七年级语文期末试题 时间120分钟分值150分 5、你读过一些课外名著,请按提示完成下面的填空。(4分 命题人:何黛 ①“星期五”是《 》中的一个人物,作者是英国著名的作家 温馨提示 你所有的答题内容请写在此卷上,不要漏答内容,否则答题无效 ②我国古典文学名著《》中塑造了一个千里走单骑过五关斩六将的人物形象 请书写规范,保持卷面干净,卷面分值4分 这个人物是 题号 二(一)二(=)二(三)二(四)二(五 卷面总分 做一个有责任心的人,是时代的需要。有人把“天下兴亡,匹夫有责”改为“天下兴 亡,我有责”。意思是说,“我”应当义不容辞地担负起对国家、对社会的责任。的确,我 们每一个人都应当做一个有责任心的人,都应当承担起自己的责任。国家遇到了困难、学 校出现了问题、家庭发生了矛盾、同学违反了纪律、自己成绩不理想……都应当问一问:“我 语文积属与综合应用(25分) 应当承担什么责任? 1、阅读下面这段文字,按要求给加点的字注音,根据拼音写汉字 请以上面的提示为内容写一写自己的感想。(3分) 北京2008年奥运会奖牌正面为国际奥委会统一规定的图案——插上翅膀站立的希腊胜 利女神和希腊潘纳辛纳科jng()技场。奖牌背面镶嵌()着取自中国古代龙纹玉 壁造型的玉壁,背面正中的金属图形上 )刻着北京奥运会会徽。奖牌挂钩由中国 三、阒读(61分) 传统玉双龙蒲纹璜演变而成。整个奖牌尊贵典雅,中国特色浓y() )3)镌()4)y()(4分) 〖甲〗两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来:月色 2、按要求默写(7分,每空1分) 便矇胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑 去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了 ①《木兰诗》中表现花木兰英勇善战的诗句是 还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。 ②《滁州西涧》中以飞转流动之势,衬托闲淡宁静之景的是 那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥 散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里 落花时节又逢君 〖乙〗不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经 到了深夜。他们一面议论着戏子,或骂,或笑,一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更 ⊙《约客》中用对句写景,道出黄梅时节的夜晚,乡村池塘中传来阵阵蛙鸣的是 其响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也 停了艇子看着喝彩起来 3、下面两个句子各有一处语病,请找出并修改(4分) 7、给下列词语注音。(2分) ①命运之神给他的第一个惊喜首先是找到了一份称心的工作 8、怎样理解〖甲〗段中“朦胧”和“踊跃”这两个词语?(2分) ②为迎接世界读书日,学校开展了“我要读书”,同学们都积极参加 下面是关于“0”的联想。在你的眼里,“0”是什么?请根据自己的想象,仿照例句的9、“淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向般尾跑去了。”这句 形式写一个类似的句子。(3分) 话运用什么修辞手法,什么描写方法?这样写有什么好处?(3分) 例句:“0”是一只空杯,等待你用创造的双手去斟满美酒:但对于寻些意志消沉 者,“0”又是一个绝望的陷井,是他们滴滴悔恨的泪珠
