南京农业大学：《作物学通论》课程教学大纲.pdf_大学文库

农学院本科课程教学大纲《作物学通论》教学大纲一、基本信息课程名称作物学通论课程编号cROp310 策文名 ction to Crop 课程类型实验学时分抽物生理适用对象植专业学生较为全而地了解和物开经。重点介绍作物理论果程简介方法和技术与分布、作品种选有及良种殖」物与生态环境关系、作物生产管理技术、耕作制度与农业生态系等主要内容。二、教学目标及任务本课程教学的主要目的是使非农学专业学生能较为全面在了解和握作物学的基本概念、原理。使学生对种植业生产的性质、任务生物学基础，生长发育产量品质形成等主要过程及作物生产的简单科学原理有一个初步的认识。以了解我国和世界作物生产基本概况与发展趋势：作物的分类、起源与分布与基本知识：学习品种选育作物生产管的基木了解种植制度与农术的如。使字生能帮本应用这些纯论分作过程与技术等方面的基础知识：罩握作物生长发育与产量和品质形成的基本规律、作物三、学时分配教学课时分配章节章节内容讲课实验实践合计第一章作物学概述第二章作物的分类、起源和分布 6 6 第三章作物品种选育与良种繁殖 3 3 第四章作物生长发育与产量形成 15 15 第五章作物与生态环境 12 12 第六章作物生产技术第上意种植制度与农业生态系统合计 4 四、教学内容及教学要求第述(3学地位和特点第一节发厚进第三节作物生产与粮食？题点：无。本章重点、难点：无本章教学要求：让学生对作物学的基本概念、发展历史与特点有所了解即可，可根据实际情况补充最新的粮食安个影热内突第二章作物的分类、起源和分布(6学时) 第一节作物的分类第二节作物的起源和传播第三节作物的分布习避要点：以植物学与作物用途相结合的方法，可将作物分布哪些类别？本章重点、难点：重点是作物最基本的分类方法。本章教学要求：作物主要的分类方法与如何分类。 51

农学院本科课程教学大纲 51 《作物学通论》教学大纲一、基本信息课程名称作物学通论课程编号 CROP3102 英文名称 An Introduction to Crop Science 课程类型专业基础课总学时 54 理论学时 54 实验学时实践学时学分 3 预修课程植物生理学等适用对象植物保护课程简介本课程主要为非农专业学生较为全面地了解和掌握作物学的基本理论与技术知识而开设的。重点介绍作物学的基本概念、理论、方法和技术。涵盖作物学的发展特点、作物进化与分布、作物品种选育及良种繁殖、作物生长发育及产量和品质形成、作物与生态环境关系、作物生产管理技术、耕作制度与农业生态系统等主要内容。二、教学目标及任务本课程教学的主要目的是使非农学专业学生能较为全面在了解和掌握作物学的基本概念、原理。使学生对种植业生产的性质、任务、生物学基础，生长发育产量品质形成等主要过程及作物生产的简单科学原理有一个初步的认识。以了解我国和世界作物生产基本概况与发展趋势；作物的分类、起源与分布与基本知识；学习品种选育与良种繁殖的基本原理、过程与技术等方面的基础知识；掌握作物生长发育与产量和品质形成的基本规律、作物生产与环境调控关系、作物生产管理的基本原理与技术等方面的知识。使学生能基本应用这些基础理论分析作物生产管理中的问题；了解种植制度与农业生态系统的基本原则。三、学时分配教学课时分配章节章节内容讲课实验实践合计第一章作物学概述 3 3 第二章作物的分类、起源和分布 6 6 第三章作物品种选育与良种繁殖 3 3 第四章作物生长发育与产量形成 15 15 第五章作物与生态环境 12 12 第六章作物生产技术 9 9 第七章种植制度与农业生态系统 6 6 合计 54 54 四、教学内容及教学要求第一章作物学概述（3 学时）第一节作物学的概念、地位和特点第二节作物学的发展进程第三节作物生产与粮食安全习题要点：无。本章重点、难点：无。本章教学要求：让学生对作物学的基本概念、发展历史与特点有所了解即可，可根据实际情况补充最新的粮食安全形势内容。第二章作物的分类、起源和分布（6 学时）第一节作物的分类第二节作物的起源和传播第三节作物的分布习题要点：以植物学与作物用途相结合的方法，可将作物分布哪些类别？本章重点、难点：重点是作物最基本的分类方法。本章教学要求：作物主要的分类方法与如何分类

