《音乐巨人贝多芬》学案5.doc_大学文库

钱学森大成智慧教育学案人教版语文七年级（下册）安徽泗县二中王倩敏编写（我的课堂我做主，我的学习我主动，我的人生我努力！） 13、《音乐巨人贝多芬》何为学习目标（实现一个小目标，就是向理想进了一大步!）一、把握文章内容，学习运用肖像描写来刻画人物的方法。二、学习贝多芬与命运抗争的顽强精神，形成坚强乐观的人生态度。预读（看谁迅速进入学习状态，静心自学。）一、查阅资料，了解作者和贝多芬。比比谁知道的多。 1、何为是家，浙江定海人，著有《》《织锦集》《》等散文集。 2、贝多芬（1770--1827），是国最伟大的家，28 岁耳朵就出了毛病，那时他的创作力正旺盛，他在耳聋之后还创作了很多优秀的音乐作品，有《英雄交响曲》、《》、《合唱交响曲》。 1815 年以后，贝多芬完全失聪了，但他没有失去信心，他这时的音乐创作带上了深思的性质，他仍是继续作曲，终于作出了最伟大的《》而搁笔。二、初读课文，借助工具书解决生字新词： 1、给加粗的字注音或根据拼音写汉字：重荷（）深 suì（）喧嚣（） pán 石（）下颏（） chóu（）躇 2、解释下列词语：杂乱无章：不见天日：惹人注目：零乱不堪：三、本文的记叙的线索是什么? 四、“客人”是怎样访问贝多芬的？其间写了哪几件事？思悟（相信自己，我能行!）一、找出关于贝多芬外貌的句子，说说这些描写反映了他怎样的内心世界，揣摩这些描写的作用。二、你认为贝多芬是一个怎样的人？拓展延伸（坚信自己，我真行!）一、用学到的人物外貌的写法，刻画本班一人，不说姓名，然后交流，来判断出是谁，看谁刻画的最像。二、课后欣赏贝多芬名曲，提高艺术修养。检测题（我努力我进步，我成功我快乐!）

一、给加线字注音门槛()重荷() )下颏课外阅读(人的差 )磐石( 喧()踌躇() 根据注音写汉字: 身教蹲f()peng()勃含x0()rong()岩那年除夕夜最让我难忘隔je()沉y()打ro()mb )不作声当人们都沉浸在相聚的幸福中时,我一个人孤独地站在哨位上。三、解释加粗字本来我是一名报道员,在武警某大队部搞写作,那年老兵复员后, 1.小心翼翼( 基层中队的人手特别紧张,一个下午,我们几个报道员接到大队长的命令 2.零乱不堪( 去到最艰苦的连队上哨四、指出下列各句运用的描写方法除夕夜风很大,我的心被这凛冽的北风吹得凉透了。基层生活紧张 A.他敲敲自己的耳朵,随手拿过来一张纸一枝铅笔给客人。( )而又枯燥,值勤训练繁重的工作使我无心再继续搞写作,我只能放下钢笔 B.客人带着好像敬畏又好像怜惜的神情,默不作声地望着他。( )又操起那支冰冷的枪。我实在是怨恨大队长,他把我轰下连队而他现在 C.一个身高五英尺左右的人,两肩极宽阔,仿佛要挑起整个生命的重荷及定和家人围坐在桌旁吃团圆饭了吧? 命运的担子。突然哨楼的门被推开了,一个熟悉的身影闪进来。竟是大队长!怎五、你对课文了解吗? 么?他也没回家吗?他看上去像是很疲惫,昏暗的灯光洒在他那张消瘦的 (1)《音乐巨人贝多芬》写的是的全过程,基本上是按脸上,使我看见了他那布满血丝的双眼。“冷吗”?一句问候,我顿觉浑顺序来写的身发热,暖融融的。“想家了吧?等勤务松下来些我放你回家看看。” (2)本文的主要事件有三件:A B.贝多我一时竟不知说什么好,沉默良久,大队长对我说:“我知道,你芬和“客人”会面们心里一定埋怨我,可你是一名报道员,整天在机关里待着写不出好文章六、“听我心里的音乐!你不知道我心里的感觉队只能奏出我在下连队既接受锻炼,又可多搜取些素材,这样才能把报道写得生动呀。” 一分钟里希望写出的音乐!”这句话是什么意思? “唉!当兵快二十年了,却没在家过上一个春节,真是想家呀!”大队长仿佛压抑了很久自言自语道。二十年了,我简直不敢相信,这要付出多少情感啊!我的眼圈湿润了,我不能原谅自己的自私。“大队长,我七、“你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛”这句话运用了什么样的修辞手“别多想了,我还要到其他哨位看看法,体会其中的含义。大队长按了按我的肩,为我紧了紧衣领,回身走了。夜色依然很浓,阻碍了我目送大队长的视线,我的内心透明而开朗,对大队长充满了敬意

