高三语文专题复习 课题:正确使用成语 主备人:姚荣 参与者:陈立国、陈丽、吴学娟、尹雪海、吉文清 时间:2008.716 、了解成语的有关知识: (1)成语的特点 固定短语,约定俗成 ①结构的定型性 A二二式:春华/秋实、山清/水秀 B一三式:瑕/不掩瑜、过/犹不及 C三一式:一衣带/水、不以为然 字结构:下马威、闭门羹、莫须有、鸿门宴 五字结构:更上一层楼 五字以上结构初生牛犊不怕虎、以其人之道,还治其人之身、 司马昭之心,路人皆知、解铃还须系铃人 ②词意的稳定性 可以演变、更替,例如:明目张胆、明哲保身,原为褒义词, 现多用于贬义。再如:揠苗助长,演变为:拔苗助长 ③表意的整体性 见仁见智”的理解应是“仁者见之谓之仁,智者见之谓之 智”的简说,对它的理解必须整体理解;再如“塞翁失马” 这个成语常和“焉知非福”连用,理解时如果不结合整体,就 会误会。 (2)成语的语法结袍关系 ①并列式:披坚执锐、防微杜渐、旁征博引 ②主谓式:杞人忧天、夜郎自大、蓬筚生辉 ③动宾式:不见经传、包罗万象、不落窠臼 ④动补式:退避三舍、无动于衷、应接不暇 ⑤偏正式:衣冠禽兽、与虎谋皮、火中取栗 ⑥兼语式:请君入瓮、引狼入室、引火烧身 ⑦承接式:先斩后奏、见异思迁、出奇制胜 ⑧目的式:削足适履、越俎代庖、围魏救赵 ⑨因果式:水滴石穿、水落石出、捉襟见肘 ⑩连动式:画蛇添足、刻舟求剑、走马观花 (3)成语的感情色彩
1 高三语文专题复习 课 题：正确使用成语 主备人：姚 荣 参与者：陈立国、陈 丽、吴学娟、尹雪海、吉文清 时 间：2008.7.16 一、了解成语的有关知识： （1）成语的特点 固定短语，约定俗成 ① 结构的定型性 A 二二式：春华/秋实 、山清/水秀 B 一三式：瑕/不掩瑜、 过/犹不及 C 三一式：一衣带/水 、不以为/然 三字结构：下马威、 闭门羹 、莫须有、鸿门宴 五字结构：更上一层楼 五字以上结构:初生牛犊不怕虎 、以其人之道,还治其人之身、 司马昭之心,路人皆知 、 解铃还须系铃人 ②词意的稳定性 可以演变、更替，例如：明目张胆、明哲保身，原为褒义词， 现多用于贬义。再如：揠苗助长，演变为：拔苗助长 ③表意的整体性 “见仁见智”的理解应是“仁者见之谓之仁，智者见之谓之 智”的简说，对它的理解必须整体理解；再如“塞翁失马”， 这个成语常和“焉知非福”连用，理解时如果不结合整体，就 会误会。 （2）成语的语法结构关系 ①并列式：披坚执锐、防微杜渐、旁征博引 ②主谓式：杞人忧天、夜郎自大、蓬筚生辉 ③动宾式：不见经传、包罗万象、不落窠臼 ④动补式：退避三舍、无动于衷、应接不暇 ⑤偏正式：衣冠禽兽、与虎谋皮、火中取栗 ⑥兼语式：请君入瓮、引狼入室、引火烧身 ⑦承接式：先斩后奏、见异思迁、出奇制胜 ⑧目的式：削足适履、越俎代庖、围魏救赵 ⑨因果式：水滴石穿、水落石出、捉襟见肘 ⑩连动式：画蛇添足、刻舟求剑、走马观花 （3）成语的感情色彩
①褒义:风起云涌、殚精竭虑 ②贬义:满城风雨、处心积虑 ③中性:风雨交加、深思熟虑 (4)成语的出处 ①古代寓言故事:望洋兴叹、与虎谋皮、叶公好龙、掩耳盗铃 ②古代神话或其他传说:开天辟地、返老还童、一人得道,鸡犬 升天 ③历史故事:煮豆燃萁、闻鸡起舞、洛阳纸贵、望梅止渴、四 面楚歌 ④古代典籍作品:祸起萧墙、举一反三、昭然若揭、舍生取义、 出水芙蓉、满城风雨 高考回顾 2005年高考全国卷Ⅱ 下列各句中,加点的成语使用不恰当的一句是 A.我们真诚地希望常昊夺取世界冠军之后再接再厉,不断带给 人们惊喜。 B我国正在紧锣密鼓地进行“神舟”六号太空飞行的各项准备 工作 C.市中心许多商业广告牌被庆祝反法西斯战争胜利日的宣传 D近十多年来,我国的城市“夜景观”建设琳琅满目,发展十 分迅速 2004年全国卷 下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是 A这两位进城打工的农民遭到保安人员的非法拘押和刑讯 逼供,他们在被毒打后忍无可忍,不得不承认偷了商场的物品。 B.世界上很难再找到像巴黎这样的城市:古典高雅的韵味 和现代时尚的潮流完美地融为一体,既充满反差,又相得益彰 C.根据犯罪嫌疑人的供述,警方决定顺藤摸瓜寻找在幕后 操纵的黑手,最终全面破获了这起产供销一条龙的制贩毒大 案 D.虽然中国队小组赛初战告捷,但从比赛中整个球队在战 术意识、进攻手段和体能上的表现来看,也只能说是差强人意 2003年 下列各句中加点的成语作用不恰当的一句是 A.滥挖天山雪莲现象日益猖獗的原因之一是,违法者众多且 分布广泛,而管理部门人手不足,因此执法时往往捉襟见肘
