2014年人教版七年级下期末语文测试卷.doc_大学文库

1 / 8 期末测试卷一、基础知识积累运用（22 分） 1、读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（）(4分) 真实是永 héng（）的，名利地位和荣华富贵都是过眼烟云，摒弃所有的伪装和虚假。即使我们是多么的丑 lòu（）和疲弱，让我们用无 xié（）的双眼直视自然，直视社会，用有力的双手紧握事业的成果，搓擦出创造的火花，让我们认真地投入，认真地付出，默默咀 jué（）人生的滋味。 2、选择合适的词语填在横线上（4 分）他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多（忧愁愁苦）和力量的脸；火一样（蓬勃蓬松）的头发；（深邃深沉）的眼睛略带灰色；长而笨重的鼻子下一张（合拢紧闭）的嘴。 3、根据课文内容默写（8 分）（1），寒光照铁衣。（《木兰诗》）（2）春潮带雨晚来急，。（韦应物《滁州西涧》）（3），弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）（4），凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）（5），散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》）（6）忧郁的日子需要镇静，相信吧，。（《假如生活欺骗了你》）（7）学了《黄河颂》，你一定对黄河有了更多的了解，请默写古人有关黄河的诗句：，。 4、上下文连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是（）（3 分）我快乐，是因为我喜欢幻想。所有的石头上都开满了花朵，，幻想已如此丰茂，我有什么理由感到沉重和悲哀呢? A、荒芜处都长满了无数的植物 B、无数的植物都长满在荒芜处 C、植物都长满在所有的荒芜处 D、所有的荒芜处都长满了植物 5、依照下列的句子，另写一句。（3 分）人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。仿句：_____________________________________________________________________ 三、现代文阅读（26 分）

(一)与女儿沟通音乐(13分) ①像大多数女孩一样,我女儿喜欢听流行音乐,对当红的港台歌星如数家珍,书桌周围的墙面上贴满了偶像的彩照。对她的热劲,我虽然理解,但总有些不以为然,我对她说,对流行音乐这么热衷没多大意思,应该听一些古典的,那才是受用一世的。谁知她反击道:你只知道听贝多芬、莫扎特,都是些老古董。 ②有一次,她要我找贝多芬的《月光奏鸣曲》和徳彪西的《月光》CD,她说音乐课上老师刚教过,觉得蛮妤听的,要我再放给她听。这夭她翻来覆去听了好几遍。 ③又一天,女儿在放 Beyond的歌,当听到那熟悉的《光辉岁月》时,我忍不住跟着哼唱起来,一时间竟唱得热血沸腾,豪情激荡,女儿在一旁很惊讶:爸爸,你也懂啊?我晓:爸爸年轻时也是喜欢流行音乐的,特别喜欢这首《光辉岁月》,还有达明一派、草蜢、昆拿、优客李林,还有刘文正、谭咏磷、张国荣、陈百强、徐小风、奚秀兰,还有邓丽君 ④当我说出这一串串乐队组合和歌星名字时,女儿先是直瞪眼,继而是拍手欢呼,激动过后,她问我:既然你这么喜爱过流行音乐,现在为什么不听了?我说:听了古典再听流行,觉得味道不够了,这可能和一个人的年龄、性情、经历和对人生的感悟有关。流行音乐是属于青春期的,所以年轻时一般都喜欢追星,但慢慢地要听一些古典的,古典是老古董,古典是经典是几百年来的艺术结晶,有深厚的文化底蕴,一旦喜欢上,那幸福迷恋的感觉肯定会超过你迷流行音乐的感觉。当然,流行音乐中也有好的,有精华作品,比如刚才听的《光辉岁月》, 听到,我仍会激动,仍会要听,要唱。 ⑤从那天起,我和女儿在听音乐时的对立情绪缓和了许多。一天,她在听韩国当红组合 H∽0·的歌,我听到有一首歌的旋律优美跌宕,很有感染力,就问这歌叫什么,女儿说是《孩子啊》。晚上回家后,女儿一见我就如发现新大陆似的对我说:“你知道吗?你上午听到的《孩子啊》这首歌的曲子是根据莫扎特《第二十五交响曲》改编的,我看过说明的。还有首《希望》, 中间用了贝多芬的《欢乐颂》!” ⑥又过了几天,女儿对我说,最近听张学友的歌,发现在乐队伴奏中有羽键琴,“巴赫和莫扎特的音乐中不也有羽键琴吗?”我说是啊,羽键琴曾是一件流行的古乐器,看来现在的流行乐坛也已注意吸取古典音乐的养料,你听,用了古典曲调和古乐器,味道和品位就不一样了。女儿频频点头。我又说:其实,古典音乐也吸取了其他音乐的养科,如巴托克、德沃夏克、柴可夫斯基等,在他们的音乐中,就采用融合了许多流传于民间的曲调,民间音乐也可说是一种流行音乐,流传的时间长了,再经过大师们的妙笔生花,于是就化成了古典音乐的一部分。所 2/8

