苏教版高中语文第四册(答案) 季氏将伐颛臾 1.略 2.①既来之,则安之②分崩离析③祸起萧墙 3.A 4.D 5.①作为②语气助词③成为④动词,这里有“编造”之意 6.①引进动作对象,不译②对,对于,介词③从,介④在,介⑤到,介⑥在,介 7.(1)季氏将伐颛臾(2)季氏伐颛臾是错误的冉有、季路作为季氏的家臣应制止这种不义的作 去。(3说明冉有、季路二人既做家臣,就要尽职,纵容季氏的行为是失职。批评冉有政 治态度的不端正。④4)D(5(6)吾恐季氏之忧,不在颛臾,而在萧墙之内将伐颛 臾的真正阴谋 8.①曰:“愈?”曰:“回?十,二。”曰:“也;也。”②AB 9.①A. xing E. chuan ②A.计谋,主意B.忠诚,忠实C.交往D.讲信用 ③曾子说:“我每天多次反省自己:为别人出主意做事情,有没有不忠诚的地方呢?与 朋友交往,有没有不讲信用的地方呢?老师所传授的知识,是否复习了呢?” 10.B(A谢罪B拒绝:辞别C举起D多次) 1.A(例句:为,介词,替。A替B成为C因为D被) 12.D(①②④明显与智谋无关) 13.B(“看到朝廷腐败,皇帝又听不进谏言”不是阳城酗酒的原因,文中无此表述。) 参考译文 阳城字亢宗,定州北平人。阳城性情谦虚敬肃简约朴素,无论老幼,都一样对待。远 近的人都仰慕他的品行,前来求学的人接连不断。当地的人有了争执,不去官府而是到阳城 处裁决。有一个愉盗阳城的树的人,阳城遇见了他,担心他会羞愧,就退步躲藏起来。阳城 家中曾经断了粮,派仆人去借米,仆人拿米换了酒喝,醉倒在路上。阳城为仆人迟迟未归而 感到奇怪,就去与弟弟一起迎接他,仆人睡在路上还未醒,阳城就把他背了回来。等到仆人 醒了,深深自责谢罪,阳城说:“天冷喝酒,有什么值得责备的呢?”山东节度府听说阳 城是有德义的人,派使者送给阳城五百匹细绢,告诫使者不允许再拿回来。阳城坚决推辞, 使者把绢丢下就回去了,阳城就把绢放在一边从未开封。正逢同乡郑俶要给亲人下葬,向别 人借钱没借到,阳城知道了这个情况,把绢送给了他。德宗征召他来朝,仼命他做右谏议大 夫,特地派长安尉杨宁到他家送给他成捆的丝织品 当初,阳城未出任官职时,士大夫们都思慕他的刚正的风格。等到他出任官职,担任谏 官之后,土大夫们都认为他定会为忠于职守而不惜死,天下的官员们就更加畏惧他。就职之 后,其他的谏官们都就繁杂锁屑的政事频频进谏,使得皇帝很厌烦,而阳城却与他的两个弟 弟延请宾客,日夜畅饮。有朋友想劝他不要整天宴饮,阳城揣岀了他的心理,竭力让这个朋 友喝酒,朋友拒绝,阳城就先举起满满·杯酒欹他,朋友不得已,只好回敬他,与他推杯换 盖,有时喝醉了仆倒在酒桌上,阳城有时先喝醉躺在朋友的怀中,朋友们说什么他全没听见。 阳城经常拿木枕和布被去典押换钱,人们敬重他的贤德,争着买他的东西。阳城常对他的两
苏教版高中语文第四册（答案） 季氏将伐颛臾 1．略 2．①既来之，则安之 ②分崩离析 ③祸起萧墙 3．A 4．D 5．①作为 ②语气助词 ③成为 ④动词，这里有“编造”之意 6．①引进动作对象，不译 ②对，对于，介词 ③从，介 ④在，介 ⑤到，介 ⑥在，介 7．⑴季氏将伐颛臾⑵季氏伐颛臾是错误的 冉有、季路作为季氏的家臣应制止这种不义的作 法。⑶说明冉有、季路二人既做家臣，就要尽职，纵容季氏的行为是失职。批评冉有政 治态度的不端正。 ⑷D ⑸E ⑹吾恐季氏之忧，不在颛臾，而在萧墙之内 将伐颛 臾的真正阴谋 ８.①曰：“愈？”曰：“回？十，二。”曰：“也；也。”②AB ９.①A.xǐng B.chuán ②A.计谋，主意 B.忠诚，忠实 C.交往 D.讲信用 ③曾子说：“我每天多次反省自己：为别人出主意做事情，有没有不忠诚的地方呢？与 朋友交往，有没有不讲信用的地方呢？老师所传授的知识，是否复习了呢？” 10.B（A 谢罪 B 拒绝；辞别 C 举起 D 多次） 11. A（例句：为，介词，替。A 替 B 成为 C 因为 D 被） 12. D（①②④明显与智谋无关） 13. B（“看到朝廷腐败，皇帝又听不进谏言”不是阳城酗酒的原因，文中无此表述。） 参考译文： 阳城字亢宗，定州北平人。阳城性情谦虚敬肃简约朴素, 无论老幼，都一样对待。 远 近的人都仰慕他的品行，前来求学的人接连不断。当地的人有了争执，不去官府而是到阳城 处裁决。有一个偷盗阳城的树的人，阳城遇见了他，担心他会羞愧，就退步躲藏起来。阳城 家中曾经断了粮，派仆人去借米，仆人拿米换了酒喝，醉倒在路上。阳城为仆人迟迟未归而 感到奇怪，就去与弟弟一起迎接他，仆人睡在路上还未醒，阳城就把他背了回来。等到仆人 醒了，深深自责谢罪，阳城说：“天冷喝酒，有什么值得责备的呢？” 山东节度府听说阳 城是有德义的人，派使者送给阳城五百匹细绢，告诫使者不允许再拿回来。阳城坚决推辞， 使者把绢丢下就回去了，阳城就把绢放在一边从未开封。正逢同乡郑俶要给亲人下葬，向别 人借钱没借到，阳城知道了这个情况，把绢送给了他。德宗征召他来朝，任命他做右谏议大 夫，特地派长安尉杨宁到他家送给他成捆的丝织品。 当初，阳城未出任官职时，士大夫们都思慕他的刚正的风格。等到他出任官职，担任谏 官之后，士大夫们都认为他定会为忠于职守而不惜死，天下的官员们就更加畏惧他。就职之 后，其他的谏官们都就繁杂锁屑的政事频频进谏，使得皇帝很厌烦，而阳城却与他的两个弟 弟延请宾客，日夜畅饮。有朋友想劝他不要整天宴饮，阳城揣出了他的心理，竭力让这个朋 友喝酒，朋友拒绝，阳城就先举起满满一杯酒敬他，朋友不得已，只好回敬他，与他推杯换 盏，有时喝醉了仆倒在酒桌上，阳城有时先喝醉躺在朋友的怀中，朋友们说什么他全没听见。 阳城经常拿木枕和布被去典押换钱，人们敬重他的贤德，争着买他的东西。阳城常对他的两
