浙江省兰溪市2013年中考模拟语文试卷 (5.20) 温提示:考生须知 1.全卷共四大题,24小题,满分为120分,其中卷面书写5分。考试时间120分钟 2.各题的答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在“答题纸”相应的位置上 语文知识积累与运用(24分) 出下列词语中加点字的读音完全正确的一项。(▲)(2分) A.黄晕(yin)庇护(bi)笨拙(zhuo)脍炙人口(hui) B.洗濯(zhuo)菜畦(q1) 瞥见(pie)随声附和(he) C.虐待(nue)惬意(qie)襁褓( qiang)载歌载舞(zai) D.炫耀(xuan)执拗(niu)琐屑(xie)参差不齐(cha) 2.选出下列词语中没有错别字的一项。( )(2分) A.亵渎 遍稽群藉吹毛求疵莫衷一事 B.恣睢 一泻千里囊萤映雪人声鼎沸 C.庸禄 惟妙惟肖锋芒必露诚惶诚恐 D.拮据心无旁鹜如即往穷愁潦倒 3.选出下列横线上依次填入词语最恰当的一项。(▲)(2分) ①水乡小镇,一条百来步的小街,九曲连环,倒有十来座 的小桥错拥相衔。 ②频频曝光的地沟油事件令人痛心不已。对产品质量的 会给食品企业带来灭顶之灾。 ③这位收买专利权的商人按照合同 了自己的诺言。 ④美国总统奥巴马在记者招待会上 让美国民众对经济复苏产生新的希望。 A.轻巧轻视实现夸夸其谈 B.轻盈轻视实现侃侃而谈 C.轻盈漠视履行夸夸其谈 D.轻巧漠视履行侃侃而谈 4.下列句子中,没有语病的一项是…(▲)(2分) A.钓鱼岛争端如果持久发酵,势必造成中日关系处于紧张对峙的长期状态 B.通过阅读张丽莉的颁奖词,会使我们深刻理解“冰雪为容玉作胎”的内涵。 C.“空谈误国,实干兴邦”这八个字彰显了新一届中央领导集体求真务实的优良作风 D.校车安全在成为公众关注焦点以后,我市对校车司机进行交通安全强化培训,以多种形式提高他们预 防事故的能力和意识
浙江省兰溪市 2013 年中考模拟语文试卷 (5.20) 温馨提示:考生须知: 1.全卷共四大题,24 小题,满分为 120 分,其中卷面书写 5 分。考试时间 120 分钟。 2.各题的答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在“答题纸”相应的位置上。 一、语文知识积累与运用(24 分) 1.选出下列词语中加点字的读音完全正确的一项。( ▲ ) (2 分) A.黄晕(..yùn) 庇.护(bì) 笨拙.(zhuō) 脍.炙人口(huì) B.洗濯.(zhuò) 菜畦.(qí) 瞥.见(piē) 随声附和.(hè) c.虐.待(nüè) 惬.意(qiè) 襁.褓(qiáng) 载.歌载舞(zǎi) D.炫.耀(xuàn) 执拗.(niù) 琐屑.(xiè) 参差.不齐(chā) 2.选出下列词语中没有错别字的一项。( ▲ )(2 分) A.亵渎 遍稽群藉 吹毛求疵 莫衷一事 B.恣睢 一泻千里 囊萤映雪 人声鼎沸 C.庸禄 惟妙惟肖 锋芒必露 诚惶诚恐 D.拮据 心无旁骛 一如即往 穷愁潦倒 3.选出下列横线上依次填入词语最恰当的一项。( ▲ )(2 分) ①水乡小镇,一条百来步的小街,九曲连环,倒有十来座 的小桥错拥相衔。 ②频频曝光的地沟油事件令人痛心不已。对产品质量的 ,会给食品企业带来灭顶之灾。 ③这位收买专利权的商人按照合同 了自己的诺言。 ④美国总统奥巴马在记者招待会上 ,让美国民众对经济复苏产生新的希望。 A.轻巧 轻视 实现 夸夸其谈 B.轻盈 轻视 实现 侃侃而谈 C.轻盈 漠视 履行 夸夸其谈 D.轻巧 漠视 履行 侃侃而谈 4.下列句子中,没有语病的一项是…( ▲ )(2 分) A.钓鱼岛争端如果持久发酵,势必造成中日关系处于紧张对峙的长期状态。 B.通过阅读张丽莉的颁奖词,会使我们深刻理解“冰雪为容玉作胎”的内涵。 C.“空谈误国,实干兴邦”这八个字彰显了新一届中央领导集体求真务实的优良作风。 D.校车安全在成为公众关注焦点以后,我市对校车司机进行交通安全强化培训,以多种形式提高他们预 防事故的能力和意识
