课题:多收了三五斗 【学习目标】 1.朗读课文,理清小说情节。 2.通过品味对话,分析人物形象,揭示小说主题。 3.认识“丰收成灾”的社会根源,认识旧中国农民在帝国主义、封建主义和官僚资 本主义的压迫下的悲惨命运。 【学习重点、难点】 1.通过品味对话,分析人物形象,揭示小说主题 2.认识“丰收成灾”的社会根源,认识旧中国农民在帝国主义、封建主义和官僚资 本主义的压迫下的悲惨命运。 【学法指导】 通过有层次地阅读重点语段,感悟“丰收成灾”的社会根源,体会旧中国农民的 辛酸和不断增长的反抗意识。 【课时安排】一课时 【学习过程】 预习导学 1.字音互填,并将你认为重要的字词写在下面的横线上 b头()占卜()小囝()祟米( 斛子()廒间() 当差()gu酒()写意()白ni()拗不过()鄙夷不屑() 2.课文以旧毡帽朋友的活动为线索,按照人物活动场所的变化,通过人物对话,重点 写了哪三幅场景?请用自己的话加以概况。 3.在初读课文的过程中,你有什么疑问?请大胆提出来。 改师 价 2015年9月凹 【资料链接】20世纪30年代初,洋米洋面充斥中国市场,米价大幅度下跌,使广大 产米区失去了销纳的场所,农村在帝国主义经济侵略之下,已经濒于破产。当时上海 人一般吃的是安南米、暹逻米以及美国面粉和澳洲面粉。正如当时有的评论文章所指 出的,连年灾荒,农村中“十室九空”“哀鸿遍野”;同时,“洋米输入….其富人仍 然可以谷食饶足,廪困不空,口腹不饥”。1932年邀天之幸,各地粮食丰收,可是粮 价太贱,农民的贫困反而愈加深重,“放下禾镰,没有饭吃,成为农村之普遍现象′ 甚至,“有许多田地因为粮价太贱简直没有人去收获,恐怕收起了反而赔累"。《多收 了三五斗》反映的正是当时的社会现象。 学校网址: ejshiyxx.zje,net.Cn坚强的信心,能使平凡的人做出惊人的事业。一马尔顿1
学校网址:zjshiyx x.z je. net .cn 坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。—马尔顿 1 课题：多收了三五斗 【学习目标】 1．朗读课文，理清小说情节。 2．通过品味对话,分析人物形象,揭示小说主题。 3．认识“丰收成灾”的社会根源，认识旧中国农民在帝国主义、封建主义和官僚资 本主义的压迫下的悲惨命运。 【学习重点、难点】 1．通过品味对话,分析人物形象,揭示小说主题。 2．认识“丰收成灾”的社会根源，认识旧中国农民在帝国主义、封建主义和官僚资 本主义的压迫下的悲惨命运。 【学法指导】 通过有层次地阅读重点语段，感悟“丰收成灾”的社会根源，体会旧中国农民的 辛酸和不断增长的反抗意识。 【课时安排】一课时 【学习过程】 一、预习导学 1.字音互填，并将你认为重要的字词写在下面的横线上。 bù头（ ） 占卜．（ ） 小囝．（ ） 祟．米（ ） 斛．子（ ） 廒．间（ ） 当差．（ ） gū酒（ ） 写．意（ ） 白 nì（ ） 拗．不过（ ）鄙夷不屑．（ ） 2.课文以旧毡帽朋友的活动为线索，按照人物活动场所的变化，通过人物对话，重点 写了哪三幅场景？请用自己的话加以概况。 3.在初读课文的过程中，你有什么疑问？请大胆提出来。 【资料链接】20 世纪 30 年代初，洋米洋面充斥中国市场，米价大幅度下跌，使广大 产米区失去了销纳的场所，农村在帝国主义经济侵略之下，已经濒于破产。当时上海 人一般吃的是安南米、暹逻米以及美国面粉和澳洲面粉。正如当时有的评论文章所指 出的，连年灾荒，农村中“十室九空”“哀鸿遍野”；同时，“洋米输入……其富人仍 然可以谷食饶足，廪囷不空，口腹不饥”。1932 年邀天之幸，各地粮食丰收，可是粮 价太贱，农民的贫困反而愈加深重，“放下禾镰，没有饭吃，成为农村之普遍现象”。 甚至，“有许多田地因为粮价太贱简直没有人去收获，恐怕收起了反而赔累”。《多收 了三五斗》反映的正是当时的社会现象。 教师 评价 家长 签字 日期 2015年9月 日