个弟弟说:“我俸禄的收入,可以先估计一个月吃米及薪菜盐的花费,先准备好,剩余的都 拿去喝酒,不要有积余。”衣服没有多余的,有朋友称赞他衣服漂亮,他就高兴,把衣服送 给人家。有个叫陈苌的人,探知阳城领到了俸禄,常常前去称赞金钱美好,毎月总有所得。 等到裴延龄诬陷、放逐陆贽等官员时,因为皇帝对陆贽等非常愤怒,官员们都无人敢向 皇帝进言。阳城听说了,就说:“我担任谏官,不能够让皇上冤杀无罪的大臣。”于是约拾遗 王仲舒起上奏章激烈地指斥裴延龄的罪状,依据大义意气激昂地为陆贽等人申辩是非,多 日不止。皇帝大怒,召宰相来治阳城的罪。顺宗当时是皇太孑,为阳城展开营救,结果阳城 得以免罪。可是皇帝的怒气还没消,要让裴延龄做宰相。阳城扬言:“如果让裴延龄做宰相, 我一定身着白麻在朝廷上哭来破坏这件事。皇帝最终没有任用裴延龄为相正是阳城的功劳。 阳城出京做道州刺史。道州岀产侏儒,毎年都要向朝廷进贡侏儒。阳城冋情他们生离死 别,不进贡。皇帝派人去要,阳城呈上奏章,写道:“道州这地方的百姓个头都矮小,如果 要进贡,不知道哪些可以进贡。”从此就不再进贡了。州里赋税没有按时缴纳,观察使多次 指责。观察府派判官来催办赋税,到了道州,对阳城没有岀来迎接感到奇怪,拿这事问当地 官吏,官吏说:“阳城认为自己有罪,把自己囚禁在牢狱里了。”判官非常震惊,奔入牢狱 拜见阳城说:“您有什么罪啊?我只是奉命前来给你请安罢了。”判官在道州停留了几天,阳 城不敢回去,住在馆外待命。判官见状勿忙告辞离去。顺宗即位,想召回阳城,可是阳城已 死了,死时七十岁 寡人之于国也 1.略 2.B 3. DE 4. AD 5.B 6. B EG 8.(1)方,见方(2)诸,相当于“之乎”(3)犹还 (4)之,它,指文王之囿(5)如,如同(6)宜,合适、适宜 9.(1)孟子主张推行王道仁政 (2)孟子是通过百姓对“文王之囿”和“寡人之囿”不同态度的对比来说明自己观点。 “文王之囿”“方七十里”,“民以为小”;“寡人之囿”“方四十里”,“民以为大”。问 题是前者能“与民共之”,后者不能。 10.“阱”是捕兽的陷坑。齐宣王的园囿就在首都的郊外,纵横有四十里,谁要杀害了里面 的麋鹿,就等于犯了杀人罪,这样,园囿也就成了陷发于死地的陷阱。孟子对这种做法 很不赞成,所以就把齐宣王的园囿比作陷阱 11.齐宣王问道:“据说周文王养鸟兽的园林方园70里,有这回事吗?”孟子回答道:“史 书上有这样的记载。”宣王说:“它有这么大吗?″孟子说:“我的园林方园才40里,百姓
个弟弟说：“我俸禄的收入，可以先估计一个月吃米及薪菜盐的花费，先准备好，剩余的都 拿去喝酒，不要有积余。”衣服没有多余的，有朋友称赞他衣服漂亮，他就高兴，把衣服送 给人家。有个叫陈苌的人，探知阳城领到了俸禄，常常前去称赞金钱美好，每月总有所得。 等到裴延龄诬陷、放逐陆贽等官员时，因为皇帝对陆贽等非常愤怒，官员们都无人敢向 皇帝进言。阳城听说了，就说：“我担任谏官，不能够让皇上冤杀无罪的大臣。”于是约拾遗 王仲舒一起上奏章激烈地指斥裴延龄的罪状，依据大义意气激昂地为陆贽等人申辩是非，多 日不止。皇帝大怒，召宰相来治阳城的罪。顺宗当时是皇太子，为阳城展开营救，结果阳城 得以免罪。可是皇帝的怒气还没消，要让裴延龄做宰相。阳城扬言：“如果让裴延龄做宰相， 我一定身着白麻在朝廷上哭来破坏这件事。皇帝最终没有任用裴延龄为相，正是阳城的功劳。 阳城出京做道州刺史。道州出产侏儒，每年都要向朝廷进贡侏儒。阳城同情他们生离死 别，不进贡。皇帝派人去要，阳城呈上奏章，写道：“道州这地方的百姓个头都矮小，如果 要进贡，不知道哪些可以进贡。”从此就不再进贡了。州里赋税没有按时缴纳，观察使多次 指责。观察府派判官来催办赋税，到了道州，对阳城没有出来迎接感到奇怪，拿这事问当地 官吏，官吏说：“阳城认为自己有罪，把自己囚禁在牢狱里了。”判官非常震惊，奔入牢狱， 拜见阳城说：“您有什么罪啊？我只是奉命前来给你请安罢了。”判官在道州停留了几天，阳 城不敢回去，住在馆外待命。判官见状勿忙告辞离去。顺宗即位，想召回阳城，可是阳城已 死了，死时七十岁。 寡人之于国也 1． 略 2． B 3． DE 4． AD 5． B 6． B E G 7． C 8．（1）方，见方 （2）诸，相当于“之乎” （3）犹还 （4）之，它，指文王之囿 （5）如，如同 （6）宜，合适、适宜 9．（1）孟子主张推行王道仁政。 （2）孟子是通过百姓对“文王之囿”和“寡人之囿”不同态度的对比来说明自己观点。 “文王之囿”“方七十里”，“民以为小”；“寡人之囿”“方四十里”，“民以为大”。 问 题是前者能“与民共之”，后者不能。 10．“阱”是捕兽的陷坑。齐宣王的园囿就在首都的郊外，纵横有四十里，谁要杀害了里面 的麋鹿，就等于犯了杀人罪，这样，园囿也就成了陷发于死地的陷阱。孟子对这种做法 很不赞成，所以就把齐宣王的园囿比作陷阱。 11．齐宣王问道：“据说周文王养鸟兽的园林方园 70 里，有这回事吗？”孟子回答道：“史 书上有这样的记载。”宣王说：“它有这么大吗？”孟子说：“我的园林方园才 40 里，百姓
还认为它太大,为什么呢?″孟子说:“周文王的园林方圆70里,割草砍柴的人可以到那 里去,打野鸡野兔的也可以到那里去,这园林与百姓是共同享有的。百姓认为它小,不是理 所当然的吗?我到齐车边境,先打听到齐国最紧的禁令,然后才敢进入齐国。我听说首都 郊区有方园40里的园林,如果谁杀死了里面的麋鹿,罪行就跟杀人一样大,那么方园40 里,就是在国中的设置的一个大陷阱,百姓认为它太大,不也是理所当然的吗? 12.A(“辩”,这里是“辩才”的意思,名词。) 13.B(②为优孟所用的计策,③是优孟计策的实施,④是优孟的迂回之策。②③④可以 排除。) 14.C(C项中“优孟与妻子商定三日之后为相”应该是“商定三日之后再来(决定是 否)为相”,“又责怪庄王”是无中生有。) 参考译文 优孟 优孟原是楚国的老歌舞艺人。他身髙八尺,富有辩才,时常用说笑方式劝诫楚王。楚 庄王时,他有一匹喜爱的马,给它穿上华美的绣花衣服,养在富丽堂皇的屋子里,睡在没有 帐幔的床上,用蜜饯的枣干来喂它。马因为得肥胖病而死了,庄王派群臣给马办丧事,要用 棺槨盛殓,依照大夫那样的礼仪来葬埋死马。左右近臣争论此事,认为不可以这样做。庄王 下令说:“有谁再敢以葬马的事来进谏,就处以死刑。″优孟听到此事,走进殿门,仰天大哭。 庄王吃惊地问他哭的原因。优孟说:“马是大王所喜爱的,就凭楚国这样强大的国家,有什 么事情办不到,却用大夫的礼仪来埋葬它,太薄待了,请用人君的礼仪来埋葬它。”庄王说 我的过错竟到这种地步吗?”于是庄王派人把马交给了主管宫中膳食的太官,不让天下人 长久传扬此事。 楚国宰相孙叔敖知道优孟是位贤人,待他很好。孙叔敖患病临终前,叮嘱他的儿孑说 我死后,你一定很贫困。那时,你就去拜见优孟,说我是孙叔敖的儿子。”过了几年, 孙叔敖的儿子果然十分贫困,以卖柴为生。一次路上遇到优孟,就对优孟说:“我是孙叔敖 的儿子。父亲临终前,嘱咐我贫困时就去拜见优孟。”优孟说:“你不要到远处去。”于是
