2008年人教版七年级语文第二单元检测练习.doc_大学文库

七年级语文第二单元检测(命题：王华钦) 班级学号姓名一、语文基础知识与积累运用：（41 分） 1、根据拼音写汉字：（8 分） zhuì 连洗 zhuó chú 形玲珑 tī 透 cù 然长逝 mǐn 灭 diàn 污心 kuàng 神怡 2、填空：（15 分） (1).《题破山寺后禅院》作者是朝诗人。诗中写环境幽静的句子是，。写美丽的山水使人心灵愈加沉静的句子是，。 (2).杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。，。 (3).子曰：“学而不思则，思而不学则。” (4). 子贡问曰：“ 有一言而可以终身行之者乎？ ” 子曰：“ 其恕乎! ，。” (5).只是深深浅浅的紫，仿佛在，在，在。紫色的大条幅上，着点点银光，就像迸溅的水花。 3.下列句子空缺处填上最恰当的词语是（）C ⑴我的惟一是在一个自由的国家以一个自由学者的身份从事研究工作。 ⑵和人类不同的是，我们的主人公慧心未泯，她终于去拜见诸神之王。 ⑶自古文人大多在笔下给秋季染上了几许凄凉和寂寞，往往的是伤感的诗句。 A. 渴望毕竟流露 B.奢望究竟显露 C. 奢望毕竟流露 D.渴望究竟显露 4.下列句子中加点的成语使用错误的一项是（）D A.他为人民立下了不可磨灭．．．．的丰功伟绩。 B.春光明媚的时节，登上山顶眺望远方，让人有一种心旷神怡．．．．的感觉。 C.城市的夜晚到处是红灯绿酒．．．．，让工作了一天的人们有了休闲之处。 D.母亲只好绝处逢生．．．．，默默承受一切痛苦，不停去庙里烧香拜佛，希望改变命运。 5.下列句子没有语病的一句是（）B A.每一个有志气的青年将来都希望自己成为一个对社会有贡献的人。 B.我多么想重回故乡寻觅童年的足迹啊 C.在遇到困难时，他听见了老师柔和的声音和关爱的眼神。 D.我国的人口是世界上最多的国家。 6.选出与其他句修辞手法不同的一项（）C A.紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。 B.这景色不见得很美，却是一幅秋日风情画。 C.我们是一行忧愁而快乐的树。 D.理想是石，敲出星星之火

7.根据前后语境,填入空格处最恰当的一项是()A 回首昨天,应该是①的;面对今天,应该是②的;展望明天,应该是③的 A.①问心无愧②倍加珍惜③信心百倍 B①信心百倍②问心无愧③倍加珍惜 C①问心无愧②信心百倍③倍加珍惜 D①倍加珍惜②问心无愧③信心百倍 8.下列句子中标点符号使用不正确的一项是( A有的哲学家说,时间只有“过去”与“未来”,并无“现在”。 B如今建国伊始,百废待举,不正是您实现梦想,大有作为之时吗? C.从鲁迅身上,我们可以看到什么是大智大勇,什么人是中华民族的筋骨和脊梁 D.曹子建的“七步诗”写道:“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣,本是同根生,相煎何太急”? 9填入下面句子横线处,最恰当的一项是( 如果生命是水,尊严就是流动:如果生命是火,尊严就是燃烧:如果生命是鹰 A.尊严就是勇猛B尊严就是自己C尊严就是飞翔D尊严就是盘旋 10.(台湾省考题)下列文句,哪一组前后意思相同( )B A喝酒后绝不开车∥开车后绝不喝酒 B人才来自各方∥人才自各方来 C.反守为攻反攻为守 D.百战百胜/胜百战 1l.一个又聋又哑的人去五金店买东西,一只手伸出两指平放桌上,另一只手握拳,做敲打状! 营业员拿出锤子,顾客摇手营业员又拿出钉子顾客找出需要的买了。