、课堂助学 1.导入 2.整体感知 (1)根据小说三要素,简要复述情节。 (2)走进米行(分角色朗读) ①旧毡帽朋友怀着怎样的心情来粜米?他们为什么会有这种心情? ②旧毡帽朋友等到的是怎样的结果?哪些语句写出了他们的心情? (2)走进街头 ①旧毡帽朋友粜米前原先有很多计划要买的东西,从中你看出了什么? ②离开米行,旧毡帽朋友怀着怎样的心情上街购物?写街上的热闹对表现农民的遭遇 有怎样的作用 3.合作探究 (1)走进船头 从谈论中可见他们的思想态度和认识发生了怎样的变化?这些变化说明了什么? (2)小说写了三个场面,已经很完整了,为什么还要加上最后一个段落?试分析小 说最后一段的含义及作用。 3)结合文中的环境描写,探究“丰收成灾”的社会根源。 4.释疑解难 5.小结 拓展延伸 春蚕(茅盾)(节选) 可是村里的空气一天一天不同了。才得笑了几声的人们现在又都是满脸的愁云。各处茧厂都 学校网址: ejshiyxx.zje,net.Cn坚强的信心,能使平凡的人做出惊人的事业。一马尔顿2
学校网址:zjshiyx x.z je. net .cn 坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。—马尔顿 2 二、课堂助学 1.导入 2.整体感知 （1）根据小说三要素，简要复述情节。 （2）走进米行（分角色朗读） ①旧毡帽朋友怀着怎样的心情来粜米？他们为什么会有这种心情？ ②旧毡帽朋友等到的是怎样的结果？哪些语句写出了他们的心情？ (2)走进街头 ①旧毡帽朋友粜米前原先有很多计划要买的东西，从中你看出了什么？ ②离开米行，旧毡帽朋友怀着怎样的心情上街购物？写街上的热闹对表现农民的遭遇 有怎样的作用？ 3.合作探究 （1）走进船头 从谈论中可见他们的思想态度和认识发生了怎样的变化？这些变化说明了什么? （2）小说写了三个场面，已经很完整了，为什么还要加上最后一个段落？试分析小 说最后一段的含义及作用。 （3）结合文中的环境描写，探究“丰收成灾”的社会根源。 4.释疑解难 5.小结 三、拓展延伸 春蚕(茅盾)（节选） 可是村里的空气一天一天不同了。才得笑了几声的人们现在又都是满脸的愁云。各处茧厂都
没开门的消息陆续从镇上传来,从“塘路”上传来。往年这时候,“收茧人″像走马灯似的在村 里巡回,今年没见半个“收茧人”,却换替着来了债主和催粮的差役。请债主们就收了茧子罢, 债主们板起面孔不理。 全村子都是嚷骂,诅咒,和失望的叹息!人们做梦也不会想到今年“蚕花”好了,他们的日 子却比往年更加困难。这在他们是一个青天的霹雳!并且愈是像老通宝他们家似的,蚕愈养得多, 愈好,就愈加困难,——“真正世界变了!″老通宝捶胸跺脚地没有办法。然而茧子是不能搁久 了的,总得赶快想法:不是卖出去,就是自家做丝。村里有几家已经把多年不用的丝车拿出来修 理,打算自家把茧做成了丝再说。六宝家也打算这么办。老通宝便也和儿子媳妇商量道: 不卖茧子了,自家做丝!什么卖茧子,本来是洋鬼子行出来的 “我们有四百多斤茧子呢,你打算摆几部丝车呀! 四大娘首先反对了。她这话是不错的。五百斤的茧子可不算少,自家做丝万万干不了。