七年级(下)语文检测题 班级: 姓名: 学号: 、语言积累与运用(21分) 1、根据拼音写汉字或根据汉字注音(4分) 光阴是一把神奇而又无情的diao()刻刀,在天地之间创造着种种奇迹。它能把坚 冰融化成春水,把幼苗扶持成大树。当然,它也能把园林变成荒漠,把城市变成废xu() 你珍惜它,它就在你周围长出绿阴,结出沉 diandian( )的果实:你漠视它,它就化 成轻烟,销声ni()迹。 2、下列句子没有语病的是( )(2分) A.在本次比赛中,四川男排为了一举夺得冠军,尽遣全部主力队员上阵 B.赵大爷种植的大樱桃刚采摘完毕,就基本上全部被抢购一空。 C.我看着坐在荧光灯下那张笑意盈盈的脸,一股温馨的感觉蓦地涌上了心头。 D.他们在导游小姐的引领下,漫步在雀庄的十九座牌坊之间,感慨万千 3.古诗文积累(每空1分,共8分。6、7两题选做一题。) (1)深林人不知, (2)春潮带雨晚来急, 各领风骚数百年。 (4)劝君更尽一杯酒, (5)《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调,不觉思念自己的家乡和亲人的一句是: (6)许多成语都源于古文,请你写出“扑朔迷离”在《木兰诗》中的原句 (7)古诗中描写传统节日的诗文很多,请写出一句描写清明这一传统节日的句 4、根据你的观察和生活的感悟,仿写画线句子。(2分) 大自然能给我们许多启示:適水可以穿石,是在告诉我们做事应持之以恒:大地 能载万物 是在告诉我们求 5、课外名著阅读。(4分) 诸葛亮是《三国演义》中的主要人物,请写出有关诸葛亮的两个故事的名称。(2分) 例如:舌战群儒, 俄国作家 的《钢铁是怎样炼成的》主人公 是 6、阅读下面一则材料,说说你的发现,用简洁的语言写出你的探究结果。(3分) 在肯德基餐厅的一隅,一个孩子正贪婪地啃着鸡大腿。父亲在一旁看着自己的孩子,只 是充当陪客 各大学开学的时候,一群比自己父母长得都高大的“大男孩”和“大姑娘”们像废物一 样伫立在一边,而他们的父母却气喘吁吁地为其办理着各种入学手续 日本电影《狐狸的故事》:当小狐狸还娇滴滴地在老狐狸身边撒娇的时候,身为父母的 老狐狸却无情地把它们从家中赶走。那些被老狐狸咬伤并赶走的小狐狸眼中充满着忧伤和委
七年级(下)语文检测题 班级： 姓名： 学号： 一、语言积累与运用（21 分） 1、根据拼音写汉字或根据汉字注音（4 分） 光阴是一把神奇而又无情的 diao( )刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。它能把坚 冰融化成春水，把幼苗扶持成大树。当然，它也能把园林变成荒漠，把城市变成废 xu( )。 你珍惜它，它就在你周围长出绿阴，结出沉 diandian ( )的果实；你漠视它，它就化 成轻烟，销声 ni( )迹。 2、下列句子没有．．语病的是（ ）（2 分） A．在本次比赛中，四川男排为了一举夺得冠军，尽遣全部主力队员上阵。 B．赵大爷种植的大樱桃刚采摘完毕，就基本上全部被抢购一空。 C．我看着坐在荧光灯下那张笑意盈盈的脸，一股温馨的感觉蓦地涌上了心头。 D．他们在导游小姐的引领下，漫步在雀庄的十九座牌坊之间，感慨万千。 3．古诗文积累（每空 1 分，共 8 分。6、7 两题选做一题。） （1）深林人不知， 。 （2）春潮带雨晚来急，______________________。 （3）______________________，各领风骚数百年。 （4）劝君更尽一杯酒，______________________。 （5）《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的一句是： ， 。 （ 6 ） 许多 成 语都 源 于古 文 ，请 你写 出 “扑 朔 迷离 ” 在《 木 兰诗 》 中的 原 句 ______________________， ______________________ 。 （7）古诗中描写传统节日的诗文很多，请写出一句描写清明这一传统节日的句 子： ， 。 4、根据你的观察和生活的感悟，仿写画线句子。(2 分) 大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地 能载万物，是在告诉我们求 学要广读博览 ； ________ ， 。 ５、课外名著阅读。(４分) 诸葛亮是《三国演义》中的主要人物，请写出有关诸葛亮的两个故事的名称。