还认为它太大，为什么呢？”孟子说：“周文王的园林方圆 70 里，割草砍柴的人可以到那 里去，打野鸡野兔的也可以到那里去，这园林与百姓是共同享有的。百姓认为它小，不是理 所当然的吗？我一到齐车边境，先打听到齐国最紧的禁令，然后才敢进入齐国。我听说首都 郊区有方园 40 里的园林，如果谁杀死了里面的麋鹿，罪行就跟杀人一样大，那么方园 40 里，就是在国中的设置的一个大陷阱，百姓认为它太大，不也是理所当然的吗？” 12．A（ “辩”，这里是“辩才”的意思，名词。） 13．B（ ②为优孟所用的计策，③是优孟计策的实施，④是优孟的迂回之策。②③④可以 排除。） 14．C （ C 项中“优孟与妻子商定三日之后为相”应该是“商定三日之后再来（决定是 否）为相”，“又责怪庄王”是无中生有。） 参考译文 优孟 优孟原是楚国的老歌舞艺人。他身高八尺，富有辩才，时常用说笑方式劝诫楚王。楚 庄王时，他有一匹喜爱的马，给它穿上华美的绣花衣服，养在富丽堂皇的屋子里，睡在没有 帐幔的床上，用蜜饯的枣干来喂它。马因为得肥胖病而死了，庄王派群臣给马办丧事，要用 棺槨盛殓，依照大夫那样的礼仪来葬埋死马。左右近臣争论此事，认为不可以这样做。庄王 下令说：“有谁再敢以葬马的事来进谏，就处以死刑。”优孟听到此事，走进殿门，仰天大哭。 庄王吃惊地问他哭的原因。优孟说：“马是大王所喜爱的，就凭楚国这样强大的国家，有什 么事情办不到，却用大夫的礼仪来埋葬它，太薄待了，请用人君的礼仪来埋葬它。”庄王说： “我的过错竟到这种地步吗？”于是庄王派人把马交给了主管宫中膳食的太官，不让天下人 长久传扬此事。 楚国宰相孙叔敖知道优孟是位贤人，待他很好。孙叔敖患病临终前，叮嘱他的儿子说： “我死后，你一定很贫困。那时，你就去拜见优孟，说‘我是孙叔敖的儿子。’”过了几年， 孙叔敖的儿子果然十分贫困，以卖柴为生。一次路上遇到优孟，就对优孟说：“我是孙叔敖 的儿子。父亲临终前，嘱咐我贫困时就去拜见优孟。”优孟说：“你不要到远处去。”于是
他就立即缝制了孙叔敖的衣服帽子穿戴起来,模仿孙叔敖的言谈举止,音容笑貌。过了一年 多,模仿得活像孙叔敖,连楚庄王左右近臣都分辨不岀来。楚庄王设置酒宴,优孟上前为庄 王敬酒祝福。庄王大吃一惊,以为孙叔敖又复活了,想要让他做楚相。优孟说:“请允许我 回去和妻子商量此事,三日后再来就任楚相。”庄王答应了他。三日后,优孟又来见庄王 庄王问:“你妻子怎么说的?”优孟说:“妻子说干万别做楚相,楚相不值得做。像孙叔敖那 样地做楚相,忠正廉洁地治理楚国,楚王才得以称霸。如今死了,他的儿子竟无立锥之地, 贫困到毎天枞以打柴谋生。如果要像孙叔敖那样做楚相,还不如自杀。”接着唱道:“住在山 野耕田辛苦,难以获得食物。出外做官,自身贪脏卑鄙的,积有余财,不顾廉耻。自己死后 家室虽然富足,但又恐惧贪脏枉法,干非法之事,犯下大罪,自己被杀,家室也遭诛灭。贪 官哪能做呢?想要做个清官,遵纪守法,忠于职守,到死都不敢做非法之事。唉,清官又哪 能做呢?像楚相孙叔敖,一生坚持廉洁的操守,现在妻儿老小却贫困到靠打柴为生。清官实 在不值得做啊『于是,庄王向优孟表示了歉意,当即召见孙叔敖的儿子,把寝丘这个四百 户之邑封给他,以供祭祀孙叔敖之用。自此之后,十年没有断绝 在马克思墓前的讲话 4.不好,原句突出了马克思是一个思想家,而且表达了恩格斯对马克思逝世的惋惜之情 5.不能,“爱戴”比“尊敬”更进一层。“悼念”是对死者的怀念,不能放在前面。 6.谁也不能否认,这个人的逝世,对于欧美战斗的无产阶级,都有莫大的损失 7.第一流人物对于时代和历史进程的意义,在其道德品质方面,也许比单纯的才智成就方 面还要大。 才智成就道德品质 性格坚强,意志纯洁,严于律己,客观公正,谦虚谨慎,以及为实现理想坚持到底的精 10.欧洲知识分子:缺乏居里夫人那样的品质力量和热忱 欧洲的现代:不能令人满意 11.两文都对人物的卓越成就、高尚品质给予了高度评价,充满赞颂和崇敬之情。《在》文 抓住马克思作为科学家和革命家的特点写,着重写他的卓越贡献和成就,《悼》文则对
他就立即缝制了孙叔敖的衣服帽子穿戴起来，模仿孙叔敖的言谈举止，音容笑貌。过了一年 多，模仿得活像孙叔敖，连楚庄王左右近臣都分辨不出来。楚庄王设置酒宴，优孟上前为庄 王敬酒祝福。庄王大吃一惊，以为孙叔敖又复活了，想要让他做楚相。优孟说：“请允许我 回去和妻子商量此事，三日后再来就任楚相。”庄王答应了他。三日后，优孟又来见庄王。 庄王问：“你妻子怎么说的？”优孟说：“妻子说千万别做楚相，楚相不值得做。像孙叔敖那 样地做楚相，忠正廉洁地治理楚国，楚王才得以称霸。如今死了，他的儿子竟无立锥之地， 贫困到每天*以打柴谋生。如果要像孙叔敖那样做楚相，还不如自杀。”接着唱道：“住在山 野耕田辛苦，难以获得食物。出外做官，自身贪脏卑鄙的，积有余财，不顾廉耻。自己死后 家室虽然富足，但又恐惧贪脏枉法，干非法之事，犯下大罪，自己被杀，家室也遭诛灭。贪 官哪能做呢？想要做个清官，遵纪守法，忠于职守，到死都不敢做非法之事。唉，清官又哪 能做呢？像楚相孙叔敖，一生坚持廉洁的操守，现在妻儿老小却贫困到靠打柴为生。清官实 在不值得做啊！”于是，庄王向优孟表示了歉意，当即召见孙叔敖的儿子，把寝丘这个四百 户之邑封给他，以供祭祀孙叔敖之用。自此之后，十年没有断绝。 在马克思墓前的讲话 1． 略 2． C 3．D 4．不好，原句突出了马克思是一个思想家，而且表达了恩格斯对马克思逝世的惋惜之情。 5．不能，“爱戴”比“尊敬”更进一层。“悼念”是对死者的怀念，不能放在前面。 6．谁也不能否认，这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，都有莫大的损失 7．第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方 面还要大。 8．才智成就 道德品质 9．性格坚强，意志纯洁，严于律己，客观公正，谦虚谨慎，以及为实现理想坚持到底的精 神。 10．欧洲知识分子：缺乏居里夫人那样的品质力量和热忱。 欧洲的现代：不能令人满意 11．两文都对人物的卓越成就、高尚品质给予了高度评价，充满赞颂和崇敬之情。《在》文 抓住马克思作为科学家和革命家的特点写，着重写他的卓越贡献和成就，《悼》文则对