2 ①褒义：风起云涌、殚精竭虑 ②贬义：满城风雨、处心积虑 ③中性：风雨交加、深思熟虑 （4）成语的出处 ①古代寓言故事：望洋兴叹、与虎谋皮、叶公好龙、掩耳盗铃 ②古代神话或其他传说：开天辟地、返老还童、一人得道,鸡犬 升天 ③历史故事：煮豆燃萁、闻鸡起舞、洛阳纸贵、望梅止渴、四 面楚歌 ④古代典籍作品：祸起萧墙、举一反三、昭然若揭、舍生取义、 出水芙蓉、满城风雨 二、高考回顾： 2005 年高考全国卷Ⅱ 下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是 A.我们真诚地希望常昊夺取世界冠军之后再接再厉，不断带给 人们惊喜。 B.我国正在紧锣密鼓地进行“神舟”六号太空飞行的各项准备 工作。 C.市中心许多商业广告牌被庆祝反法西斯战争胜利日的宣传 画取而代之。 D.近十多年来，我国的城市“夜景观”建设琳琅满目，发展十 分迅速。 2004 年全国卷 下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是 A 这两位进城打工的农民遭到保安人员的非法拘押和刑讯 逼供，他们在被毒打后忍无可忍，不得不承认偷了商场的物品。 B．世界上很难再找到像巴黎这样的城市：古典高雅的韵味 和现代时尚的潮流完美地融为一体，既充满反差，又相得益彰。 C. 根据犯罪嫌疑人的供述，警方决定顺藤摸瓜寻找在幕后 操纵的黑手，最终全面破获了这起产供销一条龙的制贩毒大 案。 D．虽然中国队小组赛初战告捷，但从比赛中整个球队在战 术意识、进攻手段和体能上的表现来看，也只能说是差强人意。 2003 年 下列各句中加点的成语作用不恰当的一句是 A. 滥挖天山雪莲现象日益猖獗的原因之一是，违法者众多且 分布广泛，而管理部门人手不足，因此执法时往往捉襟见肘
B.今年头场雪后城市主干道上都没有发生车辆拥堵现象,在 这种秩序井然的背后,包含着交通部门未雨绸缪的辛劳。 C.一项社会调查显示,如果丈夫的收入低于妻子,一部分男性 难免会感到自惭形秽,甚至无端地对自己进行心理折磨。 D老王家的橱柜里摆满了他多年收藏的各种旧钟表,每当他向 慕名来访的参观者介绍这些宝贝时,总是如数家珍 2002年 1、下列各句中,加线的成语使用,恰当的一句是 A、面对光怪陆离的现代观念,他们能从现实生活的感受出发, 汲取西方艺术的精华,积极探索新的艺术语言。 B、几乎所有造假者都是这样,随便找几间房子,拉上几个人 就开始生产,于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来 了 C、整改不光是说在口头上,更要落实到行动上,相信到下 次群众评议的时候,大家对机关作风的变化一定都会有口皆 碑 D、加入世贸组织(wTO)后汽车价格变化备受关注,但作为 市场主力军的几家汽车大 四个月以来却一直偃旗息鼓, 没有太大动作 2001年 2、下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是 A、当时暴雨如注,满路泥泞,汽车已无法行走,抢险队员们 只好安步当车,跋涉一个多小时赶到了大坝。 B、她从小就养成了自认为高人一等的优越感,即使在医院里 要别人照顾,也依然颐指气使,盛气凌人 C、会议期间,农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。 休息时,摊前车水马龙,产品供不应求。 D、您刚刚乔迁新居,房间宽敞明亮,只是摆设略嫌单调,建 议您挂幅油画,一定会使居室蓬荜生辉。 2000年 3、下列各句中,加线的成语使用恰当的一句是 A、古人中不乏刻苦学习的楷模,悬梁刺股者、秉烛达旦者、 闻鸡起舞者,在历史上汗牛充栋 B、“崇尚科学文明,反对迷信愚昧”图片展,将伪科学暴露得 淋漓尽致,使观众深受教育 C、本刊将洗心革面,继续提高稿件的编辑质量,决心向文学 刊物的高层次、高水平攀登 D、谈起电脑、互联网,这个孩子竞然说得头头是道,左右逢
3 B. 今年头场雪后城市主干道上都没有发生车辆拥堵现象，在 这种秩序井然的背后，包含着交通部门未雨绸缪的辛劳。 C.一项社会调查显示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性 难免会感到自惭形秽，甚至无端地对自己进行心理折磨。 D.老王家的橱柜里摆满了他多年收藏的各种旧钟表，每当他向 慕名来访的参观者介绍这些宝贝时，总是如数家珍。 2002 年 1、下列各句中，加线的成语使用，恰当的一句是 A、面对光怪陆离的现代观念，他们能从现实生活的感受出发， 汲取西方艺术的精华，积极探索新的艺术语言。 B、几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子，拉上几个人 就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来 了。 