2015年人教版七年级春季中期考试语文试卷.doc_大学文库

2015年初2014级春季中期考试语文试卷说明:1本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(综合类)两部分。全卷总分120分,考试时间150分钟。 2答卷前,在第Ⅱ卷的密封线内务必将本人的姓名、班级、考号填写好 3第Ⅰ卷选择题选出答案后,请用2B铅笔把机读卡上对应题号的答案涂黑,在第Ⅰ卷答题无效:非选择题部分在第Ⅱ卷相应的位置作答第I卷(选择题30分) 基础知识积累及运用(12分,每小题3分) 1.下列词语中字音和字形全对的一项是() A.炽痛(zhi) 亘古(gen) 深遂来势汹汹 B.云鬓bing 字帖(tie) 谰语泄万丈 C.强迫( qiang)迭起(die) 荒谬荒草凄凄 D.下颏(ke) 场院(chng) 拍即合 2.指出下面没有语病的一句是() A.大家喜欢的智能手机均内置新版软件移动视窗操作系统,并拥有通话、上网冲浪和观看视频等。 B.全班同学和团员在课堂上都能积极发言。 C.从豆你玩(绿豆)^蒜你狠(大蒜)到姜你军(生姜)",这些词汇无一不显示了市民对于不断上涨的农产品感到担心 D.为了防止类似事故发生,我们一定要加强管理,采取严密的防患措施 3.下面句中标点使用不恰当的一项是( A.十年艰辛,一部《校补》赫然而出 B.《爸爸的花儿落了》节选自《城南旧事》(北京出版社1984年版)。 C.“啊,谢谢老天爷!”小鸭舒了一口气,“我丑得连猎狗也不咬我了!” D.“先生,‘怪哉’这虫,是怎么一回事?……”我上了先生书,将要退下来的时候,赶忙问到 4.下列表述恰当的一项是() A.《福楼拜家的星期天》基本上是以时间为序,先后依次写屠格涅夫、左拉、都德和福楼拜,各有侧重地描写了他们的肖像、行动、语言和心理 B.小说是以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的文学体裁。《最后一课》就是一篇短篇小说。它叙述视角巧妙,作者选择一个淘气调皮的男孩作为主人公,通过他带着些无知而稚气的口吻,以他的心理的变化,间接写阿尔萨斯地区人民由衷的悲痛和对侵略者无声的抗议第顶页共12页

- 第1页共 12 页 - 2015 年初 2014 级春季中期考试语文试卷说明：1 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（综合类）两部分。全卷总分 120 分，考试时间 150 分钟。 2 答卷前，在第Ⅱ卷的密封线内务必将本人的姓名、班级、考号填写好。 3 第Ⅰ卷选择题选出答案后，请用 2B 铅笔把机读卡上对应题号的答案涂黑，在第Ⅰ卷答题无效；非选择题部分在第Ⅱ卷相应的位置作答。第Ⅰ卷（选择题 30 分）一、基础知识积累及运用（12 分，每小题 3 分）。 1．下列词语中字音和字形全对．．的一项是（） A．炽痛(zhì) 亘古(gèn) 深遂来势汹汹 B．云鬓 bìng 字帖（tiè）谰语一泄万丈 C．强迫（qiáng）迭起(dié) 荒谬荒草凄凄 D．下颏（kē）场院（cháng）污秽一拍即合 2．指出下面没有语病．．．．的一句是( ) A．大家喜欢的智能手机均内置新版软件移动视窗操作系统，并拥有通话、上网冲浪和观看视频等。 B．全班同学和团员在课堂上都能积极发言。 C．从“豆你玩（绿豆）”“蒜你狠（大蒜）”到“姜你军（生姜）”，这些词汇无一不显示了市民对于不断上涨的农产品感到担心。 D．为了防止类似事故发生，我们一定要加强管理，采取严密的防患措施。 3．下面句中标点使用不．恰当．．的一项是（） A．十年艰辛，一部《校补》赫然而出。 B．《爸爸的花儿落了》节选自《城南旧事》（北京出版社 1984 年版）。 C．“啊，谢谢老天爷！”小鸭舒了一口气，“我丑得连猎狗也不咬我了！” D． “先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事？……”我上了先生书，将要退下来的时候，赶忙问到。 4．下列表述恰当．．的一项是（） A．《福楼拜家的星期天》基本上是以时间为序，先后依次写屠格涅夫、左拉、都德和福楼拜，各有侧重地描写了他们的肖像、行动、语言和心理。 B．小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的文学体裁。《最后一课》就是一篇短篇小说。它叙述视角巧妙，作者选择一个淘气调皮的男孩作为主人公，通过他带着些无知而稚气的口吻，以他的心理的变化，间接写阿尔萨斯地区人民由衷的悲痛和对侵略者无声的抗议