居里夫人在科学上的突出成就只是一笔带过,而将评价的重点放在其崇高的道德品质 12.(1)研究途径:分析测试基因样本,研究人与人的遗传差异。 (2)最终成果:绘制成人类迁徙地图。 13.文段主要有两层意思:有太多的古籍需要修复,从事古籍修复的人才不足。从中提取 最重要的词语,无疑应该是:古籍、修复、人才、不足。这四个词基本能反映本段的主 要内容 我有一个梦想 1.略 5.用环境衬托人物的美好心灵 6.设置悬念 7.对全文起总摄作用,反映了美国社会黑人仍遭受歧视的现实 8.③①②④⑤⑥ 9.(1)恭候光临(2)斧正 《黄花岗烈士事略》序 2.D 3.D 4.D 5.(1)完毕(2)扩充,发扬(3)以声相应 6.(1)我平时不曾把我所追求的(理想)告诉你。(2)我终于不忍心只顾自己好 7.不能。因为作者至爱妻子,就是死了也不能忘记,盼望有鬼之说更能体现爱妻之心。 9.D讳莫如深:紧紧隐瞒。(A屡试不爽:屡次试验都没有差错B巧舌如簧:形容花言 巧语,能说会道。C画地为牢:比喻只许在指定范围内活动) 10.DD项“琳琅满目”是“比喻各种美好的东西很多(多指书籍或工艺品)”,这里是“城 市‘夜景观’建设”,显然不是“书籍或工艺品”。] 雷雨 1.略 6.A 7.周朴园本来就是一个地主兼资本家,在他身上既有资产阶级虚伪反动的一面,又有封建 地主阶级狠毒冷酷的一面
居里夫人在科学上的突出成就只是一笔带过，而将评价的重点放在其崇高的道德品质 上。 12．⑴研究途径：分析测试基因样本，研究人与人的遗传差异。 ⑵最终成果：绘制成人类迁徙地图。 13．文段主要有两层意思：有太多的古籍需要修复，从事古籍修复的人才不足。从中提取 最重要的词语，无疑应该是：古籍、修复、人才、不足。这四个词基本能反映本段的主 要内容。 我有一个梦想 1．略 2．C 3．D 4．C 5．用环境衬托人物的美好心灵 6．设置悬念 7．对全文起总摄作用，反映了美国社会黑人仍遭受歧视的现实 8．③①②④⑤⑥ 9．（1）恭候 光临 （2）斧正 《黄花岗烈士事略》序 1．略 2．D 3．D 4．D 5．⑴完毕 （2）扩充，发扬 （3）以声相应 6．（1）我平时不曾把我所追求的（理想）告诉你。（2）我终于不忍心只顾自己好。 7．不能。因为作者至爱妻子，就是死了也不能忘记，盼望有鬼之说更能体现爱妻之心。 8．略 9．D 讳莫如深：紧紧隐瞒。（A 屡试不爽：屡次试验都没有差错 B 巧舌如簧：形容花言 巧语，能说会道。C 画地为牢：比喻只许在指定范围内活动） 10．D[D 项“琳琅满目”是“比喻各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品）”，这里是“城 市‘夜景观’建设”，显然不是“书籍或工艺品”。] 雷 雨 1．略 2．D 3．A 4．D 5．B 6．A 7．周朴园本来就是一个地主兼资本家，在他身上既有资产阶级虚伪反动的一面，又有封建 地主阶级狠毒冷酷的一面
8.愤恨痛楚奸诈伪善 9.对周朴园和那个不公平社会的蔑视和抗议,展示了鲁侍萍的骨气和尊严。 10.冷酷伪善金钱万能善良正直反抗 11.媒介影响认识世界的方式,应当引导人们思考,书籍有助思考,而电视排斥思考。 12.(1)原书以美国为典型,作者以中国为例,有世界性,有代表性:读者对象为中国人,有 现实针对性 (2)举例说明的方法。具体实在,读者易于接受,增强说服力。 13.相信人类的精神力量,不同意文化灭亡论;娱乐至上的环境已经造成了对文化的伤害 放任娱乐至上倾向,波兹曼的话将应验 14.BC(B本文展开论述的基础不“电视文化与媒介文化的区分”,C波兹曼声讨电视文化” 的原因分析有误) 《一滴眼泪换一滴水》 略 2.B 伽西莫多是不幸的,身体的残缺造成了他畸形的性格和灵魂。在刑场上,人们投以石块 和咒骂,愤怒、憎恨、失望弥漫在伽西莫多的心头,但这时,眼前的漂亮姑娘不在乎他 丑陋的长相,也没有因为昨晚的抢劫而怀恨在心,她不计前嫌,从人群中走出给他水喝 这天真的善良感动了伽西莫多。一碗清水代表了人性的仁爱无私,让这不幸的人感受到 温暖,善良的灵魂复苏了,一滴泪象征了人性的感动和重生 4.爱斯梅拉达是小说正面描写的主人公,她诚挚、善良、美丽。她最可贵的品质就是善良 并在她身上时时处处闪耀着人性的光辉 外貌特征:身材矮小,前额不宽,天庭欠圆,秃顶,鹰鼻弯长,双眼凹陷,嘴唇肥厚 脖子粗胖 6.作者并未直接描写赛艾姆的外貌,而是通过他将自己的外貌特征的诸多特征与众名人作 比较,从而巧妙地使赛艾姆的外貌在读者心中拼接。 7.作者以漫画式、喜剧性的艺术手法生动地描述了赛艾姆一本正经地完成了滑稽可笑的自 我认识过程,尤其对賽艾姆的外貌、动作、语言等描写更是幽默风趣,从而引导读者更 深刻领会作者寄寓在这一人物形象上的严肃的人生思考 8.赛艾姆是一个耽于幻想、缺乏行动力、在虚幻中求得精神满足的形象。作者通过这一形 象的塑造,揭示了人性中普遍存在的弱点,从而引发人们的思考。 9.他知道别人把他视为难以接近、难以了解的怪人,厌恶别人打扰:了解到客人来访的意 图后,他感到欣慰,语带幽默。解析:本题应从喻体中的“兽穴”和“老狮”明确含义, 再从前面作者对他的肖像描写了解他在众人心目中的形象 10.贝多芬了解到客人并不像一般人那样把他看作一个厌世者,而是认为他有着“真实的好 灵魂”并准备把他(生平、消息、真实的好灵魂)介绍给大众。解析:世俗人对贝多芬的 不了解可以从他的一些言行举止、肖像和侧面描写体现出来 11.心里的音乐,大自然,生的意志和高尚的精神。 2.语言描写、肖像描写、侧面描写都要借助原文中的内容来作具体分析,必须在读懂全文 的基础上和了解贝多芬生平及当时人对他的一般看法的情况下来写 《辛德勒名单》 1.略 2.A 3.电影文学剧本,专供电影拍摄而创作的剧本,是电影艺术的重要组成部分,也称电影文