C、整改不光是说在口头上，更要落实到行动上，相信到下一 次群众评议的时候，大家对机关作风的变化一定都会有口皆 碑。 D、加入世贸组织（WTO）后汽车价格变化备受关注，但作为 市场主力军的几家汽车大厂，三四个月以来却一直偃旗息鼓， 没有太大动作。 2001 年 2、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 A、当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们 只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。 B、她从小就养成了自认为高人一等的优越感，即使在医院里 要别人照顾，也依然颐指气使，盛气凌人。 C、会议期间，农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。 休息时，摊前车水马龙，产品供不应求。 D、您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建 议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。 2000 年 3、下列各句中，加线的成语使用恰当的一句是 A、古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、 闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。 B、“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展，将伪科学暴露得 淋漓尽致，使观众深受教育。 C、本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学 刊物的高层次、高水平攀登。 D、谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢
源,使在场的专家也惊叹不已。 99年 3、下列各句中,加线的成语使用恰当的一句是 A、五十年来,我国取得了一批批举世瞩目的科研成果,这同 几代科技工作者殚精竭虑、忘我工作是密不可分的。 B、博物院里保存着大量有艺术价值的石刻作品,上面的各种 花鸟虫兽、人物形象栩栩如生,美仑美奂 C、家用电器降价刺激了市民消费欲的增长,原本滞销的彩电, 现在一下子成了炙手可热的商品。 D、美国国务卿奥尔布赖特的中东之行,并未从根本上解决美 伊之间的矛盾,海湾地区不会一劳永逸。 98年 下列各句中,加线的成语使用恰当的一组是 A、成都五牛俱乐部一二三线球队的主教练及外援都是清一色 的德国人,其雄厚财力令其他甲A球队望其项背 B、为了救活这家濒临倒闭的工厂,新上任的领导积极开展市 场调査查,狠抓产品质量和开发,真可谓处心积虑。 C、今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火,销售价格甚 至低于成本,这对消费者来说倒正好可以火中取栗 D、北京大学“五四剧社”为百年校庆排练的话剧《蔡元培》 是否会以全新的风格出现在舞台上,大家都拭目以待。 年 下列句子中加线的成语,使用恰当的一句是 A、那是一张两人的合影,左边是一位英俊的解放军战士,右 边是一位文弱的莘莘学子。 B、这次选举,本来他是最有希望的,但由于他近来的所作所 为不孚众望,结果落选了。 C、齐白石画展在美术馆开幕了,国画研究院的画家竞相观摩, 艺术爱好者也趋之若鹜。 D、这部精彩的电视剧播出时,几乎万人空巷,人们在家里守 着荧屏,街上显得静悄悄的 96年 依次填入下列各句横线上的成语,与句意最贴切的一组是 故宫博物院的珍宝馆里,陈列着各种珍奇异宝,令人 2、玉器厂展品室里陈列着鸟兽、花卉、人物等各种展品,神 态各异,栩栩如生,真是 3、汽车向神农架山区奔驰,只见奇峰怪岭扑面而来,令人