问题是又进一来个盲人,需要买剪刀,他怎么表示的二、语段阅读和分析:(59分) )(21分) 我们是一列树,立在城市的飞尘里 ①许多朋友都说我们是不该站在这里的,这一点,其实我们知道得比谁都清楚。我们的家在山上,在不见天日的原始森林里。站在这双线道的马路边,这无疑是一种堕落。我们的同伴都在吸露,都在玩凉凉的云。而我们呢?我们惟一的装饰,正如你所见的,是一身抖不落的烟尘。是的,我们的命运被安排定了,在这个充满车辆与烟囱的城市里,我们的存在只是一种悲凉的点缀。但你们尽可以节省下你们的同情心,因为,这种命运事实上是我们自己选择的,否则我们不必在春天勤生绿叶,不必在夏日献出浓阴。神圣的事业总是痛苦的,但是,也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。 ③当夜幕降临的时候,整个城市都是繁弦急管,都是红灯绿酒。而我们在寂静里,我们在黑暗里,我们在不被了解的孤独里。但我们苦熬着,牙龈咬得酸痛,直等到朝霞的彩旗冉冉升起,我们就站成一列致敬。无论如何,我们这座城市总得有一些人迎接太阳!如果别人都不迎接,我们就负责把光明迎来。这时,或许有一个早起的孩子走了过来,贪婪地呼吸着新鲜的空气,这就是我们最自豪的时刻了。是的,或许所有的人都早已习惯于污浊了,但我们仍然固执地制造不被珍惜的清新。立在城市的飞尘里,我们是一列忧愁而又快乐的树 12划线句①中,“这里”指什么地方?“这一点”的内容是什么?“我们知道得比谁都清楚

7.根据前后语境，填入空格处最恰当的一项是（）A 回首昨天，应该是 ① 的；面对今天，应该是 ② 的；展望明天，应该是 ③ 的。 A.①问心无愧 ②倍加珍惜 ③信心百倍 B.①信心百倍 ②问心无愧 ③倍加珍惜 C.①问心无愧 ②信心百倍 ③倍加珍惜 D.①倍加珍惜 ②问心无愧 ③信心百倍 8.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）D A.有的哲学家说，时间只有“过去”与“未来”，并无“现在”。 B.如今建国伊始，百废待举，不正是您实现梦想，大有作为之时吗？ C.从鲁迅身上，我们可以看到什么是大智大勇，什么人是中华民族的筋骨和脊梁。 D.曹子建的“七步诗”写道：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急”？ 9.填入下面句子横线处，最恰当的一项是（）C 如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰， A.尊严就是勇猛 B.尊严就是自己 C.尊严就是飞翔 D.尊严就是盘旋 10.（台湾省考题）下列文句，哪一组前后意思相同（）B A.喝酒后绝不开车//开车后绝不喝酒 B.人才来自各方//人才自各方来 C.反守为攻//反攻为守 D.百战百胜//百胜百战 11. 一个又聋又哑的人去五金店买东西,一只手伸出两指平放桌上,另一只手握拳,做敲打状! 营业员拿出锤子,顾客摇手,营业员又拿出钉子,顾客找出需要的买了。问题是:又进一来个盲人,需要买剪刀,他怎么表示的? 二、语段阅读和分析：（59 分）（一）（21 分）我们是一列树，立在城市的飞尘里。 ①许多朋友都说我们是不该站在这里的，这一点，其实我们知道得比谁都清楚。我们的家在山上，在不见天日的原始森林里。②而我们居然站在这儿，站在这双线道的马路边，这无疑是一种堕落。我们的同伴都在吸露，都在玩凉凉的云。而我们呢？我们惟一的装饰，正如你所见的，是一身抖不落的烟尘。是的，我们的命运被安排定了，在这个充满车辆与烟囱的城市里，我们的存在只是一种悲凉的点缀。