5.给下面的语句排序,选择最恰当的一组,使之与上文衔接。()(3分) 我独坐在书斋中,忘记了尘世间一切不愉快的事情,怡然自得。世界之广、宇宙之大,此时却仿佛 只有我和我的书友存在。 ①阳光照在玉兰花肥大的绿叶上。 ②连平常我喜欢听的鸟鸣声“光棍好过”,也听而不闻了。 ③窗外粼粼碧水,丝丝垂柳。 ④这都是我平常最喜欢的东西,现在也都视而不见了。 A、③①④② D、③④①② 6.下列句子中对作品和人物说法不正确的一项是(▲) A.“哦,简,你在折磨我!”他嚷道。“你用那搜索的、但是忠诚而宽大的眼神在折磨我!”“他”是指罗 切斯特先生。 B.那挑酒的汉子看着杨志冷笑道:“你这客官好不晓事!早是我不卖与你吃,却说出这般没气力的话来!” 那汉子是施耐庵小说《水浒传》中的人物刘唐 他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:“法兰西万岁!”“他”是法国作 家都德小说《最后一课》中的人物韩麦尔先生。 D.我忽然似乎已经很有把握,便即站了起来,拿书走进父亲的书房,一气背将下去,梦似的就背完了。 “我”是指散文《五猖会》中的鲁迅。 7.古诗文名句默写。(1)一(4)必做,(5)(6)选做。(6分) (1)予独爱莲之出淤泥而不染 。周敦颐《爱莲说》 (2)安得广厦千万间 。杜甫《茅屋为秋风所破歌》 (3) 人不学要落后 (4) ,星河欲转千帆舞。 (5)孔子所说的“ ”体现了推己及人、为人着想的道德情怀,因此 被镌刻于联合国总部,作为处理国际关系的黄金法则。 (6)诗人王维在《使至塞上》中以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光的句子是 综合性学习(6分) 为响应学校“‘光盘’行动进校园”的倡议,初三(2)班准备出一期以“让‘光盘’成为我们的时尚” 为主题的宣传板报,请你完成下列任务 (1)拟标题。阅读下面材料,为它添加一个标题。2分
5.给下面的语句排序,选择最恰当的一组,使之与上文衔接。( )(3 分) 我独坐在书斋中,忘记了尘世间一切不愉快的事情,怡然自得。世界之广、宇宙之大,此时却仿佛 只有我和我的书友存在。 , , , 。 ①阳光照在玉兰花肥大的绿叶上。 ②连平常我喜欢听的鸟鸣声“光棍好过”,也听而不闻了。 ③窗外粼粼碧水,丝丝垂柳。 ④这都是我平常最喜欢的东西,现在也都视而不见了。 A、③①④② B、①②③④ C、①③④② D、③④①② 6.下列句子中对作品和人物说法不正确的一项是( ▲ ) A.“哦,简,你在折磨我!”他嚷道。“你用那搜索的、但是忠诚而宽大的眼神在折磨我!”“他”是指罗 切斯特先生。 B.那挑酒的汉子看着杨志冷笑道:“你这客官好不晓事!早是我不卖与你吃,却说出这般没气力的话来!” 那汉子是施耐庵小说《水浒传》中的人物刘唐。 C.他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:“法兰西万岁!”“他”是法国作 家都德小说《最后一课》中的人物韩麦尔先生。 D. 我忽然似乎已经很有把握,便即站了起来,拿书走进父亲的书房,一气背将下去,梦似的就背完了。 “我”是指散文《五猖会》中的鲁迅。 7.古诗文名句默写。(1)—(4)必做,(5)(6)选做。(6 分) (1)予独爱莲之出淤泥而不染, ▲ 。 周敦颐《爱莲说》 (2)安得广厦千万间, ▲ 。杜甫《茅屋为秋风所破歌》 (3) ▲ ,人不学要落后。 (4) ,星河欲转千帆舞。 (5)孔子所说的“ ▲ , ▲ ”体现了推己及人、为人着想的道德情怀,因此 被镌刻于联合国总部,作为处理国际关系的黄金法则。 (6)诗人王维在《使至塞上》中以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光的句子是 ▲ , ▲ 。 8.综合性学习(6 分) 为响应学校“‘光盘’行动进校园”的倡议,初三⑵班准备出一期以“让‘光盘’成为我们的时尚” 为主题的宣传板报,请你完成下列任务。 (1)拟标题。阅读下面材料,为它添加一个标题。2 分