C.《未选择的路》一文中,诗人运用象征的手法表面上似乎是在写自然界的道路,但实际上暗示的却是人生之路。诗人写作的重点是已经选择的路,告诉我们人生的道路千万条,所以我们选择时要慎重:不要随波逐流,而要作出独立自主的选择 D.《孙权劝学》选自北宋司马光主持编纂的编年体断代史《资治通鉴》。本文以对话表现人物。孙权劝学,先一语破的,向吕蒙指出“学”的可能性;继而现身说法,指出“学”的必要性。使吕蒙无可推辞, “乃使就学”。、阅读《邓稼先》选文,完成5—7题。(9分,每小题3分) 从“任人率割”到“站起来了” (1)一百年以前,甲午战争和八国联军时代,恐怕是中华民族五千年历史上最黑暗最悲惨的代,只举1898年为例 (2)德国强占山东胶州湾,租借”99年。 (3)俄国强占辽宁旅顺大连,“租借”25年。 (4)法国强占广东广州湾,租借”99年 (5)英国强占山东威海卫与昋溎新界,前者“租借”25年,后者“租借”99年。 (6)那是中华民族任人宰割的时代,是有亡国灭种的危险的时代。 (7)今天,一个世纪以后,中国人民站起来了 (8)这是干干万万人努力的结果,是许许多多可歌可泣的英雄人物创造出来的伟大胜利。在20 世纪人类历史上,这可能是最重要的、影响最深远的巨大转变。 (9)对这一转变作出了巨大贡献的,有-位长期以来鲜为人知的科学家:邓稼先。邓稼先与奥本海默 (10)抗战开始以前的一年,1936年到1937年,稼先和我在北平崇德中学同学一年;后来抗战时期在西南联大我们又是同学;以后他在美国留学的两年期间我们曾住同屋。50年的友谊,亲如兄弟。 (11)1949年到1966年我在普林斯顿高等学术研究所工作,前后17年的时间里所长都是物理学家奥本海默。当时,他是美国家喻户晓的人物,因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。高等学术研究所是一个很小的研究所,物理教授最多的时候只有5个人,奥本海默是其中之一,所以我和他很熟识 (12)奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人,各是两国的功臣,可是他们的性格和为人却截然不同甚至可以说他们走向了两个相反的极端。 (13)奥本海默是一个拔尖的人物,锋芒毕露。他二十几岁的时候在徳国哥廷根镇做波恩的硏究生波恩在他晩年所写的自传中说硏究生奥本海默常常在别人做学术报告时(包括波恩做茡术报告时)打断报告,走上讲台拿起粉笔说:“这可以用底下的办法做得更好.….”我认识奥本海默时他已四十多岁了,已经是妇孺皆知的人物了,打断别人的报告,使演讲者难堪的事仍然时有发生。不过比起以前要少—些。佩服他、仰慕他的人很多,不喜欢他的人也不少 (14)邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。和他谈话几分钟,就看出他是忠厚平实的人。他真诚坦白,从不骄人。他没有小心眼儿,一生喜欢“纯”字所代表的品格。在我所认识的知识分子当中,包括中国人和外国人,他是最有中国农民的朴实气质的人。 (15)我想邓稼先的气质和品格是他所以能成功地领导各阶层许许多多工作者,为中华民族作了历史第2页共12页

- 第2页共 12 页 - C．《未选择的路》一文中，诗人运用象征的手法表面上似乎是在写自然界的道路，但实际上暗示的却是人生之路。诗人写作的重点是已经选择的路，告诉我们人生的道路千万条，所以我们选择时要慎重；不要随波逐流，而要作出独立自主的选择。 D．《孙权劝学》选自北宋司马光主持编纂的编年体断代史《资治通鉴》。本文以对话表现人物。孙权劝学，先一语破的，向吕蒙指出“学”的可能性；继而现身说法，指出“学”的必要性。使吕蒙无可推辞， “乃使就学”。二、阅读《邓稼先》选文，完成5—7题。(9分，每小题3分) 从“任人宰割”到“站起来了” （1）一百年以前，甲午战争和八国联军时代，恐怕是中华民族五千年历史上最黑暗最悲惨的时代，只举 1898 年为例：（2）德国强占山东胶州湾，“租借”99 年。（3）俄国强占辽宁旅顺大连，“租借”25 年。（4）法国强占广东广州湾，“租借”99 年。（5）英国强占山东威海卫与香港新界，前者“租借”25 年，后者“租借”99 年。（6）那是中华民族任人宰割的时代，是有亡国灭种的危险的时代。（7）今天，一个世纪以后，中国人民站起来了。（8）这是千千万万人努力的结果，是许许多多可歌可泣的英雄人物创造出来的伟大胜利。在 20 世纪人类历史上，这可能是最重要的、影响最深远的巨大转变。