学校 班级 考号 姓名_________________ 装 订 线 七年级语文期末试题 时间 120 分钟 分值 150 分 命题人：何黛 温馨提示： 1、你所有的答题内容请写在此卷上，不要漏答内容，否则答题无效。 2、请书写规范，保持卷面干净，卷面分值 4 分。 题号 一 二（一） 二（二） 二（三） 二（四） 二（五） 三 卷面 总分 得分 一、语文积累与综合应用（25 分） 1、阅读下面这段文字，按要求给加点的字注音，根据拼音写汉字 北京 2008 年奥运会奖牌正面为国际奥委会统一规定的图案——插上翅膀站立的希腊胜 利女神和希腊潘纳辛纳科 jìnɡ（ ）技场。奖牌背面镶嵌．（ ）着取自中国古代龙纹玉 璧造型的玉璧，背面正中的金属图形上镌．（ ）刻着北京奥运会会徽。奖牌挂钩由中国 传统玉双龙蒲纹璜演变而成。整个奖牌尊贵典雅，中国特色浓 yù（ ）。 1） jìnɡ（ ） 2) 嵌．（ ） 3) 镌．（ ） 4) yù（ ）（4 分） 2、按要求默写（7 分，每空 1 分） ○1 《木兰诗》中表现花木兰英勇善战的诗句是 ， 。 ○2 《滁州西涧》中以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景的是： ， 。 ○4 ，落花时节又逢君 ○5 《约客》中用对句写景，道出黄梅时节的夜晚，乡村池塘中传来阵阵蛙鸣的是： ， 。 3、下面两个句子各有一处．．语病，请找出并修改（4 分） ○1 命运之神给他的第一个惊喜首先是找到了一份称心的工作。 ○2 为迎接世界读书日，学校开展了“我要读书”，同学们都积极参加 4、下面是关于“0”的联想。在你的眼里，“0”是什么？请根据自己的想象，仿照例句的 形式写一个类似的句子。（3 分） 例句：“0”是一只空杯，等待你用创造的双手去斟满美酒；但对于寻些意志消沉 者，“0” 又是一个绝望的陷井，是他们滴滴悔恨的泪珠。 。 5、你读过一些课外名著，请按提示完成下面的填空。（4 分） ○1 “星期五”是《 》中的一个人物，作者是英国著名的作家 。 ○2 我国古典文学名著《 》中塑造了一个千里走单骑过五关斩六将的人物形象， 这个人物是 。 6、口语交际 做一个有责任心的人，是时代的需要。有人把“天下兴亡，匹夫有责”改为“天下兴 亡，我有责”。意思是说，“我”应当义不容辞地担负起对国家、对社会的责任。的确，我 们每一个人都应当做一个有责任心的人，都应当承担起自己的责任。国家遇到了困难、学 校出现了问题、家庭发生了矛盾、同学违反了纪律、自己成绩不理想……都应当问一问：“我 应当承担什么责任?” 请以上面的提示为内容写一写自己的感想。（3 分） 。 二、阅读（61 分） 一>（11 分） 〖甲〗两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色 便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑 去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了， 还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥 散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 〖乙〗不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经 到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更 其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也 停了艇子看着喝彩起来。 7、给下列词语注音。（2 分） ○1 踊跃（ ） ○2 蹿（ ） 8、怎样理解〖甲〗段中“朦胧”和“踊跃”这两个词语？（2 分） 。 9、“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向般尾跑去了。”这句 话运用什么修辞手法，什么描写方法？这样写有什么好处？（3 分）