不久前,有网友发起“光盘行动”,得到许多民众热烈响应,各媒体也迅速跟进,这一活动急速升温 1月28日,商务部和国家旅游局联合发布《关于在餐饮行业厉行勤俭节约,反对铺张浪费的指导意见》 一时间,在全国范围内,餐饮行业节约用餐蔚然成风。现在,多数餐馆就餐者能适量点餐,饭后将剩菜打 包。点的饭菜尽量吃完、吃不完的剩菜打包带走,已成为一股清新的消费风潮 (2)说意义。请结合下面两则材料,说出推行“光盘行动”的两点积极意义。2分 【材料一】一位友人随团到欧洲旅游时,就因餐桌上剩下了三分之一饭菜,被当地的社保机构以铺张 浪费之名而罚款若干,理由是:“钱是你们自己的,但资源是全社会的,世界上还有很多地方缺少资源, 因此你们不应该也没有理由如此浪费!” 【材料二】“天育物有时,地生财有限”,粮食生产极为不易。但调查显示,我国消费者每年仅餐饮浪 费的食物蛋白和脂肪就分别达800万吨和300万吨,最少倒掉了约2亿人一年的口粮。就国情看,我国仍 有1亿多贫困人口,在中西部地区,群众吃不饱饭的情况还是有的。 (3)续标语。板报组组长准备在“倡议”板块题写一条宣传标语,他写了上句,请你根据以上材料,续 写下句。(要求:与上句语意相关、句式相同、字数相等)(2分) 盘盘净餐,传留良好习惯 二、现代文阅读(26分) (一)阅读下面一篇科技作品,完成14-—17题。(12) 小心!二维码暗藏“杀机” ①不知不觉中,你可能已经习惯用智能手机拍下身边各种各样的二维码,享受轻松在线获取信息的便 捷了。但你了解二维码吗?有没有意识到,二维码也可能暗藏“杀机”? ②二维码是在一维条码的基础上扩展出来的,它使用黑白矩形图案表示二进制数据,被设备扫描后, 可获取其中所包含的信息。二维码起源于日本,原本是 Denso Wave公司为了追踪汽车零部件而设计的。 ③以前常用的一维条码只有宽度记载着数据,而二维条码的长度、宽度均记载着数据。因此,相比前 者,二维码的信息容量更大,最多记录1850个大写字母、2710个数字或500多个汉字,是普通条码的几 十倍。而且,除文字数字外,它还能存储图片、声音、指纹等信息。也正因如此,二维码才被称为不含电 子芯片的廉价存储器 ④二维码还有一维条码没有的“容错机制”——即使二维码被穿孔或是污损,甚至损毁面积高达50%, 仍可恢复信息
不久前,有网友发起“光盘行动”, 得到许多民众热烈响应,各媒体也迅速跟进,这一活动急速升温。 1 月 28 日,商务部和国家旅游局联合发布《关于在餐饮行业厉行勤俭节约,反对铺张浪费的指导意见》。 一时间,在全国范围内,餐饮行业节约用餐蔚然成风。现在,多数餐馆就餐者能适量点餐,饭后将剩菜打 包。点的饭菜尽量吃完、吃不完的剩菜打包带走,已成为一股清新的消费风潮。 (2)说意义。请结合下面两则材料,说出推行“光盘行动”的两点积极意义。2 分 【材料一】一位友人随团到欧洲旅游时,就因餐桌上剩下了三分之一饭菜,被当地的社保机构以铺张 浪费之名而罚款若干,理由是:“钱是你们自己的,但资源是全社会的,世界上还有很多地方缺少资源, 因此你们不应该也没有理由如此浪费!” 【材料二】“天育物有时,地生财有限”,粮食生产极为不易。但调查显示,我国消费者每年仅餐饮浪 费的食物蛋白和脂肪就分别达 800 万吨和 300 万吨,最少倒掉了约 2 亿人一年的口粮。就国情看,我国仍 有 1 亿多贫困人口,在中西部地区,群众吃不饱饭的情况还是有的。 (3)续标语。板报组组长准备在“倡议”板块题写一条宣传标语,他写了上句,请你根据以上材料,续 写下句。(要求:与上句语意相关、句式相同、字数相等)(2 分) 盘盘净餐,传留良好习惯; 。 二、现代文阅读(26 分) (一)阅读下面一篇科技作品,完成 14——17 题。(12) 小心!二维码暗藏“杀机” ①不知不觉中,你可能已经习惯用智能手机拍下身边各种各样的二维码,享受轻松在线获取信息的便 捷了。但你了解二维码吗?有没有意识到,二维码也可能暗藏“杀机”? ②二维码是在一维条码的基础上扩展出来的,它使用黑白矩形图案表示二进制数据,被设备扫描后, 可获取其中所包含的信息。