（9）对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家：邓稼先。邓稼先与奥本海默（10）抗战开始以前的一年，1936 年到 1937 年，稼先和我在北平崇德中学同学一年；后来抗战时期在西南联大我们又是同学；以后他在美国留学的两年期间我们曾住同屋。50 年的友谊，亲如兄弟。（11）1949 年到 1966 年我在普林斯顿高等学术研究所工作，前后 17 年的时间里所长都是物理学家奥本海默。当时，他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。高等学术研究所是一个很小的研究所，物理教授最多的时候只有 5 个人，奥本海默是其中之一，所以我和他很熟识。（12）奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人，各是两国的功臣，可是他们的性格和为人却截然不同甚至可以说他们走向了两个相反的极端。（13）奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。他二十几岁的时候在德国哥廷根镇做波恩的研究生。波恩在他晚年所写的自传中说研究生奥本海默常常在别人做学术报告时(包括波恩做学术报告时)打断报告，走上讲台拿起粉笔说：“这可以用底下的办法做得更好……”我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇孺皆知的人物了，打断别人的报告，使演讲者难堪的事仍然时有发生。不过比起以前要少一些。佩服他、仰慕他的人很多，不喜欢他的人也不少。（14）邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。和他谈话几分钟，就看出他是忠厚平实的人。他真诚坦白，从不骄人。他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的品格。在我所认识的知识分子当中，包括中国人和外国人，他是最有中国农民的朴实气质的人。（15）我想邓稼先的气质和品格是他所以能成功地领导各阶层许许多多工作者，为中华民族作了历史

性贡献的原因:人们知道他没有私心,人们绝对相信他。 (16)“文革”初期,他所在的研究院(九院)和当时全国其他单位一样,成立了两派群众组织,对吵对打。而邓稼先竟有能力说服两派继续工作,于1967年6月成功地制成了氢弹。 (17)1971年,在他和他的同事们被“四人帮”批判围攻的时候,如果别人去和工宣队、军宣队讲理,恐怕要出惨案。而邓稼先去了,竟能说服工宣队、军宣队的队员。这是真正的奇迹。 (18)邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。 (19)邓稼先是中国共产党的理想党员。 (20)我以为邓稼先如果是美国人,不可能成功地领导美国原子弹工程;奥本海默如果是中国人,也不可能成功地领导中国原子弹工程。当初选聘他们的人,钱三强和葛罗夫斯,可谓真正有知人之明,而且对中国社会、美国社会各有深入的认识。 5.结合文章内容,分析准确的一项是() A.《邓稼先》一文语言很有特色,句式多变。有时句式十分整齐,例如“从‘任人宰割’到‘站起来了’” 部分,举了1898年“任人宰割”的四个例子。有时长句和短句交错使用,例如“邓稼先与奥本海默”这部分中,介绍奥本海默的性格和为人 B.“租借”一词全部加了引号,表示特定的称谓,表达了对列强的愤慨和对祖国屈辱历史的痛惜之情。 C.邓稼先的“最不要引人注目”是中国原子弹工程获得成功的根本原因 D.邓稼先的“最不要引人注目”是指:他虽然才华出众,但长相平庸。 6.对选文的分析,不正确的一项是() A.本文分别节选自《邓稼先》中的第一部分和第二部分。而本文共有六个部分,它系统介绍了邓稼先的事迹 B.节选第一部分在列举1898年列强侵华的罪行时,运用了排比的修辞手法,增强了文章的气势和语言的节奏感。 C.第(16)(17)段是对第(15)段的具体阐述,用这两个事例说明邓稼先的为人和威信,表现他高尚的人格魅力 D.节选的前文写中华民族从“任人宰割”到“站起来了”的近一百年的历史,是为了说明邓稼先是对这一巨大转变做出巨大贡献的科学家。节选后文把邓稼先和奥本海默进行对比,从而得出结论:“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”“邓稼先是中国共产党的理想党员 7.“奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人,各是两国的功臣,可是他们的性格和为人却截然不同—甚至可以说他们走向了两个相反的极端。”下面是对这段话的分析,其中错误的一项是 A.这段话的一、二句指出了奥本海默和邓稼先的相同之处。 B.作者用“可是”一转,概括地指出了他们二人在性格和为人上的截然不同。 C.这段话起承上启下的作用,既概括两人在各自的国家的重要地位,又领起了下文对两人在性格和为人方面的比较。第3页共12页

