2008年人教版七年级（上）语文第五单元检测练习题.doc_大学文库

1 七年级（上）语文第五单元检测命题：王华钦班级姓名学号一、基础知识积累与运用：（52 分） 1.根据拼音写汉字或给加点字注音：（8 分）憔 cuì（）水波 línlín（）（） dǎo（）告柳 xù（）嫌恶．（）造诣．（）寒颤．（）蹒．（）跚 2.下列句子中没有错别字的一项是（ C ）（3 分） A.面对多种多样的书藉，我们要有选择地阅读，要阅读那些能给我们带来精神营养的作品。 B.想着老师细心周到的按排，他感到一股暖流汇入心田。 C.有声有色有趣的百草园，曾经是一位伟人、一位智者童年的乐园。 D.只要有志气，肯专研，就能成为一个对社会有用的人。 3.对下列词语在句子中含义的理解错误的一项是（ C ）（3 分） A.还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃．．地显出憔悴可怜模样。（孤独的意思） B.我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣．．．．地来偷做没出息孩子的玩意。（费尽心思钻研或经营） C.我决定委屈．．儿子，因为我伴同他的时日还长。（心里难过） D.当你沐浴．．后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫。（这里是洗澡的意思） 4.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ C ）（3 分）天空如果不宽容，容忍不了一时的风云突变，何来它的之美？大海如果不宽容，容忍不了一时的潮起潮落，何来它的之美？宇宙如果不宽容，容忍不了星座裂变，何来它的之美？－－是宽容缔造了它们…… A. 神秘、辽阔、深邃 B.深邃、神秘、辽阔 C. 辽阔、深邃、神秘 D.深邃、神秘、辽阔 5.下列句子中加点成语使用不当的一项是（）B（3 分） A.半山腰的松柏根深蒂固．．．．，才显得枝繁叶茂。 B.为提高产品质量，领导深入调查研究，可谓处心积虑．．．．。 C.春天像小姑娘，花枝招展．．．．的，笑着，走着。 D.每一朵盛开的花像一个忍俊不禁．．．．的笑容

6.下列句子标点符号使用有错的一项是()D(3分) A.用青春年华去猎取知识、充实自己,才能“春风得意马蹄疾”。 B.“没关系。”她笑着安慰我说,“只破了一点皮,过几天就会好的。” C我想一个两全的办法,想不出:我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意 D他看见我拉着行李箱,便问我从哪里来? 7填空:(20分) (1)《风筝》选自 ,作者原名浙江人,是我国伟大的家、家。请你再说出他的一部作品集: (2)《金色花》作者是国的文学家他在1913年获得过诺贝尔文学奖;《荷叶亲》作者原名,她的代表作有《》等 (3)《咏雪》选自南朝宋彭城人组织一批文人编写的 (4)兴尽晚回舟争渡争渡, (5)半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。 8.一个同学问:“5加4乘3等于多少?”启宇的答案是27,珂佳的答案是17。根据他们的不同理解,请你把这道题分别用文字简明准确地表达出来。(两种答案的表达都不得超过15个字)(实例提示:56除8加5等于12的表达:56除以8的商再加上5等于12)(6分) (1)等于27的表达 (2)等于17的表达 9.(台湾省试题)在下列四个动作里,哪一个没有“拍”的意思?( )(3分) A.打球 B打寒噤C打人 D打蚊子二、阅读理解:(48分) (一)(15分) 半夜里听见繁杂的雨声,早起是浓郁的天,我觉着有些烦闷。从窗内往外看时, 那一朵白莲已经凋谢了,白瓣小船般散漂在水里。梗上只留下小小的莲蒂,和几根淡黄色的花须。那一朵红莲,昨夜还是菡萏的,今晨却开满了,亭亭地在绿叶中间立着。仍是不适意—徘徊了一会了,窗外雨声作了,大雨接着就来,愈下愈大。那朵红莲,被那繁密的雨点,打得左右欹斜。在无遮蔽的天空之下,我不敢下阶去也无法可想。对屋里的母亲唤着,我连忙走过去,坐在母亲旁边回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地倾斜过来,正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了! 雨势并不减退,红莲也不摇动了。雨声不住的打着,只能在那勇敢慈怜的荷叶