4 源，使在场的专家也惊叹不已。 99 年 3、下列各句中，加线的成语使用恰当的一句是 A、五十年来，我国取得了一批批举世瞩目的科研成果，这同 几代科技工作者殚精竭虑、忘我工作是密不可分的。 B、博物院里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种 花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美仑美奂。 C、家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原本滞销的彩电， 现在一下子成了炙手可热的商品。 D、美国国务卿奥尔布赖特的中东之行，并未从根本上解决美 伊之间的矛盾，海湾地区不会一劳永逸。 98 年 下列各句中，加线的成语使用恰当的一组是 A、成都五牛俱乐部一二三线球队的主教练及外援都是清一色 的德国人，其雄厚财力令其他甲 A 球队望其项背。 B、为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的领导积极开展市 场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。 C、今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚 至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。 D、北京大学“五四剧社”为百年校庆排练的话剧《蔡元培》 是否会以全新的风格出现在舞台上，大家都拭目以待。 97 年 下列句子中加线的成语，使用恰当的一句是 A、那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右 边是一位文弱的莘莘学子。 B、这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所 为不孚众望，结果落选了。 C、齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩， 艺术爱好者也趋之若鹜。 D、这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守 着荧屏，街上显得静悄悄的。 96 年 依次填入下列各句横线上的成语，与句意最贴切的一组是 1、故宫博物院的珍宝馆里，陈列着各种珍奇异宝，令人 ___________。 2、玉器厂展品室里陈列着鸟兽、花卉、人物等各种展品，神 态各异，栩栩如生，真是____________。 3、汽车向神农架山区奔驰，只见奇峰怪岭扑面而来，令人
4、货柜上摆满了具有传统特色的珠宝、翡翠、玉雕、字画 品种齐全,真是 A、应接不暇琳琅满目目不暇接美不胜收 B、目不暇接琳琅满目应接不暇美不胜收 C、应接不暇美不胜收目不暇接琳琅满目 D、目不暇接美不胜收应接不暇琳琅满目 三、分析成语误用现象的主要类型 1、望文生义 例(1):他为我送来两本小说,我对他很感激,便付之一笑 (指不相信,并含有蔑视之意) 例(2):厂长召开了全厂技术人员会议,目的是集腋成裘, 泛听取提高生产效率的意见。(积少成多或集众力而成一事) 例(3):俗话说,三人成虎,众志成城,我们一定要团结起来 不搞窝里斗,心往一处想,劲往一处使。(谣言一再重复,便 能蛊惑人心) 例(4):这一仗打得真是艰苦卓绝,直到增援部队及时赶到, 才算功败垂成,取得小胜。(事情在将要成功的时候失败了) 例(5):这家餐厅虽然店面不大,但香喷喷的脍炙人口的饭菜 却引来络绎不绝的顾客。(比喻好的诗文,人人传诵) 例(6):胡长清大搞权钱交易,贪婪腐败,最后受到法律的严 惩,他的人格真可以说是不名一文。(一分钱也不占有,形容 穷困) 其他示例:93年:差强人意、不刊之论;95年:首当其冲; 98年:望其项背、不足为训、文不加点、不名一文、七月流火 目无全牛、火中取栗、罪不容诛、屡试不爽、不足为训、猫鼠 同眠、登堂入室、不绝如缕、万人空巷、不赞一词、大方之家、 从长计议、各执一词、如坐春风… 2、近义成语误用: 例(1):他关切地说:“小张,你这样连着几天通宵达旦地忙 活,可要注意身体啊。”(夜以继日) 例(2)这座小学庭院狭小,房屋破旧,室内光线阴暗,同对 面富丽堂皇的县委办公大楼不可同日而语。(相提并论) 例(3)珠宝专卖店的柜台里,各种各样的名贵宝石俯拾皆是
5 ____________。 4、货柜上摆满了具有传统特色的珠宝、翡翠、玉雕、字画， 品种齐全，真是_________。 A、应接不暇 琳琅满目 目不暇接 美不胜收 B、目不暇接 琳琅满目 应接不暇 美不胜收 C、应接不暇 美不胜收 目不暇接 琳琅满目 D、目不暇接 美不胜收 应接不暇 琳琅满目 三、分析成语误用现象的主要类型： 1、望文生义 例（1）：他为我送来两本小说，我对他很感激，便付之一笑。 （指不相信，并含有蔑视之意） 例（2）：厂长召开了全厂技术人员会议，目的是集腋成裘，广 泛听取提高生产效率的意见。（积少成多或集众力而成一事） 例（3）：俗话说，三人成虎，众志成城，我们一定要团结起来， 不搞窝里斗，心往一处想，劲往一处使。