表示时间的词语有那些?根据这些词语,我 们可以判定本文本文采用了那种写作顺序? 1932年 天还要等半一这事到现 1936年 秋天 个钟头的)正已经隔 10月 样子 了四年 写作顺序
1.课文中表示时间的词语有那些？根据这些词语，我 们可以判定本文本文采用了那种写作顺序？ 1932年 秋天 一天 中午 还要等半 个钟头的 样子 这事到现 在已经隔 了四年 1936年 10月 写作顺序： 顺序
2按时间顺狐 情的起因、经 过和结果。 时间:193 叫戈,鲁迅,内山完造 起因: 经过 店害 结果:起 =
2.按时间顺序复述课文内容，弄清事情的起因、经 过和结果。 时间：1932年 秋天的 一天 地点：内山书店 人物：我，鲁迅，内山完造 起因： 因接班还要等半个钟头，到内山书店躲雨、歇歇。 翻看书籍，内山老板殷勤接待，买书缺钱，与鲁迅 会面、交谈并接受赠书。 结果： 从“一面”中受到巨大的鼓舞和影 响。 经过：
3你认为可把课文划分为几个层次?起大意如何? 交代会面的时间、 层(1-2)地点、作者的身份 和事情的起因。 记叙内山老板的 会面138二层(317)热情接待和作者 叙述会面 买书缺钱的困难。 以叙为主 详写同鲁迅的一次 层(18-38) 面 怀念3943写“一面”对作者的巨大鼓舞和 影响,以议为主
3.你认为可把课文划分为几个层次？起大意如何？ 一 面 1-38 39-43 会面 怀念 一层（1-2） 二层（3-17） 三层（18-38） 交代会面的时间、 地点、作者的身份 和事情的起因。 记叙内山老板的 热情接待和作者 买书缺钱的困难。 详写同鲁迅的一次 会面 叙述会面， 以叙为主。 写“一面”对作者的巨大鼓舞和 影响，以议为主