农学院本科课程教学大纲第三物的传改良(3学时) 为第三黄式与育种特点四节作物青种方习要点：种质资源的概念与类型、作物繁殖方式与特点、有种主要方法等。本章重点、难点：作物育种的基本原理。本章教学要求：只对相关概念进行初步介绍即可，主体内容应在《作物遗传学》、《作物育种学》进行讲解。第四章作物生长发育与产量形成(15学时) 第一节作物的发育特性与生育期篇一节作物的婴官藏成第三节作物的群休特征第四节作物产量形成第五节作物品质形戒习趣要点：作物生长发有、温光发有特性、生长中心、源库流、产量构成因素等。本章重点、壅点：作物温光发有特性及其应用、生长中心、S型生长曲线及其应用、群体的源库流、生物产量与经济产量、产量构成因索、群体的概念与特征等。本章教学要求：按生长与发有的基本规律、个体生有规律、群体生有规律等层次进行讲解。第五章作物与生态环境(12学时) 第一节作物的生态因子与生长调节第二节作物与温度培三节作样物与光牌第四节作物与水第五节作名节作1 因子、生活型与生态型、三基点温度、积温、水分临界期、养分临界期与最大效率期等基本本童重点、难点，积湿、水分与养分苦求规律等子的作用范围及其对作物的调控途径等第一土填耕作技术第二节播种技术第三节育苗移热技术第四节地膜缓盖赖培技术筑五书城那技求第六节水分管理技术第七节化学调控技术第八节病虫草害防治技术第九节收获与贮嫩技术习题要点：地膜覆盖的作用、作物播种技术（播期播量确定）、施肥与水分管理技术确定的原则与方法等。本章重点、难点：施肥量与灌溪定额确定方法。本章教学要求：让学生对主要栽培技术有一定深度的了解即可。第七章种植制度与农业生态系统(6学时) 第一节种植制度与作物布局第二节复种第三节间套作第四节轮作与连作

农学院本科课程教学大纲 52 第三章作物的遗传改良（3 学时）第一节品种及种质资源第二节作物育种的遗传学原理第三节作物的繁殖方式与育种特点第四节作物育种方法第五节良种繁育习题要点：种质资源的概念与类型、作物繁殖方式与特点、育种主要方法等。本章重点、难点：作物育种的基本原理。本章教学要求：只对相关概念进行初步介绍即可，主体内容应在《作物遗传学》、《作物育种学》进行讲解。第四章作物生长发育与产量形成（15 学时）第一节作物的发育特性与生育期第二节作物的器官建成第三节作物的群体特征第四节作物产量形成第五节作物品质形成习题要点：作物生长发育、温光发育特性、生长中心、源库流、产量构成因素等。本章重点、难点：作物温光发育特性及其应用、生长中心、S 型生长曲线及其应用、群体的源库流、生物产量与经济产量、产量构成因素、群体的概念与特征等。本章教学要求：按生长与发育的基本规律、个体生育规律、群体生育规律等层次进行讲解。第五章作物与生态环境（12 学时）第一节作物的生态因子与生长调节第二节作物与温度第三节作物与光照第四节作物与水分第五节作物与空气第六节作物与肥料第七节作物与土壤习题要点：生态因子、生活型与生态型、三基点温度、积温、水分临界期、养分临界期与最大效率期等基本概念。本章重点、难点：积温、水分与养分需求规律等。本章教学要求：明确主要生态因子的作用范围及其对作物的调控途径等。第六章作物生产技术（9 学时）第一节土壤耕作技术第二节播种技术第三节育苗移栽技术第四节地膜覆盖栽培技术第五节施肥技术第六节水分管理技术第七节化学调控技术第八节病虫草害防治技术第九节收获与贮藏技术习题要点：地膜覆盖的作用、作物播种技术（播期播量确定）、施肥与水分管理技术确定的原则与方法等。本章重点、难点：施肥量与灌溉定额确定方法。本章教学要求：让学生对主要栽培技术有一定深度的了解即可。第七章种植制度与农业生态系统（6 学时）第一节种植制度与作物布局第二节复种第三节间套作第四节轮作与连作