2 / 8 （一）与女儿沟通音乐（13 分） ①像大多数女孩一样，我女儿喜欢听流行音乐，对当红的港台歌星如数家珍，书桌周围的墙面上贴满了偶像的彩照。对她的热劲，我虽然理解，但总有些不以为然，我对她说，对流行音乐这么热衷没多大意思，应该听一些古典的，那才是受用一世的。谁知她反击道：你只知道听贝多芬、莫扎特，都是些老古董。 ②有一次，她要我找贝多芬的《月光奏鸣曲》和德彪西的《月光》CD，她说音乐课上老师刚教过，觉得蛮好听的，要我再放给她听。这天她翻来覆去听了好几遍。 ③又一天，女儿在放 Beyond 的歌，当听到那熟悉的《光辉岁月》时，我忍不住跟着哼唱起来，一时间竟唱得热血沸腾，豪情激荡，女儿在一旁很惊讶：爸爸，你也懂啊？我晓：爸爸年轻时也是喜欢流行音乐的，特别喜欢这首《光辉岁月》，还有达明一派、草蜢、昆拿、优客李林，还有刘文正、谭咏磷、张国荣、陈百强、徐小风、奚秀兰，还有邓丽君！ ④当我说出这一串串乐队组合和歌星名字时，女儿先是直瞪眼，继而是拍手欢呼，激动过后，她问我：既然你这么喜爱过流行音乐，现在为什么不听了?我说：听了古典再听流行，觉得味道不够了，这可能和一个人的年龄、性情、经历和对人生的感悟有关。流行音乐是属于青春期的，所以年轻时一般都喜欢追星，但慢慢地要听一些古典的，古典是老古董，古典是经典：是几百年来的艺术结晶，有深厚的文化底蕴，一旦喜欢上，那幸福迷恋的感觉肯定会超过你迷流行音乐的感觉。当然，流行音乐中也有好的，有精华作品，比如刚才听的《光辉岁月》，一听到，我仍会激动，仍会要听，要唱。 ⑤从那天起，我和女儿在听音乐时的对立情绪缓和了许多。一天，她在听韩国当红组合 H·O·T 的歌，我听到有一首歌的旋律优美跌宕，很有感染力，就问这歌叫什么，女儿说是《孩子啊》。晚上回家后，女儿一见我就如发现新大陆似的对我说：“你知道吗？你上午听到的《孩子啊》这首歌的曲子是根据莫扎特《第二十五交响曲》改编的，我看过说明的。还有首《希望》，中间用了贝多芬的《欢乐颂》！” ⑥又过了几天，女儿对我说，最近听张学友的歌，发现在乐队伴奏中有羽键琴，“巴赫和莫扎特的音乐中不也有羽键琴吗?”我说是啊，羽键琴曾是一件流行的古乐器，看来现在的流行乐坛也已注意吸取古典音乐的养料，你听，用了古典曲调和古乐器，味道和品位就不一样了。女儿频频点头。我又说：其实，古典音乐也吸取了其他音乐的养科，如巴托克、德沃夏克、柴可夫斯基等，在他们的音乐中，就采用融合了许多流传于民间的曲调，民间音乐也可说是一种流行音乐，流传的时间长了，再经过大师们的妙笔生花，于是就化成了古典音乐的一部分。所

3 / 8 以古典和流行并不是绝缘的，好的音乐往往是你中有我，我中有你。 6、女儿对流行音乐非常喜爱，从哪些地方体现出来？（用原文回答）（2 分） 7、“从那天起，我和女儿在听音乐时的对立情绪缓和了许多”，“我”和女儿之间为什么会“对立”?“对立情绪缓和”的原因是什么？请用两三句话加以概括。（3 分） 8、父亲认为古典音乐比流行音乐更胜一筹的依据是什么？（3 分） 9、女儿与父亲在欣赏音乐方面获得了怎样的共鸣点，请用原文中的一句话来表述。（2 分） 10、文章中有多处描写了作者欣赏音乐的心得，你喜欢音乐吗?你对音乐还有其他心得体验吗？说出来与大家交流交流。（3 分）（二）病人（13 分） ⑴每天下午，她都准时来到医院大门口左侧的台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书，她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而且清澈。虽然病号服并不合体，但并不能掩盖住她典雅的气质。 ⑵她很友善，每当有人找她问事的时候，她表现得非常耐心。我想，她可能是位教师或幼儿园阿姨。 ⑶起风了，她轻轻地合上那本书，又整整齐齐把那张报纸叠好，转身走进了大楼。 ⑷楼内的人渐渐多了起来，这个点有上班的，也有下班的，正好又是探视的日子。电梯刚停下，人们争着拥了进去。电梯马上有了反应，发出“受不了”的报警声。最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。 ⑸下一趟人照样多，不过还好电梯没有报警。人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字“7”的时候，那数字就是不亮。他有些着急，还有些紧张，一遍一遍地