- 第3页共 12 页 - 性贡献的原因：人们知道他没有私心，人们绝对相信他。（16）“文革”初期，他所在的研究院(九院)和当时全国其他单位一样，成立了两派群众组织，对吵对打。而邓稼先竟有能力说服两派继续工作，于 1967 年 6 月成功地制成了氢弹。（17）1971 年，在他和他的同事们被“四人帮”批判围攻的时候，如果别人去和工宣队、军宣队讲理，恐怕要出惨案。而邓稼先去了，竟能说服工宣队、军宣队的队员。这是真正的奇迹。（18）邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。（19）邓稼先是中国共产党的理想党员。（20）我以为邓稼先如果是美国人，不可能成功地领导美国原子弹工程；奥本海默如果是中国人，也不可能成功地领导中国原子弹工程。当初选聘他们的人，钱三强和葛罗夫斯，可谓真正有知人之明，而且对中国社会、美国社会各有深入的认识。 5.结合文章内容，分析准确．．的一项是（） A．《邓稼先》一文语言很有特色，句式多变。有时句式十分整齐，例如“从‘任人宰割’到‘站起来了’” 部分，举了1898年“任人宰割”的四个例子。有时长句和短句交错使用，例如“邓稼先与奥本海默”这一部分中，介绍奥本海默的性格和为人。 B．“租借”一词全部加了引号，表示特定的称谓，表达了对列强的愤慨和对祖国屈辱历史的痛惜之情。 C．邓稼先的“最不要引人注目”是中国原子弹工程获得成功的根本原因。 D．邓稼先的“最不要引人注目”是指：他虽然才华出众，但长相平庸。 6.对选文的分析，不正确．．．的一项是（） A．本文分别节选自《邓稼先》中的第一部分和第二部分。而本文共有六个部分，它系统介绍了邓稼先的事迹。 B．节选第一部分在列举1898年列强侵华的罪行时，运用了排比的修辞手法，增强了文章的气势和语言的节奏感。 C．第（16）（17）段是对第（15）段的具体阐述，用这两个事例说明邓稼先的为人和威信，表现他高尚的人格魅力。 D．节选的前文写中华民族从“任人宰割”到“站起来了”的近一百年的历史，是为了说明邓稼先是对这一巨大转变做出巨大贡献的科学家。节选后文把邓稼先和奥本海默进行对比，从而得出结论：“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”“邓稼先是中国共产党的理想党员。” 7.“奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人，各是两国的功臣，可是他们的性格和为人却截然不同——甚至可以说他们走向了两个相反的极端。”下面是对这段话的分析，其中错误．．的一项是（） A．这段话的一、二句指出了奥本海默和邓稼先的相同之处。 B．作者用“可是”一转，概括地指出了他们二人在性格和为人上的截然不同。 C．这段话起承上启下的作用，既概括两人在各自的国家的重要地位，又领起了下文对两人在性格和为人方面的比较

D.这段话表明了作者对邓稼先的赞扬和对奥本海默的贬斥和批评。文言文阋读(9分,每小题3分) 【甲】金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。日:“泯然众人矣。王子日:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶【乙】宾客诣陈太丘宿,太丘使元方、季方炊。客与太丘论议,二人进火,俱委而窃听。炊忘箸箅①, 饭落釜②中。太丘问:“炊何不馏③?″元方、季方长跪曰:“大人与客语,乃俱窃听,炊忘著箪,饭今成糜④。”太丘日:“尔颇有所识不?″对日:“仿佛志⑤之。”二子俱说,更相易夺⑥,言无遗失。太丘曰: “如此但糜自可,何必饭也? 注释:①箅:蒸锅中的竹屉。②釜:锅③馏:蒸饭。④糜:粥。⑤志:记住。⑥更相易夺:互相修整缺漏 8.下列词语解释有误的一项() A.其文理(文采和道理) B.贤于材人远矣(胜过) C.尔颇有所识丕(通“否”,句末语气词)D.泯然众人矣(完全) 9.下列词语用法和意义都相同的一项() A.使:太丘使元方、季方炊不使学 B.于:贤于材人受于人者 C.之:大兄何见事之晚乎仿佛志之 D.而:俱委而窃听学而不思则罔 10.下列说法正确的一项 A.《伤仲永》借事说理,以方仲永的事例说明后天自身努力对成才的重要性 B.方仲永的父亲唯利是图,目光短浅:陈太丘却教子有方。他在元方兄弟做错事时,以提问的方式来考验他们,对待他们的过错,为孩子勤奋好学而欣慰,不再追究他们蒸饭成粥的责任 C.《伤仲永》语言平实、精当,叙述故事冷静客观,不带任何私人感情。本文略写了方仲永才能初露时的情形,详写了他后来的变化和结局 D.甲文结尾议论部分先分析方仲永的悲剧,再总结一般人,由一般到特殊。乙文选自南宋刘义庆组织编写的小说集《世说新语》。第4页共12页