请帮 手么?那又得花钱。阿四是和他老婆一条心。阿多抱怨老头子打错了主意,他说 早依了我的话,扣住自己的十五担叶,只看一张洋种,多么好! 老通宝气得说不出话来 终于—线希望忽又来了。同村的黄道土不知从哪里得的消息,说是无锡脚下的茧厂还是照常 收茧。黄道士也是一样的种田人,并非吃十方的“道士”,向来和老通宝最说得来。于是老通宝 去找那黄道土详细问过了以后,便又和儿子阿四商量把茧子弄到无锡脚下去卖。老通宝虎起了脸, 像吵架似的嚷道 水路去有三十多九①呢!来回得六天!他妈的!简直是充军!可是你有别的办法么?茧子 当不得饭吃,蚕前的债又逼紧来! 学校网址: ejshiyxx.zje,net.Cn坚强的信心,能使平凡的人做出惊人的事业。一马尔顿3
学校网址:zjshiyx x.z je. net .cn 坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。—马尔顿 3 没开门的消息陆续从镇上传来，从“塘路”上传来。往年这时候，“收茧人”像走马灯似的在村 里巡回，今年没见半个“收茧人”，却换替着来了债主和催粮的差役。请债主们就收了茧子罢， 债主们板起面孔不理。 全村子都是嚷骂，诅咒，和失望的叹息！人们做梦也不会想到今年“蚕花”好了，他们的日 子却比往年更加困难。这在他们是一个青天的霹雳！并且愈是像老通宝他们家似的，蚕愈养得多， 愈好，就愈加困难，——“真正世界变了！”老通宝捶胸跺脚地没有办法。然而茧子是不能搁久 了的，总得赶快想法：不是卖出去，就是自家做丝。村里有几家已经把多年不用的丝车拿出来修 理，打算自家把茧做成了丝再说。六宝家也打算这么办。老通宝便也和儿子媳妇商量道： “不卖茧子了，自家做丝！什么卖茧子，本来是洋鬼子行出来的！” “我们有四百多斤茧子呢，你打算摆几部丝车呀！” 四大娘首先反对了。她这话是不错的。五百斤的茧子可不算少，自家做丝万万干不了。请帮 手么？那又得花钱。阿四是和他老婆一条心。阿多抱怨老头子打错了主意，他说： “早依了我的话，扣住自己的十五担叶，只看一张洋种，多么好！” 老通宝气得说不出话来。 终于一线希望忽又来了。同村的黄道士不知从哪里得的消息，说是无锡脚下的茧厂还是照常 收茧。黄道士也是一样的种田人，并非吃十方的“道士”，向来和老通宝最说得来。于是老通宝 去找那黄道士详细问过了以后，便又和儿子阿四商量把茧子弄到无锡脚下去卖。老通宝虎起了脸， 像吵架似的嚷道： “水路去有三十多九①呢！来回得六天！他妈的！简直是充军！可是你有别的办法么？茧子 当不得饭吃，蚕前的债又逼紧来！
①老通宝乡间计算路程都以“九”计;“一九”就是九里。“十九”是九十里,“三十 多九”就是三十多个“九里 作者原注 阿四也同意了。他们去借了一条赤膊船,买了几张芦席,赶那几天正是好晴,又带了阿多 他们这卖茧子的“远征军”就此出发。五天以后,他们果然回来了;但不是空船,船里还有 筐茧子没有卖出。原来那三十多九水路远的茧厂挑剔得非常苛刻:洋种茧一担只值三十五元,土 种茧一担二十元,薄茧不要。老通宝他们的茧子虽然是上好的货色,却也被茧厂里挑剩了那么一 筐,不肯收买。老通宝他们实卖得一百十一块钱,除去路上盘川,就剩了整整的一百元,不够偿 还买青叶所借的债!老通宝路上气得生病了,两个儿子扶他到家。 打回来的八九十斤茧子,四大娘只好自家做丝了。她到六宝家借了丝车,又忙了五六天。家 里米又吃完了。叫阿四拿那丝上镇里去卖,没有人要;上当铺当铺也不收。说了多少好话,总算 把清明前当在那里的一石米换了出来 就是这么着,因为春蚕熟,老通宝一村的人都增加了债!老通宝家为的养了五张布子的蚕, 又采了十多分的好茧子,就此白赔上十五担叶的桑地和三十块钱的债!一个月光景的忍饥熬夜还 不算! 1.用简洁的语言概况选文的内容。 2.结合选文内容,理解“真正世界变了!”这句话的含义 3.选文运用了鲜明的对照手法,请结合文章内容简要赏析。 漖教师 家长 学校网址: ejshiyxx.zje,net.Cn坚强的信心,能使平凡的人做出惊人的事业。一马尔顿4