〖甲〗、〖乙〗两段都写了船速之快,哪一处是正面描写,哪一处是侧面描写?找出么事,就是爸一直在等你回家吃苹果呢。我在电话里就笑了,我说爸也真是的,街上不是 有关语句并把它抄写下来。(2分) 有苹果卖吗?姐姐说,那不一样,爸特地挑了几十个大苹果,留给你:怕坏掉,就用井桶 正面描写 吊着,天天放井里面给凉着呢 侧面描写 心被什么猛地撞击了一下,只重复说,爸也真是的,就再也说不出其他话来。井桶里 11、从课文中,你可以看出作者对故乡有怎样的感情?(2分) 吊着的何止是苹果?那是一个老父亲对女儿沉甸甸的爱啊 选自《读者》2005年第13期,作者紫色梅子) 12、文中写“我”小时候“最亲父亲”的内容能否删去?为什么?(2分) 二>阅读《吊在井桶里的苹果》一篇文章,回答第12-17小题的问题(16分)。 吊在井福里的苹果(16分) 有一句话讲,女儿是父亲前世的情人。说的是做女儿的,特别亲父亲,而做父亲的 特别疼女儿。那讲的应该是女儿家小时候的事 13、文中写了父亲两次不同的笑,结合具体的情境,说说: 我小时,也亲父亲。不但亲,还瞎崇拜。把父亲当举世无双的英雄一样崇拜着。那个父亲“讪笑”的是 时候的口头禅是“我爸怎样怎样”。因拥有了那个爸,一下子就很了不得似的 母亲还曾嫉妒过我对父亲的那种亲。一日,下雨,一家人坐着,父亲在修整二胡,母父亲“傻笑”的是 亲在纳鞋底。就闲聊到我长大后的事。母亲问,长大了有钱了买好东西给谁吃?我几乎不 14、怎样理解“原来父亲一直是落寞的啊,我们却忽略他太久太久。”这句话?(2分) 假思索脱口而出,给爸吃。母亲又问,那妈妈呢?我指着在一旁玩的小弟弟对母亲说,让 他给你买去。哪知小弟弟是跟着我走的,也嚷着说要买给爸吃。母亲的脸就挂不住了,继 而竟抹起泪米,说白养了我这个女儿。父亲在一边讪笑,说孩子懂啥。语气里却透着说不15、“心被什么猛地撞击了一下”一句中的“什么”具体指哪些内容?(2分) 出的得意。待我真的长大了,却与父亲疏远了。每次回家,跟母亲有唠不完的家长里短, 些私密的话,也只愿跟母亲说。而跟父亲,却是三言两语就冷了场。他不善于表达,我 亦不耐烦去问他什么。什么事情,问问母亲就可以了 也有礼物带回,都是买给母亲的,衣服或者吃的,却少有父亲的。感觉上,父亲是不16、当“我”听到“姐姐”说“父亲”将苹果放在井里凉着盼“我”回来吃时,请你以 要装扮的,永远的一身灰色的或白色的衬衫,蓝色的裤子。偶尔有那么一次,我的学校里个旁观者的身份用第三人称“她”补写“我”当时的表情、动作、心理活动等文字。(3分) 开运动会,每个老师发一件白色T恤。因我极少穿T恤,就挑一件男式的,本想给爱人穿 的,但爱人嫌大,也不喜欢那质地。回母亲家时,我就随手把它塞进包里面,带给父亲。 拿着衣的手开始颤抖,不知怎样摆弄才好,傻笑半天才平静下来,问,怎么想到给爸买衣17、你是否也感受过父爱(或母爱,说说你当时的感受。(3分) 原来父亲一直是落寞的啊,我们却忽略他太久太久。这之后, 乐呵呵的,穿着我带给他的那件T恤。三天两头打电话给我,闲闲地说些话,然后好像是三古代诗歌文會文读与警赏(8分) 不经意地说一句,有空多回家看看啊 《论诗》赵翼 暑假到来时,又接到父亲的电话,父亲在电话里很兴奋地说,家里的苹果树结很多苹 李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜 果了,你最喜欢吃苹果的,回家吃吧,保你吃个够。