（谣言一再重复，便 能蛊惑人心） 例（4）：这一仗打得真是艰苦卓绝，直到增援部队及时赶到， 才算功败垂成，取得小胜。（事情在将要成功的时候失败了） 例（5）：这家餐厅虽然店面不大，但香喷喷的脍炙人口的饭菜 却引来络绎不绝的顾客。（比喻好的诗文,人人传诵） 例（6）：胡长清大搞权钱交易，贪婪腐败，最后受到法律的严 惩，他的人格真可以说是不名一文。（一分钱也不占有，形容 穷困） 其他示例：93 年：差强人意、不刊之论；95 年：首当其冲； 98 年：望其项背、不足为训、文不加点、不名一文、七月流火、 目无全牛、火中取栗、罪不容诛、屡试不爽、不足为训、猫鼠 同眠、登堂入室、不绝如缕、万人空巷、不赞一词、大方之家、 从长计议、各执一词、如坐春风…… 2、近义成语误用： 例（1）：他关切地说：“小张，你这样连着几天通宵达旦地忙 活，可要注意身体啊。”（夜以继日） 例（2）这座小学庭院狭小，房屋破旧，室内光线阴暗，同对 面富丽堂皇的县委办公大楼不可同日而语。（相提并论） 例（3）珠宝专卖店的柜台里，各种各样的名贵宝石俯拾皆是
吸引了许多顾客。(比比皆是) 例(4)新编的这套百科全书,内容涉及各个领域、多门学科 真是洋洋大观,应有尽有。(包罗万象) 其他示例 别具一格、不落窠臼、独树一帜、匠心独运(94年) 应接不暇、目不暇接、美不胜收、琳琅满目(96年 耸人听闻、骇人听闻(98年)处心积虑、深思熟虑、销声匿迹、 偃旗息鼓、固步自封、拖残守缺、相反相成、相辅相成、见微 知著、以小见大… 3、多义成语造成理解运用障碍 多义并存:本义、引申义、比喻义 例:灯红酒绿(92年) 想入非非(95年) 淋漓尽致(2000年) 多义成语集锦: 龙飞凤舞、左右逢源、应接不暇、暗送秋波、豁然开朗、秀色 可餐、粉墨登场、回光返照、行云流水 错例: (1)大家对这个问题见仁见智、看法一致,使我感到非常欣 慰 (2)他看问题总是拐弯抹角,以致于陷入生活的旋涡,不能 自拔。 正确示例: (3)王检察长舞文弄墨,包庇犯罪,最近被群众揭发检举。 (指歪曲法律条文作弊,也指玩弄文辞) (4)齐白石的画达到了登峰造极的地步,不得不让人佩服 (指达到最高峰,多用于表现坏人干坏事的恶劣程度, 这是常用义,还有个次常用义:比喻学问、技艺等达到 极高的境地。) 4、适用范围及谦敬错位 例(1):李涛和我是青梅竹马的旧友,当年在上中学时,我们 就像亲兄弟一样,常在一起玩耍。 例(2):古人中不乏刻苦学习的楷模,悬梁刺股者、秉烛达旦 者、闻鸡起舞者,在历史上汗牛充栋。 例(3):解放前,爷爷在地主家作长工,吃的是粗茶淡饭,睡 的是狗窝猪棚
6 吸引了许多顾客。（比比皆是） 例（4）新编的这套百科全书，内容涉及各个领域、多门学科 真是洋洋大观，应有尽有。（包罗万象） 其他示例： 别具一格、不落窠臼、独树一帜、匠心独运（94 年） 应接不暇、目不暇接、美不胜收、琳琅满目（96 年） 耸人听闻、骇人听闻（98 年）处心积虑、深思熟虑、销声匿迹、 偃旗息鼓、固步自封、抱残守缺、相反相成、相辅相成、见微 知著、以小见大…… 3、多义成语造成理解运用障碍 多义并存 ： 本义、引申义、比喻义 例：灯红酒绿（92 年） 想入非非（95 年） 淋漓尽致（2000 年） 多义成语集锦： 龙飞凤舞、左右逢源、应接不暇、暗送秋波、豁然开朗、秀色 可餐、粉墨登场、回光返照、行云流水…… 错例： （1）大家对这个问题见仁见智、看法一致，使我感到非常欣 慰。 （2）他看问题总是拐弯抹角，以致于陷入生活的旋涡，不能 自拔。 正确示例： （3）王检察长舞文弄墨，包庇犯罪，最近被群众揭发检举。 （指歪曲法律条文作弊，也指玩弄文辞） （4）齐白石的画达到了登峰造极的地步，不得不让人佩服。 （指达到最高峰，多用于表现坏人干坏事的恶劣程度， 这是常用义，还有个次常用义：比喻学问、技艺等达到 极高的境地。） 4、适用范围及谦敬错位 例（1）：李涛和我是青梅竹马的旧友，当年在上中学时，我们 就像亲兄弟一样，常在一起玩耍。 例（2）：古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦 者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。 例（3）：解放前，爷爷在地主家作长工，吃的是粗茶淡饭，睡 的是狗窝猪棚