8．愤恨 痛楚 奸诈 伪善 9．对周朴园和那个不公平社会的蔑视和抗议，展示了鲁侍萍的骨气和尊严。 10．冷酷伪善 金钱万能 善良正直 反抗 11．媒介影响认识世界的方式，应当引导人们思考，书籍有助思考，而电视排斥思考。 12．⑴原书以美国为典型，作者以中国为例，有世界性，有代表性；读者对象为中国人，有 现实针对性。 ⑵举例说明的方法。具体实在，读者易于接受，增强说服力。 13．相信人类的精神力量，不同意文化灭亡论；娱乐至上的环境已经造成了对文化的伤害； 放任娱乐至上倾向，波兹曼的话将应验。 14．B C（B 本文展开论述的基础不“电视文化与媒介文化的区分”，C“波兹曼声讨电视文化” 的原因分析有误） 《一滴眼泪换一滴水》 1．略 2．B 3．伽西莫多是不幸的，身体的残缺造成了他畸形的性格和灵魂。在刑场上，人们投以石块 和咒骂，愤怒、憎恨、失望弥漫在伽西莫多的心头，但这时，眼前的漂亮姑娘不在乎他 丑陋的长相，也没有因为昨晚的抢劫而怀恨在心，她不计前嫌，从人群中走出给他水喝， 这天真的善良感动了伽西莫多。一碗清水代表了人性的仁爱无私，让这不幸的人感受到 温暖，善良的灵魂复苏了，一滴泪象征了人性的感动和重生。 4．爱斯梅拉达是小说正面描写的主人公，她诚挚、善良、美丽。她最可贵的品质就是善良， 并在她身上时时处处闪耀着人性的光辉。 5．外貌特征：身材矮小，前额不宽，天庭欠圆，秃顶，鹰鼻弯长，双眼凹陷，嘴唇肥厚， 脖子粗胖 6．作者并未直接描写赛艾姆的外貌，而是通过他将自己的外貌特征的诸多特征与众名人作 比较，从而巧妙地使赛艾姆的外貌在读者心中拼接。 7．作者以漫画式、喜剧性的艺术手法生动地描述了赛艾姆一本正经地完成了滑稽可笑的自 我认识过程，尤其对赛艾姆的外貌、动作、语言等描写更是幽默风趣，从而引导读者更 深刻领会作者寄寓在这一人物形象上的严肃的人生思考。 8．赛艾姆是一个耽于幻想、缺乏行动力、在虚幻中求得精神满足的形象。作者通过这一形 象的塑造，揭示了人性中普遍存在的弱点，从而引发人们的思考。 9．他知道别人把他视为难以接近、难以了解的怪人，厌恶别人打扰；了解到客人来访的意 图后，他感到欣慰，语带幽默。解析：本题应从喻体中的“兽穴”和“老狮”明确含义， 再从前面作者对他的肖像描写了解他在众人心目中的形象。 10．贝多芬了解到客人并不像一般人那样把他看作一个厌世者，而是认为他有着“真实的好 灵魂”并准备把他(生平、消息、真实的好灵魂)介绍给大众。解析：世俗人对贝多芬的 不了解可以从他的一些言行举止、肖像和侧面描写体现出来。 11．心里的音乐，大自然，生的意志和高尚的精神。 12．语言描写、肖像描写、侧面描写都要借助原文中的内容来作具体分析，必须在读懂全文 的基础上和了解贝多芬生平及当时人对他的一般看法的情况下来写。 《辛德勒名单》 1． 略 2．A 3．电影文学剧本，专供电影拍摄而创作的剧本，是电影艺术的重要组成部分，也称电影文
学。电影文学剧本和小说、戏剧一样需要塑造人物,交代情节,但电影文学剧本和小说、 戏剧又有不同。戏剧中人物对白繁多,侧重于听觉表现,“电影语言”则是连续不断的 银幕画面,侧重视觉表现,不以人物对话为主。在电影中,人物性格的刻画,场景背景 的交代,情节的发展,一切都需化为画面和动作,很少以叙述人的“画外音”(或字幕) 表述。电影文学剧本的结构也有别于小说和戏剧,是以“镜头”为单位,用“蒙太奇 的手法按情节的发展以及观众的注意力和关心的程序,有节奏地,合乎逻辑地衔接成整 体。实际拍摄用的脚本大多由导演根据原剧本按拍摄要求改写,称为“分镜头剧本”。 4.首先,纳粹的罪行唤起了辛德勒的人性。辛德勒心中有未泯灭的人性的种子。同时,辛 德勒身边的犹太人影响了辛德勒,改变了辛德勒。当然,宗教的作用也不可忽视。总之 辛德勒的一系列行为昭示着人性的复苏,体现了人性的复杂性和人类继续生存下去的希 5.表面看,辛德勒依赖环境发战争财,所以从某种意义上说是辛德勒名单上的犹太人用自 己的劳动拯救了自己,似乎辛德勒这样做只是赎清了自己的罪过,然而如果只是为赎罪, 用这样的方式,冒这样的危险未免太不值得。辛德勒这样做,决不是为个人赎罪,即使 有,也是为德国纳粹赎罪,为人类赎罪。再退一步,辛德勒即使有为自己赎罪的思想, 这何尝不能说是人性的力量,人性的美丽呢?她的行为体现了人性的光辉 6.阳刚和阴柔 7.气质近于阳刚的有时候会变得转向于阴柔;而气质近于阴柔的有时候会变得转向于阳刚。 8.非蔷薇,猛虎便成了粗汉;非猛虎,蔷薇便成了懦夫。(意思接近可酌情给分) 9.CE(人虽然兼有两种气质,但由于所占的比例不同,表现得就不一样。若一个人充满 阳刚之气,其所具的阴柔之气便被强盛的阳刚所掩盖、埋藏,他给人总的感觉就是阳刚, 但并不是说他没有阴柔,只是没有合适的机会加以表现:本文并没有运用借代、夸张的 修辞方法) 10.《世间最美的坟墓》 11.心灵受到严重的创伤 12.(1)宽松的生存空间,主要表现在民族与民族之间没有感情的隔阂,能够和谐共处。(2) 宽松的文化环境,博众长,综合了西方一切文化 13.D(A项“以回忆自己的生活经历为主要内容“与原文第4段矛盾。B项中把创作《昨日 的世界》的原因归结为“第二次世界大战使他失去了祖国“显得片面。C项说本文是一篇 人物传记是错误的,本文并不以记人物为主。从体裁上看本文应该是一篇随笔。) 14.对茨威格未能看到法西斯的覆灭而痛惜 15.字里行间渗透着茨威格对二战时期人类不幸遭遇和欧洲文化衰落的思考与忧虑。(意思 对即可。) 16.略(解答此题必须结合文章主旨,写出自己的感悟,如牢记历史教训,不让悲剧重演 珍惜和平,光明战胜黑暗等,语言表述准确、流畅、优美。) 蜀道难 1.D2.B3.D4.A5.C6.笼 7.“上、下”四句写面,整体形象;“青泥”四句写点。通篇都有夸张手法的运用。 8.“但见”四句渲染凄清气氛:“连峰”四句渲染惊险气氛 9.逶迤千里,峥嵘高峻, 10.奔放、散文化语句。使用设问,感叹句和排比句式,语势参差错落有致,又极其酣畅 11.(1)无理诗人凭借主观的想象改造所反映的现实,违背常情常理。 (2)植根于生活,接受理性指导