我当时正接了一批杂志约稿在手上写 心不在焉地回他,好啊,有空我会回去的。父亲“哦 江山代有传人出,各领风骚数百年。 兴奋的语调立即低了下 18、诗人狂妄地认为:李白、杜甫的诗篇流传的时间很长,已经“不新鲜”了。你同意这 是失望了。父亲说,那,记得早点回来啊。我“嗯啊”地答应着,把电话挂了 种看法吗?为什么?(3分) 晃近半个月过去了,我完全忘了答应父亲回家的事。一日深夜,姐姐突然来电话 聊两句,姐姐问,爸说你回家的,怎么一直没回来?我问,有什么事吗?姐姐说,也没什
10、〖甲〗、〖乙〗两段都写了船速之快，哪一处是正面描写，哪一处是侧面描写？找出 有关语句并把它抄写下来。（2 分） 正面描写： 。 侧面描写： 。 11、从课文中，你可以看出作者对故乡有怎样的感情？（2 分） 二>阅读《吊在井桶里的苹果》一篇文章，回答第 12～17 小题的问题（16 分）。 吊在井桶里的苹果（16 分） 有一句话讲，女儿是父亲前世的情人。说的是做女儿的，特别亲父亲，而做父亲的， 特别疼女儿。那讲的应该是女儿家小时候的事。 我小时，也亲父亲。不但亲，还瞎崇拜。把父亲当举世无双的英雄一样崇拜着。那个 时候的口头禅是“我爸怎样怎样”。因拥有了那个爸，一下子就很了不得似的。 母亲还曾嫉妒过我对父亲的那种亲。一日，下雨，一家人坐着，父亲在修整二胡，母 亲在纳鞋底。就闲聊到我长大后的事。母亲问，长大了有钱了买好东西给谁吃？我几乎不 假思索脱口而出，给爸吃。母亲又问，那妈妈呢？我指着在一旁玩的小弟弟对母亲说，让 他给你买去。哪知小弟弟是跟着我走的，也嚷着说要买给爸吃。母亲的脸就挂不住了，继 而竟抹起泪来，说白养了我这个女儿。父亲在一边讪笑，说孩子懂啥。语气里却透着说不 出的得意。待我真的长大了，却与父亲疏远了。每次回家，跟母亲有唠不完的家长里短， 一些私密的话，也只愿跟母亲说。而跟父亲，却是三言两语就冷了场。他不善于表达，我 亦不耐烦去问他什么。什么事情，问问母亲就可以了。 也有礼物带回，都是买给母亲的，衣服或者吃的，却少有父亲的。感觉上，父亲是不 要装扮的，永远的一身灰色的或白色的衬衫，蓝色的裤子。偶尔有那么一次，我的学校里 开运动会，每个老师发一件白色 T 恤。因我极少穿 T 恤，就挑一件男式的，本想给爱人穿 的，但爱人嫌大，也不喜欢那质地。回母亲家时，我就随手把它塞进包里面，带给父亲。 我永远忘不了父亲接衣时的惊喜，那是猝然间遭遇的意外啊。他脸上先是惊愕，而后 拿着衣的手开始颤抖，不知怎样摆弄才好，傻笑半天才平静下来，问，怎么想到给爸买衣 裳的？ 原来父亲一直是落寞的啊，我们却忽略他太久太久。这之后，父亲的话明显多起来， 乐呵呵的，穿着我带给他的那件 T 恤。三天两头打电话给我，闲闲地说些话，然后好像是 不经意地说一句，有空多回家看看啊。 暑假到来时，又接到父亲的电话，父亲在电话里很兴奋地说，家里的苹果树结很多苹 果了，你最喜欢吃苹果的，回家吃吧，保你吃个够。我当时正接了一批杂志约稿在手上写， 心不在焉地回他，好啊，有空我会回去的。父亲“哦”一声，兴奋的语调立即低了下去， 是失望了。父亲说，那，记得早点回来啊。我“嗯啊”地答应着，把电话挂了。 一晃近半个月过去了，我完全忘了答应父亲回家的事。一日深夜，姐姐突然来电话。 聊两句，姐姐问，爸说你回家的，怎么一直没回来？我问，有什么事吗？姐姐说，也没什 么事，就是爸一直在等你回家吃苹果呢。我在电话里就笑了，我说爸也真是的，街上不是 有苹果卖吗？姐姐说，那不一样，爸特地挑了几十个大苹果，留给你；怕坏掉，就用井桶 吊着，天天放井里面给凉着呢。 心被什么猛地撞击了一下，只重复说，爸也真是的，就再也说不出其他话来。井桶里 吊着的何止是苹果？那是一个老父亲对女儿沉甸甸的爱啊。 (选自《读者》2005 年第 13 期,作者紫色梅子) 12、文中写“我”小时候“最亲父亲”的内容能否删去？