例(4):少数党员干部把自己混同于一般群众,甚至同流合污 (语义过重) 例(5):在学校,我和李刚相濡以沫,形影不离,结下了真诚 的友谊。(指鱼儿相互吐沫湿润,喻在困难的处境中以微小的 力量竭力互相帮助) 例(6):这座破旧的庙宇如今装修一新,看起来古朴庄严,器 宇轩昂。(用于指人) 例(7):我们这些十七八岁的中学生,正值豆蔻年华,要努力 学习才是。(豆蔻年华,指的是十三四岁的女子) 例(8):这次商品博览会,聚集了全国各地各种各样的新产品, 真可谓浩如烟海、应有尽有。(形容文献、资料等非常丰富) 例(9):我们早就向学校反映食堂问题了,可开学两个月了, 而问题依然故我。(一般用于人,不用于事) 例(10)我今天下午准备到你家去,必能让你家里蓬箪生辉 用于对别人表示谦敬) 例(11)我今天就谈这么多了,请全国劳模孙汉洲同志狗尾续 貂,再跟同学们交流交流。(用于自谦) 类似的成语 用于夫妻间的: 举案齐眉、相敬如宾、耳鬓厮磨、比翼双飞、破镜重圆、天作 之合 用于写文章或文学艺术方面的: 登堂入室、文不加点、一挥而就、挥洒自如、呼之欲出、勾画 了了、倚马可待、信手拈来、行云流水、含英咀华、江郎才尽、 烘云托月、脍炙人口、鸿篇巨制、洛阳纸贵、不落窠臼、阳春 白雪、下里巴人… 其他:鼎力相助,日理万机、抛砖引玉、敝帚自珍、如坐春风、 美仑美奂、浩如烟海、汗牛充栋、笨鸟先飞、雨后春笋、天马 行空、可圈可点、可歌可泣、天伦之乐 5、感情色彩误用 例(1)我们单位的张涛同志凭自己的努力进取荣升为局长, 许多同事弹冠相庆 例(2)于是大量的垃圾食品就雨后春笋般地冒出来了。 例(3)他是学校名人,抽烟喝酒,打架斗殴,进舞厅、泡网 吧,无所不为,大家对他有口皆碑
7 例（4）：少数党员干部把自己混同于一般群众，甚至同流合污。 （语义过重） 例（5）：在学校，我和李刚相濡以沫，形影不离，结下了真诚 的友谊。（指鱼儿相互吐沫湿润，喻在困难的处境中以微小的 力量竭力互相帮助） 例（6）：这座破旧的庙宇如今装修一新，看起来古朴庄严，器 宇轩昂。（用于指人） 例（7）：我们这些十七八岁的中学生，正值豆蔻年华，要努力 学习才是。（豆蔻年华，指的是十三四岁的女子） 例（8）：这次商品博览会，聚集了全国各地各种各样的新产品， 真可谓浩如烟海、应有尽有。（形容文献、资料等非常丰富） 例（9）：我们早就向学校反映食堂问题了，可开学两个月了， 而问题依然故我。（一般用于人，不用于事） 例（10）我今天下午准备到你家去，必能让你家里蓬筚生辉。 （用于对别人表示谦敬） 例（11）我今天就谈这么多了，请全国劳模孙汉洲同志狗尾续 貂，再跟同学们交流交流。（用于自谦） 类似的成语： 用于夫妻间的： 举案齐眉、相敬如宾、耳鬓厮磨、比翼双飞、破镜重圆、天作 之合…… 用于写文章或文学艺术方面的： 登堂入室、文不加点、一挥而就、挥洒自如、呼之欲出、勾画 了了、倚马可待、信手拈来、行云流水、含英咀华、江郎才尽、 烘云托月、脍炙人口、鸿篇巨制、洛阳纸贵、不落窠臼、阳春 白雪、下里巴人…… 其他：鼎力相助，日理万机、抛砖引玉、敝帚自珍、如坐春风、 美仑美奂、浩如烟海、汗牛充栋、笨鸟先飞、雨后春笋、天马 行空、可圈可点、可歌可泣、天伦之乐…… 5、感情色彩误用 例（1）我们单位的张涛同志凭自己的努力进取荣升为局长， 许多同事弹冠相庆。 例（2）于是大量的垃圾食品就雨后春笋般地冒出来了。 例（3）他是学校名人，抽烟喝酒，打架斗殴，进舞厅、泡网 吧，无所不为，大家对他有口皆碑
例(4)本刊将洗心革面,继续提高稿件的编辑质量,决心向 刊物的高层次、高水平攀登。 例(5)一位年逾八旬的老者,没有强健的体魄,却凭匹夫之 勇,擒住了穷凶极恶的小偷 例(6)陈独秀是五四新文化运动的始作俑者 其他容易在感情色彩方面误用的成语 褒义:各有千秋、危言危行、凤毛麟角、有口皆碑、不刊之论、 耳提面命、苦心孤诣、蔚然成风… 贬义:无所不为、半斤八两、趋之若骛、处心积虑、面目全非 振振有词、附庸风雅、亦步亦趋、罄竹难书、擢发难数、 坐而论道、闭门造车、前呼后拥、翻云覆雨、评头论足、 为所欲为、一团和气、粉墨登场、无独有偶、飞黄腾达、 登峰造极、闪烁其词、城下之盟、师心自用…… 6、对成语的关键字理解不准而致误: 例①:这位莘莘学子终于学成回国了。(众多) 例②:美国国务卿奥尔布赖特的中东之行,并未从根本上解决 美伊之间的矛盾,海湾地区的局势也不会从此一劳永逸。(劳 累并获成功) 例③:父亲在生命的最后时刻,躺在病床上,对前来探视的战 友侃侃而谈。(镇定,从容不迫) 例④:正在我应答无言的时候,他面对众多提问者三言两语解 了我的围,真是妙语解颐啊!(开颜而笑) 例⑤:秦始皇是一代暴君,焚书坑儒,做了许多伐功矜能的事 情。(夸耀) 例⑥:昨天晚上,南京新街口华灯初上,灯火阑珊,好一派热 闹景象。(将尽) 例⑦:听爷爷讲起在旧社会经历的苦难我真是感同身受禁不 住热泪长流。(感激之情如同亲身感受 7、不了解成语出处而致误 例①:原来趋于滞销的彩电,调价后成了炙手可热的商品。(出 自杜甫的《丽人行》,意为权势大得烫手,而非“抢手” 或“热销”) 例⑨:今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火,销售价格 甚至低于成本,这对消费者来说倒正好可以火中取栗。 (取材于法国拉封丹寓言) 例③:2001年9月11日,一个黑暗的日子,美国纽约祸起萧 墙,遭到本拉丹基地组织的恐怖袭击。(出自《季氏将 伐颛臾》)