二维码起源于日本,原本是 Denso Wave 公司为了追踪汽车零部件而设计的。 ③以前常用的一维条码只有宽度记载着数据,而二维条码的长度、宽度均记载着数据。因此,相比前 者,二维码的信息容量更大,最多记录 1850 个大写字母、2710 个数字或 500 多个汉字,是普通条码的几 十倍。而且,除文字数字外,它还能存储图片、声音、指纹等信息。也正因如此,二维码才被称为不含电 子芯片的廉价存储器。 ④二维码还有一维条码没有的“容错机制”——即使二维码被穿孔或是污损,甚至损毁面积高达 50%, 仍可恢复信息
⑤另外,二维码有三个定位点,这三个定位点提供读码机辨识。正是有了这些定位点,不管是从何种 方向读取,它都可以被辨识。 ⑥鉴于二维码的诸多好处,加之智能手机的普及,二维码很快出现在我们生活的方方面面 ⑦商家在广告中加入二维码,引导消费者在线了解更多产品和服务信息:物流仓储中心靠扫描二维码 掌控货品去向和信息:护照、身份证、会员证印有二维码,可以帮人们快速输入核对个人信息:社交网站 生成的个人二维码,让我们“互粉”变得轻而易举;二维码还是防伪的好帮手……… ⑧咔嚓一拍,信息自来。一个个小小的黑白方块就像一把把钥匙,带我们走进不同的世界。不知不觉 中,我们已经习惯这种轻松获取资讯的方式了。但你有没有想过,手中轻易得来的“钥匙”究竟是“金钥 匙”,还是“黑钥匙”? ⑨如今我们常见QR条形码( Quick Response,译为“快速反应”)是二维码家族中的一员,可被智能 手机扫描,便于用户直接访问某个网站而无需键入网址。这就给黑客和骗子以可乘之机。他们只需付出很 少的成本,利用网上随处都能下载到的二维码生成软件,就能印制出大量二维码贴纸,把它们贴在各地的 公共广告上,覆盖原本由企业提供的二维码,给人造成误导。而这些假二维码所含的网址,最终将受害者 引向恶意网站。由于二维码是由抽象的矩阵图形组成的,人们无法一眼辨认出它的真伪,在加之其过于便 捷,使人放松警惕,因此骗子更容易得手 ⑩除了二维码骗局,很多人也为隐私担心。去年上半年,就有国内媒体报道称,由于实行实名制,火 车票票面上印有记录乘客信息的二维码,而随手丢弃车票,很容易造成个人信息泄露——只要用手机上网 下载二维码扫描软件,就可以轻易读出火车票上的二维码信息。鉴于此,铁路部门建议乘客撕毁票面的二 维码部分。 0所以,对让我们又爱又恨的二维码,大家还是多留个心眼儿的好 (摘自《青年参考》电子版有删节) 9.为什么二维码让我们又爱又恨?根据文意,分点简要回答。(4分) 10.从说明方法的角度说说第⑦段的表达作用。(3分) 11.联系上下文,理解加点词在文中的含义。(2分) 但你有没有想过,手中轻易得来的“钥匙”究竟是“金钥匙”,还是“黑钥匙”? 12.仔细观察下面两张火车票,先判断哪张车票使用了二维码,然后结合文章内容比较一维码与二维码在 外观上的不同。(3分)
⑤另外,二维码有三个定位点,这三个定位点提供读码机辨识。正是有了这些定位点,不管是从何种 方向读取,它都可以被辨识。 ⑥鉴于二维码的诸多好处,加之智能手机的普及,二维码很快出现在我们生活的方方面面。 ⑦商家在广告中加入二维码,引导消费者在线了解更多产品和服务信息;物流仓储中心靠扫描二维码, 掌控货品去向和信息;护照、身份证、会员证印有二维码,可以帮人们快速输入核对个人信息;社交网站 生成的个人二维码,让我们“互粉”变得轻而易举;二维码还是防伪的好帮手…… ⑧咔嚓一拍,信息自来。一个个小小的黑白方块就像一把把钥匙,带我们走进不同的世界。不知不觉 中,我们已经习惯这种轻松获取资讯的方式了。但你有没有想过,手中轻易得来的“钥匙”究竟是“金钥 匙”,还是“黑钥匙”? ⑨如今我们常见 QR 条形码(Quick Response,译为“快速反应”)是二维码家族中的一员,可被智能 手机扫描,便于用户直接访问某个网站而无需键入网址。这就给黑客和骗子以可乘之机。他们只需付出很 少的成本,利用网上随处都能下载到的二维码生成软件,就能印制出大量二维码贴纸,把它们贴在各地的 公共广告上,覆盖原本由企业提供的二维码,给人造成误导。