但你们尽可以节省下你们的同情心，因为，这种命运事实上是我们自己选择的，否则我们不必在春天勤生绿叶，不必在夏日献出浓阴。神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。 ③当夜幕降临的时候，整个城市都是繁弦急管，都是红灯绿酒。而我们在寂静里，我们在黑暗里，我们在不被了解的孤独里。但我们苦熬着，牙龈咬得酸痛，直等到朝霞的彩旗冉冉升起，我们就站成一列致敬。无论如何，我们这座城市总得有一些人迎接太阳！如果别人都不迎接，我们就负责把光明迎来。这时，或许有一个早起的孩子走了过来，贪婪地呼吸着新鲜的空气，这就是我们最自豪的时刻了。是的，或许所有的人都早已习惯于污浊了，但我们仍然固执地制造不被珍惜的清新。立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而又快乐的树。 12.划线句①中，“这里”指什么地方？“这一点”的内容是什么？“我们知道得比谁都清楚

句中的“谁”是什么意思?(2×3=6分) 这里这一点 13如何理解划线句②中“堕落”的意思?(3分) 14.为什么说“我们的存在只是一种悲凉的点缀”?(3分) 15.末句说“我们是一列忧愁而又快乐的树”,为什么忧愁?忧愁什么?(3分) 16划线句⑧运用了什么修辞方法,其作用是什么?(3分) 17.文章告诉我们一个什么道理?请用原文语句回答。(3分) (二)我是一颗小星星(14分) 我是一颗小星星。在浩淼天际的一角,我无言地燃烧着自己心市思在因,在图我在段组交中个三用要的天的上了自己的一份亮丽。因此,我坦然,我满足,我快乐,我开怀大笑有人问我:你,一颗小星星,既得不到宇宙之主的青睐和宠信,又得不到世间生命的敬仰和颂扬,却总是那么燃烧着,燃烧着,以自己的灵魂的煎熬和躯体的痛苦,去保持那茫茫宇宙中微乎其微的渺小一角的光明,你,值得吗?你有必要吗? 我回答,我响亮地回答:可敬的先生,你不明白—一也不会明白我一颗小星星卑微的价值观。我,侥幸来到这茫茫宇宙中,成为这大家庭中的一个成员,我已感到荣幸。我不燃烧自己,我还有什么可干呢? 我不燃烧自己,我不是白白来这天宇中走了一遭么?我不燃烧自己,的确不必痛苦,不必煎熬,不必牺牲自己,但又能得到什么呢?人们歌颂太阳,因为她带给他们光明和温暖:人们仰望北斗,因为她为他们在混沌中指明了方向:人们喜欢月亮,因为她的姣好和盈亏引发了他们的诗思,启迪了他们的睿思。我的本分,我的能力,就是燃烧自己。燃烧着,证明我存在着:燃烧着,证明我有活力:燃烧着,证明我不是冷的物质和死的物质我为我能够燃烧而骄傲,我为我能够继续不断地燃烧而自豪,我为我保持了茫茫宇宙中的渺小一角的光明而欢悦,我为我价值的体现而欣喜万分! 我不是火凤凰,我不如火凤凰,但我为我能如火凤凰般燃烧而庆幸,我坚信,我必然如火凤凰般在燃烧中归于涅槃,得到新生! 我为光明而燃烧,我为奉献而燃烧,我为美丽而燃烧。我燃烧,我美丽! 我美丽,我燃烧! 18本文与《行道树》一样都是用第几人称写的?这种写法有什么好处?(3分) 19作者以小星星赞扬什么人,赞扬什么精神?(3分)