8 例（4）本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向 刊物的高层次、高水平攀登。 例（5）一位年逾八旬的老者，没有强健的体魄，却凭匹夫之 勇，擒住了穷凶极恶的小偷。 例（6）陈独秀是五四新文化运动的始作俑者。 其他容易在感情色彩方面误用的成语： 褒义：各有千秋、危言危行、凤毛麟角、有口皆碑、不刊之论、 耳提面命、苦心孤诣、蔚然成风…… 贬义：无所不为、半斤八两、趋之若骛、处心积虑、面目全非、 振振有词、附庸风雅、亦步亦趋、罄竹难书、擢发难数、 坐而论道、闭门造车、前呼后拥、翻云覆雨、评头论足、 为所欲为、一团和气、粉墨登场、无独有偶、飞黄腾达、 登峰造极、闪烁其词、城下之盟、师心自用…… 6、对成语的关键字理解不准而致误： 例①：这位莘莘学子终于学成回国了。（众多） 例②：美国国务卿奥尔布赖特的中东之行，并未从根本上解决 美伊之间的矛盾，海湾地区的局势也不会从此一劳永逸。（劳 累并获成功） 例③：父亲在生命的最后时刻，躺在病床上，对前来探视的战 友侃侃而谈。（镇定，从容不迫） 例④：正在我应答无言的时候，他面对众多提问者三言两语解 了我的围，真是妙语解颐啊！（开颜而笑） 例⑤：秦始皇是一代暴君，焚书坑儒，做了许多伐功矜能的事 情。（夸耀） 例⑥：昨天晚上，南京新街口华灯初上，灯火阑珊，好一派热 闹景象。（将尽） 例⑦：听爷爷讲起在旧社会经历的苦难,我真是感同身受,禁不 住热泪长流。(感激之情如同亲身感受) 7、不了解成语出处而致误： 例①：原来趋于滞销的彩电，调价后成了炙手可热的商品。（出 自杜甫的《丽人行》，意为权势大得烫手，而非“抢手” 或“热销”） 例②：今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格 甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。 （取材于法国拉封丹寓言） 例③：2001 年 9 月 11 日，一个黑暗的日子，美国纽约祸起萧 墙，遭到本拉丹基地组织的恐怖袭击。（出自《季氏将 伐颛臾》)
例④:最近,我县的招商引资搞得红红火火,许多官员四处奔 走,求田问舍,为吸引外地客商营造了很好的软环境。 (《三国志》喻无远大志向) 例⑤:元旦那天晚上,各班都举行了联欢会,校园里四面楚歌, 变成了欢乐的海洋(比喻孤立无援,四面受敌的处境, 源出《史记项羽本纪》) 其它类似成语 恒河沙数、期期艾艾、登堂入室、深孚众望、空穴来风、马革 裏尸、得陇望蜀、杯弓蛇影、按图索骥、江郎才尽、陈力就列、 醍醐灌顶、逢人说项 8、与语境义不符而导致误用 判断成语使用正误,一个很便捷的方法就是看成语表达的意思 和语境所需义是否一致,如果一致,那么可以判断成语使用正 确,反之,则为误用 例①:我用笑容迎接他老人家那和颜悦色的目光。(形容脸色, 不能修饰“目光”) 例②:昨天晚上,忽然狂风大作,暴雨如注,我被振聋发聩的 雷声惊醒了。(喻惊人的言论唤醒麻木的人) 例③:老同学们见了面,个个都很开心,大家不拘一格,那场 面可真热闹。(不拘限于一种规格,应为不拘小节) 例④:他们对许多问题都是摸清来龙去脉,先探索规律再作研 究,做到探囊取物。(喻事情极容易办成,而此处所需 环境义是胸有成竹,有把握,不盲目) 例⑤:他爸爸是话剧演员,妈妈是歌唱家,平时潜移默化,所 以她爱好舞台艺术。(语境义需耳濡目染,强调经常受 到刺激和熏陶) 例⑥:读诗,应当口传心授,一边读着,一边思考它的意义和 道理。(语境义需口诵心惟) 例⑦:说话写文章,第一要简明扼要,做到有的放矢;第二要 朴素自然,防止言不由衷。(语境义需矫揉造作) 9、不合情理不合逻辑而致误: 例①:只要你能为我身临其境地想一想,你就不会对我求全责 备了。(别人不可能对“你”的事情“身临其境”,改成“设 身处地”) 例②:没想到由于爱民大厦的工程质量不过关,监督机构工作 不到位,结果造成重大事故,真是祸不单行。(看不出