为什么？（2 分） 13、文中写了父亲两次不同的笑，结合具体的情境，说说： 父亲“讪笑”的是 （2 分） 父亲“傻笑”的是 （2 分） 14、怎样理解“原来父亲一直是落寞的啊，我们却忽略他太久太久。”这句话？（2 分） 15、“心被什么猛地撞击了一下”一句中的“什么”具体指哪些内容？（2 分） 16、当“我”听到“姐姐”说“父亲”将苹果放在井里凉着盼“我”回来吃时，请你以一 个旁观者的身份用第三人称“她”补写“我”当时的表情、动作、心理活动等文字。（3 分） 17、你是否也感受过父爱（或母爱），说说你当时的感受。（3 分） 三>古代诗歌文言文阅读与鉴赏（8 分） 《论诗》 赵翼 李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。 江山代有传人出，各领风骚数百年。 18、诗人狂妄地认为：李白、杜甫的诗篇流传的时间很长，已经“不新鲜”了。你同意这 种看法吗？为什么？（3 分）
19、有人将“江山代有传人出,各领风骚数百年”稍稍作了点修正,把它改成为“江山代25、选出对下列加点的语气词解释错误的一项(2分)() 有传人出,各领风骚没几年”你认为改得好不好?为什么?(5分) A、禽兽之变诈几何哉(反问语气) B、止增笑耳(感叹语气) C、意将遂入以攻其后也(疑问语气)D、狼亦黠矣(感叹语气) 四》(11分) 26、从后面的发展情节来看,“一狼径去”是为了 其一犬坐于前”“目 昔有人持匹帛命成衣者裁剪。遂询主人之性情、年纪、状貌并何年得科第,而独不言似瞑,意暇甚”是为了 表现了狼的 尺寸。其人怪之。成衣者曰:“少年科第者,其性傲,胸必挺,需前长而后短:老年科第者,27、文段中最能表现屠户当机立断杀狼的描写是 其心慵,背必伛,需前短而后长。肥者其腰宽,瘦者其身仄。性之急者宜衣短,性之缓者28、读了狼这个故事你得到什么启示?(2分) 宜衣长。至于尺寸,成法也,何必问耶!”余谓斯匠可与言成衣矣。今之成衣者,辄以旧衣 定尺寸,以新样为时尚,不知短长之理,先蓄觊觎之心。不论男女衣裳,要如杜少陵诗所 谓“稳称身”者,实难其人焉 29、翻译句子。(4分) 20、解释下列句子中词语:(3分) (1)少时,一狼径去,其一犬坐于前。 (1)昔有人持匹帛命成衣者裁剪(匹帛 ()肥者其腰宽,瘦者其身仄(仄: (3)性之缓者宜衣长( (2)意将遂入以攻其后也 21、翻译句子:(4分) (1)昔有人持匹帛命成衣者裁剪 深藏心底的 要求:①要写出自己的经历和感受,要说真话,抒真情 (2)余谓斯匠可与言成衣矣 ②题目补全 ③除诗歌外,文体自选 22、这是一则寓言,说明了什么道理?(2分) ④不少于600字 ⑤文中不要出现真实的人名、地名和校名 23、文章中采用了什么修辞方法,举例说明(2分) 五>、阅读《狼》选段,回答第24-29小题的问题(15分) 少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又 数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将遂入以攻其后也。身已半入,只露尻 尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌 狼亦黠矣,而顷刻两毙。禽兽之变诈几何哉?止增笑耳 24、选出加点词意思完全相同的一组(2分) A、屠自后断其股两股战战阶段 B、乃悟前狼假寐家祭无忘告乃翁 C、以刀劈狼首意将遂入以攻其后也 其一犬坐于前饮于河渭