（2 分） 例如：舌战群儒，________________________，_________________________。 俄 国 作 家 的 《 钢 铁 是 怎 样 炼 成 的 》 主 人 公 是 。 6、 阅读下面一则材料，说说你的发现，用简洁的语言写出你的探究结果。（3 分） 在肯德基餐厅的一隅，一个孩子正贪婪地啃着鸡大腿。父亲在一旁看着自己的孩子，只 是充当陪客。 各大学开学的时候，一群比自己父母长得都高大的“大男孩”和“大姑娘”们像废物一 样伫立在一边，而他们的父母却气喘吁吁地为其办理着各种入学手续。 日本电影《狐狸的故事》：当小狐狸还娇滴滴地在老狐狸身边撒娇的时候，身为父母的 老狐狸却无情地把它们从家中赶走。那些被老狐狸咬伤并赶走的小狐狸眼中充满着忧伤和委
屈,然而老狐狸则义无返顾地坚决和果断 、现代问阅读理解(20分) (一)(8分) (1)客人小心翼翼递过去一张字条。贝多芬戴上眼镜,专注地凝视了一会儿:“好,你们竟 敢到兽穴里来抓老狮子的毛。”他说,虽然严肃,但脸上浮现出善良的微笑,“你们很勇敢…… 可是你们不容易了解我,也很难使我听懂你们的话。过来坐在我旁边,你们知道我听不见的。” (2)他敲敲自己的耳朵,随手拿过来一张纸一枝铅笔给客人 (3)客人在纸上写着:“我们要知道您的生平,把您的消息带给万千大众,使他们了解您真 实的好灵魂。” (4)看了这几句话,一滴泪在大音乐家眼里闪光。他喃喃地如同独语:“我的好灵魂!人家 都当我是个厌世者,你们怎么会想到这个!在这里我孤零零地坐着,写我的音符—一我将永 远听不见音乐,但是在我心里发出的回响,比任何乐器上演奏的都美。我有时不免叹息,我 真软弱……一个音乐家最大的悲剧是丧失了听觉。” (5)贝多芬神往地说: “一个人到田野去,有时候我想,一株树也比一个人好……” (6)他接着说: “您可能想到我忌倒落了的水,头颅在燎岩肉燃烧,拼命思挽扎来。” (7)贝多芬激动而又沉郁的情绪深深感染了来访者,客人不停地记下来。 (8)命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂锁闭在磐石一样密不通风的“耳聋”之中。 这犹如一座不见天日的囚室,牢牢地困住了他。不过,“聋”虽然带来了无可比拟的不幸和 烦忧,却也带来了与人世的喧嚣相隔绝的安静。他诚然孤独,可是有“永恒”为伴。 7、(1)段中画线句运用了 修辞,从这句话中,你可以了解当时人们是怎样看待贝多 芬的?(2分) 8、第(5)段中,为什么贝多芬说:“一株树也比一个人好 ?(2分) 9、你怎样理解(6)段中画线的贝多芬说的那句话?(2分) 10、第(8)段中运用的表达方式是 其中所提到的“永恒”你认为指什么?(2 分) (二)改变一生的闪念(12分) ①这是我的老师的故事,至今珍藏在我心里,让我明白在人世间,其实不应该放过每一 个能够帮助别人的机会。 ②多年前的一天,她正在家里睡午觉,突然电话铃响了,她接过来一听,里面传来一个 陌生粗暴的声音:“你家的小孩偷书,现在被我们抓住了,快来啊!”从话筒里传来一个小女 孩的哭闹声和旁人的呵斥声。 ③她回头望着正在看电视的惟一的女儿,心中立刻明白过来,肯定是有一个女孩因为偷 书被售货员抓住了,而又不肯让家里人知道,所以胡扯了一个电话号码,却碰巧打到这里 ④她本可以放下电话不理,甚至也可以斥责对方,因为这件事和她没有任何关系。但通 过电话.她隐约设想出,那是一个一念之差的小女弦,现在一定非常惊慌害怕,正面临着也 许是人生中最尴尬的境地。犹豫了片刻之后,她问清了书店的地址,匆匆忙忙地赶了过去。 ⑤正如她所料的那样,在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩,而旁边的大人们,正恶狠