- 第4页共 12 页 - D．这段话表明了作者对邓稼先的赞扬和对奥本海默的贬斥和批评。三、文言文阅读（9 分，每小题 3 分）【甲】金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。“ 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？【乙】宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议，二人进火，俱委而窃听。炊忘箸箅①，饭落釜②中。太丘问：“炊何不馏③？”元方、季方长跪曰：“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著箪，饭今成糜④。”太丘曰：“尔颇有所识不？”对曰：“仿佛志⑤之。”二子俱说，更相易夺⑥，言无遗失。太丘曰： “如此但糜自可，何必饭也？” 注释：①箅：蒸锅中的竹屉。②釜：锅③馏：蒸饭。 ④糜：粥。 ⑤志：记住。 ⑥更相易夺：互相修整缺漏。 8．下列词语解释有误．．的一项（） A．其文理（文采和道理） B．贤于材人远矣（胜过） C．尔颇有所识不（通“否”，句末语气词） D ．泯然众人矣（完全） 9．下列词语用法和意义都．相同．．的一项（） A．使：太丘使元方、季方炊不使学 B．于：贤于材人受于人者 C．之：大兄何见事之晚乎仿佛志之 D．而：俱委而窃听学而不思则罔 10．下列说法正确．．的一项（） A．《伤仲永》借事说理，以方仲永的事例说明后天自身努力对成才的重要性。 B．方仲永的父亲唯利是图，目光短浅；陈太丘却教子有方。他在元方兄弟做错事时，以提问的方式来考验他们，对待他们的过错，为孩子勤奋好学而欣慰，不再追究他们蒸饭成粥的责任。 C．《伤仲永》语言平实、精当，叙述故事冷静客观，不带任何私人感情。本文略写了方仲永才能初露时的情形，详写了他后来的变化和结局。 D．甲文结尾议论部分先分析方仲永的悲剧，再总结一般人，由一般到特殊。乙文选自南宋刘义庆组织编写的小说集《世说新语》

(1)苏东坡评王维的诗是“诗中有画”,请用生动的语言描绘诗中所展现的画面。(2分) (2)请分析两诗中的“竹”形象的作用。(4分) 14、“腹有诗书气自华”,请你根据要求填空。(6分,每小题1分) (1)一切都是瞬息, 而那过去了的, (2) 小园香径独徘徊 (3)《木兰诗》中形容北方苦寒,极言军旅生活及其艰辛的诗句是 (4)李白《峨眉山月歌》一诗中,点明远游路线,抒发依依惜别情思的两句是: 5)在人来人往,聚散分离的人生旅途中,能够彼此再相遇、相聚、相逢,可以说是一种幸运,如“江南好风景缘份不是时刻都会有的,即使相约也世事难料,如闲敲棋子落灯花”。所以我们应该珍惜得来不易的缘。 (6)黄河是我们的母亲河,历代文人墨客对它的描写颇多,请你写出关于黄河的诗五、阅读现代文,回答文后问题。(22分) 得分评卷人 (一)、阅读下面文章,完成第15~19题(12分) 32个未接电话 ①去年12月的一天,天气非常寒冷,似乎要下雪 ②我和同班同学小华留在学校补课,直到下午3点半才离开学校。我们一路小跑着来到车站,还是只能眼睁睁地看着一辆公共汽车开走了。还好,没多久,又来了一辆,我们想都没想就跳上车,找了个靠窗的位子坐了下来。这时,天色渐暗了,街道两旁亮起了路灯。令人惊喜的是,下雪了!我们住的城市几乎从不下雪……我们兴奋地望着窗外。在柔和的灯光下,雪花在空中轻轻飞舞,把整个城市装点得格外宁静、祥和。如果雪-直下到明天,这个城市将会变得一片银白,那又会是一番怎样的景色呢?想着,想着,不知过了多久,我觉得大约该下车了。定睛一看,糟了!怎么这么陌生?原来我们搭错车了!我一下子紧张起来,连忙找手机,想联系妈妈可是翻遍了书包也没有找到,一定是早上落在家里了。更令人沮丧的是,我还不记得爸爸妈妈新换的手机号码四下张望,尽是陌生的面孔,我有些害怕了。我和小华决定不下车,跟着车返回到上车的地方。大约两个小时后,我们又回到了上车时的车站。更糟糕的是,由于下雪,我们要乘坐的公共汽车已经停运了!小华忙给家里打电话,可是她的爸爸妈妈都不在家。这么晚了,我还没到家,爸爸妈妈一定很着急!我自己也急得想哭。我们俩孤零零地站在车站,不知是因为寒冷还是因为害怕,我们不停地哆嗦. 第6页共12页