19、有人将“江山代有传人出，各领风骚数百年”稍稍作了点修正，把它改成为“江山代 有传人出，各领风骚没几年”，你认为改得好不好？为什么？（5 分） 四>（11 分） 昔有人持匹帛命成衣者裁剪。遂询主人之性情、年纪、状貌并何年得科第，而独不言 尺寸。其人怪之。成衣者曰：“少年科第者，其性傲，胸必挺，需前长而后短；老年科第者， 其心慵，背必伛，需前短而后长。肥者其腰宽，瘦者其身仄。性之急者宜衣短，性之缓者 宜衣长。至于尺寸，成法也，何必问耶！”余谓斯匠可与言成衣矣。今之成衣者，辄以旧衣 定尺寸，以新样为时尚，不知短长之理，先蓄觊觎之心。不论男女衣裳，要如杜少陵诗所 谓“稳称身”者，实难其人焉。 20、解释下列句子中词语：（3 分） ⑴昔有人持匹帛命成衣者裁剪（匹帛： ） ⑵肥者其腰宽，瘦者其身仄（仄： ） ⑶性之缓者宜衣长（缓： ） 21、翻译句子：（4 分） ⑴昔有人持匹帛命成衣者裁剪。 ⑵余谓斯匠可与言成衣矣。 22、这是一则寓言，说明了什么道理？（2 分） 23、文章中采用了什么修辞方法，举例说明（2 分） 五>、阅读《狼》选段，回答第 24～29 小题的问题（15 分）。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又 数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将遂入以攻其后也。身已半入，只露尻 尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙。禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 24、选出加点词意思完全相同的一组 （2 分） （ ） A、屠自后断其股 两股战战阶段 B、乃悟前狼假寐 家祭无忘告乃翁 C、以刀劈狼首 意将遂入以攻其后也 D、其一犬坐于前饮于河渭 25、选出对下列加点的语气词解释错误的一项 （2 分） （ ） A、禽兽之变诈几何哉（反问语气） B、止增笑耳（感叹语气） C、意将遂入以攻其后也（疑问语气） D、狼亦黠矣（感叹语气） 26、从后面的发展情节来看，“一狼径去”是为了 ， “其一犬坐于前”“目 似瞑，意暇甚”是为了 ，表现了狼的 。（3 分） 27、文段中最能表现屠户当机立断杀狼的描写是 。（2 分） 28、读了狼这个故事你得到什么启示？（2 分） 。 29、翻译句子。（4 分） （1）少时，一狼径去，其一犬坐于前。 （2）意将遂入以攻其后也 。 三、写作（60 分） 深藏心底的 要求：①要写出自己的经历和感受，要说真话，抒真情。 ②题目补全。 ③除诗歌外，文体自选。 ④不少于 600 字。 ⑤文中不要出现真实的人名、地名和校名
七年级语文期末试题答案 中心明确思想中心基本明确中心不明确文不对题 语文积累与综合应用(25分) 感情真实健康 意、些、地、躯.(4分)2、略3、修改病句:(1)删去“首先”或把内想感情真实 思想感情较真思想感情不够内容失真 “首先”放在“是”后。(2)在“我爱读书”后加“的活动”·4、略5、(1)《鲁宾逊漂 内容具体 流记》、笛福、(2)三国演义、关羽 内容充实 内容比较具体内容空泛 6、口语交际:略 语言流畅 语言基本通顺言不够通顺文理不 读 有少量语形 言表达方式恰当表达方式较恰 语病较多 表达方式不当 ①踊跃( yong yue)②蹿( 表达方式尚可 8、朦胧形容词作动词用,“变得朦胧”的意思,踊跃,化静为动,写船行速度之快, 表达方式不够 突出了“我”急于看社戏的心情 t.,或支“大段有看子里 结构完整 整层次混乱 描写:连夜渔的几个 构条理清楚 层次清楚 层次较清楚层次不清楚 11、喜爱、留恋 二》12、不能。因为这些内容为后文写“我”长大后与父亲疏远了和父亲一直牵挂着女儿 等内容作铺垫13、讥笑母亲竟为了小孩子天真的话而嫉妒。为女儿能给自己“买衣裳 而高兴。14、疏忽了父亲的情感需求,没有给予父亲以关爱。