9 例④：最近，我县的招商引资搞得红红火火，许多官员四处奔 走，求田问舍，为吸引外地客商营造了很好的软环境。 （《三国志》喻无远大志向） 例⑤：元旦那天晚上，各班都举行了联欢会，校园里四面楚歌， 变成了欢乐的海洋（比喻孤立无援，四面受敌的处境， 源出《史记项羽本纪》） 其它类似成语： 恒河沙数、期期艾艾、登堂入室、深孚众望、空穴来风、马革 裹尸、得陇望蜀、杯弓蛇影、按图索骥、江郎才尽、陈力就列、 醍醐灌顶、逢人说项…… 8、与语境义不符而导致误用： 判断成语使用正误，一个很便捷的方法就是看成语表达的意思 和语境所需义是否一致，如果一致，那么可以判断成语使用正 确，反之，则为误用。 例①：我用笑容迎接他老人家那和颜悦色的目光。（形容脸色， 不能修饰“目光”） 例②：昨天晚上，忽然狂风大作，暴雨如注，我被振聋发聩的 雷声惊醒了。（喻惊人的言论唤醒麻木的人） 例③：老同学们见了面，个个都很开心，大家不拘一格，那场 面可真热闹。（不拘限于一种规格，应为不拘小节） 例④：他们对许多问题都是摸清来龙去脉，先探索规律再作研 究，做到探囊取物。（喻事情极容易办成，而此处所需 环境义是胸有成竹，有把握，不盲目） 例⑤：他爸爸是话剧演员，妈妈是歌唱家，平时潜移默化，所 以她爱好舞台艺术。（语境义需耳濡目染，强调经常受 到刺激和熏陶） 例⑥：读诗，应当口传心授，一边读着，一边思考它的意义和 道理。（语境义需口诵心惟） 例⑦：说话写文章，第一要简明扼要，做到有的放矢；第二要 朴素自然，防止言不由衷。（语境义需矫揉造作） 9、不合情理不合逻辑而致误： 例①：只要你能为我身临其境地想一想，你就不会对我求全责 备了。（别人不可能对“你”的事情“身临其境”，改成“设 身处地”） 例②：没想到由于爱民大厦的工程质量不过关，监督机构工作 不到位，结果造成重大事故，真是祸不单行。（看不出
接连发生事故) 例③:对我们这些普通平凡的芸芸众生来说,生命的光辉也许 并不辉煌,但同样可以闪光。(意思重复) 例④:我个人认为,这个设计大方向正确,尽管缺点很多,但 无可非议(矛盾,应是无可厚非)。 例⑤:深秋的北京香山别有一番迷人的景象,那五彩缤纷的枫 叶,像给香山穿上了鲜艳的红衣。 例⑥:吴教授真不愧为丹青妙手,在他的笔下,一幅画三下两 下便一蹴而就了。(这是腿的动作,应为“一挥而就”) 例⑦:在学习上,陈伟同学独占头,从来没有出过年级的前 10名之列。(既是第一,怎么又处在前10名?应为名列 前茅) 10、不了解成语结构和意思而导致误用: 例①:身体力行(并列结构,亲身体验,努力践行 考虑到父亲的病情,我们不打算让他去,但父亲说他身 体力行,还能坚持。 例②:不以为然(不认为是正确的) 这个孩子太散漫,家长、老师批评他,他还不以为然,依 然我行我素。 例③:自惭形秽 看了他在台上的精彩表演,平时一向瞧不起他的我终于感 到自惭形秽了 例④:求全责备 这事我其实也有责任,请你不必求全责备自己 四、解题思路 1、弄淸语境,弄清整个句子想表达什么意思 2、弄清所给成语的本身义。 3、语境所需义和成语本身义相对照,看相合与否 区分成语的适用范围,感情色彩,语法结构等。 五、练习巩固 1.下列句子中,成语使用最恰当的一句是 A.令人称赞的不只是漂亮的布景,演出的气氛也是出类拔 萃的。 B.他的文章语句不通,条理不清,观点不明,实属不刊之 论 C.老教师们在教学上经常互相切磋、彼此不耻下问,为青 年教师作出了榜样
10 接连发生事故） 例③：对我们这些普通平凡的芸芸众生来说，生命的光辉也许 并不辉煌，但同样可以闪光。（意思重复） 例④：我个人认为，这个设计大方向正确，尽管缺点很多，但 无可非议（矛盾，应是无可厚非）。 例⑤：深秋的北京香山别有一番迷人的景象，那五彩缤纷的枫 叶，像给香山穿上了鲜艳的红衣。 例⑥：吴教授真不愧为丹青妙手，在他的笔下，一幅画三下两 下便一蹴而就了。（这是腿的动作，应为“一挥而就”） 例⑦：在学习上，陈伟同学独占鳌头，从来没有出过年级的前 10 名之列。（既是第一，怎么又处在前 10 名？应为名列 前茅） 10、不了解成语结构和意思而导致误用： 例①：身体力行（并列结构，亲身体验，努力践行） 考虑到父亲的病情，我们不打算让他去，但父亲说他身 体力行，还能坚持。 例②：不以为然（不认为是正确的） 这个孩子太散漫，家长、老师批评他，他还不以为然，依 然我行我素。 例③：自惭形秽 看了他在台上的精彩表演，平时一向瞧不起他的我终于感 到自惭形秽了。 例④：求全责备 这事我其实也有责任，请你不必求全责备自己。 四、解题思路 1、弄清语境，弄清整个句子想表达什么意思。 2、弄清所给成语的本身义。 3、语境所需义和成语本身义相对照，看相合与否。 4、仔细区分成语的适用范围，感情色彩，语法结构等。 五、练习巩固 1. 下列句子中，成语使用最恰当的一句是 A. 令人称赞的不只是漂亮的布景，演出的气氛也是出类拔 萃的。 B. 他的文章语句不通，条理不清，观点不明，实属不刊之 论。 C. 老教师们在教学上经常互相切磋、彼此不耻下问，为青 年教师作出了榜样