英雄的完美谢幕 项羽之死 司马迁
英雄的完美谢幕 ——项羽之死 司 马 迁
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明确目标： 1、培养文言文自学能力，借助书下 注解和工具书课前完成自学案。 2、分析人物性格，学会辩证的客观 地评价历史人物。 3、感知人物的悲情英雄形象，评价 其性格与命运
*朗读课文,整体感知文意。 垓下之围东城快战马江
垓下之围 东城快战 乌江自刎 朗读课文，整体感知文意
9 合作探究,把握形象 分组选择一个场面,借助学案分柝 项羽的性格特征(注意人物的言行 举止)垓下之围东城快战乌江自刎
合作探究，把握形象 分组选择一个场面，借助学案分析 项羽的性格特征（注意人物的言行 举止）垓下之围 东城快战 乌江自刎
9 垓下被围 英雄美人情意长,酒入愁肠歌悲凉。 昔日霸王今末路,教人如何不哀伤?
垓下被围 英雄美人情意长，酒入愁肠歌悲凉。 昔日霸王今末路，教人如何不哀伤？
9 东城快战 霸王不是虚有名,东城快战显神威。 战三胜一刀横,教人如何不震惊?
东城快战 霸王不是虚有名，东城快战显神威。 三战三胜一刀横，教人如何不震惊？
9 乌江自勿 乌江亭畔愧父兄,拒渡赠马留江东 慷慨不计故人过,拔剑自刎显英名
乌江自刎 乌江亭畔愧父兄，拒渡赠马留江东。 慷慨不计故人过，拔剑自刎显英名
9 刻画人物的方法: 动作描写、 谈谈你心 语言描写、 神态描写 目中的项 场面描写、 羽? 侧面烘托、 对比
• 刻画人物的方法： • 动作描写、 • 语言描写、 • 神态描写 • 场面描写、 • 侧面烘托、 • 对比 • 谈谈你心 目中的项 羽？
9 项羽 既慷慨重情又儿女情长 既骁勇善战又骄傲自负 既知耻重义又逃避退缩 人人心中都有自己的项羽 辩证客观看待
项 羽 • 既慷慨重情又儿女情长 • 既骁勇善战又骄傲自负 • 既知耻重义又逃避退缩 人人心中都有自己的项羽 辩证客观看待
9 【自主探究】 项羽该不该过江东,历来 意见不一。品读后人对此 事的评议,结合项羽的人 物性格,谈谈你对这件事 的看法
【自主探究】 项羽该不该过江东，历来 意见不一。品读后人对此 事的评议，结合项羽的人 物性格，谈谈你对这件事 的看法