2010年中考模拟试卷 语文参考答案及评分标准 (30分)1.D2.B3.B4.A5.C 6.①濯清涟而不妖②学而不思则罔③大庇天下寒士俱欢颜④国破山河在 7.①《资治通鉴》②王安石③奥楚蔑洛夫 8.我们也许会羡慕别人美貌和优雅,羡慕别人的金钱和地位。(但是)我们永远不要在一味羡慕他人的沼 泽中失去自己,永远不要在羡慕他人时轻视你自己。(因为)你羡慕的人也许正在羡慕你,明天的你也许 要羡慕今天的你 9.①删去“随着”。②在“如何确保推荐过程”前面加“对”③把“公示过程的监督”与“推荐制度的 制定”互换 10.恰如春风,正因为它温柔地吹拂了所有的土地,才有了世间最灿烂的生机与蓬勃:恰如阳光,正因为它 无私地照耀了所有的生灵,才有了人间最珍贵的温暖与光明。 二(30分) (一)11.①3、6、9段三处对“我”的心理描写可以体现:②10、12段“我”教导女儿去和小姑娘交朋 友的语言描写可以体现:②15段中“我”用微笑鼓励女儿的神态描写可以体现。(3分) 12.①“伸”表现小姑娘愿意与“我”用手沟通的天真可爱:“缩”体现了他想起自己没有右手拇指而羞涩 的心理矛盾,也为下文的情节作铺垫。②“攥”紧紧地、用力地握住:生动传神地写出了母亲生怕别人发 现女儿的残疾、担心女儿自尊心受到伤害的心态。(4分) 13.①为残疾的女儿能象正常孩子一样有了玩伴获得了快乐而高兴,②为女儿的残疾被别人忽略、获得了 别人善意的尊重而激动,③为过去自己怕女儿在与人交往中受到伤害而对女儿的严厉限制后悔,④同时也 对漠视“我”曾经的善意而表示歉意。(4分) 14.句意理解:面对肢残人,人们应该忽略其“残缺”处,而应该象正常人一样对待。(2分) 不矛盾,这从文章中作者后来教导自己的女儿去和小姑娘交朋友的过程中可以看出,作者正是在“忽略” 对方残疾的基础上表示友好与善意的。(3分) 二)15.①光脑并行处理能力强,具有超高速运算速度。②抗干扰能力强③容错性能好(3分,每个要点 1分,意思符合即可 16.①指世界上第一台光脑;②指电子转换器和光子结合;(4分,各2分) 17.运用列数字、作比较的说明方法,说明了光脑运算速度超高的特点和优势。(3分,三个要点各一分) 18.①观点错误,根据文中第⑤段可知,“光脑的许多关键技术,如光存储技术、光互连技术、光电子集成 电路等都已获得突破”,并不是突破了所有的关键技术。 ②观点错误,根据文中第①段可知,“光脑,人们也许还陌生,但制造光脑的尝试,科技界早在20世 纪50年代就开始了”,是科技界在20世纪50年代开始了解光脑,而人们此时对光脑还是陌生的。(4分 各2分) 三(20分) 19.B(3分) 20.A、D(4分) 21.①人们说蹶叔三悔到老,还不如不悔也没那么些忧患的。(2分) ②有人劝说周处去杀死猛虎和蛟龙,实际上是希望三个祸害相互拼杀后只剩下一个。(2分) 22.蹶叔:知错不改,后悔终身一一明明知道自己有不听人劝的缺点,但是屡次不改,以致后悔终身:周 处:知错就改,重新做人一一当得知自己是人们眼中的一个祸害时,决定改过,并在清河的鼓励下,重 新做人,最终成了有用之才。(4分) 23.(1)用“雨前”所见和“雨后”情景两相对比,表现了作者面对落红残春油然而生的叹惜之情。(2 分)
2010 年中考模拟试卷 语文参考答案及评分标准 一（30 分）1.D 2.B 3. B 4.A 5. C 6. ①濯清涟而不妖 ②学而不思则罔 ③大庇天下寒士俱欢颜 ④国破山河在 7. ①《资治通鉴》 ②王安石 ③奥楚蔑洛夫 8. 我们也许会羡慕别人美貌和优雅，羡慕别人的金钱和地位。（但是）我们永远不要在一味羡慕他人的沼 泽中失去自己，永远不要在羡慕他人时轻视你自己。（因为）你羡慕的人也许正在羡慕你，明天的你也许 要羡慕今天的你。 9. ①删去“随着”。 ②在“如何确保推荐过程”前面加“对”③把“公示过程的监督”与“推荐制度的 制定”互换。 10.恰如春风，正因为它温柔地吹拂了所有的土地，才有了世间最灿烂的生机与蓬勃；恰如阳光，正因为它 无私地照耀了所有的生灵，才有了人间最珍贵的温暖与光明。 二（30 分） （一）11. ①3、6、9 段三处对“我”的心理描写可以体现； ②10、12 段“我”教导女儿去和小姑娘交朋 友的语言描写可以体现；② 15 段中“我”用微笑鼓励女儿的神态描写可以体现。（3 分） 12.①“伸”表现小姑娘愿意与“我”用手沟通的天真可爱；“缩”体现了他想起自己没有右手拇指而羞涩 的心理矛盾，也为下文的情节作铺垫。