学。电影文学剧本和小说、戏剧一样需要塑造人物，交代情节，但电影文学剧本和小说、 戏剧又有不同。戏剧中人物对白繁多，侧重于听觉表现，“电影语言”则是连续不断的 银幕画面，侧重视觉表现，不以人物对话为主。在电影中，人物性格的刻画，场景背景 的交代，情节的发展，一切都需化为画面和动作，很少以叙述人的“画外音”（或字幕） 表述。电影文学剧本的结构也有别于小说和戏剧，是以“镜头”为单位，用“蒙太奇” 的手法按情节的发展以及观众的注意力和关心的程序，有节奏地，合乎逻辑地衔接成整 体。实际拍摄用的脚本大多由导演根据原剧本按拍摄要求改写，称为“分镜头剧本”。 4．首先，纳粹的罪行唤起了辛德勒的人性。辛德勒心中有未泯灭的人性的种子。同时，辛 德勒身边的犹太人影响了辛德勒，改变了辛德勒。当然，宗教的作用也不可忽视。总之， 辛德勒的一系列行为昭示着人性的复苏，体现了人性的复杂性和人类继续生存下去的希 望。 5．表面看，辛德勒依赖环境发战争财，所以从某种意义上说是辛德勒名单上的犹太人用自 己的劳动拯救了自己，似乎辛德勒这样做只是赎清了自己的罪过，然而如果只是为赎罪， 用这样的方式，冒这样的危险未免太不值得。辛德勒这样做，决不是为个人赎罪，即使 有，也是为德国纳粹赎罪，为人类赎罪。再退一步，辛德勒即使有为自己赎罪的思想， 这何尝不能说是人性的力量，人性的美丽呢？她的行为体现了人性的光辉。 6．阳刚和阴柔。 7．气质近于阳刚的有时候会变得转向于阴柔；而气质近于阴柔的有时候会变得转向于阳刚。 8．非蔷薇，猛虎便成了粗汉；非猛虎，蔷薇便成了懦夫。（意思接近可酌情给分） 9．C E（人虽然兼有两种气质，但由于所占的比例不同，表现得就不一样。若一个人充满 阳刚之气，其所具的阴柔之气便被强盛的阳刚所掩盖、埋藏，他给人总的感觉就是阳刚， 但并不是说他没有阴柔，只是没有合适的机会加以表现；本文并没有运用借代、夸张的 修辞方法） 10．《世间最美的坟墓》 11．心灵受到严重的创伤。 12．(1)宽松的生存空间，主要表现在民族与民族之间没有感情的隔阂，能够和谐共处。(2) 宽松的文化环境，博采众长，综合了西方一切文化。 13．D（A 项“以回忆自己的生活经历为主要内容“与原文第 4 段矛盾。 B 项中把创作《昨日 的世界》的原因归结为“第二次世界大战使他失去了祖国“显得片面。C 项说本文是一篇 人物传记是错误的，本文并不以记人物为主。从体裁上看本文应该是一篇随笔。） 14．对茨威格未能看到法西斯的覆灭而痛惜 15．字里行间渗透着茨威格对二战时期人类不幸遭遇和欧洲文化衰落的思考与忧虑。(意思 对即可。) 16．略（解答此题必须结合文章主旨，写出自己的感悟，如牢记历史教训，不让悲剧重演， 珍惜和平，光明战胜黑暗等，语言表述准确、流畅、优美。） 蜀道难 1．D 2．B 3．D 4．A 5．C 6．笼 7．“上、下”四句写面，整体形象；“青泥”四句写点。通篇都有夸张手法的运用。 8．“但见”四句渲染凄清气氛；“连峰”四句渲染惊险气氛。 9．逶迤千里，峥嵘高峻。 10．奔放、散文化语句。使用设问，感叹句和排比句式，语势参差错落有致，又极其酣畅。 11．（1）无理 诗人凭借主观的想象改造所反映的现实，违背常情常理。 （2）植根于生活，接受理性指导
12.(1)说明西方诗论中有类似“无理而妙”的说法 (2)机械地反映生活的诗不是好诗 13.在正常情况下,只有诗人才展开“无理而妙”的思维活动。 14.①(想象)的内容来自生活。②(想象)应接受理性指导。③(想象)的产生是感情 激发的结果 15.(1)“抱膝”二字生动地勾画出作者默默呆坐的神态,用“灯前”自然引出“影”而“伴” 字又将“影”和“身”联系起来,抱膝枯坐的“影”陪伴抱膝枯坐的“身”,显得形影 相吊。这充分反映出作者思家时的一种孤寂心情 (2)①作者主要通过一幅想像的画面,即冬至夜深时分,家人还围坐在灯前,谈论着自 己这个远行之人,以此来表现“思家”的。②诗的语言朴实无华。(平易通俗)(意思答 对即可) 《登高》《锦瑟》 1.略2.A 3.中间两联:庄生晓梦迷蝴蝶,望帝舂心托杜鹃。沧海明月珠有泪,蓝田日暖玉生烟。这 些句子由尾联中“此情可待成追忆”一句中的“此”词概括 4.用典:庄生梦蝶,望帝杜鹃。其内容和作用课本注释中已有详细说明。通感兼夸张:珠 有泪,玉生烟。极写对往昔的留恋与怀念 5.这首诗首联暗喻自己对这次出仕的等闲态度,说明已没有跟腐败无能的统治者合作的心 情了。尾联点明主旨:我不会被腐败的官场中的乌烟瘴气污染的,“素衣莫起风尘叹 6.开篇暗点题旨,抒发感想:世道没落,已没有再跟无能的统治者合作的心情了 7.①《菊》:不求高位,不慕荣利,只求有益于人。②《画菊》:坚信大义,宁死不屈,崇 高伟岸 8.①百花:丧失民族气节、依附新朝的人们。②疏篱:恶劣的政治环境。③抱香:坚持民 族大义。④北风:元朝统治者 9.D[“漏声断”的“断”是“滴断”的意思] 10.C[“动静结合”或“动静互衬”,常用于实景描写,这里诗人写的是梦境,属虚写。词 开头就渲染了一幅有声有色的关塞风光画面,“雪”、“笳”、“铁骑”等特定的北 方事物,放在秋生乱起和如水奔泻的动态中写,有力地把读者吸引到作者壮阔的词境中 来。] 11.相同点:词句和诗句都表现了诗人抗金报国、建功立业的爱国之志和壮志未酬、理想落 空的伤感之情。 不同点:A词句抒发了对自己不被理解的慨叹,突出了烈士暮年壮心不已的心境 B诗句着重表达了诗人壮志未酬却已年老鬓衰的悲愤情怀 琵琶行 1.D明年秋:明年,第二年;今指(将来时的)第二年,即下一年。因为长句,歌以赠之 因为”是“因”和“为”两个词的连用。因:连词,于是,就。为,动词,写,作。 今常用作表原因的关联词。B.铁骑突出刀枪鸣:突出,突然爆发出:今指超出一般而 显露出来。整顿衣裳起敛容:整顿,整理。今指治理。C.老大嫁作商人妇:老大:年 龄大。今指“长子”“长兄”。去来江口守空船:去来,走了以后。“来”语气助词。 今指去了又来。D.“丝竹”古今都是借代音乐 2.B都是判断动词,是。A.使快弹数曲。数:数词,几,表示不确定的数目:一曲红绡