- 第6页共 12 页 - (1)苏东坡评王维的诗是“诗中有画”，请用生动的语言描绘诗中所展现的画面。（2 分）（2）请分析两诗中的“竹”形象的作用。（4 分） 14、“腹有诗书气自华”，请你根据要求填空。（6 分，每小题 1 分）（1）一切都是瞬息，；而那过去了的，。（2），。小园香径独徘徊。（3）《木兰诗》中形容北方苦寒，极言军旅生活及其艰辛的诗句是，。（4）李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别情思的两句是：，。（5）在人来人往，聚散分离的人生旅途中，能够彼此再相遇、相聚、相逢，可以说是一种幸运，如“江南好风景， ”。缘份不是时刻都会有的，即使相约也世事难料，如“ ，闲敲棋子落灯花”。所以我们应该珍惜得来不易的缘。（ 6 ）黄河是我们的母亲河，历代文人墨客对它的描写颇多，请你写出关于黄河的诗句：，。五、阅读现代文，回答文后问题。（22 分）（一）、阅读下面文章，完成第１5～19 题（12 分） 3 2 个未接电话 ①去年 12 月的一天，天气非常寒冷，似乎要下雪。 ②我和同班同学小华留在学校补课，直到下午 3 点半才离开学校。我们一路小跑着来到车站，还是只能眼睁睁地看着一辆公共汽车开走了。还好，没多久，又来了一辆，我们想都没想就跳上车，找了个靠窗的位子坐了下来。这时，天色渐暗了，街道两旁亮起了路灯。令人惊喜的是，下雪了!我们住的城市几乎从不下雪……我们兴奋地望着窗外。在柔和的灯光下，雪花在空中轻轻飞舞，把整个城市装点得格外宁静、祥和。如果雪一直下到明天，这个城市将会变得一片银白，那又会是一番怎样的景色呢?想着，想着，不知过了多久，我觉得大约该下车了。定睛一看，糟了!怎么这么陌生?原来我们搭错车了!我一下子紧张起来，连忙找手机，想联系妈妈。可是翻遍了书包也没有找到，一定是早上落在家里了。更令人沮丧的是，我还不记得爸爸妈妈新换的手机号码。四下张望，尽是陌生的面孔，我有些害怕了。我和小华决定不下车，跟着车返回到上车的地方。大约两个小时后，我们又回到了上车时的车站。更糟糕的是，由于下雪，我们要乘坐的公共汽车已经停运了!小华忙给家里打电话，可是她的爸爸妈妈都不在家。这么晚了，我还没到家，爸爸妈妈一定很着急!我自己也急得想哭。我们俩孤零零地站在车站，不知是因为寒冷还是因为害怕，我们不停地哆嗦…… 得分评卷人

③我是一个15岁的女孩,性格比较内向,不太爱说话,是那种看见客人来了就想往房间里躲的孩子。从小我就很听爸爸妈妈的话,他们也很疼爱我。爸爸妈妈在塔沃拉地区开了一家服装公司,白天在公司工作,晚上要到半夜才回家。因为不放心我和弟弟,所以放学后让我们直接去公司,在那里吃饭、做作业。 ④去年,我上了当地一所著名的高中。学校功课很多,考试也很难。不过,为了妈妈,再难我也愿意。学校离公司很远,还好,学校附近就是车站,开往各地的公共汽车很多。平常我总是中午1点钟放学,两点钟就可以乘公共汽车到达公司 ⑤大雪还在下,这时我们已丝毫没有了欣赏雪景的心情,只是呆呆地站着。终于,小华的手机响了,是她的一个朋友打来的,问小华是否和我在一起,还说我妈妈很担心我,问我们为什么这么晚了还没有回家。挂断电话后不久,弟弟打来了电话,他一个劲儿地责怪我:怎么在外面呆了这么久,妈妈急得都哭了,说再不回来就要报警了。我告诉他,我们搭错了车。晚上7点左右,终于盼来了叔叔,他先把小华送回家,然后带我回家。 ⑥一到家,我马上去拿手机,手机上的来电显示让我震惊:32个未接电话!20条信息!在我没有回来的这几个小时里,妈妈居然给我打了32个电话,发了20条信息顿时,强烈的自责让我无地自容。我哭了,我无法想象这几个小时妈妈是怎么度过的 ⑦夜里我翻来覆去睡不着,总觉得对不起妈妈。第二天一大早,我见到了一脸疲惫的妈妈,我流着眼泪向妈妈道歉。妈妈慈爱地说:“你长大了,以后出门一定要记得带手机。 ⑧通过这件事,我想了很多。是的,我已经长大了。也许,我要改掉的不是忘带手机的毛病,也不是记不住父母的电话号码,而是要学会应付突发事件。妈妈,请您放心吧后,我一定会变得坚强起来! (原文荣获第十三届华人少年作文比赛一等奖,作者为余义君,有删改) 阅读题 15、选文为什么用“32个未接电话”为标题?(2分) 16.从叙述顺序来说,选文的第③④语段属于什么顺序?主要作用是什么?(2分) 17、请运用选文的相关内容,分析文中的“我”的性格特征。(4分) 18、选文的第②⑤语段都写到雪,有什么作用?(2分) 19、请根据你对选文的理解和生活体验,说说选文对你的启示(至少说2个方面)。(2分) 第7页共12页