而这些假二维码所含的网址,最终将受害者 引向恶意网站。由于二维码是由抽象的矩阵图形组成的,人们无法一眼辨认出它的真伪,在加之其过于便 捷,使人放松警惕,因此骗子更容易得手。 ⑩除了二维码骗局,很多人也为隐私担心。去年上半年,就有国内媒体报道称,由于实行实名制,火 车票票面上印有记录乘客信息的二维码,而随手丢弃车票,很容易造成个人信息泄露——只要用手机上网 下载二维码扫描软件,就可以轻易读出火车票上的二维码信息。鉴于此,铁路部门建议乘客撕毁票面的二 维码部分。 ○11所以,对让我们又爱又恨的二维码,大家还是多留个心眼儿的好。 (摘自《青年参考》电子版 有删节) 9.为什么二维码让我们又爱又恨?根据文意,分点简要回答。(4 分) ▲ 10.从说明方法的角度说说第⑦段的表达作用。(3 分) ▲ 11.联系上下文,理解加点词在文中的含义。(2 分) 但你有没有想过,手中轻易得来的“钥匙”究竟是“金钥匙 ...”,还是“黑钥匙 ...”? ▲ 12.仔细观察下面两张火车票,先判断哪张车票使用了二维码,然后结合文章内容比较一维码与二维码在 外观上的不同。(3 分)
441174061049XB2 00163 汉口站③ 成都站② 成都1048次 G1001次 州南 206年092823.03车12号 200006月1210900月05013号 羊173.00元 废座快 羊780.00元 一等座 限乘当日当次车 当计使用次有效席位次有效 在3日内到有效 21g0012 A 阅读下面的文字,完成13-17题。(14分) 高等教育 强和弟弟都接到了名牌大学的录取通知书。强用借来的钱送走了弟弟,就随本家哥去沿海的一个港口 城市打工。 那城市很美,强的眼睛就不够用了。本家哥说,不赖吧?强说,不赖。本家哥说,不赖是不赖,可总 归不是自个儿的家,人家瞧不起咱。强说自个儿瞧起自个儿就行 强和本家哥在码头的一个仓库给人家缝补蓬布。强很能干,做的活精细,看到丢弃的线头碎布也给拾 起来留作备用 那夜暴风雨骤起,强从床上爬起来,冲到雨帘中。本家哥劝不住他,骂他是个憨蛋。 在露天仓垛里,强察看了一垛又一垛,加固被掀动的蓬布。待老板驾车赶过来,他已成了个水人儿。 老板见所储物资丝毫无损,当场要给他加薪,他就说不啦,我只是看我修补的蓬布牢不牢。 老板见他如此诚实,就想把另一个公司交给他,让他当经理。强说我不行,让文化高的人干吧。老板 说我看你行一一比文化高的是人身上的那种东西 强就当了经理, 公司刚开张,需要招聘几个大专以上文化程度的年轻人当业务员,就在报纸上做了广告。本家哥说闻 讯赶来,说给我弄个美差干干。强说,你不行。本家哥脸涨得紫红,骂到,你真没良心。强说,把自个儿 的事干好才算有良心。 公司进了几个有文凭的年轻人,业务红红火火地开展起来。过了些日子,那几个受过高等教育的年青 人知道了他的底细,心里就起毛说,就凭我们的学历,怎能窝在他的手下?强知道了并不恼,说,我们既 然在一块儿共事,就把事儿办好吧,我这个经理的帽谁都可以戴,可有价值的并不在这顶帽上… 那几个大学生面面相觑,就不吭声了
A B ▲ (二) 阅读下面的文字,完成 13—17 题。(14 分) 高等教育 强和弟弟都接到了名牌大学的录取通知书。强用借来的钱送走了弟弟,就随本家哥去沿海的一个港口 城市打工。 那城市很美,强的眼睛就不够用了。本家哥说,不赖吧?强说,不赖。本家哥说,不赖是不赖,可总 归不是自个儿的家,人家瞧不起咱。强说自个儿瞧起自个儿就行。 强和本家哥在码头的一个仓库给人家缝补蓬布。强很能干,做的活精细,看到丢弃的线头碎布也给拾 起来留作备用。 那夜暴风雨骤起,强从床上爬起来,冲到雨帘中。本家哥劝不住他,骂他是个憨蛋。 在露天仓垛里,强察看了一垛又一垛,加固被掀动的蓬布。待老板驾车赶过来,他已成了个水人儿。 老板见所储物资丝毫无损,当场要给他加薪,他就说不啦,我只是看我修补的蓬布牢不牢。 老板见他如此诚实,就想把另一个公司交给他,让他当经理。强说我不行,让文化高的人干吧。