12．（1）说明西方诗论中有类似“无理而妙”的说法。 （2）机械地反映生活的诗不是好诗。 13．在正常情况下，只有诗人才展开“无理而妙”的思维活动。 14．①（想象）的内容来自生活。 ②（想象）应接受理性指导。 ③（想象）的产生是感情 激发的结果。 15．（1）“抱膝”二字生动地勾画出作者默默呆坐的神态，用“灯前”自然引出“影”，而“伴” 字又将“影”和“身”联系起来，抱膝枯坐的“影”陪伴抱膝枯坐的“身”，显得形影 相吊。这充分反映出作者思家时的一种孤寂心情。 （2）①作者主要通过一幅想像的画面，即冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自 己这个远行之人，以此来表现“思家”的。②诗的语言朴实无华。（平易通俗）（意思答 对即可） 《登 高》 《锦 瑟》 1．略 2．A 3．中间两联：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海明月珠有泪，蓝田日暖玉生烟。这 些句子由尾联中“此情可待成追忆”一句中的“此”词概括。 4．用典：庄生梦蝶，望帝杜鹃。其内容和作用课本注释中已有详细说明。通感兼夸张：珠 有泪，玉生烟。极写对往昔的留恋与怀念。 5．这首诗首联暗喻自己对这次出仕的等闲态度，说明已没有跟腐败无能的统治者合作的心 情了。尾联点明主旨：我不会被腐败的官场中的乌烟瘴气污染的，“素衣莫起风尘叹”。 6．开篇暗点题旨，抒发感想：世道没落，已没有再跟无能的统治者合作的心情了！。 7．①《菊》：不求高位，不慕荣利，只求有益于人。②《画菊》：坚信大义，宁死不屈，崇 高伟岸。 8．①百花：丧失民族气节、依附新朝的人们。②疏篱：恶劣的政治环境。③抱香：坚持民 族大义。④北风：元朝统治者。 9．D[“漏声断”的“断”是“滴断”的意思] 10．C[“动静结合”或“动静互衬”，常用于实景描写，这里诗人写的是梦境，属虚写。词 一开头就渲染了一幅有声有色的关塞风光画面，“雪”、“笳”、“铁骑”等特定的北 方事物，放在秋生乱起和如水奔泻的动态中写，有力地把读者吸引到作者壮阔的词境中 来。] 11．相同点：词句和诗句都表现了诗人抗金报国、建功立业的爱国之志和壮志未酬、理想落 空的伤感之情。 不同点：A 词句抒发了对自己不被理解的慨叹，突出了烈士暮年壮心不已的心境。 B 诗句着重表达了诗人壮志未酬却已年老鬓衰的悲愤情怀。 琵琶行 1．D 明年秋：明年，第二年；今指（将来时的）第二年，即下一年。因为长句，歌以赠之： “因为”是“因”和“为”两个词的连用。因：连词，于是，就。为，动词，写，作。 今常用作表原因的关联词。B．铁骑突出刀枪鸣：突出，突然爆发出；今指超出一般而 显露出来。整顿衣裳起敛容：整顿，整理。今指治理。C．老大嫁作商人妇：老大：年 龄大。今指“长子”“长兄”。去来江口守空船：去来，走了以后。“来”语气助词。 今指去了又来。D．“丝竹”古今都是借代音乐。 2．B 都是判断动词，是。A．使快弹数曲。数：数词，几，表示不确定的数目：一曲红绡
不知数。数:名词,数量。C.轻拢慢捻抹复挑。轻:形容词,轻轻;商人重利轻别离。 轻:动词,轻视。D.满座重闻皆掩泣。泣:动词,哭泣:座中泣下谁最多。泣:名词, 眼泪 3.D 5.②正面写琵琶技艺。④写琵琶女的身世。 6.点题的这两句诗表达了正直的士大夫,满心忠君报国,反遭贬斥流落异乡的感伤之情。 7.可以有“对”与“不对”两种意见。认为应该交换位置的:“数里”比“数十丈”遥远 认为不必交换位置的:这里的“遥”,即指相对地“远”,与下文的“外”同义 8.弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志:别有忧愁暗恨生,此时无声胜有声。 9.BD(B项只是概括地反映,并非“具体”;D项,音乐是最为通用的“语言”,即使不 懂音律,只要倾心相听,照样会被感动。) 10.(1)晓来谁染霜林醉,总是离人泪 (2)冰泉冷涩弦凝绝别有幽愁暗恨生 (3)逝者如斯夫 不舍昼夜 l].(1)“柳诗之望”在末句,虚写置身峰头.收束全篇,既表现了对故乡的思念,更表达 出对“京华亲故“一为援手的急切期待 (2)柳诗日“尖山似剑”,表达的是在草木变衰的秋天,思念家国愁肠如割的痛楚。诗人 在运用比喻手法的基础上展开想象,直接抒发了奔进而出的强烈感情。 虞美人蝶恋花 雨霖铃声声慢 1.略 2.D 3.D 4.C(C为设问,其余为借代) 5.D 6.C 8.全词从刻画冷清萧索的环境来烘托凄惨悲切的心境。无论忽寒忽冷容易致病的夭气,还 是单薄的酒味、入夜猛起的秋风、天上的过雁、满地的黄花、窗外的梧桐和黄昏的细雨, 无一不是生愁、助愁、牵愁的。篇末托出一个“愁”字,融合了亡国之痛,孀居之悲 沦落之苦,显得格外深广深厚。 9.运用了“寻寻觅觅”“冷冷清清”“凄凄惨惨凄凄”“点点滴滴”等叠词,分三个层次写出 词人的动作神态、外部感受和内心愁苦,由表及里,层层递进,而且多用声音比较压抑 低沉的字,“一字一泪,都是咬着牙根咽下”(梁启超语)。全词字音的选择和组合,也 体现出明显的压抑感,具有特殊的音乐效果,真切地传达了词人内心的忧郁和沉痛。采 用了“将息”“怎生”“次第”“了得”等口语,采用了“将息”“怎生”“次第”“了得” 等口语,朴素浅近而又真切自然。 10.修辞手法:对偶。“芳树”对“春山”,“花”对“鸟”,“自落”对“空啼”。 11.这首诗写了作者“春行”时的所见所闻,有草有水,有树有山,有花有鸟,可谓一句 景,且每个画面都有特色。但诗又不是纯粹写景,而是景中含情,情景交融。诗中“花