②“攥”紧紧地、用力地握住；生动传神地写出了母亲生怕别人发 现女儿的残疾、担心女儿自尊心受到伤害的心态。（4 分） 13. ①为残疾的女儿能象正常孩子一样有了玩伴获得了快乐而高兴，②为女儿的残疾被别人忽略、获得了 别人善意的尊重而激动，③为过去自己怕女儿在与人交往中受到伤害而对女儿的严厉限制后悔，④同时也 对漠视“我”曾经的善意而表示歉意。（4 分） 14.句意理解：面对肢残人，人们应该忽略其“残缺”处，而应该象正常人一样对待。（2 分） 不矛盾，这从文章中作者后来教导自己的女儿去和小姑娘交朋友的过程中可以看出，作者正是在“忽略” 对方残疾的基础上表示友好与善意的。（3 分） （二）15.①光脑并行处理能力强，具有超高速运算速度。②抗干扰能力强③容错性能好（3 分，每个要点 1 分，意思符合即可） 16.①指世界上第一台光脑；②指电子转换器和光子结合；（4 分，各 2 分） 17.运用列数字、作比较的说明方法，说明了光脑运算速度超高的特点和优势。（3 分，三个要点各一分） 18.①观点错误，根据文中第⑤段可知，“光脑的许多关键技术，如光存储技术、光互连技术、光电子集成 电路等都已获得突破”，并不是突破了所有的关键技术。 ②观点错误，根据文中第①段可知，“光脑，人们也许还陌生，但制造光脑的尝试，科技界早在 20 世 纪 50 年代就开始了”，是科技界在 20 世纪 50 年代开始了解光脑，而人们此时对光脑还是陌生的。（4 分， 各 2 分） 三（20 分） 19.B（3 分） 20.A、D（4 分） 21.①人们说蹶叔三悔到老，还不如不悔也没那么些忧患的。（2 分） ②有人劝说周处去杀死猛虎和蛟龙，实际上是希望三个祸害相互拼杀后只剩下一个。（2 分） 22.蹶叔：知错不改，后悔终身——明明知道自己有不听人劝的缺点，但是屡次不改，以致后悔终身； 周 处：知错就改，重新做人——当得知自己是人们眼中的一个祸害时，决定改过，并在清河的鼓励下，重 新做人，最终成了有用之才。（4 分） 23.（1）用“雨前”所见和“雨后”情景两相对比，表现了作者面对落红残春油然而生的叹惜之情。（2 分）
(2)蜜蜂、蝴蝶见此残景,也大所失望,纷纷绕墙而去,它们相信舂色正在邻家院子里呢。作者把原 本无理性的蜂、蝶赋予了人的智慧,把蜂、蝶追逐春色的神态、心理写得活灵活现妙趣横生。(3分) 四(40分) 4.分五等评分。 等(35-40分):立意深刻,中心突出,内容充实,结构严谨,语言通畅、生动。 二等(29-34分):符合题意,中心明确,内容具体,结构完整,语言通顺 三等(22-28分):基本符合题意,中心尚明确,内容欠具体,结构完整,条理欠淸楚,语言欠通顺。 四等(16-21分):不符合题意,中心不明确,内容空泛,结构欠完整,语病较多。 五等(15分以下):感情不健康,或文理不通,或语病严重,或不足300字,不成篇。 说明:①有创意,如见解新颖、材料新鲜、结构精巧,酌加3-5分。 ②书写清楚美观者,酌加1—3分:书写潦草、字迹难辨者,酌加1-3分。 ③错别字3个扣1分(重错的不计) ④300字以上600字以下者,降等给分。 党山中学黄美玲
（2）蜜蜂、蝴蝶见此残景，也大所失望，纷纷绕墙而去，它们相信春色正在邻家院子里呢。作者把原 本无理性的蜂、蝶赋予了人的智慧，把蜂、蝶追逐春色的神态、心理写得活灵活现妙趣横生。（3 分） 四（40 分） 24.分五等评分。 一等（35-40 分）：立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言通畅、生动。 二等（29-34 分）：符合题意，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。 三等（22-28 分）：基本符合题意，中心尚明确，内容欠具体，结构完整，条理欠清楚，语言欠通顺。 四等（16-21 分）：不符合题意，中心不明确，内容空泛，结构欠完整，语病较多。 五等（15 分以下）：感情不健康，或文理不通，或语病严重，或不足 300 字，不成篇。 说明：①有创意，如见解新颖、材料新鲜、结构精巧，酌加 3—5 分。 ②书写清楚美观者，酌加 1—3 分；书写潦草、字迹难辨者，酌加 1—3 分。 ③错别字 3 个扣 1 分（重错的不计）。 ④300 字以上 600 字以下者，降等给分。 党山中学 黄美玲