一、给加线字注音：门槛（）重荷（）深邃（）下颏（）兽穴（）磐石（）喧嚣（）踌躇（）二、根据注音写汉字：蹲 fú（） péng（）勃含 xù（） róng（）岩隔 jué（）沉 yù（）打 rǎo（） mò（）不作声三、解释加粗字 1．小心翼翼（） 2．零乱不堪（）四、指出下列各句运用的描写方法 A．他敲敲自己的耳朵，随手拿过来一张纸一枝铅笔给客人。（） B．客人带着好像敬畏又好像怜惜的神情，默不作声地望着他。（） C．一个身高五英尺左右的人，两肩极宽阔，仿佛要挑起整个生命的重荷及命运的担子。（）五、你对课文了解吗？（1）《音乐巨人贝多芬》写的是_ 的全过程，基本上是按照顺序来写的。（2）本文的主要事件有三件：A．；B．贝多芬和“客人”会面；C．六、“听我心里的音乐！你不知道我心里的感觉！一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐！”这句话是什么意思？七、“你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛”这句话运用了什么样的修辞手法，体会其中的含义。课外阅读（人的差异在于业余时间。）身教那年除夕夜最让我难忘。当人们都沉浸在相聚的幸福中时，我一个人孤独地站在哨位上。本来我是一名报道员，在武警某大队部搞写作，那年老兵复员后，基层中队的人手特别紧张，一个下午，我们几个报道员接到大队长的命令，去到最艰苦的连队上哨。除夕夜风很大，我的心被这凛冽的北风吹得凉透了。基层生活紧张而又枯燥，值勤训练繁重的工作使我无心再继续搞写作，我只能放下钢笔又操起那支冰冷的枪。我实在是怨恨大队长，他把我轰下连队而他现在一定和家人围坐在桌旁吃团圆饭了吧？突然哨楼的门被推开了，一个熟悉的身影闪进来。竟是大队长！怎么？他也没回家吗？他看上去像是很疲惫，昏暗的灯光洒在他那张消瘦的脸上，使我看见了他那布满血丝的双眼。“冷吗”？一句问候，我顿觉浑身发热，暖融融的。“想家了吧？等勤务松下来些我放你回家看看。” 我一时竟不知说什么好，沉默良久，大队长对我说：“我知道，你们心里一定埋怨我，可你是一名报道员，整天在机关里待着写不出好文章，下连队既接受锻炼，又可多搜取些素材，这样才能把报道写得生动呀。” “唉！当兵快二十年了，却没在家过上一个春节，真是想家呀！”大队长仿佛压抑了很久自言自语道。二十年了，我简直不敢相信，这要付出多少情感啊！我的眼圈湿润了，我不能原谅自己的自私。“大队长，我……” “别多想了，我还要到其他哨位看看。” 大队长按了按我的肩，为我紧了紧衣领，回身走了。夜色依然很浓，阻碍了我目送大队长的视线，我的内心透明而开朗，对大队长充满了敬意