- 第7页共 12 页 - ③我是一个 15 岁的女孩，性格比较内向，不太爱说话，是那种看见客人来了就想往房间里躲的孩子。从小我就很听爸爸妈妈的话，他们也很疼爱我。爸爸妈妈在塔沃拉地区开了一家服装公司，白天在公司工作，晚上要到半夜才回家。因为不放心我和弟弟，所以放学后让我们直接去公司，在那里吃饭、做作业。 ④去年，我上了当地一所著名的高中。学校功课很多，考试也很难。不过，为了妈妈，再难我也愿意。学校离公司很远，还好，学校附近就是车站，开往各地的公共汽车很多。平常我总是中午 1 点钟放学，两点钟就可以乘公共汽车到达公司…… ⑤大雪还在下，这时我们已丝毫没有了欣赏雪景的心情，只是呆呆地站着。终于，小华的手机响了，是她的一个朋友打来的，问小华是否和我在一起，还说我妈妈很担心我，问我们为什么这么晚了还没有回家。挂断电话后不久，弟弟打来了电话，他一个劲儿地责怪我：怎么在外面呆了这么久，妈妈急得都哭了，说再不回来就要报警了。我告诉他，我们搭错了车。晚上 7 点左右，终于盼来了叔叔，他先把小华送回家，然后带我回家。 ⑥一到家，我马上去拿手机，手机上的来电显示让我震惊：32 个未接电话!20 条信息!在我没有回来的这几个小时里，妈妈居然给我打了 32 个电话，发了 20 条信息!顿时，强烈的自责让我无地自容。我哭了，我无法想象这几个小时妈妈是怎么度过的! ⑦夜里,我翻来覆去睡不着，总觉得对不起妈妈。第二天一大早，我见到了一脸疲惫的妈妈，我流着眼泪向妈妈道歉。妈妈慈爱地说:“你长大了，以后出门一定要记得带手机。” ⑧通过这件事，我想了很多。是的，我已经长大了。也许，我要改掉的不是忘带手机的毛病，也不是记不住父母的电话号码，而是要学会应付突发事件。妈妈，请您放心吧!以后，我一定会变得坚强起来! (原文荣获第十三届华人少年作文比赛一等奖，作者为余义君，有删改) 阅读题： 15、选文为什么用“32 个未接电话”为标题?(2 分) 16.从叙述顺序来说，选文的第③④语段属于什么顺序?主要作用是什么?(2 分) 17、请运用选文的相关内容，分析文中的“我”的性格特征。(4 分) 18、选文的第②⑤语段都写到雪，有什么作用？ (2 分) 19、请根据你对选文的理解和生活体验，说说选文对你的启示(至少说 2 个方面)。(2 分)

得分评卷人|(三)阅读下面文章,完成2327题(10分) 乡土的篱笆钱国宏 (1)几十年的城市生活,让我早已习惯了喧嚣与浮躁。前几日回老家,看到村南有一段篱笆,拱着身后的家园,悠闲恬静。于是,关于篱笆的记忆便倏地返青了 (2)小时候,走在村里,随处可见簇新晶亮、泛着金光的篱笆…….家为了阳挡春日的大风、夏日的飞沙、秋日的寒霜和冬日的冰雪,以及村中闲游的畜禽,便用秫秆沿着院子四周夹成-圈“障子"。在乡下,篱笆通常被称作“障子"。 (3)夹“障子”大都就地取材。高粱收割后,选岀粗壮、笔挺的高粱秆,晒干,搡去叶子,再用柔软的柳条缀上“腰″,秫秆们就连成一片篱笆了。沿院落四周刨溜半尺深的沟,将秫秆下坑埋好、踩实篱笆就算是夹成了。篱笆虽比不上土墙、砖墙结实,但也有它的好处∶透光、通风。有了阳光,小院便有了生气,有了清风,小院便添了人气。早晨,刚出窝的芦花鸡们任凭主人呵斥追撵,就是不肯离院,一个个悠闲地在篱笆边踱着方步。中午,火辣辣的太阳早把大门外疯长的青麻绿草晒卷了叶,而篱笆上的倭瓜花、芸豆花和葫芦花,却在阴影里开得正盛,吸引着批又一批蜂蝶纷至沓来—它们把灼热的日孑剪成一行行五彩斑斓的诗大人孩子将饭桌摆在倭瓜架下,沐浴着障间吹进的-丝丝凉风嘴里再嚼些黄瓜蘸鸡蛋酱,耳畔再听着脍炙人口的评书,那真叫一个“爽”,真叫个“静″,有声胜无声,心静胜境静!家人醉心的就是这种安谧祥和的田园情境!晩上,四面蛙声鼎沸,习习微风中飘来了障边花草的幽香,如-曲莫扎特的小夜曲,又像情人在柳丝下喁喁絮语,轻轻的、柔柔的、甜甜的,醉了篱笆边静坐吸烟的汉子 (4)篱笆不挑地不挑人,在哪儿安家,就在哪儿站成长城。篱笆邀来阳光和清风,也邀来了各种青葱的植物。因为有了可攀援之处,牵牛花、露水豆都早早地赶了来,在夏日里将稚嫩的枝蔓偷偷地攀上篱笆;家庭主妇们喜欢在篱笆边种些季季草、细粉莲、芍药、美人蕉等花卉。花开时节,篱笆内外花香如浪,潮起潮涌,姹紫嫣红,缤纷绚丽,令人留连忘返。