摁。但没有人告诉他为什么。她发现后,急忙说:“大伯,这部电梯双层停。”大伯仍然没有明白过来什么是“双层停”。说话间已经到了8层。大伯不知道该怎么办,不肯下。她非常客气地对电梯内的人说:“请等我一下,我把他送到楼梯口。” (6}她让大伯从8层走到7层。其实楼梯离电梯也就是四五步远,她很快就回来了,电梯内的不少人只是表情严肃,并没有说什么。当然,肯定有人心里会想:这人真多事。 (⑦)电梯慢慢上行,一位手捧花篮小伙子自言自语:口腔科病房是不是在12层?她主动接过话说,是的,往左拐。 8)电梯到了14层,一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品,但只有一枝玫瑰。这里电梯将要关上,她迅速触动开门钮并捡起了那枝玫瑰,她还没有说完“请等我一下”,就跨岀了电梯,她一定想把那枝玫瑰还给那位姑娘,对于姑娘要看望的人,那肯定是一枝温馨的玫瑰,可以疗伤的玫瑰。 (9)但她没有想到,她后脚刚刚迈出电梯,电梯内一位戴眼镜女士“啪”一下就把电梯给关上了,并及时触动了上行的按钮。“神经病!”她似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净,继续说, 真的,这个人我知道,在这里住了一个多月了,精神病人。” 0“噢,我觉得她的行为不太正常。”另一个人接着说。 1电梯内剩下的十余人恍然大悟,大家觉得甩掉她真是太正常了。 11、第一段简笔勾勒“她”的眼睛“平静而且清澈”,她手中抬着“一本很厚的书”,面前的郁金香“正灿烂的开放”。从这些描写可以看出她是一个什么样的人?(2分) 12、文中在刻画“她”这一典型人物时共写了几件事?请用简洁的语言归纳。(3分) 13、本文在写“她”的同时,又写了其他人的表现,是否多余?为什么?(2分) 14、文中描写“她”帮助老农民和拾还玫瑰花时,有什么作用?(3分) 15、本文标题为“病人”,你认为真正的病人是谁?为什么?(3分) 四、文言文阅读(19分) 4/8

4 / 8 摁。但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停。”大伯仍然没有明白过来什么是“双层停”。说话间已经到了 8 层。大伯不知道该怎么办，不肯下。她非常客气地对电梯内的人说：“请等我一下，我把他送到楼梯口。” ⑹她让大伯从 8 层走到 7 层。其实楼梯离电梯也就是四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么。当然，肯定有人心里会想：这人真多事。 ⑺电梯慢慢上行，一位手捧花篮小伙子自言自语：口腔科病房是不是在 12 层？她主动接过话说，是的，往左拐。 ⑻电梯到了 14 层，一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品，但只有一枝玫瑰。这里电梯将要关上，她迅速触动开门钮并捡起了那枝玫瑰，她还没有说完“请等我一下”，就跨出了电梯，她一定想把那枝玫瑰还给那位姑娘，对于姑娘要看望的人，那肯定是一枝温馨的玫瑰，可以疗伤的玫瑰。 ⑼但她没有想到，她后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜女士“啪”一下就把电梯给关上了，并及时触动了上行的按钮。“神经病！”她似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净，继续说， “真的，这个人我知道，在这里住了一个多月了，精神病人。” ⑽“噢，我觉得她的行为不太正常。”另一个人接着说。 ⑾电梯内剩下的十余人恍然大悟，大家觉得甩掉她真是太正常了。 11、第一段简笔勾勒“她”的眼睛“平静而且清澈”，她手中抬着“一本很厚的书”，面前的郁金香“正灿烂的开放”。从这些描写可以看出她是一个什么样的人？（2 分） 12、文中在刻画“她”这一典型人物时共写了几件事？请用简洁的语言归纳。（3 分） 13、本文在写“她”的同时，又写了其他人的表现，是否多余？为什么？（2 分） 14、文中描写“她”帮助老农民和拾还玫瑰花时，有什么作用？（3 分） 15、本文标题为“病人”，你认为真正的病人是谁？为什么？（3 分）四、文言文阅读（19 分）

5 / 8 （一）口技（节选）（12 分）忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间．．力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声，几所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名．其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股．战战，几欲先走．。 16、解释文中加点．的词。（4 分） ⑴中间．．力拉崩倒之声（） ⑵虽．人有百手，手有百指（） ⑶不能名．其一处也（） ⑷几欲先走．（） 17、用“／”画出下面句子朗读节奏。（２分）中间力拉崩倒之声 18、用现代汉语翻译下面句子。（3 分）虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。 19、有关宾客反应的语句能否删去？为什么？（３分）（二）王冕苦学（7 分）王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍听诸生诵书，听已辄默记。暮归，亡其牛。或牵牛来责蹊(1)田，父怒，挞之，己而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？” 冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策(2)映长明灯(3)读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬(4)若不见。安阳韩性（5）闻而异之，录为弟子，学遂为通儒（6）。 [注释](1)蹊：践踏。(2)策：通“册”。(3)长明灯：佛像前的灯，昼夜不灭。(4)恬：心神安适。(5)韩性：绍兴人，大学者。(6)通儒：指博学多闻、通晓古今的儒者。 20、解释下列句子中加点的词。（3 分） ⑴听已．辄默记（） ⑵或．牵牛来责蹊田（） ⑶恬若．不见（） 21、用现代汉语翻译下面句子。（2 分）儿痴如此，曷不听其所为？ 22、请结合本文，谈谈对成才条件的看法。（2 分）