音乐巨人贝多芬
音乐巨人贝多芬
教材分析 二、学生特征分析 教学目标 四、教学重难点 五、教学设想 六、教学过程
一、教材分析 二、学生特征分析 三、教学目标 四、教学重难点 五、教学设想 六、教学过程
、教材分析 本单元的主题为“杰出人物” 课文《音乐巨人贝多芬》 ∮本文独特之处:把伟人还原成活生生 实中的人
一、教材分析 ♪ 本单元的主题为 “杰出人物” ♪ 课文《音乐巨人贝多芬》 ♪ 本文独特之处：把伟人还原成活生生的现 实中的人
、学生特征分析 了解古典音乐 学习本课—认识贝多芬 体悟生命的顽强
二、学生特征分析 了解古典音乐 学习本课 认识贝多芬 体悟生命的顽强
教学目标 ∮知识与技能:查字典,看注释,读准每 个字的音,掌握重点词语,并根据朗读, 理清文章脉络,把握文章内容。(预习) ∮过程与方法:通过分析文中语言、肖像、 动作描写的作用,学习运用勾勒外貌和语 描写刻画人物的写法。(作业) ∮情感态度价值观:理解、学习贝多芬与命 运抗争的顽强精神,培养学生坚强乐观的 人生态度,培养学生坚强乐观的人格
教学目标 ♪ 知识与技能：查字典，看注释，读准每一 个字的音，掌握重点词语，并根据朗读， 理清文章脉络，把握文章内容。 （预习） ♪ 过程与方法：通过分析文中语言、肖像、 动作描写的作用，学习运用勾勒外貌和语 言描写刻画人物的写法。 （作业） ♪ 情感态度价值观：理解、学习贝多芬与命 运抗争的顽强精神，培养学生坚强乐观的 人生态度，培养学生坚强乐观的人格
教学重难点 重点: 1把握文章内容,分析课文中刻画贝多芬形 象的方法,并学习运用 2课前准备:预习本课,利用查字典、看注 释,熟读课文 难点: 1学习运用语言描写和勾勒外貌来刻画人物的 方法 2分析理解课文中几句难句的深层含义 3深刻挖掘文章主旨
教学重难点 重点： 1把握文章内容，分析课文中刻画贝多芬形 象的方法，并学习运用 2课前准备： 预习本课，利用查字典、看注 释，熟读课文 难点： 1学习运用语言描写和勾勒外貌来刻画人物的 方法 2分析理解课文中几句难句的深层含义 3深刻挖掘文章主旨
教学设想 学习方式:教师带领、合作探究 ·阅读方法:抓要点精读为重点; ·内容理解:深人人物内心世界; 写作学习:人物外貌描写训练;
教学设想 • 学习方式：教师带领、合作探究； • 阅读方法：抓要点精读为重点； • 内容理解：深人人物内心世界； • 写作学习：人物外貌描写训练；
教学过程 导入:欣赏《命运》交响曲+人物介绍
教学过程 一、导入 ：欣赏《命运》交响曲+人物介绍
世界音乐发展史上 的一位巨匠,欧洲 古典乐派的重要代 表人物,集大成者 开创欧洲浪漫主义 乐派先河的著名作 曲家,以他出众的 音乐才华,崇高的 人格和顽强的毅力, 给世界人民留下十 分美好的极为深刻 贝多芬画像的印象
贝多芬画像 世界音乐发展史上 的一位巨匠，欧洲 古典乐派的重要代 表人物，集大成者， 开创欧洲浪漫主义 乐派先河的著名作 曲家，以他出众的 音乐才华，崇高的 人格和顽强的毅力， 给世界人民留下十 分美好的极为深刻 的印象