各种鲜艳欲滴的喇叭花,朝着四面八方吹着欢快的民乐,像娶亲的队伍一样浩浩荡荡,沿着乡间的小路绵延不绝地蜂拥而来……户人家、一方篱笆、一畦地、一缕炊烟、一片红白蓝相间的芸豆花,构成了丹青妙手灵性的水彩,把庄户人的日子渲染成一首清香四溢的田园诗。目睹那一片千红万紫,油然让人觉得大自然中充满了蓬勃而旺盛的生命,那洋溢着缤纷色彩的生命简直天下无敌、无可阻挡!人们徜徉于这风景秀丽的田园里,沉醉的乡心,浓酽的乡思,甜甜的, 醉了篱笆边静坐吸烟的汉子 5)“繁华事散逐香尘,流水无尘草木春。”乡村篱笆朴素而高雅,她似一位闲适的遁世者,旷达拙朴,晨迎朝霞,暮送斜阳,应验了郑板桥¨一片绿荫如洗,护竹何劳荆棘,仍将竹作笆篱,求人不如求己的浑然忘我情怀和傲骨。乡村篱笆没有高山大川之雄奇,却有馥郁淳厚、醉人心脾的温暖和亲切,她以诗意的笔调和散文的形式,凸现了农人的本真淳厚、平淡超然,极富人生智慧和审美智慧的生命存在。我有这样的感觉:每次欣赏篱笆上植物们的绿芽萌动,都会有-种纯净的欢欣和原始的激动在胸襟里脉动、奔涌、狂舞;每次走近篱笆,都是对心灵的一次慰藉,更是一次精神上的立体按摩 (选自《思维与智慧》2012年05期,有删改) 20.阅读全文,简要概括“乡土的篱笆”的特点。(4分) 第8页共12页

- 第8页共 12 页 - （二）阅读下面文章，完成 23——27 题（10 分）乡土的篱笆钱国宏（1）几十年的城市生活，让我早已习惯了喧嚣与浮躁。前几日回老家，看到村南有一段篱笆，拱着身后的家园，悠闲恬静。于是，关于篱笆的记忆便倏地返青了…… （2）小时候，走在村里，随处可见簇新晶亮、泛着金光的篱笆……农家为了阻挡春日的大风、夏日的飞沙、秋日的寒霜和冬日的冰雪，以及村中闲游的畜禽，便用秫秆沿着院子四周夹成一圈“障子”。在乡下，篱笆通常被称作“障子”。（3）夹“障子”大都就地取材。高粱收割后，选出粗壮、笔挺的高粱秆，晒干，搡去叶子，再用柔软的柳条缀上“腰”，秫秆们就连成一片篱笆了。沿院落四周刨一溜半尺深的沟，将秫秆下坑埋好、踩实，篱笆就算是夹成了。篱笆虽比不上土墙、砖墙结实，但也有它的好处：透光、通风。有了阳光，小院便有了生气，有了清风，小院便添了人气。早晨，刚出窝的芦花鸡们任凭主人呵斥追撵，就是不肯离院，一个个悠闲地在篱笆边踱着方步。中午，火辣辣的太阳早把大门外疯长的青麻绿草晒卷了叶，而篱笆上的倭瓜花、芸豆花和葫芦花，却在阴影里开得正盛，吸引着一批又一批蜂蝶纷至沓来———它们把灼热的日子剪成一行行五彩斑斓的诗!大人孩子将饭桌摆在倭瓜架下，沐浴着障间吹进的一丝丝凉风，嘴里再嚼些黄瓜蘸鸡蛋酱，耳畔再听着脍炙人口的评书，那真叫一个“爽”，真叫一个“静”，有声胜无声，心静胜境静!农家人醉心的就是这种安谧祥和的田园情境!晚上，四面蛙声鼎沸，习习微风中飘来了障边花草的幽香，如一曲莫扎特的小夜曲，又像情人在柳丝下喁喁絮语，轻轻的、柔柔的、甜甜的，醉了篱笆边静坐吸烟的汉子…… （4）篱笆不挑地不挑人，在哪儿安家，就在哪儿站成长城。篱笆邀来阳光和清风，也邀来了各种青葱的植物。因为有了可攀援之处，牵牛花、露水豆都早早地赶了来，在夏日里将稚嫩的枝蔓偷偷地攀上篱笆；家庭主妇们喜欢在篱笆边种些季季草、细粉莲、芍药、美人蕉等花卉。花开时节，篱笆内外花香如浪，潮起潮涌，姹紫嫣红，缤纷绚丽，令人留连忘返。各种鲜艳欲滴的喇叭花，朝着四面八方吹着欢快的民乐，像娶亲的队伍一样浩浩荡荡，沿着乡间的小路绵延不绝地蜂拥而来……一户人家、一方篱笆、一畦菜地、一缕炊烟、一片红白蓝相间的芸豆花，构成了丹青妙手灵性的水彩，把庄户人的日子渲染成一首清香四溢的田园诗。目睹那一片千红万紫，油然让人觉得大自然中充满了蓬勃而旺盛的生命，那洋溢着缤纷色彩的生命简直天下无敌、无可阻挡!人们徜徉于这风景秀丽的田园里，沉醉的乡心，浓酽的乡思，甜甜的，醉了篱笆边静坐吸烟的汉子…… （5）“繁华事散逐香尘，流水无尘草木春。”乡村篱笆朴素而高雅，她似一位闲适的遁世者，旷达拙朴，晨迎朝霞，暮送斜阳，应验了郑板桥“一片绿荫如洗，护竹何劳荆棘，仍将竹作笆篱，求人不如求己” 的浑然忘我情怀和傲骨。乡村篱笆没有高山大川之雄奇，却有馥郁淳厚、醉人心脾的温暖和亲切，她以诗意的笔调和散文的形式，凸现了农人的本真淳厚、平淡超然，极富人生智慧和审美智慧的生命存在。我有这样的感觉：每次欣赏篱笆上植物们的绿芽萌动，都会有一种纯净的欢欣和原始的激动在胸襟里脉动、奔涌、狂舞；每次走近篱笆，都是对心灵的一次慰藉，更是一次精神上的立体按摩…… （选自《思维与智慧》2012 年 05 期，有删改） 20．阅读全文，简要概括“乡土的篱笆”的特点。（4 分）得分评卷人