2 6.下列句子标点符号使用有错的一项是（）D（3 分） A.用青春年华去猎取知识、充实自己，才能“春风得意马蹄疾”。 B.“没关系。”她笑着安慰我说，“只破了一点皮，过几天就会好的。” C.我想一个两全的办法，想不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。 D.他看见我拉着行李箱，便问我从哪里来？ 7.填空：（20 分） ⑴《风筝》选自《》，作者，原名，浙江人，是我国伟大的家、家、家。请你再说出他的一部作品集：。 ⑵《金色花》作者是国的文学家，他在 1913 年获得过诺贝尔文学奖；《荷叶·母亲》作者，原名，她的代表作有《》《》等。 ⑶《咏雪》选自南朝宋彭城人组织一批文人编写的《》一书。 ⑷兴尽晚回舟，。争渡争渡，。 ⑸半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。，。 8.一个同学问：“5 加 4 乘 3 等于多少？”启宇的答案是 27，珂佳的答案是 17。根据他们的不同理解，请你把这道题分别用文字简明准确地表达出来。（两种答案的表达都不得超过 15 个字）（实例提示：56 除 8 加 5 等于 12 的表达：56 除以 8 的商再加上 5 等于 12）（6 分） ⑴等于 27 的表达： ⑵等于 17 的表达： 9.（台湾省试题）在下列四个动作里，哪一个没有“拍”的意思?（）（3 分） A.打球 B.打寒噤 C.打人 D 打蚊子二、阅读理解：（48 分）（一）（15 分）半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓郁的天，我觉着有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经凋谢了，白瓣小船般散漂在水里。梗上只留下小小的莲蒂，和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。仍是不适意———徘徊了一会了，窗外雨声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。对屋里的母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边———一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾斜过来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！雨势并不减退，红莲也不摇动了。雨声不住的打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶

上面,聚了些流转不力的水珠我心中深深地受了感动母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮盖天空下的隐蔽? 10找出语段中表现感情发展线索的词语:(6分) 不适意→ 1].文中,“那一朵红莲,昨夜还是菡萏的,今晨却开满了,亭亭地在绿叶中间立着”, 很美,但“我”“仍是不适意”,为什么?(3分) 12.“雨声不住的打着,只能在那勇敢慈怜的荷叶上面,聚了些流转不力的水珠”, 请把你对加点词的理解写出来。(3分) 13.语段中,“我”的注意力大多聚集在红莲,笔墨也写红莲多一些。你以为语段的 “主人公”是红莲还是荷叶?为什么?(3分) (二)三代(10分) 在交叉路口转弯的时候,我的脚踏车把一位陌生先生的右脚踝碰伤了。本来我可以安全避闪的,当我看到那位先生一手拉着一个刚会走路模样的小男孩,一手牵着一个步履蹒跚的年老中风病患者时,我立刻紧急煞车把车头倾向一边,就在这时, 他突然急速地跨前一步,自己撞了上来我赶紧跳下车,不安地说:“对不起!对不起!”他一边弯下腰按摩脚踝,一边和气地抬起头说:“不怪你,是我自己撞上的……是我太多虑了,以为车子如果不会撞上我的小孩,便会撞上我的父亲,于是下意识地上前拦挡在我惊魂未定,讷讷不知所措的时候,那位先生已牵着小孩和老者慢慢离去, 我愣愣地目送他们,三个脚步迟缓的背影构成一幅感人的画面。我有股搁下车子跟上前去帮助那位先生的冲动。可是,我一直没有那样做—一我发觉小孩和老者好像那位先生肩上的两头担子,再艰苦他也不肯放下任何一边。 4那位陌生的先生为什么向“我”的自行车撞上来?(3分) 15.“我愣愣地目送他们”,“我”为什么发愣?(3分) 16.试从写作方法和主题等方面比较《三代》与课文《散步》的异同,至少比出异同各一点。(4分)

3 上面，聚了些流转不力的水珠。我心中深深地受了感动——— 母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮盖天空下的隐蔽？ 10.找出语段中表现感情发展线索的词语：（6 分） →不适意→ → 11.文中，“那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着”，很美，但“我”“ 仍是不适意”，为什么？（3 分） 12.“雨声不住的打着，只能在那勇敢慈怜．．．．的荷叶上面，聚了些流转不力的水珠”，请把你对加点词的理解写出来。（3 分） 13.语段中，“我”的注意力大多聚集在红莲，笔墨也写红莲多一些。你以为语段的 “主人公”是红莲还是荷叶？为什么？（3 分）（二）三代（10 分）在交叉路口转弯的时候，我的脚踏车把一位陌生先生的右脚踝碰伤了。本来我可以安全避闪的，当我看到那位先生一手拉着一个刚会走路模样的小男孩，一手牵着一个步履蹒跚的年老中风病患者时，我立刻紧急煞车把车头倾向一边，就在这时，他突然急速地跨前一步，自己撞了上来。我赶紧跳下车，不安地说：“对不起！对不起！”他一边弯下腰按摩脚踝，一边和气地抬起头说：“不怪你，是我自己撞上的……是我太多虑了，以为车子如果不会撞上我的小孩，便会撞上我的父亲，于是下意识地上前拦挡。” 在我惊魂未定，讷讷不知所措的时候，那位先生已牵着小孩和老者慢慢离去，我愣愣地目送他们，三个脚步迟缓的背影构成一幅感人的画面。我有股搁下车子跟上前去帮助那位先生的冲动。可是，我一直没有那样做——我发觉小孩和老者好像那位先生肩上的两头担子，再艰苦他也不肯放下任何一边。 14.那位陌生的先生为什么向“我”的自行车撞上来？（3 分） 15.“我愣愣地目送他们”，“我”为什么发愣？（3 分） 16.试从写作方法和主题等方面比较《三代》与课文《散步》的异同，至少比出异同各一点。（4 分）