老板 说我看你行――比文化高的是人身上的那种东西 ....。 强就当了经理。 公司刚开张,需要招聘几个大专以上文化程度的年轻人当业务员,就在报纸上做了广告。本家哥说闻 讯赶来,说给我弄个美差干干。强说,你不行。本家哥脸涨得紫红,骂到,你真没良心。强说,把自个儿 的事干好才算有良心。 公司进了几个有文凭的年轻人,业务红红火火地开展起来。过了些日子,那几个受过高等教育的年青 人知道了他的底细,心里就起毛说,就凭我们的学历,怎能窝在他的手下?强知道了并不恼,说,我们既 然在一块儿共事,就把事儿办好吧,我这个经理的帽谁都可以戴,可有价值的并不在这顶帽上…… 那几个大学生面面相觑,就不吭声了
一外商听说这个公司很有发展前途,想洽谈一项合作项目。强的助手说,这可是一条大鱼哪,咱得好 好接待。强说,对头。 外商来了,是位外籍华人,还带着翻译、秘书一行。 强用英语问,先生,会汉语吗? 会的。强就说我们用母语谈好吗? 外商就道了一声ˆ0K"。谈完了,强说,我们共进晚餐怎么样?外商迟疑地点了点头。 晚餐很简单,但有特色,所有的盘子都尽了,只剩下两个小笼包子,强对服务小姐说,请把这两个包 子装进食品袋里,我带走。强说这话很自然,他的助手却紧张起来,不住地看那外商。那外商站起来,抓 住强的手紧紧握着,说,OK,明天我们就签合同! 事成之后,老板设宴款待外商,强和他的助手都去了 席间,外商轻声问强,你受过什么教育?为什么能做得这么好? 强说,我家很穷,父母不识字。可他们对我和弟弟的教育是从一粒米、一根线开始的。后来去父亲去 世。母亲辛辛苦苦地供我们上学。她说俺不指望你们高人一等,能做好自个儿的事就中… 在一旁的老板眼里滲出亮亮的液体,他端起已杯酒,说,我提议敬她老人家一杯一一你受过人生最好 的教育一一把母亲接来吧! 13、文中主要写了哪三件事,请用简明的语言加以概括。(3分) 14、“老板说我看你行一一比文化高的是人身上的那种东西。”一句中加点词语“那种东西”指的是什么? 2分 15、阅读划线句,请从字词赏析角度拟一个题目,并给出相应的答案。3分 16、请分析小说中“强”的人物形象。3分 17、标题“高等教育”有何作用和含义?3分 、古诗文阅读(20分) 阅读下面三则材料,回答后面的问题。 【甲】 冬夜读书示子聿①
一外商听说这个公司很有发展前途,想洽谈一项合作项目。强的助手说,这可是一条大鱼哪,咱得好 好接待。强说,对头。 外商来了,是位外籍华人,还带着翻译、秘书一行。 强用英语问,先生,会汉语吗? 那外商一愣,说,会的。强就说我们用母语谈好吗? 外商就道了一声"OK"。谈完了,强说,我们共进晚餐怎么样?外商迟疑地点了点头。 晚餐很简单,但有特色,所有的盘子都尽了,只剩下两个小笼包子,强对服务小姐说,请把这两个包 子装进食品袋里,我带走。强说这话很自然,他的助手却紧张起来,不住地看那外商。那外商站起来,抓 住强的手紧紧握着,说,OK,明天我们就签合同! 事成之后,老板设宴款待外商,强和他的助手都去了。 席间,外商轻声问强,你受过什么教育?为什么能做得这么好? 强说,我家很穷,父母不识字。可他们对我和弟弟的教育是从一粒米、一根线开始的。后来去父亲去 世。母亲辛辛苦苦地供我们上学。她说俺不指望你们高人一等,能做好自个儿的事就中…… 在一旁的老板眼里渗出亮亮的液体,他端起已杯酒,说,我提议敬她老人家一杯――你受过人生最好 的教育---把母亲接来吧! 13、文中主要写了哪三件事,请用简明的语言加以概括。(3 分) (1) (2) (3) 14、“老板说我看你行――比文化高的是人身上的那种东西 ....。”一句中加点词语“那种东西”指的是什么? 2 分 15、阅读划线句,请从字词赏析角度拟一个题目,并给出相应的答案。3 分 16、请分析小说中“强”的人物形象。3 分 17、标题“高等教育”有何作用和含义?3 分 三、古诗文阅读(20 分) 阅读下面三则材料,回答后面的问题。 【甲】 冬夜读书示子聿①