学校网址:zjshiyx x.z je. net .cn 坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。—马尔顿 4 ①老通宝乡间计算路程都以“九”计；“一九”就是九里。“十九”是九十里，“三十 多九”就是三十多个“九里”。——作者原注。 阿四也同意了。他们去借了一条赤膊船，买了几张芦席，赶那几天正是好晴，又带了阿多。 他们这卖茧子的“远征军”就此出发。 五天以后，他们果然回来了；但不是空船，船里还有一 筐茧子没有卖出。原来那三十多九水路远的茧厂挑剔得非常苛刻：洋种茧一担只值三十五元，土 种茧一担二十元，薄茧不要。老通宝他们的茧子虽然是上好的货色，却也被茧厂里挑剩了那么一 筐，不肯收买。老通宝他们实卖得一百十一块钱，除去路上盘川，就剩了整整的一百元，不够偿 还买青叶所借的债！老通宝路上气得生病了，两个儿子扶他到家。 打回来的八九十斤茧子，四大娘只好自家做丝了。她到六宝家借了丝车，又忙了五六天。家 里米又吃完了。叫阿四拿那丝上镇里去卖，没有人要；上当铺当铺也不收。说了多少好话，总算 把清明前当在那里的一石米换了出来。 就是这么着，因为春蚕熟，老通宝一村的人都增加了债！老通宝家为的养了五张布子的蚕， 又采了十多分的好茧子，就此白赔上十五担叶的桑地和三十块钱的债！一个月光景的忍饥熬夜还 不算！ 1.用简洁的语言概况选文的内容。 2.结合选文内容，理解“真正世界变了！”这句话的含义 3.选文运用了鲜明的对照手法，请结合文章内容简要赏析。 教师 家长
评价签字 1015年9月国 教(学)反思 筌案 学校网址: Zjshiyxx.zje,net.Cn坚强的信心,能使平凡的人做出惊人的事业。一马尔顿5
学校网址:zjshiyx x.z je. net .cn 坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。—马尔顿 5 教（学）反思 答案 评价 签字 日期 2015年9月 日
1.叙述了老通宝一家被迫贱价卖茧,丰收成灾的故事 2.今年蚕花种得好,可是没有丝厂来收茧,因此老通宝说“真正世界变了!”。同时 这句话还说明了社会经济越加没落,社会现实也更加残酷。 3.最后一节,作者对照叙述了蚕茧的丰收和蚕农卖茧的遭遇,没有一字评论,却将 蚕农“丰收成灾”的悲惨命运表现得异常鲜明。 学校网址: ejshiyxx.zje,net.Cn坚强的信心,能使平凡的人做出惊人的事业。一马尔顿6
学校网址:zjshiyx x.z je. net .cn 坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。—马尔顿 6 1. 叙述了老通宝一家被迫贱价卖茧，丰收成灾的故事。 2. 今年蚕花种得好，可是没有丝厂来收茧，因此老通宝说“真正世界变了！”。同时 这句话还说明了社会经济越加没落，社会现实也更加残酷。 3. 最后一节，作者对照叙述了蚕茧的丰收和蚕农卖茧的遭遇，没有一字评论，却将 蚕农“丰收成灾”的悲惨命运表现得异常鲜明