不知数。数：名词，数量。C．轻拢慢捻抹复挑。轻：形容词，轻轻；商人重利轻别离。 轻：动词，轻视。D．满座重闻皆掩泣。泣：动词，哭泣；座中泣下谁最多。泣：名词， 眼泪。 3． D 4． D 5．②正面写琵琶技艺。④写琵琶女的身世。 6．点题的这两句诗表达了正直的士大夫，满心忠君报国，反遭贬斥流落异乡的感伤之情。 7．可以有“对”与“不对”两种意见。认为应该交换位置的：“数里”比“数十丈”遥远； 认为不必交换位置的：这里的“遥”，即指相对地“远”，与下文的“外”同义。 8．弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志；别有忧愁暗恨生，此时无声胜有声。 9．B D（B 项只是概括地反映，并非“具体”；D 项，音乐是最为通用的“语言”，即使不 懂音律，只要倾心相听，照样会被感动。） 10．⑴晓来谁染霜林醉， 总是离人泪 ⑵冰泉冷涩弦凝绝 别有幽愁暗恨生 ⑶逝者如斯夫 不舍昼夜 11． (1)“柳诗之望”在末句，虚写置身峰头．收束全篇，既表现了对故乡的思念，更表达 出对“京华亲故“一为援手的急切期待。 (2)柳诗日“尖山似剑”，表达的是在草木变衰的秋天，思念家国愁肠如割的痛楚。诗人 在运用比喻手法的基础上展开想象，直接抒发了奔进而出的强烈感情。 虞美人 蝶恋花 雨霖铃 声声慢 1．略 2．D 3．D 4． C（C 为设问，其余为借代） 5．D 6．C 7．略 8．全词从刻画冷清萧索的环境来烘托凄惨悲切的心境。无论忽寒忽冷容易致病的天气，还 是单薄的酒味、入夜猛起的秋风、天上的过雁、满地的黄花、窗外的梧桐和黄昏的细雨， 无一不是生愁、助愁、牵愁的。篇末托出一个“愁”字，融合了亡国之痛，孀居之悲， 沦落之苦，显得格外深广深厚。 9．运用了“寻寻觅觅”“冷冷清清”“凄凄惨惨凄凄”“点点滴滴”等叠词，分三个层次写出 词人的动作神态、外部感受和内心愁苦，由表及里，层层递进，而且多用声音比较压抑 低沉的字，“一字一泪，都是咬着牙根咽下”（梁启超语）。全词字音的选择和组合，也 体现出明显的压抑感，具有特殊的音乐效果，真切地传达了词人内心的忧郁和沉痛。采 用了“将息”“怎生”“次第”“了得”等口语，采用了“将息”“怎生”“次第”“了得” 等口语，朴素浅近而又真切自然。 10．修辞手法：对偶。 “芳树”对“春山” ， “花”对“鸟” ， “自落”对“空啼” 。 11．这首诗写了作者“春行”时的所见所闻，有草有水，有树有山，有花有鸟，可谓一句一 景，且每个画面都有特色。但诗又不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融。诗中“花
自落”、“鸟空啼”之景都显出了山中之静,并透露出一丝伤春、凄凉之情。 滕王阁序 1.C2.B3.D4.B 5.①王勃骆宾王卢照邻杨炯②~⑥(略) 6.A 7.(1)远(2)日出的地方(早)日落的地方(晚)(3)逐(4)远大崇高的志向 8.C9.C 10.第1层:对朋友的无比信任深表感动。 第2层:对朋友的真挚关怀充满感激 11.②⑤③①④(先总起,然后分述,最后谈门和窗的根本分别) 12.游长江三峡,赏水天美景;上武当名山,入空灵仙境;登黄鹤高楼,事业更上一层楼。 秋声赋 1.略 3.略4.A 5.原来这是秋天的风声呀,它怎么突然就来了呢? 它用来摧败花草使树木凋零的,便是一种肃杀之气的余烈。 6.诗的前两句“春风疑不到天涯,二月山城未见花”,意为夷陵山城,地处边远,山重水隔 虽然已是二月,却依然春风难到,百花未开 这表面上是在交代作诗的时间、地点和山城早春的气象,实际上是在抒发自己山居 寂寞的情怀。“春风不到天涯”,暗喻皇恩不到,透露出诗人被贬后的抑郁情绪 醉翁宋代 8.①诗人在词中着力渲染了妻子对夫君思念的愁苦之情 ②作者由分别—远别—一无音信—夜闻风竹—寻梦不成一灯又烬,自外及内、从现 实到幻想又回到现实,使用“风吹竹”“灯又烬”借景抒情,一层层将愁苦之情渲染得 深刻、凄绝。 9.关键地方写得生动就满篇生色:结尾点题处应委婉含蓄,意味深长。 10.略(①符合“没有 也没有……,但……是 的格式。②要有比较。③ 语句通顺。) 《不自由,毋宁死》 略 2.帕特里克·亨利具有宣传、鼓动、教育、欣赏针对性、可讲性、鼓动性 3.AA BB A 4.其中“先生们希望的是什么?想要表达什么目的”是设问句,目的是引起听众的关注和 进一步的思考,另外四个是反问句,层层深入地表达了作者对主张拖鞋、幻想和平的人 的苟且偷生的愤慨之情,突出了作者要为和平而战的强烈的情感 5.首先,针对性很强,亨利再次申明“回避现实是毫无用处的”,是针对沉迷于和平希望中 的部分人和解的言论来谈的,演讲具有现实意义。其次,富有感染力,作者用一连串的
自落” 、 “鸟空啼”之景都显出了山中之静，并透露出一丝伤春、凄凉之情。 滕王阁序 1.C 2.B 3.D 4. B 5.①王勃 骆宾王 卢照邻 杨炯 ②～⑥(略) 6.A 7.(1)远(2)日出的地方(早)日落的地方(晚)(3)逐(4)远大崇高的志向 8.C 9.C 10.第 1 层：对朋友的无比信任深表感动。 第 2 层：对朋友的真挚关怀充满感激。 11.②⑤③①④（先总起，然后分述，最后谈门和窗的根本分别） 12.游长江三峡，赏水天美景；上武当名山，入空灵仙境；登黄鹤高楼，事业更上一层楼。 秋声赋 1．略 2．B 3．略 4．A 5．原来这是秋天的风声呀，它怎么突然就来了呢？ 它用来摧败花草使树木凋零的，便是一种肃杀之气的余烈。 6．诗的前两句“春风疑不到天涯，二月山城未见花”，意为夷陵山城，地处边远，山重水隔， 虽然已是二月，却依然春风难到，百花未开。 这表面上是在交代作诗的时间、地点和山城早春的气象，实际上是在抒发自己山居 寂寞的情怀。“春风不到天涯”，暗喻皇恩不到，透露出诗人被贬后的抑郁情绪。 7．醉翁 宋代 8．①诗人在词中着力渲染了妻子对夫君思念的愁苦之情 ②作者由分别---远别---无音信---夜闻风竹---寻梦不成---灯又烬，自外及内、从现 实到幻想又回到现实，使用“风吹竹”“灯又烬”借景抒情，一层层将愁苦之情渲染得 深刻、凄绝。 9．关键地方写得生动就满篇生色；结尾点题处应委婉含蓄，意味深长。 10．略 （①符合“没有……，也没有……，但……是……”的格式。 ②要有比较。 ③ 语句通顺。） 《不自由，毋宁死》 1．略 2．帕特里克·亨利 具有宣传、鼓动、教育、欣赏 针对性、可讲性、鼓动性 3．A A B B A 4．其中“先生们希望的是什么？想要表达什么目的”是设问句，目的是引起听众的关注和 进一步的思考，另外四个是反问句，层层深入地表达了作者对主张拖鞋、幻想和平的人 的苟且偷生的愤慨之情，突出了作者要为和平而战的强烈的情感。 5．首先，针对性很强，亨利再次申明“回避现实是毫无用处的”,是针对沉迷于和平希望中 的部分人和解的言论来谈的，演讲具有现实意义。其次，富有感染力，作者用一连串的