古人学问无遗力, 少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行。 ①子聿(y):小儿子。 【乙】十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人日:“肉食者谋之.又何间焉?”刿日:“肉食者鄙, 未能远谋。”乃入见 何以战?”公日:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对日:“小惠未徧,民弗 从也。”公日:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对日:“小信未孚,神弗福也。”公日:“小大之狱,虽不 能察,必以情。”对日:“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿四:“可矣。”齐师败绩。公将驰之 刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。 (选自《曹刿论战》) 【丙】赵括自少时学兵法,言兵事,以天下莫能当。尝与其父奢言兵事,奢不能难,然不谓善。括母问奢 其故,奢曰:“兵,死地也,而括易言之。使赵不将括即已;若必将之,破赵军者必括也!” 赵括既代廉颇,悉更约束①,易置②军吏。秦将白起闻之,纵奇兵③,佯败走,而警其粮道,分断其 军为二,士卒离心。四十余日,军饿,赵括出锐卒自搏战,秦军杀赵括。括军败,数十万之众遂降秦,秦 悉坑之 (选自《史记·廉颇蔺相如列传》) ①约束:原有的纪律和规定。②易置:撤换。③奇兵:变化莫测的军队。 18.解释下列旬中加点的词。(6分) (1)肉食者鄙( (2)民弗从也 (3)神弗福也 (4)使赵不将括即已( )(5)而绝其粮道( )(6)秦悉坑之() 19.下列加点词用法相同的一项是()(2分) A.以天下莫能当 或以为亡 B.而警其粮道,分断其军为二 欲穷其林 C.秦将白起闻之 怅恨久之 D.然不谓善 太守谓谁 20.用现代汉语翻译文中画线的句子。4分 (1)小大之狱,虽不能察,必以情
陆游 古人学问无遗力, 少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行。 ①子聿(yù):小儿子。 【乙】十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人日:“肉食者谋之.又何间焉?”刿日:“肉食者鄙, 未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公日:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对日:“小惠未徧,民弗 从也。”公日:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对日:“小信未孚,神弗福也。”公日:“小大之狱,虽不 能察,必以情。”对日:“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿四:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。 刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。 (选自《曹刿论战》) 【丙】赵括自少时学兵法,言兵事,以天下莫能当。尝与其父奢言兵事,奢不能难,然不谓善。括母问奢 其故,奢曰:“兵,死地也,而括易言之。使赵不将括即已;若必将之,破赵军者必括也!” 赵括既代廉颇,悉更约束①,易置②军吏。秦将白起闻之,纵奇兵③,佯败走,而警其粮道,分断其 军为二,士卒离心。四十余日,军饿,赵括出锐卒自搏战,秦军杀赵括。括军败,数十万之众遂降秦,秦 悉坑之。 (选自《史记·廉颇蔺相如列传》) ①约束:原有的纪律和规定。 ②易置:撤换。 ③奇兵:变化莫测的军队。 18.解释下列旬中加点的词。(6 分) (1)肉食者鄙( ) (2) 民弗从.也( ) (3)神弗福.也( ) (4)使.赵不将括即已( )(5)而绝.其粮道 ( ) (6)秦悉坑.之( ) 19.下列加点词用法相同的一项是( )(2 分) A. 以.天下莫能当 或以.为亡 B. 而警其.粮道,分断其军为二 欲穷其.林 C. 秦将白起闻之. 怅恨久之. D. 然不谓.善 太守谓.谁 20.用现代汉语翻译文中画线的句子。4 分 (1) 小大之狱,虽不能察,必以情