屈，然而老狐狸则义无返顾地坚决和果断。 。 二、现代问阅读理解（20 分） （一）（8 分） （1）客人小心翼翼递过去一张字条。贝多芬戴上眼镜，专注地凝视了一会儿：“好，你们竟 敢到兽穴里来抓老狮子的毛。”他说，虽然严肃，但脸上浮现出善良的微笑，“你们很勇敢…… 可是你们不容易了解我，也很难使我听懂你们的话。过来坐在我旁边，你们知道我听不见的。” （2）他敲敲自己的耳朵，随手拿过来一张纸一枝铅笔给客人。 （3）客人在纸上写着：“我们要知道您的生平，把您的消息带给万千大众，使他们了解您真 实的好灵魂。” （4）看了这几句话，一滴泪在大音乐家眼里闪光。他喃喃地如同独语：“我的好灵魂！人家 都当我是个厌世者，你们怎么会想到这个！在这里我孤零零地坐着，写我的音符——我将永 远听不见音乐，但是在我心里发出的回响，比任何乐器上演奏的都美。我有时不免叹息，我 真软弱……一个音乐家最大的悲剧是丧失了听觉。” （5）贝多芬神往地说： “一个人到田野去，有时候我想，一株树也比一个人好……” （6）他接着说： “你可能想到我——一座已倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。” （7）贝多芬激动而又沉郁的情绪深深感染了来访者，客人不停地记下来。 （8）命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂锁闭在磐石一样密不通风的“耳聋”之中。 这犹如一座不见天日的囚室，牢牢地困住了他。不过，“聋”虽然带来了无可比拟的不幸和 烦忧，却也带来了与人世的喧嚣相隔绝的安静。他诚然孤独，可是有“永恒”为伴。 7、（1）段中画线句运用了 修辞，从这句话中，你可以了解当时人们是怎样看待贝多 芬的？（2 分） 8、第（5）段中，为什么贝多芬说：“一株树也比一个人好……”？（2 分） 9、你怎样理解（6）段中画线的贝多芬说的那句话？（2 分） 10、第（8）段中运用的表达方式是 ，其中所提到的“永恒”你认为指什么？（2 分） （二）改变一生的闪念（12 分） ①这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一 个能够帮助别人的机会。 ②多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个 陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊!”从话筒里传来一个小女 孩的哭闹声和旁人的呵斥声。 ③她回头望着正在看电视的惟一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为偷 书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。 ④她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没有任何关系。但通 过电话．她隐约设想出，那是一个一念之差的小女弦，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也 许是人生中最尴尬的境地。犹豫了片刻之后，她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。 ⑤正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠
狠地大声斥责着。她一下子冲了上去,将那个可怜的小女孩搂在怀里,转身对旁边的售货员 说:“有什么事就跟我说吧,我是她妈妈,不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中,她 交清了罚款,领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸,她笑 了笑,将小女孩领到家中,好好清理了一下,什么都没有问。小女孩临走时,她特意叮嘱道, 如果你要看书,就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩,深深地看了她一眼,便飞一般地跑 掉了,从此再也没有出现 ⑥一晃十几年过去了。一天中午,门外响起了一阵敲门声。她打开房门后,看到了一位 年轻漂亮的陌生女孩,满脸笑容,手里还拎着一大堆礼物。“你找谁?”她疑惑地问。但女孩 却激动地说出了一大堆话。好不容易,她才从那陌生女孩的叙述中,恍然明白,原来她就是 当年那个偷书的小女孩,已经大学毕业,现在特意来看望自己。 ⑦女孩眼睛里泛着泪光,轻声说道:“虽然我至令都不明白,您为什么愿意充当我妈妈 解脱了我,但我总觉得,这么多年来,一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来 她有些好奇地问道:“如果我不帮你,会发生怎样的结果呢?”女孩轻轻地摇着头说:“我说 不清楚,也许就会去做傻事,甚至去死。”