句中的“谁”是什么意思？（2×3＝6 分）这里：这一点：谁： 13.如何理解划线句②中“堕落”的意思？（3 分） 14. 为什么说“我们的存在只是一种悲凉的点缀”? （3 分） 15. 末句说“我们是一列忧愁而又快乐的树”，为什么忧愁?忧愁什么? （3 分） 16.划线句③运用了什么修辞方法，其作用是什么？（3 分） 17.文章告诉我们一个什么道理？请用原文语句回答。（3 分）（二）我是一颗小星星（14 分）我是一颗小星星。在浩淼天际的一角，我无言地燃烧着自己。虽然，我不像太阳那样能得到人们歌颂，不像北斗那样能让人们仰望，不像月亮那样能启发人们的诗心睿思，但是，我在燃烧，我在发光，我在发热，我在这宇宙中释放着自己的能量，我为这美丽的天宇添上了自己的一份亮丽。因此，我坦然，我满足，我快乐，我开怀大笑。有人问我：你，一颗小星星，既得不到宇宙之主的青睐和宠信，又得不到世间生命的敬仰和颂扬，却总是那么燃烧着，燃烧着，以自己的灵魂的煎熬和躯体的痛苦，去保持那茫茫宇宙中微乎其微的渺小一角的光明，你，值得吗？你有必要吗？我回答，我响亮地回答：可敬的先生，你不明白——也不会明白我一颗小星星卑微的价值观。我，侥幸来到这茫茫宇宙中，成为这大家庭中的一个成员，我已感到荣幸。我不燃烧自己，我还有什么可干呢？我不燃烧自己，我不是白白来这天宇中走了一遭么？我不燃烧自己，的确不必痛苦，不必煎熬，不必牺牲自己，但又能得到什么呢？人们歌颂太阳，因为她带给他们光明和温暖；人们仰望北斗，因为她为他们在混沌中指明了方向；人们喜欢月亮，因为她的姣好和盈亏引发了他们的诗思，启迪了他们的睿思。我的本分，我的能力，就是燃烧自己。燃烧着，证明我存在着；燃烧着，证明我有活力；燃烧着，证明我不是冷的物质和死的物质。我为我能够燃烧而骄傲，我为我能够继续不断地燃烧而自豪，我为我保持了茫茫宇宙中的渺小一角的光明而欢悦，我为我价值的体现而欣喜万分！我不是火凤凰，我不如火凤凰，但我为我能如火凤凰般燃烧而庆幸，我坚信，我必然如火凤凰般在燃烧中归于涅槃，得到新生！我为光明而燃烧，我为奉献而燃烧，我为美丽而燃烧。我燃烧，我美丽！我美丽，我燃烧！ 18.本文与《行道树》一样都是用第几人称写的？这种写法有什么好处？（3 分） 19.作者以小星星赞扬什么人，赞扬什么精神？（3 分）

20.文章第三节运用了对比的写法，其作用是什么？（3 分） 21.文章语言明白如话，但不乏含蓄，不乏优美。试找出你所欣赏的一个句子加以赏析。（5 分）句子：赏析：（三）（24 分）甲子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎，传不习乎？” 子曰：“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。” 子曰：“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。” 曾子曰：“士不可以不弘毅,任重而道远.仁以为己任,不亦重乎死而后已,不亦远乎。” 子曰：“岁寒,然后知松柏之后凋也。” 乙黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬已也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰，“技止此耳！”因跳踉大㘎，断其喉，尽其肉，乃去。 22.释词：（6 分）不亦说．乎：吾日三省．吾身：可以．．为师矣：是．知也：驴不胜怒，蹄．之：断其喉，尽其肉，乃去．： 23.请说说下面句子中三个“之”分别指代什么：（6 分）学而时习之：择其善者而从之：然往来视之： 24.我国古典文学作品有许多到现在还具有强大生命力。请说出从甲乙两文中概括的还在使用的三个成语：⑴ ⑵ ⑶ （6 分） 25.用现代汉语翻译下面的句子：（6 分）岁寒,然后知松柏之后凋也：他日，驴一鸣，虎大骇，远遁：三、写作：（50 分） 26.请学习《行道树》托物寓意的写法，写一篇题为《美哉，》的文章，可用第一人称，也可用第二或第三人称。七年级语文第二单元检测