15、父亲那种深深的爱 女之情、自己对父亲感情的疏忽……16、(答案不唯一,只要合情合理即可)17 答案不唯一,只要合情合理即可 三>18、19略 20、1)一匹绸缎:2)狭窄,窄:3)慢:21、1)以前有个人拿着一匹绸缎要裁缝裁 剪做衣服。2)我以为这个裁缝师傅可以和他谈论做衣服方面的事情了。22、说明办事须 从具体情况出发,做到胸有成竹,没有不成之理。23、对比、引用,例子略 五、《狼》选段,回答第24-29小题的问题(15分) 25、( 26、意将遂入以攻其后也、盖以诱敌、狡诈、凶残、贪婪等 27、屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之 28、对待向狼一样的悉人。要敢于斗争,善于斗争,一定能取得最后的胜利 1)略。(2)略 写作(60分) 类卷 二类卷 三类卷 四类卷 五类卷 54-60分 48-53分 42-47分30-41分
七年级语文期末试题答案 一、语文积累与综合应用（25 分） 1、 竞 、qiàn 、juān 、 郁 。（4 分）2、略 3、修改病句：（1）删去“首先”或把 “首先”放在“是”后。（2）在“我爱读书”后加“的活动”。4、略 5、（1）《鲁宾逊漂 流记》、笛福 、（2）三国演义 、关羽。 6、口语交际：略 二、阅读 一> 7、○1 踊跃（ yǒnɡ yuè ） ○2 蹿（ cuān ） 8、朦胧形容词作动词用，“变得朦胧”的意思，踊跃，化静为动，写船行速度之快， 突出了“我”急于看社戏的心情。 9、比喻、拟人，化静为动，突出了“我”急于看社戏的心情。 10、正面描写：那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。 侧面描写：连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。 11、喜爱、留恋 二>12、不能。因为这些内容为后文写“我”长大后与父亲疏远了和父亲一直牵挂着女儿 等内容作铺垫 13、讥笑母亲竟为了小孩子天真的话而嫉妒。为女儿能给自己“买衣裳” 而高兴。 14、疏忽了父亲的情感需求，没有给予父亲以关爱。 15、父亲那种深深的爱 女之情、自己对父亲感情的疏忽…… 16、 （答案不唯一，只要合情合理即可） 17、 （答案不唯一，只要合情合理即可） 三>18、19 略 四>20、1）一匹绸缎；2）狭窄，窄；3）慢； 21、1）以前有个人拿着一匹绸缎要裁缝裁 剪做衣服。2）我以为这个裁缝师傅可以和他谈论做衣服方面的事情了。 22、说明办事须 从具体情况出发，做到胸有成竹，没有不成之理。 23、对比、引用，例子略 五、《狼》选段，回答第 24～29 小题的问题（15 分）。 24、（A） 25、（C） 26、意将遂入以攻其后也 、盖以诱敌 、狡诈、凶残、贪婪 等。 27、屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。 28、对待向狼一样的恶人，要敢于斗争，善于斗争，一定能取得最后的胜利。 29、（1）略。（2）略。 三、写作（60 分） 一类卷 54—60 分 二类卷 48--53 分 三类卷 42--47 分 四类卷 30—41 分 五类卷 30 分以下 内 容 中心明确 思想感情真实 健康 内容充实 中心明确思想 感情真实健康 内容具体 中心基本明确 思想感情较真 实健康 内容比较具体 中心不明确 思想感情不够 真实健康 内容空泛 文不对题 内容失真 语 言 语言流畅 表达方式恰当 语言通顺 表达方式较恰 当 语言基本通顺 有少量语病 表达方式尚可 语言不够通顺 语病较多 表达方式不够 恰当 文理不通 表达方式不当 结 构 结构完整 条理清楚 结构完整 层次清楚 结构尚完整 层次较清楚 结构不完整 层次不清楚 层次混乱