老师的心猛地一颤 ⑧望着女孩脸上幸福的笑容,她也笑了 11、请用简洁的语言概括故事的主要内容。(2分) 12、第⑤段中“她所料的那样”在文中具体指的是什么?(2分) 13、文中第⑤段和第⑧段都写到了这位教师的笑,两次笑的原因分别是什么?(4分) 第一次 第二次: 14、从文中我们可以感受到这位教师的善良、高尚、责任心和善解人意,请你从文中找出两 处相关的描写抄写在下面。(2分) (1) 15、当女教师问女孩“你找谁?”时,女孩“激动地说出一大堆话”,请你想像一下,女孩 的“一大堆话”中最可能有的话是什么?(2分) 答 三、古诗文阅读。(19分) (一)阅读古诗,回答下列问题。(3分) 题奉晚(周敦颐 花落柴门拾夕晖,昏鸦数点傍林飞, 吟余小立阑干外,遥见樵渔一路归 16、这首诗中哪一句话交代了诗人观景的立足点?(1分) 17、诗人描写昏鸦时为什么用“点”而不用“只”?说说你的理解。(2分) (二)、阅读下面文言文语段.(8分) 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!’蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治 经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃 始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复昊下阿蒙!”蒙日:“士别
狠地大声斥责着。她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员 说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她 交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑 了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱道， 如果你要看书，就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑 掉了，从此再也没有出现。 ⑥一晃十几年过去了。一天中午，门外响起了一阵敲门声。她打开房门后，看到了一位 年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁?”她疑惑地问。但女孩 却激动地说出了一大堆话。好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是 当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。 ⑦女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至令都不明白，您为什么愿意充当我妈妈， 解脱了我，但我总觉得，这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来， 她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢?”女孩轻轻地摇着头说：“我说 不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤。 ⑧望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。 11、请用简洁的语言概括故事的主要内容。（2 分） 答： 12、第⑤段中“她所料的那样”在文中具体指的是什么? （2 分） 答： 。 13、文中第⑤段和第⑧段都写到了这位教师的笑,两次笑的原因分别是什么?(4 分） 第一次： 。 第二次： 。 14、从文中我们可以感受到这位教师的善良、高尚、责任心和善解人意，请你从文中找出两 处相关的描写抄写在下面。（2 分） (1) 。 (2) 。 15、当女教师问女孩“你找谁？”时，女孩“激动地说出一大堆话”，请你想像一下，女孩 的“一大堆话”中最可能有的话是什么？（2 分） 答： 三、古诗文阅读。（19 分） （一）阅读古诗，回答下列问题。（3 分） 题奉晚(周敦颐) 花落柴门拾夕晖，昏鸦数点傍林飞。 吟余小立阑干外，遥见樵渔一路归。 16、这首诗中哪一句话交代了诗人观景的立足点？ （1 分） 17、诗人描写昏鸦时为什么用“点”而不用“只”？说说你的理解。（2 分） （二）、阅读下面文言文语段.（8 分） 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!’’蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治 经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃 始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复昊下阿蒙!”蒙日：“士别
三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别 18、解释下面句子中加黑点的词语。(4分) 卿今当涂掌事( 蒙辞以军中多务 卿言多务,孰若孤( 及鲁肃过寻阳( 20、请将下列句子翻译成现代汉语。(2分) 但当涉猎,见往事耳。答 士别三日,即更刮目相待。答: 21.吕蒙读书迅速长进对你有什么启示?(2分) 答 (三)课外文言文阅读(8分) 原谷有祖①,年老谷父母厌憎,欲捐之。谷年十有五,谏父曰:“祖育儿生女,勤俭终身 岂有老而捐之者乎?是负义也。”父不从,作舆④,捐祖于野。谷随,收舆归。父曰:“汝何 以收此凶⑤具?”谷曰:“他日父母老,无需更作此具,是以收之。”父惭,悔之,乃载祖归 养。 注释:①原谷:人名。②舆:手推的小车⑤凶:不吉利 22解释下列句子中加点的词。(3分 谷年十有五()是负义也( 乃载祖归养() 23用现代汉语翻译下列句子。(2分) 岂有老而捐之者乎? 24文中原谷父亲后悔的原因是什么?告诉我们一个什么道理?(3分) 四,作文(40分) 跨入青春的门槛,追求远大理想,走进美丽的家园,享受爱心的阳光,触摸科学与时 尚…生活是那么精彩! 请以“生活因 而精彩”为题,写一篇文章。 要求: 在文题横线上填上恰当的词语(如:友谊、诚实、歌声等),除诗歌、剧本外,文体自选, 不少于500字
三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。 18、解释下面句子中加黑点的词语。（４分） 卿今当涂．．掌事 （ ） 蒙辞．以军中多务（ ） 卿言多务，孰若．．孤 （ ） 及．鲁肃过寻阳 （ ） 20、请将下列句子翻译成现代汉语。（2 分） 但当涉猎，见往事耳。答： 士别三日，即更刮目相待。答： 21．吕蒙读书迅速长进对你有什么启示？（2 分） 答： （三）课外文言文阅读（8 分） 原谷有祖①,年老,谷父母厌憎，欲捐之。谷年十有五，谏父曰：“祖育儿生女，勤俭终身， 岂有老而捐之者乎？是负义也。”父不从，作舆④，捐祖于野。谷随，收舆归。父曰：“汝何 以收此凶⑤具？”谷曰：“他日父母老，无需更作此具，是以收之。”父惭，悔之，乃载祖归 养。 注释：①原谷：人名。②舆：手推的小车⑤凶：不吉利 22.解释下列句子中加点的词。（3 分） 谷年十有．五（ ） 是．负义也（ ） 乃．载祖归养（ ） 23.用现代汉语翻译下列句子。（2 分） 岂有老而捐之者乎？ 24.文中原谷父亲后悔的原因是什么？告诉我们一个什么道理？（3 分） 四，作文（40 分） 跨入青春的门槛，追求远大理想，走进美丽的家园，享受爱心的阳光，触摸科学与时 尚……生活是那么精彩！ 请以“生活因 而精彩”为题，写一篇文章。 要求： 在文题横线上填上恰当的词语（如：友谊、诚实、歌声等），除诗歌、剧本外，文体自选， 不少于 500 字
参考答案 雕墟甸甸匿 4、绳锯可以木断,是在告诉我们做什么事都要有耐心大海能容纳百川,是在告诉我们心胸要宽宏大 量/壁立能够千仞,告诉我们要无私无欲粒沙可以成漠,是在告诉我们做事应坚持到底松不惧 风雪,是在告诉我们做人要坚毅刚强小草破土而出,是在告诉我们要有顽强的品质 6、人类在对待子女的态度问题上,不如动物明智,人类过于溺爱而动物却懂得让子女 独立 、现代文阅读 7、比喻脾气暴躁难以接近 8、耳聋的他比不上一棵树,因为一棵树尚且可以聆听大自然的声音:树可以远离尘世的 喧嚣和纷争 9、这是贝多芬在向客人描述自己:虽然遭受耳聋的打击,但他的创作欲望却从来没有停 止过,从未想过放弃自己的音乐事业。 10、议论音乐 课外阅读 1l、.一位女教师一个因“一念之差”而偷书的小女孩。 12.