(2)若必将之,破赵军者必括也! 21、阅读甲文,你认为作者是从哪两个角度阐述读书道理的?(2分) 22.乙文中曹刿能够克敌制胜的原因是什么?丙文赵括导致全军覆没的直接原因是什么(用文中的句子回 答)?赵括的例子又印证了甲文中的哪一句诗?(3分) 23.请写出与丙文有关的一个成语。从这三则材料你获得了什么启示?(3分) 四、写作(45分) 24.请以“课堂风波”为题,写一篇文章。 要求:(1)必须结合自己的生活经历,写出真情实感。 (2)文中不得出现真实的地名、校名和人名;除诗歌外,文体不限:不少于600字 谷题卷 、语文知识积累与运用(24分) 4 6. 7.古诗文填空(6分)
(2)若必将之,破赵军者必括也! 21、阅读甲文,你认为作者是从哪两个角度阐述读书道理的?(2 分) 22.乙文中曹刿能够克敌制胜的原因是什么?丙文赵括导致全军覆没的直接原因是什么(用文中的句子回 答)?赵括的例子又印证了甲文中的哪一句诗?(3 分) 23.请写出与丙文有关的一个成语。从这三则材料你获得了什么启示?(3 分) 四、写作(45 分) 24.请以“课堂风波”为题,写一篇文章。 要求:(1)必须结合自己的生活经历,写出真情实感。 (2)文中不得出现真实的地名、校名和人名;除诗歌外,文体不限;不少于 600 字。 答题卷 一、语文知识积累与运用(24 分) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.古诗文填空(6 分)
(3) 8.综合性学习(6分) (1)(2分) (2)(2分) (3)(2分) 、现代文阅读(27分) (一)(12分) (3分) 10.(3分) 11.(2分) 12.(3分) (二)(14分) 13.(3分) 14.(2分) 15.(3分)题目 答案 16.(3分) 17.(3分) 、古诗文阅读(20分) 18.(6分)
(1) (2) (3) (4) 选( ) , 8.综合性学习(6 分) (1)(2 分) (2)(2 分) (3)(2 分) 二、现代文阅读(27 分) (一)(12 分) 9.(3 分) 10.(3 分) 11.(2 分) 12.(3 分) (二)(14 分) 13.(3 分) 14.(2 分) 15.(3 分)题目: 答案: 16.(3 分) 17.(3 分) 三、古诗文阅读(20 分) 18.(6 分)
(1)( (2)( (3)( (4)( (5)( (6)( 19.()(2分) 4分 (1) 21、(2分) 22.(3分) 23.(3分) 四、写作(45分) 24.请以“课堂风波”为题,写一篇文章。 要求:(1)必须结合自己的生活经历,写出真情实感。 (2)文中不得出现真实的地名、校名和人名;除诗歌外,文体不限;不少于600字 参考答案 语文知识积累与运用(24分) 1.B2.B3.D4.C5.A.6.B 7.略 8.(1)“标题”示例:“光盘行动”蔚然成风 (2)要点:节约社会资源:能够创造一定的社会价值每点1分
(1)( ) (2)( ) (3)( ) (4)( ) (5)( ) (6)( ) 19.( )(2 分) 20. 4 分 (1) (2) 21、(2 分) 22.(3 分) 23.(3 分) 四、写作(45 分) 24.请以“课堂风波”为题,写一篇文章。 要求:(1)必须结合自己的生活经历,写出真情实感。 (2)文中不得出现真实的地名、校名和人名;除诗歌外,文体不限;不少于 600 字。 参考答案 一、语文知识积累与运用(24 分) 1.B 2.B 3.D 4.C 5.A.6.B 7.略 8.(1)“标题”示例:“光盘行动”蔚然成风 (2)要点:节约社会资源;能够创造一定的社会价值 每点 1 分