在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩,而旁边的大人们,正恶狠狠地大声斥责着。(或: 有一个女孩因为偷书被售货员抓住了,而又不肯让家里人知道,所以胡扯了一个电话号码。 或:那是一个有一念之差的小女孩,现在一定非常惊慌害怕,正面临着也许是人生中最尴 尬的境地) 13.第一次:为了减轻小女孩的恐惧和愧疚感。(或:为了安慰小女孩) 第二次:为自己当初的行为改变了女孩的一生而感到欣慰。 14.(1)她隐约设想出,那时一个有一念之差的小女孩,现在一定非常害怕,正面临着也 许是人生中最尴尬的境地。(2)她问清了书店的地址,匆匆忙忙地赶了过去。(3)她一下 子冲了上去,将那个可怜的小女孩搂在怀里。(4)“有什么事就跟我说吧,我是她妈妈, 不要吓着孩子。”(5)她交清了罚款,领着这个小女孩走出了书店。(任写两处即可)(6) 她笑了笑,将小女孩领到家中,好好清理了一下,什么都没问。(7)她特意叮嘱道,如果 你要看书,就到阿姨这里来吧 15示例:您还记得十几年前,在那个书店里,被您认做女儿领出来的那个小女孩吗? 16、答“好”或“不好”都可以,言之有理即可。 三、古诗文阅读 17吟余小立闲干外。 8答:因为诗人写的是晚景,天色昏暗,加上距离较远,望过去,昏鸦自然更像“点”,用 “点”比用“只”更形矣 课外文言文 22(1)通“又”(2)这(3)于是、就 23哪里有(因为)年老就抛弃他的呢? 24生怕自己老了以后也被儿子抛弃到野外。 敬老爱老
参考答案： 一、1 雕 墟 甸甸 匿 2、 A ３、略 4、绳锯可以木断，是在告诉我们做什么事都要有耐心/大海能容纳百川，是在告诉我们心胸要宽宏大 量/壁立能够千仞，告诉我们要无私无欲/粒沙可以成漠，是在告诉我们做事应坚持到底 /青松不惧 风雪,是在告诉我们做人要坚毅刚强 /小草破土而出,是在告诉我们要有顽强的品质 ６、人类在对待子女的态度问题上，不如动物明智，人类过于溺爱而动物却懂得让子女 独立。 二、现代文阅读 ７、比喻 脾气暴躁 难以接近 ８、耳聋的他比不上一棵树，因为一棵树尚且可以聆听大自然的声音；树可以远离尘世的 喧嚣和纷争 ９、这是贝多芬在向客人描述自己：虽然遭受耳聋的打击，但他的创作欲望却从来没有停 止过，从未想过放弃自己的音乐事业。 10、议论 音乐 课外阅读 11、.一位女教师一个因“一念之差”而偷书的小女孩。 12.在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。（或： 有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码。 或：那是一个有一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴 尬的境地） 13.第一次：为了减轻小女孩的恐惧和愧疚感。（或：为了安慰小女孩） 第二次：为自己当初的行为改变了女孩的一生而感到欣慰。 14.（1）她隐约设想出，那时一个有一念之差的小女孩，现在一定非常害怕，正面临着也 许是人生中最尴尬的境地。（2）她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。（3）她一下 子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里。（4）“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈， 不要吓着孩子。”（5）她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。（任写两处即可）（6） 她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没问。（7）她特意叮嘱道，如果 你要看书，就到阿姨这里来吧。 15.示例：您还记得十几年前，在那个书店里，被您认做女儿领出来的那个小女孩吗？ 16、答“好”或“不好”都可以，言之有理即可。 三、古诗文阅读 17 吟余小立闲干外。 18 答:因为诗人写的是晚景，天色昏暗，加上距离较远，望过去，昏鸦自然更像“点”，用 “点”比用“只”更形矣。 课外文言文 22（1）通“又” （2）这 （3）于是、就 23.哪里有（因为）年老就抛弃他的呢？ 24.生怕自己老了以后也被儿子抛弃到野外。 .敬老爱老